孝心献长辈德育主题活动实施方案（最终五篇）

第一篇：孝心献长辈德育主题活动实施方案

孝心献长辈德育主题活动实施方案

朱台镇中心小学一年级一班

主题：孝心献长辈

目的要求：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局，进一步推动我校少先队工作再上新台阶。

活动安排及实施过程：

第二周1、全面启动“德育宣传月”活动。

2、结合“国际三·八妇女节”开展“孝心献给长辈”活动：为妈妈写几句最知心的话，为妈妈动手画一幅画。

第三周1、继续深入开展“三净”教育活动。（语言净、行为净、环境净）

2、“学雷锋”系列活动。

3、“我为妈妈献祝福”诗歌朗诵会。

第四周1、在广大少先队员中开展节约资源“四个一”活动。

2、深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”主题教育，引导少先队员从身边做起，从小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯，着力打造“绿色校园”。

第五周1、开展少先队“手拉手”活动。教育广大少先队员“关心身边人，关注身边事”，呈现团结友爱、互助进步的生动局面，共建“和谐校园”。

2、三月份德育活动总结

孝心献长辈德育主题活动总结

朱台镇中心小学一年级一班

感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。在实施感恩教育的过程中，我们班级以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。

我们在感恩教育月活动中,通过主题班会、“我为妈妈献祝福”诗朗诵、我对妈妈说句心里话、我给妈妈的小礼物等多种形式，使学生更深入地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心，激发广大学生的家庭责任感，增强学生的社会责任感。

他们在活动中表示：生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人，我们更应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。

常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

第二篇：孝心献父母

孝心献父母

感恩，生而为人，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠； 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，我们要有一颗感恩的心永存人们心间。它，是黑暗中的火焰，给我们光明；它，是大海中的一滴水，给我们滋润；它，是沙漠中的一弘泉水，给我们期待。感恩祖**亲，在这片黄土地上洒上了世界的颜色，使世界变得绚丽多姿，灿烂辉煌。感恩不但是美德，感恩而且是一个人之所以为人的基本条件！大家听过<<吃最小的面包>>这个故事吗？面对饥饿无论任何人都会软弱，但是故事中的依娃尽管再饥饿也没有抢到那些孩子的前面，而且只拿了一个最小的面包．也并没有急于离去，而是向面包师表示了感谢，才离去．第二天也是如此，但是从依娃的面包里竞掉出了银币，依娃赶紧还给面包师，面包师说：”这是送给你的，这是对你的奖励，对你感恩之心的回报．听了这个故事你是否也有些启发，一个心怀感恩的人心中，充满了美好，他会感恩一切让他快乐的人和事．我感谢父母，生我养我，给了我家庭的温馨；我感谢老师，教育我辅导我，给了我渊博的知识；我感谢周围的每一个人，给了我人间的真情、友情和亲情。

孝亲，古人云，“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。古人还说：“夫孝，德之本也。”就是说孝亲敬老是各种道德的基础。中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，是个礼仪之邦，孝亲敬老文化源远流长，自古就把子女、晚辈对父母、长辈感恩赡养、尊敬扶助，不仅作为责任和义务，而且积淀为中华民族的心理，成为人类美德和亲情的需要。孝亲敬长就是要关心体贴和照顾父母长辈。许多老一辈无产阶级革命家，在这方面为我们树立了光辉的榜样。毛泽东主席在革命胜利后，返回故里，特意在父母的坟前献上一束松枝，轻声道：“前人辛苦，后人幸福！”陈毅元帅亲自为瘫痪在床的母亲清洗尿裤„„．革命领导人在为祖国的前途、人类的命运操劳时，也没有忘记父母、长辈的养育之恩．更何况是我们呢？孝敬父母，首先要关爱父母，帮父母做点家务事。平时，妈妈买菜回来，自己主动去接一接，让妈妈歇一歇；有空时，自己要动手洗衣服或者拖地板；长辈来了，要给长辈送上一杯水，拉拉家常，报报成绩，让长辈高兴，给长辈捶捶背，聊聊天。父母身体不舒服时，我们更要分担一些家务事，守候在他们身边，送汤送水，让他们心中感受到你对他们的爱。敬老，老人的长寿是儿孙的福份，子孙的尊敬是老人的幸福。敬老，就是要从物质上关心、善待老人；要尊重老人的意见和生活习惯，不要妄图与他们争论；要对老人心存感激，常怀孝心，常有孝行，常存良知。古人云：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

尊敬老人是中华民族的优良传统。孝敬父母、尊敬长辈，是中华民族的传统美德，是我们每个小学生都应具有的品德。父母是我们人生的第一任老师，他们用爱心养育我们，用智慧启迪我们，用美德陶冶我们，用真情沐浴我们。为了抚养我们长大成人，爸爸、妈妈辛辛苦苦地工作，无论自己怎样吃苦受累，也要让我们吃好穿好，安心学习。为了我们，父母额头上刻上了皱纹，鬓角上染上了霜雪。

第三篇：《知感恩 献孝心》

《知感恩 献孝心》主题班会方案

【设计理念】

教育专家曹华这样说道：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。”在日常教育教学活动中，在与学生相处的过程中，我发现，有些孩子由于家长过度溺爱而变得飞扬跋扈，完全不把父母放在眼里，甚至有些孩子认为父母、老师、朋友帮助自己都是应该的，根本不用谢。为了能让我们的孩子理解父母、老师、朋友的一片好心，为了能让我们的孩子懂得知恩、感恩、抱恩，我从学生的生活实际出发设计了题为《知感恩 献孝心》的主题班会课，有针对性地对他们进行心理健康辅导，切入学生个体心理世界，激发个体心灵共鸣，强化他们的感恩心理，增强他们的责任意识，培养他们健康高尚的道德情操，懂得了感恩的思想是一种向上的美德，引导学生懂得爱的无私、伟大、纯洁，努力唤回学生回报爱心的良知，激发学生爱的情感。

【教材选择及特点】

感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的引导和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的意识、品质和责任，进而外显为感恩的行为。现在的很多孩子不懂得感恩，只知道索取，作为老师我们有责任教孩子用一颗感恩之心善待身边的一切。从这点出发，我确定了本次班会课的主题。

本次主题班会选自学生日常生活中来，在学生积极主动的参与下，彰显主题班会的教育意义，对学生的情感教育起到了很好的效果。【本课特点及优势】

本课以活动为载体，让学生从讲故事、诗朗诵、听歌曲、看动画等活动中受到心灵的震撼，体验父母的艰辛，从点滴做起，在生活中实践中学会感恩父母，感恩他人。

本课优势：

1、以人为本，着眼于学生能力、素质、心理等方面的全面、健康发展；

2、培养学生良好的心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀。【教法及学法选择】

1、学生自己主持、诗歌朗诵、表演小品等。

2、学生在自由、民主、和谐的氛围里，畅谈并体会父母无私的爱。【课件使用说明】

我在设计课件时除了按照常规教学环节设计外，特别增加了感情熏陶环节。一开始，就配上音乐《烛光里的妈妈》，将学生带入情感意境，讲述《天亮了》这首歌曲的创作故事后播放这首歌曲，让学生对父母爱的伟大有很深刻的认识。在进行拓展延伸时又安排学生看的flash动画《感恩于父母的心》，这样对学生的感情进行进一步的熏陶，最终在歌曲《感恩的心》中实现情感的升华。【活动目标】

1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大，懂得孝敬父母是青少年的重要思想素质，促进学生与父母和谐相处，激励学生以实际行动报答父母。

2、弘扬中华民族的传统美德，引导学生由“感恩父母”，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华，教育学生从小怀有一颗感恩的心。【活动准备】

1、３月中下旬进行“父母与子女沟通情况”问卷调查，确定班会主题。

2、下载关于班会主题的歌曲《烛光里的妈妈》、《母亲》、《父亲》、《感恩的心》、《天亮了》，排练生活情景剧《妈妈我错了》等。【活动环节】

一、导入主题

（在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《知感恩 献孝心》。）甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。合：谁言寸草心，报得三春晖。甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！六（５）班《知感恩 献孝心》主题班会现在开始！

二、走近亲情，在细微之处体验真情。甲：我们沐浴着爱的阳光长大 乙：我们滋润着人间的真情成长

甲：父母的爱是蓝天，我是一朵白云，飘呀飘，飘不出那蓝色的天空。乙：父母的爱是大海，我是一只小船，划呀划，划不出那金色的港湾。甲：让我们来看一组照片，共同回忆一下父母的恩情。（课件展示孩子成长的照片）

乙：一组组照片一定勾起了你对往事的许多回忆，下面，就请大家打开记忆的闸门，回首那一件最令你感动的事情，在柔柔的音乐中讲出来吧，让大家陪你一起感动！“哪位同学来说一下？”“„„同学，让我们听听你的故事吧。”“„„”（学生配乐发言）

甲：是呀，自出生起，父母为我们付出了很多：教我们吃饭、走路、说话；教我们做人的道理„„又为我们的学习操了多少心？为我们的每一次晚回家担了多少惊？受了多少怕？有位诗人将妈妈对她的爱写成了一首诗，请听配乐诗朗诵《妈妈的爱》。（朗诵《妈妈的爱》）

乙：父母对我们百般呵护，他给了我们最无私的爱，最慷慨的情。请听师凡惠同学为大家讲述一个真实故事。

师凡惠：1999年10月3日，一对年轻夫妇带着还不懂事的孩子去贵州麻岭风景区坐缆车。谁知，在半途中，缆车发生了故障，几十个乘客被悬在高空中，不管怎样也抵挡不住厄运的来临。突然，缆车从高空径直掉进了一个深不见底的谷里。几秒钟的时间，缆车上所有人都死了，唯一活下来的就是那个被年轻夫妇紧紧托在手里的孩子潘子灏（hao），当时他只有2岁啊。当这件事被媒体报道后，许多人被这对父母的举动深深的感动了，著名歌手韩红听到了这个消息，更是激动不已，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，就这样韩红当了一个未婚妈妈。

甲：同学们，听了这感个故事后你有什么感想呢？

（在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。）

（同学讨论，体会父母爱的伟大）

三、走进生活，谈如何回报父母的爱。甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 乙：多少回含着感动的泪花畅想未来 甲：都说父爱如山，母爱如水

乙：那山就是孩子的天，水就是孩子的地。甲：我们就快乐地生活在天地之间。

乙：因为天宽地阔，我们总容易犯错？让我们来看一组照片。（出示学生图片）

甲：我们班渠坤等同学根据这类不良现象自编自演了一段生活情景剧《妈妈我错了„„》，请欣赏：

（大意：一学生在周末时，偷了妈妈的钱请同学去网吧被发现，后经妈妈的教育认识到自己错误，并决定改过。）

乙：看完照片，欣赏完他们的表演，我们感慨颇多。有时我们确实不能理解父母的艰辛，那是因为有那么多事情我们并不知道。甲：让我们一起来聆听一位父亲的心声。（孙厚望朗读父亲的心声。）（课件展示父母辛苦工作的图片）甲：父母为我们做了很多很多，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。乙：那我们有该怎样来回报我们伟大而圣洁父母恩情呢？ 甲：让我们一起来欣赏《感恩于父母的恩情》。

乙：聆听了这感人的教诲之后，对于如何回报父母恩我们一定有了自己的想法。甲：让我们共同讨论：以下同学的做法对吗？说说你的理由。

①小林是成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)②小刚是一名五年级学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）

乙：同学们来说说看。甲：为了能让我们接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，或者学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，他们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的父母。

乙：不知不觉中，我们长大了！可岁月的年轮却写在了父母的身上。他们的额头爬上了几丝皱纹，头发中也映出了几根银丝。这一切，都是为我们操劳的呀！

甲：虽然我们现在不会赚钱，也做不了惊天动地的事情，但我们一定可以用自己的方式向父母表示一片孝心。请大家敞开心扉谈一谈，你打算如何回报父母呢？

甲小结：其实，对父母的孝敬，可以是母亲节里送给妈妈的一束鲜花，可以是放学后为父母准备的可口晚饭，甚至可以是为他们端上的一盆热乎乎的洗脚水„„ 乙：一位有心的同学向我们奉献了十条感恩的方法，让我们来读读吧！

四、心存感恩，践行升华

1、学生总结：我明白了„„

2、老师总结：

甲：让我们心存感恩，用自己的行动，感恩父母、老师、社会，感恩所有关心爱护和帮助过我们的人。

乙：让我们心怀感恩，学会感恩，奉献爱心吧！

合：六（５）班《知感恩

献孝心》主题班会到此结束。【教学反思】

富有教育意义的主题班会活动是心理健康教育的主要途径。在教育教学实践中，我及时发现学生中间存在的“情感冷漠症”，采用主题班会的形式对他们进行了一次深刻的思想启迪。虽然这次的主题班会已经结束了，但是学生们从中受到的教育却是终身的。主题班会结束后，我就让学生写了一篇会后感，从中我得知他们的受益很深：有的学生写到自己长这么大还从来没有替父母考虑过，甚至还常与父母顶嘴，现在想想实在是太不象话了，以后一定不再是这样了，我要在家帮父母做点力所能及的事，在学校做个听话的好学生，以此来感恩自己的父母与老师；有的写到自己从这次班会中懂得了如何用实际行动去感恩自己的父母与老师；有的说当父母在外劳累了一天回来后，自己会帮父母锤锤背、揉揉肩或倒上一杯热腾腾的茶„„他们说这就是对父母的感恩。在学校按时完成老师布置的作业，课前预习课后复习，不惹老师生气，多帮助同学等等，这就是对老师的感恩。许多家长打电话告诉我自己的孩子变化如何大，在家时如何听话„„从这些情况来看，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的。但不足的地方也有很多，比如活动的节目比较单调、学生的才艺展示方面有些欠缺，学生的参与度不是太高等等。如果再开的话，我会再制作一些漂亮的课件，多设计些有趣的节目，争取让每个同学都能参与到活动当中来，从而吸引、激发学生的兴趣。

第四篇：孝心献父母

（11月班会）

一、孝心献父母

二、文明上网

1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。

2、家务劳动帮着干，多为父母减负担。

3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。

4、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。

5、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。

6、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。

7、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。

8、批评教育不顶撞，感谢父母要求严。

9、养育之恩重于山，儿女责任记心间。

为人在世品行高，敬重父母孝为先。

1、自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；

2、提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；

3、提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；

4、提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；

5、提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；

6、提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；

7、提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；

8、提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。

12月班会

一、主题：“关注交通，保护生命”

目前，交通事故已成为造成学生伤亡的最主要事故之一。其中约20%的事故是由于学生缺乏安全意识、不遵守交通规则才酿成的悲剧，中小学生是道路交通安全行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样才能保障自己的人身安全呢？我们应做到以下几点：

1、走路时，要走人行道；在路边行走，没有人行道的，须靠边行走，不乱跑、不随意横穿马路、不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆。从路口经人行横道横过马路时，要养成看指挥信号的习惯。红灯亮，禁止车辆通过时，可以横过马路。但仍需注意往来车辆，千万不要以为是红灯，交叉路上没有车辆驶过，就可以抢行穿越马路。

2、乘车时，不在汽车未停稳前抢先上、下车；不携带鞭炮、汽油等易爆易燃物品乘坐公共汽车；坐车时如没有座位，可双手握紧扶手，侧向站立，双脚自然分开，不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。下公共汽车后如要横过马路，应注意往来车辆，要先上人行便道，等汽车开走后再从人行道通过。

3、不要搭乘超载车辆、无牌无证车辆和其它不安全车辆，不要站在汽车行驶的车道上招呼出租车。

4、骑自行车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找成人帮忙。遇到交通事故，拨打122或110报警电话，如发生被车撞倒事故，要迅速记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

6、在车辆多和易发生交通事故的路段，交通部门在马路中间设置了交通护栏。有许多同学图省事，怕绕路，上下学经常跨越栏杆横过马路。这样做，实在太危险。因为，驾驶员反应再快，猛然发生的事情也会使他措手不及。

7、不骑摩托车。年满18岁后要考了执照后再骑车、开车。

8、了解交通灯信号的含义

（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；

（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；

（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；

（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下缓慢通行。

美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。

二、安全教育主题班会记录

作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？ 1．日常行为安全：

不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2．体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3．集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4．心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。5．安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

第五篇：“九九重阳节 孝心献老人”活动方案

九九重阳节孝心献老人

——中华传统节日重阳节感恩实践活动

活动背景：

重阳节作为中华传统节日之一，是中华传统文化中的重要组成部分千百年来经久不衰，历久弥新。现在的少先队员多为独生子女，他们是家庭的中心，是家中的“小太阳”、“小皇帝”。经常是几个大人围着一个孩子转，一味地付出，不求孩子的回报，缺乏让爱在孩子身上传承再生的教育意识，久而久之，很多孩子就会自觉不自觉地形成以自我为中心，只知索取，不知回报的心理，缺少对他人的感恩情怀。

针对这一现状，结合少先队员实际，以“重阳节”这一中华传统为契机，从增强队员的体验入手，开展“九九重阳节孝心献老人”感恩教育活动，让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中，进一步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值，并在体验中学会理解、尊重和孝敬老人，从身边的一点一滴做起，做一个懂得珍惜、知恩图报的人，让老人过一个愉快的“重阳节”。

活动主题：尊老 敬老 养老爱老 助老

活动过程：

（一）孝亲敬老（时间10月13日九月初九）

1、祝福老人：通过打电话或发短信的方式，问候和祝福不在自己身边的老人（如爷爷奶奶、外公外婆等），感谢他们对自己的养育和爱护。

2、了解老人：队员们通过“聊聊家常话”了解家中的老人的年龄、生日、血型、爱好和他们最大的愿望等。与老人们一起观看家庭影集、录像等资料，了解老人们为晚辈的成长所付出的艰辛以及为社会所做出的贡献，并牢记在心。

3、回报老人：引导队员们开动脑筋，也可以与父母共同商议，为爷爷奶奶(外公外婆等）设计一个有新意的过节方案，建议队员们以自己的实际行动为家中的老人献上孝心，献上祝福，感谢长辈的养育之恩。比如：给老人送一份礼物；替老人泡一杯茶；为老人表演一个节目；给老人捶一次背；陪老人一起运动，锻炼身体；和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭计划书等。

4、除此之外，每位队员还可以根据实际情况，自己选择多样的形式向长辈表达感恩之情。

5、倡议全体队员积极宣传尊老、爱老、助老的良好风尚，在平日里身体力行为老人做好事，如：在汽车上主动为老人让座、积极帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事等。

（二）呈现方式：（10月16日）

通过上网和查资料了解“重阳节”的来历、传说、风俗及民族文化含义等相关知识，结合自己实践活动的照片，制作一份“中华传统节日——重阳节”小报，我们将在“九九重阳节，孝心献老人”活动总结班会上交流。