我的家庭教师

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第一篇:我的家庭教师

我的家庭教师

甘肃省静宁县红寺中心小学三年级龚前龙

父母是最好的老师,此话一点不假。我刚上一年级时对学习没兴趣,也不爱写作业.也不太注意听讲,总是很马虎.在家写作业的时候,从来没有把自己的作业安排好.学校老师的好话也说了很多,可是非得看他们的脸色变了我才有点害怕.其实我非常的胆子小,就算从没挨过打,可是有时真的气得不行就摔了几下东西,我就害怕了。

我的爸爸是位小学教师,在外乡一所学校教书,在单位他是教学能手,在家庭他是最棒的家长。当他发现我的学习情况后,利用节假日他便回家与学校老师的交流和沟通,了解我和别人相处情况,课堂内的反应和表现,课间时间是怎样打发的等等。要我养成先完成作业再玩的习惯,从改变家长观念,培养小孩的个性等具有明显的作用。

在家他很耐心辅导我和弟弟的功课,培养我和弟弟自觉学习习惯,对我们的要求不过高,每天孩子很好的完成家庭作业后,就要允许孩子做他们喜欢的事情。他经常表扬,鼓励我们,不说有损我们自尊心的话。他认为孩子健康、快乐成长最重要。去年暑假的一天,他和妈妈山收麦,也让我们随他们去游玩。我们玩了一会儿,他让我们写作文。我拿出笔想了一下,觉得只有天气炎热,没有其它可写的东西。爸爸一边挥镰收割,一边不紧不慢地说:“就写收麦子这件事。”我灵机一动,好,就把爸妈收麦的情景完整地写在本子上。爸爸休息时,认真修改了我的作文稿,并夸赞我观察能力不错,写的非常详细。

爸爸让我们知道,每个人都有必须做好的事情,他身体力行做榜样,有比较好的处世态度和做法,对我们的成长一定有好的影响。

指导教师梁油油

第二篇:我的家庭教师

我的家庭教师

我叫几米·卡萨尔,我来自美国,我随爸爸生活在中国,我在中国读小学四年级。

爸爸卡特·卡萨尔是一名飞行员,工作非常忙,没有时间照顾我的学习,而且他的脾气非常暴躁,他经常训斥我。但他很有钱,经常给我请家教。寒假到了,他又为我请来了新的家教。我们刚刚送走了第10位家教,迎来了第11位家教。第11位家教是一个刚刚大学毕业的小女生,第一次来我家,她远远就听见我在朗诵“野火烧不尽,春风吹又生„„”

小女生家教被感动了。于是她发誓要永远留在这里,她说道做到,于是她每天都来为我讲课,不知过了多长时间,有一天小女生家教没有来,我看见外面有一个纸箱,上面写着:“我不在了,这是我送给你的礼物,我希望你好好学习,天天向上。”我看后嚎啕大哭,可是死人不能复活,于是我就天天读书来报答永远的第11位小女生家教。

深圳市育才四小二年级(2)班 夏灏轩

第三篇:家庭教师

师大家教

各位叔叔阿姨:

你们好!您是否为您的孩子的成绩感到担忧?您是否经常看到您的孩子为作业和考试发愁?那么您是否想要您的孩子成绩有所提高呢?这时,您将需要一个得力家教.我是安徽师范大学的一名在校生,我有一年的教学经验,也曾经上过家教.现如今,社会竞争日益激烈我们的孩子比别的孩子多学点知识就意味着,比别的孩子更强,穷什么都不能穷教育。这一点!请您一定深思熟虑!

我希望能用我的课余时间为您的孩子解脱忧愁,我将会用我的真诚和努力为您的孩子排忧解难.让您的孩子学习进步,早日成才,我将尽我最大的努力为您服务。

第四篇:家庭教师

家庭教师尊敬的各位家长:

你们好!

我是江西师范学院的大学生,在天水实习,国庆将至,难道你不想为孩子的学习而有所行动吗?别人的孩子都在被手把手的教—你可知道?国庆后孩子的差别之大你可想过?现在机会就在眼前,看你如何把握!

如今,社会竞争的激烈程度,已完全超乎了我们的想象,我们的孩子比别的孩子多学点知识,就意味着,比别的孩子更强!穷什么都不能穷教育!这一点,请您一定深思熟虑!

请您相信我,以我的知识,努力奉献您的孩子。只为孩子明天路更好走。辅导科目:数学物理化学

辅导范围:小学,初中及高中在校学生 辅导时间:随时

辅导价格:可以见面后详议,力求合理,双方都可以接受 联系电话:***

第五篇:家庭教师[范文模版]

家庭教师:如何备战2012年各科中考

语文

提高精读能力重视写作导向

【总体成绩】

今年中考语文平均分为91.5分,合格率为59.98%,最高分为134分,130分以上3人,120分以上253人,110分以上2237人,100分以上5055人,90分以上5875人。

【答卷存在的问题】

第1小题考查汉字的字音,材料选自教材课本中的重要词语,考生突出的问题是字词积累不够,汉字辨音似是而非、模棱两可。第2小题考查字形辨析能力,所设词语均为课本中出现、学生

常用的词语,新的变化是把字形准确书写首次放到句段中考查,难度由实际的层面上升到运用层面。第4小题是病句辨析题,但因为考生对病句类型掌握不全面,影响了答题的准确性。第7小题是古诗文,平时只要下工夫积累的学生应当得满分。失分原因主要在于错别字、多字、少字,也反映出部分学生备考忽视课本背诵篇目,只注重了名篇,复习不全面。第8、9小题考查学生的诗歌鉴赏能力,得分不高,很显然,在阅读及语文学习中没有融入自己的生活常识和体验,显示语文教学中“过程”的落空。第12小题考查文言文词汇积累,得分率不高,反映出学生学习文言文时缺乏主动探究意识。

通过调阅的试卷,发现考生在现代文阅读方面主要存在三个问题:

●部分考生阅读能力有限,一是不能很好地感知文章的中心和作者的写作意图;二是不能理清文章的思路;三是

不会品析文章的语言。而一套好的试卷恰恰从这几个方面出题。

●学生缺乏解题思路,没能很好地掌握答题技巧。这个问题相对好解决,只要在复习时加强练习并善于总结,基本可以掌握。

●积累不够,如第6小题的古诗文默写,古诗文阅读中考查实词、虚词,翻译句子的题都反映出考生的积累不足。从全卷来看,错别字较多,词汇贫乏,语言缺少文采,这都是积累不够的表现。

作文部分,因为作文不设审题上的障碍,考生都能做到有话可说,背题的作文较少。但要指出的是,有70多名考生作文时直接抄袭或套写现代文阅读材料,足见写作态度及语文学习情感价值的不端正。

【备考建议】

①打好语文基础的关键在积累与运

用。积累包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等等,这是语文素养形成与发展的基础,必须认真抓紧落实;而运用,是积累的目的,备考中要注意在生活中学语文,联系生活实际运用语言,要注重语言表达的规范训练。像字音辨认、别字辨析、名句默写、文言文中常见的实词和虚词等,要学会化零为整,日积月累。

②整合知识,适当拓展。中考语文阅读考查题,取材课外,但也是题在课外,答案在课内,因此要注意梳理课文,整合知识,适当拓展。现代文阅读复习要加强文体阅读意识,掌握阅读规律,加强词句理解、文意把握、要点概括、探究研究等方面的训练,要注意加强分析综合能力和语言概括、表述能力的训练,尤其要注重方法的总结和归纳。文言文阅读更要注意将教材出现的常见实词、虚词的用法进行归类整理,并牢固地背记下来,在记准词义的基础上,再

抓句子的翻译和思想感情的理解。③多做“精典”题目。所谓“精典”是指在老师的指导下,在练习题的汪洋大海中进行精选,要选择那些典型的、知识含量大、能力训练强的题目,让“练习题”服从复习计划,而不是以联系代替复习计划。认真研读中考“参考答案及评分标准”,据此加强答题规范训练,不同的题型有相应的答题要求,要正确解答这些题目也有相应的答题思路,也有一定答题规范要求,只要掌握了其中的规律、方法、要求,才能在考试中得到高分。

④提高作文审题能力。作文训练首先要重视审题能力的提高,建立“扣题”进行写作的意识;其次要重视作文素材的积累,并进行选材的训练;第三要关注写作思维训练,大胆创新;第四要树立正确的价值观和人生观。阅卷中,作文文面工整,字迹规范漂亮的试卷,考试的各题得分都不错,往往作文是高

分,相应在22905份试卷中作文获得满分的卷面,书写往往无可挑剔。相反,书写潦草不堪、标点及格式混乱,该考生不仅是作文,其它各题得分也很低。因此,要特别重视对学生规范答题的指导和训练,要认识到写好汉字对于学好语文的奠基作用。

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