亮剑心得体会（大全）

第一篇：亮剑心得体会（大全）

2.19—2.21日心德

来到城固4天，王博学带着我们跑，由于刚开始做这行，感觉是挺困难的，与自己开始想的有点不一样，感觉很不容易，到有的养殖户家里人家还和你谈下，有的养殖户一听你事卖饲料的连理都不理，当时心里感觉很不舒服，当时都有后悔过，晚上回来开会时王博学说“那些都不算什么，一次不理你，两次不理你，三次还能不理吗？保持良好的心态，空杯心态”。听完后心里还能好受点，不就是人家不理吗，多去几次他就理了。既然选择了做着行，就不要抱怨。拿出亮剑精神来。不相信干不好。

2.22—2.24 心德

这几天是我和小卞跑的，刚开始时敲养殖户的门都感觉困难，更不要说谈了，真正和用户谈时感觉自己知道的太少，就想着培训的东西和博学教的东西，在就是听到有的用户说的，有时还出现冷场。后来多跑了几家感觉谈时就能好点了。23号那天谈了几个有意向做对比试验的用户，感觉挺好的，首先踏出了第一步，在后来和用户谈的过程中遇到的问题晚上回来博学也给我们做了解释，增加了自己的自信心。

2.25—2.27 心德

通过这几天的串户，自己也掌握了一些用户的心理，也有几个意向户做对比试验，有两个二级点准备带料试卖，在这过程中自己也学了不少东西，在三月初准备让这几个有意向的做对比试验。自己还要在不断的学习专业知识，充实自己，在就是增加自己的自信心。

第二篇：亮剑心得体会

行走在“亮剑”里的智慧与我

从8月9日前，“亮剑”在我记忆里仅仅是老爸喜欢看的战争片，把国学与亮剑里的剧情联系在一起确实让人匪夷所思却又妙不可言，诚然，本次培训确实让我受益匪浅。

诙谐的演讲让人的情绪跌宕起伏，或是魂魄精神的沉重，亦或“鸡蛋火腿肠”的幽默，可能回过头来一个人细细品味翟鸿燊老师的讲课又是另外一种韵味。

从李云龙言谈举止不难看出他是一个粗犷的悍将，但是思考力与行动力却无人能及，但给我印象较深的是他的得力干将张大彪，他用语言和行动将“角色就是人格”这句话阐述的淋漓尽致，在与时消息的同时做到超前思考，发挥自身的潜力，然而他就是他想成为的那个人，在马斯洛需求层次里，他将自己的价值付诸行动，实现了自我价值，做到“与时消息”和“与时偕行”。对我个人来讲，他们俩间的沟通也是一种智慧，上司对下属的不拘小节及下属对上司的敬畏分明，我是一个容易被别人情绪牵绊的人，工作或生活，细微却敏感。孔子称赞颜回“不贰过，不迁怒”，这样的修养确实让人难以企及，古人是想告诉我们要学会检查自己的情绪，修正自己的错误，“吾日三省吾身”也不难做到。

听到“口乃心之门户”这句话我便想起了“眼睛是心灵的窗户”，说出来的话语都是由当时的心态决定的，就好像你在倾听时可以从对方眼睛里看穿他的真伪善恶，不难发现，不管是“口”还是“眼睛”，真正的沟通都是从心开始的，在我的世界里，还需要不断的学习，不断的提高自己的思考格局和思想境界，在“海纳百川，有容乃大”的格局里自省与自悟，微笑向暖，安之若素，在自己的舞台里不断的丰富自己，乐观的面对过去、现在和未来，空才会有，把心放开才会“清风自来”。

第三篇：亮剑心得体会

行走在“亮剑”里的智慧与我

从8月9日前，“亮剑”在我记忆里仅仅是老爸喜欢看的战争片，把国学与亮剑里的剧情联系在一起确实让人匪夷所思却又妙不可言，诚然，本次培训确实让我受益匪浅。

诙谐的演讲让人的情绪跌宕起伏，或是魂魄精神的沉重，亦或“鸡蛋火腿肠”的幽默，可能回过头来一个人细细品味翟鸿燊老师的讲课又是另外一种韵味。

从李云龙言谈举止不难看出他是一个粗犷的悍将，但是思考力与行动力却无人能及，但给我印象较深的是他的得力干将张大彪，他用语言和行动将“角色就是人格”这句话阐述的淋漓尽致，在与时消息的同时做到超前思考，发挥自身的潜力，然而他就是他想成为的那个人，在马斯洛需求层次里，他将自己的价值付诸行动，实现了自我价值，做到“与时消息”和“与时偕行”。对我个人来讲，他们俩间的沟通也是一种智慧，上司对下属的不拘小节及下属对上司的敬畏分明，我是一个容易被别人情绪牵绊的人，工作或生活，细微却敏感。孔子称赞颜回“不贰过，不迁怒”，这样的修养确实让人难以企及，古人是想告诉我们要学会检查自己的情绪，修正自己的错误，“吾日三省吾身”也不难做到。

听到“口乃心之门户”这句话我便想起了“眼睛是心灵的窗户”，说出来的话语都是由当时的心态决定的，就好像你在倾听时可以从对方眼睛里看穿他的真伪善恶，不难发现，不管是“口”还是“眼睛”，真正的沟通都是从心开始的，在我的世界里，还需要不断的学习，不断的提高自己的思考格局和思想境界，在“海纳百川，有容乃大”的格局里自省与自悟，微笑向暖，安之若素，在自己的舞台里不断的丰富自己，乐观的面对过去、现在和未来，空才会有，把心放开才会“清风自来”。

第四篇：亮剑心得体会

行走在“亮剑”里的智慧与我

从8月9日前，“亮剑”在我记忆里仅仅是老爸喜欢看的战争片，把国学与亮剑里的剧情联系在一起确实让人匪夷所思却又妙不可言，诚然，本次培训确实让我受益匪浅。

诙谐的演讲让人的情绪跌宕起伏，或是魂魄精神的沉重，亦或“鸡蛋火腿肠”的幽默，可能回过头来一个人细细品味翟鸿燊老师的讲课又是另外一种韵味。

从李云龙言谈举止不难看出他是一个粗犷的悍将，但是思考力与行动力却无人能及，但给我印象较深的是他的得力干将张大彪，他用语言和行动将“角色就是人格”这句话阐述的淋漓尽致，在与时消息的同时做到超前思考，发挥自身的潜力，然而他就是他想成为的那个人，在马斯洛需求层次里，他将自己的价值付诸行动，实现了自我价值，做到“与时消息”和“与时偕行”。对我个人来讲，他们俩间的沟通也是一种智慧，上司对下属的不拘小节及下属对上司的敬畏分明，我是一个容易被别人情绪牵绊的人，工作或生活，细微却敏感。孔子称赞颜回“不贰过，不迁怒”，这样的修养确实让人难以企及，古人是想告诉我们要学会检查自己的情绪，修正自己的错误，“吾日三省吾身”也不难做到。

听到“口乃心之门户”这句话我便想起了“眼睛是心灵的窗户”，说出来的话语都是由当时的心态决定的，就好像你在倾听时可以从对方眼睛里看穿他的真伪善恶，不难发现，不管是“口”还是“眼睛”，真正的沟通都是从心开始的，在我的世界里，还需要不断的学习，不断的提高自己的思考格局和思想境界，在“海纳百川，有容乃大”的格局里自省与自悟，微笑向暖，安之若素，在自己的舞台里不断的丰富自己，乐观的面对过去、现在和未来，空才会有，把心放开才会“清风自来”。

第五篇：亮剑心得体会

亮剑心得体会

校长带领我们观看了有关《亮剑》精神评说片段，以此来了解和学习亮剑精神。通过学习，让我有了很多的启发和感悟。我感觉亮剑第一精神就是：团队精神。在剧中李云龙是一个英雄，但他又有别于其他英雄，他带出的队伍有如钢铁般坚固。这就是一种团队精神，一种力量。我想校长要求我们学习亮剑精神，就是要求我们第二示范小学的每个人都能具有这种精神，在我们第二示范小学这个大家庭中，只有大家团结一致，明确一个共同的目标，将每个人的力量有机地凝聚在一起，心往一处想，劲往一处使，这样才能真正展现旺盛的生命力，我们的工作才能做得更好。亮剑的第二精神：创新精神。李云龙是一个没有上过一天军事院校，土生土长的农民革命者，但他敢于突破，想别人不敢想的，做别人不敢做的，正因为他具备一种创新精神，才使得他打赢了一个又一个战役。所以学习亮剑精神我们还必须要有创新精神，发挥团队中每一个人的聪明才智、利用各种有利因素进行创新，用科学文化知识，武装自己的头脑，让自己立于不败之地。

在学了亮剑精神后，我们就要将这种精神用在我们的各项工作中，作为第二示范小学的一名普通教师的我，今后做事情要积极、主动、全力以赴。因为每个人在自己的岗位上，都扮演着不同的角色，承担着不同的责任和任务。我们在明确自己的责任以后，就要积极地去完成。

虽然在完成过程中，会遇到各种困难。但只要我们站在学校的利益和家长、孩子的利益上，积极主动的去处理和解决问题，相信困难都会被我们克服掉。我们做一份工作，做不好，也许是个人能力没有达到;但是如果不去做，或者不积极地去做，就是一种态度问题。首先态度没有端正，工作效率肯定会打折扣，个人在工作中的能力也得不到锻炼和提高。态度决定一切。我们每一个人只有真真切切地体会了亮剑精神，端正了工作态度，真正地将亮剑精神运用到实际工作中去，才能做好自己的本职工作，才能更好地为学生服务。我相信在生活和工作中的每一个人，都希望自己能够不断地提高自己的能力和知识。

记得有人说过：平凡的人和伟人之间一个最大的区别就是面对困难时的态度，平凡的人遇到问题和麻烦时，往往选择了放弃和逃避;伟人会积极主动地去面对，不断地坚持，想尽一切办法去获取成功。只有具有“亮剑精神”的教师，才会具有极强的任务意识，才会具有强烈的使命感，才能做事目标清晰，方向明确;也只有这样的教师，不管任何时候都能把个人目标与团队目标紧密地联系在一起，不把问题留个别人，使我们的团队真正的具有竞争力、凝聚力。正如李云龙所说：“面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，狭路相逢勇者胜。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。”让亮剑精神伴随我们工作的每一天。