小学四年级语文上册复习知识点归纳

第一篇：小学四年级语文上册复习知识点归纳

小学四年级语文上册

第一单元

一、生字词。

编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十美 心绪不宁 古今中外 情不自禁 地北天南 茁壮成长 秋月 青螺 湖光 白银 明丽 珍藏 烦恼 照耀 井井有条 酿造 梳子 羊肠小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲欢离合 柔韧 皓月当空 时隐时现

二、词语搭配。

崇高的事业 飞速地前进 铺设大道 明亮的阳光 金灿灿的向日蔡 创造财富 一片黄叶

远大的理想 幸福地开放 塑造人才 发亮的汗珠 沉甸甸的稻穗儿 创设情境 一股香气

茁壮的新苗 衷心地祝愿 涌起波涛 柔韧的梳子 古今中外的名著 创办学校 一群牛羊

美好的感情 热烈地祝贺 怀念过去 成熟的庄稼 弯曲的羊肠道观赏明月 一曲酒歌

美妙的音乐 美好地祝福 留作纪念 珍贵的杯子 美丽的野菊花举着红樱 一把梳子

美丽的花朵 加倍地珍惜 珍藏礼物 忘掉烦恼红通通的高粱思念父亲 一朵菊花

浸透心血编织丝线酿造美酒 珍藏记忆悄悄地编织欣赏舞蹈 一件红袄

架起金桥

三、照样子写词。

１．ABCC式：白发苍苍 凉风习习笑语盈盈 生机勃勃 书声琅琅 喜气洋洋 小心翼翼

２．四字并列：阴晴圆缺 悲欢离合 喜怒哀乐 酸甜苦辣 笔墨纸砚 衣食住行 亭台楼阁

３．赞美老师的成语：废寝忘食 呕心沥血 夜以继日 谆谆教诲 孜孜不倦

４．描写秋天的成语：秋高气爽 硕果累累 天高云淡 瓜果飘香

５。带有“人”字的成语：一鸣惊人 后继有人 聪明过人 百年树人

６。形容关系好、情意深的词语：亲密无间 情深义重 手足情深 形影不离

７。描写夜空晴朗的词语：皓月当空 万里无云 月明星稀 群星闪耀

四、句子。

１．描写山水的诗句：①青山横北郭，白水绕东城。

②明月松间照，清泉石上流。

③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

④天门中断楚江开，碧水东流至此回。

⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

２．描写月亮的诗句：①举头望明月，低头思故乡。②野旷天低树，江清月近人。

③海上升明月，天涯共此时。④小时不识月，呼作白玉盘。

⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

３。描写怀乡思亲、送别的佳句： ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

③海内存知己，天涯若比邻。

④春风又绿江南岸，明月何时照我还。

４．要默出的古诗。

①《水调歌头》节选②望洞庭③峨眉山月歌④风

宋 苏轼唐 刘禹锡唐 李白唐 李峤

人有悲欢离合，湖光秋月两相和，峨眉山月半轮秋，解落三秋叶，月有阴晴圆缺，潭面无风镜未磨。影入平羌江水流。能开二月花。

此事古难全。遥望洞庭山水色，夜发清溪向三峡，过江千尺浪，但愿人长久，白银盘里一青螺。思君不见下渝州。入竹万竿斜。

千里共婵娟。

５。思念家乡的古诗。６.要背诵的课文。

静夜思宿建德江枫桥夜泊《老师，你好！》全文

唐 李白唐 孟浩然唐 张继《但愿人长久》四、五、六小节

床前明月光，移舟泊烟渚，月落乌啼霜满天，《秋天》全文

疑是地上霜。日暮客愁新。江枫渔火对愁眠。

举头望明月。野旷天低树，姑苏城外寒山寺，低头思故乡。江清月近人。夜半钟声到客船。

第二单元

一、生字词。

庄严宣告 语言 栋梁 冻冰 政府 证明 努力 陈列 欧洲 日夜奔驰 清苦 励志 不知疲倦 绘画 嫉妒 震惊中外 承认 鞠躬 道歉 山寨 历史 销毁 欺侮 值班 盐巴 公斤 彻底 以身许国 礼貌敢怒敢言 成绩 咆哮 横眉冷对 疾恶如仇 忧国忧民 浩气长存 大义灭亲 碧血丹心 勇往直前 优异 雄伟壮丽 仪式 自告奋勇 义不容辞 雕梁画栋 格外挺拔 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红 嚣张 五彩缤纷 激怒 临摹 收缴 水泄不通 应邀 出租 功夫不负有心人 有眼不识泰山 犯错误翩翩起舞华灯齐放 金光闪闪 无比向往 纵情歌唱 礼花飞舞 格外挺拔 奋发努力 彩旗林立

二、填上合适的词。

宽广的广场 五颜六色的鲜花 晴朗的天气礼炮轰鸣哺育婴儿改变偏见羊圈消息

壮观的广场 五彩缤纷的鲜花 咆哮的大海群情沸腾培育良种改正错误画卷削弱

美丽的广场 香气扑鼻的鲜花 难闻的气味伟大壮举培养人才改善生活疲倦销售

很大的提高 著名的绘画大师 飞奔的骏马宽敞的教室动听的歌声 快乐的节日 雄伟的建筑

优异的成绩 刻苦的中国学生 热情地指导明亮的灯光蓝蓝的天空平静的湖面 洁白的羽毛

三、爱国名言。

1．人生自古谁无死？留取丹心照水汗青。------文天祥

2．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。------顾宪成3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。------范仲淹

捐躯赴国难，视死忽如归。------曹植

生当作人杰，死亦为鬼雄。------李清照

国家兴亡，匹夫有责。------顾炎武

四、俗语。

1．功夫不负有心人 2．有眼不识泰山 ３．有志者，事竟成。４．失败是成功之母

第三单元

一、生字词。

大约 吊桶 洞穴 占领 冒充 源头 悬崖 雪堆 敏捷 村寨 恰似 继续 山沟 藏族 县城 姿态 帮忙 吩咐 糕饼 尤其 新鲜 沉浸 左右 高低不平林深叶茂 图画蔚为壮观 色彩斑斓 诗情画意 憨态可掬 五彩缤纷 异兽珍禽 若无其事 极目远眺仪态端庄 悠然自得 辽阔无垠 绿意盎然 默默无闻 舒缓平稳 骠悍强壮 水声喧腾昼夜不息 顽皮 闪烁 笨笨拙拙 香飘十里 牲畜 悬念 清澈 一泻千里 古木参天洪大 低细 高低错落 白浪翻滚 晶莹剔透 狐朋狗友 龙马精神 鸡犬不宁 龙吟虎啸 高楼大厦 雨后春笋 月明人静 天空地宽

二、词语搭配．

清澈见底的湖水 体态粗壮的金丝猴 敏锐的目光 辽阔的草原 安闲地欣赏 一头奶牛

高低错落的瀑布 憨态可掬的大熊猫 敏捷的身手 宽广的胸怀 使劲地摇动 一匹骏马

善于奔跑的羚羊 行动敏捷的小熊猫 灵敏的反应 宽敞的教室 仔细地查找 一座灯塔

骠悍强壮的骏马 笨笨拙拙的样子敏感的问题 宽阔的公路 不停地呼唤 一条运河

香气扑鼻的桂花 鲜艳的郁金香清凉的泉水一抹晚霞

辽阔无垠的草原 舒缓平稳地行驶一罐牛奶

三、选择歇后语填空。

（由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。）

竹篮打水------一场空十五个吊桶打水------七上八下擀面杖吹火------一窍不通

八仙过海-------各显神通小葱拌豆腐-------一青（清）二白月亮里有桂树------高不可攀

牙刷脱了毛------有板有眼黄鼠狼给鸡拜年------没安好心哑巴吃黄连------有苦说不出

神枪手打靶------百发百中猪八戒照镜子------里外不是人丈二的和尚------摸不着头脑

四、有关读书的名人名言。

１．“书犹药也，善读之可以治愚．”这是刘向说的，说明读书可以让人变得聪明。

２．“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作面包，说明读书可以使我们生活充实。

３．读书要三到：心到、眼到、口到。------朱熹

４．读书也像开矿一样，“沙里淘金”。------赵树理

五、关于读书做记号。

重要的地方或生字新词 在下面画 ——关键词语在下面画 ．

对某些内容有疑问在后面画 ？精彩的语句在下面画。

需要重读或摘抄的章节 在前面打 △

第四单元

一、生字词。

板斧 加厚 柱子 小心翼翼 精疲力竭 合拢 血液 皮肤 纵横交错 躯干 惩罚 啄食 迈步 希腊 触犯 盗取 大发雷霆 驱寒取暧 烟火袅袅 不远万里 烈日暴雨 悬崖绝壁 不屈不挠 张弓搭箭 水罐 完好无损 惭愧 渗出 日复一日 花瓶 开天辟地 冉冉上升欣赏 骄傲 铁链 不禁 混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地 宇宙 重新 崩裂 成就 滋润 破损 法规 欣喜 偷盗 驾驶 流淌 奔腾

二、按要求写词语。

１.带有反义词的成语：纵横交错 左右为难 前因后果 东张西望

２.ABCA式的成语：精益求精 微乎其微 痛定思痛 为所欲为 防不胜防 忍无可忍

３.出自神话故事的成语：开天辟地 精卫填海 夸父追日 愚公移山 女娲补天

４.描写人物神态的成语：精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆

５.带“火”字的成语：火冒三丈 刀山火海 水深火热 热火朝天

６.带“天、地”的成语：谈天说地 开天辟地 改天换地 上天入地 顶天立地 昏天黑地

天南地北 天高地厚 天经地义 天昏地暗

７.描写秋色的成语：秋高气爽 天高云淡 硕果累累 秋色宜人 桂子飘香

８.描写神情专注的词语：专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛

三、反义词。

左---右 重---轻 上升---下沉 谦虚---骄傲 自卑---自信 付出---回报 残缺不全---完好无损

清---浊 头---脚 感谢---道歉 破损---完好 惩罚---奖励 光明---黑暗 一丝不苟---马马虎虎

天---地 隐---现 温暖---寒冷 美丽---丑陋

四、词语搭配。

１.巍峨的巨人光芒万丈的太阳 轰隆的雷霆 流淌的血液 奔腾的江河 凶猛的野兽

漫长的夜晚皎洁明媚的月亮 沉重的铁链 凶恶的鹫鹰 巨大的痛苦 美好的景象

奇迹般地复原 纵横交错的大道 滋润万物的雨露甘霖

第五单元

一、生字词。

警枕习惯 稍微 基础 社会 远渡重洋 滚瓜烂熟 药材 徒弟 端详 煮饭 晓行夜宿 飞鸟归林 危险 适量 秘密 尸体 物质 浑身 路程 邮递 蜘蛛 信封 跨步资料无所不有 付款 悉尼 查阅 丰富多彩 息息相关 学富五车 满腹经纶 学贯中西 寺庙博古通今 功成名就 著作等身 温文尔雅 文质彬彬 释放 消耗 详细 万水千山 驱动 有所作为 贡献 饥餐渴饮 察访 长年累月 储存 源源不断 名列前茅 隐隐约约 电缆急起直追 断垣残壁 若有所悟 解暑消热 察访民情 蓬头垢面 乘风破浪 不治而愈不知不觉 树丛 起死回生 浑身无力 又惊又喜 前程似锦 转危为安

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

二、词语搭配。

美好的理想 改进方法 消耗电源 写文字 查资料 显现形象 祖国强大 得意洋洋地说

美丽的花园 改善条件 补充能量 读新闻 撒大网 传递信息 体魄强壮 不服气地质问

美满的生活 改正错误 态度强硬 听音乐 看电影 包住地球 阳光强烈 急匆匆地反驳

三、按要求写词句。

１.描写勤学苦练的成语：悬梁刺股 闻鸡起舞 手不释卷 起早贪黑

２.有关学习的成语：学而不厌 不耻下问 废寝忘食 学以致用

３.关于勤奋的名言：①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----鲁迅

②应知学问难，在乎点滴勤。-----陈毅 ③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。----华罗庚

四、反义词。

熟悉---陌生 优点---缺点 快捷---缓慢 单调---丰富 麻烦---方便 宽阔---狭窄 昂贵---便宜

开启---关上近在咫尺----远在天涯

第六单元

一、生字词。

故障 厘米 联系 检查 责任 地址 脑海 驱车 歉意 毕竟 蓬松 蹦跳 茶杯 拨开 扭动 信赖 愈发 方案 淘气 陪伴 悬赏 泄露 发誓 灵魂 发财 皇榜 调集 奴仆 斥责 购货 单据 索性 纵身 谢谢 知恩图报 春光明媚 千恩万谢 见利忘义

洁白如雪 突发奇想 滥杀无辜 恩将仇报 背信弃义 肝胆相照 开诚相见 同舟共济

心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒 不由自主 郑重起誓 物美价廉

二、词语搭配。

检验产品 沙沙的落雪声 温暖的鸟巢 毕竟是件小事 善良机智的九色鹿 温暖舒适的巢穴

体格检查 哗哗的流水声 小鸟的鸣叫 究竟想干什么 神气十足的珍珠鸟 无人知晓的情形

环顾四周 琅琅的读书声 悄悄地进发 居然落到我身上 深明大义的国王 春光明媚的山林支付费用 隆隆的机器声 拼命地挣扎 竟然把我当朋友 忽然探出头来

沙沙的下雨声 哈哈的欢笑声 喳喳的鸟叫声

三、近义词。

完全（彻底）红火（兴隆）懊悔（悔恨）一意孤行（我行我素）不由自主（情不自禁）

四、反义词。

熟悉（陌生）说谎（诚实）尖细（粗大）伤害（保护）危险（安全）相信（怀疑）缩短（延长）机灵（笨拙）家喻户晓（无人知晓）

五、按要求写词。

１.表示诚实守信的成语：言行一致 言必信，行必果君子一言，驷马难追

２.形容气愤的成语：咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏

３.描写九色鹿的成语：色彩斑斓 见义勇为 奋不顾身 义正辞严

４.描写调达的成语：背信弃义 恩将仇报 见利忘义 忘恩负义

５.我知道的民间故事有：《九色鹿》 《牛郎织女》 《孟姜女》 《猎人海力布》

６.现代兵器：现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹

７.含“手”的成语：手舞足蹈（形容高兴）妙手回春（医术高明）情同手足（形容亲密）

心灵手巧（形容聪明）握手言和（重归于好）得心应手（形容熟练）

第七单元

一、生字词。

夜幕 蒸腾 玉树琼枝 洁白晶莹 描绘 缀满 奥妙 张贴 增添 欣欣向荣 春回大地 千帆竞发爆竹 屠苏 旧符 孤独 春满人间 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 领略 饱和 雾凇遥遥相对 山花烂漫 青翠欲滴 漫天飞舞 降临 万紫千红 千姿百态

笼罩 淹没 凝结 冰封 缭绕 摄氏度 十里长堤 词类相当 开卷有益 松花江畔 点缀

气氛 和睦 浏览 和谐 千门万户曈曈日 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟 蓑笠翁 声律技巧 设计 歌颂 背诵 磨练 模糊揣摩 详细 祥和

二、词语搭配。

美丽的春光 祥和的气氛 美好的生活 无穷的奥妙 和睦的人家

描绘春光增添气氛歌颂生活展现景象张贴春联

三、按要求写词。

１.描写霜的词语：薄霜铺地 霜若白盐 白霜片片 银霜遍地

２.描写雪的词语：鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白无瑕

３.中国四大自然奇观：桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇

４.描写天气寒冷的词语：三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰

四、要背出的古诗。

元日江雪白雪歌送武判官归京

宋代 王安石唐代 柳宗元唐代岑参

爆竹声中一岁除，千山鸟飞绝，北风卷地白草折，春风送暖入屠苏。万径人踪灭。胡天八月即飞雪

千门万户蝉曈日，孤舟蓑笠翁，忽如一夜春风来，总把新桃换旧符。独钓寒江雪。千树万树梨花开。

万马奔腾雕梁画栋

第二篇：小学语文四年级上册复习知识点归纳

小学语文四年级上册复习知识点归纳 一、四字词语和各种形式的词语。

昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地

美味佳肴 尺有所短 寸有所长 ABB： 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈

AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声 ABCC： 可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢 ABAC： 自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际 无影无踪 不闻不问 AABC： 涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也（1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水（2）描写四季特点：

春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨

夏：骄阳似火

暑气蒸人

烈日炎炎

秋：秋风送爽 秋高气爽

秋色宜人

冬：冰天雪地

寒气袭人

寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光（4）写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献（5）描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天

（6）写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜（7）形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝（8）描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑

（9）关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累（10）描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟

（11）描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目

（12）描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作（14）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡（15）描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深（16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅

（17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强（18）描写人间情谊： 风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依（19）描写花草树木：百花齐放 万紫千红

桃红柳绿

绿树成荫（20）带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快（21）带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗

（22）十二生肖成语：

胆小如鼠

对牛弹琴

杀鸡吓猴

如狼似虎

守株待兔

狗急跳墙

叶公好龙

画蛇添足

呆若木鸡

人仰马翻

顺手牵羊 人怕出名猪怕壮

（23）数字成语

一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦

独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见

二、多音字组词

乘shânɡ（千乘）chãnɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）

涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶 ě（恶心）â（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）供 ɡōnɡ（供养）ɡînɡ（供品）缝fânɡ（缝隙）fãnɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）

冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）闷mēn（闷热）mân（闷雷滚动）铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应 难nán（困难）nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bï（单薄）báo（薄雾）

称chēnɡ（号称）chân（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）模mú（模样）mï（模型）空kînɡ（空隙）kōnɡ（空间）

重chïnɡ（重叠）zhînɡ（重要）喝hē（喝水）hâ（喝彩）折 shã（枝折花落）zhē（折腾）zhã（打折）

差 chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）强 qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）

三、古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

四、小常识：

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

五、积累•运用

（一）对联（有关自然景观的对联）

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（四）诗《雨中的树林》

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

（五）关于动物的成语

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

（六）风景名胜区对联

一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

（七）古诗

过故人庄 孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）题西林壁 苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）游山西村 陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）送元二使安西 王维（唐）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来 19岁作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

（九）探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

六、名句归类(一)劝学类：

诗句

作者

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆 游

（二）惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。

汉乐府 2．一日之计在于晨，一年之计在于春。3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（三）送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

王 维 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高 适

诗题

《劝学》 《冬夜读书示字聿》

《长歌行》

《送元二使安西》

《别董大》

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李 白 《赠汪伦》 5．又送王孙去，萋萋满别情。

白居易 《赋得古原草送别》

（四）四季类： 春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

贺知章

《咏柳》

2、迟日江山丽，春风花草香。

杜 甫

《绝句》

3、好雨知时节，当春乃发生。

杜 甫

《春夜喜雨》 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里

《小池》 秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜 牧

《山行》 冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

柳宗元

《江雪》

(五)爱国类：

天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹

《岳阳楼记》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆 游

《示儿》

（六）友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。

王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李 白

《赠汪伦》

（七）思乡类：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

王 维 《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。

李 白

《静夜思》

（八）节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

王安石

《元日》

七、重点句子理解：

1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”

（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。）

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。

（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”）

3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。（说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。）

4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。）

5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？

（加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。）

6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

（用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。）

7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。表现了猫的尽职尽责。）

8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠。）

9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。）

10、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

（“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。）

11、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”

（“崛起”是兴起的意思。周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。）

12、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？

（因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。）

13、使得句子干净了也规范了。

（“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。）

14、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。（“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。）

15、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

（15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。）

16、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”

（原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自由地控制自然，支配自然。）

17、“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”

（说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，科学技术对改变人类生活有很深远的现实意义。）

12、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。”（指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。）

13、“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容.”（引用古诗，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。）

八、学了课文，我体会到了:

1、《爬山虎》 叶圣陶 道理：只要我们善于观察，就会有所发现。

2、《巨人的花园》 王尔德（英国）道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

3、《去年的树》 新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

4、《白鹅》

体会到作者很喜欢白鹅。

5、《卡罗纳》

体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。

6、《给予是快乐的》 体会：明白了给予是快乐的道理。

7、《为中华之崛起而读书》

体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。

8、《乌塔》

体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。

第三篇：人教版小学语文四年级上册知识点整理复习

人教版小学语文四年级上册知识点整理复习

★１.观潮

一、课文思路

1.课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的。

2.潮来时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了来潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点来进行描写的。

３.钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。

★３.鸟的天堂

一、课内阅读

１.《鸟的天堂》一文，作者（两）次去鸟的天堂，第一次只看到（一棵茂盛的大榕树），而没看到（小鸟），第二次看到了（许多动作不一的鸟）。

２.作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。

3.文中前四次出现“鸟的天堂”

都加引号，是因为（鸟的天堂是指的大榕树，把大榕树夸张成鸟的天堂，作者引用别人的话），最后一次没有加引号是因为（作者亲眼看见许许多多鸟在自由自在、无忧无虑地生活，真像天堂一样）。

4.说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，因为①（大榕树给鸟提供了环境）②（农民们不许捉鸟）。

★５.古诗两首

一、解释词句

１.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

译：不知道庐山的真样子，是因为自己在山里面，只能看到一部分。

２.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

译：不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。

３.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵树，就知道前面又有村子了。

4.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

译：在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。

二、结合生活实际，谈谈自己的理解。

１.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

答：当局者迷，旁观者清。

2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

答：在生活中遇到困难，感到没希望了，忽然有了新的转机。

3、站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。应该用那句诗句来形容？

（横看成岭侧成风，远近高低各不同）

三、悟理：

1.《题西林壁》让我们懂得从不同的角度看待事，结果是不同的，我们要全面看事情。

★6.爬山虎的脚

一、理清思路

1.爬山虎的生长地方

2.叶子的特点

3.脚的特点：（1）脚的样子（2）脚是怎么爬的（3）脚和墙的关系

二、通过课文

1.通过课文我们体会到作者观察的方法是（细致、长期连续观察）。

2.爬山虎的脚是这样爬的：触墙，细丝头上变圆片巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

★7、蟋蟀的住宅

1、这篇课文是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动。

2、“不肯随遇而安”，“慎重地选择住址”，写出了蟋蟀的个性特点；“倾斜的隧道”，意味着住宅有排水功能；“出口的地方总有一丛草半掩着……”说明住宅十分隐蔽，有安全感；“在这平台上弹琴”，说明蟋蟀的住宅不仅能安居，而且有休闲娱乐之功能。

3、重点段落和句子的理解。

（1）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。他常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。他不利用现成的洞穴。他的束缚的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”

问题一：这句话“随遇而安”指什么？

“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。

问题二：从哪里看出蟋蟀不肯随遇而安？

对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。

（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能──劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。

（3）为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程？

蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！另外蟋蟀住宅的选址，住宅内外的设计，如向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生等。所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。

9、巨人的花园

一、课内知识

1.本文显著特点是运用了（对比）的方法展开故事情节，揭示道理。巨人回来前后（花园情景）的对比；拆围墙前后（巨人态度、感觉）的对比。

2.这篇课文让我们懂得（快乐要与大家分享）。

3.“换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊！”这句话怎么理解？

答：这是巨人醒悟后的一句话，他明白了花园没有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次赶走孩子，他想自己独自享受一切，可换来的是寂寞和寒冷。

10、幸福是什么

一、这篇课文告诉我们幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对别人有益的事情。

二、义务-----尽自己的责任。

三、这句话的意思是：要想得到幸福，就必须通过辛苦的劳动，给别人带来方便和好处，使别人幸福，自己才会幸福。

11、去年的树

一、课内知识

1.这篇童话故事的作者是（日本作家新美南吉），故事是通过（对话）展开故事情节。

2.这篇童话告诉我们要（珍惜友谊，遵守诺言）。

3.鸟儿睁大眼睛对着灯火看了一会。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会，就飞走了。

（1）两句话中都有“看”，鸟儿没看见朋友，只看见了（灯火），第一个“看”，鸟儿仿佛在说：“（朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌）。”第二个“看”鸟儿仿佛在说：“（朋友，我遵守了诺言，给你唱歌，我要走了，再见）。”

12.小木偶的故事

一、课内知识

1.童话分为（2）类，一类是作家创作的。著名的有丹麦的《安生童话》，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话，英国的王尔德童话。另一类是群众中流传的，后来经人搜集、整理，如《格林童话》。

★13.白鹅

一、课内阅读知识

1.本文作者是（丰子恺），他不但是（散文）家，还是一位（漫画）家。

2.本文作者运用了（对比）的方法突出特点。（如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头；）还运用了（反语）来表达感情。（如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。）

3.本文作者运用了先总写后分述的写作方法。“好一个高傲的动物！”这是全文的（中心句）“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，这句话是文章的（过渡句），起到了(承上启下)的作用。同时它也是（中心句），起到（统领全文）的作用。

4.“鹅的步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场”

“从容”中的“从”读cóng，不读cōng，“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读mú，“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；这句话写出了鹅的（步调从容），更显出了鹅的（高傲）。

5、譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。（课文的第五自然段鹅的吃相重点理解）

“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“从容不迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子。不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。

6.“这样从容不迫地吃饭，必须有一个在旁伺候，像饭馆里的堂倌一样。”这句话作者把人比作堂倌，是有意降低自己的地位，显示（鹅的尊贵）。这是反语。

7.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”（这是一句反语）

窥伺------偷偷地观望，等待时机。

这句话中把鹅比作（老爷），表面是贬低鹅，实际上表现出作者喜欢鹅的思想感情。

二、词语

1.引吭大叫-------“吭”是（喉咙），这个词在本文指（扯着喉咙大声叫）。

2.局促不安-------形容（不自然、不安定的样子），本文指（鹅步调急促，不自然）。

3.一板一眼---------比喻（言行有分寸，有条理）。本文指（鹅的吃法刻板，从不改变）。

4.不胜其烦--------指（忍受不了某种麻烦）。

5.一丝不苟--------形容（办事认真，不马虎），本文指（鹅的吃法每天都一样，一点不马虎）。

6.奢侈-------------（花费大量钱财，追求享受）。本文指（鹅并不奢侈，它吃东西很平常，不要花费什么）。

14、白公鹅

1.《白公鹅》课文是从（走路的姿态）、（活动）两方面写的。本文作者用了（拟人）、（夸张）的写法。

2.破折号的三种作用①表示（解释说明）②表示（声音延长）③表示（话题转移）

3.《白鹅》和《白公鹅》在写法上有什么相同和不同。

★15.猫

1.课文从（猫的性格古怪）和（它满月时的可爱）写出了对猫的喜爱之情。体现了人与动物和谐相处的美好意境。作者用举具体事实表现动物特点的描写方法，采用了总分式的构段方式。

2.猫的性格古怪表现三个方面：①既老实又贪玩，既贪玩又尽职②既胆小又勇猛③高兴时和不高兴时的表现。

3句段理解；

①

猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。

②

任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

“任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。

③

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。写出了猫工作时认真负责，可以一连几个小时有意地抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，来突出它是多么尽职；“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。

④

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

“无论”用来表示条件不同而结果不变。这句话用“无论……也……”，写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现，与“任凭……也……”有异曲同工之妙。

16.母鸡

1.作者是（老舍），本文通过（描写作者对母鸡态度的变化），表达了（对母爱的赞颂之情）。

2.作者对母鸡的感情由（讨厌）转变为（尊敬）。

3.“我不敢再讨厌母鸡”的原因是（作者看到了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，为母爱感动）。

4.《猫》和《母鸡》写法上的相同点：①采用总分段式②文章都是由两部分组成③作者的语言生活化④写动物的特点都是举生活中的例子。

★17.长城

1.文章是按（由远到近）的顺序来写的。不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

2.第1自然段写出了长城的（长），运用了（列数字）和（比喻）的说明方法。

第2自然段是围绕长城的（高大坚固）来写的，分别写出了（城墙）、（垛子）、（射口）、（瞭望口）、（堡垒）。

第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；

第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。

3、①

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

这句话是过度局，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。

4、“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！

”

（以色列前总理拉宾）

18、颐和园

1.这篇文章是按（参观游览）的顺序，抓住景物的（特点）来写的。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。

2、课文（移步换景），按照（游览）的顺序记叙。一写长廊的景色（先抓“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁外部环境），二写万寿山的景色（先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺

3、对句子的理解。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

“画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船。这句话运用（动态描写），反衬出（昆明湖水的静）。一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”（相衬托），一静一动，更加（突出了湖水的静）。

4、作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来？

“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山……”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩……”，这就是作者的游览顺序。（进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过

”等记叙游览过程的动词，体现了移步换景）

19课兵马俑

1、对句子的理解。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

“宏大”是巨大、宏伟的意思。这句话在文中（单独成段），既是（对全文主要内容的概括），又（起到了承上启下的过渡作用）。

★20课

1、这两首诗都是（送别诗），《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写，这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。诗的前两行叙事，后两行写景。

《送元二使安西》的作者是唐代著名诗人王维。表达出对友人的留恋、关切与祝福。

2、诗句意思

（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

这句诗的意思是：我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。

烟花三月”写出了三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。

（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

这句诗的意思是：我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。

（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

这两行诗由写景转入送别：朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。

“更”字表明（酒已劝了多次、尽了多杯。）

相关链接：送别诗：王维《山中送别》：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？

高适《别董大》：

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

★21课

1、对句子的理解。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

2、《搭石》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

3、第2自然段重点描写了调整搭石的老人，“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。

第3自然段对“一行人走搭石”的描摹，实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序，“像轻快的音乐”，“给人画一般的美感”，仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。

第4自然段写生活在山里的纯朴的人们，相互谦让，互敬互助，尊老爱老，而且“把这看成理所当然的事”。那里的每一个人都有着这样美好的心灵，从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”和“假如遇上老人来走搭石……”这两个事例中，我们不但能够看到一幅幅和谐的画面，也能够感受到画中人物的美好心灵。

22课《跨越海峡的生命桥》

1、《跨越海峡的生命桥》体现出了两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。

2、词句解析。

（1）这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

“凋零”指草木凋谢零落。这句话把（年轻人的生命）比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。

（2）小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。

此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

同样是“静静地躺在病床上”，但身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上，而台湾青年却在持续不断的余震中，不顾自己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。这里的“静静地”是他内心坚定沉着的反映。

25课

《为中华之崛起而读书》表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中写了三件事，中间有两次过渡。第一次是过渡句：“一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。”这句话承接的上文是周恩来在听到伯父说的话之后经常想问题，说明正是这些问题激起了他的好奇心，他要去租界看个究竟，这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事情的起因。第二次是过渡段，即课文的第9自然段。“从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。”紧承上文周恩来在租界里切身体会到“中华不振”的含义。

26课

本文写了叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了（叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。）本文告诉我们“学作文应先学做人的道理”。

两次具体描写了叶老家院子里满墙的爬山虎，作者通过写爬山虎表达了自己当时的心情。

在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”与题目呼应，写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。

句子解析：

（1）

使得句子干净了也规范了。

“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。

（2）

我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。

27课《乌塔》

文章按照事情发展的顺序来写。在中外孩子对比中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力。

29《呼风唤雨的世纪》

“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。

第3、4自然段是文章的重点段。作者运用（对比的方法，列举具体事例）巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义

2?词句解析。

（1）20世纪是一个呼风唤雨的世

“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破。

（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

30*

《电脑住宅》

全文是按照空间转换的顺序来介绍的。

31《飞向蓝天的恐龙》

句子理解：

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果喻为“画卷”。科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少证据，在经历了百余年的不懈努力之后，终于辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。

（1）

科学家们希望能够重现这一历史进程。

“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。

32《飞船上的特殊乘客》

题目《飞船上的特殊乘客》运用（拟人）的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。

2?词句解析。

（1）对句子的理解。

①

除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！

这句话运用（拟人）的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有许许多多其他的作用。

②

小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

“魔力”指使人沉迷的吸引力。作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；

②其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！

把科学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师”，借此赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。

第四篇：四年级语文上册第二单元知识点复习

第二单元资料

1．《天安门广场》是一篇说明性的课文。天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场北端是天安门，天安门前是金水河，河上是金水桥，广场中央是人民英雄纪念碑，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。由于天安门广场举行过开国大典，所以它是全国各族人民无比向往的地方。

2．天安门是新中国的象征。1949年10月1 日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！

1．《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事。赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神。课文紧扣课题，围绕“励志学画”这个重点来逐层叙述。2．“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”指长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。

徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是功夫不负有心人。那位嘲笑过他的外国学生承认自己有眼不识泰山。

1．《虎门销烟》记叙了1839年6月在广州虎门举行震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。虎门销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣。

2．虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。

3．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

4．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：励志学画的著名画家徐悲鸿，为中国人争了气；虎门销烟的民族英雄林则徐，令世人震惊。我还道精忠报国的岳飞和收复台湾的郑成功都非常爱国。像这样的爱国英雄还有：文天祥、董存瑞、钱学森、孙中山、毛泽东等。

练习2

1．表现爱国主义的词：以身许国、碧血丹心、大义灭亲、、忧国忧民、浩气长存（精忠报国、舍生取义）

2、明朝顾宪成给我们留下了这样的名言：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。告诉我们在读好书的同时还要关心国家大事。与此相对的一句俗语是：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。3．描写建筑物的词语：富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦、鳞次栉比 描写人高兴的词：兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞 描写花多的词：花团锦簇、万紫千红、百花争艳、五颜六色 描写欢庆场面的词：欢天喜地、热火朝天

4．形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日、闻鸡起舞、只争朝夕、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁偷光

第二单元资料

1．《天安门广场》是一篇说明性的课文。天安门广场位于（）的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。课文二、三自然段按（）介绍了天安门广场上的建筑物：广场北端是（），天安门前是（）河，河上是（），广场中央是（），南端是（），东侧是（），西侧是（）。由于天安门广场举行过开国大典，所以它是全国各族人民无比向往的地方。

2．天安门是新中国的象征。（），北京30万人在天安门广场举行了开国大典。领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：（）！

1．《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学（）时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事。赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神。课文紧扣课题，围绕（）这个重点来逐层叙述。2．“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”指长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。

例子：徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是功夫不负有心人。那位嘲笑过他的外国学生承认自己有眼不识泰山。

1．《虎门销烟》记叙了（）在广州虎门举行震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了（），讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。虎门销烟整整持续了（）天，（）斤鸦片化为烟渣。

2．虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，（）3．热闹场景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

4．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：励志学画的（），为中国人争了气；虎门销烟的民族英雄（），令世人震惊。我还道精忠报国的（）。像这样的爱国英雄还有：文天祥、董存瑞、钱学森、孙中山、毛泽东等。

练习2

1．表现爱国主义的词：以身许国、碧血丹心、大义灭亲、、忧国忧民、浩气长存（精忠报国、舍生取义）

2、明朝顾宪成给我们留下了这样的名言：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。告诉我们在读好书的同时还要关心国家大事。与此相对的一句俗语是：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。3．描写建筑物的词语：富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦、鳞次栉比 描写人高兴的词：兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞 描写花多的词：花团锦簇、万紫千红、百花争艳、五颜六色 描写欢庆场面的词：欢天喜地、热火朝天

4．形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日、闻鸡起舞、只争朝夕、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁偷光

第五篇：人教版2017小学四年级(上册)语文知识点归类复习WORD

人教版四年级语文上册知识点归纳

一、字

扒：bā（扒开）pá（扒手）把：bǎ（把握）bà（刀把）背：bēi（背负）bâi（背诵）奔：bēn（奔波）bân（投奔）辟：pì（开辟）bì（辟邪）

薄：báo（薄饼）bï（单薄）bî（薄荷）差：chā（差距）chà（差点儿）差：chāi（差遣）cī（参差不齐）

称：chân（称心）chēng（简称）châng（同秤）乘：shânɡ（千乘之国）chãnɡ（乘法）冲：chōng（冲动）chîng（冲劲儿）得：de（得到）děi（你得用功）的：de（我的）dí（的确）dì（目的）地：de（慢慢地走）dì（地球）

调：tiáo（调整）diào（调查）

度：dù（度假）duï（揣度）恶：ě（恶心）â（凶恶）wù（可恶）缝：fãng（缝补）fâng（缝隙）给：gěi（送给）jǐ（供给）供：gōng（供应）gîng（口供）冠：ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）好：hǎo（好事）hào（爱好）号：háo（号叫）hào（口令）喝：hē（喝水）hâ（喝彩）

和：hã（和平）huî（和药）huï（和面）华：huá（华丽）huà（华山）还：huán（归还）hái（还有）间：jiān（人间）jiàn（间接）将：jiānɡ（将来）jiànɡ（将士）

降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

教：jiāo（教书）jiào（教师）结：jiē（结实）jiã（结束）

解：jiě（解释）jiâ（解元）xiâ（解气）禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）

卷：juàn（试卷）juǎn（花卷）

看：kàn（观看）kān（看守）吭：háng（引吭高歌）kēng（吭气）空：kînɡ（空闲）kōnɡ（空气）笼：lǒng（笼罩）lïng（笼子）率：shuài（率领）lǜ（效率）脉：mài（脉搏）mî（脉脉含情）没：mãi（没有）mî（神出鬼没）闷：mēn（闷热）mân（闷雷滚动）

蒙：mēng（蒙骗）mãng（启蒙）měng（蒙古）秘：mì（秘书）bì（秘鲁）模：mï（模范）mú（模样）难：nán（困难）nàn（灾难）屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝视）铺：pū（铺床）pù（铺面）

强：qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）圈：quān（圈子）juàn（猪圈）舍：shě（舍弃）shâ（宿舍）数：shǔ（数落）shù（数学）似：shì（似的）sì（相似）为：wãi（为人处事）wâi（为什么）相：xiāng（相当）xiàng（照相）兴：xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴）行：háng（银行）xíng（步行）应：yīnɡ）应该（yìnɡ）答应 载：zǎi（记载）zài（载重）择：zē（选择）zhái（择菜）

占：zhān（占卜bǔ；萝卜bo）zhàn（占据）涨：zhǎng（溪水猛涨）zhàng（头昏脑涨）折：shã（折本）zhē（折腾）zhã（折磨）挣：zhēng（挣扎）zhâng（挣钱）重：chïnɡ（重复）zhînɡ（重心）属：shǔ（金属）zhǔ（属望）转：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

着：zháo（着凉）zhuï（穿着）zhe（等着）钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）

二、词

（一）四字词语

昂首东望 蹦蹦跳跳 变化多端 不可思议 不容置疑 不胜其烦 草翠花开 趁其不备 程控电话 尺有所短 崇山峻岭 出乎意料 从容不迫 寸有所长 得意扬扬 灯红酒绿 帝国主义 电话号码 风和日丽 风平浪静 供养不周 骨肉同胞 归根到底 毫不可惜 毫不相让 号啕大哭 浩如烟海 和睦相处 横贯江面 呼风唤雨 患难与共 恍恍惚惚 恍然大悟 架子十足 金碧辉煌 筋疲力尽 精神大振 久经沙场 局促不安 举世无双 涓涓细流 可怜巴巴 铿锵有力 空空如也 枯枝败叶 狂风大作 理所当然 帘帘飞瀑 绿树成阴 慢条斯理 漫天卷地 美味佳肴 南征北战 年少气盛 年逾古稀 农耕社会平安无事 屏息凝视 齐头并进 气魄雄伟 千姿百态 勤勤恳恳 清波荡漾 热闹非凡 人迹罕至 人声鼎沸 人影绰绰 如怨如诉 若隐若现 若有所思 山崩地裂 山洪暴发 身材魁梧 神来之笔 神秘莫测 神清气爽 神态自若 生气勃勃 受益非浅 殊死拼搏 水天相接 随遇而安 所向披靡 谈何容易 滔滔江水 腾云驾雾 突如其来 枉费心机 鲜果飘香 鲜花盛开 享誉世界 消磨时光 协调有序 欣喜若狂 形单影只 形态各异 雪花飞舞 血脉亲情 扬长而去 耀武扬威 一日三餐 引吭大叫 引人注意 隐隐约约 应接不暇 用武之地 郁郁苍苍 远洋船舶 跃跃欲试 振兴中华 枝折花落 姿态不一 自由自在 坐卧不安

（二）词型

ABB：

兴冲冲 灿

笑盈盈

AABB：

恍恍惚惚恳

隐隐约约 ABCC：

可怜巴巴 毛茸茸

笑嘻嘻

火辣辣

金灿 郁郁苍苍

蹦蹦跳跳

勤勤恳原原本本 形形色色

口口声声

生气勃勃

得意扬扬

空空如

也

人影绰绰

清波漾漾

千里迢迢

ABAC：

自由自在 如怨如诉

无忧无虑

无边无际

无影无踪

不闻不问

AABC：

涓涓细流

帘帘飞瀑

跃跃欲试

滔滔江水

空空如也

（三）语搭配（的、地、得）

（皑皑）的雪山（奔腾）的江水（标准）的答案（长长）的堤岸（刺骨）的寒风（葱郁）的树丛（繁华）的城市（沸腾）的温泉（高大）的城楼（古怪）的性格（关注）的热点（欢乐）的笑声（金碧辉煌）的宫殿（敬爱）的老师（漫长）的严冬（美好）的情感（美丽）的公园（美丽）的画面

（暖和）的地方（亲爱）的同学（轻快）的音乐（轻微）的响动（热烈）的掌声（热闹）的市场（热切）的愿望（热情）的接待（希望）的火种（严重）的疾病（有名）的长廊（壮丽）的景观（尊敬）的领导 浩瀚的（太空）旅行的（快乐）神奇的（用途）特殊的（乘客）优良的（品种）有趣的（旅行）

（四）成语归类

1、打比方的成语：细雨如丝

骨瘦如柴

骄阳似火

月光如水

2、描写四季特点：

春：春意盎然

春暖花开

满园春色

春华秋实

春风化雨 夏：骄阳似火

暑气蒸人

烈日炎炎

秋：秋风送爽

秋高气爽

秋色宜人

冬：冰天雪地

寒气袭人

寒冬腊月

3、十二生肖成语：

鼠目寸光

牛刀小试

虎踞龙盘

兔死狗烹

龙飞凤舞

杯弓蛇影

马不停蹄

羊肠小道

杀鸡敬猴

鸡犬不宁

狗急跳墙

猪朋狗友

4、数字成语：

一言九鼎

二三其德

三思而行

四平八稳

五谷丰登

六神无主

七步成诗 八面玲珑 九死一生 十万火急

百折不挠

千山万水

万死不辞

零零碎碎

三、句

（一）名言警句

1、珍惜时间

合理安排时间，就等于节约时间。——培根 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。－－陶渊明 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若 时间就是生命。——富兰克林 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。－－萧绎

2、学习、读书

不识庐山真面目，只缘身在此山中。——（宋）苏轼 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。——《大学》 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 敏而好学，不耻下问。——孔子

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——（宋）陆游 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

3、友情

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白 海内存知已，天涯若比邻。——（唐）王勃

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——（战国）

庄子近朱者赤，近墨者黑。——（西晋）付玄 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——（唐）高适 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——（唐）王维 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅 人生贵相知，何用金与钱。——（唐）李白

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——（春秋）孟子 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——（唐）李白 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——（清）蒲松龄 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——（唐）白居易 与朋友交，言而有信。——（春秋）子夏

冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——（明）冯梦龙

4、团结

单丝不成线，独木不成林。——俗语

能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国•孙权

人心齐，泰山移。——谚语 三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语 团结就是力量。——谚语 众人拾柴火焰高。——谚语

5、文明礼貌

不学礼，无以立。（论语）

非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（孔子）好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。（俗语）礼，天之经也，民之行也。（左传）

礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。（法•拉罗什福科）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（俗语）

人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。（荀子）人有礼则安，无礼则危。（礼记）

6、谦虚

“谦受益，满招损”。——《尚书》

“人生是个分数，才能是分子，自我评价是分母，分母越大，分数值越小。”——托尔斯泰

“如果说我比别人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上。”——牛顿

“三人行，必有我师焉。”——孔子

“泰山不让其土，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”——李斯

“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”——高尔基

（二）句式转换

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写：犹如„„）

改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。

2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（仿写：„„似乎„„）

改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。

3、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（仿写：„„像„„）

改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

4、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出„„（仿写：„„终于„„）

仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。

5、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（仿写：„„不但不„„反而„„）

仿写：春天来到了，巨人的花园不但不花红柳绿，反而更加风雪怒吼。

6、紧走搭石慢过桥。（仿写俗语）仿写：低头不见抬头见。

7、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（将句中加点的词语换个说法，不改变句子的原意。）改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧浪吼。

8、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗（改为陈述句）

改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。

9、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

改句：说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。

10、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为陈述句）

改句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来。

11、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）改句：但是，在外国租界里，谁也不敢怎么样。

12、这件事叫我们感动。（改为反问句）改句：这件事怎能不叫我们感动呢？

13、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（改为反问句）

改句：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？

14、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。

15、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。（改为双重否定句）

改句：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋绾裤。

16、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为感叹句）

改句：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊！

17、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（改为感叹句）

改句：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！

18、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。（改为感叹句）

改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏吧！

19、科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。改为感叹句）

改句：科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活呢！20、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。（改为“被”字句）

改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

21、狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。（改为“被”字句）

改句：大白鹅的饭被狗敏捷地跑上来吃完，扬长而去。

22、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。（改为“被”字句）

改句：我小小的心被他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待融化了，以至不知黄昏的到来。

23、一棵树和一只鸟儿是好朋友。（扩写）

改句：一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。

24、孩子们做作业。（扩句

提示：什么样的孩子们？怎样做？什么作业？）

改句：一群叽叽喳喳的孩子们围坐在绿绿的草地上做课外实践作业。

25、爷爷讲故事。（扩句

提示：谁的爷爷？在什么地方？怎样？讲什么故事？

改句：强强的爷爷坐在大榕树下绘声绘色地给小朋友讲三国故事。

26、柳条拂动着湖面。（扩写）

扩写：一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面。

27、恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩写）缩写：恐龙的一支变成了鸟。

28、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。（造句：隐隐约约）

改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。

29、一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。（改为肯定句）

改句：李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作。

四、学有所悟/ 32篇课文告诉我们32个道理

1、《观潮》；赵宗成、朱明元；写了 自古以来被称为天奇观的钱塘江大潮（浙江海宁盐官镇）潮来前、潮来时、潮头过后的景象，大潮由远而近、奔腾西去的全过程，江潮由风平浪静到奔腾哆嗦再到恢复平静的动态变化，大潮的奇特、雄伟、壮观；告诉我们要热爱祖国大好河山。

2、《雅鲁藏布大峡谷》；杨逸畴；讲了 在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一个世界最深（6009米）最长（504米）的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷，那里的水“千姿百态”，自然景色奇异，被誉为“植物类型博物馆”和“动物王国”；告诉我们要 有探索大自然奥妙的兴趣和热爱祖国大好河山。

3、《鸟的天堂》；巴金；讲了 作者和朋友两次经过鸟的天堂（一株500多年树龄的古榕树，广东新会）的所见所闻所感，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象；告诉我们 要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。

4、《火烧云》；萧红；讲了 晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化；告诉我们要 善于观察火烧云和遐想它瞬息万变的奇妙景观。

5、《古诗两首》

《题西林壁》；苏轼（号东坡居士），宋代文学家、艺术家，“唐宋八大家”之一；讲了 庐山雄奇壮观、千姿百态的景象；告诉我们 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。

《游山西村》；陆游（号放翁），南宋诗人；讲了丰收之年农村欢悦一片的气象、乡间的风光习俗、农民淳朴和好客的品性；告诉我们 不管陷入什么困境都要有克服困难的信心。

6、《爬山虎的脚》；叶圣陶；讲了 爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的；告诉我们要 有探究的愿望，要留心观察周围事物，只要我们善于观察，就会有所发现。

7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布尔；讲了 蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告诉我们 要学习认真观察事物，并用富有情趣的语言来表达。

8、《世界地图引出的发现》；讲了 1910年，魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。告诉我们 要勇于探索大自然的奥秘。

9、《巨人的花园》；（英）王尔德；讲了 一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬起来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当孩子们再次被赶出花园，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐团，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。告诉我们 快乐应当和大家一起分享，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

10、《幸福是什么》；（保加利亚）埃林•彼林；讲了三个孩子在智慧女儿的引导下，去寻找和认识幸福；告诉我们 要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。

11、《去年的树》；（日）新美南吉；讲了 鸟儿和树是好朋友，它天天给树唱歌，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给树听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。告诉我们 做人要珍惜友情信守承诺和保护大自然。

12、《小木偶的故事》；吕丽娜；讲了 老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。”告诉我们：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。

13、《白鹅》；丰子恺；讲了 一只引吭大叫音调严肃郑重、步态从容不迫非常傲慢、吃相摆架子非得有人伺候的鹅；告诉我们 要热爱生活关爱生命和学习作者幽默风趣的语言风格。

14、《白公鹅》；（俄）叶•诺索夫；讲了 一只有海军上将派头、走路慢条斯理、走路优美、生活得自由自在的白公鹅；告诉我们要 学习抓住特点对事物进行具体描写的方法。

15、《猫》；老舍；讲了 一只既老实又贪玩，既贪玩又尽职性格古怪的猫；告诉我们 要学会感受人与动物和谐相处的美好意境，要热爱生活，要学习表现动物特点的描写方法。

16、《母鸡》；老舍；讲了 一只先无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，浅薄、媚欲；后又负责、慈爱、辛苦有“伟大的鸡母亲”形象的母鸡。告诉我们 要学习对动物特点的表现方法必崇敬母爱。

17、《长城》；讲了 东起山海关西到嘉峪关一万三千多里长，远看如长龙，近看高大坚固，凝聚我国劳动人民血汗与智慧的万里长城；告诉我们要 了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，要有民族自豪感，以及学习作者观察和表达事物的方法（从不同的观察点，由远及近、由整体到部分地观察，并在观察中展开联想）。

18、《颐和园》；讲了 长廊、万寿山和昆明湖等处处都有美丽景色的北京大公园颐和园；告诉我们 要学会从语言文字中感受颐和园的优美景色和园林艺术的魅力，以及体会课文的写作方法。

19、《秦兵马俑》；讲了 在我国西安临潼出土，规模宏大、类型众多、个性鲜明，举世无双、享誉世界的秦兵马俑；告诉我们 要学会从整体到部分、从一般到重点的观察方法和列数字的说明手法。20、《古诗两首》

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；[唐]李白；讲了 唐代大诗人李白在黄鹤楼送别好朋友孟浩然到广陵的事；告诉我们 要珍惜友谊。《送元二使安西》；[唐]王维；讲了 孟浩然的朋友元二将要远赴西北边疆，孟浩然特意从长安赶到渭城来送行；告诉我们 学会感受朋友之间的深情厚谊和积累诗句热爱祖国的诗歌。

21、《搭石》；刘章；讲了 一条无名小溪里人们摆放的，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好情感的一排排搭石；告诉我们 要能从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中体会人性美，和学会从不起眼的事物中发现美、感受美。

22、《跨越海峡的生命桥》；竹林；讲了 大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥这样一个感人的故事；告诉我们 人与人之间有着美好的情感，台湾人民和大陆人民有着难以割舍的骨肉亲情。

23、《卡罗纳》；（意大利）亚米契斯；讲了 小男孩卡办纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他、热情地安慰他、默默地关爱他；告诉我们 要能从讲述的故事中体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱，以及学习作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的方法。

24、《给予是快乐的》；（美）丹•克拉克；讲了 圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”；告诉我们 要助人为乐、无私奉献。

25、《为中华之崛起而读书》；陈沚；讲了 少年周恩来在租界耳闻目睹中国人受洋人欺侮的事；告诉我们要思考自己读书的目的，将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起。

26、《那片绿绿的抓山虎》；肖复兴；讲了 1963年叶圣陶先生给“我”批发作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历；告诉我们 学作文应先学做人、学习通过描写景物抒发感情的方法、和作文修改方法。

27、《乌塔》；汪晓洁；讲了 “我”在罗马遇到14岁的德国小姑娘乌塔，她趁暑假游历欧洲，而且是独自一人，费用也是她用三年时间打工所挣；告诉我们 一是要独立生活、自立自强，二是想要全面认识世界，必须亲身经历。

28、《尺有所短 寸有所长》；讲了（去信）张国强同学认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，他感到很寂寞，所以写信向柯岩老师读者，希望得到柯岩老师的帮助。（回信）柯岩老师在回信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。告诉我们 避免犯类似的问题，以及学习如何用书信进行交际。

29、《呼风唤雨的世纪》；甬祥；讲了 先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我们 要了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。30、《电脑住宅》；蒋豫浙；讲了 一栋位于日本东京市中心建筑面积370多平方米，由东京大学教授坂村健设计内部安装有100多台电脑的，实验性综合电脑住宅；告诉我们 电脑能给人们带来快捷、方便、安全和舒适的生活，我们要憧憬未来和探索科学技术。

31、《飞向蓝天的恐龙》；徐星；讲了 鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告诉我们 要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。

32、《飞船上的特殊乘客》；许龙；讲了 经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及选育之后果实的实用、药用及他用；告诉我们 了解科学实验和科学天空的神奇作用，准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。