作文感恩执灯人

第一篇：作文感恩执灯人

感恩执灯人作文

3．阅读下面的文字，按要求作文。

泰戈尔在《飞鸟集》里写到“谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢”。

请你以“感恩执灯人”为题写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选。

[写作指导]泰戈尔是一位哲人、诗人，更是一位善于感恩的人。他在《飞鸟集》中感恩自然，感恩爱，感恩亲情：“我看见你，像那半醒的婴孩在黎明的微光里看见他的母亲，于是微笑着睡去了。”正是因为善于感恩，泰戈尔才伟大。

我们也许都有一颗感恩的心，但往往看到了“火焰给你光明”，却忽视了“黑暗中”的“执灯人”。那么就让我们翻检记忆，在心灵的底片上寻找那位“执灯人”，寻找那失落的感恩吧！他也许是历史长河中一位逝去的伟人，也许是你的至爱亲朋，也许是你熟悉的陌生人，也许是与你擦肩而过的匆匆过客……

第二篇：点亮感恩之灯

点亮感恩之灯

儿童从入学到熟悉和喜欢学校生活，经历了一个认识自己、认识他人、认识自己与他人及集体关系的过程。在此基础上，有必要将儿童的认识进一步清晰化、有意识化并加以提升。为此，在小学生的道德教育中，“感恩教育”是一个起点。教会学生心存感激，那么孩子们就会多一份宽容，多一份自律，多一份热情„„从感恩教育入手，使学生感悟到：父母给予我生命，让我健康长成，我们应该感谢父母；老师带我在知识的海洋中畅游，带我寻找到生命中最真最纯的意义。让我学到知识，懂得思考，我们应该感谢老师；祖国有悠久的历史、灿烂的文化、辽阔的疆土、壮丽的河山，让我们感到温暖，我们应该感谢祖国；朋友让我体会到友谊的芬芳，我们应该感谢朋友„„怎样才能使我们的感恩教育落实到孩子的行为中呢？这就需要我们老师的点拨、引导。

一、识感恩教材 释感恩内涵

感恩包蕴着孝亲敬长、关爱他人、热爱故土、精忠报国、敬畏自然、珍爱生命等传统伦理价值，是弘扬民族精神，加强思想道德建设的重要内容。而《品德与生活》教材中所表现的“恩”也是丰富多彩的，有父母对我们的养育之恩；有老师对我们的教育之恩；有社会对我们的关爱之恩；有祖国对我们的呵护之恩；还有大自然对我们的滋养之恩„„ 因此，我们应明确教科书中的感恩教材，为学生诠释其感恩内涵。例如，在教学《秋天的收获》一课时，由于学生都是农村的孩子，我让他们从家里带点秋天的果实来，然后用卡片标出“水果类”“粮食类”“蔬菜类”“干果类”等各种类农作物，先让学生先想想自己带的东西属于哪类，再放在相应的位置上，接着让同学们看看、摸摸、闻闻，感知各种果实的形状、颜色、气味等，最后让学生说说这些丰富的果实是怎样来的，体会劳动的艰辛，感受秋天是收获的季节，从而让学生感谢劳动者，感谢大自然赋予我们的魅力。

二、用感恩教材 导感恩意识

感恩犹如心灵的泉水，它源源不断地滋润着我们的心田，让生命充满生机，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福。感恩来自心灵，不假外求，近在咫尺，关键只在一念之间，也就是感恩意识。它并非与生俱来、非生而知之的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任。因此，在教学中，我从各个角度、多层面地把感恩教育渗透到学生的心灵。例如教学《我是家里的小主人》一课，我设计“做爸爸、妈妈的好帮手”活动，要求每个学生都动手实践，在爸爸或妈妈的帮助下，进行家庭自我服务劳动，如收拾餐桌、洗碗筷、喂小动物等。还有意识的教育学生，在日常生活中，每天与父母早晚问好、打招呼；扶爷爷、奶奶散步、为其他长辈捶背、端茶；听老人讲讲昨天的故事等，使学生从小就树立了感恩意识。

三、化感恩教材 引感恩行为

王阳明曾说：“知是行之始，行是知之成”。实施感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，进而让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。因此，我们要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。

（一）时时带领学生参与感恩教育实践活动

环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用，为此我经常结合教材创设以“感恩”为主题的教育氛围，让学生的心灵在充满“感恩”的氛围中接受洗礼。根据我班学生的特点，进行如下做法：

1、讲述“感恩”的故事。通过对自已身边“感恩”故事的收集、整理和提炼，并用丰富的肢体语言进行演讲，使学生们认识到“孝心、爱心”是“立人之本”，是一切德行之源。

2、表演“感恩”的小节目。让学生将文化艺术融入“感恩”活动中，从中得到熏陶。如在教学《我们小学生要这样做》时，我就结合他们日常生活中该做的事情，让他们自己找同伴合作表演。唱响《祖国你好》、《世上只有妈妈好》等歌曲。通过这一活动，学生把自己在课文中所学的知识化为一种感恩行为，同时感念自然之恩的种子也在孩子的心中深深埋下了。

（二）适时带领学生“体验”感恩的真情实感

结合节日，让学生走出课堂，在家中，在社会的大范围内进行感恩的自觉活动。如在母亲节或父亲节时，教育学生回报父母养育之恩，开展为父母多做事的活动；在一年一度的教师节时，向老师献真情活动，如：给老师写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等，来表达对老师的感激之情。祖国的生日时，组织学生观看电影、看图书、看画册等途径，帮助学生了解有关英雄的事迹，崇敬人民英雄。

（三）及时引导学生“升华”感恩情怀

1、定期召开以《我会说谢谢》为主题的班队活动。让每个孩子都说出了自己平时感恩的点点滴滴，进行感恩行为的交流。通过这一活动学生不难知道，在自己的成长过程中，除了有自己的努力以外，还有很多亲戚、朋友、同学甚至陌生人给过自己关爱。由单纯的感激父母，转化为对社会的感恩，从而学会去关心和帮助别人。

2、把感恩教育作为日常行为规范来加以实施，给每个学生建立感恩档案，把自己感恩行为的点点滴滴记录下来，每月一评，评出班里的“感恩之星”，让学生每天都提醒自己做个懂得感恩的好孩子。

3、写感恩日记。从学生的实际生活中挖掘资源，看看厨房里的炊事阿姨，田里辛苦劳作的农民伯伯，一年四季的自然现象，家乡的巨大成就„„并把自己的所想，所感记下来。

4、生日祝福：建立学生生日档案，在学生生日那天由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；让自然的美带给大家好的心情。

总之，感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。记得有一首歌叫《感恩的心》，其中有几句印象深刻：感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运花开花落——我一样会珍惜。如果说，爱是人类最崇高的情感，那么，因爱而生的感恩之心则是爱的升华：当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，当我们真诚的鸣谢他人，我们的生活将亮起一盏永恒的感恩之灯

第三篇：执谱人代表讲话稿（推荐）

执谱人代表讲话稿

各位来宾各位族贤、族胞们：大家好！

我首先代表我全家祝大家身体健康，心想事成！

今日室外阳光明媚，鸟语花香；店内锣鼓喧天，瑞狮驾临。我们在这里欢聚一堂，隆重举行颁谱盛典，共同庆祝我们淝南管氏家族六修宗谱圆满成功，个个欢呼雀跃，人人喜笑颜开。这次续修，我族同胞都积极参与，踊跃捐资，出现了许多感人的场面。正是大家齐心协力，才能保证我族六修宗谱的顺利开展，才能在短短的一年中得以告竣。虽然捐资多少不一，但足以体现我们管氏家族同胞团结友爱、无私奉献的精神。考虑到家谱上不能记载，六修理事会特制作了纪念册，在纪念册上工工整整地记录下我族同胞的这份功德。具体的功德如下：

因时间的关系，还有众人的功德就不一一公布了，敬请原谅。六修宗谱共十卷，前几卷变化不大，新增的族人信息主要在后几卷。第十卷是长生录卷，上面没有内容，是为今后我管氏家族人丁变化做预留。每位执谱人每年可利用合适时间，召集本族的长辈、兄弟等，按阅谱的要求打开长生录卷，把近期中我族新增小人口、新娶的媳妇，出嫁的姑娘、老人过世，原有人员的住址变迁、学历提高、工作转变等详细信息登记在上面。填写要工整，分两竖列填写，第一竖列注明续第几卷第几页某人（便于与原谱衔接），第二竖列按本次续修的记录要求填写每人的信息。登记后放回谱盒，为以后的汇谱打好基础。

执谱是有讲究的。执谱证上已有说明。我通过向老人咨询，网上查询，总结了几点与大家交流，如有不对的地方请大家批评指正。

一、家谱是家族发展历史的载体，应视为家族神圣之典，要珍惜保存，竭力保护，以传后人，不能私自开谱、涂改，做好保密工作。

二、家谱应整齐地叠放在谱盒中，除查阅或晾晒外，不得放于盒外；谱盒置于书案上或家庭正厅专用的桌子（架子）上，不能直接放于地面；家谱不得放于卧室，更不能放于墙拐等处；应注意做好避火、防雨水；避虫蛀、鼠咬；防霉变。

三、祭典时应防香薰火烤以免造成污损。

四、阅览时要净手，行拜谱（焚香点烛三叩首）之礼后才能予以查阅，戒手沾唾液翻阅。

五、为延长宗谱寿命，每年中应利用晴好天气，将宗谱放于树荫或凉棚下翻晒，不宜放于阳光下曝晒，以防纸质变脆、变黄。

六、凡族外人一般不得借阅，如须查阅，须先行拜谱之礼且只能在谱主家阅览；不允许孩子私自乱翻，避免损坏。

谢谢大家！

管世发 2013.4.2

第四篇：《灯》作文

1．灯

曾经的我一度对小区物业的工作人员充满了成见。在小区看到他们的时候，总见他们嘴里叼着个烟头，肆无忌惮地把浓烟大口大口地吐出；一开口说话，就会露出被香烟熏得蜡黄蜡黄的牙齿，远远就能嗅到他们那嘴里恶心的烟味，原本就土气的物业工作服在沾上斑斑点点的白色油漆之后更显邋遢„„每当走过时，都不禁捂住鼻子快速避开他们。潜意识里，莫名地觉得他们的内心也同样低俗„„

岁末的上海湿冷湿冷的，既没有冬日的浪漫，也没深秋的凄美。不知何时，小区的木桥上已积下了薄薄的一层雪霰，行人纷乱的脚印，踏破了雪霰那一份纯洁。

为了那即将来临的可恶的体育考试，在这夜深人静的时刻，只有我和小区的路灯相伴，小心翼翼地在湿滑的路面跑着，冷风执拗地穿透了我的羽绒服和毛衣，直刺向我的体内，我的上下牙齿不停地磕碰着。

桥头上正好遇见了物业的魏师傅。“小姑娘，这么晚咋还跑步啊？当心桥上滑呦！”乌鸦嘴！他这么一说，刚跨上桥头，我还真的在小桥上打了一个趔趄，魏师傅眼疾手快，伸出他那双有力的大手，像老鹰抓小鸡似的，牢牢钳住了我的右臂。小区悠长的九曲桥上顿时上演了一处“英雄”午夜救美的好戏。

可魏师傅嘴里那难闻的烟味，还是让我掩住了鼻子。“天黑，真的要小心了！”魏师傅在我身后又是一阵叮咛。我放慢了脚步。

突然有一盏灯在身后亮起，顿时整座又暗又湿的桥被照得雪亮。我避开了清晰可见的雪泥，又可以小跑起来。是魏师傅？对，一定是他，他在用他的夜行灯为我照路！

是啊，岁末的雪夜是宁静的，小区几乎所有的居民们，都躲在家里了，享受着空调，享受着家的温馨，只有这些看门的师傅们，在凄冷的寒夜，在为每一个家庭守护，在用他们手里的夜行灯为每一个家庭报平安。真的谢谢您，魏师傅！也谢谢您手里的夜行灯！

雪后的夜，空气清新了很多很多，从九曲桥上折回再遇见魏师傅的时候，我再也没有闻到他身上浓浓的烟味„„

2．灯

人们曾经因失败而气馁，丧失信心，失去希望。但黑暗降临时，我们该怎么做，来吧，点燃心中的那盏灯，那盏乘载着希望的灯，它将放出耀眼的光芒，照亮黑暗，使你可以继续前进。

在两年前的北京奥运会上，刘翔因伤退赛，这给我们留下了深深的遗憾。当黑暗降临在刘翔身上时，他是怎样的一种心情，他悲伤，无助，在悲伤过后，他便重整信心，点燃心中的那盏希望之灯，继续艰苦的训练历程，终于在广州亚运会上夺得冠军，再次取得佳绩。

曾经的我，也有过一段这样的经历，那时考试的失利让我伤心难过。以至于失去信心，没有了斗志。

我觉得自己就像在浩瀚的沙漠中跋涉的行人，失去了水让我灰心丧气，似乎即将丧身在沙漠之中，那种孤助与无奈。

直到那个夜晚，我独自倚在窗前，托腮凝视，望着漆黑夜空中的一点星光，那散落在天空中零碎的星星，发出了黯淡的光。连那点微弱的光都要被黑暗所吞噬，我不禁感伤起来。望着那一闪一闪的星星，我似乎明白了，即使黑暗吞噬整个夜空，但星星却不曾屈服于黑暗，它以自己微弱的光芒抵御着黑暗。

是什么促使他们走向成功，答案只有一个，那便是希望，因为内心充满了希望，他们便无所畏惧，勇往直前。我不再迷茫，因为我知道此刻我心中的希望之灯已被点燃。

让我们点燃希望之灯，乘载梦想，乘风破浪，勇往直前。

3．灯

蓦然回首，那一片橘红色的灯光，照亮了我?底那份最深、最重、最远的思念。而那橘红色的灯，那悠远的笛声，则成了我心中的永恒。

灯明•幸福

夏夜，橘红色的灯洒下了一地的暖意，映出我和爷爷斑驳的身影。爷爷手里拿着一根笛子，我依偎在爷爷怀里，那温暖的灯光把爷爷的脸映得好慈祥。清脆悠远的笛声伴着夏夜的蝉鸣，像一首催眠曲，催着我入睡。

灯亮着，映出我面带微笑的脸庞以及爷爷满含幸福的双眸。小小的我，在梦中看见，那灯一直亮着，一直照着我和爷爷幸福的脸庞。

灯暗•分别

冬夜，在那间黑暗的老房子里，在那张古式的花雕床上?爷爷用那枯瘦的手满含不舍地摸摸我的头，黯然无语。我看着爷爷，任泪水肆虐了脸庞。那灯依然发着橘红色的光，但是是那样的微弱、那样的苍凉，好像不留哪怕是一丝丝的暖意。爷爷的身体在黑夜里渐渐地僵硬„„我终于知道，美好的东西终究会破碎。泪，晕开了无言而悲凉的结局。

灯暗了，与黑夜融为一体，而我与爷爷就这样分别了。只是我觉得那橘红色的灯仿佛还在摇曳，那清脆而悠扬的笛声似乎还在耳畔响起。

灯在•思念

晓来雨过，往昔何在？凝目灯光，物是人非。爷爷，即使撕碎了那些回忆，我还是逃不出有你的昨天，还是逃不出有幸福灯光的日子。今夜的你伴着梧桐飘落，如烟似梦般挽起温柔的情思，点点滴滴寄托我一个个温馨的感动。

灯，缥缈；梦，虚幻；记忆，好远!

曲终，人散，心好痛!灯明，灯灭，梦一场!

可即使梦一场，我也期盼在梦里，那灯火永远温暖、辉煌!

4．灯

在我心中一直有着一盏明灯在照亮着我前进的方向，那就是——希望。

希望是我在痛苦之中的止痛药。记得有一次，我考得非常的差，我从来没有得过这么低的成绩，这让我陷入深深的痛苦之中。我不知道应该怎么办？我不禁放声大哭。哭着哭着，我想起了自己的希望。如果我就为那么一点挫折就不知所措，那我该拿什么来实现我得希望？想着，想着，想着的痛也就慢慢的消失了。对，我应该擦干眼泪，努力学习，实现心中的希望。

希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩涡之中，不能自拔。一切都来得太快了，让我不知道该如何去选择，让我失去了方向。四周白茫茫的一片，让我失去了方向。这时我朋友就对我说：" 你心中的希望去哪里了？你真的要抛弃它吗？”对啊，我心中的希望呢？不是说好要为它奋斗的吗？我现在算什么？我不要这样子，我要努力，放弃那一段本不该有的感情，努力向前冲。原本白茫茫的世界，因为阳光的照射，而逐渐明亮。

希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不断的和我的好朋友发生争吵、冷战，这使得我非常的疲倦。我不明白，为什么会这样子？初

一、初二都不会这样啊！我的世界里面开始被黑暗包围了。我把自己的内心封闭了起来，不愿再告诉别人心中的想法。陷入黑暗中的我，找不到出口。可是，黑暗里面总会有光明的，那便是希望。希望的出现，使得我的世界开始一点一点回到光明。希望，我要为你奋斗，让你变成现实。

人有了希望，才会有前进的动力，才会去奋斗，去争取，才能创造一个幸福的生活。让我们树立自己的希望，努力奋斗，让心中的明灯更加耀眼！

5．灯

如灯的霞光撕碎了一地云翳，又被沉闷的暮霭均匀地抹上了西侧的苍穹。

体育中考的发令枪响了，我满怀信心地冲出，满脸尽是坚毅。一圈又一圈，时间飞快地拉过，身后的七八个人不依不饶地跟着，压迫性的鼻音从身后传来，我心里默念着“跑，快跑”。

突然，一个踉跄，整个人就像脱了线的风筝般倒了下去。好痛！不及多想，我猛地挣扎起来，顾不了痛楚，又拼命地向前奔。但一切已经徒劳，我只能眼睁睁地看着后面的同学一个个如风般地从我左侧掠过。受伤的双腿灌了铅似的沉重，稀松的鬓发早已布满了密密麻麻的汗珠。一霎间，我感到前所未有的绝望，黯淡的夕阳将我的身影拖得老长老长。

这时，我回头望了一眼那孤零零守在看台上的聋哑的母亲，本以为看到的她眼底将尽是落寞与失望，却发现什么也没有，她只是孑然地站着，一个劲儿地为我鼓掌。

“啪，啪，啪„„”掌声一下，两下，三下„„

掌声不是很响，淹没在无数的呐喊加油声中，却如锥击般，一点一点地砸进我的心灵。聋哑的母亲似乎在用她为儿子操劳得沟壑纵横的几根手指，唱着一首世界上最真最美的歌谣。映衬着夕阳的背景，成了一幅唯美的画。

我别过头，脑海中不可挥却地出现了那一段段记忆。多少个夜晚，母亲陪伴我跑过了多少漫漫长路？那时我的体育成绩不好，只能经常去锻炼。她便坚持着要随我一起去。我跑在前，母亲就跟在后，一副气喘吁吁的样子。每当我跑不动要放弃的时候，母亲就扬起她的手，一个劲儿地为我鼓掌。

“啪，啪，啪„„”掌声一下，两下，三下„„

不知怎么的，一股热血涌到了心口，脚似一张拉开了的弓，飞快地交错，追赶，超越，冲刺„„

当我最后一脚踏上终点线的刹那，我的泪水再也不受泪腺的束约，嘶叫着蜂拥而出，湿了整个脸庞。母亲跑到我的跟前，还是一个劲儿地为我鼓掌。“啪，啪，啪”一下，两下，三下„„我一下子抱住了母亲。突然，全场寂静一片，而后“啪啪啪啪”，掌声雷动，连那位追赶母亲的工作人员也在一旁拼命地拍红了掌心。

我知道这掌声献给我，更是献给为我鼓掌的伟大的母亲„„

母爱似海，母爱如灯。

6．灯

四周的海浪轻柔地拍打着沙滩，朝阳缓缓升起，把一切都染成温暖的橙色。我沉重地叹了口气后闭上了眼睛。这美丽的景色我无法拥有，因为我是一盏灯。

我是一座灯塔上的一盏灯。我已在这里生活了很多年。当我第一次睁眼看这个世界时，印入眼帘的就是这片蔚蓝的大海。我兴奋地向这片神圣的土地招手，雀跃不已，为自己来到天堂而兴奋。

可是渐渐地，我明白了。我虽然能带来光亮，却不能与阳光一起玩耍。我只能与黑夜相伴。那无边的黑夜像千万头凶猛的野兽，一波一波不知疲倦地向我袭来。我在恐惧无助中只能拼命的发光，以驱散黑夜。而每当我被黑暗所欺压，独自痛苦时，那海上的航行者却总是充满希望地眺望我。可是渐渐地，我把对黑夜的恐惧转换成对航行者的不满，因为他们的需求才让我伫立在这里。我开始想要报复。

在恐怖的黑夜结束时，我努力睁开眼睛看着即将升起的太阳。那温暖的颜色快要将我融化。我从未如此的期待黑夜的来临，因为晚上，我将开始报复。

在太阳落山的那一刻，我醒了过来。我不再畏惧黑夜的压迫，我把光亮渐渐减小，宛如星空中一颗孤独的星。我冷笑地看着航行者因看不到光亮而惊慌。海浪翻涌着，狂风呼啸着。3 那一艘艘小船像在风中随意漂浮，随着海浪的翻腾忽上忽下。孩子恐惧的哭声越过凶猛的海浪传来，那一声声哭泣，竟让我的心也揪了起来。我心中不再因报复而快乐，却有一种不知名的沉重压向我。我错了吗？那一晚，月儿浸没在水中，整夜都没有露面。

天亮了，我却没有心思睡觉。太阳邀我玩耍，风儿邀我起舞，我都没心思回应。我的内心充满着自责，那孩子一声声的哭声不停地回响在我耳边。我知道，我错了。太阳用来驱走黑夜，照亮白天。可是当黑夜来临时，谁来照亮黑夜呢？那就只有用我：一盏属于黑暗的灯！而也只有在黑暗中，光明才更为明亮！明白了自己的使命，我不再觉得命运不公，不再斤斤计较，心中豁然开朗。

我静静地闭上眼睛。期待着下一场黑夜的来临„„

7．灯

人一生中的一半时间是和老师一起度过的，人们说我们是祖国的花朵，而老师就是辛勤的园丁。在我眼里老师就是我们灵魂的工程师，是我们光辉未来的领路人。鲜花之所以感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰之所以感恩蓝天，是因为蓝天帮助它飞翔；高山之所以感恩大地，是因为大地让它矗立成长；而我之所以感恩我的老师，是因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上。在我飞向蓝天时，她一直守候在我身旁，他就是。我又敬爱又害怕的李老师。

李老师既是我们的严师也是我们的慈母同时他也是使我变得勇敢的人。刚到新的学校时，心中不免有些害怕。李老师就是我的新班主任，一开始老师就把我选为班长，对于一个新生来说是这应该是一个锻炼的好机会，可是一向在陌生环境里胆小的我却不敢接受，后来也不知道是怎么回事我还是当上了班长。记得有一次，班级里的男同学在走廊打架，我劝阻了好久也没有用，最后的我也不知道是哪里来的勇气，竟然对着他们大声说：“你们谁要是再敢动手，就永远也别想进班级。”其实我知道自己根本就没有权力来抉择他们，可是我还是要尽到我的责任，说这话的同时老师也站在了我的后面，而我并不知道。当我知道后心里反而特别的害怕起来，而老师却并没有责怪我反而是用温和的目光看着我，说我是个有魄力的人，老师的话深深的印在了我的心里。他的和蔼可亲使我在以后的学习和管理中变得勇敢。

然而在李老师的课堂上我们所有人都会害怕，她有个习惯就算上课不准我们看书，然后她提问我们回答。有一次他提出的问题没有一个人知道，她没有说什么只是一声不响的走了，我那个时候真的好想哭，好恨自己，作为一班之长竟然都不能回答出问题来，还把老师气走了。教室里鸦雀无声，我想我应该站出来了，我组织好同学们自觉学习后，和几个班干部一起来到办公室，校长等一些老师都在，我们一时之间都不知道该说什么，都只是一直沉默，就这样一直到下课，谁都没有发出声音。说实话，那个时候我倒是希望老是骂我们，那样至少我知道老师还在乎我们还没有放弃我们。整整一个星期老师都没有来给我们上语文课，都是其他的老师来上的，因此班级的语文成绩也是一落千丈。此时的我带着班级所有人的请求找老师回来上课，可是老师每一次都是把我拒之千里。我哭了，在所有人的面前我第一次留下了伤心的泪水，那里面包含着我的自责，害怕„„在老师的门外我说出了我的心里话，说出了我对新学校新同学新老师的一切影像„„时间在一点一滴的流逝。门终于缓缓的打开了，老师出来将我们拥入怀里，大家也一起欢呼。从那以后我们的语文成绩一直在全校第一，老师对我们的要求也松了，但是我们却还是像以前一样，一直到最后。

一次学校举行运动会。我参加了3000米，对于我来说体育是我的强项，而这次我却有些害怕。这时老师走过来微笑着对我说：“尽力了就好”我笑了。时间转眼而逝，只剩最后一圈了，我使出全身的力气冲刺，可是偏偏在这个时候，我摔了一跤，自己觉得自己的意志力就在那一霎那失去了，我的膝盖出了好多血，老师跑过来急切的查看我有没有受伤，我的内心顿时涌入一股力量。那就是老师爱的力量。我站起来，坚持跑到最后。在那一时刻，好 4 像我完成了最伟大的事情，我胜利了。此时老师跑过亲自帮我上药，一边上药还一边问我痛不痛。我说不痛，此时的眼泪再一次掉下来。至于那是什么泪水我也不知道，因为那里面包含的太多太多„„“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用这句话来形容老师是再好不过了，因为老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神。

老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。您的关爱无处不在，那些点点滴滴的回忆，填满我的心海。当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行；当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年。

8．灯

从小到大，谁给我的影响最大？我可以毫不犹豫的告诉你，那就是我的妈妈。

在我蹒跚学步时，是妈妈在一旁扶着我；在我学习压力大的时候，是妈妈为我端来一杯热茶；在我成长路途中崎岖不平时，是妈妈帮助我走过坎坷；在我生病时，是妈妈为我送上热饭热汤；在我难过的时候，是妈妈为我擦去泪花；在我失败的时候，是妈妈为我鼓劲加油。

妈妈对我的爱无处不在，这些爱就像一盏灯，让我在迷茫之中重新找回一条明亮的大路。只要忆及起那春风一般的母爱，我的心境与梦境就会立即变得有声有色。

小时候，我讨厌吃青菜，木耳等一些有营养的食物，所以我总长不高。为此，妈妈为我想了许多办法，都行不通，妈妈十分着急。

一天晚上，妈妈做了我最爱的炸肉丸，我高兴的一蹦三尺高，一口一个丸子。我风卷残云般的将一盘肉丸一扫光。这时，妈妈一脸坏笑的说：“宝贝，好吃吧，可是你不是不吃蔬菜的吗，为什么今天吃了这么多？”我惊讶极了：“我有吗，我明明吃的是肉丸啊，哪来的蔬菜？”“哈哈，这是我给你特制的‘蔬菜肉丸’，里面掺了切碎的蔬菜，肉丸的味道没变，但营养价值提升了几倍！”妈妈笑着说。哦，我这才明白过来，从此我也喜欢上了吃蔬菜。

妈妈不仅只是鼓励，在我有坏习惯的时候也会责怪我。

“妈妈！快来快来，我又考100分了”我在门口大叫。妈妈微笑着走来。“妈妈，我们班的张三真笨，连这道题都做错了”“妈妈，李四这次连90分都没考到，笨死了。”„„

忽然，妈妈的脸色变了：“虽然你考得不错，可我却在你眼里看到了傲慢，自大，谁都不能保证自己每次都能考到100分！”

我无言以对，从妈妈那严厉的目光中，我似乎看到了什么„„

“失败了没关系，只要你努力就一定行。”“别人看扁了你没关系，关键是你要用行动去证明你自己可以！”“在别人落魄的时候，不能取笑人家，不要轻易去否定别人的价值！”

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈您辛苦了，谢谢您在我的成长路途中做我的一盏明灯，长大后，我将会做您的拐杖！

9．灯

暗夜无边时，我们需要点点星光来照明；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来照明。可是你知道吗，在我的心中，一直都有着一束不灭的灯光。我在人生的道路上磕磕绊绊了12年，在黑暗中摸索了12年，我困惑过，我迷茫过，终于我看到了她，我心中的明灯，一个从不向命运低头的人——海伦。凯勒。

她大概是被上帝遗忘了的孩子，在两岁大时突发高烧险些丧命，最后成了又聋又盲的孩子。但她从不觉得自己和其他人有什么差别，她有着惊人的注意力和记忆力，同时还有着不达目标誓不罢休的精神。于是，她就凭着顽强的毅力，最终战胜了命运。

我是在两年前一本书上看到她的轨迹，当时的我正为着自己成绩的下降而苦恼。我很庆幸自己看了这本书，海伦。凯勒与不幸命运抗争的事迹深深的打动了我。我突然感到自己是 5 多么的渺小；自己是多么的脆弱；自己是多么的没用！我只会面对困难手足无措，却不曾为自己的梦想付出努力。于是我拿起笔，重新振奋起来，为自己定下日后的目标，并为之而奋斗。每次我累了，我都会对自己说：“你凭什么停下，你有真正的付出过吗？比起海伦.凯勒，你的辛苦又算得了什么？”然后我有会再一次努力地付出，不让自己奋斗的脚步停下。

而今的我，在人生的道路上，还是有失败有成功，有泪水有欢笑，我一样会感到迷惑，也一样会感到迷茫。但当我想起她，我就会重新振作起来。是呀，比起她来，我的失败算得了什么？我的成功又算得了什么？她又何尝不是失败过，痛苦过，再从失败的阴影中走出来，最终到达成功的彼岸呢？古今中外，又有哪位名人志士不是如此获得成功？那么我，既然立志要做一位成功的人，就应该像她一样！

她——海伦。凯勒就是我心中不灭的明灯，是她教会了我如何面对挫折和失败！

10．灯

我家住在学校里，有一天晚上，我和爸爸在家里看电视，突然传来笃笃的敲门声。爸爸放下手中的遥控板，我想可能是爸爸的同事来了。爸爸将门打开。门外却站着一个满脸凶悍和留着长发，看上去样子非常疲惫的陌生年青人：“张老师，我刚从广东回来，在车上我的钱丢了，想找您借一百元钱包个摩托车回家。”那个年轻人说。我看着这个陌生男子，觉得好生面熟，我努力的想了半天，才想起这个人原来是我们学校前两届的学生，因偷人家的东西被发觉，便辍学回家了。

那时也是初冬，天气很冷，看着他穿着单薄的外衣，在微微的发抖。爸爸对那位陌生男子说：“还没有吃饭吧！先进来吃了饭再说，外面很冷！”那个年轻人犹豫了半响，才悸悸地走进了屋。爸爸给他找来一件自己的衣服给他穿上，让他在客厅里看电视，自己跑到厨房做了一大碗面条端出来，对他说：“我做饭的手艺不好，将就吃碗面条吧！”那个年轻人也不说话，只是拼命埋头吃起面条来，爸爸等年轻人吃完面条后，便递给他一百元钱，说：“外面也经没有摩托车了，你就坐明天上午的那趟车回家吧！今晚就睡在我这里！”那个年轻人推辞了一番，便又坐了下来。就在这时，学校领导打电话给爸爸，说班里有一名学生发高烧，已经送到了医院里，叫爸赶快过去。领导的声音很大，年轻人也听到了。他什么也没有说，站起来就拉门往外走。爸爸急忙拉住他：“你干什么去？”年轻人满脸歉意地说：“张老师，这钱我一定会还给你的，您的学生病了，我不方便住在您家，我去外面随便蹲一夜得了。”

爸爸显然有些生气了，对他说：“你把张老师看成什么人了？今晚就不许你走，再说，外面挺冷的，你就放心住在这里了。”那个年轻人看我和爸一脸的真诚，眼睛有些湿润了。然后爸叫我陪同他一起去医院。

第二天我们回家，那个年轻人已经把屋子收拾得干干净净，但是家里物品却原封未动。

二个月后，爸收到一封来自广东的信和一张一百元汇款单，钱和信都是那个年轻人寄过来的。他在信中说道：“张老师，您教会了我怎样做人的道理，我将一辈子不会忘记您，在我无助的时候，您却这样信任我，帮助我，给我人生中遇到的第一次信任，让我知道了人生的价值，在我的人生道路上，这一切都是您赐予我的。”

爸爸捧着那封信，久久不能平静。在自己不经意之间，却改变了一个人的信念，付出了一份真诚和信任，却送给了别人一轮明月。

第五篇：《点亮心灯,感恩父母》

《点亮心灯，感恩父母》

【教学目标】

认知目标：帮助学生理解父母养育自己的艰辛，使学生认识到孝敬父母的重要性，引导学生探索怎样正确地孝敬父母。

情感目标：调动起学生感恩父母之情，缩短学生与父母之间的心理距离。行为目标：引导学生用实际行动孝敬父母

教学过程：

一、课前铺设，初触心灵

《来一斤母爱》引入，让学生逐步进入状态。

二、观看短片，感受亲情

同学们，人们常说母爱是天底下最无私的爱，可是对同学们来说，这句话可能只是停留在课本上的简单说教，父亲母亲在生活中给我们的形象很可能是整天唠唠叨叨的，很可能是只关心成绩，当我们学的好的时候，她们就说能不能学得更好一些呢？当我们学得不好的时候，那就更着急了，很多时候他们强辞夺理，我听说有的学生跟朋友交流的很好，跟同学交流得很好，跟自己的父母却很少有话可说，我也听说有的学生甚至出手还击过自己的父母，父母之爱我们真正能体会多少呢？今天，我们将以此为主题，通过各种形式去感受父母之爱。

为什么要念亲恩呢？因为有人说，父母给予子女的爱是人间最无私的大爱，他们的爱往往能超越生与死的界限。同学们，你们相信吗？

我们来看资料：

1、事例

2、视频

在1999年10月3日，也就是国庆长假的时候，在贵州一个风景区，正在运行的缆车突然坠落，有14位乘客不幸遇难，而就在悲剧发生时，有一个三口之家也从高空中坠落，年轻的夫妇双双遇难，但两岁半的孩子却安然无恙有人说是在孩子下坠的一瞬间，父母把孩子向天奋力抛出，也有人说，是父母用双手托起了孩子，因为父母粉身碎骨，但两只手却依然高举，歌手韩红为之感动，收养了这两岁半的孤儿，并为之写了一着歌《天亮了》。播放音乐。

看了这些事例，你有什么感受？

对呀，这些事例足以震撼我们每一个人，它会让我们心房颤栗，会让我们眼眶潮热。我们还会怀疑父母的爱是人间最伟大最无私的爱吗？

三：讲述事例，回味亲情

同学们，让我们从从感动中回到我们自己的的生活中，让我们也来回忆，我们的父母为我们做过的最感动事，2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

师：多么感人啊！这让我想起了一个类似的故事：一个孩子患了白血病，母亲到处为他求医，终于弄来了一个偏方。可孩子怎么也不愿吃那药。母亲无法，便自己先吃一勺，孩子看到母亲吃了，便高兴地也跟着吃，母亲还装着吃得津津有味地样子。就这样，母亲一勺，儿子一勺，母亲一勺，儿子一勺，一碗药就这样喂下去了。后来，医生跟她说：你千万不能这样，那药没病的人吃会有很大的副作用的。

母亲不听劝，最后，儿子的病好了，母亲却得了癌症！

生继续说

四、反思行为，触及心灵

（学生反思自己在家里的行为）

师：同学们说得都很感人，按理说我们应该好好地听父母的话，可我们许多时候却有意无意地漠视父母、伤害父母。你有过下面这些行为吗？

课件展示

饭菜烧好了，只拿自己的一双筷子，不知道帮父母拿双筷子；

•从家里出发要来学校，从不主动跟父母打招呼；

•父母生病时，不知道主动给父母倒水拿药；

•父母叫你帮他（她）倒杯水，你却不情不愿；

•父母问话爱理不理，一闹情绪就摔门；

师：有没有？

生：有。

师：我不用一一来问，但我相信绝对有，甚至有比这更过分的行为。我还想问你们下面的问题。

课件展示

1、你父母的生日分别是_________。

2、你父母分别穿_______码鞋。

3、你父母喜欢的衣服颜色是________。

4、你父母喜欢的水果是________。

学生举手回答的不多。

师：我们班有这么多位同学，每个问题平均举手的不超过（）人。而拿这些去问你们的父母，他们几乎百分之百地都知道。

师：由此可见，父母为我们付出太多太多，而我们却很少回报。也许我们认为我们还小，还没有能力回报；也许我们认为来日方长。让我们来听听作家毕淑敏的《孝心无价》

师：同学们，有这样一句话：子欲养而亲不待，到时，我们将追悔莫及。现在，我们有能力来回报父母。而且，我们不要以为来日方长。你们不觉得仿佛你们昨天才刚刚悲伤书包上一年级，而一转眼就过去了将近七年了。所以，我们现在就应该尽所能地回报我们的父母。让我们来看看一些孝顺父母的典范。（课件展示）

亲尝汤药

汉文帝刘恒，汉高祖第三子。继位之后仁孝之名仍闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西

汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展。

香九龄，能温席

黄香，东汉江夏人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。曾任魏郡太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。为母献肾——田世国

2004年9月30日，上海中山医院给一对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。这个令人称颂的孝子叫田世国，他毅然为身患重病的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话。

师：提问学生：从上面的故事里你又感受到了什么？

看，我们中华民族上至至尊天子，下到九岁幼童都知道要感恩父母，我们也要用实际行动来感恩我们的父母。

五：点亮心灯，表白亲情

感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。正是因为他们对我们无私的付出，才会有我们现在丰硕的成果。其实生活中有很多感动我们的事情，场景。只要我们用心去体会，就能真切地感受到。请看公益广告《洗脚》

饮其流者怀其源，学其成时念父母。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年的生命历程中，父母，都是最值得我们尊重和感恩的人。这个月有母亲节，而下个月马上就要到父亲节了，我们一定有很多话要对爸爸妈妈说。请同学们把想说的话写在上面。（学生写话，播放音乐：

写一段话，写出自己对父母的心里话，（学生写话，配乐）交流，师说：可以用自己的手机给父母发微信或短信或qq留言，或学校的校讯通平台发出。

师：同学们都说得很好。希望同学们都把刚才所说的付诸行动。其实我认为感恩父母还要“珍爱我们的生命”，因为，古人曾说过“身体发肤，受之父母；不敢毁伤，孝之始也”，还可以这样：适当的时候真诚地对父母说声„我爱您‟”；真诚地拥抱拥抱父母；

六、结课

有人说过：“许多事年轻时我们不懂，当我们懂得时已不再年轻”。这说的是一种无法弥补的遗憾。为了让我们的人生少一些遗憾，让我们点亮心灯吧，让我们去感恩我们的父母，感恩一切应该感谢的人！