文礼社策划书

第一篇：文礼社策划书

文礼社策划书

通过宣传委员窦婷婷近段时间的观察，对班内所存在的问题进行了总结，由班长起稿对改变这此问题提出修改方案。

班内的普遍性问题之一是交流。进入大学，大家会发现身边的同学来自五湖四海、各有特长，一方水土养一方人，不同的归属、不同的习惯、方言，虽然这一现象体现了我们山西语言文化的博大精深，但也为同学间的日常交流造成了一定的影响。因此，为了更好的融入集体，为将来步入社会做准备，我认为一口标准的普通话，一个好的行为习惯，一身规范的礼仪素养，将会提升我们在别人心目中的形象，为塑造个人气质、提高个人修养、方便融入社会，愉悦身心起到至关重要的作用。

我中华民族素有“礼仪之邦”的美名。孔子曾说过：“礼者，敬人也。”他的本意是强调在人际交往中人人皆不可失去敬人之意。荀子也说：“礼者，养也。” 强调的是礼仪是每个人皆需具备的为人处事的基本素养。接下来，我们谈一下，大学生礼仪的必需必。当代大学生随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，他们十分渴望获得真正的友谊，来进行更多的情感交流。大学生一般都远离家乡、父母，过着集体的生活，与其他同学处在平等的位置，失去了以前那种对父母“血缘上的”“无条件的”依赖。因此，通过人际交往活动，并在交往活动中获得友谊，是适应新的生活不幸的需要，是从依赖于人的人发展成“独立”的人的需要，是大学生成功走向社会的需要。

接下来，我们将在班内组织一个小的社团，工作于同学与老师之间，应同学学习与成长的要求为大家提供一个成长与升华的平台，视情况联系相应的老师召开相应课程，根据同学的提升需求展开相应的活动。

为什么要建立“文礼社”？有什么样的意义？

答：建立“文礼社”，主要是为了提高同学们的礼仪文化素养，对每一位同学进行升华。大家将来都要步入社会，每一个人都是将来每一个温馨小家的顶梁柱，只有大家都尽到自己的责任了，才能在无形中撑起社会这片大的天空。普通话与基础的礼仪文化是每一个人成长所必备的，是每一栋楼房的基石，无论将来的面试、交际、工作等都是必不可少的。所以，我们建立的意义存在对每一位优秀的你进行着细改的完善，这仅仅是小的开始，如果我们的努力与期望都得到了一定的成效，并实实在在的对同学们有所帮助。我们将把这一有益同学的事业传播给学院的每一个人，大家共同学习、共同进步！

初步的具体展开的计划：

时间：每周在下午活动课

地点：电商一班教室

内容：视情况由老师或学生代表展开普通话规范课程或礼仪课程。

对学生来说，大学生活是轻松愉快的，何不抓紧时间，参与提升自己的“文礼社”。升华自我，体验成长快乐，丰富课余生活，为自已搏得更多的成长经验，在实践与游戏中实践自我，升华自我。

每个社团都应该有其吸引人的特点，这个特点，至关重要，“文礼社”的特殊之处在于：它是个自由快乐的社团，自由之处是活动自由，如同你爱唱歌，我们内部会举行歌唱大赛；如果你热爱于体育运动，我们也可以组织相应的任何比赛。在成长中快乐，在快乐中成长，当然这是后话了！

同学们，在年，转瞬即逝，我们可以在不断成长中渡过，也可以混过去，但我们毕竟不只是为自己活着，永远不是一个人的战斗，我们有责任、有父母、得为自己的将来做准备。虽然我们现在都不怎么样，但我们总在成长，总在改变，相信三年后„„不断挑战自我时，我们将会成为一个新的自我。所以，最后，我宣布：水手们！我们扬帆起航！

第二篇：文 明 礼 仪

文 明 礼 仪

礼仪是任何社会、任何时期对人的素质提出的基本要求。中国素有礼仪之邦的美称，礼仪文化源远流长。继承和发扬中国传统美德中的礼仪文化遗产是丰富现代社会精神文明生活的重要内容。因此，礼仪教育在崇尚文明的现代社会更有其深远的历史意义和作用。文明礼仪教育是对小学生实施道德素质教育的重要途径，它的目标是使学生具备团体协作精神，建立文明的人际关系，规范言行举止，蒙以养正，知书识礼，使其行为与其学识相得益彰，以适应社会主义现代化的人才需求。近两年来，我校坚持“以学生发展为本”的办学理念，遵循“着眼未来 坚持发展 以人为本 突出特色”的办学思路，努力构建德育主体模式，开辟出一条“自主发展”的道路，将文明礼仪教育作为学校德育工作主体化的重要项目来落实。我们创设良好的育人环境，育人机制，开展丰富多彩的活动，让文明礼仪教育回归主体，回归生活，让学生在自主活动中讲文明，懂礼仪，形成长厦优良的文明校风，让长厦小学乘着世纪列车驰骋在文明新风中，展示长厦的精神风貌。现就我校如何以“自主发展教育”为总题，构建德育主体模式，开展文明礼仪教育作如下介绍：

1、抓常规 促养成1、建立常规检查评价制度

本着“成才先成人，做人先立德”的教育理念，学校制订了一系列规范制度、规章举措，让学生有法可依，有章可循，强化了学生的行为规范训练，促进其行为规范的养成。这当中有以国家法令法规为依据的《小学生日常行为规范》，以本校实际出发的《长厦小学学生在校一日常规》、《长厦小学学生文明礼仪常规》等。常规检查中明确规定了学生在学校、在家庭、在社会上的表现应符合文明礼仪要求，要求各班互相比较，互相竞争，学生实行自我管理，自我教育，自我调控，自我监督。常规检查对学生的仪容仪表、礼貌用语、体态语言和礼貌行为各方面都作了明确而具体的规定。如校服要整洁，佩戴校章、红领巾；不留长头发，不留指甲；学生进出校门要下车；不迟到，不早退，不无故缺课；待人彬彬有礼，遇见老师要问好，遇见来宾也应问好等。学校要求长厦的学生依规而行，照章办事，要“外树形象，内强素质”，在文明礼仪方面展现长厦新貌。我们坚持“日查、周评、月结”，将常规检查落实到位，进行科学规范的评定，奖惩公正及时。学校设立常规检查评比栏，公布每周各班文明礼仪执行的各项情况，奖优扶差。每周评出两个文明班级，授予“文明班级”流动红旗；每个学月，评出两个文明班级，授予“文明班级”牌匾；每学期末，评出“礼仪先进生”，授予“礼仪章”。长抓不懈的常规检查评比，强化了学生的礼仪意识，规范了学生的文明行为，“好学、上进、知礼、守法”在校园蔚然成风。

2、抓好思想品德课常规教学

思想品德课的教育教学活动是实施素质教育的主渠道，思想品德课更是文明礼仪教育的第一课堂。小学思品课程有相当一部分是礼仪课程。学校要求教师充分利用思品课的教育因素灵活地向学生 1

渗透文明礼仪教育。学校也不断完善教育教学管理，进行随堂听课，组织教学观摩、听课、评课。开放学校先进的电教设备，要求教师在课堂上注重调动学生主体因素，保证学生积极主动参与教学全过程，不断提高思想品德课的教学效果，使学生从中掌握许多文明礼仪知识，初步学会为人处事。同时，还将德育寓于各学科教学之中，贯穿教育教学的各个环节。让学生在广阔的教学空间学文明、讲礼仪，更切实地促进了学生文明礼仪行为的养成。

2、回归主体，3、促其自主发展

“外因是通过内因而起作用的”，如何巩固学生已形成的文明礼仪意识并使之得以升华，成为牢固的文明礼仪观念，成为文明礼仪习惯呢？我校经过摸索，走出了一条以“自主教育”活动为载体，切实提高德育工作实效的德育主体化道路。充分发挥学生的主体因素，寓德育于丰富多彩的活动中，让学生在广阔的生活领域，社会领域里学文明、讲礼仪，在活动中扬褒弃贬，在活动中健康、活泼、快乐地成长。

（一）全面启动“今日我当家”系列活动

1、成立“红领巾”纠察队

走进长厦校园，眼前不时有红袖章在跃动，那是学校的“红领巾”纠察队在执勤。学校行为规范、文明礼仪的检查、评比工作，就是由“红领巾”纠察队去完成的。我们推翻了角色定位，采用轮换制，纠察队员由中、高年级学生轮流担任，目的是为了让更多的学生得到锻炼。队员们在轮值中学会与人友善，与人相处，学会抑恶扬善。如有的学生为了班级的评比分数，将自家公共场地的废纸扫到别班负责的地段上，纠察队员知道后，如何与之讲理，劝戒他，说服他，这一过程无形中使双方都受到了文明礼仪教育。

2、创建“小主人”广播站、“小主人”电视台

我校的“小主人”广播站和“小主人”电视台分别于每周一至周五下午第一节课前和每周一升旗仪式后面向全校师生开播。广播站和电视台的小主持人、小记者们是从二至六年级的学生中挑选出来的。他们集采、编、播为一体，以主人翁的姿态全程参与，全员参与，全身心投入广播、电视节目的采集、制作、播放。广播站和电视台为孩子们提供了一个施展才华，提高能力的舞台，也培养了他们良好的意志品德，学会与人合作，与人沟通，与人交际，提高了自身的素质和能力。评出六个先进班级，予以嘉奖，每班“小主人”广播站和“小主人”电视台是我校精神文明建设的生力军，吹响了文明礼仪的号角，对我校的德育工作起了推波助澜的作用，如开学初，广播站采播了“崇尚文明，反对邪教”的文章，呼吁全校师生坚决抵制“法轮功”。而小主人电视台则经常播放文明礼仪教育宣传片，采访礼仪先进生，制作成电视专访节目，号召全校学生以他们为榜样，学文明，用礼仪。

（二）创办《起点》校刊

《起点》校报创办至今虽只一年，却已出版了13期彩色校报，被评为金园区最佳优秀校刊。孩子

们办报的热情高涨，投稿、组稿、打印、排版，越干越有劲，越干越出色。他们在办报中建立了深厚的友情，培养了团结协作精神，学会与人为友，建立谐和的人际关系。孩子们将自己受文明礼仪教育的感想诉诸笔端，在校报上刊登，学校形成人人学礼仪的好氛围，校园绽放文明花。

（三）开展“年级风采”展示活动，尝试开展“小慈善家”活动

为了倡导文明新风，展现长厦学生的风采，我们组织“年级风采展示会”。学生以年级为单位向全校师生展示自己的爱好，特长，成果，作品，风姿。这样的活动为学生提供了一个挑战自我，展现自我的舞台，培养了学生的实践能力和创造能力。在校园倡导新世纪学生的形象美和内在美，树立了学生示范对象，强化了文明礼仪教育。我们还尝试开展“小慈善家”活动，培养孩子们拥有一颗爱心、善心，学会关心他人，善待他人。

（四）保留传统节目，开展专题教育活动。

学校在每一学都注重举行一些传统节目，文艺节、科技节、体育节年年举办，朗诵比赛、演讲比赛每学期都举行。在特别的日子里，我们还开展各项专题教育活动。如教师节举行“师恩难忘”主题队会；“三 八”节组织学生向母亲献爱心；重阳节向老人敬献一份礼物，同时出版相应的班级墙报。所有的活动都渗透了文明礼仪教育，寓教育于快乐的活动中，让学生高兴地受教育，轻松地学礼仪.(五)走出校门，参加社会实践活动

我们的学生最终是要走出校门，走出家门，走向社会的。因此，在文明礼仪教育实践中，社会是个大舞台，它为学生提供了自主发展的广阔天地，培养了学生自觉能动、积极创造的主体性因素。学校把学生从熟悉的环境带到陌生的领域，让学生回归社会，在社会实践中得到锻炼，这也是开拓学生视野，培养学生社会礼仪的有效教育方式。因此，我校每年都积极与街道、军休所、海警支队、农科所等共建单位搞好共建活动，创造一切条件让学生参加社会实践，从中感受真善美，体会人与人之间的美好关系，在社会中学会礼让、谦恭，遵守公共道德，讲公共场所的礼仪。如“手拉手”活动，学生在与外校的活动中进行比较，取长补短夏令营，学生从中学会关心、帮助他人，注重自身素质修养，与他人接触时更加文明、得体；“学雷锋 见行动”月里，开展“尊老爱幼”的活动，走出校门，服务于社区百姓和团体。我们在活动前，提出礼仪要求；活动中，纠正不当言行；活动后，总结推广经验。社会实践使学生的文明礼仪意识得以考验，文明行为得以强化。

三、营造“自主发展”的激励氛围

1、创造净化、美化、绿化、教育化、现代化的校园环境

“校园的每一个角落都会说话”。校园环境对学生有着潜移默化的隐性教育功能。由于学校是一个开放系统，现实生活中的各种思想、意识、行为习惯、生活方式无一不影响着学校的教育环境和形象建设。因此，学校必须通过兼蓄各种社会文化，从中不断选择吸收有益的东西来建设学校环

境，塑造学校形象。我校本着“以学生发展为本”的办学理念，按高起点、高标准建设、高效能管理的要求，全面改善了教学、生活条件，净化、美化、绿化了校园，优化了育人环境，学校被评为汕头市“美丽校园”。近年来，我们投入巨资，建成在全市小学中首屈一指的信息网络系统、闭路演播室、电子阅览室，配齐了常规教学设备、电教器材设备和体育、艺术、劳技等设备设施。铺设了绿色操场，四周筑上运动图案。人文景观方面，我们在校园重要位置铸造了雕塑，突出思想审美，重视德育潜化。在楼梯、走廊、专用教室张贴老革命家、科学家、英模人物画像和格言、警句、礼貌用语，使校园的每一面墙壁，每一个角落皆具教育功能，让校园成为无声的老师，学生在耳濡目染中受熏陶，激励了文明行为的自觉养成。

2、加强师德风范的建设

学生是教师的一面镜子，教师应成为学生的终生楷模。因此，学校严抓师德教育，制定《教师校园文明礼仪条例》，号召每位教师要为人师表，在文明礼仪方面给学生示范作用，处处做表率。教师以自己优良的风貌，严谨的治学精神，激励学生，陶冶他们的情操，以“敬业、爱生、严谨、创新”的教风促进“团结、拼搏、奋发、向上”的学风，“文明、进取、勤奋、活泼”的校风。学校还特别强调提高德育骨干力量——班主任队伍的素质。通过完善班主任研究会的建设，成立机构，定期学习，共同探讨德育新方法，在管理中实施并加以修改，推动德育骨干力量素质的提高。

3、形成学校、家庭、社会三结合的立体教育网络；寒暑假的冬令营教育是学校，家庭、社会的共同责任，我校成立家长委员会，在学校组织下定期举行活动，与家长加强沟通、理解，共同探讨教育方法和途径，达成共识。鼓励学生了解国家大事，了解家乡变化，关注社会发展，跟上时代的步伐。在学校、家庭、社会的密切联系中，学校礼仪、家庭礼仪和社会礼仪有机地结合起来，更有效地实施文明礼仪教育我校构建德育主体模式，努力开辟学生“自主发展”的道路，激活了德育工作的创造性，校园绽放文明花。今后，我们将加快德育工作的步伐，勇于开拓，大胆创新，继续推进文明礼仪教育，继续深化素质教育，进一步探索培养高度自觉能动性和创造性人才的模式和途径，为主体教育的进一步完善而努力！

第三篇：及笄礼策划书

汉 服 及 笄 礼 策 划 书

策划人：华夏汉服社时间：

2016/3/20

目录

一、活动名称„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

二、活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

三、活动宗旨„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

四、活动意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

五、活动形式„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

六、活动时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

七、活动地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

八、活动参与人员„„„„„„„„„„„„„„„„3

九、活动道具„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

十、经费预算„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

十一、宣传安排 „„„„„„„„„„„„„„„„„7

十二、活动流程 „„„„„„„„„„„„„„„„„7

十三、汉服体验 „„„„„„„„„„„„„„„„„12

一、活动名称 华夏汉服社及笄礼

二、活动背景

华夏复兴衣冠先行。世界上有一定文化底蕴的民族最大的特色就是本民族的服饰，藏袍的藏指藏族，旗袍的旗指的是满族，我们的邻邦朝鲜和日本也有自己本民族的服饰，且深受汉族文化的影响。中华民族的伟大复兴必须先从文化开始，而要找到自己的文化，让大家对民族有一个认同感，复兴本民族的服饰刻不容缓。冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人礼，是汉民族宝贵的人文遗产，他在历史上的作用，对于个体的成长的激励和鼓舞的作用非常之大。华夏先祖对于冠礼十分的重视，所谓“冠者礼之始也”，《仪礼》将其列为开篇第一礼，绝非偶然。

现代的成人礼是在少男少女年龄满18岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。中华成人礼串连了自然、人文、古代、今朝，把握住了传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏，让中国的民族和传统文化，有了一个很好的落脚点。青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。

三、活动宗旨

“有服章之美谓之华”，衣冠之于华夏从来不是小事。论和谐端庄，汉服的剪裁和配色颇有讲究;论流畅飘逸，汉服的裙裾及袖袂极具特色；论天地人和，汉服的章饰和纹样最是

虔诚。所以汉服不仅仅是一块遮丑的布料，更是华夏儿女天人合一的智慧和敬天礼地诚意。“华夏复兴，衣冠先行”，从断代300余年的汉服文化中找到民族归属感，进一步了解中国古代的审美和文化便是此次活动最大的目的。

四、活动意义

衣是最平易近人的生活组成。汉服社此次活动，使汉服成为抽象的文化精神与具体的民生之间的纽 带，充分调动各成员的参与积极性，从身边小事了解中国古文化。

五、活动形式

汉服知识展示和及笄礼相结合

六、活动时间

2016年五月一号（农历四月二十六）

七、活动地点

内蒙古科技大学活动中心

八、活动参与人员

（1）观礼者：面向全校师生（2）参礼人员

主人：笄者的母亲。笄者父亲（由老师代替）笄者：成年待行笄礼者。（有汉服的成员）赞礼：主持笄礼仪式。

正宾：由主人选择,德才兼具的女性师长为佳。

赞者：正宾的助手,由正宾选择一名女性出任。摈者：主人的助手,布置场地，摆放席子，协助正宾盥洗。执事：奉冠笄协助正宾,也宜女性,以托盘分别盛发笄、发簪、钗冠，在执事位放两几案，将三个托盘排列其上，一名执事守在旁边。

乐者：演奏音乐，曲目酌定，传统经典古琴曲目，有励志等涵义曲目为佳。笄礼开始后即循环演奏。（主人致辞时暂止）众宾若干：其它观礼者

（3）后勤人员：汉服社其他成员

九、活动道具

汉服展示前的布置：

场地四周:收集宣传标语布四周围起，四角以桌子或椅子定,西北角开口供迎正宾。香案、像：桌两张，前后并拢，后一张上放指示牌固定画像;前一张中央放香炉,左右各一烛台，再左右各一盘子(盘中3苹果),香三根置于香炉边。展板:汉服文化常识介绍,放置于场地外围四周。父母宾椅：父母两把椅子，正宾一把。

乐者席：需长几案放置乐器，后置一矮凳供乐者坐。摈者席：置桌子一张（装点），上有盆一个，巾一方。（另卷好的席两张，4个坐垫）

执事席：置小几案2张，其一上放梳子，另一放托盘2+文书+3簪+酒樽+酒壶 展示后的布置：

笄者席：席十张，南北朝向

蘸、命字：席一张，东西朝向，中放一个垫子。服装

1、汉服

笄者：采衣，襦裙，曲踞，褙子。主人：深衣。

笄者父亲：深衣或直踞。冠者母亲：深衣或褙子。

正宾、赞者：各其盛服，佳深衣。众宾：各其盛服。

2、首服

笄者：发笄、发簪、钗冠。

其他：音响设备一套、话筒2个、帷幄（或书画）

香、水果两盘、打火机、烛台二个、包装纸若干 十.经费预算

汉服费用： 汉服（租借）

笄者：曲裾深衣（￥100)。笄者父亲：直裾深衣(￥100)。笈者母亲：曲裾深衣(￥100)。正宾：三绕曲踞(￥100）。摈者:两绕曲踞(￥100)。道具：

席位两个，香炉一个，烛台一对，黄帝像一张，高几案三张(课桌，加以修饰,纸(古朴，金一张）），矮几案两张（找同学借床上电脑桌，修饰），音响设备一套（借），盥洗器具一套（古

典，借,装饰），酒食两份、酒壶一个、杯子两个（古典杯具，酒壶），屏风一个（借书画作隔断），香一束，托盘两个、盆（金属制）一个（托盘食堂汤处借），古朴梳子一把、毛巾一条（自备），小红布（借），中红布（借），大红布（借），椅子三把，矮凳子一个(借），扇子，矿泉水一提（￥25）总计：525元

十一、宣传事宜 1.前期:

在成人礼举行前3日（4月28日）,在食堂门口推出展报，加大汉服知识普及，并诚邀诸君届时到场观女子成人及笄礼。2.中期:

活动前一天和活动期间通过写宣传稿在校园网上报道，广播台协助报道,邀新闻部的同学协助记录 ,活动中记录图片及视频资料，同时各成员在自己可接触的范围内宣传。3.后期:

将录制的活动过程制作成视频，充分利用所记录的图片及视频资料，通过校园网优酷网等网络传播。请邀请到的内蒙高校同学写宣传稿在各高校网上宣传。后期海报实景展出（本部也有相应展出）加大影响。

十二、活动流程

（1）笄礼准备时，要先择日即确定笄礼日期。先汉服展示，然后进行笄礼。

7（2）戒宾

笄礼前三天，选定正宾。以各种方式通知正宾、赞者和众宾。（3）宿宾

行礼前一日主人着礼服到正宾家再次恭请正宾。（4）陈设

笄礼日，完成场地布置。所有参礼者沐浴更衣。摈者布设好席子，等候在盥洗位旁边。赞者先盥洗，拭手。

乐者入乐席演奏。执事托盘站立。将笄者着采衣在东房内等候。赞礼立于香案旁做好准备。笄者父母在轩辕黄帝像前上香。（5）迎宾 迎正宾

正宾到达，主人到场地边迎接。主人在东正宾在西，相互行揖礼，辞让，再行揖礼，主宾相 继进入笄礼场地，就位。（6）笄礼开始 全场肃静

（奏乐停止）。赞礼唱：“成人笄礼开始”。（7）主人致辞

赞

礼，“请笄礼主人致辞”。笄者老师起席，到场地中，向全场一揖。致辞。致辞毕，再向全场一揖，向正宾一揖，正宾答礼。笄者父亲及母亲归位。（8）初加

赞礼唱：“三加开始，请将笄者出东房”。乐者奏乐。正宾起席。主人起席。（赞者把梳子等物奠在笄者席的南端，执事将发笄（木）奉至笄者席后）正宾一揖将笄者，将笄者仪容舒畅行至笄者席上端坐，面向香案。

赞礼唱：“初加发笄”。赞者跪，为将笄者梳理头发。正宾去盥洗处，主人随之，宾辞谢，主人应答。正宾在摈者协助下洗手，拭干。完毕，与主人相对一揖，主人回到原位。正宾行至笄者席前，为将笄者略微梳理头发。行至奉发笄的执事面前，执事略向前，奉上发笄。正宾立定，致祝辞：“吉月令日，始加元服，弃尔幼志，顺尔成德，寿考绵鸿，以介景福”，然后郑重地为将笄者加发笄。赞者正发笄完毕，（9）二加乐者奏乐，正宾起席。

（执事将发簪（银）奉至笄者席后），正宾一揖笄者，笄者仪容舒畅行至笄者席上端坐，面向香案。赞礼唱：“二加发簪”。赞者跪，为笄者梳理头发。正宾行至笄者席前，为笄者略微梳理头发。正宾取发簪，至笄者面前立定，致祝辞：“吉月令辰，乃申尔服。饰以威仪，淑谨尔德。眉寿万年，永受胡福”，然后郑重地为笄者加发簪。赞者正发簪（10）三加

乐者奏乐，正宾起席。

笄者现在身着深衣，戴银质发簪，深衣上下连裳，被体深邃，（执事将钗（金）奉至笄者席后）正宾一揖笄者，笄者仪容舒畅行至笄者席上端坐，面向香案。

赞礼唱：“三加钗冠”。赞者跪，为笄者梳理头发。正宾行至笄者席前，为笄者略微梳理头发。正宾取钗冠，至笄者面前立定，致祝辞：“以岁之吉，以月之令，三加尔服，保兹永命。以终厥德，受天之庆”，然后郑重地为笄者加钗冠。赞者正钗冠完毕，笄者站起，正宾对他行揖礼。赞礼唱：“笄者适东房，着大袖礼衣”。笄者在赞者陪伴下进入东房内，在赞者协助下脱去深衣，换上与钗冠相配的大袖礼衣。⑾醮笄者

摈者上醮席，并撤去梳子等物。赞礼唱：“醮笄者”。正宾起席，正宾一揖笄者，笄者行至醮席后端正坐。赞者斟酒爵，赞者递酒爵，正宾至醮席前面向笄者致祝辞曰：“旨酒既清，嘉荐令芳，拜受祭之，以定尔祥，承天之休，寿考不忘。”笄者向正宾行女子拜礼（这是笄者第一次行成人之礼），直身，接酒。宾答拜。

笄者在席前略祭酒，直身，略饮酒。向宾行再拜之礼即向正宾行两次拜礼，用庄重的礼节感谢正宾为自己完成加笄之礼。正宾答拜，归位。笄者拜赞者。赞者答拜。

10(12)字笄者

赞礼唱：“字笄者”。命字的祝辞已在宣纸上预先写好，由执事奉上。正宾到字席前，接过执事奉上的祝辞，展开祝辞，致辞曰：“礼仪既备，令月吉日，昭告尔字，爰字孔嘉，女士攸宜，宜之於嘏，永受保之，曰（自己的字）子”。笄者对曰：“（自己的字）虽不敏，敢不夙夜祗来。”笄者向正宾拜谢，正宾答礼。(13)三拜

赞礼唱：“笄者三拜”。笄者敛容。音乐停止，全场肃静。赞礼唱：“笄者拜父母，感念父母养育之恩”。笄者面向父母，庄重地行拜礼。赞礼唱：“笄者拜师长，勉力求学、发奋进取”。笄者面向正宾，庄重地行拜礼。赞礼唱：“笄者拜轩辕黄帝像，传承文明、报效祖国”。笄者面向华夏人文始祖轩辕黄帝像，庄重地行拜礼。⒁聆训

赞礼唱：“聆训。请笄者师长向笄者示训辞”。主人起席，到女儿席前，笄者端坐，面向母亲。主人示训。笄者对曰：“儿虽不敏，敢不祗承。”笄者向母亲庄重地行拜礼。

⒂笄者拜有司众宾

赞礼唱：“笄者拜有司及众宾”。摈、赞、执事排成一列，笄者向其行揖礼，众有司答礼。然后分别向场地两边的众宾行拜礼，众皆答礼。主人致谢辞

赞礼唱：“请笄礼主人致谢辞”。笄者及父母皆离席，到场地中，面向众宾，向全场行揖礼。主人致辞感谢，谢辞曰：“感谢诸位亲友嘉宾参加本次的成人笄礼，感谢正宾（）及诸位有司，感谢赞礼（），乐者（）。”笄者与父母向所有参礼者分别行揖礼，众皆答礼。礼成

赞礼唱：“笄礼成”。全体成员谢幕，集体向四面八方行揖礼。汉服体验

及笄礼结束后，可选少数同学至更衣，学礼。

第四篇：礼仪队成立策划书

礼仪队成立策划书

一、活动宗旨：展现我院女生自信向上的精神风貌，提供我院女生一个良好的锻炼平台，为我院选拔优秀的礼仪队员。

二、活动主题：增强自身素质，做一个美丽自信的女生。

三、活动目的：为提高我院女生的自身素质，提高院礼仪形象和展示我院女生的精神风貌，并给我院女生提供更多的锻炼机会并更好地协助全院各活动的开展。

四、活动时间：10月23号下午2：00

五、活动地点：动科楼201

六、活动对象：大一女生

七、活动安排：

1.选拔条件：身高160CM以上，五官端正，仪态端庄，性格开朗，有较强的表达能力，有良好的精神面貌，品德优良，工作认真踏实，有很强的团队感和集体荣誉感，组织观念强。

2.活动宣传：活动前通过文件形式让大一各班了解活动的概况，包括活动的具体时间地点、内容及活动流程。

3.活动流程：面试者可化好妆前来面试。首先，面试者展示自我的仪态，然后进行1～2分钟的自我介绍（包括对礼仪的认知和了解），接着评委提问2到3个题目，面试完毕，选出礼仪队成员。

4.评分标准：包括形象分和素质分两部分（附表）。形象分主要是根据选手出场走秀时的形象仪态和自我介绍时的气质度和自信度。素质分根据问答部分选手的表现酌情给分。每项10分，满分20分。

5.形式根据具体情况而定。若人数超过20人，选拔就分两轮进行。第一轮为初选，选10人进入第二轮终选。第一轮由本部门自己选拔，第二轮将邀请评委进行评选。若人数不超过20人，则直接进入第二轮，最终按得分高低择优录取。

第五篇：礼仪队活动策划书

礼

仪

队

成立

计

划

书

物理与电子工程学院学生会

女生部

2011年10月27日

礼仪队选拔策划

●比赛宣传：由宣传部策划具体内容

●报名方式：自主报名

●选拔地点：阶梯教室

●选拔形式：个人，分为男生组与女生组

●选拔条件：

1、男生：要求升高在1.70米以上，相貌端正体型均匀气质，佳

有阳刚之美。

2、女生：要求身高在1.65米以上，相貌端正体型均匀气质佳，具有一定的亲和力，有阴柔之美。

●开场：主持人上场

1、主持人开场白：尊敬的各位评委、亲爱的同学们大家晚上好！物理与电子工程学院本着“挥洒青春，彰显自我”的主题成立自己的礼仪队。学院礼仪队旨在树立学生的良好形象，锻炼学生在社交礼仪中的应变能力和表达能力，从而提高学生的综合素质，同时为了引领学生走进美，宣传美，促进全校形象崇尚仪表美，气质美的风尚。希望同学们在选拔中展示出自己独特的青春风采。（介绍评委）

2、主持人宣布选拔环节以及注意事项：

★第一个环节：自我介绍。由选手自我发挥介绍自己的情况（身高个人爱好）以及个人对礼仪队的看法。（通过此环节可让评委对此选手有最全面的了解，给评委留下初步印象）

★第二个环节：才艺展示。选手可根据自己的兴趣爱好特长选择展示内容。（通过此环节，可让评委进一步深入了解选手，而选手可借此机会，向大家展示自己，为自己加分。）

★第三个环节：评委发问。评委根据选手的各方面情况（妆容、气质、才艺）提出相关问题，选手做出回答。（通过此环节，评委可掌握选手未展露的一面，作出客观公正的评定）

● 主办方提供选拔场地

● 选拔时间：2011年10月30日晚7:00—8：00

礼仪队训练策划书

●训练方式：有专业校礼仪队队员进行教学指导

●训练地点：理工二号楼大厅

●训练内容：

1、我的自我介绍

2、微笑训练

3、坐姿

4、站姿训练

5、行姿训练

1）示范

2）集体练习

3）让组员进行分组练习，并由我指出不足之处

4）集体练习

6、颁奖，引领嘉宾训练

1）讲解引领嘉宾及颁奖时的一些礼貌方面的注意事项

2）示范

3）分批上前试练

4）分组进行训练

5）再一次集体训练

7、化妆

1）讲解平常礼仪所需要的妆容

2）简单介绍化妆品及化妆工具

3）让队员们按照师姐的步骤学着自己化妆

4）试着为队友化妆

8、发型设计

1）讲解平常礼仪所需要的发型

2）介绍几种比较简单的发型设计

3）队员在师姐的带领下学着自己弄头发

4）试着自己弄一个发型

9、综合训练

10、强调注意事项：

1）站姿要领: 上身正直、挺胸收腹、腰直肩平、两臂自然下垂、两腿相靠站直、肌肉略有收缩；站立要端正，眼睛平视，嘴微闭，面带微笑；双肩自然下垂。

2)递交文件或书刊杂志：应使文字正面朝着对方，不可倒置。

3)微笑：标准是露 8牙齿。

4）托盘：动作细化到厘米。手臂与侧腰是一拳远，端托盘时大拇指不能露在托盘外。

5）步伐：控制步速保证与颁奖正好衔接。时刻留意颁奖嘉宾的步伐，保证托盘不能与嘉宾发生碰撞。

6)化淡妆、盘起头发，穿款式、面料、色彩统一的单色旗袍，配肉色连裤丝袜、黑色高跟皮鞋。除戒指、耳环或耳钉外，不佩戴其他任何首饰。有时，身穿深色或单色的套裙亦可。但是，穿着打扮必须尽可能地整齐划一。

●训练时间：每晚19：00—20：00