小学语文培优提高题

第一篇：小学语文培优提高题

小学语文培优提高题

（一）一、走进名著。

1、按要求写成语 源自历史故事的成语 4 个：

2、填空。中国古典四大名著里的《西游记》里有 “三打 ”的故事； 《水浒传》里有“三打 ”的故事； 《三国演义》中有“三请 ”和“三气 ”的故事。此外，还有一部名著是《 》。二．对号入座。组四个带“然”字的词语，再选择合适的分别填入下面句子中的括号里。___________、_____________、____________、_____________ 1 ． 天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。2 ．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。3 ．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。4 ．周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（）说只要三天。三．锦上添花。在下面句子中的横线上填上合适的诗句、名人名言、格言警句、俗语等。1 ． 常言道： “___________________________ ”，只要我们齐心协力，献计献策，就一 定能找到解决问题的方法。2 ． 王老师对我们说： ‘_____________________________________ ” “，大家如果能做到 博览群书，写作文时就得心应手了。” 3 ．每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说： “ ‘_____________________________________ ”，你一定要戒骄戒躁，争取更大的进步。” 4 ． 要写好作文，不光要多看书，还要多参加实践活动，正如古人所说的那样： “ __________________________。”

四、辨音填词。在下列括号里填“ bi à n ”。（）别是非 两条（）子（）利群众（）化多端 一场（）论（）地开花

五、成语乐园。1、你能写出下面的成语吗？ 最短的季节()最快的速度()最长的腿()最难做的饭()最遥远的地方()最荒凉的地方()最贵的稿费()最吝啬的人()最大的差别()最长的一天（）最大的手掌（）2、根据提示各写出一个含有一个“手”字的成语。形容高兴 ________ 容聪明 ____ _ _ ___ 形容容易 _________ 形容慌乱 _________

六、古诗天地。1、根据古诗的内容写出季节名称。山明水净夜来霜，数树深红出浅黄（）满眼不堪三月暮，举头已觉千山数（）六出飞花入湖时，坐看青竹变白枝。）麦随风里熟，梅逐雨中黄。（）（2、写西湖的诗句很多，如苏轼有“ _________________，_________________。”杨万 里有“ ___________________，_______________________。” “但愿人长久，千里共婵娟” 出自 __________ 的手笔，他字 _______，________。他 号 同父亲 _________，弟弟 _________ 并称“三苏”。词句中“婵娟”指 ________。

3、请你从积累的古诗文中，根据要求写出一句古

第二篇：语文培优题

语文培优 一

班级： 姓名： 分数： １、用动物名称填成语 ＿＿争＿＿＿斗 ＿＿歌＿＿舞 杯弓＿＿影 声誉＿＿起 ＿＿死＿＿悲 ＿＿ ＿＿为奸 ＿＿丝＿＿迹 ＿ ＿不宁 ２、今年是“蛇年”，请写出含“蛇”字的成语3个。３、写出下列“叫”的同义词 ５分

狮＿＿ 犬＿＿ 猿＿＿ 狼＿＿ 虎＿＿ 羊＿＿ 猫＿＿牛＿＿ 鸡＿＿ 龙＿＿ ４、你能写出下面十个所以“然”吗？ ５分

１。（）然而止 ２。（）然不屈 ３。（）然四顾 ４。（）然若失 ５。（）然而立 ６。（）然拒绝 ７。（）然无声 ８。（）然长逝 ９。（）然于心 １０（）然不同 语文培优 二

班级： 姓名： 分数： ６、你能挑出下列词语中的错别字吗？ ８分

迫不急待（）不容制疑（）一迭照片（）感恩带德（）唇枪舌箭（）五彩班烂（）天然屏帐（）黄梁美梦（）情绪渲泄（）不了了置（）频临崩溃（）深刻印像（）

忧心冲冲（）穿流不息（）壮严时刻（）摇拽不定（）７、成语接龙 ５分 明哲保身 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ８、古人科举考试第一名叫＿＿＿，第二名叫＿＿，第三名＿＿＿＿＿。９、猜谜语 １０分

（１）、巧夺天工（打一字）（）（２）、斧头（打一字）（）

（３）、元首挂帅（打一字）（）（４）、少小离家老大回（打一字）（）（５）、山上有山，猜“出”不算（打一字）（）

（６）、勤劳去百病（打宋代词人名）（）（７）、孔雀收屏（打《三国演义》人名）（）（８）、山东快电（打现代作家名）（）

（９）、爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）（）（１０）、朱阁枕黄梁（打一中国小说名）（）

10、歇后语 ５分

（１）张飞穿针－－（２）骑驴看唱本－－（３）肉包子打狗－－（４）独眼龙相亲－－ 语文培优 三

班级： 姓名： 分数：

一、传统节日是我国古诗词常用题材，下列诗句与传统节日对应恰当的一项？a.元宵节 b.春节 c.端午d.中秋节 e.七夕

①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。②柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。③平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。④鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。

二、填人名，补足歇后语。

①()借东风——巧用天时 ②()借荆州——有借无还 ③()进曹营——一言不发 ④()上梁山——官逼民反 ⑤()打宋江——过后赔礼 ⑥()照镜子——里外不是人 2

三、标点

1、一哭一笑： 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？ 哭：

笑：

2、下列句子可以用不同标点标示出不同的意思。上海队打败了北京队获得了冠军 ① ②

(2)哥哥说我是好青年 ① ②

(3)下雨天留客天留我不留 ① ②

四.在古诗中填花名。

①待到重阳日，还来就（）。(孟浩然)②忽如一夜春风来，干树万树（）开。(岑参)③借问酒家何处有，牧童遥指（）村。(杜牧)④沾衣欲湿（）雨，吹面不寒杨柳风。(僧志南）语文培优 四

班级： 姓名： 分数：

1、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（（）井然有序（（）固若金汤（）流芳百世）指鹿为马）精雕细刻3（）雪中送炭（（）

2、成语不离“舌” 形容能说会道（（））

形容惊诧无言）伶牙利齿

形容不善辞令（（3、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（（）刘海粟（（）

4、成语填空：（）服（）服 讹（）讹（）牙（）牙 计（）计 神（）（）神（）痛

微（）（）微（）日

5、数字猜成语： 12345609（（（（（（9寸+1寸=1尺（）））陈残云（）丁慧中（（）德（（）老（精（）（将（）（）））））形容随声附和）王任重）甘如饴）德（））老（）精 痛（）将 日（）1256789 1+2+3 333 555）3.5 5 10 4））语文培优 五

班级： 姓名： 分数：

二、数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用（）表示做事不考虑周到，干了再说时用（）表示一样东西两人平分时用（）

表示某人干事麻利时用（）表示差不多时用（）表示某人打小算盘时用（）表示归根到底时用（）表示把握大时用（）表示很不容易时用（）5）表示信心十足时用（）表示距离远时用（）

三、趣填成语

（1）泵（）（2）1、2、5 „„（）（3）八分之七（）（4）-718（）（5）加起来十一种颜色（）(6)1111111()(7)0000()四.以下诗句分别描写的是哪个季节？ ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()②失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。()③一数寒梅白玉条，迥林村里傍溪桥。()④日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。()语文培优 六

班级： 姓名： 分数：

一、给“食”找座位

饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食 食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其言 自食其果

干了坏事，自作自受。（）说了不算，不守信用。（）自己劳动，养活自己。（）吃饱肚子，不做事情。（）衣食简单，生活俭仆。（）盛了汤饭，慰劳军队。（）衣食粗劣，生活穷困。（）刻苦努力，忘了吃饭。（）不去睡觉，忘了吃饭。（）穿的吃的，都很富足。（）肚子饥饿，来不及挑选食物。（）关心别人，给人衣食。（）

衣食精美，生活奢侈。（）心中有事，吃饭不香。（）怕卡喉咙，不敢吃饭。（）

二、下面以诗句作谜面，各猜一成语。你能猜出来吗？ 如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）

1．危楼高百尺。（）2．欲穷千里目，更上一层楼。（）3．明月何时照我还？（）9．千里江陵一日还。（）4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）5．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（）6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（）7．读书破万卷，下笔如有神。（）8．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）培优 七

班级： 姓名： 分数：

一、成语不离“舌”

形容信口胡说（）形容说话轻薄（）形容能说会道（）形容惊诧无言（）形容不善辞令（）形容随声附和（）

二、请在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分 螃蟹过街（横行霸道）一手拿针一手拿线（穿针引线）水上的浮萍（没生根处）木匠戴木枷（自作自受）月亮里的桂树（高不可攀）泥菩萨过河（自身难保）擀面仗吹火（一窍不通）猪血煮豆腐（一红二白）螳臂挡车（不自量力）军事论文（纸上谈兵）铁公鸡（一毛不拔）热锅上的蚂蚁（心急如焚）

三、填成语 猜谜语

先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。（）针引线（）上添花（）冠禽兽（）月披星（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾（）喻户晓

四、成语拾趣。

2、十 二 属 相

你知道十二个属相是什么吗？在下面的括号里各填上一个属相，组成不同的成语。过街老（）气冲斗（）生龙活（）守株待（）叶公好（）打草惊（）识途老（）顺手牵（）杀鸡吓（）呆若木（）画虎类（）一龙一（）

十二个属相是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 培优八

班级： 姓名： 分数：

一、成语之“最”在括号里填上合适的成语 1．胆子最大——（）

2、看得最远——（）

3、身体最胖——（）

4、力气最大——（）

5、行走最快——（）

6、才学最高——（）

7、本事最大——（）

8、胸怀最宽——（）

9、学识最广——（）

10、挥霍最多——（）

11、考虑最密——（）

12、最大的瀑布——（）

13、根据最足——（）

14、时间最快——（）

15、份量最重——（）

16、材料最长——（）

17、说话最多——（）

18、写作最快——（）

19、事最稳妥——（）20、性最刚直——（）

21、胆子最小——（）

22、看得最近——（）

23、身体最瘦——（）

24、漏洞最多——（）

25、最长的腿——（）

26、最高的人——（）

27、最大的手——（）

28、最大的嘴——（）29最远的地方——（）30、最难做的饭——（）

31、最短的季节：（）

32、最快的速度：（）

33、最长的腿：（）

34、最荒凉的地方：（）

35、最昂贵的稿费：（）

36、最有学问的人：（）

二、填颜色，组成语

（）装素裹（）树成阴（）袍加身 素车（）马 万古长（）（）气东来 漆（）一团 灯（）酒（）半（）半（）面（）耳（）姚（）魏（）姹（）嫣（）（）山（）水（）纸（）字（）（）不接（）（）分明 培优九

班级： 姓名： 分数：

一、趣味成语

一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。如“前车之覆，后车之鉴”。下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？

（1）前门（）（），后门（）（）（2）得道（）（），失道（）（）（3）前人（）（），后人（）（）

【解释】:比喻吸取人家失败的教训,小心谨慎,免得再失事。（4）兼听（）（），偏信（）（）

二、填成语成术语

2、同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语，好吗？

（）花（）门（）湖（）海（）上（）下（）擒（）纵（）头（）臂（）心（）意（）全（）美（）全（）美（）行（）作

三、填成语，连句子

炙手可（）兴高采（）普天同（）馨香祷（）乐在其（）豆蔻年（）一鸣惊（人）治国安（）患难与（）政通人（）安邦定（）大功告（）（）竿见影（）谷丰登（）拿九稳（）而复始 培优十

班级： 姓名： 分数：

一、请在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分 螃蟹过街（）一手拿针一手拿线（）水上的浮萍（）木匠戴木枷（）月亮里的桂树（）泥菩萨过河（）擀面仗吹火（）猪血煮豆腐（）螳臂挡车（）军事论文（）铁公鸡（）热锅上的蚂蚁（）

二、填省、市名称读成语

照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称 重于泰（）（）山再起 同舟共（）（）征北战 人山人（）（）辕北辙 五湖四（）（）是心非 跃然纸（）（）阔天空 人定胜（）（）津乐道 掌上明（）（）市蜃楼 一技之（）（）华秋实 口若悬（）（）腔北调 万古长（）（）枯石烂 见多识（）（）山再起 风卷残（）（）柯一梦 不三不（）（）流不息 声东击（）（）居乐业 来日方（）（）里淘金 荣华富（）（）春白雪

三、反义词组成成语在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗？ 10 示例：（大）同（小）异 名（存）实（亡）（黑）（白）分明（）应（）合 扶（）携（）（）（）两难

自（）自（）（）里逃（）一（）所（）一（）永（）三（）两（）（）材（）用

（）中生（）争（）恐（）惊（）动（）声（）击（）转（）为（）积（）成（）七（）八（）眼（）手（）半（）半（）九（）一（）同（）共（）谈（）说（）（）入（）出（）惊（）怪（）腔（）调

培优十一

班级： 姓名： 分数：

一、下面是一些两字重叠的成语，你会填吗？（）有条（）皆是（）是道（）大方 逃之（）忠心（）忧心（）小心（）（）业业 熙熙（）（）本本 形形（）

二、数字猜成语：

12345609（）1256789（）1+2+3（）333 555（）3.5（）5 10（）9寸+1寸=1尺（）9 9（）

三、成语俗语

1、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（（）井然有序（（）固若金汤（（）雪中送炭（（）

流芳百世）指鹿为马）精雕细刻）伶牙利齿

2、成语不离“舌” 形容能说会道（（）

形容不善辞令（）形容惊诧无言）形容随声附和

（）

3、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（）陈残云（（）

刘海粟（）丁慧中（（）

4、成语填空：（）服（）服（）德（（）讹（）牙（）牙（）老（（）计 神（）（）神 精（）（（）痛 微（）（）微 将（）（（）日 培优十二

班级： 姓名：

一、成语填空：

（）服（）服（）德（）德（）讹（（）牙（）牙（）老（）老（）计（神（）（）神 精（）（）精 痛（）（欺（）（）欺 将（）（）将 日（）（微（乎）（其）微

二、、数字俗语：）王任重）甘如饴（）讹（）计精 痛（）将 日（）分数：）讹）计）痛）日 12）德）老））

表示实实在在，不可更改时用（）表示做事不考虑周到，干了再说时用（）表示一样东西两人平分时用（）表示某人干事麻利时用（）表示差不多时用（）表示某人打小算盘时用（）表示归根到底时用（）表示把握大时用（）表示很不容易时用（）表示信心十足时用（）表示距离远时用（）

三、你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（）

2、把足智多谋的人喻为（）

3、把接待宾客的当地主人喻为（）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（）

7、把世故圆滑的人喻为（）

8、把没有专业知识的外行人喻为（）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）培优十三 班级： 姓名： 分数：

一、在括号内填上恰当的数字：

1.劝君更尽（）杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于（）月花。(杜牧《山行》)3.谁言寸草心，报得（）春晖。(孟郊《游子吟》)4.白发（）丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）13 5.桃花潭水深（）尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）6.南朝（）寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）7.死去元知（）事空，但悲不见（）州同。（陆游《示儿》）8.（）州生气恃风雷，（）马齐喑究可哀。（龚自珍《杂诗》）9.（）月卖新丝，（）月粜新谷。（聂夷中《咏田家》）

10.（）水护田将绿绕，（）山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）11.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍（）指黑〔白居易《卖炭翁》〕 12.相见时难别亦难，东风无力（）花残。(李商隐《无题》)13.离离原上草，（）岁（）枯荣。(白居易《赋得古原送别》)14.烽火连（）月，家书抵（）金。（杜甫《春望》）

15.（）男邺城戍，（）男附书至，（）男新战死。(杜甫《石壕吏》)16.黄沙（）战穿金甲，不斩楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)17.欲穷（）里目，更上（）层楼。(王之焕《登鹤雀楼》)18.春种（）粒粟，秋收（）颗子。（）海无闲田，农夫犹饿死。（李绅《悯农》）19.北斗（）星高，哥舒夜带刀。(无名氏《哥舒歌》)20.忽如（）夜春风来，（）树（）树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)21.（）岸猿声啼不住，轻舟已过（）重山。（李白《早发白帝城》）22.北风卷地白草折，胡天（）月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)23.飞流直下（）尺，疑是银河落（）天。(李白《望庐山瀑布》)24.（）岸青山相对出，孤帆（）片日边来。（李白《望天门山》）25.故人西辞黄鹤楼，烟花（）月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广

二、花丛觅诗

1、采（）东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

2、接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

3、待到重阳日，还来就（）。（孟浩然《过故人庄》）

4、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（）。（陆游《临安春雨初霁》）

5、忽如一夜春风来，千树万树（）开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

6、借问酒家何处有，牧童遥指（）村。（杜牧《清明》）

7、沾衣欲湿（）雨，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）14

8、他年我若为青帝，报与（）一处开。（黄巢《题菊花》）

9、有情（）含春泪，无力（）卧春枝（秦观《春日》）

10、人面不知何处去，（）依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）

11、惟有（）真国色，花开时节动京城。（刘禹锡《轻肥》）

12、颠狂柳絮随风舞，轻薄（）逐水流。（杜甫《漫兴》）

13、（）院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》）

14、竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

15、春色满园关不住，一枝（）出墙来。（叶绍翁《游园不值》）

16、一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上（）（王淇《春暮游小园》）

17、更无柳絮因风起，惟有（）向日倾。（司马光《客中初夏》）

18、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落（）。（李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》）

第三篇：小学语文五年级培优训练题3

小学语文五年级培优训练题3 ·快乐大本营·姓名

一、语言积累及运用

1、下列词语中加点字拼音全对的一项是（1）（3分）

（1）贫穷(qióng)鲜为人知(xiǎn)（2）记载(zài)对称(chèn)（3）应和(hé)倔强(jiàng)（4）陈旧(jiù)侵略(luè)

2、在括号中改正词语中的错别字（无错不改）（3分）无精打彩（彩改为采）负金请罪（金改为荆）拾金不昧（改为）应接不暇（改为）

刻舟求箭（箭改为剑）兴国安帮（帮改为邦）

3、在开具发票时，金额数字必须按规范化的要求大写，如9748元，写成大写应该是玖仟柒佰肆拾捌元。（2分）

4、选择下列句子中加点的成语运用错误的一项（3）（3分）（1）登上太空，对于中国人来说不再是异想天开。（2）心连心艺术团来到农村慰问演出，人们欢天喜地从四面八方来到演出现场观看精彩节目。（3）小唐见到了久别的妈妈，高兴得心旷神怡，手舞足蹈。

（4）听说黄老师是一名羽毛球高手，从今天她和小宋的一场精彩比赛来看，果然名不虚传。（5）同学们知道明天要去郊外野炊，大家欣喜若狂，都狂呼起来了。

5、下列句子没有语病的一项是（4）（3分）

（1）我们应该让每个人都能充分发扬自己的聪明才智。（2）书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。

（3）因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟汽车。（4）哥哥虽然很胖，但行动很麻利。

6、对下列修辞手法的判断，错误的一项是（2）（3分）（1）这一池塘水犹如一面明镜。（比喻）（2）那一把把小伞变成了一个个小姑娘。（拟人）（3）他在巴掌大的操场上踢足球。（夸张）（4）是谁创造了人类世界？是劳动大众。（设问）

7、下列句子中加点词语的感情色彩与其它三句不同的一句是（3）（3分）（1）他眼中流露出几分鄙夷的神色。

（2）小黄在家玩了一整天，老师布置的作业一点都没做。妈妈对他说：“你可真勤奋啊！”（3）我好不容易偷得片刻闲暇，去体味那份走出失败的喜悦。（4）你要是不听劝告，一意孤行，是不会有好下场的！

8、下面①句和②句是一副对联的上句和下句，②句的横线上应填入下列哪一项才和上句对仗最工整。（2）（3分）

①句：墙上芦苇头重脚轻根底浅。②句：山间竹笋腹中空。A、大小不一B、嘴尖皮厚C、嘴厚皮薄

9、下列句子句意明确，不会产生歧义的一句是（C）（3分）

A、冰箱里放着许多朋友送来的礼物。B、外语校通知，所有参加复式的同学3月18日前去面试。C、我第一次把这本书看完。D、我们没有做不好的事。

10、在括号里写出加点字的意思。（6分）①举头望明月，低头思故乡。（举：抬。）举②你能举例说明吗？（举：提出、列出。）

③中国万里长城举世闻名。（举：全（整个的，所有的）。）

①到井边挑水的人络绎不绝。（绝：断绝。）绝②狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。（绝：走不通的；没有出路的。）

③山羊表演了一个走钢丝的绝技。（绝：独一无二的，没人赶得上的（独特的）。）

11、唐芬、宋诗、黄亚结伴到金刀峡旅游，黄亚因爬山不慎摔断了腿骨，这时要分别给医院、学校、家长打电话，请你拟出恰当的用语。（3分）（1）给医院的电话：您好，您是××医院吗？我的同学黄亚爬山摔断了腿骨，现在在金刀峡，请您们赶快来救治。（地点、伤情、要求）

（2）给学校的电话：您好，您是××学校吗？黄亚爬山摔断了腿骨，现在在金刀峡，我们已与医院取得了联系，请学校派人来协助救治。（通报、报告性质）

（3）给家长的电话：您好，您是黄亚的家长吗？黄亚在金刀峡爬山时不小心摔断了腿，伤势不重，我们已与医院和学校打了电话，请您不要着急。（安慰性质）

12、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境，填上恰当的诗(词)句。（5分）

春天是什么?是白居易记忆中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，润物细无声”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。

夏天是什么?是毛主席眼里“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的西湖风光。

13、排列错乱的句子

（2）开始，海的远处是一片云雾。

（5）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。（1）老师带着同学们在海滩上守候日出。（3）接着东方越来越亮。

（6）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（4）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。

假如你在好朋友的帮助下，在中考中取得了好成绩，而你的好朋友却因为家庭变故，情绪受到影响，落在后面。你跟他谈心，根据当时情境与二人的感情，选择下面哪一种说法比较恰当。（A）

A我的进步有你的功劳，你的失误我也有责任。B你为我而牺牲了自己，我不会忘记你的恩情。C我怀着万分沉痛的心情，谨向你表示深切的慰问。D你这样一副心不在焉的样子，不垮才怪呢? 14．请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。(1)要求扩展后的句子能抒发主人公欢快怡悦的心情。

答：_______________________________________________________________________(2)要求扩展后的句子能抒发主人公苦闷伤感的心情。

答：_______________________________________________________________________(1)早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快地鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。(2)早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述着一个无奈的故事，树下的流水在凄冷的早晨显得十分寒冷，疲惫苍凉地流向远方。15．请根据提供的情境扩写句子，要求运用比喻修辞手法且不少于40字。情境：山峦春雨小溪

山峦为春雨所洗，犹如秀发披垂的青春少女，亮丽妩媚；一条细细的小溪流银带似的缠绕在小城的腰际，粼粼波光折射出浓浓的春意。

二、快乐阅读（30分）千千阕（què）歌

十七岁那年上大学，母亲本说好要送我，但在临走的那一刻却改变了主意，兴高采烈、满怀着闯世界念头的我，并没有注意到她挥完手转过身去眼角的那一瞥（piē）闪光。父亲送我到车站，我还穿着个夏天一直穿着的短裤和背心，脖子上挂着?

第四篇：语文培优题十二

语文培优题十二

第I卷（选择题，共30分

－、（共12分，每小题3分）

1、略

2、依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是

⑴诗文的妙处，是不易获得的，只有不遗余力地追捕，才能（）豁然贯通的乐趣。⑵这二月的花魂，足可让我们这些号称作家的人以为（）。

⑶我们依靠充满魅力的汉字来（）生活的海洋、知识的海洋和科学的海洋。⑷这部词典分门别类地（）了古今雅俗的词汇，非常有意义。A．获得 模范 B．猎取 楷模 C．猎取 楷模 D．得到 典范 漫游

收集

浮游

搜集

浮游

收集

漫游

搜集

3、下列各句中，有语病的一句是

A．现代诗歌是指1919年五四新文学运动以后创作。

B．它们的身上虽已落满历史的尘埃，却挡不住我们探究的目光。C．语言的魅力是无穷的，把人类的智慧演绎成不朽的文明。

D．在信息技术发达的今天，大量的新信息要我们关注，要我们搜集，要我们甄别，要我们搜集，要我们破译。

4、下列句子标点符号使用不规范的一项是

A．对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。

B．可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。C．自然，在热带的地方，日光是永远那么毒。D．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹，济南的冬天是没有风声的。

二、（共9分，每小题3分）

互联网+应“-”掉什么

齐世明 /文

新年伊始，多部只顾看手机、罔顾脚下路的“低头族悲剧”，在各地荧屏、大小网站频频上演，在令人唏嘘之际，不能不想到与之相伴而生、笔者谓之的“随手族”（或称：信手族）„„

微博年代，N次听到过“体坛名嘴”韩乔生的烦恼：纯粹“张冠‘韩’戴”嘛，这些搞笑甚至弱智的嗑儿不是我唠的！

从微博到微信年代，又N次听到过“新闻名嘴”白延松的辩白：“为了打鬼，借助钟馗”，我就成了替公众发泄（也调制“心灵鸡汤”）的“现代钟馗”。

学者余秋雨、易中天，作家王朔、刘震云，导演冯小刚„„都有过类似的遭际，或者说是“相应的待遇”„„

“进化”到微信“领风骚”之当下，未料，刚为中国摘下首枚科技诺贝尔金奖的耄耋老人屠呦呦，“躺着也中枪”，“被致辞”——在瑞典卡罗林斯卡医学院的诺奖致辞被人伪造，且编排出一“感恩”一“鸡汤”两个版本，都走时下受追捧的温情路线，是其儿孙辈喜爱的腔调与类型。

这，似乎成了明星名人共同的烦恼，除了“拍拖”、“出轨”等等之外，如影随形，紧盯不舍，“被语录”、“被鸡汤”、“被访谈”、“被致辞”„„这回，连一心科研、与所有八卦都不沾边的八五老人屠呦呦也未能幸免，可见其“杀伤力”之烈。

其实，这也成了当代国人共同“成长的烦恼”，甚至可以说，是亟待公众共同面对、共同重视的社会问题。

毋须细数。生逢这微信年代，与车站车厢、课堂饭堂甚至年夜饭桌旁遍布的“低头族”处处相伴的，是笔者谓之的“随手族”：低头见，随手转，随手触及，随手发出；聚会时、饭桌旁呢，便是信口开河，各类“新闻”大快朵颐，真相如何，无人也无力考证，“内容（信息）为王”，越“辣”越捧，越“爆”越火，“段子王”遂成“话题老大”，且老少通吃。

“随手族”与“低头族”恐怕要构成当下两个最大的族群了吧，在东西南北中可谓疯狂地转发着、传播着“批量生产”的伪名人格言与虚假新闻、绯闻、八卦，将种种“心灵鸡汤”喝个痛快，这说明了什么？

当伪造的名人名言，如“心灵鸡汤”抚慰着你渴望成功的心理，当点赞与转发易如眨眼之间，这些粉丝的肩膀便似乎长着别人（名人、大腕、大款）的脑袋，不假思索，全盘接收，成了信息洪流冲刷下的沟渠，什么“我思故我在”？那是“老黄历”了，思想、思索、思考多累人哪！“我思故我在”“时髦”为“我传我才在”，面对无论虚假新闻还是参假的“鸡汤”，浮躁一族更忧心自己的“错过”，焦虑者更焦虑自己不转（信息）就形同不存在。

这种笔者谓之的“微（信、微博）式乱象”与诚信缺失、浅阅读（其实是“标题党”，看报只看题，八卦只看“皮”，具体内容都无暇细看，就随手转走了）相伴而生，首先映射出的，是部分微博与微信公众号的无底线式经营策略。谁热衷于此呢？当属美容机构、房地产公司一类了，他们的微信公号转发此类最卖力，目的呢？无非是诱引用户，圈住粉丝，“以售其货”罢了。

这种“微（信、微博）式乱象”让微信与微博乃至各种传媒都陷入一种信任危机。不是么？长期以来，准确的消息皆从平面媒体得来，网络信息多转自平面媒体，现在呢，进入“自媒体时代”，人人都握麦克风，个个都成消息源，平面媒体要抢“第一手新闻”也靠互联网。于是，“小道消息”甚至出自左道旁门的“伪消息”，皆有了市场，甚至以“权威面孔”大行其道。

如此岂可放任？在这时起时伏的信任危机中，不能不痛指政府监管的责任，各种相关部门与单位的放任与“缺席”。

置身轰然而至的互联网+时代，万众创新是主流，但微信、微博乱象的逆流不可轻视。其间，各相关部门亟待负起监管之责，而你我他也都应想想：

互联网+时代，作为个体，你应“-”掉什么？我以为，应“-”掉随手族的习惯，“-”掉不假思索、随大流的心理，“-”掉盲从的思维定式，决不可成为别人思想甚至炮制虚假信息的“跑马场”„„

5.下列对“随手族”特点的表述，不准确的一项是（）．．．A.“随手族”低头见，随手转，并不考虑所转信息是否属实，也不关心事实真相如何。B.“随手族”即笔者所谓的“低头族，散布于各个城市的各个公共场合乃至私人场所。C.“随手族“崇尚”信息为王“，所知晓的信息越多，越时髦，内容越劲爆，越被人推崇。

D.“随手族“往往忧虑自己的”错过“，他们认为转发信息就是证明自己的存在。

6.下列对“随手族”危害的表述，不准确的一项是（）．．．A.“随手族“只求转发，罔顾事实真相，导致各界名人陷入”被语录“、”被鸡汤“、“被访谈”的烦恼。

B.与“随手族”相伴而来的还有“诚信缺失”，部分微博、微信公众号采用无底线营销策略兜售产品。

C.“随手族”的存在使得各种媒体都陷入“信任危机”，甚至“伪消息”也以“权威面孔”大行其道。

D.“随手族”的随意转发冲击力大，导致政府监管无力，各种相关部门与单位“缺席”。

7.下列对“互联网+时代，作为个体，你应‘-’掉什么”，表述不准确的一项是（）．．．A.置身于互联网+时代，微信、微博乱象不可轻视，各相关部门应“-”掉的是对网络信息的无监管状态。

B.置身于互联网+时代，应该“-”掉的是随手族的习惯，对自己所转的信息应有负责任的态度。

C.置身于互联网+时代，应该“-”掉的是不假思索、随大流的心理，面对网络上纷杂的信息，应该有自己的辨别力。

D.置身于互联网+时代，应该“-”掉的是盲从的思维定式，决不可成为别人思想甚至炮制虚假信息的“跑马场”。

三、（共9分：每小题3分）阅读下面的文言文，完成第8－10题。

张齐贤为布衣时，倜傥有大度。然孤贫落魄，常舍道上逆旅。有群盗十余人，饮食于

②逆旅之间，居人皆惶恐窜匿；齐贤径前揖之，曰：“贱子贫困，欲就诸大夫求一醉饱，可乎？”盗喜曰：“秀才乃肯自屈，何不可者？顾吾辈粗疏，恐为秀才笑耳。”即延之坐。齐

③贤曰：“盗者，非龌龊儿所能为也，皆世之英雄耳。仆亦慷慨士，诸君又何间焉？”乃取①大碗，满酌饮之，一举而尽，如是者三。又取豚肩，以指分为数段而啖之，势若狼虎。群盗④视之愕眙，皆咨嗟曰：“真宰相器也。不然，何能不拘小节如此也！他日宰制天下，当念吾曹皆不得已而为盗耳，愿早自结纳。”竞以金帛遗之。齐贤皆受不让，重负而返。

——司马光《涑水记闻》卷七

注释①张齐贤：字师亮，曹州冤句（今山东省菏泽市曹县西）人。北宋名相。②大夫：官爵名。这里借用表示对强盗的敬重。③龌龊儿：卑鄙、丑恶之人。④愕眙：惊视。

8、下列语句中加点词语的解释不准确的一项是 A．即延之坐 ．

延：邀请 屈：委屈

念：思念 遗：赠送 B．秀才乃肯自屈 ．C．当念吾曹皆不得已而为盗耳 ．D．竞以金帛遗之 ．

9、下列句子断句正确的一项是

A．盗者，非龌龊儿所能为也，皆世之英雄耳。

B．盗者，非龌龊儿所能为也，皆世之英雄耳。C．盗者，非龌龊儿所能为也，皆世之英雄耳。

D．盗者，非龌龊儿所能为也，皆世之英雄耳。

10、下列对文章内容的理解分析不正确的一项是 A．张齐贤倜傥大度，有不同于常人的胆识和慷慨之气。

B．张齐贤言语上敬重强盗，称之为“英雄”，行为上不拘小节，饮酒吃肉显得粗犷豪壮，所以强盗愿意结纳他。

C．张齐贤能自屈身份，善于应对以获取利益，这也是他后来成为名相的性格基础。D．众强盗争着赠钱财是被张齐贤感化，他接受众强盗的赠金可见他也有贪财的一面。

第Ⅱ卷（非选择题，共90分）

四、（10分）

③③③③

11、翻译下列句子。（4分。）顾吾辈粗疏，恐为秀才笑耳。

12、略

五、阅读下面的文字，完成第13－16题。（22分）

心存感动

（1）在这个人们日益被物化被功利化的世界上，感动别人和被别人感动已不再是轻而易举的事了。钢筋混凝土楼房、电视、电话、电脑的崛起，模糊了旧日的音容笑貌，迟钝了彼此的心灵感觉。作为高科技学科的仿真工程，被越来越实用主义的中国人信手拈来，运用自如：仿真双眼皮，仿真善良，仿真正义，仿真单纯，仿真情爱„„仿真的泛滥成灾使人们不得不严谨地圈养自己的真情并有节制有目的地放弃它们。于是，感动这种人类经常性的情感活动栓塞了，而“感动”一词却以空前的高频率被雅的俗的以及雅俗共赏的报章杂志青睐着，而且字里行间是感动得颇到位颇彻底的。这是生活中贫弱感动的折射。

（2）在长途汽车里，一位发高烧的战士为抱小孩的妇女让了座，那妇女不感不谢地坐下了，一副心安理得的神情。周围的乘客很感动的样子，直向那不感动的妇女递白眼，然而乘客们感动的结果是,不假思索地抢占中途空出的座位。那位发高烧的战士一直站到终点。（3）这便是玩弄“感动”名词的人刻意的获得。比较起来，那不感动的妇女倒显得不那么令人憎恶了。

（4）感动到底是什么？

（5）感动是生日的一束鲜花，是孤独时朋友打来的电话，是生病时同学们的询问；是一个眼神，下个手势，是一个微笑„„

（6）你被关爱着，被需要着，所以，你感动。

（7）难得感动的人并非拒绝这种感受，而是他们的感受能力在长久的一己利益中悄悄蜕化了。一个心里只能存储自己的人是没有能力存储感动的。这是他们的遗憾，也是大家的遗憾。

（8）容易被感动的人，其实是被保佑着滋养着的：你陷入了某种精神困境而不能自拔，你需要排谴心中的郁闷，你拨了一个电话，可突然记起这位异地的朋友刚刚下岗，于是你对电话的另一端说了许多违背初衷的话。而那位朋友却断定说你的情绪不好，倾诉一下或许会轻松些；从幼儿园里归来的孩子，急切地从衣袋里掏出两只小小的带着体温的梨，说是专门留给你的；你每一次唱起《牵手》；你每一次聆听《梁祝》„„你感动得热泪盈眶。（9）心存感动的人通常被认为活得很累。他感动你，她感动你，他们都感动你，感动来感动去，你就是一厢情愿地肩负起了许多情感重负。牵挂之情，惦念之累纠缠着你，你为别人伤感着、忧郁着、烦躁着、愤慨着„„永无平静。而思想就在这样的阵痛中诞生了。烦躁着，愤慨着„„它自由自在无拘无束地纵横驰骋，在它栖息过停泊过的地方，便留下一段平静的文字，一串平静的音符，一幅平静的画面。

（10）心存感动的人才有可能成为文学家，艺术家。或者可以这样说，感动不老文学艺术不老。文学艺术家常常着意于被人们忽略的东西，他们在人们不经意间被感动又被感动，他们将无数次的感动溶入思索，升华为主题，贯穿于作品的始终，去感动更多的人。（11）在这个人类情感渐渐淡化的世界上，心存感动的人总是以近乎固执的执着找寻感动的绿洲。因之，他们不会喋喋不休地抱怨，不会抓住别人的错误不放，不会沉没于短暂的痛苦„„他们在感动的同时贴近了苍生，如同安泰贴近了大地。缘此，他们能不囿于现代文明的捆绑，尽情地放达自己的心胸与脚步。

（12）心存感动的人照亮了我们的世界。

----选自《散文精读》，有删改

13、请联系上下文理解第（1）自然段中划线句子的含义。（4分）答：______________________________________________________。

14、阅读第（3）自然段回答：玩弄“感动”名词的人刻意获得的是什么？为什么说那不感动的妇女倒显得不那么令人憎恶了？（6分）

答：__________________________________________________。

15、作者对难得感动和容易被感动的人各持什么态度？（6分）答：____________________________________________________ ___________________________________________________。

16、作者为什么说心存感动的人照亮了我们的世界？（6分）答：_______________________________________________________ ______________________________________________________。

六、（8分）根据要求完成第17、18题。

邮票不仅蕴含着丰富的文化信息，还具有较高的审美价值和收藏价值，真可谓“方寸天地，魅力无比”。为了让同学们对邮票有更多的了解，你班开展了以“邮票上的学问”为主题的综合性学习活动。

17、你所在的小组研究的内容是“邮票与生活”，作为组长，请你为这次活动设计出合理的学习步骤，让大家知道先做什么，在做什么，后做什么。（至少包含三个步骤）（4分）

18、活动中，你发现集邮有很多好处，请你写一段话说说集邮的好处。（100字以内）

七、写作（50分）

19、读下面材料，按要求写作文。（50分）

台湾成功学专家杜云生曾经做过一个实验，他让志愿者用30秒的时间先看屋子里所有蓝色的物件，然后请大家闭上眼睛，再接着问：屋子里有什么东西是绿色的、黄色的、白色的？结果大家都傻眼了。这时候，他让大家睁开眼睛，志愿者都不好意思地笑了，明明有那么多颜色，为什么只记住了蓝而忽视了其他的呢？看来是其他颜色的东西没引起注意的缘故。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章，题目自拟、文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。文中不要出现自己真实的姓名、校名。

第五篇：小学语文培优工作措施

小学语文培优辅差工作计划

本班学生的语文整体水平一般，优生学习的自觉性强，但两极分化严重，部分男生的语文基础差。

为了使我班的优秀学生更加优秀，拔尖生更拔尖，以带动起全班同学的学习积极性，特制定优生培养计划：

1、优等生大多数都存在着骄傲自满的情趣，针对个人不同情况，定时、定点对其进行培养，使他们掌握正确的学习方法，具有良好的个性较好的心理素质、身体素质、审美能力和各种能力。

2、为了使优等生更加先进，对其进行“创新”教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。

3、对其进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。

4、至少要完成一本课外书习题。

5、坚持每晚看一篇作文或其他书籍。6教师每天给优生布置几道思考题加强训练。

差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化计划如下：

一、利用与学生家长的相互联系，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。

二、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

三，每周二下午开展学生“一帮一”的活动。让优生辅导差生，给差生创设一个好的学习环境，让优生充分发挥课后“小老师”的作用。

四、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

五、分层次设计作业，给差生制订最基本的能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。

六、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。