家长会完家长给老师的反馈

第一篇：家长会完家长给老师的反馈

总结

1我是XX班XXX的家长，最近在老师教育下孩子有了很大的进步，作为家长首先感谢对孩子的教导，通过开家长会我也有深深的体会，我对孩子缺乏关心，下一步还要多和老师及时的够沟通，我提个小小的建议，能否建立一个群，主要是家长的群有啥事情能够及时和老师沟通，配合老师的工作，能够及时了解孩子的心理，更进一步开发孩子的潜力。老师们你们辛苦了。

2感谢这次家长会让我深刻的了解学校，家庭联合教育的重要性、平时家长在家与孩子交流的重要性、习惯培养的重要性。希望孩子能在家长和学校的共同努力下能有更好的发展。作为家长来说，教育孩子其实也是在学习，没有经验，有的只是自己做孩子时怎样被教育，但是，这个教育往往未必合适，更多时候，连这点回忆也不一定真实，只有在不断尝试，而老师对于这个年龄段的孩子会有更多的了解，可以指导家长如何更好地进行家庭教育。再次感谢每位老师的辛勤付出。

3老师好，我是XX的学生家长。首先感谢您花这么长时间来给我们家长上了一课，让我们了解了孩子在学校的情况。其次感谢您对我孩子的关心，让他越来越懂事！由于我们工作忙，忽略了孩子。今后一定配合老师督促孩子的学习，培养孩子良好的学习习惯。最后请老师在学校对他严加管教，您辛苦了。

4老师好，首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。其次他在学习上还是有点粗心，有点浮躁，希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢！

第二篇：家长会家长反馈总结

家长会家长反馈总结

我校为了增强家校之间的联系，为孩子的家庭教育和学校教育建立一个沟通的机会，3月28日下午召开了一次家长会。

本次家长会的召开对我校的总体工作有很大的促进：

1、增强了家校的沟通，有助于以后对学生的教育和管理；

2、对学生的安全教育又进行了强调，将学生的教育范围扩展

一、家长提出的建设性建议和意见：

在开会期间，班主任组织家长进行了家长评教活动，根据反馈结果反应各家长对学校的工作也很满意。同时学生家长对我校召开家长会给予了极大的支持和肯定，与会人数达到了85%以上，学生家长对孩子在校的表现、学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。学生家长主要在以下方面给我校提出了建设性建议和意见：

1、希望了解孩子在学校的表现，主要是在学习和是否能遵纪守法这两方面。

2、探讨座位与习惯哪个更重要。

3、希望学校在纪律、文明等方面要求更严格。

4、希望和老师能多联系，这样的家长会能成为制度，以后能多举行几次，加强学校和家长的联系

5、家长们会积极地为学生创造良好的学习氛围，配合老师做好教育教学工作。

二、家长反馈意见总结与反思：

从会后与家长的交流情况来看，本次活动达到了预期的目的。有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长们也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。

三、我校下一步的改进措施：

针对学生家长提出的要求，结合我学校的实际情况，经过我们的研究，我们想在以下几个方面加强我校的工作：

1、认真总结本次家长会的得失，加强和学生家长的联系，建立通畅的联系渠道，积极的把学生的思想动态、学习变化通报给学生家长；了解学生在校外的情况，尽量避免不安全问题的产生。

2、进一步推进我部学生德育量化工作，加强对学生的德育教育和养成教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生以后的发展打下坚实的基础。

3、在学生安全方面抓实抓死，不留有任何安全隐患，杜绝安全事故的发生。

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后，各班主任都写出了提纲、小结等，大家非常认真，做了多方面的思考。我相信，家长会后我校的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。

第三篇：家长会家长反馈信息

幼儿园家长会家长反馈信息

敬爱的吕老师，陈老师：

你们好！

我是刘惜晨妈妈。

我非常开心参加了周4的家长会，通过这个会议，我更多的了解了我们幼儿园。

晨晨从去年中班开始到现在已经上了半年了，中1班孩子们真多呀，感觉两个老师真的是非常辛苦，平时在家里带一个孩子都觉得不容易，何况这么多孩子呀。所以也很少私底下打电话麻烦老师，老师放学后，好不容易有自己的时间，就更不好打电话问东问西了。因为我感觉晨晨幼儿园过的很快乐，只要快乐就够了。

1.自理

我觉得，刘惜晨同学在自理方面真的进步了不少。在家里，我们父母还有老人，很多都帮孩子包办了，孩子很少有机会自己吃饭，穿衣。可是上了幼儿园后，寒假，孩子常常自己穿衣吃饭，而且经常帮忙擦灰尘，偶尔还要洗衣服，进步真的很大。幼儿园的集体环境，孩子们都自己动手，只是孩子有困难的时候，老师帮助一把真的很好。我经常和晨晨说，如果同学和老师需要帮助，你可以帮助他们多好呀。嘿嘿，希望老师有时候假装遇到了困难，找晨晨小盆友或者其他孩子帮助，既可以锻炼孩子的爱心，也可以加强孩子的自信！（比如发书，发文具，扫地等等，多安排几个小组负责。）我不是很清楚老师是怎么做的，我觉得老师的经验更多，肯定有很多好的方法。

我清楚的记得，以前有次，我蹲下来帮晨晨提裤子，晨晨说：吕老师就像妈妈一样，也是这样帮我的。也经常听到她说：我喜欢吕老师陈老师，陈老师会英语什么的。

2.学习

学习方面，晨晨可以很容易的轻松背下当天学过的《快乐阅读》，和认识里面所有的字。要知道，在家里我从来不会帮她复习的，也是感谢老师的教育和付出。

数学，很轻松的回家做作业，加减法都是她自己独立做的，我也不会检查，以前也很少教他数学，有时候看她写错了，或者漏写了，第二天老师会圈出来。我会问晨晨，你觉得圈圈好看，还是大红对勾好看，她心里自然明白。下次做加减法的时候，就很细心，所以看她数学本，后面几乎都是对。只是由于晨晨爸爸或者奶奶接孩子，他们经常不知道作业是什么。有时候漏了，或多写了。（写数字一面的时候，我到时帮她写了不少呢。）

上次过年在家里，晨晨看一本数学绘本，里面很多2位数加减法（无进位）。她看了一个居然自己答出来了，问我对不对，我又让她看了好几个，她都答对了。（她都是心算的。）可见在幼儿园老师教的加减法真是没有白学呢。

晨晨幼儿园学会写数字了，也还会写自己的名字了呢。很棒哦。

学校英语教育，不管是陈老师，还是外教是采用寓教于乐的方式进行，这种才是适合孩子的。而外面的英语培训一节课都是上百元左右，幼儿园说起来真的是很合适了。我只要晨晨耳濡目染，每天能有英语环境就够了。回家后刘惜晨听到英语歌曲会跳起舞来，真的是又学习了，而且还真正的快乐，不觉得幼儿园是很无聊的。

每次学了东方之星，回家都会演示给我们看，告诉我们这些都是什么，怎么玩的！是我向她学习，她教老妈呢！

总之，我觉得她在学习方面很轻松，很快乐，试想，如果幼儿园成天就是让孩子坐在那里填鸭式教育，孩子是不可能真正开心快乐的。经常听别人说自己的孩子上幼儿园不喜欢，早晨会哭着醒来叫嚷不去，其实就是老师对孩子不好，环境不好，孩子自然不喜欢呀。中班晨晨可从来没有早晨哭着说不去的。说白了还是吕老师和陈老师的和蔼可亲啊。

开家长会我发现很多吕老师获奖的照片，还有我以前就听于越桐妈妈和隋心怡妈妈说吕老师特别好，善良，会教育孩子。加上齐齐也是这个班，所以我坚定一定要晨晨上这个班，事实证明这个是很正确的决定。

晨晨在这个班级里，交到了很多好朋友，这个是很重要的，对孩子的心里健康，社会交际都非常好。开学初晨晨去童牛岭玩，结果感冒了，每天晚上睡觉都会发烧，没能来幼儿园。好久不来，晨晨有点不习惯，但是我相信孩子一旦融入就会很开心了。

家长会晨晨来，孩子们都嚷着刘惜晨，过来抱她亲她。真的是一群可爱的宝贝们呀。每天这么多好朋友，能不开心吗？

对晨晨的教育：

教育晨晨，我看了很多育儿书籍，比如《好妈妈胜过好老师》，《喂故事书长大的孩子》，《做个不骂孩子的妈妈》，《培养孩子的英文耳朵》，《怎样对孩子说话最有效》，《如何说孩子才会听.怎么听孩子才肯说》，《爱在左，管教在右》，《卡尔威特教育全书》，《谁拿走了孩子的幸福》《怎样教育叛逆期的孩子》，《哈佛女孩刘亦婷》还有很多就不写了，做妈妈初，根本不知道还有这些书籍，当我不断学习，和妈妈们分享交流后，大家纷纷分享电子版，我有幸看完了很多育儿书。但是我知道最重要的是，“身教重于言传”，我们当孩子长辈的，本身就是不完美的，所以我从不苛求孩子完美，我只希望她快乐，健康。孩子不好的地方，我们家长和老师能谆谆善诱，晨晨都是会听的。对于晨晨成长，我还是让老师了解下晨晨哦：

亲子阅读

晨晨1岁前，我主要是带晨晨到处观赏风景，认识大自然，或者超市的物品，买过简单的画图片。快2岁，我买大量的绘本，每天都读给晨晨听。到现在，我已经给晨晨读过超过3000本书，包括国外优秀绘本，科普知识，童话故事，英语绘本，英语分级阅读，智力开发等等。就是在这大量阅读的寄出上，晨晨记忆力，表达力，想象力都有很大提高。尽管我很少专门教她认字，可是对于经常看图画书的她来说，还是很轻松的认识不少字。

去年，我和晨晨开始了国学经典诵读，我们读的书籍有，《论语》《诗经》《弟子规》《三字经》《弟子规》《千字文》《百家姓》《增广贤文》《笠翁对韵》《老子》《大学》《中庸》《看图读古诗》。每天我们睡觉前花十分钟到30分钟的时候来诵读。这是一个漫长的过程，我们需要坚持到底，希望所有的孩子也都来阅读国学，虽然孩子现在不懂，但是将来哪天孩子用到的时候，一点就通了。这样，她又认识了不少字，尽管我不希望孩子认字太早，可是轻松认字的话，又何乐不为呢。要是幼儿园也诵读这个就好了。一天5-10分钟也行呀。呵呵。

有机会晨晨可以拿书去幼儿园读读，给大家做榜样。

旅游踏青

我经常带孩子到处参加活动，旅游，见世面。我相信这样能增长孩子的见识。

少看电视

总所周知，看手机，电视是对孩子眼睛伤害最大的，我们陪伴孩子的时间很少，我宁愿多陪孩子做些有意义的事情，在家里我们也会做些手工，科学实验什么的。经常出去跑步，滑轮等，根本没有时间看电视呀。

成长日记

我注意到园长给我们的讲话中，提到了这个。我一般平均几天会写一次博客，记录晨晨的成长，随拍都放入博客中，一段时间就会整理一下，简单PS做成成长相册，印刷出来。当孩子长大，看童年的时光，这也算是一份多么珍贵的回忆呀。选出好的照片，我投稿杂志，杂志会刊登晨晨的照片，包括上次晨晨在幼儿园拍的美图，有个吃棒棒糖的晨晨，已经被杂志录用呢。

我对幼儿园的建议如下：

1.运动

希望幼儿园每天都让孩子们锻炼，跑步，每天操场转圈跑10分钟，或者其他体育活动。我们都希望孩子们有一个健康的身体，只有天天运动，孩子才会健康呀！

2.读书

希望老师能设置一个故事时间，每天给孩子讲故事，我这里一套《小恐龙幼儿园》的书非常适合幼儿园的孩子，捐给幼儿园，希望老师能每天给孩子们读一个故事。

这套美国的《小恐龙幼儿园》，我们可以知道美国的孩子是怎么上幼儿园的呢？

3.组长

让孩子分组，轮流当组长，培养孩子的爱心，责任心，沟通能力，领导能力。

4.表演

希望能每天有表演时间，表演古诗，故事，唱歌，跳舞这样的节目，让孩子们在台前展示自己，勇敢起来。哪怕表演一分钟。

5.鼓励孩子

希望老师能多鼓励孩子，孩子们做的不好的地方，要多鼓励孩子。孩子做的好的地方，多夸奖孩子。

6.多喝水

多喝水也少生病，幼儿园的开水，孩子渴了想喝会很烫，希望老师能提醒孩子们提前就装好水。

7.吃饭问题

晨晨吃饭如果太少，等饿了下顿还需要等很久。希望老师多多鼓励孩子吃饭哦。多夸奖她吃饭很棒，吃的多啦什么的，吃了会长高，会长命拉。谢谢。

8.三维智力

幼儿园的三维智力书，感觉选其他的如“全脑开发”的比较好，这套书不怎么样。

说到这里，我还是想感谢吕老师，陈老师。平时从没有说这些感谢的话，不好意思说出口，现在在这里真心的感谢。晨晨的成长离不开你们！书本知识我不太重视，我非常重视的是孩子的心灵，情商。

感谢幼儿园，这个让孩子欢乐成长的地方。

最后，想拜托吕老师一件事情，我们班级或者幼儿园可以建一个qq群，老师布置什么作业，有什么活动通知可以在里面发。有时候，老人接孩子，从来不管什么作业的。（尽管我希望老师不要布置太多作业

希望我们共同成长，孩子们也共同成长。

祝吕老师，陈老师

天天健康开心！

刘惜晨妈妈

敬上！

第四篇：家长反馈：家长会有感

家长会有感

大一班尹亭文奶奶吴伟明

2011年12月31日，我来到孙女尹亭文所在的星雨幼儿园参加了大一班的期末家长汇报会。这次汇报会令我印象深刻，不同于传统的由老师从头到尾进行的一言堂报告会，这是一次生动、形象、别开生面的师生共同合作展示的汇报会。

首先我们家长来到操场观摩孩子们的体育课。在活动开始之前，我注意到何老师、陈老师和阿姨给一些易出汗的孩子背上塞干毛巾，这一小小举动体现了老师、阿姨对孩子们的关爱，让我很是感动。

第一项运动是单人跳绳表演。每个小孩跳一分钟，四个孩子一组，逐组表演。在同伴、老师、家长的鼓励下，每个孩子认真、努力争取好成绩。最多的跳到五六十个，最少的也有12个，孩子们个个都很开心，因为他们都为自己跳出的好成绩感到自豪。回想起前几天我孙女还不会跳，老师特意借给她绳子，让她在家里练习的场景，在看看眼前，今天她竟然超水平发挥，跳了14个！老师和孩子的付出得到了回报，孩子笑在脸上，甜在心中。第二项运动是捉人游戏。老师与孩子一起活动，反应敏捷、奔跑迅速、会心大笑，一片欢乐景象。在这个活动中，孩子们训练了反应能力，锻炼了肌肉，师生互动，增进了情感交流。

接着回到教室，何老师只轻声几句，训练有素的孩子们顿时鸦雀无声，排好队，在陈老师的钢琴伴奏和背景音乐下，孩子们集体表演了《感恩的心》手语。看着那一双双不断变换姿势的小手，那一张张稚气又表情丰富的小脸，听着孩子们轻声哼出的童声旋律，这个动人的情景，充分体现了孩子们对聋哑人的爱，对弱势群体的关心。这是形象的爱的教育，而不是枯燥的说教。这让我想起刚进入三楼走廊时看到墙上贴的大大的“爱”心画。上面满是小朋友们为同院患白血病的小朋友捐款而签的名字。不管捐多少，都是孩子们自己平时省下的零用钱。这是以实际行动表达的爱心。老师们在孩子们的人格培养、爱心教育方面精心设计，用心培育，可见一斑。

最后是何老师上的美术课。这堂课不是一般的临摹课，而是一堂培养孩子形象思维、创意思维的实践课。何老师先让小朋友说出自己的姓名由来，再要求孩子们找出所展示的画中所含的同伴姓名，最后要求孩子各自创作一幅画，要画出自己最喜爱的活动场景，画中要含有自己的姓名。孩子们争先恐后地争取发言，给出各自的联想，富有童趣，想象力，博得了家长们的阵阵笑声。

趁着孩子个个沉浸在自己的创作画之际，我观看了教室里的壁画，有各种题材的专栏，有关印章、少数民族服饰等等，更有人物速写，女孩男孩互画，展示了这学期以来的教学成果，反映了老师们勇于创新，善于引导，通过丰富多彩的活动，让孩子在玩中学到更多知识，掌握更多技能。

在此我要为何老师、陈老师、默默无闻无私的付出衷心表示感谢，由衷祝愿你们和孩子们在新的一年里再接再厉，取得更大成绩。

2012年1月7日

第五篇：小学生的家长给老师的家长会发言提纲

学校家庭造环境

顺势而为不设限

----谈谈我对孩子的教育心得

（全文约6000字）

一、自我介绍（家长和孩子的基本情况）500字

二、教育理念（让孩子知道再美好的梦想，也要通过奋斗才能够实现，运气是对梦想坚持者的奖赏。家长是学生梦想导师、理想指引者和成长监护人）3000字

（一）孩子的梦想是无限的，家长不要给他过多的思想束缚。

（二）孩子成长的环境是现实，家长要引导他发现社会基本规则。

（三）发现爱好和优缺点，因势利导塑造性格。

（四）教会做人的道理，其次让她学习各项技能。

三、具体做法

2000字

（一）家长以身作则，身教胜于言传。

（二）让孩子敢于追求梦想，勇于面对失败和不完美的世界。

（三）细节养成习惯，习惯决定性格。

（四）教会孩子读书和观察，让她自己发现和认知世界

（五）多和老师沟通，全面了解孩子思想动态。

四、给家长朋友的建议

1000字

（一）孩子是依靠鼓励长大的，批评要注意方式方法。

（二）家庭和学校是孩子成长的土壤，要联系紧密，配合默契。

（三）孩子在长大，家长也要多学习，才能和孩子有共同语言。

（四）家庭要和睦，父母的目标和措施要一致。

（叶向阳 ***）

各位校领导、李老师、张老师、各位家长朋友：

大家好，我是叶春桐的家长。今天十分高兴能够与大家共同交流教育孩子方面的一点心得体会。我要感谢学校给我们搭建的家校之间顺畅沟通的桥梁。也要感谢二三班的各位老师长期以来以来为孩子和家长所做的各种努力和付出。我相信每位家长朋友在心底都有一份默默的感激之情。我想说：孩子的每一份成长和进步都是你们的辛劳换来的，也正是由于老师的正确指导，我们家长为孩子的付出才更有价值。感谢学校 感谢老师

首先 自我介绍：我叫叶向阳，在市审计局工作。孩子的妈妈在市电子政务中心工作。我们是标准的双职工，每天按时上下班。我们的女儿叫叶春桐，今年7岁了。也和我们一起每天按时上下班。2 承蒙各位老师在学校对孩子无微不至的照顾、对家长认真细致的指导，我才能够站在这里谈一谈对于孩子教育的一点心得，这些观点都是我个人的体会和见解，不全面也不够深入，我只希望通过发言，能够引起大家一点思考，起到抛砖引玉的作用，就可以了。我的发言题目是《学校家庭造环境

顺势而为不设限》。

一、教育的理念

和大多数家长一样，我们全家都想把孩子培养成才，希望孩子能够有一个光辉灿烂的未来，能够过上她所想要的生活。可以说孩子的未来就是我们的未来。我和孩子妈妈都知道“理想是丰满的，现实是骨感的”，我们家长不能替孩子包办一切，一方面,我们做不到，尽管我们愿意为孩子做一切。另一方面，孩子需要成长的过程体验，这也是可贵的人生财富。任何人都没有权利剥夺。也许受到家庭和工作环境的影响吧；我对人生观和世界观、价值观思考的多一点。和孩子的妈妈经过反复的思考和交流，我们形成了一个共识：要教会孩子有勇气、有办法面对一切困难，拥有一颗勇敢强大的内心。这是我们认为最珍贵、最有用的礼物。要让孩子自己了解适应社会、掌握必要的知识和技能，具备完整的人格。让他自己为梦想而奋斗。我们是她梦想的引导者、鼓励者和健康成长的监护人。具体来说：我们准备在整个学校教育阶段逐步给孩子传导以下理念：

（一）人生就是一路奋斗的过程。美好的梦想、远大的理想只 3 有通过不懈的努力才能够实现，成功是对梦想坚持者最终的奖励。幸运不是时时有。没有人能够随随便便的成功。如果有，也不会感受到成功的欢乐。这就是“不知苦也不知道甜”的道理

（二）社会是复杂多面的，孩子需要了解最基本的规则。在保持独特个性的同时适应社会。人首先是社会人，其次才是自然人。

（三）性格与命运联系紧密，家长的责任是发现孩子的爱好和优缺点，因势利导塑造性格。

（四）教会做人的道理，让她愿意学习各项生活技能。“人才就是与众不同能对社会作出贡献的人”

以上就是我们家长的教育理念，就是我们准备给孩子成年之前赠送给她的“思想礼物”。我们真心希望她能够喜欢并接受这份礼物。当然，只有行动才能成就理想，2013年9月我们在孩子一年级开学就开始行动了。

二、具体做法

（一）家长以身作则，身教胜于言传。

从学前班开始，我们家庭开始了分工：我负责孩子的教育辅导，孩子妈妈负责生活起居，我们共同负责孩子的习惯养成。刚开始我们对孩子实行“指令式”教育：那件事需要如何做，直接告述孩子。他也很听话，一切照做。但是，慢慢地出现问题了：一年级下半学期他开始问为什么了？比如：不让我看电视，你们为什么看电视？ 4 你们不睡觉为什么要我提前睡觉？等等诸如此类。我意识到：孩子开始有独立思考了。家长需要改变了。于是我们商量制定各类家庭规则：吃饭、看电视、写作业、睡觉等规章，并详细告诉她原因和要求。我告诉孩子：如果爸爸妈妈做不到，你也可以不去做。但是大人做到了，小孩也要做到，大家相互监督共同遵守。孩子很认真地答应了。于是我们家长的习惯被孩子改变了：我有看新闻联播的习惯，但是孩子没有吃完饭，写完作业，我是不会打开电视的。每个工作日，我们家庭成员之间没有指责、只有提醒。各忙各的，每个人都知道按时做某件事。周末放假，一周七天有张有弛。到目前为止：我们的家庭规则坚持的都很好，照孩子的话说“都没有作弊”。我感到：家长以身作则，不仅仅传递的是对规则的尊重，也是一种责任担当，更是一种诚信意识的流露。孩子敏感的心灵是可以捕捉到这些，也会慢慢适应这些。

（二）让孩子敢于追求梦想，勇于面对不完美的世界。孩子眼里的世界是美好的、多姿多彩的。我认为家长有责任让孩子拥有梦想。让她对这个世界充满好奇和期望，尽管无情岁月会摧毁一切。拥有然后失去也是独特的人生体验，孩子不可以缺少人生一课。我记得孩子最早的梦想是做大官、然后是做模特、做明星、现在是想当宇航员。我对于孩子的所有梦想都是支持和鼓励的。我告诉她：人生不到100年，尽管去梦想去奋斗，只要努力付出就会 5 离梦想实现进一步，爸爸妈妈支持你。电视屏幕上的明星都是从坚持小梦想，长大后慢慢实现的，你只要愿意也可以做到。孩子上舞蹈班就是这样促成的。不过，孩子慢慢长大，他对这个世界也开始有一些疑问：为什么一些人在乞讨，为什么一些人偷东西，为什么做坏事。我开始告诉她不努力付出就不会有回报，不守法就可能会受惩罚的道理。他只要有问我就有所回答，尽可能详细而明确。不仅让他分清什么是好和坏的行为，还有事情的前因和后果。让他了解这个世界的多样性和复杂性。慢慢对这个世界有一定的认识。

（三）细节养成习惯，习惯决定性格。

每个孩子都有自己的秉性，这在小事上表现很突出。我的孩子喜欢和伙伴一起玩，但是不爱收拾玩具，她写作业认真，但是收拾作业不认真；她喜欢说话，不喜欢写字；他喜欢帮助别人，更喜欢送别人礼物。总之，孩子是一个办事认真，喜欢懒散生活的人。我不太相信“性格决定命运”这种极端性说法，但还是深信性格会影响命运。我们对孩子的习惯改变也从一年级下学期开始了：首先从鞋柜里鞋的摆放开始，哪些鞋子需要放进去、谁的鞋子放在哪一层、怎样拿鞋更卫生。还有吃饭，我先做出表率：身体怎样坐直，手如何拿碗筷，怎样吃更优雅。告诉她吃饭的整个过程，如何吃法。尽管有些琐碎，但是这个年龄的孩子还是对细节很感兴趣的。于是我们家里慢慢成了一个教室：妈妈教他洗袜子、搽桌子、我教他运笔 6 写字。我们相互比赛，看谁做得更好，谁能够得到奖励。当然，做得最好的往往是孩子，我永远是最后一名。现在孩子已经开始教我如何去整理衣柜了。我很高兴孩子习惯已经慢慢养成，她也可能知道万事皆有规律的道理了。

（四）教会孩子读书和观察，让她自己发现和认知世界。我认为6-10岁的孩子是求知欲最旺盛的阶段，一年级的孩子几乎每天都有问不完的问题，刚开始孩子问妈妈，慢慢的问题越来越尖锐，妈妈就把问题转交给我，我全力以赴给他找答案。慢慢地问题太多了，我感到这样不能完全满足他的求知欲，我应该引导他自己找答案。于是在一年级学完拼音后，我买字典教他查找生字、买地球仪教她找国家位置、教他使用网络搜索引擎百度找问题答案。我还从网络上给他买了一套《英国DK儿童百科全书》。这是一套五本有关知识探索的百科全书，内容范围广泛。从巨大浩瀚的星系到极其微小的细菌，从人体细胞到古代文明，学校课本当中的主要学科知识都被囊括在用生动活泼的手法编纂的这本书里。天文、地理，物理，生物学，科学和技术等知识。每个章节都有其相关的彩页主题，孩子很爱读，每天晚上睡觉前都要给我讲一课。比如：孩子是怎么出生的、地球有多少植物、多少国家等等。我相信孩子自己发现问题、找到答案的过程一定会很难忘。现在我开始问孩子一些问题了：比如美国在哪里，有几个州。看到她流利而准确 7 的回答，真正感到了一种欣慰和成就感。另外，我们还教他观察世界，验证书本里的知识，经常带她到山里看看深林、植物、昆虫。今年我们到洛阳鸡冠洞、白云山游玩，我就给他讲火山爆发产生的造山运动。让他看看几亿年前的海底如今变成了山峰。在武夷山，当一个游客看到孩子一板一眼给我讲银河系九大行星和太阳表面温度有6000度的时候，吃惊地夸奖孩子知识渊博。当时孩子很自豪也很高兴。那一刻我想孩子应该体会感到了知识的力量。孩子现在已经开始学会自己寻找问题的答案了，我正在培养他如何清楚地表达自己所学到的各种知识。

（五）与老师多沟通，了解孩子思想动态，向老师学习教育方式和方法。我感觉：与老师相比家长的教育方式、方法几乎都是业余级别的。尽管家长和孩子相处的时间最长，除去这一点，教师还拥有家长没有的威望和号召力。在我们家里孩子经常给我说老师如何如何。我记得最清楚的是：一年级有一次李老师鼓励他参加集体活动奖励他两朵小红花，孩子激动的给家里每一个人讲（给我讲了两遍），晚上几乎睡不着觉。在孩子眼里老师好像就是一个完美的神。我常常感觉老师拥有孩子一大半的心，家长只有一小半。所以，老师和家长必须联合起来，才能动之以情、晓之以理，走进孩子的内心世界。学校和家庭的沟通方面，我认为学校做的特别好：沟通渠道多样、信息畅通快捷，老师积极主动。家长只要留心，就可以 8 和老师有全面的沟通和协调，孩子在学校的思想行为动态就会全面呈现。在这一点上，作为家长我做的不够，尽管我经常上班级QQ群，但是看到其他家长积极踊跃的发言，老师耐心细致的答复和指导，而我只是偶尔看一看。真是有点辜负了学校和老师的一份苦心。我平时多是在检查孩子作业的时候给老师留言，请老师关注一下孩子的某个方面。比如作业不太专心，字写得潦草、家长批评她却不接受，请老师找个适当场合批评一下。尽管这样的情况不多，但是效果还是很不错的。这又一次证明了学校教育的巨大威力，也说明了家长和老师配合的必要性和有效性。我们家长应该好好坚持，用好学校和家庭沟通的平台，不断为学校和家庭的教育服务。

教育是一件因人施教，针对性很强工作。以上就是我在生活中，点点滴滴的一点教育体会，孩子的秉性不同，教育的方式和方法也不同。其他家长可能有更有效、更科学、针对性更强的做法，值得我们学习。最后，我想给家长朋友几点建议。

（一）家庭要和睦，父母的目标和措施要一致。

家庭要和睦，不要当着孩子的面争吵和冲突。这一点很容易被家长忽视，但是孩子纯真脆弱的心灵很容易受伤。父母是孩子最亲密的人，孩子的基础教育多数来源于父母，所以，父母的表现会影响到孩子的模仿学习。父母喜欢吵闹、打架，将来孩子长大了也有可能遗传到这些不良习惯。所谓的“上有老下有小”就是这个道理。

据英国的一项研究发现，长期生活在紧张气氛中的孩子生长激素水平偏低，成年后发育不良以及患各种疾病的比例增大，并可能导致心理上的障碍。这一点我有切身的体会：前一段，因为小事我和孩子妈妈争吵、冲突，孩子吓得不知怎么样才好，只是藏到屋里不停地哭。一周后，当大人无所谓地说起这件事时候，孩子还没有走出那件事的阴影。这件事给我一个教训：和睦的家庭关系是孩子最需要的礼物。是他心灵健康成长的土壤，家长不可以给孩子增添不必要的心理负担。家庭教育不需要负能量。父母对孩子的教育宗旨要一致，教育方式方法可以有不同，但是只能发出一个声音。不要争吵，不要让孩子选边站，因为目前孩子还没有学会选择。

（二）家庭和学校要紧密联系，默契配合。

目前，家庭和学校是孩子活动的主要场所，家长和老师一定要紧密联系，密切配合努力使学校和家庭为孩子成才的肥沃土壤。现在学校组织的各类家校联系活动，学生家长应该积极参与。我认为：这些活动都是学校历年来多次举办，并且行之有效的好办法、好形式。比如家长会：家长和老师对每个学生在学校和家庭的表现情况进行交流，交换意见共同探讨每个学生教育问题。这样的活动我认为对孩子的成长进步很有必要，也很有效。我把它看做是对孩子成长的一次阶段性体检或会诊。会后我在家庭内部传达会议精神。奖惩兑现，提醒到位。对孩子的健康成长、家长和老师间的信任培养 10 都是很有好处的。这样的家校交流活动我认为每一个负责人的家长都会积极主动参加的。

（三）孩子在长大，家长也要多学习。

拿破仑说过“世界上唯一真正的、不让人遗憾的征服，就是对无知的征服。”现代社会是信息社会，人们获取知识的途径渠道很多。报刊杂志、广播电视、电脑网络、图书馆、书店等都可以给人以知识。但是，各种书籍鱼龙混杂，思想层次高低不一，情趣境界各不相同，如果有条件的话，家长朋友也要有选择读些书，一方面了解先进的教育理念；另一方面也寻找一些孩子的兴趣点，增进与孩子的共同语言。替他们选择那些思想内容健康、情趣高雅、人物个性鲜明、叙事趣味盎然、富有知识性的书籍去看。对于小学生慢慢形成正确的世界观、价值观、人生观形成很有好处。

（四）孩子是依靠鼓励成长的，批评要注意方式方法。鼓励和表扬是孩子成长过程中所必须精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。学生爱听好话，喜欢被人称赞，受激励而改造是很容易的，受批评而改过是比较难的。所以家长对学生要以积极鼓励表扬为主，消极批评只会使孩子灰心丧气。小学生对成人的评价很敏感，有强烈要求被表扬的愿望，但是家长的表扬鼓励要适当，表扬主要应该表扬孩子所做的努力，比如改正缺点，克服困难等。表扬要具体说出好在哪里，让他有所遵循和发扬，用适当的 11 表扬促使孩子良好行为习惯的形成。这些做法都是切实可行的。家长朋友们可以多试一试。

上面四点建议是我经过验证，确实有效的做法。希望能够给家长朋友一定的帮助。小学、中学和大学，孩子成长的道路还很长，家长今后需要学习和付出的东西还很多，家庭和学校今后联系的机会也很多。总而言之，通过大家的共同努力营造良好的成长和学习环境，让孩子在阳光雨露下健康快乐成长，是我们家长和学校对社会应尽的责任。也是家庭、社会和孩子对我们的要求和期望。让我们共同努力，向一个共同的目标前进。

再一次感谢学校领导、各位老师、家长朋友。谢谢大家

这些都还是阶段性的。

但是每一个成年人

叶向阳。老师首先感谢李老师给我们提供这个。我个人认为小孩子肆意。13