感恩节超级方案（全文5篇）

第一篇：感恩节超级方案

一.发E-mail给张

三、李

四、王二麻子等狐朋狗友,感谢他们对我们的友谊一路呵护到现在、到永远。二.TEL给老爸老妈,感谢养育之恩；给公婆,感谢他们对我的宽容与厚爱。三.重组火鸡宴一桌。□ 烤火鸡一盘：在超市购买真空包装的烤火鸡腿一袋(25元左右),顺着纹理撕成5cm左右的长条。可做冷拼,也可用微波炉加热一下。□ 南瓜饼一盘： 原料：南瓜250克,糯米粉250克,奶粉25克,白砂糖40克,豆沙馅50g。制作： ①将南瓜去皮洗净切片,上笼蒸酥,乘热加糯米粉、奶粉、白砂糖、猪油,拌匀,揉和成南瓜饼皮坯。②豆沙搓成圆的馅心。取南瓜饼坯搓包上馅,压成圆饼。③锅内注入清油,待油温升至120℃时,把南瓜饼放在漏勺内入油中用小火浸炸,至南瓜饼膨胀,捞出待油温再升至160℃时下饼炸至发脆时即好。□ 百果羹一碗(特为宝宝准备)：南瓜切小块200g,鲜百合50g洗净切散,放入碗中用蜂蜜拌匀,上锅蒸10分钟即可。□ 红葡萄酒一瓶(建议选择60元左右的中高品质红酒)。烛光摇曳之中,我要为宝宝讲述感恩节的来历,还要对老公甜言蜜语几句。曾经对他说等我到了四十岁,就不再撒娇耍赖了,要做个最最温柔贤惠的女人。可是在感恩节的时候我愿意他透支,以感谢这么多年他为我遮风挡雨…… 一个完美的感恩节！

第二篇：2011感恩节方案[模版]

2011——2012学第一学期感恩节活动方案

泰安奥林匹克花园卓雅幼儿园 小班级部

一、活动目的：

充分利用感恩节，将感恩教育渗透、贯穿于幼儿本月生活中，让孩子自己用眼睛去发现，用耳朵去倾听，用心灵去感悟，从而在自己的心中培植一种感恩的种子，无论是对待父母还是老师，都要心存感恩。要体会到父母和老师的辛苦，做一个懂事听话的好孩子。

二、活动时间：

2011年11月24日（星期四）

三、活动前的准备：

1.利用网络和图书收集有关感恩节的来历及背景知识、相关故事、歌曲等，及时将这些信息传递给幼儿，增加幼儿对感恩节的了解和认识。

2.环境布置：布置感恩节海报，征集“感恩箴言”置于海报上，同时发动家长朋友帮孩子写一些自己想说的话，做成许愿卡贴在海报上，让幼儿在节日环境的氛围中，主动表现自己的感恩之情。

四、家庭活动：

开展“我为家人服务”活动，发动孩子们在家庭中与父母互换角色，感受父母的辛苦，每天向家人做一件事情（如：为家长拿筷子、帮家长扫扫地、替父母换鞋子等），让家长及时发现幼儿的变化和成长，可用录像、拍照或文字书写等方式记录下来，和小朋友、老师一起分享。

五、活动流程：

1、家长入园时，三位老师和所有的幼儿均在教室安静等待，鼓掌欢迎家长的到来。

2、家长入座后，播放幼儿在家感恩父母的视频及照片，和大家分享。等所有家长就座后，师幼准备开展活动。

3、开展教学活动：《男孩和苹果树》（倾听故事、领悟感恩之情）、《我长大了》（帮家长整理衣着）。

4、班员和保育老师组织幼儿喝水、小便，班长老师作总结，传递活动的主题、目标以及教育效果。

5、活动结束后，组织幼儿和家长热情道别，幼儿有秩序的小便、喝水。

六、教学活动教案： 活动一：《男孩和苹果树》 活动目标：

1．仔细倾听故事，领悟故事所传递的情感。

2．通过故事体会父母的无私奉献，引导幼儿时刻抱有感恩的心。3．能用完整的语言来表述自己对父母的爱，深刻感受亲情的伟大。活动准备：

故事视频、ppt课件、公义广告《洗脚》视频 活动过程：

一、导入

播放公义广告《洗脚》，让幼儿体会妈妈的辛苦和对自己的关爱，从而将“感恩”自然引导出来。

二、展开

1．播放故事《小男孩和苹果树》视频，引导幼儿体会故事蕴含的情感。

师：这个故事中，都出现了谁呀？（男孩和苹果树）师：他们之间发生了什么故事啊？（引导幼儿自由发言）2．教师播放故事PPT，同幼儿完整再讲述一遍故事。

师：小朋友们想一想，这个故事告诉我们一个什么道理呢？（我们每个人长大以后，都不要忘记父母对自己无私的奉献和爱，要花时间陪陪父母）

3．引导幼儿用自己的方式来表达对父母的爱。

师：孩子们，爸爸妈妈每天出了要工作，还要照顾我们，是不是很辛苦啊？那你们应该跟爸爸妈妈说些什么呢？还想做些什么事情呢？（“爸爸妈妈你们辛苦了”、“爸爸妈妈我爱你”、“爸爸妈妈，我以后会乖乖听你们的话”、“爸爸妈妈我长大了要好好照顾你们”、“给爸爸妈妈捶捶背”“给爸爸妈妈端杯水”、、、、、、）

三、结束

教师总结，让幼儿体验感恩之情。

引导幼儿一起跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈我爱你” ”

活动二：《我长大了》

活动目标：

1、让幼儿体会父母辛苦，从而萌发感恩之情。

2、让幼儿用实际行动来表达对父母的爱。

3、让幼儿学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做。活动准备：

1、PPT(家长在家做家务、照顾孩子的照片)

2、家长每人自备一把梳子，一支护手霜、家长朋友入园时穿带扣子的衣服或外套

3、背景音乐《班得瑞钢琴曲—雪之梦》

4、歌曲《让爱住我家》 活动过程：

一、导入

播放PPT,通过观看父母在家忙碌的照片，让幼儿体会父母的辛苦。

二、展开

1、让幼儿自己说一说，平时在家里父母都是怎样照顾自己的？ 如：给自己做饭、穿衣服、睡觉之前讲故事、陪自己逛超市买衣服、吃的、、、、、、2、师：小朋友平时在家都是自己穿衣服还是让爸爸妈妈穿衣服？师：现在小朋友们都长大了，以后要学着自己穿衣服，要学会自己的事情自己做。

3、师：小朋友们都会系扣子吗？

设置情景：今天爸爸妈妈来得太匆忙了，都忘记整理自己的衣服了，请小朋友们帮自己的爸爸妈妈系上纽扣好不好？系好扣子之后要给爸爸妈妈整理整理衣服，知道吗？

4、师：小朋友们真棒，把爸爸妈妈的衣服整理的真整齐！师：爸爸妈妈来得时候，头发都被风吹乱了，现在老师给小朋友们每人准备了一把小梳子，请你们去帮爸爸妈妈梳梳头好不好？

5、小手拉大手：

师：小朋友们，现在是冬天了，天气越来越干燥，我们的手都有些干了对不对？老师这里有样东西，小朋友猜猜是什么？（出示护手霜）

师：爸爸妈妈来得时候手都被风吹干了，小朋友们请你们拿着护手霜去给爸爸妈妈抹抹手吧！

三、结束

师：小朋友们真懂事，我都被你们感动了，我们一家人在一起多幸福啊，对不对？

师：下面请小朋友们牵着爸爸妈妈的手，让我们一起表演歌曲《让爱住我家》

第三篇：幼儿园感恩节方案

幼儿园感恩节方案

活动时间

2015年11月26日，感恩节是11月份的第四个星期四

活动地点

幼儿参与的所有活动场所

活动主题

《感谢生命中有你》

活动目标

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。幼儿园通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。让孩子从小就知道感恩父母、感恩老师、感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

具体的活动目标是：

1.让幼儿和家长了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2.体验感恩节的庆祝活动。

3.在老师和家长的心中传递感恩的信念，让家长和老师一起为孩子营造感恩的人文环境。

4.通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

5.在幼儿的心中播撒感恩的种子。活动准备

1.老师们学习《感恩的心》手语舞蹈、《让爱住我家》，了解感恩节文化。

2.园长红旗下发言准备(感恩主题)、主持词。

3.幼儿学唱《让爱住我家》(年级组长负责)。

4.通知家长学唱《让爱住我家》。

5.《感谢信》：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、家长参与需要做什么、家长和孩子共同感恩的意义，以及对家长的感谢。

6.“爱的传递”活动：老师填写爱的叮咛卡，鼓励宝宝把爱的叮咛卡送给妈妈。

7.大厅布置：

① 制作大火鸡;

② 标识语：感恩节快乐!

③ 张贴经典：《孝经》云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”、“谁言寸草心，报得三春晖”、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”、“衔环结草，以报恩德”，还有“漂母的一饭之恩”、“钟子期的知遇之恩”、“士为知己者死”、“重恩义，富贵不移”主题等，建议图文结合。

④摆放每班制作的手工(各班负责以感恩为主题，老师和家长陪同幼儿一起做手工)

8.班级布置

①各班级老师带领幼儿制作感恩节主题海报，贴至醒目处;

②老师带领幼儿装饰班级环境，如手印火鸡等;

③组织老师对幼儿感恩节文化相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;

④老师带领幼儿制作感恩贺卡;

9.感恩周感恩行动：

周一宝贝为您捶捶背;

周二宝贝为您捶捶腿;

周三宝贝给您端杯水;

周四宝贝送您一个吻;

周五宝贝为您秀一下。

11月26日当日活动流程:

1.09：00，全体幼儿在操场集合，循环播放音乐10分钟《感恩的心》《让爱住我家》。

2.09：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

3.在11月27日国旗下讲话中，进行演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

4.教师带领幼儿集体表演歌曲《让爱住我家》。大声喊出：我爱爸爸妈妈!我爱爷爷奶奶!

5.教师表演《感恩的心》，带领大家拥抱身边的人。

活动结束和延伸

1.感恩节活动新闻稿

2.园长对活动做总结

3.每班精彩照片发至班级博客与家长共享

4.幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

5.记录幼儿讲述的感恩节过程与收获

引导幼儿：感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节!> 幼儿园感恩节活动方案分享

一、活动主题

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

二、活动目的及安排

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

活动时间：11月xx日

活动地点： 幼儿园

三、具体安排：

教师篇：

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

第四篇：感恩节活动方案

感恩节—“感恩生活，分享美味”活动方案

一、感恩节由来

每年11月的第四个星期四是美国的感恩节，感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。

二、活动主题

感恩生活，分享美味

三、活动目的

随着感恩节的传入，加之融入中国的传统美德，使其赋予了新的涵义：让孩子学习换位思考，理解父母，学会感恩，奉献；让成年人互相体谅，人际关系更和谐。

今天我们举行幼儿园小班的感恩节活动，希望可以从小就让孩子学会分享、感恩、奉献；让孩子在玩中学，在学中成长。

四、活动时间

11月的第4个星期四

五、活动地点 学校内

六、活动内容

1、孩子与家长合作，制作感恩节食物：土豆泥沙拉、果蔬沙拉、牛奶番茄汁。锻炼孩子的动手能力、体会家长平时做饭的辛苦以及增加亲子间的交流。

2、感恩食物分享：将与家长合作的食物及带来的食物与其他小朋友及家长分享，使孩子学会分享以及增强小朋友之间的感情。

3、活动总结，感恩祝福：总结孩子的整体表现，优点及不足，给予表扬或纠正；并互送感恩节祝福。

七、制作流程

（一）、土豆泥沙拉

原料：中等土豆2个，鸡蛋1个，黄瓜1根，盐适量，牛奶适量，沙拉酱适量，红椒粒少许（此量只可做一份）

步骤：

1、土豆洗干净，煮熟（可在家做好带去）

2、鸡蛋煮熟去皮（可在家做好带去）

3、煮熟的土豆去皮加盐和适量牛奶压成泥，鸡蛋黄加入土豆泥压碎

4、黄瓜、蛋白切成碎粒

5、将黄瓜碎粒和蛋白碎粒加到土豆泥中搅拌均匀

6、将搅拌好的土豆泥盛入盘中，表面挤上沙拉酱，用黄瓜片装饰一下，撒少许的红椒粒点缀，即可完成。

（二）、果蔬沙拉

原料：各种时令果蔬：苹果、小西红柿、黄瓜、玉米、哈密瓜、黄桃等，生菜、沙拉酱、橄榄油

步骤：

1、玉米提前煮熟，取玉米粒（可在家做好带去）

2、将各种时令果蔬切丁

3、用生菜铺底

4、把切好的蔬菜、水果、及适量橄榄油放进盆里拌匀

5、最后淋上沙拉酱就可以了

（三）牛奶番茄汁

原料：西红柿1个，牛奶1盒、柠檬汁适量、蜂蜜适量（此量只可做1杯）步骤：

1、将西红柿切成小丁

2、将2/3的西红柿丁加入榨汁机中榨汁

3、将榨好的汁倒入杯中，并加入1盒牛奶，并将剩余西红柿丁加入

4、加入适量蜂蜜、柠檬汁几滴，搅拌均匀即可。

由于是感恩节，除了上述亲子合作的食物外，传统食物中必不可少的还有火鸡，可以带烤火鸡、南瓜饼、玉米面包、蔓越莓酱等食物一起，陪孩子过一个有意义的感恩节。PS:烤火鸡、南瓜饼、玉米面包、蔓越莓酱等感恩节食品在沃尔玛、大润发等超市有售。

八、活动结束

第五篇：感恩节活动方案[范文模版]

李市幼儿园感恩节活动方案

一、活动时间：2016年11月24日（感恩节当天）

二、活动地点：各园园内

三、参加人员：班级内教师、班级内家长、幼儿

四、活动意义：

1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

3、了解感恩节的来历和习俗。

五、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)

六、活动安排：

1、晨间园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。4、11月24日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

5、班级内进行“蓝丝带活动”。

6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。

七、班级内活动流程： 1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

2、11月24日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)

4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。

活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。

4)教师为幼儿分发蓝丝带。

5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

5、教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，先请幼儿为家长表演感恩的心，然后提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。

8、当天活动结束后，教师在QQ群中讲幼儿活动当天的表现及活动感受。、八、活动要求：

1、活动当天所有宝宝参与。

2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。