单元作文：继续做好朋友

第一篇：单元作文：继续做好朋友

单元作文：继续做好朋友

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，往地上一摔，也像他那样一踩。陈明生气地对我说：“我已经不是你的朋友了，我要和你绝交！”

“绝交就绝交，哼！”

从此，我们谁也不理谁，看也不看谁，经常吵架。但是我的朋友非常少，另外有些都不是知心朋友。我想着陈明以前总在我有困难时帮助我：我有一道题不会做，他就拿来笔和草稿本，耐心地教我，我很快就会做了；有时我不小心摔跤了，他就急忙跑来，扶我起来，对我说：“疼吗，没事吧？”我很不好意思，他见了，笑笑说：“咱俩谁跟谁啊，帮个忙应该的。”

一天，班主任王老师叫我和陈明来办公室。王老师对我们说：“听说你们俩吵了一架谁也不理谁了，你们两不是好朋友吗，怎么会变的这样？”

陈明说：“我不小心把他的小木船给弄坏了，我明明是不小心的，他就也把我的给弄坏了。”

王老师听了说：“这点事不应该闹成这样，弄坏了应该向他道歉。”然后又对我说：“你也不要那么生气，既然他是不小心的，你应该站在对方的角度去想。将心比心，你不是知道的吗？”

我们两个觉得很不好意思，我对陈明说：“那次对不起了，我不应该态度不好，我们继续做朋友吧！”

“嗯，其实我也有错。”他谦虚的说。

说着，我们紧紧地抱在了一起。

指导老师：王绿叶

六年级:娄金康

第二篇：关于做好全省2015专业技术人员继续教育工作的通知

关于做好全省2015专业技术人员继续教育工作的通知

各市、自治州人力资源社会保障局，省直各有关部门、单位，国家级继续教育基地、省级继续教育基地：

根据人力资源社会保障部等5部门《关于印发专业技术人才知识更新工程实施方案的通知》（人社部发〔2011〕112号）、青海省人民政府《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（青政〔2008〕52号）、《青海省中长期人才发展规划（2010—2020年）》（青发〔2010〕28号）及中共青海省委办公厅《关于印发〈贯彻落实（中共青海省委关于加强“三基”建设提升执政水平的意见）重点任务分工方案〉的通知》（青办发〔2014〕34号）精神，现就做好2015全省专业技术人员继续教育工作通知如下：

一、认真筹划，切实做好专业技术人员继续教育培训工作

2015年，我省继续教育工作要按照人力资源社会保障部关于实施专业技术人才知识更新工程的总体部署和省委关于加强“三基”建设的总体要求，以提升专业技术人员岗位基本能力为核心，以不断创新培训方式为手段，围绕重点领域和重点专业，聚焦高层次、急需紧缺和骨干人才的培养，提高质量，整合资源、加强监管，更好发挥继续教育工作在专业技术人才培养和队伍建设中的作用，不断提高继续教育工作规范化水平。

（一）关于继续教育工作方案和培训计划申报备案工作

1.各市州人力资源社会保障局、省直各有关部门（单位）、国家级、省级继续教育基地要紧紧围绕继续教育工作思路，结合2015职称申报工作和“三基”建设工作实际，制定切实可行的继续教育工作方案和培训计划。

2.工作方案，应包括工作思路、工作内容、工作程序、实施步骤等内容。制定培训计划时，须填写《2015年继续教育培训计划备案申报表》（附表1），并对继续教育培训的培训课程、培训时间安排、培训方式、培训范围、培训地点、培训人员、重点专业领域、培训师资等情况予以明确。

3.工作方案和培训计划须经省人力资源社会保障厅审核备案后，方可组织实施。未经审核备案的，不纳入全省2015继续教育培训计划，继续教育培训学时不予认可。

（二）关于继续教育公需科目和专业科目培训工作 1.公需科目培训

（1）组织实施：2015年继续教育公需科目培训工作，由省市(州)人力资源社会保障部门、省直各行业主管部门（单位）牵头组织实施，由青海省国家级专业技术人员继续教育基地（青海大学继续教育学院）承办具体培训工作。

（2）公需科目教材：2015年公需科目教材共5个科目，分别是《与你密切相关的政策法规》、《专业技术人员综合能力建设》、《专业技术人员的创新能力与创新思维》、《传统文化与法制中国》，《专业技术人员的职业发展》。参加公需科目培训的人员，可根据自身需求，任选其中2个科目。（3）培训方式：今年，公需科目培训统一采用网络培训方式。网络培训的操作流程和其它事项由青海省国家级继续教育基地——青海大学继续教育学院另行通知。

（4）考核测评方式：2015年公需科目培训考核实行网上在线、随时、免费测评方式进行。网络培训结束后，专业技术人员须参加网上在线测评。测评合格的，由培训机构统一出具培训学习证明。2.专业科目培训

专业科目培训由各市、州人力资源社会保障部门，省直各行业主管部门（单位）组织实施，国家级继续教育基地、省级继续教育基地、省直各有关部门（单位）承办。专业科目培训可采取网络培训、集中面授等多种方式进行。专业科目培训承办单位，要根据各部门、行业专业技术人员工学实际需求，选定培训内容，并切实做好培训的组织实施和考核测评等工作。

二、配合“三基”建设，积极开展事业单位专业技术人员岗位基本能力培训工作

根据省委《关于加强“三基”建设提升执政水平的意见》（青发〔2014〕17号）精神，2015年我厅将在全省范围内组织开展机关事业单位专业技术人员岗位基本能力培训工作。专业技术人员岗位基本能力培训是贯彻落实“三基”建设的一项重要举措，也是专业技术人员继续教育工作的重要内容，旨在进一步提升我省专业技术人员创新能力和专业水平。各市州人力资源社会保障部门、省直行业主管部门（单位）一定要高度重视，统一思想，要将事业单位专业技术人员岗位基本能力培训与继续教育培训工作有机结合，统筹安排，并按照“三基”建设工作的有关要求，切实做好培训的组织实施工作。各市州人力资源社会保障部门、省直行业主管部门（单位）要周密部署、协同安排专业技术人员岗位基本能力培训工作和继续教育培训工作，避免出现重复培训、多头培训的情况。专业技术人员参加岗位基本能力培训的学时等同于继续教育培训学时。

三、强化管理，充分发挥继续教育培训基地服务平台作用

继续加强对国家级及省级继续教育基地的监督管理，根据继续教育培训工作进展情况，省人力资源和社会保障厅将择时对各级继续教育基地培训工作进行检查、评估。工作方案、计划报备、总结报送等情况均列入检查、评估内容。评估结果，作为下一阶段工作任务分配的重要依据，由我厅统一对外公布。各级继续教育基地应积极开展自评工作，并在此基础上健全管理制度建设，完善课程体系，加强师资队伍建设，努力增强继续教育综合性办学能力，提高办学质量，充分发挥继续教育基地服务平台作用，为全省各类专业技术人员继续教育学习提供全方位、优质、高效、便捷的服务。

国家级继续教育基地在做好现有各项工作的基础上，应积极开展继续教育理论研究，探索、开发有针对性和时效性的精品培训项目和特色培训项目，为形成特色鲜明、科学高效的培训体系打好基础。省级继续教育基地在组织开展专业科目培训时，要紧紧围绕我省经济社会发展和产业结构调整的重点专业、重点行业、重点领域的需求，将培训与产、学、研有机结合，并可通过外聘高级专业技术人才、专家、学者兼职教学的方式加强、补充师资力量，努力提高培训的专业性和针对性。

四、需要明确的有关事项

（一）继续教育培训证书发放

从2015年起，由各市州人力资源社会保障部门、省直各行业主管部门（单位）向青海省继续教育协会统一申领空白《青海省专业技术人员继续教育证书》（以下简称《继续教育证书》），不得将申领证书的具体事项转交给专业技术人员个人。已领取的《继续教育证书》，未登记填满的，继续使用，待证书登记填满后，凭旧证更换新的空白《继续教育证书》。青海省继续教育协会根据继续教育培训考核合格人数和所需空白证书数量，对照《继续教育证书申领表》（附表2）办理申领手续。

（二）继续教育学时登记及审验 1.学时登记

专业技术人员参加公需科目培训和专业培训的科目、学时等情况均须由用人单位在《继续教育证书》上登记。培训学时登记时，参加培训人员须将公需科目学习证明和参加专业培训的有关证明材料提交给单位。单位经审验核实后，方可予以登记。2.证书审验

《继续教育证书》审验工作实行分级管理，按照继续教育工作管理权限，由各级人力资源社会保障部门进行审验盖章。

（1）《继续教育证书》审验程序：专业技术人员继续教育培训情况，由用人单位登记盖章、提交单位主管部门审核合格后，报同级人力资源社会保障部门审验，经审验合格的，加盖公章。经过审验的《继续教育证书》才能作为职称申报的有效证件。

（2）审验《继续教育证书》时应提交的资料：用人单位、主管部门、培训人员应按照人力资源社会保障部门的有关要求，提交《继续教育考核登记表》（附表3）、培训通知、课程安排、签到名册、结业证书等相关培训证明。

（三）继续教育培训学时的核定

专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于12天或72学时，其中，公需科目培训为24学时。继续教育培训学时，一般按照每天6学时计算，如有特殊情况，需增加学时的，须出具相关证明。在审验年限期间取得学历教育的，可视为接受继续教育，继续教育学时依据接受学历教育的院校提供的学时证明计算。职称外语、计算机应用能力考前辅导班的学习培训，不计算为继续教育学时。参加国内外专业技术交流活动的，依据有关规定，计算培训天数(不含往返路程时间)。

（五）继续教育培训的数据统计与总结报送

按照《国家人力资源社会保障部事业发展计划的通知》（人社部发〔2014〕11 号）和《全省2015年就业和社会保障工作目标》的有关要求，专业技术人员继续教育培训工作实行月统计、年总结制度。每月初，各市、州人力资源社会保障部门、省直各有关部门（单位）要将上个月继续教育培训情况的统计数据报送至青海省继续教育协会，经继续教育协会汇总后，上报人力资源社会保障部。年末，各市、州人力资源社会保障部门、各级专业技术人员继续教育基地、省直各有关部门（单位）要向省人力资源社会保障厅报送本继续教育工作总结。

五、时间安排

（一）各市州人力资源社会保障局、省直各行业主管部门（单位）须于2015年4月20日前与青海大学继续教育学院联系公需科目培训具体事宜，确保全省公需科目培训工作有序、顺利进行。

青海大学继续教育学院联系方式：

电 话：0971——6144626 6106527 6106493 6128775 联系人： 王老师

侯老师

（二）各市、州人力资源社会保障部门，各级继续教育基地，省直各有关部门（单位）于2015年4月30日以前将工作方案和培训计划报省人力资源社会保障厅。

（三）每月5日以前，各市、州人力资源社会保障部门、省直各有关部门（单位）要将上个月继续教育培训统计数据报送至青海省继续教育协会。

（四）各市、州人力资源社会保障部门、各级专业技术人员继续教育基地、省直各有关部门（单位）于2015年11月30日以前向省人力资源社会保障厅报送继续教育工作总结。

（五）今年，人力资源社会保障部门对继续教育学时的审验工作时间截止为2015年11月30日。

六、工作要求

（一）各级人力资源社会保障部门、各级专业技术人员继续教育基地、省直各有关部门（单位）要注重工作协调与沟通，切实加强继续教育培训工作的宣传，确保全省企事业单位专业技术人员和非公有制经济组织从业人员知晓培训信息；要采取多种方式畅通专业技术人员参加培训的渠道，充分调动他们参加培训的积极性和主动性，平稳推进继续教育培训工作。

（二）本通知中的附表可从青海省人力资源社会保障厅网站下载。所有报送材料均同时报送纸质版和电子版，表格以EXCEL形式报送。电子版发至：qh6309093@sohu.com。2015年继续教育工作方案、培训计划的纸质材料报送地点：青海省人力资源社会保障厅专技处（216房间）。

（三）未尽事宜，仍按照国家和我省继续教育工作有关政策规定办理。

（四）联系方式 1.专业技术人员管理处

联系 人：姚静婷

联系电话： 0971—6306624

杨志弘

0971—6309093 2.青海省继续教育协会

联系 人：王公民

联系电话：0971—6362326

第三篇：继往开来 继续做好新形势下基层民政工作

继往开来 继续做好新形势下基层民政工作

凤翔县柳林镇民政站杨生超

“民生连着民心，民心凝聚民力”。民政工作是德政工程，是党和政府工作的重要窗口，民政干部作风直接关系到党和政府在人民群众中的形象。在新形势下如何做好民政工作，发挥基层民政部门的作用，更好地救助弱势群体，服务地方经济发展，构建和谐社会，是摆在民政部门特别是基层民政所的重要课题。通过在近期民政工作大会学习中，我深深地感觉到：作为基层民政工作人员，只有在不断加强学习，努力提升自身素质，牢固树立“以民为本，为民解困、为民服务”的民政工作宗旨，转变工作作风，才能使新时期的民政事业快速协调发展。保障民生是民政工作的首要关切，凤翔党委政府高度重视社会保障工作，在健全社会保障体系，扩大保障范围和提高保障水平方面走在了全市的前列，近年来柳林民政站充分认识到肩负的责任和使命，旗帜鲜明的把民生作为民政工作的出发点和落脚点，强化民生至上理念，切切实实着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，2011度我民政站发放农村低保资金： 1773409.7元，受保障户数657户，1422人生活得到保障；1-6月份低保户物价补贴129794.7元；发放重点优抚对象优抚款386830.4元；发放2011年义务兵家庭优待款共计159000元；发放日常医疗救助和大病医后救助款335338元；发放救灾资金204300元；为镇区277名残疾人申请生活补助，300名高龄老人发放高龄补贴。2011年 柳林的民政工作成效显著地，党群干群关系和谐，柳林社会安定有序，人民安居乐业，经济社会健康迅速发展。

机遇与挑战并存，建设重点示范镇，打造文明新柳林，近年来柳林镇重点镇建设如火如荼，经济快速发展的同时柳林也进入了一个矛盾突发期，当前民生民政面对的大事多，心事多，急事多，难事多，作为政府职能部门我们的工作重点就是集中力量解决党委政府高度关切，社会普遍关心、群众热切关注的民生难题，虽然道路坎坷，困难重重，但我坚信办法总比问题多，所有的问题都会在我们共同努力下得到解决。

工欲善其事必先利其器，面对新时期下的各种问题需要我努力做到以下方面：

一、要不断加强思想作风建设，牢固树立民政为民的宗旨，温家宝总理提出的，“努力做一个心诚、心重的人，心诚就是诚心诚意为民服务，心重就是把群众的事情看得比泰山还重”。

二、带着感情带着责任做好民政工作，让更多群众享受社会发展成果。

三、坚持勤俭办事、廉洁从政，为人民群众掌好权用好钱“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，勤俭办事、廉洁从政是为政为民基本准则。民政资金是解决民政对象吃穿住和治病的救命钱，尽可能节约单位经费开支，确保不挤占、不挪用民政资金。同时制定民政资金管理办法，规范民政资金管理。

民政部门承担的民生工作，是政府解决民生的基础内容，是国家现代化建设进程中社会关注的重点、难点、重点。我会时刻绷紧民生至上这根弦，自觉地把党和政府的民生理念转化为民生民政的决策措施，细化为强化民生的工作部署，把地区民生保障提高到新水平。

2012-3-4

第四篇：男女做好朋友的可能性

Being attracted to friends of the opposite sex is a burden and can harm relationships, researchers have claimed.研究人员认为，异性友谊是一种负担，并可能会伤害到恋爱关系。

The new study, which reignites the debate over whether men and women can be just friends, found that the majority of people believe that opposite sex friends are actually a burden.最近的一项研究重新引起了“男人和女人能不能做朋友”的这场争论。该研究发现，大部分人相信异性友谊其实是负担。

They say the problem is that attraction is common between people in opposite-sex friendships.研究人员表示，问题在于异性朋友之间普遍互相吸引。

When participants were asked to list benefits and drawbacks of having opposite-sex friends, 32 per cent listed feelings of attraction as a cost, while just 6 percent listed these feelings as abenefit.当要求受试者们列出拥有异性朋友的优势和劣势时，32%的人认为互相吸引的感觉是负担，而只有6%的人表示这种感觉有好处。

Women were more likely than men to say attraction was a drawback: 47 percent of women ages 18 to 23 listed attraction as a cost of an opposite-sex friendship, while 22 percent of men said the same.女性比男性更可能把互相吸引看成是负担：研究中有47%年龄在18岁到23岁之间的女性，把吸引力列为异性友谊的负担，而只有22%的男性持相同的观点。

Opposite-sex friendships may also harm romantic relationships.In the study, 38 percent of women and 25 percent of men ages 27 to 50 said jealousy from their romantic partners was one cost of maintaining an opposite-sex friendship.异性友谊也可能伤害到恋爱关系。在研究中，有38%的女性和25%的男性（年龄都在27岁和50岁之间）说导致恋人嫉妒是维持异性友谊的代价之一。

In addition, the more attraction that people felt in an opposite-sex friendship, the less satisfied they were with their current romantic relationship, the researchers told MyHealthNewsDaily.另外，人们在异性友谊中感觉到的吸引力越大，他们对当前的恋爱关系越不满意，研究人员对《每日健康新闻》这样说。

“Our findings implicate attraction in cross-sex friendship as both common and of

potentialnegative consequence for individuals’ long-term mateships,” the researchers, from the University of Wisconsin-Eau Claire, write in the August issue of the Journal of Social and Personal Relationships.“我们的研究表明，异性友谊中的双方普遍彼此互相吸引，这种关系会对个人长期的伴偶关系有着潜在的负面影响。” 来自威斯康星大学的研究人员欧-克莱尔在八月刊的《社会与个体关系》中发表了这一内容。

In a separate study, 88 college-age men and women came to the laboratory with an opposite-sex friend, and the pairs were surveyed about that particular friendship.在一项单独的调查中，88名大学年龄段的男生和女生和他们的异性朋友一起来到实验室，研究人员对他们之间的这种异性友谊关系进行了研究。

Participants rated their level of attraction toward their friend on a scale of one to nine.On average, men rated their level of attraction toward their female friends as a five, while women rated their level of attraction to their male friends as a four.受试者对异性朋友给他们的吸引力感觉进行了评分，分数的范围从1到9。平均来看，男性对女性朋友带来的吸引力感觉评分的分数是5，而女性对男性朋友的吸引力评分是4。Men and women reported about the same level of attraction toward their friends regardless of whether they currently involved in a romantic relationship.无论受试者有没有在恋爱中，他们在异性友谊中感受到的异性朋友吸引力的水平都不相上下。

The researchers hypothesized that interacting with a member of the opposite sex instinctually triggers mating strategies that evolved tens of thousands of years ago.研究人员推测，和异性朋友交往，会本能地触发人类几万年前就已存在并不断演变的择偶策略。

“Mating strategies may influence people’s involvement in cross-sex friendships to begin with, as well as unintentionally color people’s feelings toward members of the opposite sex with whom theirconscious intent is platonic,” the researchers said.研究人员解释道，“首先，择偶策略可能会影响人们去找异性朋友；其次，择偶策略可能会无意识地渲染异性之间的感觉，而他们本身觉得彼此之间的关系是柏拉图式的。”However, researchers found that some people did list attraction as a benefit to an opposite-sex friendship.然而，研究人员也发现有些人确实把异性朋友之间的吸引力列为一项优势。“Perhaps attraction can be both benefit and burden for the same individual in different

friendships, or be both benefit and burden for the same friendship at different points in time,” the researchers said.研究人员说：“也许对个人而言，在不同的朋友关系中，吸引力有的是好事儿，有的是坏事儿；或者对同一个朋友在不同的时间来说，吸引力有时是优势，有时又会是负担。” 好好考网：w w w.h h k a o.c o m

第五篇：20120316关于做好2012会计人员继续教育工作的通知

浙江省财政厅 文件

浙财会„2012‟6号

关于做好2012会计人员继续教育工作的通知

各市、县（市、区）财政局（宁波不发），省级各有关单位：

为做好我省2012会计人员继续教育工作，增强会计人员继续教育的针对性，提高会计人员继续教育质量，促进提升会计人员的专业水平，根据财政部《会计人员继续教育规定》（财会„2006‟19号）和《浙江省会计人员继续教育实施办法》（浙财会字„2007‟39号）的有关规定，现将有关事项通知如下：

一、继续教育的对象

会计人员继续教育的对象为持有会计从业资格证书的人员。

二、继续教育的形式

会计人员继续教育采用网络教育与面授教育双轨运行的形式，会计人员可按照注册地财政部门的具体实施方案自主选择。为方便会计人员参加继续教育，提倡逐步向网络继续教育形式过渡。

三、继续教育的内容

高级会计人员继续教育的内容由省财政厅确定；根据财政部要求，2012浙江省普通会计人员继续教育内容应当包括（但不限于）：小企业会计准则、防治小金库相关知识、最新税收政策、可扩展商业报告语言（XBRL）简介等。各市财政局可结合本地实际，确定本地区会计人员继续教育的具体内容。

省级主管部门、大型企业集团公司举办本系统、本单位的会计人员继续教育培训班的培训内容，由举办单位根据本通知规定具体确定并报省财政厅备案。

四、组织实施

会计人员继续教育按照“条块结合、以块为主”的原则组织实施，即会计人员继续教育一般由注册地财政部门组织实施。

1.高级会计人员继续教育由省财政厅组织，省会计人员服务中心承办，各市财政局配合做好通知和报名等工作。普通会计人员继续教育由各市、县（市、区）财政部门组织实施。

2.省级主管部门、大型企业集团公司举办本系统、本单位会计人员继续教育培训班，应符合会计人员继续教育的有关规定，在培训实施前应将培训计划和参加培训人员名单报省财政厅备案，并事先向注册地财政部门会计管理机构报备所属单位参加培训人员名单。培训结果各地财政部门应予认可。

3.因故未完成以前会计人员继续教育的，一律通过浙江省会计人员继续教育网补修继续教育课时。

五、培训机构

1.根据《关于开展浙江省普通会计人员网络继续教育的通

知》（浙财会字„2009‟83号）的规定，我省普通会计人员可通过浙江省网络继续教育平台（网址：http：//kjzj.zjczt.gov.cn）接受网络继续教育。

2.符合《浙江省会计人员继续教育实施办法》相关条件的培训机构，应按照属地管理的原则，将符合条件的相关证明材料报同级财政部门备案，由同级财政部门向社会公布。

3.2012起，省财政厅不再确定面授继续教育培训点。由省财政厅管理的普通会计人员，原则上参加网络继续教育，也可参加省级主管部门组织的系统继续教育培训。

六、继续教育情况的登记

1.参加浙江省会计人员网络继续教育的人员，完成规定的学时，并通过考核，其继续教育情况将自动登记到浙江省会计人员管理系统。

2.参加其他形式继续教育的人员，其继续教育情况由培训单位协助同级财政部门登记到浙江省会计人员管理系统。

3.符合《浙江省会计人员继续教育实施办法》第十六条规定的人员，或参加国家教育部门承认的会计类中专以上（含中专）在职学历教育当年成绩合格的人员，视同完成当会计人员继续教育。会计人员凭相关证明材料，到注册地财政部门办理登记手续。

七、培训时间

2012年会计人员继续教育截止时间为2012年12月31日。2012网上继续教育将于2012年4月1开通。

八、督促检查

1.各级财政部门应加强对会计人员参加继续教育情况的考核和检查，对未按规定参加继续教育的会计人员，相关财政部门应查明原因，督促其接受继续教育；对无正当理由仍不参加继续教育的，可向其所在单位通报。

2.各级财政部门应当加强对会计人员继续教育承办机构的管理，检查考核其办学情况，采取有效措施促进其提高教学管理水平和培训质量。发现弄虚作假的，按照有关规定严肃处理，直至取消其会计人员继续教育承办资格。

3.各级财政部门应结合实际，采取切实有力措施，推动本地区会计人员网络继续教育的开展。省财政厅将把各市开展2012网络继续教育情况作为会计管理工作考核内容之一。

二○一二年三月十六日

（此件公开发布）

主题词：会计教育通知

浙江省财政厅办公室2012

年3月16日印发