同济大学软件学院学业奖学金管理办法20100325（小编推荐）

第一篇：同济大学软件学院学业奖学金管理办法20100325（小编推荐）

同济大学软件学院学业奖学金管理办法

根据《同济大学研究生资助体系改革暂行办法》及《同济大学研究生学业奖学金管理办法》，现制定软件学院研究生学业奖学金管理办法。

一、适用对象

本办法适用于所有同济大学软件学院全日制工程硕士与工学硕士研究生。

二、学业奖学金标准

工学硕士的奖学金由国家拨款和导师的科研经费提供。全日制工程硕士的奖学金由学院从全日制工程硕士的学费总额中拿出20%作为奖学金提供。

其中工学硕士A、B类名额每年由学校分配。全日制工程硕士A、B、C类名额原则上为A类占总人数的5%，B类为10%，C类为40%，实际获奖人数由学院最终确定。

三、评定方法

1、第一学年学业奖学金排名计算方法

总分数 = 复试平均成绩 * 70% + 课外科技竞赛 * 20% + 发表论文/专著 * 10%。其中，复试平均成绩以复试小组提供的成绩排名为准。

课外科技竞赛、发表论文/专著均指该生大学本科期间获得的相关成绩或者参与的相关项目。(P)ij

计算方法：复试平均成绩（竞赛成绩、发表的论文/专著成绩）= j

MAX(Pij)

j * 100分

其中，Pij为申请人i获得某类赛事j（包括公开发表的论文成绩）的得分。

2、第二学年学业奖学金排名计算方法

总分数 = 学习成绩 * 55% + 课外科技竞赛成绩 * 15% + 发表论文/专著成绩 * 15% + 导

师评价的成绩 * 15%

其中，学习成绩 = 专业学位课平均成绩65% + 公共学位课平均成绩 * 35%

A、学位课平均成绩（公共课平均成绩）=学位课（公共课）各课程得分总和/该课程总门数。

B、课外科技竞赛成绩、发表论文/专著成绩的时间范围为在软件学院读研期间取得的相关成绩。

学习成绩（竞赛成绩、发表的论文/专著成绩、参与学校学院科研项目成绩）=

(P)ij

j

MAX(Pij)

j*100分，其中，Pij为申请人i获得某类赛事j的得分

3、课外科技竞赛成绩

指在校期间获得的与本专业相关的课外科技竞赛成绩的总和，不同项目可以累加，但相同或相似的项目参加多个竞赛不可累加。竞赛团体人数超过4人者，取4名学生享受加分，具体名单由指导老师和参赛学生认定。如果赛事没有特等奖，则一等奖按照特等奖标准执行，其余依次提前。

一类赛事（主要指国际级和部分政府重大国家级赛事）：获得特、一、二、三等奖的每项分别加20分、15分、12分、10分。

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

全国大学生数学建模竞赛

ACM国际大学生程序设计竞赛－世界总决赛

微软全球“创新杯”软件开发竞赛—世界总决赛

二类赛事（主要指国家级和企业赛事）：获得特、一、二、三等奖的每项分别加12分、10分、8分、5分

ACM国际大学生程序设计竞赛－地区预选赛

大学生数学建模竞赛—地区赛

IBM大型主机技术校园应用大赛

“花旗杯”全国科技应用大赛

苹果电脑中国学生开发作品挑战赛

国家级大学生创新项目（加分标准为二类赛事三等奖）

三类赛事（主要指上海市级和部分国家级赛事入围奖）：获得特、一、二、三等奖的每项分别加8分、5分、3分、1分

上海高校学生创造发明“科技创业杯”奖

全国大学生英语竞赛

微软“创新杯”入围奖入围奖（前200名）—二等奖计算

四类赛事（主要指校级赛事）：获得特、一、二、三等奖的每项分别加3分、2分，1、0.5分

同济大学高等数学竞赛

同济大学大学生程序设计竞赛

国家级大学生创新项目（加分标准为四类赛事一等奖）

另：未列入上述范围的赛事由学院教学部讨论确定其类别。

4、发表论文/专著成绩

指在研究生期间发表的或者被录用的与本专业相关的论文或专著。论文或专著必须是第一作者，或导师是第一作者，学生为第二作者。第三作者及以后不计。

一类论文：

专著、被SCI，EI，ISTP收录检索的论文分别加分为30分，25分，20分，15分；专著以实际图书为准；论文以图书馆出具的检索证明报告为准。

二类论文：

在国际上有深远影响的国际专业刊物或者国际专业会议上发表/收录的论文（未被收录到SCI，EI，ISTP中），根据其国际影响力分为三类，分别加分为20分，15分，10分。三类论文：

在国内核心专业刊物发表的论文或者国内专业会议上发表的论文，根据刊物（专业会议）的影响力分别加分10分，5分，3分。

四类论文：

在国内非核心刊物发表的论文，加分1分。

各类刊物、专业会议的等级由教学指导委员会评定。

另：未列入尚需范围的赛事由学院教学部讨论确定其类别。

5、导师评价成绩：由下列几项组成A、根据参与项目的积极性，分别得分为10分，7分，4分

B、根据在项目中实际发挥的作用，分别得分为10分，7分，4分

C、学生的综合表现，分别得分为10分，7分，4分

四、评定程序与考核

每年软件学院研究生教务办公室根据研究生院下发A、B类学业奖学金名额及时间安排，依据学院学业奖学金评定办法，确定学业奖学金资助名单及类别，并上报研究生招生办公室备案。工学硕士与工程硕士分别排名，互不干扰。

五、学业奖学金的取消

研究生在学期间发生下列情况之一者取消其学业奖学金

1.违反校纪校规受到处分者；

2.课程考试有一门以上（含一门）不及格者；

3.第一次中期考核不合格者；

4.署名（不论署名次序）公开发表专著、论文有剽窃、伪造试验数据等学术不端

现象并被认定者；

5.未经学院、导师同意自行在校外兼职、实习者。

6.在奖学金加分材料申报过程中有弄虚作假者。

六、细则修订

本细则为工学硕士研究生与全日制工程硕士研究生使用，每年评定奖学金之前，可根据实际情况修订。本细则适用于2010年入学的全日制研究生。

七、附则

本方案的解释权归于同济大学软件学院。

同济大学软件学院

2010.3.25

第二篇：北京邮电大学本科生学业留级管理办法-北京邮电大学软件学院

校教发[2007]10号

北京邮电大学本科生学业留级管理办法

为了更好地建设以学生为本的育人环境，严格教学质量管理，根据《北京邮电大学本科生学籍管理规定》，制定本办法。

第一条 学生学习成绩属于下列情况者，予以学业留级：

必修课和选修课不及格课程的学分在规定的修读年限内累计达到或超过20学分的（公共选修课除外）。我校本科生的修读年限为六年。

第二条 学生因学习成绩达到学业留级条件，经学院审核，报教务处审批后，办理留级手续。学生可以在原专业留级，也可以根据具体情况申请转专业学业留级。转专业学业留级原则上根据该生生源省份当年招生录取情况，由高分数段专业转入低分数段专业。同时，经学生所在学院和拟转入学院同意后，方可转专业留级。拟转入学院须对申请学生进行考核。

第三条 原专业学业留级的学生应在一年内重修所有不及格课程。留级一年后通过不及格学分数的60%者，可以选择继续跟班学习；未通过不及格学分数的60%则再次学业留级，全部通过后才能跟班学习，否则再次学业留级或退学。

第四条 转专业学业留级的学生应在一年内修读转入专业应补修的所有课程，通过应补修课程学分数的60%者，可以选择继续跟班学习；未通过应补修课程学分数的60%则再次学业留级，全部通过后才能跟班学习，否则再次学业留级或退学。

第五条 学生在校学习时间累计超过六年，则予以退学。学生休学时间不计入在校修读年限。

第六条 学生在学校规定的修读年限内，修完本专业教学计划规定的全部课程，修满学分，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，发给毕业证书。符合学位授予条件的，颁发学位证书。

第七条

学生在规定的修读年限内，修完本专业教学计划规定内容，但未获得毕业所需学分者，不得毕业，准予结业。

第八条 结业的学生在校学习时间累计未超过修读年限的，可以返校重修或重考或重做毕业设计（论文），成绩合格者，可随下一届毕业生以结业证书换发毕业证书，经校学位评定委员会批准后，可补发学位证书。

第九条 学生在留级期间如因教学计划变动，原不及格课程的内容、名称、学分做出新的调整，原则上按照新的教学计划要求重修，学分以调整后的为准。

第十条 学生在留级期间可以申请休学、转专业、转学，休学不计入在校学习时间。第十一条 学业留级的学生应当在接到通知后两周内办理留级手续。对于无法通知到本人的，教务处进行网上公告，学业留级的学生应当在网上公告后两周内办理留级手续。在规定时间内未办理留级手续者，视为自动放弃学籍，按照退学处理，户口和档案退回家庭户籍所在地。

第十二条 目前在校试读生，按第三条规定执行。

第十三条 本管理办法自2007年1月17日校长办公会通过后，面向在校本科生实行，由教务处负责解释。原试读管理办法同时停止实行，以前相关规定与本管理办法相抵触之处，以本规定为准。

北京邮电大学教务处 2007年2月10日

第三篇：同济大学软件学院万院长谈择业

一、关于企业计算方向

企业计算(Enterprise Computing)是稍时髦较好听的名词，主要是指企业信息系统,如ERP软件（企业资源规划）、CRM软件（客户关系管理）、SCM软件（供应链管理，即物流软件）,银行证券软件,财务软件,电子商务/政务（包括各种网站），数据仓库，数据挖掘，商务智能等企业信息管理系统.企业计算领域对人才的需求显然永远是数量最大的,因为这是计算机应用最多的领域.搞这方面的好处是:(1)人才需求量极大,从事企业计算的公司在IT企业中占了大多数。除非在专业上一无特长,一般在这一领域总能找到工作。

(2)这方面的入门门槛相对较低（如果你的软件功底不是很深,可考虑这一领域）(3)这方面的大公司较多,大公司要赚大钱,所以多将精力花在企业计算业务上.如与我院同学目前实习的CitiCorp、HP、IBM、SAP、NEC等公司都属这一领域的公司。如果将来想到大公司找一份相对稳定的工作，从事这方面机会要大很多。

但从事这一领域的缺点也是明显的：

由于这方面的入门门槛相对较低，虽然这方面的人才需求量是最大的，但将来竞争对手会较多。您会发现，即使他原不是学IT专业的人，也许他突击几个月后，做得照样像模像样。特别是当您年纪渐大后，您可能会发现，后面的年轻人可能很容易追上你的水平。如果您将来到国外去工作，你可能会发现从事这领域的人更多且高手如云。当然，若您在这一领域经过多年企业经验，达到较高境界（如能设计软件架构），则身价永远是高的。国内在这方面人才领域的主要问题是，有经验的高手太少，皮毛了解的人太多。

从事企业计算领域，最重要的技能型技术课程是（1）J2EE架构与程序设计（2）大型数据库系统(如Oracle)（3）基于UML的系统分析与设计。如果说还有什么重要的技能，还可将XML与Web Service技术包含进来，若您在这几个领域掌握较好，则不愁找不到工作。其中尤其以J2EE最为重要，目前J2EE已成为企业计算软件开发的最主要平台，也是我院的最重要课程之一。尽管该课程只能作为选修课，我们希望我院同学无论将来想从事何种方向，都应学一下J2EE课程，至少可为将来找工作备一手关键功夫。包括想从事嵌入式或其它领域的同学，也是很有必要学一下J2EE的，毕竟J2EE是目前最重要的平台之一，即使您将来不想从事企业计算领域，了解一下J2EE也是必要的，就像一门常识课程一样。其它与企业计算关系较密切的技能还包括：Dot Net架构与程序设计、软件测试技术、软件配置管理，该领域较高层次的技能包括数据仓库技术、构件与中间件技术、设计模式等。像通信协议分析与网络程序设计，Unix系统管理等也属有些关系的课程。02级本学期开设的企业计算课程不多，主要是J2EE、Oracle/MSSQL、UML等企业计算领域的最关键技能型技术课程都已学完了（但不知有多少同学学得较深入，将来找工作时会用到这些技能）。下学期我们将在该领域中拟再开设XML与Web Service技术、软件配置管理等课程。本学期开设的企业计算领域课程的确不多，但您应在空余时间将J2EE，DB、UML等技术再深入地钻研下去，一定要在某个领域有深入的掌握。只是跟着听课，即使学了再多课程也是没用处的，自己钻研下去才是最重要的。只一个J2EE便是博大精深的，足够你啃下去的，钻研下去，您会发现你还要学的相关知识还有很多（包括EJB、XML、Web Service、Design Pattern等）。

虽然从事企业计算的人才很多，但以下企业计算领域无论国内外都属稀缺人才：

（1）掌握大型ERP系统，主要是SAP系统，包括SAP Basis(系统管理）或SAP ABAP（编程）或SAP功能模块实施（特别是财务模块FI的实施）。SAP顾问身价是最高的，而且非常难找。其它大型ERP系统，掌握PeopleSoft、Oracle Finacial、J.D.Edward、Siebel等大型ERP软件系统的人也很值钱。这方面的人之所以身价奇高，主要是因为这些软件很专业，特别大，很难有D版可学习，只有特大企业（如世界500强，90%以上使用SAP）才用得起，而且必须有实际工作经验才能掌握。如果是一个个人人都很容易有机会接触的软件，那么这方面的人通常就不会稀缺。如果大家将来有机会接触学习这些大型ERP软件系统的机会，建议毫不犹豫地抓住，那将捧上一辈的金饭碗。在国外，会SAP的人特别值钱。物以稀为贵，这永远是颠扑不破的真理。SAP的价值不仅是因为他是一个ERP软件，而是其中体现的现代企业管理理念（如根据订货需求自动安排原料采购和生产计划等）。一般500强公司绝不会像国内很多企业那样，用J2EE从头设计企业的ERP系统（即将是怎样的人力投入，而且设计出来的系统怎么可能是完善的？），一定都会使用SAP这样成熟的ERP软件。用不起SAP的公司可能会用J2EE设计ERP系统。

（2）掌握IBM大型机技术的人，如S/390主机，MVS操作系统，JCL作业控制语言，COBOL程序设计语言，DB2关系数据库或IMS层次数据库，CISC中间件交易控制系统等IBM大型机专用技术。国内五大银行，以及国外绝大多数银行的后台系统使用的都是以上平台。IBM大型机号称永不宕机而且平台相对封闭（这样最安全），所以这些要求在24*7环境中连续运行的关键应用（术语叫mission critical applications)都采用IBM大型机。这方面的人才之所以稀缺，是因为会大型机的人都是老人（90年代以前搞IT的人），全世界新毕业的IT毕业生不可能再去学IBM大型机（这是一种相对“古老”的技术）,没有新人补上,而银行的系统必须维持下去而且银行还要不断开发新业务(如新的存款品种),虽然对IBM大型机人才的绝对需求量不很大,但相对恒定,银行到哪里找这方面的新人,很难找到.若好找,花旗软件也不会花那么大的代价去培训我们的实习同学了(去年培训20多个人,听说公司就花了数十万元培训费).如果您将来到国外找工作,会IBM大型机可能是最好找工作的领域之一了,而且保证找的都是大银行等好工作,我以前教过的计算机专业90-94级的一些同学,凡是毕业后从事大型机开发的,现多在国外一些很好的公司工作(有几位同学在各国各公司跳来跳去,简直如履平地).其实我觉得我们最幸福的同学就是在花旗软件做IBM大型机银行软件的同学,这样的机会太难得了.我院00级2+2班一位同学,当初放弃保研,看准在花旗软件做大型机并且非常努力,还未毕业,公司便派她到国外参加一个项目的开发,成了项目骨干,我觉得她当初选择是完全正确的(01级一位女同学刚刚也自愿放弃了保研机会去花旗做大型机，我们祝愿她将来也能有好的前景。其实像花旗软件主动安排并鼓励员工读在职研究生，这样开明的公司目前并不多的，在职读研也是一种不错的选择，又不会失去自己喜欢的实习工作机会，能兼顾),读书的最终目地还是为了工作.如果您将来在国外找工作,根本没人管您是什么文凭,国外企业绝不会花冤枉钱,只会招有领域工作经验能立即上手的人,用最少的钱在限定的时间完成项目.而在国内,因为人力成本较低,公司招聘一很多高学历的人才,尽管可能根本用不到这么高的学历,但国内的人力太便宜了,为什么不高消费一下人才呢?这样公司的门面还要好看些。

.(3)其它如掌握数据仓库技术的人在国内也很少.目前最主流的数据仓库平台应是ORACLE的数据仓库工具.在国外,会一些特殊数据仓库的人,如NCR/TEREDATA的人非常难找.我们的同学现在年纪都很轻,年轻人充满热情,喜欢追逐一些热门技术,这当然正确的,毕竟学习SAP和大型机的机会毕竟不多,毕业时先能找到一份工作是重要的.但我相信随着年纪的增长,大家将来慢慢都会思考的,掌握一项竞争对手较少的绝技的重要性,将来如果自己到国外工作什么技术最好找工作(对搞软件的人到国外工作或移民是最容易的,也许您现在不想,但我相信工作多年以后,很大一部分同学可能想到国外闯荡一下),你要考虑你今后一生的出路,什么样的绝技是最稳定最轻松最高收入的.搞软件的人,当年纪大些时,您可能更向住像搞医学人的那样能更多靠经验吃饭,而不须整天像年轻人那样不得不去追逐不断出现的软件新技术,这个时候也许您也许会发现,如果您在SAP或大型机等方面有些绝技,您会有很大优势,因为这些较偏的领域其技术变化是相对很缓慢的.我还记得在2000年时我曾在业余时间与一位德国人合作面试一些IT人才到德国去,那时德方各公司发来的需求有很多是SAP和IBM大型机的,我们在众多应聘者中最后也未找到一个在这方面有经验,甚至是有一点经验的.相反,掌握流行技术的人因太多而不很值钱.我们的同学将来找工作时,不仅要盯着国内市场,还要有一种放眼全球的眼光，对搞软件的人您将来完全可能到其它国家去工作.尤其是在欧美、日本、新加坡等国家，对SAP（包括IBM大型机）人才的需求是很大的。毕竟比同学见得多些,提醒同学将来多留意有学习这些绝技的机会,一旦有机会建议当仁不让.国内的人才市场可访问www.xiexiebang.com，国外的IT人才需求可访问www.xiexiebang.com、www.xiexiebang.com、www.xiexiebang.com等著名网站。应经常访问这些网站，以了解市场对人才的具体需求，早做准备。

以上对企业计算领域的观点,供大家参考.虽然观点未必正确,但确是直言不讳.总之,每个人的脑袋都长在自己脖子上,每个人都应有自己的判断.还要注意,我以上纯粹是从将来就业的角度谈问题.如果您将来准备到国外读书,则应重视基础课,像C,Assembly,OOP,Discrete Math,Data Structure,Opeating System,Database Principle,Network,Software Engineering,Compiler,Digital Circuit,Computer Graphics,Computer Component and Architecture等基础课,在国外大学IT专业中一般都能找到相同课程,若国内学过,到国外读书时一般可申请免修一部分.但我也想提醒同学,如果您将来毕业时万一申请国外大学不成,不得不去找工作时，若只将精力花在这些IT专业学生都会的基础课上(传统IT教育模式), 未掌握一些像J2EE等技能型技术,是不容易找到一份工作的,我们已有同学有这样的教训。从找工作的角度讲，企业关心的不是您学过什么课程，而是关心您能做什么，有什么技能，能做什么项目。

二、关于嵌入式系统方向

嵌入式系统无疑是当前最热门最有发展前途的IT应用领域之一。嵌入式系统用在一些特定专用设备上，通常这些设备的硬件资源（如处理器、存储器等）非常有限，并且对成本很敏感，有时对实时响应要求很高等。特别是随着消费家电的智能化，嵌入式更显重要。像我们平常常见到的手机、PDA、电子字典、可视电话、VCD/DVD/MP3 Player、数字相机（DC）、数字摄像机(DV)、U-Disk、机顶盒(Set Top Box)、高清电视(HDTV)、游戏机、智能玩具、交换机、路由器、数控设备或仪表、汽车电子、家电控制系统、医疗仪器、航天航空设备等等都是典型的嵌入式系统。

嵌入式系统是软硬结合的东西，搞嵌入式开发的人有两类。

一类是学电子工程、通信工程等偏硬件专业出身的人，他们主要是搞硬件设计，有时要开发一些与硬件关系最密切的最底层软件，如BootLoader、Board Support Package(像PC的BIOS一样，往下驱动硬件，往上支持操作系统），最初级的硬件驱动程序等。他们的优势是对硬件原理非常清楚，不足是他们更擅长定义各种硬件接口，但对复杂软件系统往往力不从心（例如嵌入式操作系统原理和复杂应用软件等）。

另一类是学软件、计算机专业出身的人，主要从事嵌入式操作系统和应用软件的开发。如果我们学软件的人对硬件原理和接口有较好的掌握，我们完全也可写BSP和硬件驱动程序。嵌入式硬件设计完后，各种功能就全靠软件来实现了，嵌入式设备的增值很大程度上取决于嵌入式软件，这占了嵌入式系统的最主要工作（目前有很多公司将硬件设计包给了专门的硬件公司，稍复杂的硬件都交给台湾或国外公司设计，国内的硬件设计力量很弱，很多嵌入式公司自己只负责开发软件，因为公司都知道，嵌入式产品的差异很大程度在软件上，在软件方面是最有“花头”可做的），所以我们搞软件的人完全不用担心我们在嵌入式市场上的用武之地，越是智能设备越是复杂系统，软件越起关键作用，而且这是目前的趋势。

从事嵌入式软件开发的好处是：（1）目前国内外这方面的人都很稀缺。一方面，是因为这一领域入门门槛较高，不仅要懂较底层软件（例如操作系统级、驱动程序级软件），对软件专业水平要求较高（嵌入式系统对软件设计的时间和空间效率要求较高），而且必须懂得硬件的工作原理，所以非专业IT人员很难切入这一领域；另一方面，是因为这一领域较新，目前发展太快，很多软硬件技术出现时间不长或正在出现（如ARM处理器、嵌入式操作系统、MPEG技术、无线通信协议等），掌握这些新技术的人当然很找。嵌入式人才稀缺，身价自然就高，越有经验价格就越高。其实嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多数人无条件接触,这需要相应的嵌入式开发板和软件,另外需要有经验的人进行指导开发流程。

（2）与企业计算等应用软件不同，嵌入式领域人才的工作强度通常低一些（但收入不低）。搞企业应用软件的IT企业，这个用户的系统搞完了，又得去搞下一个用户的，而且每个用户的需求和完成时间都得按客户要求改变，往往疲于奔命，重复劳动。相比而言，搞嵌入式系统的公司，都有自己的产品计划，按自己的节奏行事。所开发的产品通常是通用的，不会因客户的不同而修改。一个产品型号开发完了，往往有较长一段空闲时间（或只是对软件进行一些小修补），有时间进行充电和休整。另外，从事嵌入式软件的每个人工作范围相对狭窄，所涉及的专业技术范围就是那些（ARM、RTOS、MPEG、802.11等），时间长了这些东西会越搞越有经验，卖卖老本，几句指导也够让那些初入道者琢磨半年的。若搞应用软件，可能下一个客户要换成一个完全不同的软件开发平台，那就苦了。（3）哪天若想创业，搞自已的产品，那么嵌入式是一个不错的主意，这可不像应用软件那样容易被盗版。土木学院有一个叫启明星的公司开发出一个好象叫“工程e”的掌上PDA（南校区门口有广告），施工技术人员用该PDA可当场进行土木概预算和其它土木计算，据说销路特好。我认识的某大学老师，他开发的饭馆用的点菜PDA（WinCE平台，可无线连网和上网），据他说销路不错，饭馆点点PDA让客户点菜，多显派头档次。我记得00级2+2班当年有一组同学在学Windows程序设计课程时用VC++设计了一个功能很强的点菜系统做为课程项目，当时真想建议他们将这个软件做成PDA，估计会有些销路（上海火车站南广场的Macdonald便使用很漂亮的PDA给用户点食品，像摸像样的）。这些PDA的硬件设计一般都是请其它公司给订做（这叫“贴牌”：OEM），都是通用的硬件，我们只管设计软件就变成自己的产品了。

从事嵌入式软件开发的缺点是：

（1）入门起点较高，所用到的技术往往都有一定难度，若软硬件基础不好，特别是操作系统级软件功底不深，则可能不适于此行。（2）这方面的企业数量要远少于企业计算类企业。特别是从事嵌入式的小企业数量较多（小企业要搞自己的产品创业），知名大公司较少（搞嵌入式的大公司主要有Intel、Motorola、TI、Philip、Samsung、Sony、Futjtum、Bell-Alcatel、意法半导体、Microtek、研华、华为、中兴通信、上广电等制造类企业）。这些企业的习惯思维方式是到电子、通信等偏硬专业找人。由于我院以前毕业生以企业计算为主，所以我院与这些企业联系相对较少。我院正积极努力，目前已与其中部分公司建立了联系，争取今后能有我院同学到这些企业中实习或就业。（3）有少数公司经常要硕士以上的人搞嵌入式，主要是基于嵌入式的难度。但大多数公司也并无此要求，只要有经验即可。

我院同学若学习嵌入式，显然应偏重于嵌入式软件，特别是嵌入式操作系统方面，应是我们的强项。对于搞嵌入式软件的人，最重要的技术显然是（实际上很多公司的招聘广告上就是这样写的）：

（1）掌握主流嵌入式微处理器的结构与原理（2）必须掌握一个嵌入式操作系统

（3）必须熟悉嵌入式软件开发流程并至少做过一个嵌入式软件项目。

我院在嵌入式软件方面最重要的课程包括：

（1）嵌入式微处理器结构与应用：这是一门嵌入式硬件基础课程，我院用这门课取代了传统的“微机原理与接口”课程（目前国内已有少部分高校IT专业这样做了，因为讲x86微机原理与接口很难找到实际用处，只为教学而已）。我们说过，嵌入式是软硬件结合的技术，搞嵌入式软件的人应对ARM处理器工作原理和接口技术有充分了解，包括ARM的汇编指令系统。若不了解处理器原理，怎么能控制硬件工作，怎么能写出节省内存又运行高速的最优代码（嵌入式软件设计特别讲究时空效率），怎么能写出驱动程序（驱动程序都是与硬件打交道的）？很多公司招聘嵌入式软件人员时都要求熟悉ARM处理器，将来若同学到公司中从事嵌入式软件开发，公司都会给你一本该设备的硬件规格说明书(xxx Specification)，您必须能看懂其中的内存分布和端口使用等最基本的说明（就像x86汇编一样），否则怎么设计软件。有些同学觉得嵌入式处理器课程较枯燥，这主要是硬件课程都较抽象的原因，等我们的嵌入式实验室10月份建好后，您做了一些实验后就会觉得看得见摸得着。还有同学对ARM汇编不感兴趣，以为嵌入式开发用C语言就足够了。其实不应仅是将汇编语言当成一个程序设计语言，学汇编主要是为了掌握处理器工作原理的。一个不熟悉汇编语言的人，怎么能在该处理器写出最优的C语言代码。在嵌入式开发的一些关键部分，有时还必须写汇编，如Bootloader等（可能还包括BSP）。特别是在对速度有极高要求的场合（如DSP处理器的高速图像采集和图像解压缩），目前主要还要靠汇编写程序（我看到过很多公司是这样做的）。当您在一个嵌入式公司工作时，在查看描述原理的手册时，可能很多都是用汇编描述的（我就遇到过），这是因为很多硬件设计人员只会写或者喜欢用汇编描述，此时您就必须看懂汇编程序，否则软硬件人员可能就无法交流。很多嵌入式职位招聘时都要求熟悉汇编。

[小知识] 目前嵌入式处理器常见的有ARM、PowerPC、MIPS、Motorola 68K、ColdFire(冷火)等，但ARM占据了绝对主流（资料说手机中几乎100%都是ARM处理器）。ARM是一个只卖知识产权的公司，目前获得购买了ARM CPU核授权许可的大公司很多，包括Intel、Samsung、Amstel、Motorola、Philip等，他们都在ARM CPU核的基础上进行了一些外围扩展，形成自己的处理器（如Samsung S3C2410，Motorola i.MXL9328等处理器都是采用ARM 9内核，指令一级是相同的）。而众多中小公司又购买了这些处理器，设计了各种各样的开发板，如华恒等国内很多著名嵌入式公司都生产基于Samsung S3C2410的开发板，供最终用户使用或供教学实验。在ARM这个食物链上，ARM公司是大鱼，Intel、Samsung等公司是小鱼，而华恒等则是虾米，最终用户（想我们要采购嵌入式开发板的实验室）则是喂虾米的。Intel早期生产的是低端ARM(Strong ARM，相当于ARM 7),现在转向主要生产高端ARM(即Intel Xscale处理器,相当于ARM 10，主要用在高端PDA上,如HP和DELL生产的PDA都采用Intel Xscale，价格较高)。目前应用最多的是ARM 7和ARM 9两类处理器。ARM 7较便宜，可跑uclinux（是一个不支持高级内存管理功能的嵌入式Linux系统）、Vxworks、uc/os II等实时操作系统，但因处理器不带内存管理单元MMU（无内存分页和地址映射机制，所以不能使用虚拟内存），所以不能跑Windows CE，另外通用Linux中的某些内存管理功能也不能用在ARM 7上。ARM 9是一个带MMU功能的高端处理器，可跑WinCE或通用Linux的大多数功能。以上是我的一点了解，可能有不对的地方。我们学院正在建设的嵌入式实验室（10月底到货）包括30套ARM 7系统（拟采用Samsung S3C44b0x开发板，主要用于嵌入式处理器结构、嵌入式linux课程实验），10套ARM 9系统（拟采用Samsung S3C2410x开发板，主要用于Windows CE课程建设），每套实验板都配了高速仿真器，价格都很贵（比我们招标的DELL PC还贵），很容易损坏，同学应爱护使用。

(2)嵌入式操作系统类课程

除了WinCE的实时性稍差外，大多数嵌入式操作系统的实时性都很强,所以也可称为实时操作系统Real Time Operating System.从事嵌入式的人至少须掌握一个嵌入式操作系统(当然掌握两个更好),这在嵌入式的所有技术中是最为关键的了。目前最重要的RTOS主要包括：

第一类、传统的经典RTOS：最主要的便是Vxworks操作系统，以及其Tornado开发平台。Vxworks因出现稍早，实时性很强（据说可在1ms内响应外部事件请求），并且内核可极微（据说最小可8K），可靠性较高等，所以在北美，Vxworks占据了嵌入式系统的多半疆山。特别是在通信设备等实时性要求较高的系统中，几乎非Vxworks莫属。Vxworks的很多概念和技术都和Linux很类似，主要是C语言开发。像Bell-alcatel、Lucent、华为等通信企业在开发产品时，Vxworks用得很多。但Vxworks因价格很高，所以一些小公司或小产品中往往用不起。目前很多公司都在往嵌入式Linux转（听说华为目前正在这样转）。但无论如何，Vxworks在一段长时间内仍是不可动摇的。与Vxworks类似的稍有名的实时操作系统还有pSOS、QNX、Nucleus等RTOS。

第二类、嵌入式Linux操作系统：Linux的前途除作为服务器操作系统外，最成功的便是在嵌入式领域的应用，原因当然是免费、开源、支持软件多、呼拥者众，这样嵌入式产品成本会低。Linux本身不是一个为嵌入式设计的操作系统，不是微内核的，并且实时性不强。目前应用在嵌入式领域的Linux系统主要有两类：一类是专为嵌入式设计的已被裁减过的Linux系统，最常用的是uClinux（不带MMU功能），目前占较大应用份额，可在ARM7上跑；另一类是跑在ARM 9上的，一般是将Linux 2.4.18内核移植在其上，可使用更多的Linux功能（当然uClinux更可跑在ARM 9上）。很多人预测，嵌入式Linux预计将占嵌入式操作系统的50%以上份额，非常重要。缺点是熟悉Linux的人太少，开发难度稍大。另外，目前我们能发现很多教材和很多大学都以ucOS/II为教学用实时操作系统，这主要是由于ucOS/II较简单，且开源，非常适合入门者学习实时操作系统原理，但由于ucOS/II功能有限，实用用得较少，所以我院不将其作为教学重点，要学习就应学直接实用的，比如 uClinux就很实用。况且熟悉了Linux开发，不仅在嵌入式领域有用，对开发Linux应用软件，对加深操作系统的认识也有帮助，可谓一举多得。据我所知，目前Intel、Philip都在大搞ARM+LINUX的嵌入式开发，Fujitum则是在自己的处理器上大搞Linux开发。目前在嵌入式Linux领域，以下几个方面的人特别难找，一是能将Linux移植到某个新型号的开发版上；二是能写Linux驱动程序的人；三是熟悉Linux内核裁减和优化的人。我院在该嵌入式Linux方面的课程系列是：本科生操作系统必修课，然后是Linux程序设计选修课，最后是嵌入式Linux系统选修课。我院在Linux方面目前已有较强力量，魏老师和张老师熟悉Linux开发，金老师和唐老师熟悉Linux系统管理。

第三类、Windows CE嵌入式操作系统：Microsoft也看准了嵌入式的巨大市场，MS永远是最厉害的，WinCE出来只有几年时间，但目前已占据了很大市场份额，特别是在PDA、手机、显示仪表等界面要求较高或者要求快速开发的场合，WinCE目前已很流行（据说有一家卖工控机的公司板子卖得太好，以至来不及为客户裁减WinCE）。WinCE目前主要为4.2版（.NET)，开发平台主要为WinCE Platform Builder，有时也用EVC环境开发一些较上层的应用，由于WinCE开发都是大家熟悉的VC++环境，所以我院学过Windows程序设计课程的同学都不会有多大难度，这也是WinCE容易被人们接受的原因，开发环境方便快速，微软的强大技术支持，WinCE开发难度远低于嵌入式Linux。对于急于完成，不想拿嵌入式Linux冒险的开发场合，WinCE是最合适了（找嵌入式Linux的人可没那么好找的），毕竟公司不能像学生学习那样试试看，保证开发成功更重要。根据不同的侧重点，WinCE还有两个特殊版本，一个是MS PocketPC操作系统专用于PDA上（掌上电脑），另一个是MS SmartPhone操作系统用于智能手机上（带PDA功能的手机），两者也都属于WinCE平台。在PDA和手机市场上，除WinCE外，著名的PDA嵌入式操作系统还有Palm OS（因出现很早，很有名）、Symbian等，但在WinCE的强劲冲击下，Palm和Symbian来日还能有多长？我院可能是全国高校中唯一一家开设专门的“Windows CE嵌入式操作系统”课程的学校，这主要是基于以下原因：我院本身前面便有Windows程序设计课程，同学学过VC++后再学WinCE,非常方便自然，通过学习WinCE同样也可了解嵌入式软件的一般开发过程，对Linux有惧怕心理的同学也很合适。很显然，嵌入式Linux永远不可能替代WinCE，而且将来谁占份额大还很难讲，毕竟很多人更愿意接受MS的平台，就像各国政府都在大力推LINUX已好长时间，但您能看到几个在PC机上真正使用LINUX的用户？据我观察,目前在嵌入式平台上,LINUX是叫得最响,但还是WinCE实际用得更多.嵌入式LINUX可能更多地是一些有长远产品计划的公司,为降低成本而进行长远考虑;二是微软亚洲研究院对我院WinCE课程的支持计划，我们也很希望将来我院能有同学通过微软的面试去实习。WinCE和多媒体(如MPEG技术)是微软亚洲工程院目前做得较多的项目领域之一,他们很需要精通WinCE的人。

总结关于嵌入式操作系统类课程，若您觉得自己功底较深且能钻研下去，则可去学嵌入式Linux；若您觉得自己VC++功底较好且想短平快地学嵌入式开发，则我院的WinCE课程是最好的选择。

(3)嵌入式开发的其它相关软件课程

搞嵌入式若能熟悉嵌入式应用的一些主要领域，这样的人更受企业欢迎。主要的相关领域包括：

A、数字图像压缩技术：这是嵌入式最重要最热门的应用领域之一，主要是应掌握MPEG编解码算法和技术，如DVD、MP3、PDA、高精电视、机顶盒等都涉及MPEG高速解码问题。为此，我院已预订了一位能开设数字图像处理课程的博士。B、通信协议及编程技术：这包括传统的TCP/IP协议和热门的无线通信协议。首先，大多数嵌入式设备都要连入局域网或Internet，所以首先应掌握TCP/IP协议及其编程，这是需首要掌握的基本技术；其次，无线通信是目前的大趋势，所以掌握无线通信协议及编程也是是很重要的。无结通信协议包括无线局域网通信协议802.11系列，Bluetooth，以及移动通信（如GPRS、GSM、CDMA等）。C、网络与信息安全技术：如加密技术，数字证书CA等。我院有这方面的选修课。D、DSP技术：DSP是Digital Signal Process数字信号处理的意思，DSP处理器通过硬件实现数字信号处理算法，如高速数据采集、压缩、解压缩、通信等。数字信号处理是电子、通信等硬件专业的课程，对于搞软件的人若能了解一下最好。目前DSP人才较缺。如果有信号与系统、数字信号处理等课程基础，对于学习MPEG编解码原理会有很大帮助。

（4）嵌入式开发的相关硬件基础

对于软件工程专业的学生，从事嵌入式软件开发，像数字电路、计算机组成原理、嵌入式微处理器结构等硬件课程是较重要的。另外，汇编语言、C/C++、数据结构和算法、特别是操作系统等软件基础课也是十分重要的。我们的主要目地是能看懂硬件工作原理，但重点应是在嵌入式软件，特别操作系统级软件，那将是我们的优势。

我们的研究生里有些是学电子、通信类专业过来的，有较好的模拟电路和单片机基础，学嵌入式非常合适。嵌入式本身就是从单片机发展过来的，只是单片机不带OS，而现在很多嵌入式应用越来越复杂，以至不得不引入嵌入式操作系统。另外，为追求更高速的信号处理速度，现在在一些速度要求较高的场合，有不少公司是将一些DSP算法，如MPEG压缩解压缩算法等用硬件来实现，这就涉及到HDL数字电路设计技术及其FPGA/IP核实现技术，这方面的人目前市场上也很缺。

(5)题外话

另外，能写驱动程序的人目前是非常紧缺的（驱动程序也可归于嵌入式范畴），包括桌面Windows中的DDK开发环境和WDM驱动程序。公司每时每刻都要推出新产品，每一个新产品出来了，要能被操作系统所使用，是必须写驱动程序的。写驱动程序就必须掌握操作系统(如Windows或Linux)的内部工作原理，还涉及到少量硬件知识，难度较大，所以这方面的人很难找。想成为高手的同学，也可从驱动程序方面获得突破。我可说一下自己的经历，三年前我曾短暂地在一家公司写过WinCE驱动程序（正是因为知道这方面的人紧缺，所以才要做这方面的事），尽管那以前从未做过驱动程序，应聘那个职位时正是看准了公司是很难招聘到这方面的人，既然都找不到人，驱动还得有人做，这正是可能有机会切入这一领域的大好机会。面试时大讲自己写过多少万行汇编程序，对计算机工作原理如何清楚，简历中又写着我曾阅读完两本关于Windows Driver Model的两本英文原版书，写过几个小型的驱动程序练习程序（其实根本没写过，我们的同学将来千万不要像我这样，早练就些过硬功夫，就不至于沦落到我这等地步，就不用像我那样去“欺骗”公司了，我这是一个典型的反面教材），居然一切都PASS（当然最重要的是笔试和面试问题还说得过去），这只能说明这一领域找人的困难程度。公司本就未指望找到搞过驱动的人，找个有相关基础的人就算不错了。做了以后，发现也并不是怎样难的。其实搞驱动程序的工作是很舒服的，搞完一个版本就会空一段时间，只有等公司新的芯片推出或新的OS出现后，才需要再去开发新一版驱动，那时有将近一个月时间空闲着在等WinCE.NET Beta版推出，准备将驱动程序升级到CE.NET上，现在在软件学院工作整日忙，无限怀念那段悠闲时光。

很巧合，最近本人无意中再次体会到了嵌入式的迷人之处。上周我那用了3年的手机终于不能WORK了。此次更新，除要求有手机常见功能外，最好有MP3功能（现在很多英语听力都有MP3文件），最好有英汉词典，最好还能读WORD文档。最后选了个满足以上条件的最便宜的手机DOPOD 515（斩了我2.2K，但想想这也算自己对嵌入式事业的支持，这样便也想开了），算得上最低档的智能手机了。回来一查，手机的about显示，本手机Processor是ARM，其OS是MS Smartphone（即WinCE.NET 4.2），这么巧合，简直可做为学习嵌入式课程的产品案例了（等我们的WinCE课程开得有声有色后，希望能从微软研究院搞些Smartphone来开发开发）。有OS的手机果然了得，金山词霸、WORD、EXCEL、REGEDIT等居然都有smartphone版的，PC上的MP3、DOC等居然在download时都可被自动转换成smartphone格式，真是爽。完全可用Windows CE自己开发一些需要的程序download到自己的手机上。现在市面销售PDA智能手机火爆，MS总是财源滚滚。但我已发现国产的ARM+LINUX手机出现在市面上，价格只1.2K。

在GOOGLE网上能搜索太多的关于嵌入式系统的讨论了，我刚发现一个http://www.xiexiebang.com非常不错，有很多有经验者谈自己的体会,投入到其中的论坛中，你会切身感到嵌入式学习的热潮。

要么走ARM+WinCE，要么走ARM+LINUX，要么走ARM+VXWORKS。每个搞嵌入式的人都可选一条路，条条大路通罗马。

声明：以上对嵌入式的解释估计有错，任课教师最有权威性，一切以任课教师所讲为准。

三、关于游戏软件方向

发表于 : 2004-10-01 02:37:41 来源：BBS.TONGJI.NET

将游戏软件人才称为数字媒体软件人才可能更好听些，包括游戏软件策划（最缺游戏策划的人）、游戏软件美术设计、游戏软件程序设计等多方面的人才，对软件学院，游戏软件程序设计当然是最合适的了。

游戏软件人才的确目前很缺，听说很多游戏软件公司苦于没新人才补充，特别是没有高手补充，不得不相互挖人才，以至将游戏软件人才身价越抬越高。网上说日本教育部刚刚批准成立了日本第一家专门培养四年制游戏软件人才的本科大学。其实国内很多大学，特别是软件学院都有搞游戏软件人才的设想，但目前很少有做成的，主要原因是找不到能上游戏软件课的教师，听说有个学校只能花很大的价钱从Korea找老师来上课，果真缺到此等地步？

已有很多青少年沉湎于网游而颓废的实例，好在还不至于上升到制造精神鸦片的高度，所以开发游戏软件的人也不必每日惭悔（但开发儿童益智类游戏软件的人是不需惭悔的），如果想想这是为发展民族软件产业做贡献，那反倒是一件有意义的事情了。不过听一家游戏软件公司的老板讲，搞游戏软件开发是非常辛苦的。

若想自己创业，搞搞游戏软件是不错的主意。现在网上网站或公司都在收购游戏软件（特别是手机游戏软件，因为手机游戏用户可选从网站上download到手机上，不像网游那么复杂），按download次数分成或一次性收购的都有。我们的同学在校期间是否也可发点小财？搞得好，说不定可卖到国外网站，直接挣$$$呢。大致游戏分成以下几类：

（1）PC类游戏，包括单机和网游。这类游戏开发平台基本上都是基于VC++和DitrectX（如DirectShow，DirectDraw，D3D等，DirectX资料可直接到MS网站上查）。DirectX和OpenGL是两个主要的图形标准，OpenGL跨平台（Unix/Windows上都可跑），尽管很多搞研究的人对OpenGL赞不绝口，将DirectX骂得一文不值，但事实是，在Windows平台上，DirectX是最快最方便的，所以在Windows平台上的游戏还是DirectX当家。

（2）手机游戏：目前手机游戏主要开发平台有两类：

第一类手机游戏是J2ME平台(Java 2 Micro Edition)，J2ME本是为嵌入式平台设计的Java，但由于Java生来就需要Java虚拟机(JVM)来解释，所以在嵌入式产品很少用J2ME（太慢太耗内存）。但在手机游戏中J2ME倒有用武之地，我想这可能主要是Java可跨OS平台的原因，因为手机的OS是千奇百怪的。我对J2ME完全外行，但上次听Square Enix公司的人说，J2ME与我们同学学过的J2EE还是有较大差别的。据我所知，目前手机中用的较多的是KJava语言，KJava是运行在一种叫K Java Virtual Machine的解释器上(K JVM是SUN早期为演示J2ME在嵌入式系统应用而开发的一个虚拟机)，所以将在K JVM上运行的J2ME叫KJava。尽管SUN说今后不保证支持K JVM，将开发新的更高性能的J2ME虚拟机取而代之，但由于KJava出现较早，很多早期的手机游戏软件都将K JVM假想成J2ME虚拟机的标准了，所以目前有大量的KJava手机游戏软件存在，而且还在用KJava继续开发。特别是日本的手机游戏软件由于开发较早（像叫什么docomi的日本最大的电信运营商手机游戏搞得很火），多是基于KJava的。所以目前市场上在招聘手机游戏软件人才时，很多要求掌握KJava。有关J2ME请到Sun的网站上找资料。

另一类手机游戏是BREW平台，BREW是美国高通公司(Qualcomm，CDMA核心技术都是该公司开发的，有无数移动通信技术专利)发明的，据说可编译成二进制代码，那当然快了。主要的开发语言是C/C++。但迫于被指责为较封闭的压力，目前Qualcomm已推出BREW平台上的J2ME虚拟机（但可想像那将是怎样慢的速度）。Qualcomm搞定了很多手机制造商签定BREW授权许可协议，最狠的是Qualcomm与中国联通绑在一起大堆基于BREW的手机游戏，所以有些公司招聘时要求掌握BREW也就不奇怪了。

去年00级2+2班毕业答辩时，有一位同学讲的是在公司做的KJava游戏（那是一家日本游戏软件公司），还一位同学讲的是另一家公司做的BREW游戏，看来不同的公司有不同的选择。将来谁会更火，我估计随着手机硬件资源的不断提高，不会在乎一个JVM的开销，J2ME应更有前途，毕竟它是更开放的。

（3）专用游戏机：如电视游戏，XBOX等，我不太了解，不过这些游戏也太偏了。

同学可看服务器10.60.36.148public filesIntern Documents(学生实习资料)大宇资讯股份有限公司，该文件夹中有著名游戏公司发来的对网游和手机游戏的人才需求，很有代表性。从中我们可看出，游戏公司对人才的需求主要是以下技术：（1）计算机图形学，特别是3D编程与算法，包括DirectX或OpenGL。开发平台是VC++/DIRECTX或KJAVA。

（2）公司说，手机游戏因手机资源有限，必须对图像进行压缩，所以若有一些图像压缩算法知识比较好。像若能有MPEG压缩算法较好，手机上采用的是比MPEG压缩得更狠的一些特殊算法，但触类旁通。

（3）TCP/IP Socket编程是搞网游开发的人必须掌握的。（4）人工智能知识：复杂游戏可能需要一些AI算法。（5）网络与信息安全知识：网游要防外挂。

该公司的网游服务器是基于Linux平台的，所以还提出了对游戏服务器端软件工程师的技术需求（精通MSSQL、ORACLE、MYSQL等数据库，精通Linux Programming，特别是Socket编程）。还有对维护游戏网站人才需求（ASP.NET和数据库）。详细请同学自己看服务器。注意一条，最好有自己的游戏软件作品，若您应聘时能带一个DirectX作品，那将有多强的竞争力，所以最重要的是现在就要行动，实践，实践，再实践。

关于游戏方向，虽然我院一直想做，但可惜暂时还找不到这方面的师资，不过，我们计划与这方面的有名公司合作，让公司的技术人员来上课（最好能在我院搞个开发基地），有可能谈成的。对游戏软件开发有兴趣的同学，在目前情况下，可自已钻研一下相关知识（比方，可考虑将DirectX作为Windows程序设计课的课程项目），将来可拿出自己的作品来，同样可找到这方面的好工作，我们00，01级同学都有这样的例子。目前，会VC++的人本来就不多（现在很多年轻人都去追时髦的Dot Net来了，VC++因难学，所以人就少），会DirectX的人就更少了，这正是我们的机会。

第四篇：软件学院专业奖学金加分细则

软件学院专业奖学金加分材料评定补充细则

一、思想道德素质（20%）

1、义务献血：每人仅限加一次分，仅限当学期；

2、各类通报表扬：以通报表扬的文件或其他材料为准，仅限当学期。

二、专业素质（60%）

1、国家英语四、六级仅限在当学期通过方可加分；

2、软件学院蓝点工作室成员，每人限加1分；

3、由校学工处、校团委主办，我院承办的软件设计大赛按照校级比赛予以加分，一、二、三等奖分别加4、3、2分，鼓励奖或优胜奖限加1分；

4、由校学工处、校团委主办，其他单位、学院承办的相关科技比赛活动、仅限涉及软件、计算机专业比赛予以加分、按照院级比赛予以加分，一、二、三等奖分别加3、2、1

分，鼓励奖或优胜奖加0.5分，不同作品获奖可以累加；

5、由我院主办的网页设计大赛按照院级比赛予以加分，鼓励奖或优胜奖限加0.5分；

6、其他科技竞赛仅限为软件类、英语类、计算机类、数学类等比赛，需出具相应获奖证

书、主办、承办单位信息，试比赛性质等情况定加分。

三、身心素质（10%）

1、校礼仪队、国旗队、军乐团 由挂靠单位每学期初出具相关证明，按照队员、成员予

以加分，三者不重复加分，按最高加分标准加；如同时担任学生干部，不能重复加分；

2、校广播站投稿、站员、主要干部加分材料需要由校党委宣传部盖章认证，学院将试相

关证明予以一定量的加分；

3、校、院两级优秀团干、优秀团员、三好学生、优秀学生干部、各类先进个人、优秀工

作者等各类个人荣誉一律不予以加分；

4、学生通过汽车驾驶证考试一律不予以加分；

5、各类青年志愿者协会成员开展各类志愿者活动，需有相关文件或证明才予以加分；

6、院“十佳和谐寝室”成员每人按5分标准加。

四、文化素质（10%）

1、学校每年新年晚会、五四晚会等大型晚会，被选拔参加晚会者主要成员按照规定加分，舞蹈类、主持人、语言类等按照8分标准加、其他类6分，个人累计加分超过16分的按16分计算；

2、我院晚会加分为:舞蹈类、主持人、语言类等按照6分标准加,其他类4分，个人累计

加分超过12分的按12分计算；

3、学生本人出于友情原因参加其他院的文艺晚会不在加分范围内；

4、新生参加学校军训方阵队按规定每人加2分；参加院方阵队每人加1分；院方阵队优

秀学员每人加2分；新生军训优秀学员每人加1分；

5、暑期三下乡社会实践队员按2分标准加；先进个人、优秀论文按4分标准加；如有发

表文章到有关三下乡的国家级、省级、市级、县级各类政府网站按相应标准加分；

6、担任新生辅导员按照6分标准加；学生干部不重复加分，按两者最高加分标准加。

7、励志规划团宣讲部成员宣讲一次按1分标准加，最多不超过6分。

注：所有加分材料仅限当学期，非本学期一律不加分；其他情况加分按材料由院学工办定。

第五篇：同济大学软件学院在职软件工程硕士合作情况介绍

同济大学软件学院在职软件工程硕士

合作情况介绍

同济大学软件学院在工程硕士培养领域始终坚持以与企事业单位合作开展联合培养或委托培养为主，以面向社会招收本科毕业生及在职人员为辅，全面结合产业需求培养高级软件技术人才。目前已与多个部委、企事业单位联合定向培养在职工程硕士，并且得到了许多企事业单位的一致好评。具体合作情况介绍如下：

 信息技术与信息安全方向

自2004年起，我院与国家公安部十二局合作，每年定向为其培养信息技术与信息安全方向的工程硕士，学制2.5年。报考学员都为全国各省公安厅信息技术部门负责人和业务骨干。针对这些学员的工作性质及需求，由我院与公安部联合制定培养方案，为适应其工作需要全面提高学员技术水平。

培养模式为进校不离岗的在职培养，在学制内，每年集中2个月左右来沪在校内授课。课程内容除了软件开发和软件工程等内容外，还涉及计算机犯罪与取证、网络与信息安全等定制化课程。

今年起我院还将与国家安全部合作，结合该单位在职工作人员的技术需求联合培养信息安全方向工程硕士。授课地点为安全部设于苏州的基地，参与学习的人数将分为每年两期，每期约为50人。

 财税金融信息化

为湖南省财政厅、湖南省国税局、湖南省人民银行、江西国税系统定向培养一批高素质的财政金融信息化人才，全面提高当地财政金融信息化水平。采取进校不离岗的在职培养模式，全省各地市学员统一集中在当地授课，同时也有单位安排部分课程在来沪在我校授课，以便让学员真正感受同济大学校园氛围，让学员们集中精力学习。

为花旗银行集团的花旗软件技术服务（上海）有限公司每年定向培养金融信息化的工程硕士，学制2.5~3年。花旗软件技术服务（上海）有限公司为花旗银行在整个亚太地区的分支机构提供大型机维护和应用开发等任务，学员都为该公司的骨干员工。

培养模式为在职培养，在学制内，利用双休日授课。课程内容除了软件开发和软件工程等内容外，还涉及数据仓库，海量数据分析等定制化课程。

 软件工程（各高校师资）

为高校每年定向培养计算机机及软件技术师资力量，学制为2.5~3年。目前已有中国矿业大学、江西师范大学、开封大学、黄淮学院、平顶山学院、河北理工大学、南阳理工学院等高校与我院合作，组织校内计算机专业相关骨干师资攻读同济大学软件工程硕士，同时也有部分高校不定期安排校内教师来沪与我院师资进行技术与教学交流，全面提高各高校师资水平。

为不影响老师们正常的教学工作，培养模式为在职培养，一般安排在寒暑假集中2～3个月中授课。

 网络与通信软件工程

江西南昌电信、移动、联通、网通等通信行业联合组织生源，结合该行业特色制定培养计划，定期集中在江西师范大学授课。

山东青岛集中软件园各企业在职人员来组成班级，在当地开办行业或社会群体与个人软件工程硕士班。

培养模式为在职培养，学制及教学模式根据开班情况灵活确定。

同济大学软件学院