新学期开学如何让孩子收心

第一篇：新学期开学如何让孩子收心

新学期开学如何让孩子“收心”

小学生的生理和心理都很不成熟，特别是四年级以下的学生，他(她)们还没有明显的逆反心理。长假过后，儿童的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，比如不爱学习等；但因为孩子年龄毕竟太小，他们自身难以控制和调节这些问题，所以家长的关注和帮助是必不可少的。家长要注意帮助孩子调整好状态，迎接新的学习。

首先，家长可以和孩子一起去准备学习用品，整理新书、新文具，这样让孩子有更浓厚的学习兴趣。学大教育个性化研究院院长邓强建议，家长可以同孩子共同回忆上一个学期他(她)在学校里取得的进步，以及发生在他(她)身边有趣或是有意义的事情。还要给孩子提出一些新的展望和打算，例如下学期主要参加哪个兴趣班、提高哪些科目成绩，树立一个新目标等。每半个月可以进行一次固定的“半月谈”家庭活动，大家一起来关心孩子的学习；此外，家长还要多调动孩子的积极性，主动与孩子谈论新学期的变化，比如，有没有班级调整，同学有没有变化，新学期的老师有无变化，他(她)的同学在暑期都参加了什么活动或者培训班，同学们都取得了什么进步。有时间的家长，还可以帮助孩子温故知新。

做好心理调节

与购买学习用品相比，更重要的是要为孩子投入新的学习作心理准备，这往往比购买“有形”的用品更有意义。北京巨人学校董事长尹雄建议，刚开学的时候，家长对孩子的心理调节可从几方面入手：一是抓紧调整作息时间的“生物钟”，坚决让孩子“倒时差”，不能心软。专家认为，假

期有的孩子养成了晚睡晚起的习惯，家长一定要帮助其迅速改成早睡早起；为完成这项目标，必要时家长可以采取一些奖励措施，刚开学的几个星期，家长要多督促、多检查，培养他们良好的生活学习习惯，调整作息时间。二是跟孩子谈心，和孩子分享新学期的感受，分析新学期的学习特点。三是共同讨论孩子、家长的学习计划，形成共同学习的家庭气氛。开学后，家长还可以多与学校的老师沟通，了解孩子在学校的具体情况。四是提醒孩子向同学问候一下，给好朋友打个电话，谈谈心，聊聊新学年打算，也能缓解一些紧张和不适应的情绪。此外，还要保持一定的体育运动，防止心理疲劳。

第二篇：新学期开学收心

新学期开学收心 新泰市协庄学校付花蕾

活动时间：2018.03.09 活动一：八年级二班

活动目的：

了解学生在新环境中的感受,促进学生与学校的心理相融｡让学生快乐收心，赢在新学期！

活动步骤：

为了更进一步的让孩子收心，让孩子把心收到迎接新学期的准备工作中来，我给孩子制定了一个收心计划。具体内容有以下五点：

一.改变作息时间，调整生物钟。

寒假里，孩子已经习惯于晚睡晚起，人体生物钟也跟着发生了改变。如果不提前纠正，开学之后孩子一定很难适应紧张、快节奏的学校生活，势必对孩子的学习造成一些影响。

人体生物钟是很有规律的，在一个固定的时间段里干固定的事情，只要十天左右就能改变人体的生物钟。所以，建议孩子们在开学前十天左右（因人而异时间可增加或缩短），就要做好准备：早睡早起，按时作息。一日三餐也要按时开饭。

俗话说：“一日之计在于晨”，早晨可以捧起课本，或是唐诗宋词，或是英语，大声朗读三十分钟。在清晨的美好时光里沐浴书香，一定会身心愉悦。

最初由于不适应，可以慢慢来。每天提前十分钟睡觉和起床，一天天的提前，一直提前到上学时你应该起床的时间，就固定不变了。到开学时，就已经养成良好的生活习惯了。

二.做些开学的心理“按摩”，这需要家长和老师共同完成。

开学前，家长对孩子的心理调节可从几方面入手:一是抓紧调整作息时间的“生物钟”，坚决让孩子“倒时差”，不能心软，任其晚睡晚起。二是以自己的曾经体会向孩子分析新学期的学习特点。三是共同讨论孩子、家长及家庭的学习计划，形成学习的家庭气氛。四是特别关注孩子的情绪变化，有必要时进行心理“补课”。

三.摆脱网络和电视的诱惑。每天早晨起床后，先到外面跑跑步、做做操，或是打打球，先运动十分钟。使人体的新陈代谢加快，你就精力充沛了。

三、预习新知识做到心中有数。

开学收心，还要提前预习。提前预习功课很有好处。一则可以把心收到学习上来，二则可以提前了解新学期需要学习和掌握的内容，和一些知识点，做到心中有数。

这个预习不必十分详细，只要了解整本教材的大概内容，找出重点、难点，在大脑中勾画出一个大树形状的知识框架树。再通读教材，看看哪些是自己弄不懂的地方，要标上记号，这就是以后听课的重点。

如果你预习的习惯很好，感觉很轻松，则可以找来一些习题做一做，看看自己到底能掌握多少，凡是做错的题目，要分享一下出自哪个知识点，以后上课就作为重点。

四、展望新学期，制定学习目标和新计划。

展望新学期，制定学习目标。可以有一个，也可以有好几个。

展望新学期，制定一个学习计划。先把上学期的计划找出来，看看自己是否很好的完成了计划。如果没有完成原因出在哪里。然后再根据情况，制定新学期的新计划。制定学习计划时要注意：

1.你的计划要切合实际，目标不要太高。

2.不要单单盯着分数，要下决心改掉自己学习中的坏习惯。

3.你的新学期计划要有一个大计划和一些小计划组成。比如：学期计划、月计划、周计划。要把你的新学期总的计划分一分，让一个大目标变成许多小目标，以便于分阶段实现。

4.新计划不是一成不变的，可以根据情况及时调整。

5.计划制定好后，打印出来一持三份，一份自己留着，一份贴到墙上，一份给父母保管。

寒假生活已经接近尾声了，新学期的号角即将吹响，让我们迎着朝霞，快乐收心，赢在新学期！

第三篇：开学了 如何让孩子“收心”

内容来自：南宁论坛 http://

开学了，很多孩子早上还不肯起床，暑假作业没有做完，或者整日无精打采。如何帮助孩子尽快进入学习的角色，好好收收心呢？

笔者认为，中小学生的生理和心理都很不成熟，特别是四年级以下的学生，他们还没有明显的逆反心理。长假过后，他们的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，比如不爱学习等；但因为孩子年龄太小，他们自身难以控制和调节这些问题，所以家长的关注和帮助必不可少。

首先，家长可以和孩子一起去准备学习用品，整理新书、新文具，让孩子有更浓厚的学习兴趣。笔者建议，家长可以同孩子共同回忆上学期在学校里取得的进步，以及发生在孩子身边有趣或是有意义的事。还要给孩子提出一些新的展望和打算，例如新学期主要参加哪个兴趣班、提高哪些科目成绩，树立一个新目标等。每半个月进行一次固定的“半月谈”，全家一起来关心孩子的学习；此外，家长还要多调动孩子的积极性，主动与孩子谈论新学期的变化，比如，有没有班级调整，同学有没有变化，新学期老师有无变化，同学在暑期都参加了什么活动或者培训班，同学们都取得了哪些进步。有时间的家长，还可以帮助孩子温故知新。

与购买学习用品相比，更重要的是要为孩子投入新的学习作心理准备。笔者建议，刚开学时，家长对孩子的心理调节可从几方面入手：一是抓紧调整作息时间的“生物钟”，坚决让孩子“倒时差”，不能心软。专家认为，假期有的孩子养成了晚睡晚起的习惯，家长一定要帮助其迅速改成早睡早起；为完成这项目标，家长可采取一些奖励措施，刚开学的几个星期，家长要多督促、多检查，培养他们良好的生活学习习惯。二是跟孩子谈心，和孩子分享新学期的感受，分析新学期的学习特点。三是共同讨论孩子、家长的学习计划，形成共同学习的家庭气氛。家长还可与老师沟通，了解孩子在学校的具体情况。四是提醒孩子向同学问候一下，给好朋友打个电话，谈谈心，也能缓解一些紧张和不适应的情绪。此外，还要保持一定的体育运动，防止心理疲劳。（李世林）

第四篇：新学期开学收心教育教案

新学期开学收心教育教案

一、活动目的:

帮助学生尽快从舒适的寒假生活投入到紧张忙碌的学校生活中来，重点对学生进行日常行为规范教育、安全教育以及心理健康教育。

二、活动题目：让梦想飞

三、活动形式：访谈、讨论

四、活动内容：

（一）导入谈话：

同学们寒假过得好！看到同学们的精神状态，心里很高兴。

请学生晒晒寒假的收获。读书、劳动实践、回家省亲„„

和一个月前相比，同学们有了变化：个子长高了，皮肤变白了，收获多了，更加阳光快乐了。今天我们重回校园，寒假生活的悠闲与舒适要离我们远去了，我们要尽快的调节自己，投入到新的学习之中，让梦想飞！

（二）重点交流

1、常规教育

（1）作息时间：早晨9点到校、早读9点一刻、下午3点一刻开始学唱红歌，放学时间为6点45分。调整生物钟，尽快适应，严格遵守学校的作息时间。

（2）课程安排：增加了语文课和书法课，增加了课外活动时间，英语课有所调整。具体参见课表。

（3）学习《中学生日常行为规范》,看看自己哪些做到了，哪些还有待改进，今后怎么做。说一说。

①学习常规：认真做好课前准备，预备铃响必须坐进教室，准备相关的学习用品； 上课听讲积极思考，课后及时复习，保质保量完成作业，不“欠账”。

②休息常规：尊重他人，不追逐打闹，不在过道和走廊聚集，不做危险性活动。③劳动常规：值日生按规定完成劳动任务，监督组严格检查。树立我们每个人都是值日生，我们每个人都要对班级卫生负责的观念。

④仪容仪表：到校必须穿校服，不佩戴饰物，发型等符合中学生规范。

（本学期班级考核及时进行，由各组长负责）

2、安全教育

生命至上，安全第一。

（1）劳动及休息安全。上下楼梯注意避让，不滑扶栏，不滑冰，搬运劳动工具注意周围人安全，轻拿轻放。

（2）注意交通安全，遵守交通规则。

（3）其他安全。不到有安全隐患的地方玩耍，外出征得父母同意并及时告知父母。

3、心理健康教育

（1）正确交友，合理宣泄自己的情绪。

（2）远离遗憾，让优秀成为一种习惯！

（三）班会总结

放下悠闲，打点行囊，让我们继续前进！

第五篇：新学期开学收心教育教案

入学教育

一、活动目的: 帮助学生尽快从舒适的寒假生活投入到紧张忙碌的学校生活中来，重点对学生进行日常行为规范教育、安全教育以及心理健康教育。

二、活动题目：让梦想飞

三、活动形式：访谈、讨论

四、活动内容：

（一）导入谈话：

同学们寒假过得好！看到同学们的精神状态，心里很高兴。请学生晒晒寒假的收获。读书、劳动实践、回家省亲„„

和一个月前相比，同学们有了变化：个子长高了，皮肤变白了，收获多了，更加阳光快乐了。今天我们重回校园，寒假生活的悠闲与舒适要离我们远去了，我们要尽快的调节自己，投入到新的学习之中，让梦想飞！

（二）重点交流

1、常规教育（1）作息时间：早晨8点到校、中午2点30分到校，放学时间为4点20分。调整生物钟，尽快适应，严格遵守学校的作息时间。

（2）课程安排：增加了语文课和书法课，增加了课外活动时间，英语课有所调整。具体参见课表。（3）学习《小学生日常行为规范》,看看自己哪些做到了，哪些还有待改进，今后怎么做。说一说。

①学习常规：认真做好课前准备，预备铃响必须坐进教室，准备相关的学习用品；

上课听讲积极思考，课后及时复习，保质保量完成作业，不“欠账”。

②休息常规：尊重他人，不追逐打闹，不在过道和走廊聚集，不做危险性活动。

③劳动常规：值日生按规定完成劳动任务，监督组严格检查。树立我们每个人都是值日生，我们每个人都要对班级卫生负责的观念。

④仪容仪表：到校必须穿校服，不佩戴饰物，发型等符合小学生规范。

2、安全教育

生命至上，安全第一。

（1）劳动及休息安全。上下楼梯注意避让，不滑扶栏，不滑冰，搬运劳动工具注意周围人安全，轻拿轻放。

（2）注意交通安全，遵守交通规则。

（3）其他安全。不到有安全隐患的地方玩耍，外出征得父母同意并及时告知父母。

3、心理健康教育（1）正确交友，合理宣泄自己的情绪。（2）远离遗憾，让优秀成为一种习惯！

（三）总结

放下悠闲，打点行囊，让我们继续前进！