第一篇：成语归类大全(细心分类_对孩子写作文很有帮助!!)范文
成语归类大全
1:含有动物名称的成语
万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影 鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷 画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙 鼠目寸光盲人摸象画蛇添足
2：含有两个动物名称的成语
鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗 龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣 车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽 3:含有人体器官的成语
眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非 手疾眼快手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观 口出不逊手无缚鸡之力
4:含有昆虫名称的成语
飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水 螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后
5:含有一组近义词的成语
见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨 狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地 七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说
6:含有一组反义词的成语
千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾 前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦 半信半疑大材小用先人后己有口无心由此及彼天经地义 弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪 反败为胜以少胜多
7:多字格成语：九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行,始于足下人不可貌相千军易得，一将难求天时地利人和习惯成自然一年之计在于春久旱逢甘露解铃还须系铃人
人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔;
急来抱佛脚麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后 三人行必有我师化干戈为玉帛
8:描写情况紧急的成语
千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急 9:描写人物神态的成语
心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸 愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸 10：描写英雄人物的成语
一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜 急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷 11：描写春天美好的成语
春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨 12：“想”的成语
苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）13：“多”的成语
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）
14：带有“看”的近义词的成语
见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩 坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼 15：带有“龙”字的成语
生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步 画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙 16：源自于寓言故事的成语
鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢 惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火 17：源自于历史故事的成语
安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈
三顾茅庐
18：首尾同字的成语
微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举 人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻 19:带有鸟类名称的成语
欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮 鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后20:春天
阳春三月 风和日丽 万紫千红 21:夏天
赤日炎炎 万木葱茏 22:秋天
秋高气爽 秋色宜人 芦花飘扬 23:冬天
天寒地冻 冰封雪盖 24:早晨
东方欲晓 晨光绚丽 25:中午
烈日当头 26:傍晚
日落西山 夜幕低垂 27:夜晚
夜深人静 28:彩虹
雨后彩虹
春光明媚 春花烂漫 春雨如油 烈日炎炎 枝繁叶茂 天高云淡 金桂飘香 北风呼啸 漫天飞雪 旭日东升 丽日临空 夕阳西斜 日薄西山 月明星稀 彩桥横空 春回大地 鸟语花香 生机勃勃 骄阳似火 莲叶满池 秋风送爽 果实累累 滴水成冰 白雪皑皑 万物初醒 艳阳高照 残阳如血 夜色柔美 若隐若现 春暖花开 百鸟鸣春 春色满圆挥汗如雨 秋菊怒放 北雁南飞 寒冬腊月 冰封大地 空气清醒 万里无云 炊烟四起 夜色迷人 光芒万丈
春意盎然 百花齐放大汗淋漓 秋菊傲骨 满山红叶 瑞雪纷飞 冰天雪地 雄鸡报晓 碧空如洗 百鸟归林 深更半夜 春意正浓 莺歌燕舞 鸟语蝉鸣 秋色迷人 五谷丰登 冰天雪地 晨雾弥漫 华灯初上 漫漫长夜
329:雪
大雪纷飞大雪封山鹅毛大雪漫天飞雪瑞雪纷飞林海雪原 风雪交加 30:霜
雪上加霜寒霜袭人霜林尽染 31:露
垂露欲滴朝露晶莹日出露干 32:雷电
电光石火雷电大作惊天动地春雷滚滚电劈石击雷电交加 33:雨
阴雨连绵牛毛细雨秋雨连绵随风飘洒倾盆大雨狂风暴雨 大雨滂沱瓢泼大雨大雨淋漓暴雨如注 34:风
秋风送爽金风送爽北风呼啸微风习习寒风刺骨风和日丽 35:雾
大雾迷途云雾茫茫雾似轻纱风吹雾散云消雾散 36:云： 彩云满天天高云淡乌云翻滚彤云密布 37:霞： 彩霞缤纷晚霞如火朝霞灿烂丹霞似锦 38:星： 满天星斗众星捧月群星灿烂万点繁星 39:月
月出东墙月出东山玉兔东升月光皎洁月色迷人月牙初升 40:日
旭日东升日上三竿一轮红日日高三尺艳阳高照烈日当头 骄阳似火日影西斜 41:天空
碧空万里浩浩长空晴空万里万里无云碧空如洗42:描写人的品质：
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 43:描写人的智慧：
料事如神 足智多谋 融会贯通学贯中西 博古通今才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 44:描写人物仪态、风貌：
憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方
斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 45:描写人物神情、情绪：
悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 46:描写人的口才：
能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 47:来自历史故事的成语：
三顾茅庐铁杵成针负荆请罪精忠报国 48:描写人物动作：
走马观花欢呼雀跃前俯后仰奔走相告 49:描写人间情谊：
恩重如山深情厚谊志同道合风雨同舟 50:说明知事晓理方面：
循序渐进日积月累学无止境学海无涯 51:来自寓言故事的成语：
自相矛盾滥竽充数叶公好龙亡羊补牢 52:描写事物的气势、气氛：
无懈可击锐不可当铺天盖地势如破竹 53:形容四季特点：
春寒料峭春意盎然春风化雨骄阳似火秋高气爽秋色宜人 54:形容繁荣兴盛景象：
济济一堂热火朝天高朋满座如火如荼 55:描写美的景和物：
美不胜收蔚为壮观
望梅止渴 手不释卷 扶老携幼 跋山涉水 手足情深 赤诚相待 温故知新 滴水穿石 画龙点睛 画蛇添足 雷厉风行 气贯长虹 春暖花开 暑气蒸人 冰天雪地 门庭若市 蒸蒸日上 富丽堂皇 完璧归赵 悬梁刺股 手舞足蹈 前赴后继 形影不离 肝胆相照 勤能补拙 发奋图强 刻舟求剑 掩耳盗铃 震耳欲聋 万马奔腾 满园春色 烈日炎炎 寒气袭人 万人空巷 欣欣向荣 金碧辉煌 四面楚歌 凿壁偷光 促膝谈心 张牙舞爪 血浓于水 生死相依 笨鸟先飞 开卷有益 守株待兔 买椟还珠 惊心动魄 如履平地 春华秋实 秋风送爽 寒冬腊月 座无虚席 川流不息 玉宇琼楼
美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天
重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空烟波浩渺
57:描写花草树木：
繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫 56:描写山水美景：锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼湖光山色
58:描写日月风云：
大雨如注滂沱大雨银装素裹云雾迷蒙风清月朗春风化雨 59:带有近义词的成语：
兴国安邦翻山越岭百依百顺道听途说丢盔弃甲调兵遣将 60:带有反义词的成语：
东倒西歪南辕北辙前赴后继承前启后舍近求远扬长避短 61:AABB式：
鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢林林总总支支吾吾吞吞吐吐密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮风风雨雨风风火火堂堂正正朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本 62:AABC式：
芸芸众生咄咄逼人头头是道奄奄一息念念不忘空空如也面面相觑面面俱到振振有辞喋喋不休循循善诱郁郁寡欢铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈莘莘学子跃跃欲试井井有条 63:十二生肖成语：
胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴狗急跳墙叶公好龙画蛇添足顺手牵羊人怕出名猪怕壮
皓月千里 暴风骤雨 背井离乡 甜言蜜语 前俯后继 弃旧图新 兢兢业业 浩浩荡荡 日日夜夜 偷偷摸摸 心心念念 形形色色 津津有味 源源不绝 窃窃私语 彬彬有礼 孜孜以求 绰绰有余 如狼似虎 呆若木鸡 晨光熹微 风驰电掣 长吁短叹 眼疾手快 左推右挡 优胜劣汰 沸沸扬扬 影影绰绰 浑浑噩噩 轰轰烈烈 挨挨挤挤 口口声声 津津乐道 姗姗来迟 息息相关 亭亭玉立 孜孜不倦 楚楚可怜 守株待兔 人仰马翻 6
第二篇：对孩子很有帮助的科学的学习方法
首先，学习时一定要集中精力，有的孩子一面看书、做作业，另一面却在想着打球和看电视的事。这样的学习效果，无论如何是不会好的。科学家做过一个实验，集中精力读两遍课文，比漫不经心地读十遍效果要好得多。遇到这种情况，你可以用历史故事或现实生活中的事例教育孩子：学习时一定要专心致志。
其次．学习的内容要多样化。这就象参加体力劳动一样，右手干累了，用左手替换一下，可以减轻疲劳。在变换学习内容的时候，应该让孩子避免把内容比较接近的功课安排在一起，而应该把内容相差较远的功课穿插起来，如复习语文以后接着做算术题，做完算术题以后接着复习政治。变换一下学习的方式，也很有好处。当然，学习内容的多样化并不是说，应该一会儿复习语文，一会儿学数学，一会儿又复习政治，象走马灯似的忙个不停。学习一门功课的时候，还是应该相对集中一段时间。一般来说，低年级的孩子可以集中半个小时到四十分钟时间，温习一门功课；离年级的孩子可以在三刻钟到一个小时或更多一些时间内，集中复习一门功课。
第三，要利用学习的最佳时间。一天之中，学习的最佳时间在什么时候呢？有人说，“一日之计在于晨”，认为早晨头脑清醒，精神饱满，是学习的大好时机。有人则认为，晚上学习比较理想，因为夜晚安静，注意力容易集中，大脑的工作效率高。也有人认为，一天有两个最佳学习时间：早晨和晚上。在学习的时间安排上，到底侧重于早晨还是晚上，要因人而异。但是，对于少年儿童来说，宁可侧重于早晨，而不要过多地占用夜晚的睡眠时间。因为这样有益于健康。
最后，要注意适当休息。人的脑子用的时间长了，会感到疲倦，出现头晕，注意力不容易集中等现象。这时，就应该叫孩子休息一下，以便继续学习。就拿课间十分钟来说，如果休息得好，不仅可以帮助孩子消除疲劳，而且可以帮助他们记住上一节课老师讲的内容。所以，课间休息的时候孩子应该走出教室去散散步，做做广播体操，或者参加．些轻松的运动，如拍球、踢毽子，跳绳等。不光在学校上课的时候要注意课间十分钟休息，就是回家做作业、复习功课，也要注意适当的休息。只有这样才能使孩子大脑的各个部位轮流工作和休息，提高学习的效率。
第三篇：KPMG笔试例题 对笔试很有帮助
发信人: afm(Relax, Relax,...and Go!),hr.kpmg.com.cn/kpmg/asp/content/aptitude.aspTips:1.To answer questions as soon as possible, because of the limit time.2.Read some economic short articles very quickly befor test.
第四篇：对如何引导孩子写作文
对如何引导孩子写作文，我的心得有一下几点：
一、多看书。我的责任是帮助孩子选择看什么书。这很重要。多阅读能增强孩子对文学的爱好。通过阅读，能使孩子在博览群书后感悟到表达方法，积累到的辞藻句式。有些作品,我还要帮助孩子了解作者的经历，写作的过程，写作的特点，写作的背景。虽然她不一定理解，但是日积月累总是有所感悟。现在我女儿先后看了《床边的小豆豆》《上过月球的兔子》《绿野仙踪》《爱丽丝梦游仙境》《月亮的味道》《猜猜我有多爱你》等等名著。我们家规定，每星期必须去一次书店（一般都是星期天晚上）一次图书馆（一般是星期六下午1：00－3：00，有时去看书，有时去做作业），每月至少在当当网上买一次书，一次购书5－8本（一般孩子的4本，大人的4本）。同时要让她学会词语搬家，语文课文里学的词语干什么？明确告诉她学了就是在作文中用的。平时多留意孩子语文教材里的词语，在孩子写作文时提醒她用上几个合适的。久而久之，她就会形成习惯。我女儿那篇《秋天来了》我就要求她必须用上黄老师在一次作业里要求写的20个关于秋天的词语里面的3个。
二、多读书。从小就要给孩子读书。我要求女儿必须是大声朗读，读的时候应该感情丰富,包括语调和语气。加大孩
子文学知识面。特别注意给孩子读些古文和散文。重点句子要求她要背诵。这个学期，学校没有给孩子们订阅课外阅读课本，我就到互联网上寻找，给孩子挑了一本《日有所诵。二年级》，每天晚上洗漱后读2篇，读完后闭上眼睛想一想，重要篇目要求背诵。
三、多观察。没有生活就没有文章。我们应该引导孩子察社会、观察自然、观察事物。让孩子从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让孩子多观察事物，产生联想。教给孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节，用耳朵聆听万事万物的声音，用手触摸这个多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各种气味，用舌头品尝各种味道，用心灵品味四季更替喜怒哀乐人情冷暖。
四、多讲解。对好的文章,自己先学习,把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听。在去年中秋节，我们全家吃了晚饭到龙江公园玩耍，回来后我就找了朱自清的《荷塘月色》和女儿一起欣赏，一起回忆龙江公园的荷塘。我觉得，会欣赏，能模仿也很重要。
五、多指导。孩子往往在写作上不会写开头。我告诉女儿,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合提要
就行。开头要简明,不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。孩子毕竟是孩子，女儿每星期写作文、周记，我都会事先和她商量，先听她的想法，再指导她“如果是我，我会怎么写” 给他一个小小的框架，什么时间，什么地点，什么人，干了什么事，对这件事有什么想法。因为孩子一般不会起头，这样，有了大概的结构，不怕一件事讲不清楚了。孩子打完草稿后，先让她自己读几遍，让她自己修改，然后再提出自己的修改意见，和她一起修改。
六、多学习。看看别人是怎样写作文的,有什么值得学习的经验和方法。这样可以得到帮助和提高,不要闭关自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。这方面我主要是给孩子定了2本杂志《快乐作文低年级版》和《简妙作文》有时间的时候就让她看看读读，对孩子启发也很大。
七、多鼓励。孩子需要老师和家长的鼓励。在写作上,我会认真对待孩子写的每一篇文章，哪怕很差很差，我也会认认真真给她一个评语。看到孩子的进步,特别是对孩子在作文中的好句子,应当及时表扬,给她以信心。还有就是千万要鼓励写长，千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候，也不是要求详略得当，主次分明的时候。我对女儿的要求一般是老师要求150字，我就把字数提高到200字，上星期老师让写合作的作文，女儿就写出近500字。只要她作文写得很长，就要大大表扬，罗罗嗦嗦也没有关系。为什么要鼓励写长呢？我觉得因为无论大人还是小孩，作文的一个通病就是：无话可说。小时候不练习写长，长大后连短也是写不好的。也就是说，长是短的基础，先练写长，后练写短。短就是精，我想孩子才二年级，是没有能力做到精的。如何指导女儿写长？举例说，女儿一年级写日写“今天我很高兴”，我就可以提醒她：今天是个什么日子呀？今天天气如何呀？为什么高兴呀？“很高兴”是个什么感觉呀？采取这样的办法，引导她写长。
最后一点，时时为孩子留一份心！我在看书读报的时候，总是为女儿留心哪些知识说给她听，她能理解，对她有帮助，怎样把我认为重要的东西用她能理解的语言说给她听。现在互联网很方便，我为女儿做了两个资料夹一个语文资料，一个数学资料，把平时看到的，女儿有用的注意搜集和打印下来，再整理装订，使女儿宜查好找，很多词语很多好句，女儿就是从资料夹里面学到的。其实，只要我们用一点点心，就能为我们的孩子托展出很大的天空！
玉不琢不成器，我知道我的孩子还存在着这样那样的缺点和问题。我一直坚信，教育是学校和家庭双方的配合和行
为，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。作文提倡的是我手写我心，只有培养孩子从小善于思考，让思考者不断地去思考，从书本中思考从生活中思考，投入地思考，动情地思考，用心地思考，记录下自己的所见所闻所思所想，作文还难吗？
第五篇：另类成语分类帮助记忆
另类成语分类帮助记忆
一、夫妻类成语
白头偕老：夫妻和睦生活一直到老(偕：共同)。
恩断义绝：恩爱、情义断绝。多指夫妻间感情破裂，而致离异。
夫倡妇随：丈夫说什么，妻子都附和。形容夫妻和睦。
覆水难收：倒在地上的水难收回来。比喻事成定局，无法挽回。后来也用此表示夫妻关系已经断绝。
举案齐眉：多形容夫妻相敬相爱，感情深厚。
男耕女织：男的耕种，女的纺织。形容夫妻辛勤劳动。
牛郎织女：喻指夫妻分离。
破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
二、成语之最 胆子最大——(胆大包天)
2.看得最远——(高瞻远瞩)
3.身体最胖——(心宽体胖肥头大耳)
4.力气最大——(力大如牛)
5.行走最快——(健步如飞一日千里)
6.才学最高——(才高八斗)
7.能力最强——(气吞山河)
8.胸怀最宽——(虚怀若谷)
9.学识最广——(学富五车)
10.挥霍最多——(穷奢极欲)
11.考虑最密——(谨小慎微精打细算)
12.文章最雅——(阳春白雪)
13.根据最足——(铁证如山)
14.时间最快——(白驹过隙)
15.份量最重——(重如泰山)
16.材料最长——(长篇累牍长篇大论)
17.说话最多——(口若悬河滔滔不绝)
18.写作最快——(一挥而就一气呵成)
19.事最稳妥——(稳如泰山)
20.性最刚直——(宁折不弯刚直不阿)
21.胆子最小——(胆小如鼠)
22.看得最近——(鼠目寸光)
23.身体最瘦——(骨瘦如柴)
24.漏洞最多——(千创百孔)
三、易混淆的成语
1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。
不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。
2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。
鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。
3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。
洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。
4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷。
5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。
峥嵘岁月：不平凡的岁月。
6、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。
振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。
7、学富五车：形容人读书多，学问大。
汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。
8、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇定。
无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。
9、望其项背：表示赶得上或比得上。(多用于否定式)
望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。
10、息息相关：比喻关系密切。
休戚相关：比喻关系密切，利害相同。
11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。
釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。
12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。
一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。
四、生活中易错的成语
高考试题中曾考过的“万人空巷”“首当其冲”“炙手可热”“莘莘学子”“差强人意”等成语，都是在日常生活中容易用错的成语。对成语的使用，由于很多时候人们已习非成是，这就给正确判断带来相当大的难度。下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，供大家复习。同时，大家中依此思路，注意这类成语的用法，以不断强化积累。
1、曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。
2、不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。
3、不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
4、不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
5、守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
6、耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。
7、不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。
8、鼎力相助;敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。
9、蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
10、名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。
11、始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。
12、不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。
13、脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。
14、身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。
15、目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
16、鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。
17、求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
18、充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。
19、瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。
20、卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。
21、出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。
22、登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。
23、如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。
24、对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。
25、相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。
26、走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。
27、师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。
28、安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。
29、罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
30、屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。
31、无所不至：指凡能做的都做到了(用于坏事)。与此相类似的还有“无所不为”。
32、安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。
33、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈(形容谈论不倦或说话动听)相混。
34、期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。
35、首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。
36、处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“(用心精力，费尽心力)。
37、侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。
38、望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”(指力量达不到)混用。
39、改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用。
40、不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。
五、近义成语辨析
1、耸人听闻骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。
2、如虎添翼为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。
3、养痈遗患养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。
4、无所不能无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”;后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。
5、无微不至无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”;后者是贬义词，形容“做事无法无天”。
6、迫不及待刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。
7、因势利导顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”;后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。
8、披肝沥胆肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。
9、貌合神离同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”;后者仅用于人，偏重于“各有打算”。
10、另眼相看刮目相看：二者都有“特别看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般;后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。
11、望梅止渴画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”;但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。
12、色厉内茬外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚”;但前者用于书面语，指精神状态。后者常用于口语，指力量。
13、滥竽充数鱼目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般用于物，不表自谦。
14、川流不息络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。
15、涣然冰释烟消云散化为乌有化为泡影：四个成语都表示“消失”，但它们适用的对象不同，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。
16、视而不见熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”。但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”;后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。
17、参差不齐良莠不齐：二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。
18、不胫而走不翼而飞：二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。
19、步履维艰寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。
20、饱经沧桑饱经风霜：二者都可指阅历深。但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。
21、耳闻目睹耳濡目染：二者都有“耳听眼看”的意思。但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。
22、背道而驰南辕北辙：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反;后者指人的行为和目的相反。
23、不堪设想不可思议：二者都有“不能想像”之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。
24、信口雌黄信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实;后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。
25、大海捞针海底捞月：二者都指白花力气。但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性;后者指目的完全达不到，只是白费力气
六、高考常考成语200个
1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
2.安步当车：现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。
3.安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。
4.嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声;哺，喂食。
5.筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。
6.抱残守缺：形容保守不知改进。
7.白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。
8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
9.杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。
10.别无长(cháng)物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。
11.不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。
12.不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。
13.不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。
14.不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。
15.不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。
16.不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。
17.不即不离：不接近也不疏远。即，接近。
18.不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下;亢，高。
19.不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。
20.不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
21.不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。
22.不塞(sāi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
23.不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。
24.不以为意：不放在心上，不加注意。
25.不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。
26.不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味;火，比喻紧急、急促。
27.侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。
28.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。
29.城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。
30.诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。
31.曾几何时：时间没有过去多久。
32.曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。
33.蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。(蚕、鲸，名词作状语)
34.沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。
35.从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。
36.大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
37.大而无当：虽然大，但是不合用。
38.大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。
39.大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。
40.当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。
41.得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。
42.登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。
43.顶礼膜拜：比喻崇拜到极点，含贬义。
44.东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复地位。
45.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。
46.对簿公堂：簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。
47.多事之秋：事变很多的时期。
48.耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。濡，沾湿。
49.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。
50.耳提在命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。语出《诗经》。
51.繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式;缛，繁多，烦琐。
52.匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。
53.分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。
54.纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。
55.粉墨登场：化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。
56.俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。
57.感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。
58.高屋建瓴(líng)：形容居高临下，不可阻挡的形势。建，倾倒;瓴，水瓶。
59.革故鼎新：去掉旧的，建立新的。
60.各行其是：各自按照自己以为正确的一套做。是，对，正确。
61.狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。
62.功亏一篑(kuì)：比喻事情只差最后一点没有完成。亏，缺少;篑，土筐。
63.故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子;封，限制住。“故”也作“固”。
64.光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。光怪，光彩奇异;陆离，色彩繁杂。
65.管窥蠡(lí)测：比喻对事物的观察和了解很狭窄、很片面。蠡，贝壳做的瓢。
66.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。
67.过眼云烟：比喻很快就消失的事物。
68.海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，虚幻的事物。
69.邯郸学步：比喻模仿不到家，却把自己原来会的东西忘了。语出《庄子》。
70.沆瀣(hàngxiè)一气：比喻臭味相投的人结合在一起。
71.好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。
72.鹤发童颜：形容老年人气色好。
73.怙(hù)恶不悛(quān)：坚持作恶，不肯悔改。怙，依*，依仗;悛，悔改。
74.涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子;冰释，像水一样消融。
75.讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。
76.祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比喻内部。
77.济济(jǐ)一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。
78.集腋成裘：积少可以成多。
79.计日程功：可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程，计算。
80.间(jiān)不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。
81.见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。微，小，指刚显露出的苗头;著，明显。
82.江郎才尽：比喻才思枯竭。
83.江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。
84.胶柱鼓瑟(sè)：比喻拘泥固执，不知变通。柱瑟上调弦的短木，被粘住，就不能调整音高。
85.金科玉律：必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。
86.开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。揖，作揖，表示欢迎。
87.空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。
88.梁上君子：代称窃贼。语见《后汉书》。
89.两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。
90.廖若晨星：稀少得好像早晨的星星。
91.林林总总：形容繁多。
92.鳞次栉(zhì)比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。
93.令人发指：形容极度愤怒。发指，头发直竖起来。
94.令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。
95.炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
96.屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。
97.买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟，匣子。语出《韩非子》。
98.满目疮痍：形容受到严重破坏的景况。疮痍，创伤。
99.蓬荜(bì)增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。
100.披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。披，揭开。
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