八什坪乡教育工作总结1（精选5篇）

第一篇：八什坪乡教育工作总结1

2011年度八什坪乡教育工作总结

今年以来，我乡严格按照县里教育工作相关精神，认真执行《湖南省中小学管理规范》，坚持“办有灵性之教育，育有内涵之新人”的办学理念，深化教育教学结构和教育体制改革，要求学校严格规范执行课程计划，强化教育教学工作的全过程管理，加强校园文化建设，不断营造深厚的育人氛围，尊重学生的独立人格和自主意识，培养具有创新精神和实践能力的人才，努力提升学校办学质量。现将一年来的教育工作总结汇报如下：

一、广泛发动，提高认识，加强领导

师德建设始终是学校工作的永恒主题。为贯彻州、县师德师风建设会议及有关文件精神，认真学习县教育局《关于加强师德师风建设》，制定了一系列的师德师风建设实施意见，并在教职工会进行广泛宣传，提高认识，统一思想，为活动的开展奠定了理论基础。为加强师德建设工作的领导，成立了以乡长为组长、分管付乡长及中心学校校长为副组长、其他相关人员为成员的师德建设领导小组，建立了健全的师德建设规章制度。

二、完善各项制度，加强日常管理，加大教育投入

1、规范规章制度，促进作风建设。建立健全各项规章制度，主要有：《教职工出勤考核制度》，《学科作风规范化制度》，《学校课堂教学常规》等等。要求学校以制度管理人，以制度来衡量教职工的教育教学行为。要求乡中心学校每月发一次《教育工作简报》，主要是报道全乡各学校的主要活动、检查情况、取得成绩、存在问题及教育反思等，并以此为教职工年度考核的重要依据。

2、强化班子建设，优化管理队伍。牢固树立“办有灵性之教育、育有内涵之新人”的办学理念，积极探索“细节化、过程化、人文化”的校园管理模式。

3、狠抓班级建设，优化班风学风。要求各学校各年级开展好本班级的班风、学风建设，平时每天安排班主任两节以上的查堂，全天候察看本班的早读、课间、大课堂活动、眼保健操、自习课等情况，发现问题及时处理，促进班风学风建设和优化。

4、以全乡备课组建设为抓手，促进教师专业发展。每周各备课组根据安排的时间、地点开展集体研讨活动，按照学校下发的关于集体备课的要求，以“先集体、后个体、再交流”的流程精心备课。

5、狠抓毕业班工作，引领学校发展。各班深入课堂，深入学生，关注毕业生发展趋势。针对学生情况，采取“低起点、多层次”的辅导方式，加强个别指导，做好提优、补差和后进生的转化工作，并建立“潜力学生”档案，分类指导。

6、落实安全工作，确保校园平安。进一步完善安全工

作领导小组和应急预案，分工负责，加强安全教育和督查，切实抓好学校食品卫生、消防安全和交通安全等工作，确保整个学校平平安安。

7、做实控辍保生工作，严控辍学率。一年以来，我乡始终把控辍保生、稳固高入学率作为所有教育教学工作的重点，经常组织乡、村干部按照责任区深入各农户家中做学生及家长的思想动员及劝学工作。由于方法得当、措施到位、工作细致，现在全乡的辍学率（辍学人数/年初注册人数）控制在：小学0.66%（辍学人数4人/上年注册数604人）、初中4.2%（辍学人数9人/上年注册人数210人），效果明显。

8、加强学校周边环境整治力度。为了保护青少年健康成长，切实加强我乡的网络市场管理，维护网络市场的正常营运，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究制定了整治“网吧”实施方案，该方案的实施杜绝了我乡学生经常上网的不良习惯。加强整脏治乱，严格校风校纪，严禁非营运车辆拉载学生上下学，从而净化了学校环境，维护了风清气正的校风校纪、学风学纪。一年来，没有发生一例打架斗殴、偷盗抢劫、非营运车辆非法载客等事件。

9、加大投入力度，确保“三评合一”迎检日常工作顺利进行。一年来，我乡在资金非常紧张的情况下，共挤出3000元资金用于资料费和工作经费，保证了“三评合一”迎检日常工作顺利开展。

三、教学作为学校的中心工作，德智体全面发展，大力实施素质教育

要使得乡里教育获得全社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。多年来，我乡一直把教学作为全乡教育的中心工作，同时兼顾德智体全面发展的教育教学，一刻也不曾放松过。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教师课堂教学水平的提高，促进教育教学质量的稳步提高，从而促进学生成绩和各项素质有了质的提高。在刚刚结束的全县初三毕业会考中，我乡参考学生84人，其中升入一中16人，升入二中1人，升入五中15人，县职中12人（县下达的职中招生任务是23人，完成任务的52.2%），县党校湘大职校5人，县外职中19人，升学率达到81%，教育教学质量的提高，促进了教师业务水平的提高，2011年我乡中心学校杨采富老师被评为“县优秀教师”，张宗宣老师被评为“县优秀班主任”。

一学年来，我乡虽然取获了较大的成绩和进步，但与先进的兄弟乡镇相比仍有一定的差距，我乡将继续发扬“永不气馁、永不言弃、永远向前”的励志精神，只为成功想办法，不为失败找理由，发愤图强，众志成城，努力提高课堂实效和教育管理水平，争当人民满意教师，争创人民满意教育。

八什坪乡人民政府2011年11月18日

第二篇：八什坪乡“网吧”整治方案2

八什坪乡“网吧”整治方案

为了保护青少年健康成长，切实加强我乡的网络市场的管理，经乡党委、政府研究，结合我乡实际情况，特制定整治“网吧”方案。

一、专项治理内容

1、严禁网吧接纳未成年人。

2、严禁网吧超时营业（0:00——8:00）

3、网吧经营个体必须证照齐全，悬挂上墙。

4、网吧经营个体必须在门口张贴未成年人进入标志，并对上网消费者的身份证或有效证件进行登记、核对、保存时间不得少于60天。

5、网吧不得经营非网络游戏。

6、网吧经营个体应当履行信息网络安全、治安和消防安全职责。

（1）禁止明火照明和吸烟，并悬挂禁止吸烟标志。（2）禁止融入和存放易燃易爆物品。（3）不得安装固定的封闭式门窗栅栏。

（4）营业期间禁止封堵或者锁闭门窗，安全出口。（5）不得擅自停止实施安全技术措施。

二、成立整治“网吧”领导小组

经乡党委、政府会议研究决定，切实搞好我乡的“网吧”整治工作，特成立整治“网吧”专项领导小组，并在学校设置义务监督员6名，其具体成员如下：

组 长：彭顺湖（纪委书记）副组长：（人武部长王平）

宋育白（副乡长）

刘克田（洗溪镇派出所所长）

组 员：杨家旺（乡文化站站长）

三、明确部门责任与行政处罚

文体服务站：负责查处“网吧”违规接纳未成年人进入网吧，超时营业，经营含有色情、赌博暴力与愚昧等不健康电脑游戏等问题，发现问题上报文化稽查队，处以罚款。

派出所：负责查处网吧经营场所的治安问题，制作、复制、查阅、传播有害信息，场内吸烟等问题。

学校：加强对在校学生管理、严禁进入网吧，扩大义务监督员（学校义务监督员8名）并发挥其监督作用。

八什坪乡“网吧”整治领导小组

二0一一年四月二十日

第三篇：八什坪乡减轻农民负担半年总结2011

八什坪乡减轻农民负担半年总结

八什坪乡经管站

（2011年6月18日）

上半年，我乡在减轻农民负担工作中，认真贯彻州县“减负”精神，从制度上防止农民负担反弹，并把建立健全农民负担监督管理机制作为我乡农村综合改革工作的重要环节来抓，健全减轻农民负担工作各项制度，切实抓好专项治理、建立农民负担监测制度，把减轻农民负担工作真正落到实处。

一、基本情况：

我乡共有6个村委会，32个自然组。全乡农户共有2621户。人口 11732 人。耕地面积7755 亩，其中稻田6928亩，旱土 827亩。

二、工作措施：

（一）、完善农村“一事一议”筹资筹劳制度，广泛宣传惠农补贴政策。

按照上级要求，采取多种形式，广泛宣传引导，提高基层

干部、农民群众参与一事一议筹资筹劳的积极性，把村级一事一议筹资筹劳工作做好做实。开展村级公益事业建设一事一议财政奖补试点，逐步形成一事一议开展村级公益事业建设的激励机制。此外，我们还充分利用各种宣传媒体，采取多种形式，大力宣传国家对农民实行各种惠农补贴的重大意义、目的、内容及各项政策措施，做到宣传工作进村入户，家喻户晓。

（二）、做好减轻农民负担重点问题的治理。

在减轻农民负担工作中，把工作重点放在涉农部门：计生部门的社会抚养费征收、涉农部门打击假冒农资产品、征占农村集体土地和农民承包地中损害农民权益、农村中小学违规收费、强制学生购买课外读本等问题作为治理重点。2011年春季，我乡关于学校收费工作中，我们严格执行“两免一补”政策，免除学生的课本费和杂费，困难学生适当补助生活费公示。不收取学生的任何服务性收费；学生所用的教辅书，由学生及家长自愿购买，做到了农村中小学不违规收费和强制购买课外读物；二是坚决杜绝挪用、克扣各项惠农补贴资金和村级补助资金行为。三是对各种巧立名目，变花样的乱收费、强行集资摊派，加重农民负担的行为进行严查。

（三）、健全和完善农民负担监督管理长效机制。

上半年，我们坚持和完善涉农制度建设和监督。今年公示的形式，适时更新了内容，公示要增加支农惠农政策内容，同时加强检查监督，狠抓责任落实；完善“责任追究制”，对加重农民负担的违规违纪行为严格责任追究。国家给农民的各种惠农资金以及补助，我们以农村信用社“一折通”方式兑现。做到了在规定时间内该兑付的按时兑付到农民的“一折通”银行账户上。坚决杜绝弄虚作假、虚报冒领现象的发生。在发放的过程中广泛接受群众的监督，增加了工作的公开透明度，获得了农民群众的好评。

（四）全面推行政务、村务公开。

要求各村、每季度进行一次村务公开，明确公开的内容、程序、时限等，严格按上级要求进行。乡政府具体进行指导和督促检查，努力提高公开的质量和效果。

（五）存在的问题及努力方向1；村级换届以后，部分村级干部业务不熟悉，还需要加强培训，进一步提高他们的综合素质。2；减负有关政策、法律的宣传工作相对滞后。下半年，我们要进一步改进和完善工作方法，切实加强督促指导；努力加大法律法规和各项政策的宣传力度；加强对乡村干部特别是村级业务人员的培训和教育，不断提高乡村干部的综合素质；多走访群众，多体察民情，将各种纠纷处理在基层。为新农村建设提供更坚实的基础。

第四篇：八什坪乡减轻农民负担半年总结2011

八什坪乡减轻农民负担半年总结

八什坪乡经管站

（2011年6月18日）

上半年，我乡在减轻农民负担工作中，认真贯彻州县“减负”精神，从制度上防止农民负担反弹，并把建立健全农民负担监督管理机制作为我乡农村综合改革工作的重要环节来抓，健全减轻农民负担工作各项制度，切实抓好专项治理、建立农民负担监测制度，把减轻农民负担工作真正落到实处。

一、基本情况：

我乡共有6个村委会，32个自然组。全乡农户共有2621户。人口 11732 人。耕地面积7755 亩，其中稻田6928亩，旱土 827亩。

二、工作措施：

（一）、完善农村“一事一议”筹资筹劳制度，广泛宣传惠农补贴政策。

按照上级要求，采取多种形式，广泛宣传引导，提高基层干部、农民群众参与一事一议筹资筹劳的积极性，把村级一事一议筹资筹劳工作做好做实。开展村级公益事业建设一事一议财政奖补试点，逐步形成一事一议开展村级公益事业建设的激励机制。此外，我们还充分利用各种宣传媒体，采取多种形式，大力宣传国家对农民实行各种惠农补贴的重大意义、目的、内容及各项政策措施，做到宣传工作进村入户，家喻户晓。

（二）、做好减轻农民负担重点问题的治理。

在减轻农民负担工作中，把工作重点放在涉农部门：计生部门的社会抚养费征收、涉农部门打击假冒农资产品、征占农村集体土地和农民承包地中损害农民权益、农村中小学违规收费、强制学生购买课外读本等问题作为治理重点。2011年春季，我乡关于学校收费工作中，我们严格执行“两免一补”政策，免除学生的课本费和杂费，困难学生适当补助生活费公示。不收取学生的任何服务性收费；学生所用的教辅书，由学生及家长自愿购买，做到了农村中小学不违规收费和强制购买课外读物；二是坚决杜绝挪用、克扣各项惠农补贴资金和村级补助资金行为。三是对各种巧立名目，变花样的乱收费、强行集资摊派，加重农民负担的行为进行严查。

（三）、健全和完善农民负担监督管理长效机制。上半年，我们坚持和完善涉农制度建设和监督。今年公示的形式，适时更新了内容，公示要增加支农惠农政策内容，同时加强检查监督，狠抓责任落实；完善“责任追究制”，对加重农民负担的违规违纪行为严格责任追究。国家给农民的各种惠农资金以及补助，我们以农村信用社“一折通”方式兑现。做到了在规定时间内该兑付的按时兑付到农民的“一折通”银行账户上。坚决杜绝弄虚作假、虚报冒领现象的发生。在发放的过程中广泛接受群众的监督，增加了工作的公开透明度，获得了农民群众的好评。

（四）全面推行政务、村务公开。

要求各村、每季度进行一次村务公开，明确公开的内容、程序、时限等，严格按上级要求进行。乡政府具体进行指导和督促检查，努力提高公开的质量和效果。

（五）存在的问题及努力方向

1；

村级换届以后，部分村级干部业务不熟悉，还需要加强培训，进一步提高他们的综合素质。2；

减负有关政策、法律的宣传工作相对滞后。下半年，我们要进一步改进和完善工作方法，切实加强督促指导；努力加大法律法规和各项政策的宣传力度；加强对乡村干部特别是村级业务人员的培训和教育，不断提高乡村干部的综合素质；多走访群众，多体察民情，将各种纠纷处理在基层。为新农村建设提供更坚实的基础。

第五篇：支教总结 八什坪队

2011守望支教社八什坪队 暑期义务支教实践总结

2011年暑期，我们一行15人代表湖南省第一师范学院守望支教社八什坪队在吉首市泸溪县进行了为期20天的义务支教活动。本着对支教活动负责的态度，所有参与者经过最初守望支教社的选拔，团培，再到接下来的备课，最后一轮的检验。终于，确定我们这15名支教者组成“育苗之家”，代表八什坪支教队，并于7月5日晚上坐上了开往吉首的火车。

7月6日下午六点钟左右，我们一行人到达最终目的地——八什坪中心完小，经过一番简单的整理和一晚上的休息；7月7号，我们分工负责招生和后勤等方面的工作；终于，在7月8号早晨8点左右，期待已久的开学典礼如期举行，90多名幼儿园的小朋友和中小学生如约而至。开学典礼上我们通过师生代表发言拉近我们和当地孩子们和乡亲们间的距离，再有，我们首先就提出了安全问题的重要性，希望能引起孩子和家长们的注意，最后由我们的支教老师给孩子们送上特别的见面小礼物——唱歌和跳舞的节目。通过最后这么一个轻松愉悦的环节，一方面孩子们对我们每个老师有了一个更为深刻的印象，更重要的是，孩子们和我们老师的距离更亲近了，这也为我们之后的支教活动和教学工作奠定了良好的基础。

我们队从8号正式上课开始，是采用每上课五天，休息一天的方式，至于教学和最终的汇演节目，其安排均是以各个班级的孩子的情况为主要依据的。直到26日早晨，我们离开八什坪中心完小为止，2011守望支教社八什坪队的支教活动真正告一段落。在八什坪的20天里，是我们全队最难忘，最充实，最快乐的日子。在那里的20天，我们15个人朝夕相处，宽容互助，因为一切都是为了孩子，所以我们一起商量，齐心协作。和那里的孩子们和父老乡亲在一起，经常地，我们了解着，感动着，学习着。在我们眼里，在那里的每一天都是那么特别，每一刻都充满着精彩。

这其中，我们收获了太多太多，在此，做一个相对较为集中的总结，希望通过此次总结，无论是我们个人，还是对于整个支教队伍及支教活动，都能有一个大的进步和发展。其中主要包括以下几个方面：对支教意义的认识，对支教教学的认识，支教团队的建设，支教安全的重要性，支教教学的实施，支教工作者的素养与责任，支教文化的建设等方面。

首先，通过参加本次支教实践，我们对于之前一直寻寻觅觅的支教的意义，支教教学的重点有了一个更为贴切的认识。首先，我认为，支教的意义是一个在实践探索之后的理论总结，而支教的教学重点是支教意义的一个重要体现，二者皆源自实实在在的生活与教学。前者指导后者，后者发展前者，同时后者的具体实践发展后者。

由小到大，由实践到理论，总结我们队伍自己的经验教训，首先，从支教教学的目的这方面讲，支教教学应当是一件令孩子们快乐而又开心的事情，其主要目的并非说非要跟孩子计较些什么，对他要求多少，并使之到达什么样的一个高度，这样的想法一方面是不切实际，另一方面就是没有真正地正确认识到支教的意义与目的。就拿我们队伍中的某个队员的情况来说吧，在之前的教学中，因为无意中发现孩子们对眼保健操是什么都一无所知时，突然间，他就精神异常充沛，开始不知疲倦地上课，排练节目，还尽可能地抽时间和孩子们沟通交流。在他看来，这20天实在太宝贵了了，他一定要尽自己的所能给予孩子。想法毕竟是好的，可真正投入到实践中具体的一件件事中时，他一个人的时间与精力有限，而他的课程实践与主观想法相对而言是不断发展变化的，矛盾显而易见，所以顾此失彼，用他的话讲就是：哪怕出发点是好的，可方式却有待商榷，对孩子要求太多，宽容太少；灌输太多，倾听太少；批评太多，鼓励太少。这方面的缺失，是我们在支教生涯中最致命的失误。所以说，我们的教学目的是什么，十年树木，百年树人，那么，20天，我们能给他们什么，我们认为是快乐，诚实做人的快乐，认真做事的快乐，爱与感恩的快乐。

究其原因，恐怕并非偶然，甚至可以说是他个人的性格缺陷所致。同时，这也并非坏事，因为他帮助我们更深刻地认识支教的目的意义。

对于支教的目的与意义，我想，我们的最终目的还是改变，这一点是毋庸置疑的。同时，我们也当清晰地认识到，改变是一个过程，是包括我们这一届在内的所有支教队员届届相传，不懈奋斗的一个过程。再有，我们也必须清醒地认识到，我们，这些支教者，只是中国贫困地区的教育由弱到强的过程中的一个最普通最不起眼的一个环节，根本上，从整个大局讲，我们是无用的，但是，我们又可以想一下，没有我们这些支教队员，孩子们的生活又会是什么样子，我们这个社会将会变成什么样子，所以说，支教在中国教育由弱变强的过程中是“无用之用”。要知道，在质变的过程中，量的积累必不可少。讲到这里，我们相信，和我们一样的数以万计的支教队员定都是热血沸腾，力量无穷！再有就是支教团队的建设方面。只有在切切实实的支教过程中，我们才真正理解了之前守望支教社在团培中在团队精神的重视和队伍人员搭配上的良苦用心，才真正了解什么是育苗之家的兄弟姐妹情。正如我们的队友们所言，八什坪队里15人各有特色，缺一不可。队长，通讯员，各班主任，对外交流人员，生活财务委员，汇演负责人，各教学小组组长等等，大家不仅各司其职，而且协作互助。在此，我想着重强调的一点是沟通协作的重要性。无论是我们自己生活中的一点小分歧，还是处理其他方面的一些棘手问题，庆幸的是，我们15个人给予对方的更多的都是一份理解与关怀。爱是传递的，相互的，所以，面对问题，我们都能静下心来好好地沟通商量，寻求出解决问题的办法；所以，当一个队友提出好的行动方案时，其他的队友都能毫不犹豫地同他一起担负起这份责任。这就是我心中的最团结最强大的团队，这就是我心中最亲近最可爱的队友们。

明确了我们支教的目的，确定了我们的团队建设，接下来最重要的就是孩子们和我们15个人的安全问题。正如我们国家现在提倡的稳定高于一切，在我们15人心中，安全，尤其是90多个孩子的安全高于一切。这其中给我印象较为深刻的是两件事情。在此着重提出来，第一件事情是这样子的：那天晚上，大概八点多的时候，天已经完全黑了，当时我们正在开会，忽然就有两个家长，咚咚咚地敲着办公室的门，原来他们刚下地回来，可发现他们中班的小孩没有照例在家，所以就来学校找，最后，孩子可能因为丢了钱害怕被爸爸妈妈骂，就躲在了其他家小朋友家里，终于，还是找到了。事后，很快的，我们十五个人从这件事中发现了问题，并以最快的速度采取了补救和预防措施：首先，中班的班主任尽快的跟他及其父母进行一个有效的沟通与交流，并多留意一下那个小朋友的状况；然后第二天开始，由各班班主任召开以安全为主题的班会，并对学生们的及其家庭信息做个详实统计；再有就是班主任每天早上上课前，下午放学前都要清点学生人数；最后，小班和中班的小朋友实在太远的，就安排老师护送孩子回家。只有真正地和孩子的父母一起焦急地找孩子地时候，才能真正了解到孩子安全重要性的无可替代。第二件事就是，关于蛇的问题，在这个问题上，最重要的是，我们这个队伍对其重视度不够高，再有我们大家也没有真正地了解应对此类问题的方法。记得刚开始的时候，有一次队里几个人就上山找柴火去了，还有一次，为了送一个女孩回家，队里几个人越过了那座后来听说上面有许多蛇的山，而这一切的前提竟然是我们毫无准备，知之甚少。

至于这个问题的解决，我想这要社团，队员自身等许多方面的共同努力。水火蛇都是无情的，安全问题必须得重视！

在教学实施上，我们也是在摸索中找到更为适合老师教学，学生接受的方式。在此就举典型事例来说明。客观事实是这样子，大约共有90个学生，最小的两岁，未上幼儿园，最大的十七岁，初三毕业，学校给我们开了两个教室。按照最初的设想，我们是打算将所有的同学按照他们暑假之前在校的年级分为三个班级，其中两个在教室上时，另外一个就上户外课堂，愿望是美好的，可结果就是实践了两三天之后，效果并不理想。主要原因还是同一班级孩子年龄差距大，接受水平差异太大，怎么办呢，经过我们15名支教老师在同学们中的调查和研究，最终决定，将原来的三个班级调至四个班级，将办公室腾出来，必要时候当教室用。很快的，我们各位老师都普遍认为，调整后的班级教学与之前的相比较，学生学习效果更为理想，老师教学进程也更为顺畅。果然是实践出真知啊!说到支教者的责任，十年树木，百年树人。教育的最终目的是什么，还不是育人。八什坪学校的孩子们普遍的一些情况就是，一方面多为留守儿童，家庭教育缺失，另一方面，学校条件落后，教育水平提不上来；最后，社会环境五花八门，较为复杂。那么，结果就是孩子的教育是个厄待解决的大问题。记得队友一听到小班的一个孩子说爷爷下去地了，没人做饭，就会心疼地把孩子领回来吃饭；孩子们初一开始学英语，可听他们说老师都很少讲的，更不会管作业时，队友们就满是愤慨；每看到那些小孩不仅没有因为深处困境而互相帮助却是相互嘲弄，大的欺负小的的时候，队友们就觉得心痛。“天下兴亡，匹夫有责”，正如在《弟子规》序言里讲到的那样：“每个孩子都是祖国的希望，民族的未来，所以，我们每一位家长和老师都应该尽到自己的每一份责任和义务，帮助每个孩子都能获得幸福美好的人生”。对于八什坪孩子们的教育与成长问题，真的是任重而道远。当意识到这一切时，我们的支教队员还能有一丝的懈怠吗？爱就是我们支教队员最高的素养，责任就是我们支教队员最珍贵的品质。

最后，我们的支教是伴随着汇演的结束告一段落的。文艺汇报演出已经成为每年支教活动的传统环节。山里的孩子较为羞涩，只有在舞台上，他们才更大胆地变现自己，展示自信，所以说汇演是支教中很重要的一个环节，支教文化的建设关乎重大。在上一届，八十坪支教队在文化上面主打《少年中国说》，而我们，今年结合孩子们的接受能力和实际情况，主要教授《弟子规》。它们内容不一，却有着共同的本质：育人，育遵从孝悌的孩，育勤学上进的学子，育感恩报国的赤子。

20天支教很短很短，非常有限。可队里15人在志同道合的路上结下的友谊确是一辈子的。在这份友谊里，我们一起坚守心中的那份爱与责任，一起坚持那份改变的决心与勇气。

改变从关注开始，改变，我们一起行动。

附：

八什坪所有队员对此次支教的感受：（姓名按年龄从大到小排列）蒙娟芳：在八什坪，成长的不只是孩子，还有我们！

王云辉：孩子们很可爱，队友们很用心。和他们在一起的日子，真的很难忘，谢谢他们带给我的快乐！

丁晓花：我知道这就是我要的幸福——和最牵挂的孩子们和最亲爱的兄弟姐妹们在一起。谢谢你们！

龙丹凤：支教让我认识了一群活泼可爱的孩子，他们是祖国的未来。也让我收获了十四个兄弟姐妹，有机会一定还去支教！

张姝芳：和孩子们吵吵闹闹，唱歌跳舞，上课游戏，真的很开心；和队友们开会谈论，备课听课，聊天说笑，真的很开心；和女孩们一起搓澡洗衣，买菜煮饭，分享心情，真的很开心；所有人一起笑，一起哭，一起努力，一起成长，这个过程最美！

张芳：给像花一样的孩子们更多的关爱是我们的责任与义务！张阳阳：湘西是个好地方，山美水美人更美！很庆幸自己有机会到湘西参与支教活动，真的很有意义！虽然有点累，但是因为充实，所以快乐！不仅仅是教学能力的提高，而且还收获了珍贵的情谊——师生之情，队友之情„„这份深厚的情谊和珍贵的回忆将深藏我心，无论我在何方，都会祝福大家幸福快乐到永远！

陈建：没有爱，就没有教育。因为爱，所以选择教育。和谐的师生情，相亲的队友谊！

王春华：支教，一路上有你！

唐莉娟：说不完的情，道不完的义，请原谅我的任性。让我好好拥抱亲爱的孩子们和队友们！

胡秀银：忘不了的记忆，下次有机会，一定还去！

段林桥：只有经历才会懂得——支教让我学会关注，学会理解，懂得责任！

龚琳涵：每天安排课程是我最开心的时刻，每个队友的关怀是我最大的幸福。最爱八什坪的孩子们和亲爱的队友们！

高艺：很充实，很快乐，认识了很多兄弟姐妹，是一段难忘的记忆！陈祎：二十天的支教感受颇多，收获颇多。付出与收获并存的日子，欢乐与幸福也无时无刻。收拾过去，规划现在，相信未来！

所有支教老师和部分孩子们在一起

小班孩子们大胆秀自己

小桥老师在认真地给同学们上地理课

好专注的样子，队友烧火呢

看，他们在一起多开心幸福啊

我们大力宣传，教授给孩子的国学《弟子规》

支教教学成果展

老师们和小班的孩子们一起表演《左手右手》

八什坪的“小宋祖英”