2013毕节地区初中政治教师教材关试题

第一篇：2013毕节地区初中政治教师教材关试题

C．仅仅依靠人民群众保护环境D．谁开发谁保护，谁污染谁治理 11．学校因小明同学迟到，宣布撤销他获得的“县三好学生”称号。该校做法()

一、填空题（每空2分，共20分）

A．虽有些严厉，但合乎学校规定B．侵犯了小明的名誉权

1、新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、、初中政治过教材关考试试题

.2、新课程倡导的学习方式是：、合作、。

3、构成课堂教学过程各要素有教师、________________、________________、________________、________________。

4、新的教学理论要求我们：在教学中，要强调对学生的学法指导，要以

为主体。

5、基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”。这一理念不仅体现在教学目标上，还体现在.中。

二、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请你选

出来并其字母代号填入答题栏中，每小题2分，共20分)

6．中国特色社会主义的总布局是（）

A.“一个中心，两个基本点”

B.“两个文明，两手抓”

C.经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”

D.基本理论、基本实践、基本纲领、基本经验、基本制度“五基本

7．2012年诺贝尔（）奖获得者揭晓，莫言成为该奖项首位中国

获奖者

A．医药B．文学C．化学D．物理学

8．在一列火车上，李某以查票是对自己不信任、有辱自己人格为由，拒绝乘务

员查票。李某行为是()

A．合法行为，应该支持B．犯罪行为，应受刑罚处罚

C．维权行为，应该鼓励D．违法行为，危害公共生活

9．根据所违犯的法律类别，违法行为可以分为()

A．一般违法、违纪行为、刑事违法、违宪行为

B．违宪行为、违纪行为、民事违法、行政违法

C．一般违法、行政违法、民事违法、刑事违法

D．违宪行为、刑事违法、民事违法、行政违法

10．我国排污收费制度规定，向环境排污的单位与个体生产经营者，必须依照国

家规定，缴纳一定数额的排污费。这直接体现了我国环境保护的__________基本

原则。

A．经济建设与控制人口相协调B．先开发后保护，先污染后治理

C．很恰当，有利于教育其他同学D．侵犯了小明的荣誉权

12．在人类社会发展过程中，只在一定社会历史阶段存在的是()

A．生产和分配B．阶级和国家C．生产工具D．人际关系

13．我国社会现阶段的主要矛盾决定了国家的根本任务是()

A．集中力量，发展社会生产力B．引导人民群众降低物质文化需求

C．实现人口、资源、环境和谐发展D．处理好改革、发展与稳定的关系

14．贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进。“与时俱进”主要蕴涵了()

A．联系的观点B．全面的观点C．发展的观点D．群众的观点

15．中国共产党十八届中央政治局常委是：()

A．习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽。

B、习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山。

C、习近平、李克强、张德江、刘云山、王岐山、张高丽。

D、习近平、李克强、张德江、俞正声、王岐山、张高丽。

三、不定项选择题(在下列各题的四个选项中，至少有一项是符合题意的，请将

正确的的选项字母代号填入答题栏中，每小题3分，共21分)

16．下列选项中能直接体现我国法律保障精神文明建设的是()

A．我国制定法律保护知识产权B．通过法律保护公民的财产所有权

C．通过法律保护公民的建议权D．颁布《国家科学技术奖励条例》

17．关于一般违法与犯罪之间关系说法正确的是()

A．两者都要承担法律责任，没有区别

B．两者之间没有鸿沟，违法必然导致犯罪

C．两者都具有社会危害性，本质相同

D．两者都是违法行为，都应受到刑罚处罚

18．历次科技革命对资本主义社会的影响有()

A．促使资本主义社会的生产力水平大幅度提高

B．第二次科技革命促使资本主义制度最终确立

C．电力技术革命促使资本主义社会进入帝国主义阶段

D．新科技革命促使资本主义国家加强了对经济的干预

19．实现祖国完全统一是中华儿女的共同心愿，下列有利于实现国家统一的有

()

A．坚持“和平统一、一国两制”B．我国政府不承诺放弃使用武力

C．积极推进两岸直接“三通”D．台湾当局拒绝接受赠台大熊猫

20．我国确保人民共享经济繁荣成果，这是()

A．为完善居民最低生活保障制度 B．党全心全意为人民服务宗旨的要求 C．为了积极实施西部大开发战略 D．贯彻“三个代表”重要思想的要求 21．下列关于恩格尔系数(是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。)正确的说法有()

A它是反映各类消费支出在消费总支出中所占的比重 B恩格尔系数减小，表明 人们的生活水平降低 C我国农村居民的恩格尔系数平均高于城市居民

D恩 格尔系数过大。必然限制消费层次和消费质量的提高

22、美好理想社会的实现需要那些条件()A、中国共产党的坚强领导；

B、全国各族人民团结一致、众志成城、共同奋斗。C、良好的周边环境和国际环境。

D、大力发展教育和科技、走可持续发展道路。

E、构建社会主义和谐社会，建设创新型的社会主义国家等等。

四、论述题（共59分）23．为增强建设美丽中国的责任感，某校九年级（3）班开展了“建设美丽中国 共筑和谐家园”的主题班会。下面是三位同学在班会活动中的对话。(19分)

小李：浪费在我们身边十分普遍，食堂里的剩菜剩饭，每天都要装几大桶；本可再用的纸却变成了污染环境的垃圾。

小张：邻居张阿姨家经济条件并不宽裕，但为了有一个男孩，硬是生养了四个孩子，四个孩子的吃饭、读书都成了问题！

小王：近年来，各地的私家车急剧增加，不但造成交通拥挤，更重要的还在于汽车排放的尾气，使空气在的PM2.5浓度急增。„„

（1）请结合小张的话，谈谈我国实行计划生育的目的。（6分）

（2）请结合小李和小王的对话内容，分析说明我国资源和环境方面存在的问题。（7分）

（3）结合材料谈一谈建设美丽中国，我们应该坚持哪些基本国策和战略？（6分）

24．2005年，我国社会主义现代化建设事业取得显著成就：经济平稳较快发展，人民生活进一步改善；民主法制建设进一步加强，基层民主政治建设不断推进，政府决策进一步科学化与民主化；社会主义精神文明建设得到加强，科技、教育、文化、卫生、体育等事业全面发展„„

这些事实告诉我们，只有社会主义才能发展中国。请结合建设中国特色社会主义的有关知识，谈谈我国是如何坚持走社会主义道路的？（10分）25．武汉某十字路口，警察在进行社会治安检查时，发现张某所骑自行车是赃车，要依法扣押该车。张某说:“我家庭困难,这辆车是我花不少钱买来的，就算了吧。”围观市民也纷纷表示同情,请求警察不要处罚张某。

请运用所学知识，谈谈应如何正确看待这件事？（10分）

26．某校初三学生在学习我国现阶段国情、国策过程中，成立兴趣小组，开展探究学习，其中一个小组收集了以下材料：

材料一：1999—2005年,我国累计引进技术50000项；截止2004年，我国12个重大科技专项已经申请国内外专利和软件著作权1500多项，开发具有自主知识 产权的新产品、新材料1000多项，形成国家标准624项。“十五”期间我国创新能力大幅提高。

材料二：2006年5月17日,由中国中信——中铁建组成的联合体以技术、商务综合评分第一中标阿尔及利亚东西高速公路项目。这是迄今为止中国公司在国际工程承包市场获得的单项合同额最大的项目。参与这一项目投标的都是世界顶尖工程公司组成的联合体,这个项目的获得是里程碑式的，标志着中国公司已跻身世界顶级工程承包商队伍。

(1)请结合上述材料，说明科教兴国与对外开放的关系。(10分)

(2)结合自身实际，谈谈你应如何履行好受教育的义务？（10分）

第二篇：初中教师政治教师选调考试试题

第一部分：思想品德教育的基本理论与实践（10分

一、单项选择题（选出正确答案，每题1分，共5分）

1．我市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时，把任教该班的科任教师、班主任请到课堂，共同讨论师生之间的关系问题，课堂上老师和同学坦诚交流，收到了良好的效果。这位老师的做法，突出体现的是《思想品德》课程的 实践性 特点。A.思想性

B.实践性

C.人文性 D.综合性 2．《思想品德课程标准》对本课程的分类目标的表述是

A.知识目标 能力目标 觉悟目标 B.知识 能力 情感、态度、价值观 C.情感、态度、价值观 能力 知识 D.知识与技能 过程与方法 觉悟

3．侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为 A.情绪调节教学法 B.探究性学习法 C.自主学习教学法 D.合作性学习法

4．在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有①各类教育软件 ②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观

A.①②③ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 5．新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对 A.学生思维水平的评价 B.学生学习能力的评价 C.知识掌握程度的评价 D.学生学习过程的评价

二、问答题

6．“德育要回归生活”这是思想品德课重要的教学原则，请结合自己的教学实践谈谈在思想品德课教学的全过程中应如何贯彻这一原则？（5分）

第二部分：思想品德教育基础知识与技能（90分）

一、单项选择题（将正确答案的题号填入下面相应的表格内，每小题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

从小学到中学这是人生发展的新台阶，学生的学习生活、行为习惯、心理状况都有很大的变化。据此回答1-4题：

1.初中学生心理上的最大特点是

A.完全摆脱家庭和父母的束缚 B.处于半成熟期

C.对自身价值的认识比较全面 D.形成了强烈的逆反心理

2、在学生成长的道路上，挫折是在所难免的，战胜挫折需要意志力。下列四组选项中完全属于意志品质的具体表现的是 A.能独立

做出决定 面对复杂情况能迅速做出判断

B.喜欢独处，其行为不受外界的影响 不怕困难，不达目的不罢休

C.爱好广泛时常转换目标 豁达开朗，面对困难坦然处之 D.待人谦逊宽容 在逆境中增长才干

3．快乐在哪里？苏格拉底是这样回答他的学生的：“快乐是这样，他往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其他的时候突然来访”。这句话告诉我们的道理是①快乐来源于明确的生活目标 ②把青春的烦恼融入到积极的学习和不断的追求中，我们就可以从中得到快乐 ③追求自己既定的目标，不必顾及他人 ④勤奋努力是获得快乐的条件 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

4．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话告诉我们在与人交往中要 A.遵守规则、和谐相处 B.克服不良嗜好

C.讲究技巧、注重言谈礼仪 D.养成良好习惯

在我国，人身权利是公民人权的重要内容，是公民的基本权利。据此回答5-6题： 5．公民人身权利最主要的内容是

A.人格尊严权 B.生命健康权 C.个人隐私权 D.人身自由权

6．我国宪法和法律保护公民的生命健康权，任何人都不得非法加以侵害。这是因为①生命权是与生俱来的②生命是人所特有的③珍爱生命既是公民的权利也是公民的义务④一切剥夺生命健康权的行为都是违法犯罪行为⑤珍爱自己和他人的生命是具有社会责任感的表现 A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤

踏着成长的节拍，青年学生更加了解我们的祖国，感受到她的发展和变化。据此回答7-9题：

7．改革开放以来，我国在基本经济制度方面的最大变化是 A.大力发展非公有制经济

B.消灭剥削，确立了社会主义公有制 C.建立了联产承包责任制

D.确立了公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度

8．建设中国特色的社会主义政治，是祖国发展变化的又一特点。我国现行的根本政治制度是

A.民族区域自治制度 B.社会主义制度

C.人民代表大会制度 D.村民自治制度

9．改革开放以来，我国能取得如此巨大的变化，其根本原因是我们逐步认识到了社会主义的本质是①人民当家作主 ②解放生产力，发展生产力 ③消灭剥削，消除两极分化 ④坚持以人为本的科学发展观 ⑤实现共同富裕 ⑥实现民族平等、团结和共同繁荣 A.①②③⑤ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③

今年“两会”期间,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置。这是对新时期社会主义精神文明建设内容的重要总结,也是对加强社会主义先进文化建设的重要要求。据此回答10-11题：10．发展先进文化的重要内容是

A.加强对青少年进行荣辱观教育 B.加强教育和科学文化建设 C.加强社会主义思想道德建设 D.加强社会主义法制建设

11．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”这是中华民族传统美德的具体表现，他所反映的精神品质是

A.自尊自强，守护尊严 B.团结友爱，相互依 存

C.艰苦奋斗，不怕困难 D.我为人人，人人为我

从古代到当代，人类社会经历了一个由低级到高级的发展过程。据此回答12-14题： 12．原始社会是人类社会发展的最初阶段，原始社会人们生产劳动的基本特点是 A.以家庭为单位的共同劳动 B.以氏族为单位的共同劳动 C.以家庭为单位的个体劳动 D.以氏族为单位的个体劳动 13．奴隶社会是人类文明时代的起点，其标志是 A.科学的发展 B.城市的兴起 C.私有制的产生 D.文字的出现

14．封建等级制和封建特权是封建社会的重要特征，其基础是 A.封建国家政权 B.封建道德和迷信

C.封建土地所有制 D.封建剥削制度

车轮滚滚，汽笛长鸣。世界上海拔最高、线路最长的雪域“钢铁巨龙”-----青藏铁路于2006年7月1日全线开通试运营。据此回答15-16题：

15．青藏铁路的修建，成功探索了一条“工程未动，环保先行”的新路子。这一做法突出表明我国的社会主义建设坚持

A.走自力更生的道路 B.环境保护先于经济发展 C.走可持续发展道路 D.先发展后保护的原则 16．青藏铁路开通运营的重大意义在于①有利于带动青海和西藏的经济大发展 ②有利于促进民族团结和共同繁荣③有利于将西藏建设成为我国对外开放的新特区 ④有利于增强民族凝聚力

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

黎以战争还未平息，日本首相小泉纯一郎又不顾中韩等亚洲邻国的民族感情，选择8月15日这个特殊的日子再次参拜靖国神社，激起了中韩等国的强烈不满，世界还很不安宁。据此回答17-20题：

17．上述材料表明，当今时代的主题仍然是

A.战争与和平B.和平与竞争 C.和平与发展 D.战争与发展

18．霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源。霸权主义的核心思想是 A.强权就是真理 B.最大限度地追逐高额利润 C.人权高于一切 D.最大限度地打击恐怖主义

19．当今世界从总的趋势来说是趋于缓和的，但国际竞争却十分激烈，竞争的实质是以 为基础的综合国力的较量。A.政治和军事实力 B.军事和资源实力 C.经济和科技实力 D.经济和能源实力

20．在日趋激烈的国际竞争中，我国作为发展中国家能否抓住机遇，实现跨越式发展，关键在于

A．能否提高本国的创新能力 B.能否提高本国的军事实力 C．能否增强本国民族凝 聚力 D.能否大量引进外资和技术

二、判断正误题（判断下列各题是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分）

题 号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答 案

21．集体的进步与发展是一个人健康成长的内在条件。22．注重行为礼仪是在公共生活中必须遵循的基本准则。23．我国法律保护公民的财产所有权。

24．对未成年人实行家庭保护，是父母和其他监护人必须履行的义务。25．建立社会主义市场经济体制是我国改革开放的一个重要内容。

26．三次科技革命大大促进了生产力发展，使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来。

27．新民主主义革命与社会主义革命的根本区别是无产阶级领导权问题。28．实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择。29．我国现阶段存在的混合所有制经济就其性质来说属于非公有制经济。30．艰苦创业的精神不仅是一种生活态度，也是一种精神境界。

三、判断说明题（判断下列观点是否正确，并简要说明理由。6分）

31.党的十一届三中全会，是建国以来具有深远意义的伟大转折。它的召开标志着我国已进入最广泛最深刻的社会变革时期。

四、简要问答题（共22分）

32．材料一 社会化大生产的发展，推动了资本主义的自由竞争走向垄断，从一般垄断走向垄断资本与国家政权相结合。但资本主义矛盾不仅没有得到解决，而且不断激化。

材料二 社会主义中国，改变了旧中国贫穷落后的面貌，初步实现了国家的繁荣昌盛，新中国的发展速度很快，目前经济总量在世界排名已跃居第六位。

材料三 我国社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，是在社会主义经济极端落后的基础上建立起来的，现阶段生产力水平还比较低，而且发展不平衡。阅读上述材料，回答下列问题：（1）材料

一、材料

二、材料三所蕴含的一个共同原理是什么？（2分）

（2）依据上述基本原理，从材料

一、材料

二、材料三中分别引出三个相关联的观点。（4分）

33．“诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个人应有的基本道德品质。”依据这句话，回答下列问题：

（1）为什么说，“诚实守信是一个人立足社会的基础”？（3分）

（2）在诚实守信方面，学生存在的主要问题是什么？应如何进行教育？（5分）

34．中学生王某，初一时经常旷课逃学，在家玩电脑游戏，屡教不改。进入初二后他更加沉迷于网吧，费用是一笔不小的开销。开始，他偷家里的钱，进而发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件。初三时，他结交了一些网上损友，一起在社会上惹是生非。一天，为了网友的哥们义气，他参与了打群架，在斗殴中用利器将对手刺死。王某最终受到刑罚制裁。依据案例，运用教材知识回答下列问题：

（1）什么是违法行为？从触犯的法律看，违法行为有哪些类型？（2分）

（2）上述案例中，王某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪行为？请说明理由。（3分）

（3）有的学生认为，自己做一些违反道德的事不要紧，只要不犯罪就行，你应该向学生讲清哪些道理？（3分）

五、分析说明题（共12分）

35、材料一 “人生”是一盘棋，“选择”是棋子，我们是真正的弈手。这盘棋的每一步都由我们自己决定。但一定要谨慎地下好每一

步：一则无退路，选择了就必须走下去，不能反悔；二则这盘棋灵活多变，他在不同的时间、空间有不同的选择，每一个选择都会有不同的答案，每一条路也都可能胜利。当然，这是有前提的：坚定的信念和高超的棋艺。人生如棋。

材料二 “希波克拉底誓言”

我作为医生向阿波罗及诸神宣誓：我将根据我的能力和判断，遵守这个誓言和规定；我将根据我的能力和判断，遵循有利于病人的治疗方法，避免任何对病人身心有害的治疗。即使有人要求，我也不会给任何人致命的药物，我也不会提出这样的建议……无论是否与我行医有关，我所听到的或看到不应当说出去的个人的事情，我将不会泄漏，对所有应当保密的事情进行保密。如果我遵守这个誓言，我将被赋予生活的快乐和艺术的实践，并一直会受到人们的尊重；但是，如果我违反这个誓言，我将会得到相反地对待。

材料三一个教师的专业发展是一种具有生命智慧的专业发展，是一种走向未来的可持续发展。教师的专业成长是以提升人格为基础的渐进发展过程。这个过程是教师从“庸师”走向“人师”的过程，使教师从浮躁、厌教走向从容、乐教的过程，是把整个心灵献给教育事业的过程。这便是教师专业发展的最高境界。

“选择”和“责任”是初中思想品德课的两个重要话题，请围绕这两个话题，结合上述材料和自己的工作回答下列问题：

（1）材料

一、材料

二、材料三分别告诉我们什么样道理？（3分）

（2）选择意味着责任，今天我们选择了思想品德教师这一职业，我们的责任是什么？“希波克拉底誓言”对你有何启示？（4分）

（3）做“庸师”还是做“人师”是教师的选择，你认为“人师”应具备哪些良好的品质？（5分）

第一部分：思想品德教育的基本理论与实践（10分）

一、单项选择题（每题1分，共5分）1．B 2．C 3． C 4． D 5． D

二、问答题

6．答案要点：（1）教师要把教学内容融入学生自己的生活世界，使教学内容具有丰富的情景性和生活性。(2)收集最新最贴切的素材引入课堂，激发学生学习的积极性。（3）引导学生联系现实，列举生活中的实例，或依据自己的切身体会来说明教材中的观点。（4）指导学生参加相应的社会实践。（上述四个要点答对两个以上计4分，全对计5分。其他答案言之有理可酌情计分。）

第二部分：思想品德教育基础知识与技能（90分）

一、单项选择题（将正确答案的题号填入下面相应的表格内，每小题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D C D C D C B C A B D C C B C A C A

二、判断正误题（每小题1分，共10分）

题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 × × × √ √ × × √ × √

三、判断说明

31、答案要点：这一观点的结论是错误的。（1分）因为新中国成立后，我国有两个重要转折，一是1956年通过三大改造，消灭了剥削，确立了社会主义制度，这是我国最广泛最深刻的社会变革。二是1978年我党召开了十一届三中全会，纠正了文化大革命的错误，重新确立了实事求是的思想路线，将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，揭开了建设中国特色社会主义的序幕，这是我国社会主义

建设的一个转折点。上述的错误就在于把两者混为一谈。（5分）

四、简要问答题：

32、答案要点：(1）共同原理：生产力与生产关系的相互关系的原理。（2分）（2）材料一表明社会主义终究要代替资本主义，是社会生产力发展的客观要求，是资本主义社会基本矛盾发展的必然结果。材料二说明社会主义生产关系适应社会化大生产的要求，极大地促进了生产力的发展。材料三说明我国现阶段生产力的发展水平决定了我国仍处在社会主义初级阶段。（每个要点2分，共6分）

33、答案要点：（1）诚信能创造财富、诚信能融洽人际关系、诚信能为个人的发展创造条件。或答诚信是个人获得社会认可的重要条件，是个人走向未来的通行证亦可。（3分）（2）第一问能列举学生中的问题，且符合题意计2分。第二问如何教育可以从真诚待人、讲究公正；重视合作、有善待人；讲诚信从小事做起三方面做答。也可以依据自己的工作经验谈做法，切合题意言之有理均可酌情计分。（3 分）

34、答案要点：（1）凡不履行法律规定义务或者做出法律禁止的行为都是违法行为。（1分）从触犯的法律看，违法行为分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（1分）（2）“偷东西情节不严重的”和“惹是生非”属于一般违法行为，因为尚未触犯刑法。打群架并打死人，是犯罪行为，因为社会危害严重，触犯了刑法。（3分）（3）讲清三点：道德与法律的关系、一般违法行为与犯罪行为的关系、教育学生勿以恶小而为之。（3分）

五、分析说明题

35、（1）答案要点：材料一告诉我们要谨慎选择，一旦选择了就要坚定地走下去，并且要做最好的。材料二告诉我们要坚守职责，讲究职业道德。材料三告诉我们教师要忠诚党的教育事业，不断提升自己的人格和专业水平。（每点1分，共3分。）(2)答案要点: 教师的责任是教书育人。（2分）“希波克拉底誓言”给我们的启示是：①要忠于职守，讲究职业道德。②要一切为学生着想，对自己的教育对象负责。不受任何不利于学生成长的外来干扰。（2分）（3）答案要点: ①良好的职业道德和高尚的人格魅力。②公道正派，富有爱心，平等地对待每一个学生。③有渊博的知识，和现代教育教学理念，不断用新的知识充实自己。④有高超的教育教学艺术，能使学生在快乐中学习成长，在诙谐幽默的话语中得到启迪。⑤有强烈的事业心和责任感，能为学生的终身发展着想。（每点1 分）

说明：上述各题的答案要点只要有这个意思即可，不要求语言表述完全一致

第三篇：初中生物学教学法教材试题

《中学生物学教学法》考试题

一、填空（每空1分，共30分）

1、在思想情感方面，九年义务教育初中生物学教学大纲提出，应增强学生的_____________ 情感；使学生具有一定的探索精神和 ________ 意识；初步形成生物学的基本观点，受到 ____________ 主义教育等要求。

2、在态度观念方面，2000年高中生物新大纲提出应使学生树立人与自然和谐统一和_______发展的观念，养成______的科学态度。

3、教学过程是引导学生学习_______ 经验为主的过程；是在 ______ 领导下学生认识的过程；是促进学生发展和受教育的过程。________________ 是实现教学过程的前提。

4、一般说来，谈话法只适用于从 ________ 到 _______ 的教学过程。

5、学生实验的方式通常有三种，即 ________实验、___________ 实验和 __________ 实验，为了培养学生的能力，应尽可能多地采用________实验的方式。

6、复习的作用在于防止 _____ __，恢复 ___ ____；掌握重点，正确理解；综合知识，培养能力等。

7、指导学生读书是教师对学生学习方法指导的一个重要方面，它包括指导学生阅读 ______ 和 ________。

8、布卢姆将教育应达到的全部目标分成三个领域，即 ________ 领域、_________ 领域和_____________领域。

9、教师的教学工作计划包括________教学工作计划、________ 教学工作计划和_____工作计划。

10、教学质量分析评价常用的方法有 ______ 法、______ 法和 _______ 法等。

11、采用调查法进行教育科研所撰写的调查报告一般可分为三部分，即 ________、________、_________。

一、填空（每空1分，共30分）

1、爱国主义、创新、辩证唯物主义。

2、可持续发展、实事求是。

3、间接、教师、激发学习动机。

4、已知、未知。

5、模仿式、分段、学生独立、学生独立。

6、遗忘、记忆。

7、教科书、课外读物。

8、认知、情感、精神运动。

9、学年或学期、单元、课时。

10、自检、观摩、问卷。

11、导言、调查结果、结论与建议。

二、选择（将正确的一个答案符号填入括号内，每小题1分，共10分）

1、（）由中央人民政府教育部编定了《中学生物学教学大纲（草案）》，结束了我国中学

用心

爱心

专心

生物教学缺乏一个完善的教学大纲的状况。

A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1952年

2、细胞的亚显微结构、遗传工程、仿生学、生态学等生物科学新成就方面的知识是在（）被选进我国高中生物教材的。

A.50年代末 B.60年代末 C.70年代末 D.80年代末

3、有教师在讲静脉的结构和功能时说：“为了防止血液倒流，静脉想出个办法，长出了瓣膜”，这位教师这样讲，违背了讲授的（）。

A.科学性和思想性 B.思考性 C.系统性和逻辑性 D.兴趣性

4、根据遗忘（）的特点，对生物知识的复习应该（）。

A.先快后慢„集中突击 B.先快后慢„分散多次进行 C.先慢后快„集中突击 D.先慢后快„分散多次进行

5、发现法的提出者是（）。

A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.皮亚杰 D.布鲁纳

6、讲“光合作用”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，属于理解水平的问题是（）。A.叶绿体中含有哪两类色素 B.什么叫光反应

C.光合作用的实质 D.作物栽培要合理密植

7、一个测验对同一个学生施测多次，其测验的分数基本相同，则可认为这个测验具有较高的（）。A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度

8、标准化考试是（）的考试。

A．由专门的测验机构编制并组织实施 B．采用选择题等客观试题进行

C．用标准分来评分计分 D．具客观而规范的标准，对误差作严格控制

9、教育实验科研过程中，最重要、最困难的问题是（）。A．确定研究课题、阅读有关研究成果 B.制定研究计划

C.收集、整理资料 D.分析资料、讨论研究结果

10、在《观察植物细胞有丝分裂》实验中，错误的操作是（）。A．洋葱根尖的培养应从实验前3~4天开始 B．让洋葱底部接触到杯内水面,以培养出根尖 C．待根尖长到1~2厘米后，剪下备用

D．剪下的根尖首先应染色、再经漂洗、解离后制片

三、名词解释（本题10分，每小题2.5分）

1、STS教育思想

2、命题双向细目表

3、标准分

4、等组实验法

四、简答（本题20分，每小题4分）

用心

爱心

专心

1、一位合格的生物教师应具备那些条件？

2、高中生物必修课2000年新大纲在加强学生实践活动方面与87年大纲相比有那些重要改革？

3、简述传授知识与培养能力之间的关系。

4、现代教学方法有那些主要特点？

5、开展生物学课外活动有何重要意义？

五、问答（本题30分，每小题10分）

1、为了讲好“原生动物门”这章的内容，你认为至少应选用那三种具体的直观手段？简述你作这些选择的理由。

2、编拟选择题和填空题各有那些要求？根据这些命题要求，指出下面两题在编制上各自存在的不科学之处，并分别提出修改意见。

⑴小王平静呼吸时胸围长80厘米，尽力深吸气时的胸围长90厘米，尽力深呼气时胸围长78厘米，他的胸围差是（）厘米。

A.170 B.12 C.10 D.无法确定

（答案设计为B）

⑵绦虫身体可分为______、______、______三部份,按生殖器官成熟情况可把节片分为_________、_________、_________三种。（答案设计为：头节、颈节、节片、未成熟节片、成熟节片、妊娠节片）

3、我们为你提供了九年义务教育初中生物教材《血管和心脏》一节的内容，试分析：

（1）分析本节应达到的教学目的。（2）本节教学的重点、难点。

用心

爱心

专心

《中学生物学教学法》考试题参考答案

一、填空（每空1分，共30分）

3、爱国主义、创新、辩证唯物主义。

4、可持续发展、实事求是。

3、间接、教师、激发学习动机。

4、已知、未知。

5、模仿式、分段、学生独立、学生独立。

6、遗忘、记忆。

7、教科书、课外读物。

8、认知、情感、精神运动。

9、学年或学期、单元、课时。

10、自检、观摩、问卷。

11、导言、调查结果、结论与建议。

二、选择（将正确的一个答案符号填入括号内，每小题1分，共10分）

1、D

2、C

3、A

4、B

5、D

6、C

7、B

8、D

9、A

10、D

三、名词解释（本题10分，每小题2.5分）

1、是以科学(science)、技术(technology)、社会(society)相互关系为重点而组织实施的一种科学教育，与传统的以学科知识体系为主的科学教育有明显区别，旨在培养既有科学知识，又能够正确参与科学技术决策的社会成员。

2、是一考查目标与考查内容的联列表，表中具体规定了各项考查目标与内容的比例。按双向细目表命题，可正确评定学生成绩，也能确保各项教学目标的完成。

3、又称为Z分数，是反映个人在团体中相对位置的最好的统计量，其计算公式为Z= zx1x2，式中X1为考生原始分，X2为该科平均分，S为该科标准差。s用心

爱心

专心

4、是进行教育科研常用的实验方法之一，即以不同的实验因子施行于不同的相等的

组，然后比较其所发生的变化，采用这种方法的关键是力求各组条件相等。

四、简答（本题20分，每小题4分）

1、⑴具有专而深的生物科学知识和广博的知识素养，以及较强的生物学实验能力。⑵掌握教育科学理论，具有纯熟的教学技能和管理教育的能力。⑶具有教育科研能力和创造能力。⑷遵循师德要求，加强师德修养。

2、⑴实验课时增加，原大纲仅有4个学生实验，4课时。现仅实验就安排了15个，共15课时。

⑵实验类型增加。原多为观察实验，现除观察实验外，还有定性定量分析、模拟实验、基本技术教学实验、实验设计等。

⑶学生实践活动的形式多样，原大纲仅有实验一种形式，现除实验外，还有实习、参观、探究等多种形式。

3、⑴知识是能力培养的基础。⑵能力是掌握知识的前提。

⑶能力必须在掌握知识的过程中培养，在运用知识的过程中表现。

4、⑴以发展学生的智能为出发点。

⑵以调动学生学习的积极性和充分发挥教师主导作用相结合为基本特征。⑶注重对学生学习方法的研究。⑷重视学生的情绪生活。

⑸对传统教学方法适当保留并加以改造。

5、⑴有利于发展学生智力，培养学生能力。⑵促进课堂教学，提高生物学教学质量。⑶提高兴趣，发挥专长，培养生物学人材。

⑷寓教育于活动中，是向学生进行思想教育的重要阵地。

五、问答（本题30分，每小题10分）

1、⑴至少应选择：活草履虫（或草履虫实验）。

草履虫模型（或用计算机呈现有立体感的草履虫图等）。

草履虫的黑板画（或剪贴图、挂图、或用计算机呈现的草履虫平面结构图）。⑵理由：

活草履虫：能真实反映草履虫的形态大小，但太小，内部结构不易看清。模型等：有立体感，但缺乏真实性。

黑板画等：能看清内部结构，但缺乏真实性。

2、编拟选择题的要求是：

①供选答案以4个为好，4个答案意思看来似乎都有理。②各供选答案在意思上和结构上应一致。

③供选答案与问题主体部分在语法上必须成为句子。

⑴题的不科学之处在于：供选答案D在结构上与其余三个选项（都是数字）不一致，且将D填入题干括号内语法不通。

用心

爱心

专心

可将D改为与80、90、78等数字相关的数如2、158、168等。编拟填空题的要求是：

①题意要明确，空缺字句必须是重要的，经理解归纳后才能回答得出来的。②空缺处只能有一个准确答案，不能模棱两可。③题目前后不能有暗示。

⑵题的不科学之处在于：题干中出现“节片”两字恰为填空的答案之一，因此出现暗示。此题可考虑改为：绦虫身体从前至后可分为_____、______、______三大部分。按生殖器官成熟情况可将身体的第三部分分为______、_______、_______。

3、（1）本节应达到的教学目的：

① 区别说出三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管的结构和功能。② 动手完成“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”，说明血液在血管内流动的情况。③ 描述心脏的位置、形状大小。在观察哺乳动物心脏的基础上，解释心脏四腔的结构、相互位置关系及如何防止血液倒流，印证形态结构与功能相一致的原理。④ 说出心率、心输出量的概念。从自身健康出发，关注心脏的锻炼和保健。

（2）本节教学重点：血液在血管内流动的情况；与功能相一致的心脏的基本结构。（3）本节教学难点：与功能相一致的心脏的基本结构。高中生物新教材教法之我见

经高中生物教材培训学习和思考我认为高中生物教法应注意以下几点

1．学生自己能学会的，相信学生──引导学生学。对于一些比较容易或浅显的教学内容，可以引导学生自己去学。“先学后讲”对于一些比较简单的知识点来说，不失为一种行之有效的方法，也就是说，在备课时我们应努力做到：凡是学生自己能够探索得出的，教师决不代替；凡是学生能够独立发现的，教师决不暗示。这在另一方面也解决了时间不足的问题。

2．新旧知识有直接联系的，迁移类比──诱导学生学。生物是一门系统性很强的学科，它的前一个知识点往往是后一个知识点的基础，而后一个知识点又是前一个知识点的延伸和发展。任何新知识的学习，总是在学生原有的知识基础上进行的。因此，我们可以利用知识的迁移规律，找准新旧知识的连接点和新知识的生长点，诱导学生利用旧知识去学习新知识。例如：我们可以引导学生仿照孟德尔基因分离定律的发现模式，通过小组合作学习的方式，自己发现“基因的自由组合定律”等。“为迁移而教”应该成为我们备课时处理教材的出发点。

3．学生难于理解或不易接受的，动手操作──指导学生学。建构主义理论认为，学习不是由教师向学生传递知识，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动的信息吸收者，相反，它要对外部信息主动地选择和加工。对于一些稍难一点的内容，可以适当创设机会，调动学生多种感官参与学习活动。如应尽量安排学生通过实验来理解二氧化碳与光合作用及呼吸作用的关系。

用心

爱心

专心

4．学生独立学习有困难的，小组合作──互相帮助学。“学会与人合作，并能与他人交流思维的过程的结果”是课程标准的目标之一。所以，我们在设计教案时，十分重视培养学生合作意识，指导他们怎样与同伴合作。我们认为最方便的合作伙伴就是自己的同桌，从关心自己到关心同桌，从独立学习到同桌的互帮互学。同桌既是学习的合作者，又是评价者。值得注意的是，不要让合作流于形式，要追求合作学习形式与效果的统一。我们发现以前课上老师一宣布小组讨论，前排学生“唰”地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么，几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是：“我怎么怎么着，我觉得应该如何如何”，学生关注的仍然是“我怎么样”，而不是“我们小组怎么样”。作为一节课的教学组织形式的选择，在采用小组合作学习时，教师必须认真回答下列问题：（1）为什么这节课要进行小组合作学习？不用可以吗？（2）如何用，什么时候进行？问题怎么提？大概需要多少时间？可能会出现哪些情况？教师该如何点拨？（3）如何把全班教学、小组教学、个人自学三种具体的教学形式结合起来，做到优势互补？备课时只有对这些问题都进行认真思考，小组合作学习才可能是有效的，才能在新课程的课堂上真正发挥作用，而不是热热闹闹地走过场。

5、教师在教学实践中不断进行自我反思。教师在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，认真进行反思记载，主要记录三点：（1）总结成功的经验。每堂课总有成功之处，教师要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于教师形成自己的教学风格。（2）查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，也不可能十全十美，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。（3）记录学生情况。教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。

用心

爱心

专心 7

第四篇：教材关考试

教材关考试“五心教育”文件（浓缩版）

威教发〔2012〕6号

“五心”教育（忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己）具有“学以立德”“以德修身”的功效。

三、总体工作思路和目标

“五心”教育总体工作思路和目标为“五个五”：

“五进”：进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活;

“五强”：强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新；

“五重”：重教材过关，重校本研修，重统考竞赛，重课间展示，重专题活动；

“五抓”：抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推广，抓表彰奖励；

“五出”：出优秀领导，出骨干教师，出工作典型，出教化氛围，出“五心”人才。

六、工作督查落实

强力实施个人查，班级查，学校查，中心校查，教育局查等“五查”制度。

全县各中小学（园）领导和广大教师要站在讲政治、讲道德、讲育人、讲教学、讲质量的高度，充分践行“三维德育”（人人都是德育教师，课课渗透德育教育，处处都是德育环境）理念。

威教发〔2012〕66号

实践证明：“五心”教育不仅是政治任务，而且是教化的责任；不仅是教书工作，而且是树人工程；不仅是德育工作，而且是育才根本。立国先立人，立人先立德，育人强“五心”。

“五心”教育工作领导机构，及时制定科学、适用、实效的学校“五心”教育课堂育人和实践育人实施方案，并有效做到“六个到位”：管理到位、实践到位、育人到位、考评到位、奖惩到位、成效到位。

四、工作布局

1.全县小学三年级、初中一年级、高中一年级每周安排一节《五心教育》课，以“课堂育人为主，实践育人为辅”。

2.全县小学四、五、六年级，初中二、三年级，高中二、三年级每周安排一节课，以“实践育人为主，课堂育人为辅”，每学期安排一次“五心”教育社会实践活动，每月安排一次探究性学习活动。

3.全县小学、初中、高中“五心”教育课堂育人和实践育人务必纳入教育教学常规，进一步对其备、讲、辅、批、研、实、改、考、检、结等进行强化，并务必确保学校半期统考、全县期末统考落到实处，确保实践育人全面有力落实到位，确保“五心”教育工作出成绩，出实效，出特色。

五、目标要求

（一）忠心献给祖国

永葆爱国爱家感情

爱国主义情感是一个人必须具备的重要情感之一，在社会主义初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖国的壮丽河山和悠久历史、灿烂文化，关心祖国的前途和命运，热爱社会主义制度和社会主义现代化建设事业，热爱中国共产党和各族人民，维护祖国的独立和统一。全县中小学（园）教师务必以身作则引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，以“立信心、行孝心”为基础，移孝心作诚心、作爱心、作忠心，养成“五心”行为习惯；

（二）孝心献给父母

树立尊老养老美德

1.“大孝尊亲、其次不辱，其下能养”是把孝心献给父母，树立尊老养老美德的总体工作目标要求。

（1）“大孝尊亲”，就是要毕生为立德、立功、立言自强不息；做到为师有德、教书有法、育人有效，广备博施，德益百姓，典型四方，使父母受到尊敬，拥有尊严，得到尊称，感到光荣，幸福美满。

（2）“其次不辱”，就是要为人正派，办事公道，遵规守纪，使父母不担心自己、不忧心自己、不伤心自己，能正常享受丰裕充足的精神物质生活。作为光荣的人民教师务必做到“五个绝不”：

①绝不做低俗下贱的事；②绝不做有损师德师风的事；③绝不做违法犯罪的事；④绝不让父母蒙羞受辱、抬不起头来；⑤绝不让亲朋好友议我惭愧、见我回避、以我为耻。

（3）“其下能养”，就是对父母务必尽赡养之责，确保衣食住行等物质条件得到较好满足，享受正常的晚年幸福生活。每位教师务必从2012年10月起要把不低于月收入的1/10以上 的工资用作父母的常规赡养金，并有效利用父母和自己的生日、父母亲节、重阳节、中秋节等时机，偕同亲人做到“五个常回家”：

①常回家看看父母；②常回家敬奉父母；③常回家与父母摆摆龙门阵；④常回家帮助父母排忧解难；⑤常回家虔诚地纪念已故的父母，寄托儿女的哀思，把兄弟姐妹都团结起来，做孝敬父母的好儿女。

2.全县各中小学校（园）务必以教导学、以孝促学、言传身教，有效落实好“把孝心献给父母”的具体工作：

（2）全面落实好每位教师每年12个月“把孝心献给父母”的赡养金，着力做到“六个有”： ①有赡养金交、领签名册；②有业务管理（含家庭成员基本情况）专档；③有父母联系或举报电话；④有不及时向学校交孝敬父母赡养金的教师记录；⑤有不孝敬父母的“教师”处理上报材料；⑥有规范实效的总结报告。

（3）认真、规范地选择时机，结合教师父母意见，有效筹备，开好每学期一次的教师家长座谈会，其主要内容有：

①传达上级有关要求、宣传学校相关工作、介绍“百善孝为先”的历史传统美德； ②每次精选五位以上（不雷同）的“把孝心献给父母”的优秀教师（或其家长）作经验交流； ③认真听取、规范记录、全面落实好每位家长的发言，特别是具体要求；

④对伤心流泪、不发言的家长，校长务必亲自接待、交心谈心；对未到校的家长，采取家访、书信、打电话等有效形式关爱到位；

⑤对本校教师中出现的不孝之子（女），学校务必公开进行严厉的教育、批评、处理、上报等，做到“罚一儆百”；

⑥在座谈会结束时，学校务必准时发放孝敬父母的赡养金，让万分辛苦地培育子女成龙成凤的伟大的父母亲高兴来校，满意回家，幸福生活。

3.教育局将“把孝心献给父母”的具体工作纳入重要议事日程。

（3）各中学、乡镇中心校（所辖小学）、县城小学（园）每学期都要对师生“把孝心献给父母”工作进行单独考评，特别要对学校（园）领导和教师中存在父母有困难不管不问，父母患病不及时尽力就医，孝敬父母的赡养金不全额及时兑现到位，甚至出现辱骂父母的恶劣言行等严重情况者，务必及时上报处理。对这些竟然连生他、养他、育他的父母都不尊、不孝、不养的“大逆不道”者，教育局将从严兑现“三不准一通报”：

不准参加评先选优，年终考核不准定性为合格（含以上），不准任领导职务；对其不“把孝心献给父母”的可耻、可恶、可悲的具体言行及其处理决定通报全县中小学校（园），并有效传达到全体教师和学生中。

（5）各中小学校（园）务必充分践行高度人性化管理，在发放教师父母赡养金、召开教师家长座谈会等核心业务工作中，充分结合教师家长的意旨，了解家长的实际困难，把“为家

长提供方便、为家长解决难题、为家长送去温暖”作为工作的出发点。

（三）爱心献给社会

崇尚助人为乐的风格

要培养关爱自身、关爱生命、关爱他人、关爱家乡、关爱学校、关爱社会、关爱自然的良知良能。

（四）诚心献给他人

确立诚信做人的意识

诚信,是一个古老的道德命题,是中华民族的优良道德传统的重要内容。

（五）信心留给自己

坚定能干能行的信念

自信是一切成功的基石，是一个人最佳的心理素质，是人格特征的核心，是一个人赖以生存和发展的生态动力。全县教育工作者和广大教师要坚定能干能行的信念，教书育人，为人师表，和谐处世和工作绩效走在社会前列

六、教育途径

1.通过各学科教学渗透“五心”教育。2.通过社会实践推进“五心”教育。3.通过社区活动推进教育。4.通过家庭环境推进教育。

5.通过班、团（队）活动推进“五心”教育。6.通过配合中心工作推进“五心”教育。7.理性教育与感性教育相结合。8.集中教育与自我教育相结合。9.重点教育与日常教育相结合。

威教发【2013】76号

有效做到“六个到位”：管理到位，实践到位，育人到位，考评到位，奖惩到位，成效到位。

二、指导思想

拓展“五心”教育实践育人工作必须以中国特色社会主义理论体系和十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以“学以立德，学以增智，学以创业”为宗旨，以“五个五”为总体工作思路和目标，以内化于心、外践于行、德性养成为重点，以课堂有效教学和丰富多彩的实践育人活动为保证，以“行政推动，首抓校长”为抓手，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人为落脚点，把“五心”教育实践育人有效纳入学校德育体系特色建设，创新“五心”教育工作模式，不断提高素质教育教学质量，有力促进社会主义核心价值体系建设，倡导践行社会主义核心价值观。

1.我们要认识“五心”教育在整个道德素质结构金字塔中的重要地位

要从中华民族传统道德提升到社会主义道德，又上升到“五心”教育，再上升到社会主义核心价值体系建设，最高形成社会主义核心价值观的基础性、系统性、承载性来认识“五心”教育的深远意义。我们要从进一步落实十八大精神来认识“五心”教育的政治意义：把“立

德树人作为教育的根本任务”，亟须“五心”教育；“培养学生的社会责任感，创新精神，实践能力”，亟须“五心”教育；“提高师德水平和业务能力”，亟须“五心”教育；“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值”，亟须“五心”教育。以“五心”教育和整顿“五风”为抓手，把“忠、孝、诚、爱、信”的能动意识落实在进一步扭转“庸、懒、散、慢、浮”作风，用“明、勤、严、快、实”的实干，锻造好作风，凝聚正能量，树立新形象。2.立德树人，贵在知行统一，重在身体力行

不要言行不一的“五心”，要身体力行的“五心”；不要概念化的“五心”，要体验化的“五心”，以此作为主要拓展方式，大力发挥“五心”文化功能，建立健全学校德育工作体系，创新“五心”教育工作模式。3.拓展“五心”教育的内涵和外延

要从忠诚党的教育事业入手，树立为建设小康威宁培育大量合格人才的职业道德，确立忠于党、忠于祖国的崇高信念，把忠心献给祖国，永葆爱国爱家感情。要从热爱学生、热爱本职、热爱人民、热爱自然、爱护环境做起，把爱心献给社会，崇尚助人为乐的风格。要从诚信做人，诚信办事，诚信履职，诚实考试，公平竞争，合作共进来把诚心献给他人，确立诚信做人意识。要从备受关怀、勤奋学习、孝敬父母、尊敬师长、学会感恩；大孝尊亲、其次不辱、其下能养，形成孝文化，弘扬孝理念，践行把孝心献给父母，树立尊老养老美德。要从爱学习、勤学习、善学习；敢干事，能干事，干实事，干成事，攻坚克难，坚韧不拔来实践把信心留给自己，坚定能干能行的信念。尤其要从“五心”的综合文化内涵向“三生”、“四爱”、“五好”，向师德师风建设，培育学生社会责任感，践行社会主义核心价值观深入拓展。“五心”是古今圣贤相传的道德精髓。拓展“五心”教育工作要学习继承“心学”精华。心学是修炼心的行动力的功夫学，是解放心智的哲学。心力是能力的基础。学业、就业、创业，所有英雄事业都必须从心头做起。“宇宙之我即精神之我。人之力，莫大于心，阳气发处，金石为开，精神一到，何事不成。”

“知行合一”、“致良知”的确体现了良心才是天地间价值观念的真种子。社会主义核心价值观是新时期良心良知的凝聚和提炼。现实生活中人人都有良心，但许多人的良心都浸在物欲中，泡在电子媒介中，而当人在经济社会中越来越依赖物化的金钱时，心理上就越来越依赖良心。而真正的生活是内心生活，心的质量决定生活质量。“五心”和良心通同无碍。“五心”包含身心之理，为人之理，社会之理，自然之理。“五心”是贯彻古今，通达四海，充塞天地，敦厚人伦的常道。运用“五心”可以修身、入情、循理、守法；可以养成浩然正气，凝聚精神动力，成就妙用神功。“五心”教育，外延深广。切实抓好“五心”教育拓展工作，纵向前溯可以打通与古代心学的承接升华，后续可以通达社会主义核心价值观。横向看“五心”合伦理、统性情，其大无边，其细无微。可以和小学品德与社会、初中思想品德、高中思想政治及其它学科联通渗透，强化德育功效，极有利于促进“五位一体”建设，共圆中国

梦。

教师是立教之本、兴教之源，人伦之楷模，学生之表率。为师难，为“五心”良师更难。良师心独苦，我们要净心浴德，追求真、传播善、创造美、践行爱，践行社会主义核心价值观，以良师苦心换来学生快乐学习，幸福成长。

四、拓展“五心”教育工作的系列行动

（一）各校组织制订实施师生“五心”教育行动方案 1.教师行动方案提要

以“学以立德，学以增智，学以创业”和贵州教师誓词为导向，以修炼阳光心态，实施阳光教育，享受成功人生为重心，结合威宁教师特点，以养大气、怀大爱、育大智为出发点，结合师德师风建设制订《威宁县xx学校五心教育教师行动方案》，付诸“五心”教育实践。

2.高中学生行动方案提要

要以倡导富强、民主、文明、和谐的国家理想为导向目标，侧重从国家至世界的视角，融入创新精神和以德治国理念，结合《五心教育》下册练习和综合探究，制订《威宁县xx中学五心教育高中学生行动方案》。3.初中学生行动方案提要

要以倡导自由、平等、公正、法治的社会规范为导向目标，侧重从家庭到社会的视角，融入民族精神和法制观念，结合《五心教育》（中册）实践运用，制订《威宁县xx中学五心教育初中学生行动方案》。4.小学学生行动方案提要

要以倡导爱国、敬业、诚信、友善的个人行为作导向目标，侧重学校到家庭，融入德育情趣化，“五心”生活化理念，结合《五心教育》（上册）的实践活动设计，制订《威宁县xx小学五心教育小学生行动方案》。5.幼儿园学生活动方案提要

各幼儿园（班）要抓住五心教育忠、孝、诚、爱、信五个核心词参照县民族幼儿园编写的《五心教育与弟子规》进行“五心”教育和爱国、敬业、诚信、友善启蒙。制订《威宁县xx幼儿园学生五心教育保教活动方案》。

（二）教学和考试（考核）安排

1.幼儿园、小学一、二年级利用班队会进行“五心”启蒙教育（各幼儿园可以联系使用县民族幼儿园的《五心教育与弟子规》校本教材）。

2.小学三年级至初中、高中三年级必须继续按照每周一节《五心教育》课程，排上课表。坚决纠正把《五心教育》当文化知识课教、班会课附带上、替代上、挂名课等不良现象。“五心”教育重在“内化于心、外践于行”。各乡镇教育管理中心、县直各中小学校（园）务必在学习中活动，在活动中学习；知识重点问题化，导学过程活动化，养成实践体验化。本着养成教学，减负提质，实践为主，化人成俗来安排教学和实践。

第五篇：初中政治教师岗位职责

初中政治教师岗位职责

1、政治教师岗位职责

1、不断提高自身思想政治觉悟和业务素质，能依据教材和新课程标准确定教学内容，用新课程教学理念加强对学生创造性思维的培养，能通过学科特点加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的道德品质。

2、教书育人，能面向全体学生，因材施教，注意挖掘教材的思想性，寓思想品德教育于课堂教学之中。

3、善于把所教知识与现实生活紧密相连，时时关注时事政治，并适当引入课堂教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。

4、充分利用网上资源为教学服务，积极参加进修和学校开展的网上论坛活动。

5、认真备课，提前一周写好周课时教案。做到课前准备充分完备，教案书写工整、规范、全面，符合要求。

6、认真上好每一节课，做到不迟到，不早退，不压堂，耐心解答学生提出的问题。为人师表，言传身教。

7、了解学生，关爱学生，利用政治学科的特点积极转化后进生、帮助品困生。

8、结合教学实际开展校本教材的开发，积极开展教学实践课活动，成立活动小组，承担相应实践活动课题，汇总阶段性活动成果。

9、结合学科特点在一些特殊节日（如：环保日、地球日、人口日、爱滋病日、法制日、国庆节）定期组织学生搞学校宣传板作品展示。

10、认真参加继续教育学习，掌握现代教育理论、现代教育信息、现代教育技术和手段，将多媒体技术引入课堂，提高学生学习兴趣，开阔学生视野，提高学习效率，培养学生的创新思维和想象力。

2、初中政治教师岗位职责

岗位职责：

1.负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作； 2.承担两门以上课程的讲授任务，组织课堂讨论；

3.指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作；

4.承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

5.协助实验室的建设工作，组织和指导实验与实习教学工作；

6.参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；

7.参加学术活动撰写学术报告；

8.参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；

9.完成教学部门主任安排的其他任务。

3、中学政治教师岗位职责

1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。

2、中学政治教师必须按照《全日制中学政治教学大纲》的要求，向学生传授政治思想基本理论知识，运用正确理论武装学生头脑，树立正确的世界观。

3、中学政治教师每周承担16节的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。

4、必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任的职责。

5、按时参加政治理论学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它任务。

4、政治教师岗位职责

1、认真学习教学大纲、新课程标准及有关政治教学的指导材料，认真钻研教材，不断改进教学法，提高课堂教学效果。

2、认真备课，努力做到四备：备教材、备学生、备大纲及新课标、备时政。

3、教学中，态度要诚恳，过程要严密，内容要科学，方法要生动，要求要严格，效果要明显，讲理论要深入浅出，作结论要正确清楚。

4、教学中要处理好师生关系，既注意调动学生学习政治的积极性，同时又不失去教师应有的主导地位。

5、教师要潜心钻研业务，积极动手、动脑，逐步做到教具自制与购买互补，提高使用教具的水平；认真学习计算机操作，不断增强使用现代教学手段的能力。

6、认真布置、批改作业，及时纠正作业中的错误；注意严格要求与减轻学生课业负担相结合，不断丰富学生基础知识，努力提高学生的政治觉悟和理论水平。

7、认真组织好月考，注意及时反馈，针对不同层次学生分类辅导，使每位学生在原有的基础上都有所提高；要做好平时采分记录，积极推行文科综合评价制度。

8、组织好政治学科课外兴趣小组活动，积极地开展一些有意义的活动，拓展学生的知识面，提高自学能力和分析判断能力；活动中要引导学生动口、动手、动脑，并做好记录。

9、认真组织参加各种竞赛活动，力争取得好成绩、好名次；指导学生写好政治小论文。

10、积极参加教研组活动，踊跃参加相互听课和集体备课活动，创造条件与其他学校同行切磋教学经验，提高教学水平；按时、按量、按质地完成提交与政治教学有关的计划、报表、论文和总结。

11、努力学习思想政治理论，有计划地学习教育学、心理学、逻辑学，拓宽自身知识面，加强业务进修，在教改试验中，不断更新知识，以适应时代和社会的发展要求，促进教学水平的不断提高。