第一篇：成长,需要宽容t Word 文档
成长，需要宽容
成长之路，不一定铺满了荆棘，也不一定有无尽的沼泽，但却不平坦。
当你想停下来歇息的时候，也许会恐惧别人踩过你的头顶，超越你；当你想极力狂奔的时候，也许会害怕撞上别人，误会你；当你苦闷的时候，也许会被无名的空虚乱了心绪，不知所措„„
成长的路上一定会遇到形形色色的人，大家都处于同一个年龄段——青春期，尤其是走在一条路上的人。在这个美好的时期给予我们的却是无尽的烦恼。两个处于青春期的人，发生冲突时需要的是什么呢？
不得不说，我是一个很能忍的人。对于别人的过错，几乎持以包容的态度，因为生活是美好的，也是复杂的。我明白，如果不包容他人的错误，没有一颗博爱之心，很难做一个成功的人，但是那一次，我的忍耐达到了极限„„
昨天晚上，我和好友在练俯卧撑，不经意间就谈论起来，把“睡觉前不能出声音”遗忘到了九霄云外，宿舍长发话：“罚100天值日！”本来心中充满了焦躁，宿舍长的这句话，就如油泼在了火上，我瞬间爆发，但仍然保持镇定：“行！”宿舍长似乎无理取闹，对舍友们说：“以后不用再值日啦„„”“你说话有准儿吗？”我打断她。虽然我知道打断别人说话时非常不礼貌的事情，但那时我已经失去了原有的理性。
宿舍里顿时弥漫起火药味。
“值就值，劳动最光荣嘛！”我又补充了一句。“那也是罚的耶！”她讽刺道，“我如果不让你值我就不是人！”“哼，我根本没把你当人看过。”这就是我爆发的力量，能在满腔怒火中平静地说出最狠的话。
火药味更浓了，只差一根火柴了。
“你再说一遍！”我从床上坐起来，光着的脚落在地上：“我根本没把你当人看过！”语气坚决，带着冷笑，真的好狠，我都被自己平静的声音和镇定的动作吓了一跳！她走近了：“你再说一遍！”我见她摆好了架势——分明就想打架嘛！我指着她：“我说，我从来没把你当人看过，行了吧！”我狂吼。她的巴掌立即落在了我的胳膊上，我站了起来，她立即掐住了我的脖子，因为我从来没打过架，所以效仿了她的动作。此刻，我的内心久久不能平静——想想她曾多次的讽刺，多次的排斥，多次的傲气，我掐她的手不由得紧了。她也许很害怕平时忍气吞声的我此时的举动，手不由得松了下来，而正被冲动、屈辱冲昏了头脑的我，却还紧紧掐住她的脖子„„
“你放开！”她声嘶力竭的命令，“你先放。”我沉静的声音中不免带了许多理智。我刚放开，她又踹了我一脚，我很理智又带有一丝冲动的边踹她边把她推到了床上，我挥起了拳头，却又不忍心，毕竟我有过错——不该说话，更何况，她也是我的朋友„„
见她没了反应，我放开了她，一场战争就此结束。
第二天，她主动和我说了话。虽然昨天那不光彩的事还闪现在脑海，但看着此时又好的她„„
我拉起了她的手，这更是彼此的宽容，我深深的检讨了自己，包容了对方，也宽恕了自己„„
在茫茫人海，在滴滴生活的泪水中，我找到了答案——成长，需要宽容！！成长需要亲情
亲情是水，我们是树，有了它，我们才能成长；亲情是墨，我们是笔，有了它，我们才能抒写生命。我们需要亲情，我们的成长也需要亲情。
“都怪妈妈，如果不是她，我就不会这么急了。”我一边手忙脚乱地穿衣服，一边埋怨。穿好衣服，急忙洗脸、刷牙，背上书包，急忙向学校跑去。现在是冬天，刺骨的寒风呼呼地刮着，刮得脸生疼。好在家离学校不远，一会儿就到了。
我气呼呼地坐在座位上，刚好上课了，老师走了进来说：“今天，我要带大家到多媒体教室看电视，是关于玉树灾区的。”老师刚一说完，我们就到多媒体教室坐了下来，电视开始放了：在得知地震所产生的泥石流快来时，丈夫用身子将门掩住，让他的妻子和未满月的孩子躲到安全的地方，过了一会儿，从山上奔腾下来的泥石流将丈夫卷走了，而丈夫在人世间的最后一句话，不是哀号，而是对妻子的叮咛：“你要好好地保重。”看到这里，老师说：“这就是亲情，亲情能战胜一切的障碍，包括死亡。”听了老师的话，我心想道：我才不信呢！什么亲情能战胜一切，这都是骗人。这是班主任走了进来，要我们交水费，我这时慌了神：糟了，没带。我只好向老师请假。
我向家跑去，不经意间看到单元楼有一扇窗户是亮的，在仔细一看，正是我家的。那扇窗户在整栋漆黑的大楼中显得很亮，很突兀，就像天上只有一颗星星在独自闪烁。我心想道：不会是家里进了贼吧！我加快脚步向家里跑去
跑到家，只听到厨房里传来阵阵水声，我蹑手蹑脚地走了过去，想把进我家偷东西的贼抓得现形。没想到却“抓”到了大清早和我吵架的妈妈，妈妈站在水池旁，用冷水认真地洗我最爱吃的菠菜，忽然有一绺头发从耳边“溜”了下来，妈妈用手将头发盘了盘，又继续洗菠菜，顿时我泪眼模糊起来，因为我看到了妈妈那双被浸得发红的手，那双教我写字的手，那双在夜里帮我盖了无数次被子的手。我心里忽然明白：亲情在我们的成长中无处不在，是它让我们健康快乐地成长。
我们的成长需要亲情，要好好珍惜它，珍惜它，回报它，让它能继续陪伴着我们，陪伴着我们成长。
成长，需要掌声
成长，需要掌声。掌声，失败时给人以鼓励；拼搏时给人以奋进的动力；成功时给人肯定······;掌声就是伴随成长的交响曲。
掌声，失败的时候给人以鼓励。记得小时候，看到一辆辆疾飞的自行车穿过我的面前，我不禁感到惊讶和对自己没有胆量的感受。这时，一个骑自行车的大哥哥一边鼓掌一边对我说：“小妹妹学自行车没有什么难的。来吧，我教你。”听到他的掌声，我的畏惧从不翼而飞。在他的鼓励下，我渐渐地学会骑飞。
掌声，拼搏是给人以动力。在那次体育考试八百米的时候，由于我一开始用力过多，导致到最后一点力气也没有了。这时我想到了放弃。“刘红玉加油!第一马上就是你的了！加油啊！：听到了同学们慷慨激昂的声音和热烈的掌声，我顿时感到羞愧，又重新调整好心态，直到最后一刻我终于跑向了第一的好成绩。这时，我又听到了同学们的掌声。
掌声，成功时给人以肯定。我本是一个在同学们和老师面前不善于表露的人。在上课时，我也不怎么的举手和发言。但是在上次举行辩论会的时候 我却参加了。这参加的勇气都是源于妈妈的掌声。我妈妈听说要举行辩论会，她又看到我没事丝毫想要参加的意思，她什么话也没有说，只是给了我一震掌声。我从妈妈的掌声中听到了妈妈的意愿。我参加了······;这一切都要感谢妈妈的掌声，让我更好的锻炼
成长需要掌声，掌声会弹奏出一首首优美的交响曲。.成长，需要挫折
人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的温泡，才能展现出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有经过了重重苦涩，才能品味出它淳朴的香味；人生就如雄鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就强硬的翅膀搏击长空„„
题记--
夜深了，月光透过玻璃照在地上。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。
这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？
算了，不去想它了，再回来的路上。我发现地上的饼干渣在动，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将石头放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用石头团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了石头，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从石头上运了过去。
我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失信心，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。
我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。
挫折会伴随成长，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨难是必须的，不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。请铭记：成长需要挫折。
成长需要感恩
花草之所以能茁壮成长，是因为有了雨露的滋润；小树之所以能长成参天大树，是因为有了大地母亲的关切爱护。
我们，在岁月的风雨中渐渐长大。是谁给了我们一个温暖的家，让我们在它呵护下健康成长？是谁给了我们知识的课堂，让我们在智慧海洋中遨游？
说不清，道不完。生命需要感恩，成长也需要感恩。
生活在舒适城市中的我们在享受中忘了感恩。想想早上喊你起床的妈妈，早已备好了早饭等你吃完上学，上学前妈妈对你的叮咛，被你说成“唠叨”。老师传授知识，你却把它当作无所事事，整天不听话，想学就学不想学就不学的态度缠你在身上``````难道这些对你关切的人就是在烦你吗?---不是,这些都告诉我们成长需要感恩.当烦恼侵袭你的身上时,不要忘记这只是一时,不是一世.身边投来关切的目光,友情的芳香,请不要拒接.就让它们冲洗你全身的疲惫与嘈杂吧,你会变得一身的轻松.记得在我很小的时候,跟在爷爷身边去和他到田里施肥.爸爸妈妈都出外地打工了.在家中只剩下爷爷,太奶奶照顾我和小弟弟.家里的农活几乎都压在爷爷的身上.每天看着跟着爷爷早出晚归干活的我也不由得生出一种油然的敬意.一次施肥中,爷爷提着肥料桶在田埂上,正准备下田.不料头一晕,栽在田里,此时我紧张得不知道怎么办,就说:“爷爷,你再不起来我就要哭了,爷爷!”爷爷没说什么,周围的农夫都听到了,赶紧帮爷爷.爷爷被救出之后,忙说没事没事,这才让人松了一口气.几年后,我11岁了.问爷爷当时怎么了.爷爷说只是头晕,当身子再倒下时,他心里想着的是我和弟弟!正因为有这样的念头,才让他坚定信念活了下去把自己从困境中救出来.“为了你们姐弟呀!”这一平凡而蕴含伟大的话震撼我的心,因为这几年来爷爷已经在生死界上来回了几次。也曾有过多少犹豫和坚定.我始终记着爷爷的付出,心里有了一个感恩居住的地方.是它告诉我,时时刻刻叮咛我成长需要感恩.落叶枯腐,而它选择了润物,化作一种奉献立足天地间.而我们正需要把所有的关爱感恩回报!
成长，需要眼泪
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？ 曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动„„ 人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？ 感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请用一滴滴的泪水来承载这足以让我们回味一生的感动吧！答案补充 泪水中孕育着成功 我不知道这些年流了多少泪水，有激动的喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中，我选择勇敢和坚强，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。
总之，现在应该让家长改改他们的“恶习”，未来的花朵不该在温室里面培养，因为他们始终要经历风雨。与其展现出来弱不禁风，不如让自然好好的锻炼它历尽风雨的本领。
第二篇：成长需要宽容
成长需要宽容
眼前这道题已写了大半，看看桌角，还有一叠试卷，夜已经很深，实在写不下去了，可又不得不写，这便是考砸的代价。实在想不通，家长为何不体谅一下孩子?一次不代表一生，就不能有一点点宽容吗？实在撑不下去了……
自然第二天又被狠批了一顿。在默默承受一阵狂风暴雨之后，我开溜了。之所以我能承受这场风雨，其精神力量便在于我与好友约好一同去游玩。这点肯定不能让老爸知道的。我曾多次向他陈述某些同学因压力太大而精神时常，并发出要适量放松的呼吁，每次他只是饶有兴趣的听一下，最后甩下一句话：“没门！”
上了公交车，我选好一个座位，车启动了，途中不免有些担忧：被发现了怎办？好烦！我逼着自己转移注意力，目光开始聚焦到别人身上，我开始注意到一个黄头发大哥哥，大概十五、六岁，他坐在一位老爷爷的身后，手总是在老爷爷座位旁磨蹭，我联想到了一个字“贼”，虽然胡乱猜疑别人不对，但他的举止真的不正常。终于，我看见一个钱包的一角便从他的手心露了出来。“神偷！”我装作没看见，把头偏向一边。听说小偷经常结伴作案，身上还带有凶器，说不定 车上就有他的同伙呢，我还是别惹麻烦吧。“停车！我要下车！”那个大男孩突然喊着。“我的钱包丢了。”
“你……钱包丢了，关我什么事？”那男孩嘟囔道。
“你刚刚在干什么？”
“……”
那男孩后退了一下，老爷爷低一下头，发现钱包正在脚下，便拾了起来。那男孩猥琐着下了车。我想：倘若老爷爷将他打一顿或扭送派出所，也在情理之中。可老爷爷没有那样做，他还是维护了男孩的自尊。这件事或许能给男孩带来心灵的震撼，这便是宽容啊！
车终于到了终点站，我一下车边遇上了好友，我与他边走边聊，诉说父母怎么不理解我。“是啦！我也一样，这就叫代沟呀！”“太对了，理解万岁！”呼——，一辆“别克”飞驰而过，溅了一身的污水。“给我当心点，下次遇到戳破你的轮胎！”我和好友一齐咒骂，“算了，去洗洗吧。”好友提议，我便和他一道去了，我的手无意间搭在他的肩上，留下了一道黑手印，我吓了一跳，他没有发觉，我怀着侥幸心理再次“无意”地捏了一下他的衬衫。我有些惭愧，虽所谓“人不为己，天诛地灭”。但毕竟是我的好友，感觉有点对不起他。突然，我觉得我与那偷儿没什么两样，良心受着谴责，我抬起头来，意外地发现好友正注视着我，目光甚至有些深邃。“呵呵……没想到我也被溅上了黑水。”他看了看肩上说。这是一种拙劣的解围方法，肩上明显呈五指状，并带有指纹，怎么可能不认识呀？！但我却万分感激。他维护了我的自尊，我又一次认识了宽容。
我转念一想，父母其实很宽容，给我相当的自由，可只是自由多了便贪得无厌，稍有抑制便认为是不宽容，在抱怨别人不宽容自己的同时，也应该试着去宽容别人。的确，成长需要宽容！
第三篇：成长需要宽容
成长需要宽容
胡学珍在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。“金无足赤，人无完人”任何人都不可能不犯错，更何况学生正处于学习发展阶段，良好的学习、生活习惯还没良成，认识水平、自控能力均在发展之中，加之各种外在因素的影响，犯错误更是在所难免。因此班主任就不应求全责备，对待学生的错误不应搞一刀切，处理问题的方法更不应该齐步走，而应分清错误性质、根源，该批评的批评，不应批评的就容忍，即“宽容”。“宽容”绝不意味着“放纵”，而是在通情达理中通过暂时性的“宽容”，促使学生在有限的时间段内，认识错误，改正错误，达到教育培养的目的。因此我认为这种容错能有效维护学生能够的自尊心，调动纠错的积极性，并能促使良好学生关系的形成，可以说，宽容是提高班级工作效率的一种有效策略，是班主任工作艺术的一种体现。
在高二第一学期，我们学校举行“皖江杯”篮球赛。我班主力程好同学在比赛中右手臂骨折，我迅速骑车送他到县医院治疗，当时已是晚上8:00多了，突然我的手机响了，班长王玲、和体育委员何兵在校门卫室打电话给我，说他腿受伤了，顺便想出来看望程好。这样的情况我也理解，我又骑车到学校门卫室向学校彭主任请假，再带他们到医院包扎。等医生为程好做好手术，已是晚上10:00左右，我带他们到饭店吃了饭，班长王铃说：“胡老师你先骑车去学校，我还要买点东西，等会我们三个人走到学校去”我当时就说：“不要上街玩了，学校快要锁门了”他们说：“放心，胡老师，马上到。你先走吧”就这样我就提前骑车到了学校。到10：40了，我回到寝室去督寝，发现他们还没回来。我当时很着急，怎么还没回来，按道理应该早回来了啊。难道发生了什么事，我又连忙骑上车子，喊门卫开门，出去找他们，我沿着学校通往县城街道找啊找，终于把他们找到了，我是又高兴又生气。说实在话，看到他们时我真的很想在街上教训他们一下，让他们知道自己的错。我马上又想，他们是孩子，有玩的天性。他们没考虑到我在学校等他们，他们也许是好久没出来，好趁机放松一下吧。别冲动，找到就好，明天再讲。我这样叮嘱自己。让自己慢慢地平静下来，叫他们过来，说：“学校要关门了，有事明天再上街”我连忙叫了一辆车子把他们送到学校。到寝室后他们都胆战心惊地解释，我看有12：00了，明天还要上早读，怕影响同学们休息。我说：“你们没回来，我怕发生了什么事，回来就好了，明天再讲吧，好好休息吧”。第二天，他们每个人写了一份深刻的说明书。从那以后，他们请假外出的次数减少了，对班级工作也是尽职尽责。学习努力了，先在他们在以积极的心态去面对2011年的高考。
其次宽容还应体现在民主平等地对待学生，即在教育活动中教师和学生以平等的身份共同参与，形成平等与友好、理解与尊重、信任与接纳、关心与帮助的师生观。让教师在民主和谐的气氛中发展他们的才能和智慧，让学生在主动、自由的状态下发展其天性和聪慧，以达到教学相长的效果。在课堂教学中，教师要以包容的态度对待学生的非同寻常的问题和设想，解除他们对错误的恐惧感，使他们排除所有压力，没有任何负担去学习，允许他们质疑。无数事实证明，只有在民主宽容、和谐融洽的师生关系中，学生对教学活动才有一种安全感和愉快感，才能真正表现自己，充分地展现自己的个性，自主、深入地思考问题，创造性地发挥自己的才智。
从我任教的08秋（2）班的情况来看，欣赏和宽容是非常重要的也是行之有效。从高一到现在三年啦，我的孩子在这个宗旨的教育下正直善良仁爱上进乐观，他们对人有礼貌，同学间和睦相处，内心坦荡，班纪班风好，学习努力，任课的老师都喜欢这个班的孩子。刚开始分班时我班的孩子整体情况并不好，学生素质不高，家长关心不够，有一部分留守孩子从小就跟着外公外婆或爷爷奶奶生活，学习习惯不好，成绩很不理想，总之，宽容是教育技巧的核心。但它们并不是万能的，绝不能涵盖教育技巧的全部。我们教育者永远应该谨记：在孩子的心头播
撒激励、嫁接信心、呵护自尊！要让我们教育一定能给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来刚健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。”
第四篇：作文 成长需要宽容
成长需要宽容
每个人在成长过程中都会遇上很多不顺心的烦恼和挫折，这些都需要人们和社会的理解与宽容。我们小孩就更加希望老师和家长多多地关心和宽容我们。
在成长过程中，我们不可能不犯错，不可能一帆风顺。例如：我们在学校里读书学习，我相信每个同学的心情都一样想考个满分，高高兴兴将试卷交给爸妈得到赞扬，可是往往事不在人意，偏偏考得不满意，在校老师会批评，同学们会啧啧议论，回家以后，低头不语无脸见人。就这样压力越来越大，甚至到不愿学习的地步，我希望老师和家长都不要因成绩一时不理想就责怪孩子，希望对孩子要有一个宽容的心。要经常鼓励，用心情去辅导，让你的孩子在阳光雨露下，慢慢成长，不要求知过急，深得其反。
我记得小时候学过的三字经中，有这么一段话：“人之初，性本善，性相近„„教之道，贵以专„„子不学，断机抒„„教五子，各俱扬，养不教，父之过”。从以上可以看出家长教子的方法与道理，我们的家长为什么不可以去校访呢！家长千万别去伤害自己孩子的自尊心，每个孩子都有自己伟大的理想，但都需要在家长的关心、发现、培养、宽容成长中去实现。
宽容，我心有体会。目前学习素质教育，我一切都比较突出，如书法得过全省金奖，作文得过全国银奖，围棋得过全省铜牌等等。但这些成绩都因该归功于老师和外公的宽容和关怀。记得当我失败时是刘老师一次又一次鼓励我继续努力，下次一定会成功，失败是成功之母。当我书法走向低峪时，是外公鼓励我宽容我，从失败到成功。现在我能在班上名列前茅，这都是与老师家长的宽容分不开。
第五篇：成长需要(宽容,挫折,成功,快乐,付出代价)
成长需要宽容
人的一生不可能是一帆风顺的，在困难面前，不要退缩，不要畏惧；在逆境面前，要有坚强的勇气和足够的毅力去面对，去打造，去实践„„那时也正需要父母的宽容和谅解。
打开那一片片美丽的回忆，它们美丽，正是因为有了滋润和爱护，正像孩子们的成长，需要父母的宽容和谅解，因为它们是成长中必不可少的原料。
那一次学校举办了作文和写字比赛，我也积极的报了名，心想这几个月的努力没白费，一定会打败其他选手，成为第一名的。
转眼间，到了比赛的那一天，我满怀信心地走进考场，准备迎接这一次的考验，争回两个第一。
然而，现实并不是我想象的那么完美，它是残酷的，是无情的。我的作文得了一等奖，而写字却得了二等奖。虽然同学们都传来了敬佩的目光，但是我心里却七上八下，因为比赛前我以下定了决心，要拿回两个第一，给父母一个惊喜，可是现在„„
好不容易挨到了放学，我慢吞吞地走回家，怀着忐忑不安的心情把结果告诉了爸爸妈妈，而他们却非常高兴，和蔼可亲的对我说：“虽然你的书法没有拿到第一名，但是我们想写你已经尽力了，已经发挥了自己的最高水平，现在不要气馁，不要伤心，不要难过，现实终究是残酷的，只要你加倍努力，把精力投入在练字上，弥补你缺点上的不足，就一定会成功的，我们相信你。”听了爸爸妈妈的话，我心悦诚服的点了点头，顿时心情舒畅，快活得像只小鸟，所有的烦恼都跑到了九霄云外。
有人把父母比作甘甜的雨露，滋润着正在成长的小树；有人把父母比作泉水，为干渴的人带来一丝丝清凉的享受；有人把父母比作甘甜的乳汁，哺育了他的儿女„„而我把父母比作一片汪洋大海，正是因为有了他们的宽容，成千上万的鱼儿在这里无忧无虑的成长，在他们的怀抱中幸福的度过一生。
父母的胸怀是我避难的港湾，父母的扶持是我学走路的拐杖，父母的宽容是我成长的雨露。
成长需要挫折
挫折是什么？
失败说：挫折翻不过去的山，翻过一座山，前方又会有另一座山。
懦弱说：挫折是一片荆棘地，会把人扎得遍体鳞伤。沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃信心，迷失方向。
我曾受到过许多挫折，曾想一次又一次的放弃，但是，“坚强”、“勇敢”和“胜利”告诉我要继续前进！记得有一次，我数学测验只得了69分。不管是谁，都不能容忍这个成绩，然而它却落在了我的试卷上。当老师报到我的成绩时，我心里有说不出的伤心和自责，恨不得找个地洞钻进去。我默默地回到家中，把自己反锁在房间里。我趴在床上，眼泪止不住地流了下来„„
突然，我听见门口有些声音。我止住泪水，蓦然抬头，发现门缝里塞着一张小纸条。我抽出那张纸条，只见上面写着：
亲爱的儿子：
不要灰心，分数并不是代表一切。这次你考差了，只是因为你没有认真答卷。“阳光总在风雨后”，以后做完卷子就认真检查，一定能考出好成绩的！
爱你的爸爸看见后，我小心翼翼地将它放进日记本里，便认真地复习„„第二天，我考了90分。虽然考得不高，但是我超越了自我。
挫折是什么？
坚强说：挫折是大海，越过它可以到达成功的彼岸。勇敢说：挫折是荆棘，劈开它就会迈进宽阔的大道。胜利说：挫折是海中的礁石，遇见它才能激起成功的浪花。
成长需要压力
成长中需要压力，要想做个成功的人，就需要经历许多风风雨雨。
成长的过程中每个人都面临着不同的压力，但是不同的人对压力有着不同的感触。成功的人看待压力是作为前进的动力，大多失败者就没有这样对待它。“压力是弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”
人处于太安定的环境里就不能更好的发挥自己，只有置身于艰难的环境中才能将自己的潜力挖掘出来。“生于忧患，死于安乐”就有这么一句话“一个平静的湖面，锻炼不出一个坚强的水手，一个安逸的环境，创造不出时代伟人”不就是最好的列子吗？
现在的我们有着美好的学习环境，家长为了子女可谓呕心沥血，好吃的都留给我们，有的家长还要看自己子女脸色行事。自古就讲究孝道，这样做不就反其道而行之了吗？90时代的小皇帝可是屡见不鲜。这样做是不会让我们养成好的习惯的，相反我们会有那种父母应该理所当然地为我们做这些事情心理。其实这也怪父母太爱我们了，害怕我们受伤害，害怕我们有什么不满足。这样的结果也不用我说了。
其实像日本，美国那样的国家，他们很注重对青少年的培养。我听说在日本小孩要光着脚踩雪地，（想想在中国那个父母会让自己的孩子这样受苦）在美国很多小孩要自己找工作挣钱，父母不会让他们太依赖了。“吃得苦中苦，方为人上人。”怎么中国的导言，倒成了别国的实践了。
总之，现在应该让家长改改他们的“恶习”，未来的花朵不该在温室里面培养，因为我们始终要经历风雨。与其展现出来弱不禁风，不如让自然好好的锻炼我们历尽风雨的本领。
成长需要压力
正因为有了压力，喷泉才比普通的水流得更为美丽。——题记不必去追求做温室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆风顺；不必去遐想愿望都能很轻松地实现。不经历风雨，怎么能见彩虹，拼搏过一番之后才会觉得一切都很美好。成长也需要压力，压力催促着你的前进，让你明白了你的确有不足的地方。压力使我们不断进步，不断成功。从我上小学开始，每一个时期，爸爸妈妈就会给我定一个目标，这个目标就是我的压力，也是我进步的动力。比如每年的暑假，我都要参加钢琴的等级考试。每次考试前，我都要集中精力发奋练琴，一遍又一遍地弹奏，枯燥乏味，但想到必须通过考级这个目标时，我就会静心苦练。每当通过了考试，我就能尽情地享?到成功的喜悦。进入高年级后，虽然我的成绩并不是很拔尖儿，但是，却给自己定下了一个很高的目标。因为我明白有压力才有动力，我坚信自己一定会超过他。就这样，我每天都不断地认真学习，经过几次考试，我与他的分数还是相差甚远，但是我却坚信自己一定能超过他的，我努力着，坚持着，一步一个脚印。期末考试成绩揭晓，我超过了他，欣慰地笑了。我在心底里深深地感激着他，他是我的压力，但是他让我不断进步，提高自我。如今，我依旧坚持着，十分谨慎。笑就要笑到最后，含泪播种往往含笑收获。压力，成长的良药，甘甜的乳汁。
我认为压力固然重要，但是压力也要有个“度”，过大的压力也会让我们觉得生活枯燥乏味，甚至还会起到逆反作用。更有甚者父母给孩子施加过大压力还会把孩子逼上绝路，这种事情我们经常有所耳闻。因此，现在教育部门大力呼吁“减负”，我想，减的就应该是过重的负担和压力，而非所有的压力。
成长也需要压力。为自己树立一个目标，不要害怕，努力进取，尝尝压力带给你的成功的喜悦吧！成长的路上，有压力，就会有你的脚印！
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