第一篇：学生成绩管理信息系统
学生成绩管理信息系统
摘要：运用C++语言，制作一个简单的学生成绩管理信息系统，让其实现使用不同的权限登录，实现学生成绩查询，管理员录入、修改、增加、删除学生成绩信息的功能。同时，在成绩录入后，可以实现信息的保存，第二次使用时，能够实现信息的读取。
关键词：C++语言，权限，文件流。学生成绩管理信息系统开发设计思想
作为一个管理系统，首先，要实现不同身份登录下，有不同的功能是必须的。做为学生管理信息系统，我准备将登录身份设置为学生和管理员两种。在以学生身份登录后，需要输入其对应的密码，而后，只可查询到其自己的成绩。其次，以管理员身份登录后，可实现成绩录入，成绩修改与成绩删减登更多的功能。为了更加人性化，在管理员录完成绩后，还需询问是否使用其他管理员功能。为了实现这些功能，我准备设置一个以及菜单和一个二级菜单。
实现菜单的功能，我准备使用SWITCH语句和DO WHILE语句。在设计管理系统时，有信息的输入与输出的要求。为了做到这个，我准备
第二篇：学生成绩管理信息系统分析与点评
学生成绩管理信息系统分析与点评
1.1概述 1.1.1开发背景
由于计算机技术的迅速发展和普及，信息管理系统MIS事实上已成为计算机管理信息系统。计算机管理信息系统已深入到各个部门，为其提供更加丰富和人性化的服务。对于江苏大学而言，学生成绩的记录和管理对学校和学生而言是非常重要的。手工记录数据已不能满足现代学校的发展需求，当数据量繁杂冗长时，依靠人工查找是没有效率的。采用计算机来管理学生的成绩信息，大大提高了查询的速度，节约了人力和物力资源，提高了工作效率。如今，计算机已应用到社会的各领域，走进人们的生活和视野。
1.1.2系统目标和开发的可行性
1、系统目标
本系统开发混合运用结构化系统开发方法与面向对象开发方法，结合两种开发方法各自的优势进行系统开发。
系统计划实现后，计算机系统代替原来繁琐的人工档案管理，能完成以下功能：（1）档案查询；
（2）档案更新；（3）档案输出。
对原来的库存管理系统进行改进，使之能为学生成绩管理提供强大的管理支持和查询服务。具体完成以下功能:（1）库存输入，（2）库存修改；
（3）库存查询。
2、系统开发可行性
技术可行性：开发本系统要求开发人员能够熟练运用VB、VF等编程语言。目前技术人员已经掌握这些编程语言。因此，本次系统开发在技术上是可行的。
时间可行性：开发时间需要两个月左右。前一个半月，主要用于系统分析、设计、实现，后面的时间用于调试。
资金可行性：对项目的经济上进行分析评价，其核心是成本/效益分析：①支出的费用：包括设备购置费、管理和维护费用、人员工资和培训费（对编程语言和基本操作的学习）等；②收益：电脑和打印机等设备是学校必备的。
人员可行性：经过前期对编程和计算机基本操作的培训，从这个层面上是基本可行的。综上所述，此系统开发目标已明确，在技术、经济等方面都可行，并且投入少、内容完善，所建立的信息系统能在江苏大学实现，在当前操作环境下能很好地运行，即组织内外具备接受和使用新系统的条件。因此系统的开发是完全可行的。
1.2系统需求分析
本次系统开发只需开发学生成绩管理信息系统，采取的是全面铺开与重点调查相结合的方法，即将工作重点放在教务管理的具体业务上，略去其他无关部门的具体业务调查。
第三篇：学生成绩管理信息系统设计分析的论文
摘要：本文详细介绍了学生成绩管理信息系统的设计思想、主要功能以及实现方法，同时对学生成绩管理信息系统的设计的总体结构进行了分析。
关键词：MIS；学生成绩管理信息系统：设计
学生成绩管理走入信息化阶段是教育部门必经的阶段。因为它给学校的管理者和决策者的工作都带来了极大的便利，这种便利表现在它能够让管理者掌握足够的数据信息，同时还能快捷地进行数据的查询。总而言之，应用计算机网络技术设计出一套完整的学生成绩管理信息系统是非常重要的。
1学生成绩管理信息系统的国内外现状
现如今，学校对学生成绩信息的管理工作越来越复杂，再加上学校对学分制、选课制等进行改革，为了减轻管理者的工作压力，制作一套操作简单并且人性化的学生成绩管理信息系统已经成为首要的任务。而国外的许多学校早就已经拥有技术成熟的学生成绩管理信息系统来对学生的各种信息进行管理。我国的学校却很晚才开始走上对学生信息进行信息化管理的阶段。
2学生成绩管理信息系统的设计
2.1系统开发的几项原则
2.1.1实用性利用学生成绩管理信息系统可以直接从学生成绩管理信息系统的数据库中导入学生、教师、课程等相关数据，大大减轻了数据录入工作。
2.1.2便捷性可视化界面被融入到学生成绩管理信息系统中，方便所有的使用者都能够直观地对系统进行操作，而不需要对使用者进行专门地培训。
2.1.3可扩展性本学生成绩管理信息系统采用了模块化的设计，方便以后对其他功能进行扩展。
2.1.4安全性下面有几条安全管理措施：1）对用户进行操作权限的设定，也就是要对不同的用户进行登录、查询数据的限制。2）为了确保输入数据的真实性和可靠性，操作人员应当在操作时输入操作的日期、操作人姓名等关键信息。3）对学生成绩管理信息系统数据库进行相应的安全配置。4）对学生成绩管理信息系统数据库Sa用户设置密码。5）给每个使用学生成绩管理信息系统的用户都进行认证口令加密。6）尽量避免SQL语法的错误。
2.2数据库的设计过程
2.2.1数据库的概要设计设计数据库的过程是针对用户给定的应用环境，来构建最完美的数据库模式，以达到对数据进行科学、有效地存储的目的，满足用户对数据的各种要求。数据库的设计主要针对两个方面，一方面是数据库的行为设计，这层设计确定数据库用户的行为和动作,换句话说，就是应用程序的设计。另一方面数据库的结构设计，即根据设定的应用环境,对数据库的模式以及子模式进行设计。
2.2.2主要数据库表的设计学生信息表（学号，姓名，年龄，班级，年级，家庭住址），其中，学号可作为主键。教师信息表（教师编号,教师姓名，教师教授课程号）。课程信息表（课程号，课程名，课程学分，课程学时）。选课表（学生学号，课程号，成绩）。
2.2.3数据库冗余处理关系数据库有一大优点就是冗余低，但是如果在设计过程中遵循了过高的范式，数据存取的次数和重复度就有可能增加。在存储学生成绩表的过程中，如果只对学号进行输入，就不会产生太大的数据冗余，还能节省空间，但是在输出成绩表的时候还是要从学生基本信息表中取得对应学生的姓名。反之，如果同时输入学号和姓名，虽然会产生较大的冗余，学生成绩管理信息系统采用的是第二种方式来定义数据表,以达到加快数据查询和报表打印的速度，只是在这个过程中难以保证数据更新的一致性和完整性，此时，就可以运用数据库中的触发器或者增加数据完整性约束来解决这一问题。
2.3学生成绩管理信息系统功能设计分析
2.3.1模块需求分析学生成绩管理信息系统总共分为：学生信息管理、课程信息管理、教师信息管理、用户管理、授课管理、选课管理。1）学生信息管理的功能：对学生的学号、姓名、年龄、班级、专业、成绩等信息的增删查改。2）教师信息管理的功能：实现对教师基本信息的增删查改。3）课程信息管理的功能：对课程号、课程名称、课程学时、课程学分等信息的增删查改。4）用户管理的功能：实现对用户信息（用户名、登录密码、用户类型）的增删查改以及对用户的操作权限进行设置。5）授课管理的功能：实现对与教师授课情况有关的数据进行增删查改的功能。6）选课管理的功能：实现对所有学生所选的所有课程信息以及学生成绩信息进行增删查改的功能。
2.3.2系统具体设计设计学生成绩管理信息系统就是为了提供一个能够科学、有效地管理学生信息的平台。在这个平台中，学生只需要登录系统，就可以进行成绩查询、选择课程等操作。以下是对功能的具体分析：1）用户登录功能设计。2）系统管理员功能设计。3）学生用户功能设计。
3结语
近几年来，在学校信息化管理不断发展的过程中，学校为了适应不断发生变化的教学管理工作，学生成绩管理信息系统也应当不断更新其功能，慢慢完善。在信息技术高速发展的今天，学校更应该纳入先进的计算机网络技术，这样，不仅方便对教学数据的管理，也刺激了计算机技术更加迅速地发展。
参考文献：
[1]汤超.学生成绩管理信息系统的设计与实现[J].湖北广播电视大学学报,200x(12):151-152.[2]李长春,陈智,宁康琪.学生成绩管理系统设计[J].数学技术与应用,201x(3):79-80.
第四篇：学生管理信息系统-毕业论文
毕业设计说明书题 目： 教 学 系：
信息技术系
学生管理信息系统
年级、专业： 2005级计算机科学与技术 学 生 姓 名： 学 号： 指 导 教 师： 完 成 时 间：
张
055 郝
英
2009年5月9日
西昌学院毕业论文(设计)
目 录 引言............................................................2 1.1 系统开发背景..................................................2 1.2 系统开发意义..................................................3 2 系统分析概述....................................................3 2.1 系统开发理论依据..............................................3 2.2 系统开发环境..................................................6 2.3 系统目标......................................................7 2.4 可行性分析....................................................7 2.5 系统架构......................................................8 2.6 数据分析和数据流程分析........................................9 3 系统设计与实现.................................................12 3.1 数据库表的设计...............................................12 3.2 字段的设计...................................................12 3.3 表结构.......................................................12 3.4 注册模块设计.................................................18 3.5 登陆模块设计..................................................18 3.6 个人管理模块设计..............................................19 3.7 学生基本信息管理模块设计......................................19 3.8 特殊信息管理模块设计..........................................20 3.9 毕业生信息模块设计............................................21 3.10 其他管理模块设计.............................................22 3.11 成绩管理模块设计.............................................22 4 系统功能实现...................................................24 4.1 用户注册功能.................................................24 4.2 用户登陆功能.................................................25 4.3 用户个人管理功能.............................................26
西昌学院毕业论文(设计)4.4 查看所有信息功能.............................................26 4.5 添加功能.....................................................27 4.6 修改功能.....................................................27 4.7 查询功能.....................................................29 4.8 删除功能......................................................30 4.9 退出系统功能.................................................31 5 软件测试.......................................................31 5.1 测试目的.....................................................31 5.2 测试方法.....................................................32 5.3 测试用例.....................................................32 5.4 测试结果.....................................................33 6 总结...........................................................33 参考文献..........................................................35 致谢词............................................................36 独撰声明..........................................................37
西昌学院毕业论文(设计)
学生管理信息系统
张勇 指导老师：郝红英（2005级计算机科学与技术）
摘 要：本系统采用B/S结构，ASP为开发语言，SQL Server 2005为数据库来进行设计与开发。本论文，简要阐述了系统的开发背景与开发环境，对系统的构架进行分析，由此划分出各个模块，包括用户注册模块，用户登陆模块，个人管理模块，基本信息管理模块，特殊信息管理模块，毕业生信息管理模块，成绩管理模块，更多信息管理模块，退出系统模块。并根据模块制定所需的功能。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理。最后总结开发阶段与测试阶段所遇到的问题与解决方法。本系统完成了基本所需功能，界面友好，操作简单。
关键词：ASP SQL Server B/S结构 学生管理
Student's Information Management System
ZhangYong Supervisor:HaoHongying(2005 Computer Science and Technology)
Abstract：The system adopts B/S as structure, ASP as development language and SQL Server 2005 as data-base to carry out the work of design and development.The paper expatiates the background and environment of the exploitation in brief, analyses the structure of the system and according to this, carves up each module, including the module for users' enrollment, the module for the management of basic information, the module for special information, the module for the management of graduates' information, the module for the management of results, the module for the management of more information and the system module for exit.What's more, it frames the needs functions according to the module.It gives detailed introduction of the theory to realize each module and functions of the system.Key Words：ASP SQL Server B/S structure student management
西昌学院毕业论文(设计)1 引言
管理信息系统就是我们常说的MIS(Management Information System),在强调管理，强调信息的现代社会中它变得越来越普及。MIS是一门新的科学,它跨越了若干个领域,比如管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算机科学。在这些学科的基础上，形成信息收集和加工的方法，从而形成一个纵横交织的系统。
近年来Internet技术得到了广泛应用，为企业MIS提供了良好的支持环境。管理信息系统在企业的应用中存在三个要素，这就是人、计算机和数据。人是指企业领导者、管理人员、技术人员，以及MIS建设的领导机构和实施机构，他们必须有企业管理人员，尤其是企业领导的积极参与。计算机技术使MIS得以实施的主要技术。在这些技术中，软件开发是MIS开发的重点。第三个因素也不能忽视。企业的管理数据是MIS正常运行的基础。广义地说，各项管理控制是MIS的基础。是想要计算一台机床的成本，需要按时输入、每个零件以及每个螺钉螺母的费用，涉及企业的生产车间、采购、库房、工艺设计和财务等多个部门，必须有一套管理制度作保证。
1.1 系统开发背景
随着计算机技术的逐步发展，全球信息电子化的潮流势不可挡，计算机已经渗入了社会生活中的各个领域，信息技术不仅改变了人们的工作和生活方式，也在改变教育和学习的方式。我国的教育事业蓬勃发展，升学率普遍提高，各类大专院校规模不断扩大，对于学生管理工作的高效性和规范化提出了更高的要求。作为学校管理工作的一个重要组成部分，学生信息管理涉及到的信息量极大，数据极繁琐，可以想像用手工对这些数据进行操作有多么的复杂，造成了大量人力资源的浪费。
为保证学生管理工作的顺利进行，改善管理手段，就有必要开发一套适合高等院校实际情况，能解决实际问题的学生管理信息系统。及时，准确的为管理人员提供学生，班级等各类信息，并提供标准化，查询，修改等管理功能。因此自动化的学生管理信息系统也就应运而生。
该系统能够为高校学生信息管理提供一种更加高效，实用的管理手段，为学生信息的存储，统计，分析，交流提供一种更加快捷，安全的信息平台。并且能够减少大量的人工操作，以及在人工操作中由于人为因素而引起的数据错误，保证学生信息数据的安
西昌学院毕业论文(设计)全性和完整性，使学生管理人员能够轻松，正确无误地完成各项工作。
1.2 系统开发意义
随着科学技术的不断提高目前，学校学生管理是教务管理中的一个极为重要的环节，它是整个管理的核心和基础。学校规模扩大，学生人数逐年上升，学生资源的管理越来越复杂，面对如此繁杂的任务。如果让个人去管理文档，就会显得费时费力。近年来随着计算机的迅速发展，计算机已经在社会各个领域显示了它巨大的作用。毋庸置疑，切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。
由于上述原因，所以，学生管理系统的开发也是时代的一个必经阶段。本次设计主要采用B/S结构，从学生入学到毕业每个人在校的信息，以及成绩的管理。本系统主要分为六大模块，基本信息管理、特殊信息管理、毕业生信息管理、更多信息管理（补助信息管理、勤工助学信息管理、奖励信息管理、处罚信息管理、异动情况信息管理）、成绩管理、个人管理。用户可以对各种信息进行录入，修改，删除等操作。更方便各个专业老师对学生信息的系统化管理，提高办公效率，以达到更合理化，方便化等要求。
按照管理信息系统开发的原理和方法，采用成熟的信息技术和手段，支持学生管理工作的全过程，减小管理的日常工作量，使信息易于保存、管理和查询，并且支持决策功能。确定所要开发的学生管理信息系统的将来达到以下的主要优点：提高信息查询的速度和准确性；提高工作效率，减少差错率；信息输入管理和查询层次清晰，灵活方便；操作用户权限不同只有管理员才能添加信息和更改信息，其他用户只能查询；做到了管理功能使责任明确，增强了责任感和安全性。系统分析概述
2.1 系统开发理论依据
2.1.1 ASP概述
2.1.1.1 ASP基本含义和特点
ASP是Active Server Page的缩写，意为“活动服务器网页”。ASP是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种应用,它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。ASP的网页文件的格式是.asp，现在常用于各种动态网站中。ASP是
西昌学院毕业论文(设计)一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。与HTML相比，ASP网页具有以下特点：
利用ASP可以实现突破静态网页的一些功能限制，实现动态网页技术； ASP文件是包含在HTML代码所组成的文件中的，易于修改和测试； 服务器上的ASP解释程序会在服务器端制定ASP程序，并将结果以HTML格式传送到客户端浏览器上，因此使用各种浏览器都可以正常浏览ASP所产生的网页；
ASP提供了一些内置对象，使用这些对象可以使服务器端脚本功能更强。例如可以从web浏览器中获取用户通过HTML表单提交的信息，并在脚本中对这些信息进行处理，然后向web浏览器发送信息；
ASP可以使用服务器端ActiveX组建来执行各种各样的任务，例如存取数据库、发现那个Email或访问文件系统等。
由于服务器是将ASP程序执行的结果以HTML格式传回客户端浏览器，因此使用者不会看到ASP所编写的原始程序代码，可放置ASP程序代码被窃取。
2.1.1.1 ASP的优点
ASP的主要优点[2]大概可以归纳如下：
可以用 VBScript 或JScript创建脚本，同时结合HTML语言就能够非常方便地完成网站的应用程序。对于 VBScript和JScript，使用哪种语言并不重要，Web服务器等同地处理这两种语言，并向用户的浏览器发送 HTML 格式化结果。 因为ASP采用Script语言（VBScript和JScript）就可以轻松编写程序，因此这就大节省了网络设计人员又得重新学习一种新语言的时间。而且编写ASP无须手工compile编译或链接程序，可在服务器端直接执行，这无疑是更加方便了编写过程。
使用普通的使用记事本之类的文本编辑器，即可进行编辑设计。
ASP是运行在服务器端，所以无须担心浏览器是否支持ASP所使用的编程语
[2]
西昌学院毕业论文(设计)言,用户端只要使用可执行HTML码的浏览器，即可浏览Active Server Pages所设计的网页内容。ASP在服务器端运行，当程序执行完毕后，服务器仅将执行的结果返回给客户浏览器，这样也就减轻了客户端浏览器的负担，大大提高了交互的速度。
ASP能与任何ActiveX scripting语言相容。除了可用VBScript或JScript语言来设计外，还通过plug-in的方式，使用由第三方所提供的其他脚本语言，譬如Perl等。脚本引擎是处理脚本程序的COM(Component Object Model)组件。 Active Server Pages的程序代码隐藏，在客户端上仅可以看到由ASP输出的动态HTML文件。因而可以避免所写的源程序被他人剽窃，也提高了程序的安全性。
可使用服务器端的脚本来产生客户端的脚本。
面向对象（Object oriented），并可扩展ActiveX Server组件功能。
ActiveX Server Components(ActiveX服务器组件)具有无限可扩充性。可以使用任何编程语言来编写所需要的ActiveX Server 组件。
可以通过ADO（ActiveX Data Objects,微软的一种新的数据访问模型，是一种可以提供WEB页面开发者轻松存取Internet的数据库，并可以在用户端实现网上立即、即时更新显示的最新WEB页面数据库技术。）非常方便地访问数据库，从而使存取数据库变得轻松容易。
2.1.3 B/S结构介绍
B/S（Browser/Server）结构即浏览器和服务器结构。它是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在这种结构下，用户工作界面是通过www浏览器来实现，极少部分事务逻辑在前端（Browser）实现，但是主要事务逻辑在服务器端（Server）实现，形成所谓三层结构。这样就大大简化了客户端电脑载荷，减轻了系统维护与升级的成本和工作量，降低了用户的总体成本（TCO）。
以目前的技术看，局域网建立B/S结构的网络应用并通过Internet/Intranet模式下数据库应用，相对易于把握、成本也是较低的。它是一次性到位的开发，能实现不同的人员，从不同的地点，以不同的接入方式（比如LAN, WAN, Internet/Intranet等）
[3]
西昌学院毕业论文(设计)访问和操作共同的数据库；它能有效地保护数据平台和管理访问权限，服务器数据库也很安全。
2.2 系统开发环境
2.2.1 系统环境
要运行本系统,须提供如下环境：
硬件要求
CPU：PentiumⅢ733或以上； 内存：128MB或以上容量； 显卡：16MB或以上显存； 硬盘：至少100MB剩余空间。 软件要求
操作系统：Microsoft Windows 2000/XP/2003简体中文版； 信息服务器：Microsoft Internet Information Services(IIS)5.1/6.0； 数据库：
Microsoft SQL Server 2005；
开发工具：Macromedia Dreamweaver MX 8.0/2004简体中文版。2.2.2 工具简介
2.2.2.1 Dreamweaver 8.0简介
Dreamweaver 8.0 是建立Web 站点和应用程序的专业工具。它将可视布局工具、应用程序开发功能和代码编辑支持组合为一个功能强大的工具，使每个级别的开发人员和设计人员都可利用它快速创建界面吸引人并且基于标准的站点和应用程序。从对基于 CSS 的设计提供领先的支持到手动编码功能，Dreamweaver 在一个集成和高效的环境中为专业人员提供了所需的工具。开发人员可以将其选择的服务器技术与 Dreamweaver 配合使用，建立将用户连接到数据库、Web 服务和旧式系统的强大 Internet 应用程序[15]。
2.2.2.1 SQL Server 2005简介
SQL Server 2005能够满足今天的商业环境要求不同类型的数据库解决方案。它一种应用广泛的数据库管理系统，具有许多显著的优点：易用性、适合分布式组织的可伸缩
西昌学院毕业论文(设计)性、用于决策支持的数据仓库功能、与许多其他服务器软件紧密关联的集成性、良好的性价比等。性能、可伸缩性及可靠性是基本要求，而进入市场时间也非常关键。除这些核心企业品质外，SQL Server 2005 还为数据管理与分析带来了灵活性，允许单位在快速变化的环境中从容响应，从而获得竞争优势。从数据管理和分析角度看，将原始数据转化为商业智能和充分利用 Web 带来的机会非常重要。作为重要的基准测试可伸缩性和速度奖的记录保持者，SQL Server 2005 是一个具备完全 Web 支持的数据库产品，提供了对可扩展标记语言(XML)的核心支持以及在 Internet 上和防火墙外进行查询的能力。
[1]2.3 系统目标
在对现有系统和现状认真调查分析的基础上，明确了学生信息管理工作本身存在的问题和建立管理信息系统的初步要求，进一步研究确定新系统的目标：
按照管理信息系统的原理和方法，采用成熟的信息技术和手段，支持学生管理的全过程，提高教务工作的效率。
针对现代计算机广泛应用的情况以及数据的封闭性，学生信息管理系统基于Windows系统研制、设计和开发。
考虑效益等的原因，系统使用一台PC机和现有软件以节省资金、降低成本。
2.4 可行性分析
经过调查、研究、分析、计算，在学生信息管理中的应用已经条件成熟，将从以下几个方面总结系统开发的可行性，具体情况如下：
技术可行性：以WindowsXP为操作系统，采用ASP为脚本语言，运用SQL的数据库技术，设计与开发学生信息管理系统。新系统的运行硬件环境PC机，当用户使用系统时，通过正确的口令进入系统，进行数据库的维护操作和运用。 经济可行性：一方面，系统中友好的人机界面和更强劲的功能支持，会使教务人员的工作进一步提高，从而节省人力物力，进而提高经济效益；另一方面系统开发成本低，现有PC机即可提供该系统开发工作需要的所有硬件设备环境。 操作可行性：操作上是对Windows操作系统的引用，该系统的使用，主要凭借
[2]
西昌学院毕业论文(设计)使用Windows操作技术即可完成数据录入、修改、删除等功能，方便简单。使用前只要对用户进行简单的说明或阅读帮助文件即可使用该系统。
2.5 系统架构
2.5.1 系统概述
本系统主要采用B/S结构，主要实用于各高校的各专业，从学生入学到毕业每个人在校的信息，以及成绩的管理。主要有六大模块，基本信息管理、特殊信息管理、毕业生信息管理、更多信息管理（补助信息管理、勤工助学信息管理、奖励信息管理、处罚信息管理、异动情况信息管理）、成绩管理、个人管理。并实现用户注册功能。用WindonwsXP为操作平台，ASP作为开发语言，采用SQL Sever 2005作为数据库，用户可以实现对数据的录入，修改，删除等操作。本系统的模块示意图，如图1所示。
系统主界面用户注册个人管理基本信息管理特殊信息管理毕业生信息成绩管理更多管理退出系统 图1 学生管理信息系统模块图
2.5.2 系统模块概述
系统各模块介绍如下: 用户注册模块: 用户可以通过自主注册，拥有唯一帐号，如果注册相同帐号，系统会提示帐号名相同，并要要求重新输入帐号。密码等基本资料填写错误，该系统也会要求用户重新填写。该功能让系统更人性化，可以不需要向每位用户分配帐号，减少人力，物力等。
用户登陆模块: 根据用户的帐号和密码进行判断登陆条件，如果帐号不存在，系统会提示，该用户不存在。密码错误或则为空等情况，系统也会作出相应提
西昌学院毕业论文(设计)示。这样系统更有一定的保密性。登陆时，分部门用户登陆和学生登陆。学生的权限是最低的，只能浏览与其相关的信息，部门用户登陆后，可以在自己的权限范围内做任何事。
个人管理模块: 当用户需要修改自己的密码时，该功能可以通过用户的输入的帐号，旧密码，来判断用户是否存在，加强用户自主功能，可以随时通过修改密码来实现系统的安全功能。
基本信息管理模块: 每年都有新生入学，该功能主要实现对新生入学后的基本信息的管理，如学号，姓名，班级，专业，籍贯等等信息的录入。在此管理中，也可实现对基本信息的修改，删除，查询等功能。实现对新生更系统化管理。 特殊信息管理模块：新生入学后即刻成为在校学生，在校生一般拥有一些特殊信息，例如，是否有补助，是否勤工助学，是否受到处罚等信息。用户可以实现对这些信息的修改，删除，查询，录入等功能，分化新生与在校生的信息，这样对信息的管理更鲜明化，避免信息的交错管理。
毕业生信息管理模块: 毕业生信息管理也很重要的一部分。面对毕业生信息，主要体现在毕业生是否离校，并提供对毕业生求职意向信息的管理。 成绩管理模块: 成绩也是学生重要的一部分。用户可以对每学期的课程进行管理，比如对课程实现添加，修改，删除。对应每学期的课程，用户可以录入相应的成绩，并对成绩进行管理。实现对成绩的修改，删除，查询等功能。 更多管理模块：主要支持特殊信息的管理。是对补助信息，勤工助学信息，奖励信息等特殊信息的高级管理，使特殊信息更明朗化，对学生在校的表现有更明确的了解。
退出系统模块：使用户安全退出系统，加强系统的安全性。
2.6 数据分析和数据流程分析
数据库设计无疑是以上功能实现的基础。制作数据库表首先要确定实体的属性和实体间的关系。数据库要存储所有的学生信息和用户信息，这些信息是学生的属性和用户的属性。一个学生包含很多数据信息。有学生的成绩资料信息，奖惩情况信息，特殊信息等。
西昌学院毕业论文(设计)学生基本信息是在主界面，简单介绍了学生的基本信息资料。可以由本人查询或者管理员来更新，其中包括学号、姓名、班级、性别等基本资料。学生成绩信息由管理员来更新。管理员把所需要处理的数据处理完后，将数据返回数据库存档。
2.6.1 系统结构图
通过调查，目前部分学校学生信息的管理效率并不是很高，面对飞速发展的科技社会，这种低效率的办公方式已经不适应时代的潮流，所以，学生信息管理系统的开发与设计也是一个必经阶段。
根据系统的实现目标和任务要求，学生管理信息系统的工作流程如图2所示。
开始操员作否用户登录用户名与密码正确系统主界面基本信息特殊信息毕业生信息成绩管理奖惩管理学生信息添加删除修改学生信息查询特殊信息添加删除修改特殊信息查询毕业生信息添加删除修改毕业生信息查询成绩信息添加删除修改课程删除添加补助管理勤工助学管理奖励管理处罚管理异动管理结束退出系统
图2 学生管理信息系统结构图
学生信息管理主要是从入学到毕业学生在校的各种信息，以及成绩管理等等。面对
西昌学院毕业论文(设计)大量的学生信息处理是一个非常重要的问题。可以把学生信息划分为两大部分，学生信息的管理和成绩管理，信息的管理又分为基本信息，特殊信息，毕业生信息三大部分，基本信息主要是面对学生入学时一些相关信息，而特殊信息是学生在校学习阶段的一些相关，毕业生信息，主要是服务于学生毕业时的一些相关信息。对于成绩管理，可以分为课程管理和学生成绩管理，不同专业通过录入不同的课程，教师可以对每位学生录入对应成绩。并可以实现对成绩的修改，查询等功能。
通过以上了解到，信息的管理主要体现在添加，删除，修改，查询等功能。2.6.2 学生信息E-R图
成员用户分为部门和学生用户两种用户，两种用户具有的权限不相同，学生用户只有相对较少的查询信息。部门负责管理整个系统，包括各部分的添加，删除，修改等。学生E-R图如图3所示。
学生学号班级专业姓名性别 图3 学生信息E-R图
2.6.3 成绩E-R图
普通用户只具有查看成绩信息，只有管理员用户才具有修改，删除，添加成绩信息的功能。成绩E-R图如图4所示。
成绩学号姓名班级学期科目类型
图4 成绩管理E-R图
西昌学院毕业论文(设计)3 系统设计与实现
3.1 数据库表的设计
对于该系统，可以把表分为三部分，一是面向于用户的信息，二是面向于学生的信息，三是面向于学生成绩的信息。
在SQL Server 2005建立一个数据库为admin，并建立以下三部分的表 对于用户信息，建立一张名为yonghu的表，用于存放用户的基本信息。 学生信息包括：基本信息，特殊信息，毕业生信息，更多信息（补助、勤工助学、奖励、处罚、异动情况），分别建立八张表以存放此类信息。
成绩管理需建立三张表，一张表存放学生成绩等信息，一张存放课程信息，一张存放学生的信息。
3.2 字段的设计
面向用户表的字段，有帐号，密码，姓名，性别等字段。
对于学生信息，都应该拥有学号，班级，专业，姓名，性别这几个字段，而不同的学习时间可以确定不同的字段，如基本信息应该有籍贯，家庭住址，联系方式等字段。特殊信息有班干部，欠费，以及奖励，处罚等字段。更多管理中，主要确定各种原因，时间等字段。
成绩管理主要确定，课程，成绩，学期等字段。
3.3 表结构
本系统采用SQL Server 2005数据库，在数据库中使用数据表来储存数据，数据库包含12张表，分别是yonghu(用户信息表，如表1)、jbstudent(基本信息表，如表2)、tsstudent(特殊信息表，如表3)、bystudent(毕业生信息，如表4)、bzqk（补助表，如表5）、qgzxqk（勤工助学表，如表6）、jlqk（奖励信息表，如表7）、cfqk（处罚信息表，如表8）、ydqk（异动情况表，如表9）、bb1（成绩表，如表10）、bjb（班级表，如表11）、kcb（课程表，如表12），结构如下：
西昌学院毕业论文(设计)
表1 数据表汇总
表名 yonghu jbstudent tsstudent bystudent bzqk qgzxqk jlqk cfqk ydqk bb1 bjb kcb
表2 用户表
列名 id uid pwd name sex email
数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar
表3 基本信息表
列名 id 学号 班级
数据类型 char varchar varchar
长度 4 50 50
允许空 NOT NULL NULL NULL
长度 4 50 50 50 50 50
允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL
别名
用户信息表 基本信息表 特殊信息表 毕业生基本信息 补助表 勤工助学表 奖励信息表 处罚信息表 异动情况表 成绩表 班级表 课程表
说明
存放用户的用户名及其密码 存放学生的基本信息 存放学生的特殊资料 存放毕业生的信息 存放学生的补助信息 存放学生进行勤工助学的信息 存放学生获得奖励的信息 存放对学生进行处罚情况的信息 存放学生现状的情况 存放学生成绩的信息 存放学生班级情况的表 存放学生选课情况的信息
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续表3 基本信息表
列名 专业 姓名 性别 生日 民族 籍贯 政治面貌 寝室 注册 家庭住址 联系方式
数据类型 varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar
长度 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
允许空 NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL
表4 特殊信息表
列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 补助 勤工助学 奖惩 班干部 异动情况 欠费
数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar
长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL
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表5 毕业生表
列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 意向 离校
数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar
长度 4 50 50 50 50 50 50 50
表6 补助表
允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL 列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 补助 原因 金额 时间
数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar
长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50 50
允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL
表7 勤工助学表
列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别
数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar
长度 4 50 50 50 50 50
允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL
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续表7 勤工助学表
列名 勤工助学 原因 时间
数据类型 varchar varchar varchar
长度 50 50 50
允许空 NULL NULL NULL
表8 奖励信息表
列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 奖励 原因 时间
数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar
长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50
允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL
表9 处罚信息表
列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 处罚 原因 时间
数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar
长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50
允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL
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表10 异动情况表
列名 id 学号 班级 专业 姓名 性别 异动 原因 时间
数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar
长度 4 50 50 50 50 50 50 50 50
允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL
表11 成绩表
列名 id cj xh user kc xq bj lx
数据类型 char varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar
表12 课程表
列名 id 课程 相关年级 相关学期 类型
长度 4 50 50 50 50 50 50 50
允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL NULL
数据类型 char varchar varchar varchar varchar
长度 4 50 50 50 50
允许空 NOT NULL NULL NULL NULL NULL
西昌学院毕业论文(设计)3.4 注册模块设计
本模块主要实现用户在未拥有帐号的情况下向系统申请一个帐号，帐号申请成功后既可登陆到系统主页面。通过在数据库建立一张表(yonghu表)，用于存贮用户信息，便于用户的个人管理。在注册帐号时，必须考虑到该帐号是否存在，当用户输入信息点击确定后，自动跳入后台进行判断，如果存在，则提示帐号存在，并要求重新填写，设计密码输入时应输入两次，防止用户在输入密码时出现错误。邮箱的填写方式应该规范化，如果出现错误的输入方式应该提示用户填写错误。用户输入正确后，后台通过rs.addnew把用户的信息录入到yonghu表该模块主要增强系统人性化，不用通过分配帐号来进行登陆。方便教师的使用。界面如图5所示。
图5 用户注册界面
3.5 登陆模块设计
本模块主要是实现对用户登陆进行验证，通过输入正确的帐号和密码才能进入系统。当用户输入帐号和密码后，系统自动跳转到后台判断数据库中是否有该用户信息，如果正确则进入系统。如果帐号或则密码错误，应反馈给用户帐号与密码不正确信息。后台主要通过一条sql语句来查询用户输入的帐号与密码。登陆界面如图6所示：
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图6 用户登陆界面
3.6 个人管理模块设计
用户进入系统后可以进行个人管理，本模块主要实现用户对密码进行修改，加强用户对帐号和密码的安全性。主要通过用户输入帐号和旧密码在数据库yonghu表中查找到对应的行，后台接收从前台输入的新密码修改数据库中的旧密码。如果用户在输入过程中，帐号与旧密码不一致，系统应该给予相应的提示。如果输入出现两次新密码不一致，这时应提示密码不一致，要求重新输入。后台主要通过rs.update来修改数据库。个人管理界面如图7。
图7 个人管理界面
3.7 学生基本信息管理模块设计
学生基本信息管理模块主要是新生入学时，教师对新生的基本信息的管理。对于不同专业的使用教师，可以实现对学生基本信息进行录入，修改，删除，查询。录入主要对每位学生进行学号，班级，专业，性别，民族，籍贯，寝室等信息的录入。这样可
西昌学院毕业论文(设计)以实现教师对学生进行学号以及寝室的分配，并可以了解到该学生是否到校注册等情况。在录入时，每位学生对应一个学号，如果录入相同的学号，系统给予提示学号重复。因为一位学生对应一个学号，这样更方便于各种管理。修改学生信息时可以先通过查询，找到要修改学生的信息，并进行修改，使系统更人性化。删除信息通过复选框实现对信息的单个删除和批量删除。也可以通过查询需要删除的信息来进行删除。查询可以通过输入关键字来进行查询。教师并可以通过点击查看所有信息来查看该专业所有学生的信息。本模块主要是对jbstudent表的操作。界面如图8所示。
图8 基本信息管理页面
3.8 特殊信息管理模块设计
当学生在校学习期间有大量特殊信息，来体现学生在校的表现情况。例如，是否有勤工助学，是否休学等特殊信息。该模块主要是简单的来描述学生在校的特殊信息，让教师对学生的特殊信息一目了然。该模块有添加，删除，修改，查询功能。基本信息模块设计基本一样，在添加信息时每位学号对应一位学生，在此处通过后台一条if语句进行判断。查询通过输入关键字来进行查询。修改通过复选框来实现单个与批量删除。修改可以通过先查询要修改的信息再实现对信息的修改。本模块主要是对tsstudent表的操作。界面如图9所示。
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图9 特殊信息管理页面
3.9 毕业生信息模块设计
本模块主要是针对大四的学生设计，面对大四学生找工作的情况，可以通过此模块了解到学生求职的意向，让教师对对学生的毕业去向有个大致了解。教师并可以了解到学生是否在校，因为大四学生也可能在外工作。本模块依然有添加，删除，修改，查询功能，无论是进行任何功能，仍然是一个学号对应一位学生。本模块主要对bystudetn表的操作。界面如图10所示。
图10 毕业生信息管理页面
西昌学院毕业论文(设计)3.10 其他管理模块设计
本模块的设计主要是加强学生几个特殊信息的管理。主要是针对学生的补助情况、勤工助学情况、奖励情况、处罚情况和异动情况。在本模块中让教师对这几种情况有更详细的了解，例如，学生补助的原因，时间等等。在此应该注意的是，每位学生每年都有可能出现相同的情况，例如学生在每学期都可以有几次勤工助学或则奖励的机会，所以，在信息的添加是可以不用if语句判断次学号是否存在。及一学期可以有该学生的几条记录。可以本模块的各种管理中依然是添加，删除，修改，查询功能。主要对bzqk(补助表)，qgzxqk(勤工助学信息表)，jlqk(奖励信息表)，cfqk(处罚信息表)，ydqk(异动情况表)这几张表的操作。界面如图11所示。
图11 更多管理页面
3.11 成绩管理模块设计
本模块主要可以分为两部分，一部分是课程管理和成绩管理。在此的班级信息是基本信息录入时同时对bjb(班级)表做出添加。对于不同的专业，有不同的课程，教师可以通过录入本专业的每学期对应的课程，并且可以选择课程的类型。在课程模块设计中也可以对课程进行修改和删除，主要是对kcb(课程)这张表进行操作。如图12所示，为课程的添加界面，图13为课程的删除修改界面。
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图12 课程添加页面
图13 课程添加删除页面
第二部分为为成绩的管理，对于成绩模块主要有添加，删除，修改和查询。每位学生在不同学期对应不同的课程，在课程添加完善的基础上，对学生成绩的录入可以选择对应的课程以及对应的学期。成绩模块最重要的是在查询上，在实现查询时，应该考虑到通过班级，学号，课程以及学期来进行查询。让教师更多的了解学生的成绩信息，以上的操作都主要是对bbs1表的查询。如图14是成绩的添加页面。图15为成绩查询页面。
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图14 成绩添加页面
图15 成绩查询页面 系统功能实现
4.1 用户注册功能
在此功能中主要实现用户的自主注册，当用户未拥有帐号的情况下可通过此功能获得帐号和密码。后台部分代码如下：
set rs=server.CreateObject(“adodb.recordset”)
sql=“SELECT * FROM yonghu WHERE uid='” & uid &“'” rs.open sql,conn,1,2
if not rs.eof then
response.write “”
response.end
end
if
rs.addnew
rs(“uid”)=uid
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rs(“pwd”)=pwd
rs(“name”)=name
rs(“sex”)=sex
rs(“email”)=email
rs.update
rs.close
set rs=nothing
当用户注册时如果输入帐号，密码或则确认密码为空，可用if uid=“"
then来进行判断，并反馈给用户不能为空的信息。用户输入正确后执行上段代码，从前台接收用户正确信息，创建rs记录集，使用sql语句，并判断表yonghu中是否存在相同uid，如果不存在，则把用户注册信息保存到yonghu表中。
4.2 用户登陆功能
用户拥有帐号和密码后，每次使用系统时必须通过帐号和密码的验证才能登陆到系统管理界面中。部分代码如下：
set rs=server.createobject(”adodb.recordset“)url=”3.asp“ sql=”select * from yonghu where uid='“ & uid & ”' and pwd='“ & pwd & ”'“ rs.open sql,conn,1,2 if not rs.eof then Response.Redirect url rs.close else
response.write ”“
response.end end if 用户在登陆时如果帐号或密码为空时，可用一条if语句进行判断。用户输入完整后执行
西昌学院毕业论文(设计)上段代码，通过sql语句在表yonghu中找到是否与用户帐号密码相同，如果相同则进入系统，不相同则给用户相应提示。
4.3 用户个人管理功能
当用户需要修改个人密码时，可在此功能中实现，以加强用户密码的安全性。部分代码如下：
sql=”select * from yonghu where uid='“&uid&”'“
rs.open sql,conn,2,3 if rs.eof then
response.write ”“ response.end
end if
if rs(”pwd“)<>jiupwd then
response.write ”“ response.end
end if
rs(”pwd“)=newpwd
rs.update 在用户输入个人帐号，旧密码以及新密码时，可通过几条if语句判断是否为空，并通过if newpwd<>newpwd2 then来判断新密码两次输入时是否相同。输入正确后，通过一条sql语句查找表yonghu对应的uid，及用户帐号，如果存在，并判断用户密码是否与帐号匹配，如果匹配，则更新yonghu表中的pwd。
4.4 查看所有信息功能
此功能主要是用于用户查看该专业所有学生的信息，通过点击查看所有信息即可查看该专业学生的所有信息，通过一条sql语句查询表中的所有信息，如sql=”SELECT * FROM newstudent“，然后通过循环，即可从数据库调用表中的所有信息并显示出来。
西昌学院毕业论文(设计)4.5 添加功能
添加功能主要用于用户对学生信息的添加，也可用于对成绩与课程的添加。例如，以下是学生基本信息的录入的部分代码：
set rs=server.CreateObject(”adodb.recordset“)sql=”SELECT
*
FROM
newstudent
WHERE
学号='“ & xh &”'“
rs.open sql,conn,1,2
if not rs.eof then
response.write ”“
response.end end if
此功能应考虑到学号的唯一性，及每个学号对应一位学生，不能重复出现相同的学号。在录入时，可以用一条if语句判断学号是否为空情况。如果为空则要求用户输入学号。如果输入相同学号，则通过if not rs.eof then来判断该学号是否已存在，实现学号的唯一性，最后用rs.addnew把学生信息录入到表中，实现用户对各种信息的添加。
4.6 修改功能
当学生的信息变动时，可以通过修改功能来实现，修改表中的某一条记录，并保持其他的数据不改变。在此应分为两部分，一是部分学生基本信息，特殊信息，毕业生信息，另一部分是，补助信息，处罚信息以及成绩，课程等。第一部分因为学生的这些信息都是一个学号对应相应的一条信息，可以在修改前先通过输入学生的学号来查询需要修改的学生的信息。部分代码如下：
set rs=server.CreateObject(”adodb.recordset“)sql=”select * from newstudent where 学号='“&no&”'“ rs.open sql,conn,1,2 if rs.eof
then
response.write ”“
西昌学院毕业论文(设计)
response.end
end
if 当输入学号时，应该进行判断用户是否输入学号，如果为空，系统应给出提示，要求用户输入学号。如果输入的学号不存在，也应该做出判断，并反馈信息给用户。查询到学生的信息后，即可修改其中一条记录，用rs.update更新表中的记录。修改页面如图16。
图16 信息修改页面
第二部分则是类似奖励信息，勤工助学信息。因为一位学生在一学期出现两次以及两次以上的勤工助学或者奖励等信息，所以，在此类表中可以出现相同的学号，表示该学生在这学期中有多次此类信息。成绩与课程也类似。
用户可以点“修改“对该学生的某条记录进行修改。部分代码如下： rs(”学号“)=xh rs(”班级“)=bj rs(”专业“)=zy rs(”姓名“)=xm rs(”性别“)=sex rs(”勤工助学“)=qgzx rs(”原因“)=yy rs(”时间“)=sj rs.update
西昌学院毕业论文(设计)rs.close response.write ”“
在创建一个rs记录集后通过sql语句找到表中该学生的信息，使用rs.update更新该学生的信息。
4.7 查询功能
查询是教师对学生各种信息的查看，更方便与教师对学生信息的了解。教师可以对任何信息进行查询。此功能中也分为两部分，一是对学生信息的查询，二是对学生成绩的查询。以下是学生基本信息的查询界面如图17所示
图17 学生信息查询界面
教师可以通过输入关键字和下拉框进行查询，例如，用户需要查询班级为1班的学生信息，只要输入关键字1在下拉框选择班级即可查询到班级为1班学生的信息。部分代码如下：
<%
ziduan=request(”ziduan“)
key=trim(request(”key“))
set rs1=server.CreateObject(”adodb.recordset“)sql=”select * from newstudent where “&ziduan&” like '“&key&”' “
rs1.open sql,conn,1,2 %> 此时,可以通过一条sql语句进行查询。
第二是成绩的查询，成绩的查询用户可以通过班级，学期，学号等来进行查询。教师可以通过不同的条件对学生的成绩进行查询，更方便教师对学生成绩的了解。
西昌学院毕业论文(设计)部分代码如下：
<%
lx=trim(request(”lx“))
set rs=server.CreateObject(”adodb.recordset“)sql=”select * from bbs1 where lx ='“&lx&”'“ rs.open sql,conn,1,1 if rs.bof and rs.eof then
response.write ”“
response.end
end if %> 通过前台页面传输过来的值作为条件并执行sql语句，然后显示查询的信息。
4.8 删除功能
面对学生大量的信息，可以通过复选框实现单个和批量的删除，更方便教师对学生信息的管理。以下是基本信息的删除的页面，如图18所示：
图18 删除功能界面
在删除页面，教师可以通过先查询来选择要删除的信息。输入关键字并选择下拉框找到用户要删除的信息，通过选择复选框来进行判断，如果用户未选择则应该反馈给教
西昌学院毕业论文(设计)师相应的信息，并判断复选框选中或者是全选的情况。使用sql语句的delete对信息进行删除。
4.9 退出系统功能
此处主要是让用户安全退出系统，其代码如下： <% Session(”uid“)= ”“ Session(”pwd“)= ”“ Session.Abandon url=”index.asp" Response.Redirect url %> 5 软件测试
模块编程完结之后，对界面外观和功能等进行检测。模块测试时，检验模块每个功能是否都能正常使用，界面优化是否完善。对每个模块的测试进行记录，发现BUG时及时修正。修正BUG后应该需要继续测试，继续完善，这个过程是一个测试，修正，再测试，再修正的循环过程。
在测试过程中，出现过一些不符合标准的情况，经过修改，都基本与设计书的标准符合，根据界面简洁、干净的原则，重新选择了一种颜色渐淡的背景，一些被遗漏的操作也进行了修改和添加，能够完成正常的功能。
由于经验欠缺或其它某些原因，本次完成的系统仍然存在很多问题。测试只能尽量避免错误的产生和消除已经产生的错误，使程序中的错误密度达到尽可能低的程度，减少错误的引入，但是不可能完全杜绝软件中的错误。经过测试，本模块基本能符合要求，也能实现各功能。
5.1 测试目的
任何系统的开发都不可能做到完美，都存在一定的问题和漏洞，有些很明显的表现出来，而有些却很隐蔽，只有不断的检验测试才能发现系统中存在漏洞及不足的地方，消除已产生的错误和尽量避免错误的产生，并在此基础上总结系统开发过程中所出现的问题和解决的方法，汲取软件开发经验。为系统今后可能出现的更多更深层次的问题的31
西昌学院毕业论文(设计)解决提供一定的基础，力求进一步完善创新系统的各项性能。
5.2 测试方法
软件测试方法一般分为两种方法：黑盒测试和白盒测试。
黑盒测试：也称功能测试，将软件看作黑盒子，在完全不考虑程统开发周期中一个十分重要的阶段，其重要性体现在它是保证系统质量与可靠性的最后关口，是对整个系统开发过程的最终审查，如果错误不能在测试阶段被发现并纠正，就会造成不堪设想的后果。在仓库管理系统中测试的对象不仅仅是源程序，而是整个软件。系统测试是以找错误为目的，不是要证明程序无错，而是要精心选取那些易于发生错误的测试数据，以十分挑剔的态度，证明程序有错。
白盒测试：也称结构测试或逻辑驱动测试，它是按照程序内部的结构测试程序，通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。这一方法是把测试对象看作一个打开的盒子，测试人员依据程序内部逻辑结构相关信息，设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进行测试，通过在不同点检查程序的状态，确定实际的状态是否与预期的状态一致。
5.3 测试用例
本系统采用黑盒测试方法，运用边界值分析法测试输入输出。根据实际情况进行以下部分测试，登陆用户信息测试如表13所示。
表13 登陆信息测试
测试用例 用户,admin,admin 用户,空,admin 用户,051,空 用户，051，123 用户，051，admin 用户，123，123
预期结果 正确登陆 出错提示
测试结果
结论
进入系统主界面 通过测试 出现出错提示
通过测试 通过测试 通过测试
提示输入密码 提示输入密码 出错提示 正确登陆 正确登陆
出现出错提示
进入系统主界面 通过测试 进入系统主界面 通过测试
注册测试，跟据注册信息提示，要求用户填写相关资料，必须与要求相符合，例如：
西昌学院毕业论文(设计)两次输入的密码不同，则会提示用户两次输入的密码不相同，并要求重新输入。用户注册信息测试用例如表14所示：
表14 注册信息测试
测试用例 admin,admin admin,123 05111,123 123,空 空,123 123,123
信息功能测试，根据程序测试系统功能操作能否正常运行，首先选取基本信息修改操作。测试用例如表15所示：
表15 修改信息测试
测试用例 123 空 200301
预期结果 修改失败 修改失败 修改成功
测试结果 该用户不存在 学号不能为空 进入系统界面
结论 通过测试 通过测试 通过测试
预期结果 注册失败 注册失败 注册成功
测试结果 该用户已存在 该用户已存在 进入登录界面
结论 通过测试 通过测试 通过测试 通过测试 通过测试 通过测试
密码不能为空 出现出错提示 账号不能为空 出现出错提示 正确登陆
进入登录界面
5.4 测试结果
经过多次测试，证实系统基本达到了设计目标，实现了功能设计目标，但是还存在许多不足和缺陷，还需今后进一步完善。总结
经过几个月的努力,终于完成了本毕业设计，从当选题到最后一个功能模块的完成,经历了无数次的错误、修改代码、重启服务器运行的过程，直至系统的调试成功，期间做了许多工作，对系统的开发有了一定的认识。
本系统是以ASP和SQL Server 2005为基础，采用B/S结构开发的学生信息管理系
西昌学院毕业论文(设计)统。本系统完成了基本所需的功能，能够对学生信息进行添加、修改、删除、查询。通过本系统可以更有效的管理学生的各种信息，提高办公效率。该系统增添了用户的注册、个人管理功能，让系统更具人性化。
这套系统用优秀的数据库将与学生资源有关的数据统一管理起来，形成了集成的信息源。友好的用户截面，使得学生资源管理人员得以摆脱繁重的日常工作，集中精力从事教育事业；设计过程中深刻体会了系统开发的整个过程。首先前期的需求分析、总体设计非常重要，不要过急于编码，前期工作不完整、准确，后期工作可能归于徒劳；此次毕业设计是对大学四年的学习的一次综合能力锻炼和实践，而且培养了坚强的毅力、耐力，更需要恒心和信心，要远超过在学习时所需要的。
但由于时间和能力有限，在各个模块的功能上仍然不够完善。在后续的开发中应该把各模块的功能的扩展，以及系统工作流程的完善作为主要的方向，使系统更加具有实用性。并且这是我工作前一次很好的演练和实践的机会,是培养独立思考问题和自学能力的锻炼,使我意识到必须努力学习才能才工作中体现自己的价值,适应社会的需要。
西昌学院毕业论文(设计)参考文献
[1]李晓喆,张晓辉,李祥胜著.SQL Server2000管理及应用系统开发[M].北京:人民邮电出版社,2005.78-82 [2]Daivid Buser著.ASP初级编程[M].北京:机械工业出版社,2001.46-56 [3]李晓黎,张巍著.ASP+SQL SERVER 网络应用系统开发与实例[M].北京:人民邮电出版社,2004.122-134 [4]梁景红著.网页设计与网页设计配色[M].北京:人民邮电出版社,2005.68-76 [5]刘启芬,顾韵华著.SQL Server实用教程[M].北京:电子工业出版社,2005.165-178 [6]郭瑞军,李杰著.ASP数据库开发实例精粹[M].北京:电子工业出版社,2005.14-25 [7]萨师煊,王珊著.数据库系统概论[M].北京:清华大学出版社,1998.78-93 [8]于鹏著.VBSCRIPT/ASP网页设计语言教程[M].北京:电子工业出版社,2004.185-215 [9]汪晓平,钟军著.ASP网络开发技术[M].北京:人民邮电出版社,2004.58-69 [10]龚小勇著.关系数据库与SQL Server2000 [M].北京:机械工业出版社,2004.178-201 [11] 张海藩.软件工程导论[M].北京:清华大学出版社.2003.201-233 [12] 杨章伟．精通SQL语言与数据库管理[M].北京:人民邮电出版社,2008．36-45 [13] 薛小龙.手学ASP动态网页开发:贯通HTML和JAVASCRIPT[M].北京:电子工业出版社,2008.156-185 [14] 伊文敏,刘峰,王颖.Delphi+sql server数据库应用实例完全解析[M].北京:人民邮电出版,2006.245-268 [15]王辉,罗皇.Dreamweaver 8.0网页制作[M].北京:清华大学出版社,2006.15-89
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致 谢 词
本文是在郝红英指导老师的热情关心和指导下完成的，她渊博的知识和严谨的治学作风使我受益匪浅，对顺利完成本课题起到了极大的作用。在此向他表示我最衷心的感谢！
在论文完成过程中，本人还得到了其他同学的热心帮助，本人向他们表示深深的谢意！
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独 撰 声 明
我声明，本论文（设计）是由本人在指导教师的指导下独立完成的，在完成论文（设计）时所利用的一切资料均已在参考文献中列出。
姓名：
****年**月**日
第五篇：物流管理信息系统 学生复习题
五、简答题3个，30分
1、物流信息系统方案的实施将给企业带来哪些变化？
2、谈谈GPS在物流领域中的应用
3、物流系统数据库的特点有哪些？
4、简述物流自动化和信息系统的关系。
5、简述物流管理信息系统的体系结构。
6、简述生产物流管理系统的功能。
7、简述第三方物流企业信息化特征。
8、简述公共物流信息系统平台的功能。
9.简述物流信息系统的组成。
10、画图说明地理信息系统的结构组成。
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