班主任教学案例 刘洋

第一篇：班主任教学案例 刘洋

班主任教学案例

——重拾自信，我可以！

背景分析：我是一名在普通不过的老师了，但是我面对的却是一群并不普通的学生。有时候他们被别人瞧不起，有可能就因为他们不知道什么是ipad,有时候他们被无缘无故的谩骂，有可能就因为他们脏脏的而不小心碰到了所谓的“干净人”的衣服。但他们也只是孩子，我们难道不应该给予他们尊重和呵护，让他们真正的从内心深处感化和触动吗？我想这才是作为一个老师应该有的作为。我是刚当班主任不久的，对于孩子们我还欠很多很多的了解与沟通，现在威信是有了，可我更需要拉近和孩子们的距离。

事件过程：

我们班有一个被很多同学瞧不起的学生，他就是张陈，第一和他接触聊天时才知道他妈妈姓陈，爸爸姓张，所以叫张陈。他有着一双特别渴望被关爱的眼睛，他很腼腆，很老实，还很有礼貌。刚开始我并不知道为什么同学们都不喜欢他，渐渐的，我了解了，我的课代表交作业时总会提到一个人的名字，“老师，作页本还差张陈没交；老师，张陈没有写完；老师，张陈还在订正„„”到了后来组长到我这来我都害怕听到他的名字。有一天，我正要收刚在黑板上讲过的练习题，到了他那里，他的眼神露出一丝慌张，然后捂着那张印着我辛辛苦苦绞尽脑汁写出的练习题的纸，他竟然只写了几个字，其余的全空着，我终于忍不住了，发了通大火，我没好气地说：“你妈妈都不管你吗！怎么什么都不会！讲了很多遍了还空着！”只见他用带着哭腔的语气而且依旧很恭敬地对我说：“语文老师，我，我，我真的不会„„我妈妈和我爸爸分开了„„奶奶也不会这

题„„”他的头低的比他说话的声音还要低。我当时突然惊醒了，悔恨自己怎么能这么莽撞做出了这样的举动，也许这已经深深地伤害了他。

事后为了弥补我的“过失”我单独跟他谈了话，我才突然得知他是单亲家庭，跟着爸爸，如今爸爸在外干活，一直是奶奶带他。我先给他营造了一个宽松的气氛，我说：“你眼睛好大，还是双眼皮呢。”他很不好意思的笑了说：“我长得像我妈妈。”我看他不拘谨了就接着问他：“张陈你觉得自己怎么样？你给自己一个什么样的评价？”他说：“老师，我很笨，真的很笨，所有人都说我笨。”我被他的这句既通俗又爽快的话震惊了，我接着说：“你笨吗？”他狠狠的点点头，眼神是我从未见过的诚恳，我的内心顿时酸楚翻涌，那滋味难受极了。我微笑着说：“你知道为什么笨鸟可以先飞吗？”他看着我不说话，我继续说：“因为它从来只有一个目标：就是希望有一天翱翔在广阔无垠的天空上俯瞰全世界，所以它比任何的鸟儿都勤奋，因为知道自己的翅膀没别的鸟儿灵活，它摔了上千次，上万次，终于它第一个冲向了梦寐以求的蓝天，而其它的鸟儿只能在原地仰视它，羡慕他。”他听懂了我的意思，有些羞愧的低下了头，我说：“你的字写的还是不错的，最近也一直没好好写，你和别的孩子都是一样的，他们也是一个脑袋一双眼睛和一双手，他们有的你都有，你一定可以进步的。可是老师不知道为什么，明明可以比别人多付出却不努力，勤能补拙，你不差别的就差勤奋。”他说：老师，我下次一定好好写！”虽然没有过多的保证但是对于这个孩子来说已经够了。

案例评析：

张陈是个很想表现自己的孩子，很想向大家证明自己，特别是有一次全班大扫除，他带了很多小手帕分给其他没带的同学，那个时候，好多孩子在喊他的名字，他的脸上养出我从未见过的笑容。看到这场景我心里隐隐作痛，一个三

年级9岁的孩子知道爸妈“离婚”的含义，知道他们不在一起生活了，我觉得我应该做些什么了。他这样的孩子要特别给他树立自信才可以，不能用硬的，要多鼓励多表扬才能把之前失去的弥补回来。

案例反思：

作为他的班主任老师，这么久才发现是我的失误，孩子的内心决不能被任何乌云笼罩，不然以后怎么见绚丽多彩的天空呢？自从这之后我经常和他聊天，适当的表扬他，我发现他心里的包袱渐渐释放了，他觉得他和别的孩子平等了，不用仰视那些学习好的孩子，不用羡慕那些能很快就能学懂知识的孩子，虽然他的成绩没有很明显进步，但是我觉得张陈越来越多的笑脸以及和同学无障碍的沟通玩耍是对我用心关爱的最好的诠释。

工作单位：浦东新区民办智源小学联系电话：***姓名：刘洋

第二篇：辅导员案例分析--刘洋

迷途知返，用爱点亮来时的路

刘洋

案例简介

从2011年9月份开始，我正式接手了四个班，在从我开始知道我即将正式成为这么多班的辅导员开始，我就告诉自己，一定要以身作则，用尽自己全部的心血和热情管好自己所带的这些班级，对每一位学生负责，即使任务再重，也要坚持下去。当开始报到的那一天，看着很多家长千叮咛万嘱咐的把自己的孩子亲自交到我手上的时候，让我心中的那一份信念更加的强烈。我时刻不停地告诉自己，即使这些孩子再怎么调皮，也要把他们都当做自己的亲人、朋友一样对待，不离不弃，正如一部电影的名字一样《一个都不能少》。

在新生进行军训的时候，大部分同学都能够配合教官的工作，做的很好，同学们之间相互熟知了之后便可以谈笑风生，整体气氛比较融洽，但是这时有一个学生的一些行为渐渐引起了我的关注。他叫王强（化名），家在南宁，但是平日却很少回去，从军训开始一直到后面上课生活的过程中，我都发现他是一个独来独往，不怎么喜欢和大家交流，性格比较孤僻的一个人，很难融入到同学们的氛围中，并且有时会因为一些家庭上的问题和其他同学发生口角，刚开始我以为是这个学生性格比较内向导致的，但是慢慢地我发现可能事情没有我想象中的那么简单，所以，我决心更加深入的了解他。

案例分析处理

对于这个学生，我一直抱着积极的心态来深入了解他的一些境况。刚开始，我和他的同桌以及坐在他旁边的同学进行交流，但是因为他平时太少和别人交流或者根本就不交流，所以很多同学也都根本不了解他到底是个怎样的人。于是我又通过他的舍友对他进行了解，在和他舍友聊天的过程中，我发现了王强（化名）晚上很喜欢上网，1

经常在宿舍玩电脑玩到半夜，尤其是斗地主，每次玩都特别投入，这是他的一大爱好，但是除此之外，他还有另外一个爱好就是踢足球，基本上每周都会去球场和校队或是其他班的学生进行友谊赛，了解了这两个特点之后我就开始对其进行针对性的实施计划了。

首先，我开始从足球入手，虽然我不怎么懂足球，但是为了这个学生，我在网上搜集了很多和足球有关的内容来阅读，并且在他去踢球的时候会经常在旁边观看，为他加油打气，经常会对他说：“刚才那一球踢的太精彩了！”之类的话，有时踢球晚了，我就叫他到我宿舍来吃饭，和他讨论足球的相关话题，比如这段时间是**队正在比赛，说到里面的人物以及打赌谁会是最终赢得比赛胜利的队伍等等。他见我也对足球这么热爱，便会主动找我谈及足球的事情，时间久了我以为他的性格会好一点，可是没想到他的这种谈笑风生只有在跟我谈及到足球的时候才能体会较多，平时在班里还是会一如既往的寡言少语，于是我又开始采取第二种措施。

既然他喜欢上网，喜欢玩斗地主，那我为何不能以网络的形式开始和他交流作为一个突破口呢？因为我的QQ号码大家都知道，于是我便又申请了一个小QQ号和他一起玩斗地主，成为游戏中的好友，在从打游戏的过程中，我终于知道了同学们口中所说的“夜猫子”是什么样的一种境况了。王强(化名)基本上每晚都是玩到一点左右才下线的，在游戏当中我可以体会到他是过的非常开心的，成为游戏好友熟知了一段时间之后，我们便慢慢开始用QQ进行聊天，从游戏聊到当今社会，从当今社会聊到各自的生活，通过不断地了解，我终于知道了为何这个孩子会变成现在这个样子的缘故了，原来他是来自一个单亲家庭的孩子，在上中学的时候父母离异，从此便独自跟着母亲一起生活，在上高中的时候，他的成绩还是很不错的，母亲为了生计，早出晚归的去外面打零工来维持家庭的日常开销，但是后面由于压力过大，除

了学习生活之外更多的是外面的流言蜚语对他的身心造成了很大的影响，所以慢慢的变得不爱和别人交流，喜欢自己独处，虽然他也知道这样不好，但是有时就是放不开。听到这些的时候，我不再责怪这个孩子了，反而我觉得他是懂事的，起码他知道自己的原因出在什么地方。但是我同时也以朋友的身份告诉他，“母亲为了这个家庭那么辛苦奔波，赚来的血汗钱只是希望你能够有出人头地的那一天，为她争光，今后能够过上好的生活，但是如果某天当母亲知道了你在学校里面是这样度过的话，那会多伤她的心呢？也更加对不起她对你的期望啊！”说到这里，顿时他没有再回我的信息了，我知道我说到了他的痛处，也知道了他此时肯定正在思考着我的话。

在了解的过程中我也知道了他的母亲由于忙碌赚钱，而很少给他关爱，尤其是上了大学之后就更加凸显，所以即使家在南宁也很少回去的缘故了。除了和他沟通之外，我觉得做家长的工作也是非常重要的，于是我开始联系他的母亲，把他在学校的表现以及我在学校对他做深入了解的这些部分全部告诉给了他的母亲，虽然作为年轻的一辈我无权要求其做什么，但是我还是建议在平时工作之余多给孩子一些关爱，这样才能促使他更加健康的发展，王强（化名）的母亲非常好说话，很愿意配合我的工作，希望能把迷途中的孩子赶快拉回来。他母亲对我的认可让我非常的高兴，起码让我知道了我所做的一切都没有白费，这也是让我继续努力下去的动力。

除此之外，我还给班里的学生讲到：“在从来到这个班的时候，我就曾经说过，220个学生作为一个整体，一个都不能少，一个都不能抛弃，我始终相信每一个学生都是好样的，大家既然从五湖四海组建了这个大家庭，那就是一种难得的缘分，每位同学之间都要相互关爱，相互扶持，让爱充满在我们每一个人的心中。”学生们似乎看出了我的用意，王强（化名）本人似乎也明白了一些道理，渐渐的他的行为有

了一些改善，我相信继续这样发展，不久的一天他会很快融入到我们的这个大家庭中的。

作为辅导员，我也尽自己最大的努力去鼓励他支持他，每次他去踢球的时候，只要我有时间我都会到场为他加油，假装成为他的球迷，为他高声呐喊，并且时不时的邀请他来我宿舍改善伙食，慢慢地他和我之间似乎没有了距离，成为了很好的朋友。有一天晚上，我一如既往的打开QQ准备和他聊天，这时他的QQ头像已经开始闪动了，当我打开看到那些文字的一瞬间，我顿时哽咽了，上面说道：“谢谢您老师，通过我母亲对我的开导以及您这段时间对我的关爱，我自己也思考了很多，的确我不应该再这样下去了，我不会再让母亲和老师失望了，你们就等着看我的表现吧！”看到这些我的泪水不禁浸湿了眼眶，我想我的付出已经得到肯定了，对于学生的理解与懂事我也非常的感动。在教室也能看到他努力学习的样子了，以及和其他同学谈笑风生的样子了，顿时，我觉得这几个月的努力都是值得的，王强（化名）的进步很大，从以前班级成绩的40多名一下提升到本学期的10几名，这样飞跃的进步令我惊叹，是值得每一个人学习的。我想，这也是我任职辅导员工作以来所做的最大的收获了，能够让一个迷失方向的孩子重新找回自我，这是一件非常有意义的事情。

工作思考和建议

短暂的迷失自我在大学人群中屡见不鲜，有的是因为学习，有的是因为家庭，有的是为了生活，不管是为了哪一种，我们都要正确引导学生摆脱自己心中的阴影，多向积极阳光的一面去发展，树立正确的人生观、世界观、价值观。

通过以上的案例，让我更加感受到，辅导员工作的艰辛与不易，在实际的工作中，要积极发现一些问题学生的心理、行为、思想，只有了解了这些才能够找出相应的方法进行解决。对于暂时迷失自我的学生来说，只要对他们多加关爱与理解、鼓励和帮助，让他们对自己以及对社会还存有希望，明确自己的奋斗目标，让自己过得充实有度，我相信外在的一切困难都是可以克服的。

不要因为学生的一时迷途而完全否定了他的一切，在出现问题的同时身后肯定隐藏着不为人知的隐情，可能源于家庭背景，也可能源于自己心理走不出去的阴影，慢慢地去发现、去探索，让他们找到人生前进的动力源泉，我相信，一切困难都会过去的。

作者简介

刘洋，女，广西理工职业技术学院土木建筑工程系辅导员。专家点评

通过与问题学生周围的人来了解到学生的一些特点以及爱好，从而制定出相应的计划方案，这是在做辅导员工作之前必须首先应该做好的一步。本案例主要从学生的两大爱好出发，一个是足球，一个是网络，通过这些找准和学生的共通点，从而深入学生、关心学生、了解学生，分析学生的性格、心理、思想等特点。在学生面前展现的更多的是一个想要关心他、爱护他和帮助他的老师，在教育学生的时候，换位思考，多以学生的利益出发，成功而细腻的让学生迷途知返，树立了正确的人生观念，也更加体现出了辅导员的高尚情操和高度责任感。

（陈春丽：广西理工职业技术学院学务副院长、高级讲师）

第三篇：刘洋副班主任总结

副班主任总结

刘洋

班主任不经意的一句话，可能会影响到我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的，可能是几十个、甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福！

一、个人履职方面

作为副班主任，今年我是一年级四班，吕老师给我了很大帮助，我时刻提醒自己要多向班主任学习，努力做到出色的胜任这份副班主任工作、全面了解学生的心理变化、摸清学生心理特点。在日常工作中，积极配合班主任完成学校布置的各项特色活动，协助班主任管理学校各类集会，与班主任共同做好课间操及各项活动的管理工作，按时到场，与班主任共同维护好学生的秩序。有意外发生时及时上报管理期间出现的意外情况。离校前，关闭教室的门窗、切断电源，填好各项记录表。在班主任请假或因公外出时，全面负责班级的工作，认真的履行副班主任职责。

二、工作收获

我通过这几年向老师们的学习，总结出来，管理的时候，教师尤其关注静不下来的那些孩子；多表扬，少批评，“现在，xxx已经坐好了，真不错。”，“今天xxx的进步真大，眼睛一直看着老师，表 1

现真好。” 表扬很重要，老师用赞许的眼光、翘起的拇指、鼓励的微笑都可以巩固并激励孩子们学习规范。受了表扬的孩子，心里像装了镇定器，一定比以前静许多了，这样班级管理起来，也顺手好多。

三、不足和改进措施

良好的班级班风是靠一个个学生的素养垒成，也是一个班主任的认真管理所养成的，我在班级管理中，还很青涩，还需要和更多的老师们去交流、学习，总结经验，班级管理是一门学问，也是一门艺术，光是蹲着、盯着、吼着三招是行不通的，不但自己累，而且收效甚微，老师一旦不在，学生就会闹翻天。用智慧、用方法教会孩子管理才是上上之策。

第四篇：犯罪心理学期末案例分析 刘洋

大兴灭门案

2009年11月23日21点，跟朋友在丰台吃完饭的李磊，回到自己在西红门开的饭店里，玩牌，这是他为数不多的小嗜好。期间，他接到妻子王美玲打来的一个电话，催他回家。没玩多久，李磊离开。开车回到他家所在的北京丰台区黄村清澄名苑小区，一向极少喝酒的他，喝了几口酒，然后上楼。接下来的连个小时里，一家六口全部命丧李磊刀下。

这就是轰动一时的大兴灭门案，在这一案件中凶手李磊将自己一家人“灭门”自己的父母，妹妹，妻子和自己两个未成年的儿子统统命丧其刀下。现在的李磊正在看守所里等待着最高法院死刑的复核，对于李磊而言他希望死刑的判决早日下达，希望自己早日结束这一切。法庭已经给予我们法律应该给予凶手的制裁，但是我选择这个案例，希望在已有的专家学者给出的分析基础上结合犯罪心理学所学的东西进行我自己的剖析解释。

我自己对于犯罪心理学上的所学的知识印象最深刻的就是对于一个犯罪事实的分析方式的理解，对于犯罪心理形成的层层分解了，只有分解的越细致，我们就越离真相越近，我们就能抽死剥茧找到问题的本质原因，找到导致犯罪事实的真正犯罪心理。

犯罪心理学对于犯罪心理学形成的分析首先分化为背景因素和个体因素。然后分别对背景因素以及个体因素细化。在背景因素中包含有社会背景、自然背景、情境。社会背景中同时还可以细化为宏观社会背景例如：社会政治、经济、文化、政策等等。围观社会背景：家庭、学校、交往、居住等等。情境中又含有：受害人、机遇、现场氛围，第三者等等。自然背景则包含有：自然周期、自然灾害、地理条件等等。个体因素主要划分为生理因素 “遗传、年龄、性别因素等等 ”

心理因素“心理发展水平、个性特点” 行为因素“行为习惯、行为方式等等”

我们懂得了大体上去划分犯罪心理的形成原因后我们就能通过一个犯罪事实去划分发罪人的犯罪心理。这不仅是可以剖析犯罪人的犯罪动机，有利于司法制裁同时我们只有找到犯罪动机，犯罪心理形成原因我们才能更好地去预防类似的惨剧再次的发生。

首先我们对于案件做一个大致的了解

2009年11月27日下午16时，北京大兴区清澄名苑的气氛凝重，14号楼3单元2层王美玲一家6口被发现惨死家中。

死因：6名被害人均死于利器，而且凶手在杀死6人后，清理过现场。被害人包括王美玲和她的两个儿子，其中小儿子不到2岁，大儿子6岁，另外还有王美玲的公公婆婆及王美玲的小姑子。而这户人家的户主李磊不知去向。

据警方调查，户主李磊在北京经营一家快餐店，此前他曾作过美发、金融等生意，一家人刚从北京天宫院搬到清澄名苑。由于原居住地拆迁，李磊一家获得了600万元拆迁补偿。祖孙三代6人同时遇害，年龄最大的54岁，年龄最小者还不满2岁。

涉案主犯：李磊，北京大兴灭门案主犯。2009年11月23日晚，李磊将父母、妻子、妹妹和两个儿子共计六人杀害。2010年8月12日，北京大兴灭门案开审，李磊当庭认罪，并求“速死”。庭审上，李磊没为自己辩护，他只说“请求法官判我速死”。他希望“一切早点结束”。

然后我们看一看李磊自己在法庭上对于犯罪原因的供述。他自小家教很严，这养成了内向的性格。婚后，妻子也属于好强个性，致使李磊在家里一直感觉有被压抑的感觉并且倍感压力，11月23日晚，酒后的李磊爆发了。他用事先准备的单刃刀先后将妻子、妹妹、父亲、母亲杀死，在将4名至亲杀死后，想到自己逃亡后两个孩子没人照顾，在客厅内坐了1个小时后，他再次举起了屠刀，闭着眼晴将两个熟睡中的孩子捅死。

通过凶手李磊自己的供述我们结合犯罪心理中提到的相关犯罪心理，我们可以发现李磊的犯罪动机为：心理障碍的引发因素。在李磊自己的供述以及对于李磊的基本信息的描述中，我们可以清楚的了解到，李磊不存在经济困扰这和很多杀人案件的动机不同，同时李磊自己的事业也是相当的红火，并没有遇到明显的重大的挫折。因此我们从李磊自己的角度去分析。

李磊提到自己从小管教严格、但是自己又是一个喜欢争强好胜，社会背景复杂的人，这就造成在我看来其内心拥有的暴力倾向遭到压抑，同时其内心是有较强的暴力倾向的。其二李磊强调自己的妻子同样是一个要强的人，我想李磊的婚姻生活并没有那么幸福，甚至李磊的婚姻生活的主导权在于自己的妻子手里，对于妻子则是敢怒不敢言。自己在自己社交圈子内的形象和家庭内的形象形成巨大的反差，家庭已经不再是李磊的比方刚，反而成为风暴角。

心理障碍几乎人人都可能遇到，如失恋、落榜、人际关系冲突造成的情绪波动、失调，一段时间内不良心境造成的兴趣减退、生活规律紊乱甚至行为异常、性格偏离等等，都需要找心理咨询医生寻求帮助。此外，心理咨询也适用神经症，包括强迫症、焦虑症、恐怖症、疑病症等，还适用于生理心理障碍（即身心疾病）、神经系统器质性疾病引起的心理障碍、各种智力发育异常等。

我认为李磊残忍的杀害自己一家六口至亲的行为就是由于自己遇到自己无法刻度的心理障碍，这种障碍来自自己被压抑的暴力冲动，来自家庭妻子与自己需要的失调。

这是一个悲剧的案例，凶手虽然被缉拿在案，可是无论如何，我们都没有大快人心的感觉，因为对于凶手自己也是莫大的痛苦，现在的李磊只求一死，我希望这样的悲剧永远不要在发生了。

我们通过简单的分析也许找到了李磊犯罪心理形成的原因，可是这不是我们的目的，我们分析案例就是希望找到范例中犯罪的原因的同时通过剖析犯罪心理原因来找到对症下药的方法，通过总结概括，找到这一类犯罪所拥有的公共的特征，从而引起世人的警惕，从而真正的避免这类悲剧的再次发生。

心理障碍的引发因素遗传因素、躯体与心理因素、促发因素：心理社会因素、感染、外伤和躯体疾病、机体的功能状态。对于李磊我认为主要在于社会因素——家庭。同时我们应该注意一个细节，当天平时极少喝酒的李磊喝了几口酒后才作案，酒精的作用也是不可忽视的诱因之一。

在我们日常生活中我们要尽量减少自己的心理障碍，常见的保持一个健康心理，预防方法有：精神胜利法。在你的事业、爱情、婚姻不尽人意时，在你因经济上得不到合理对待而伤感时，在你无端遇到人身攻击或不公正的评价而气恼时，在你因生理缺陷遭到嘲笑而郁郁寡欢时，你不妨用阿Q精神调适一下失衡的心理。难得糊涂法。这是心理环境免遭侵蚀的保护膜。在一些非原则性问题上“糊涂”一下，以恬淡平和的心境对待各种生活紧张事件。随遇而安法。生活中，每个人总会遇到一些不愉快的事件，生老病死、天灾人祸都会不期而至，用恬淡的、随遇而安的心境去对待生活，你将拥有一片宁静清新的心灵天地。幽默人生法。当人受到挫折或处于尴尬紧张的境况时，可用幽默来化解困境，维持心态平衡。幽默是人际关系的润滑剂，使沉重的心境变得豁达、开朗。宣泄积郁法。宣泄是人的一种正常的心理和生理需要。悲伤忧郁时不妨与亲人朋友倾诉，或进行一项你所喜爱的运动，也可以作一次旅行来改变心境。音乐冥想法。当你出现焦虑、抑郁、紧张等不良情绪时，不妨试看去做一次“心理按摩”-音乐冥想。

上述提到是日常生活中我们每个人都可以做到的，只要我们保持一个良好健康的心理，我们就会有最少的心理障碍，但是当我们遇到自己无法解决的心理障碍时，我们要勇于承认它，这就好比一个人感冒发烧一样的，是每个人都会有的疾病之一，我要我们患生理疾病是一样，即使的寻求专业的帮助治疗，我们要及时的寻找心理医生，心理咨询师做心理疏导。通过专业的方法让我们拥有一个健康的心理。

刘洋

08应用心理学

0850910033

第五篇：刘洋事迹材料

“星火带头人”事迹材料

——马头营镇科普志愿者刘洋

2009年12月份，我荣幸地成为一名大学生科普志愿者，被市科协分配到乐亭县马头营镇人民政府开展科普服务工作。转眼一年多过去了，在县科协及镇领导的正确领导下，我开展了一系列科普宣传工作，工作之中，我遇到了许多，看到了许多，懂得了许多，对农村科普工作也体会了许多……

一、进入角色

来到镇农业办，走上新的工作岗位，一切都是全新的，一切又突显生疏，但在县科协和镇领导的关心指导下，让我对干好科普工作上满怀信心。首先我给自己定位，作为以向公众普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、增强全社会科普意识为使命的一名科普志愿者，要尽快适应工作环境及工作特点，虚心的向周围的同事和群众学习，向领导干部学习，工作中遇到难题真诚的向他们请教，学习他们处理问题的方式技巧，学习他们想群众所想、急群众所急的工作精神。同时工作之余，抽时间进行科普知识学习，增加自身的业务知识，为更好的开展农村科普工作打下坚实的基础。

二、深入了解,搞好调研

通过调研，我了解了全镇农业的基本情况：马头营镇辖32个行政村，共有9422户、28174人，总耕地面积56642亩，其中主

1导产业蔬菜，种植面积22050亩，温室数量合计1203个。在掌握了第一手资料的同时，我通过走访调查方式深入群众，了解群众所需所求，将一些情况及时汇报给了县科协及镇领导，提供建议，尽最大限度的满足了群众需求。通过免费发放科普资料，播放科技光盘，组织技术讲座等途径使广大群众接触到更多的科学知识，深受群众欢迎，进而提高了广大农民的科学文化素质。

三、扎根农村,服务群众

为了能更好的开展科普工作，我一直以“扎根基层，奉献农

村，勇于挑战，艰苦奋斗”为工作信念。首先调整好心态，以最佳状态投入到工作之中，敢于面对难题，在农村这个基层组织内，没有严密的组织结构，没有按部就班的工作程序，社会情况、人际关系比想象中的复杂，需要自己更深入了解，进行掌握，找准工作切入点，公众民生，心系群众。

然后，要做到“四勤”。一是口勤，在群众中，要主动招呼，主动询问群众情况，工作中，不懂多问，虚心请教，向老干部学习，向身边的党员干部学习，向群众学习。二是手勤，把平时观察、了解的情况记录下来，每天要有笔记、日志；还有自己的工作环境要保持干净、整洁，使身边的人有一个良好的视觉感。三是勤动脑多思考，对问题多角度多方位思考，不同问题，思考不同的处理方式，用巧妙的方式，解决棘手的问题。再是腿勤，对于组织交办的事情，做实做好。多做实事做好事，多了解群众的实际情况，倾听群众意见，为群众解决困难。

通过这段时间的学习和工作,我深感到农村工作是艰苦的,也

是繁重的,但作为人民政府和基层群众的桥梁纽带,我们身上肩负的不仅是一种工作职责,更多的是广大群众对我们的信任和期待。

作为一名科普志愿者,在投入付出的同时,得到更多的是回报,收获的是领导的关心教导,同事的支持帮助,群众的肯定认可。来到农村基层工作选择的是学习广阔的社会实践,付出的是自己的辛勤和汗水,得到的是宝贵的经验积累。

在锻炼中成长，在成长中成熟，在农村这片热土上奉献自己的青春和热情，在农村广阔的天地中贡献我们的智慧和力量，成为科普志愿者，无比的荣幸，无悔的选择！

作为一名科普志愿者，我们服务的对象是农民，建设社会主义新农村首要任务就是解决“三农”问题，因此农民需要什么，关注什么，才是我们最为关心的。我通过走访调查方式深入群众，了解群众所需所求，将一些情况及时汇报给了县科协及镇领导，提供建议，尽最大限度的满足了群众需求。紧密围绕科普的工作中心坚持开展各项科技服务活动。通过免费发放科普资料，播放科技光盘，组织技术讲座等途径使广大群众接触到更多的科学知识，深受群众欢迎。