第一篇：电力安全演讲为了母亲、妻子和孩子
电力安全演讲为了母亲、妻子和孩子
朋友们，在这个人海如潮滚滚红尘的现实社会中，请问你最需要的是什么？是金钱权势？还是功名利禄？如果让我回答，我会说，我最需要的是一生安全！
也许你曾感受过母亲对儿子的那种牵挂；也许，你曾感受过妻子对丈夫的那种依恋；也许，你曾感受过孩子对父亲的那种期盼！那么，当你凭借强健的体魄登杆爬
塔，越岭翻山时；当你施展娴熟的技巧接表挂线时；当你奋战在电业的前沿而骄傲地宣称是光明的使者时，你的头脑是否绷紧了安全这根弦？原创：wenmi114.com
安全，这两个普通的字眼，在我的心中曾是那样平凡，但是当一场悲剧在我身边猝然发生，我的心受到了巨大的震撼。我不忍心说出这位主人公的名字。他只是一个普普通通的供电职工，平日里他工作一直很出色。但在一次登杆撤线的作业中，他忽略了一个不该忽略的细小环节——没有打临时拉线。可他万万没有想到，就是这次小小的忽略却造成了他终身的遗憾。就在他剪断最后一根导线准备下杆的时候，他感受到电杆在剧烈的摇晃。接着，电杆倒下了，他也倒下了……当他再次看到这个世界的时候，已是三天之后，躺在医院病床上的他早已是遍体鳞伤。
出事的当天，他年迈的老母亲听到儿子不幸的消息，急火攻心，当即晕倒在地上；正在上班的妻子接到电话以后惊叫了一声，继而发疯似的向医院奔去；才满两岁的孩子，晚上见不到父亲回家，哭喊着找爸爸，然而他的妈妈却不忍心把孩子带到他那惨不忍睹的父亲的床前。她怕呀，怕在孩子的幼小的心灵上留下可怕的印迹。就这样，一个充满幸福和欢乐家庭，被一场突如其来的灾难打破了。
在护理他的那些日子里，我亲眼看到：白发苍苍的老母亲给儿子喂饭时那颤抖的双手，年轻的妻子给丈夫擦背时那双浸满泪水的眼睛；天真烂漫的孩子注视父亲时惊恐得不知所措的神情……看到此情些景，还有谁的内心不是为之一颤？还有谁会若无旁视的面对眼前的一切？
这起事故给我们以深刻的教训。然而，就是这个晴天霹雳的震撼，却仍有人在神经麻木，视安全于不顾，酿成了一起更加悲惨的事故。他是一位生龙活虎的小伙子，在一个狂风大作，雷雨交加的夜晚，他在没有做任何绝缘防护的情况下，匆忙奔赴出事现场。一万伏高压线因高温熔断掉在了地上，就在这一瞬间，他被强大的电流击倒在十米开外的地上……来不及与朝夕相伴的同事说上一句话，来不及面对妻子实现那曾经许下的诺言，来不及亲手接过襁褓中的婴儿看一眼，就匆匆走完了他二十四个短暂的春秋。
是什么导致这些悲剧的事情发生？我说：“是盲目，是疏忽，是对安全观念的淡漠，是对自己生命的不负责！”
也许，有的同志会说：“我不惧怕死亡。”但我要奉劝你，不要作无谓的牺牲。
也许，有的同志会说：“我不惧怕伤残。”但我要奉劝你，不要作毫无价值的冒险。
也许，有的同志对别人的悲剧不以为然，依旧我行我素，违章蛮干。但我要大声的提醒你：“危险就在你面前，不要拿自己的生命做赌注。”
朋友们，生命是宝贵的，生命对每个人都仅有一次，自酿的苦酒自己可以喝下，自己的痛苦自己可以承担，然而留给母亲的悲哀，妻子的伤痛，孩子的阴影，却是任何人也无法抹掉的。
作为一名电业工人，我们都懂得这样的道理：违章作业是最可耻的表现，忘记安全，危险就潜藏在身边，遵章守纪是最基本的道德准则。那么，我们为什么有章不循？有规不守？是因为你工作多年，对各项操作轻车熟路就可以把《规程》放在一边？
朋友们，你可知道？那本薄薄的《安全规程》浸透着多少血泪，多少悔恨，多少辛酸？原创：wenmi114.com它积累着多年的宝贵经验，它已成了我们工作中的方向盘！
没有尝过苦果的人，总是咀嚼不出苦涩。马虎大意，掉以轻心，会把你推向灾难。悲剧一旦发生，那将悔之恨晚。我要说，安全是生活赐给每一个憧憬甜美生活的最好礼物。
朋友们，为了母亲不再悲哀，为了妻子不再悲泣，为了孩子不再惧怕，谨记这一桩桩、一幕幕惨痛的血的教训，安全操作，是我们电业工人责无旁贷的选择！
第二篇：为了母亲、妻子和孩子
朋友们，在这个人海如潮滚滚红尘的现实社会中，请问你最需要的是什么？是金钱权势？还是功名利禄？如果让我回答，我会说，我最需要的是一生安全！
也许你曾感受过母亲对儿子的那种牵挂；也许，你曾感受过妻子对丈夫的那种依恋；也许，你曾感受过孩子对父亲的那种期盼！那么，当你凭借强健的体魄登杆爬塔，越岭翻山时；当你施展娴熟的技巧接表挂线时；当你奋战在电业的前沿而骄傲地宣称是光明的使者时，你的头脑是否绷紧了安全这根弦？
安全，这两个普通的字眼，在我的心中曾是那样平凡，但是当一场悲剧在我身边猝然发生，我的心受到了巨大的震撼。我不忍心说出这位主人公的名字。他只是一个普普通通的供电职工，平日里他工作一直很出色。但在一次登杆撤线的作业中，他忽略了一个不该忽略的细小环节——没有打临时拉线。可他万万没有想到，就是这次小小的忽略却造成了他终身的遗憾。就在他剪断最后一根导线准备下杆的时候，他感受到电杆在剧烈的摇晃。接着，电杆倒下了，他也倒下了……当他再次看到这个世界的时候，已是三天之后，躺在医院病床上的他早已是遍体鳞伤。
出事的当天，他年迈的老母亲听到儿子不幸的消息，急火攻心，当即晕倒在地上；正在上班的妻子接到电话以后惊叫了一声，继而发疯似的向医院奔去；才满两岁的孩子，晚上见不到父亲回家，哭喊着找爸爸，然而他的妈妈却不忍心把孩子带到他那惨不忍睹的父亲的床前。她怕呀，怕在孩子的幼小的心灵上留下可怕的印迹。就这样，一个充满幸福和欢乐家庭，被一场突如其来的灾难打破了。
在护理他的那些日子里，我亲眼看到：白发苍苍的老母亲给儿子喂饭时那颤抖的双手，年轻的妻子给丈夫擦背时那双浸满泪水的眼睛；天真烂漫的孩子注视父亲时惊恐得不知所措的神情……看到此情些景，还有谁的内心不是为之一颤？还有谁会若无旁视的面对眼前的一切？
这起事故给我们以深刻的教训。然而，就是这个晴天霹雳的震撼，却仍有人在神经麻木，视安全于不顾，酿成了一起更加悲惨的事故。他是一位生龙活虎的小伙子，在一个狂风大作，雷雨交加的夜晚，他在没有做任何绝缘防护的情况下，匆忙奔赴出事现场。一万伏高压线因高温熔断掉在了地上，就在这一瞬间，他被强大的电流击倒在十米开外的地上……来不及与朝夕相伴的同事说上一句话，来不及面对妻子实现那曾经许下的诺言，来不及亲手接过襁褓中的婴儿看一眼，就匆匆走完了他二十四个短暂的春秋。
是什么导致这些悲剧的事情发生？我说：“是盲目，是疏忽，是对安全观念的淡漠，是对自己生命的不负责！”
也许，有的同志会说：“我不惧怕死亡。”但我要奉劝你，不要作无谓的牺牲。
也许，有的同志会说：“我不惧怕伤残。”但我要奉劝你，不要作毫无价值的冒险。
也许，有的同志对别人的悲剧不以为然，依旧我行我素，违章蛮干。但我要大声的提醒你：“危险就在你面前，不要拿自己的生命做赌注。”
朋友们，生命是宝贵的，生命对每个人都仅有一次，自酿的苦酒自己可以喝下，自己的痛苦自己可以承担，然而留给母亲的悲哀，妻子的伤痛，孩子的阴影，却是任何人也无法抹掉的。
作为一名电业工人，我们都懂得这样的道理：违章作业是最可耻的表现，忘记安全，危险就潜藏在身边，遵章守纪是最基本的道德准则。那么，我们为什么有章不循？有规不守？是因为你工作多年，对各项操作轻车熟路就可以把《规程》放在一边？
朋友们，你可知道？那本薄薄的《安全规程》浸透着多少血泪，多少悔恨，多少辛酸？它积累着多年的宝贵经验，它已成了我们工作中的方向盘！
没有尝过苦果的人，总是咀嚼不出苦涩。马虎大意，掉以轻心，会把你推向灾难。悲剧一旦发生，那将悔之恨晚。我要说，安全是生活赐给每一个憧憬甜美生活的最好礼物。
朋友们，为了母亲不再悲哀，为了妻子不再悲泣，为了孩子不再惧怕，谨记这一桩桩、一幕幕惨痛的血的教训，安全操作，是我们电业工人责无旁贷的选择！
第三篇：电力安全为了谁
安全是企业生产顺利进行的有力保障。安全就是以人为本，安全就是效益，抛开安全的宏观意义，从宏观实际出发，安全的主体是谁?安全究竟为了谁?安全的真正意义到底是什么?
以人为本，安全为了员工，这是核心安全观。其内容有：不伤害自己，不伤害别人，不被人伤害，坚持“三不伤害”，要珍惜生命，珍爱自己，强化“我要安全，我会安全，我能安全”意识。透过现象露本质，寻根问底，安全就是为了自己，自我才是安全的主体，才是安全的真正实体，我们需要安全。从生命的角度来看，生命对于任何人来说只有一次，只要是热爱生活的人，都会珍视自己的生命，都明确安全的真正意义。实体的安全才是真正的安全，树立生命安全观，以意识指导行为，在行动中强化意识，做到热爱生命，珍视生命。
作为社会的每个个体都有责任，每个社会成员都要负担相应得社会责任，拥有安全是履行责任的保障。要树立安全责任观，企业以人为主体，安全是员工对于企业的最基本责任。企业生产的顺利开展，企业的长足发展，无不需要员工的安全。只有生产主体实现了安全，企业的效益和发展才会有保障，整个企业才能良好运行。只有企业实现了效益，员工才能实现自我的效益，归根结底，安全不仅是企业的效益，更是自我的效益，两者相辅相成。这是每个人的社会责任。与此同时，我们还负有家庭责任。自我安全是我们对于家庭应负的基本责任。父母不求子女回报什么，给与多少，只求我们平平安安，健健康康。所谓不求金玉满堂，只求一生平安，就是最好的答案。所以，我们更要安全，使自己安全，对于父母也是一种孝道。
树立安全价值观，明确安全对于人生价值的实现的重要意义，人生价值的实现，需要自我的安全，安全是自我人生价值实现的前提。安全价值观对于自我价值，人生目标的实现至关重要，不言而喻。
安全情感管，更加深化了安全的重要意义。安全就是幸福，只有拥有生命的安全，才能获得人生的幸福;只有健康的生命，才能创造幸福，才能享受幸福，充分认识人的生命与健康的价值，强化“善待生命，珍惜健康”的人之常情。安全为了自己，安全为了家人，安全为了企业，安全为了社会，安全为了你、我、他。安全是一种意识，安全是一种观念，安全更是一种文化。安全文化是企业文化的重要组成部分。“安全为了谁”已经不言而喻，那么，怎样才能做到安全呢?“以人为本，安全第一，预防为主，综合治理”的企业管理宗旨就是要我们树立安全预防观。
一切事故都是可以预防和避免的。作为个体，首先要从规范自己的行为做起，规范操作行为，拒绝不安全行为，岗位操作安全规范，不断学习安全操作规程，切实提高安全意识，树立安全生产观。安全源于行动，安全责任重在落实。总而言之，没有安全就没有企业生产的和谐稳定，没有安全就没有幸福的人生，和睦的家庭，没有安全我们的人生目标将化为乌有。“以事故教训为鉴，以事故经验为指导，让我们正视安全，珍视生命，拒绝违章，保障安全，使安全体现在实际行动中，安全是和谐的基础，安全生产，和谐发展。”
赵同金荐
第四篇：家长会演讲：为了孩子,竭尽全力
尊敬的各位老师、各位家长：
大家好!
因为孩子的成长，我们相聚在展华学校;为了孩子的明天，我们在此共同探索对孩子的教育方式方法。
今天在这里发言，我很荣幸。首先，请允许我做个自我介绍：我是本班钟雨虹同学的妈妈!咱们家雨虹这孩子升入中学以来，在老师的潜移默化之下，学会了读书和做人，养成了比较好的习惯。在此，请老师接受我真诚的谢意：“老师们，你们辛苦了!”
说实话，当我接到班主任李老师的电话说，希望我能在这次家长会上作为家长代表发个言的时候，我很是惶恐。因为，现在女儿长大了，加之我和她爸的工作又比较忙，因此，我们基本上就没多少时间来管她。我的女儿是一个比较懂事、乖巧的孩子。她知道爸妈一天忙着上下班，很辛苦。因此，她把自己的时间安排得很紧：每天下午放学到家后就先煮饭，之后抓紧时间做作业，到晚上了还帮忙做些洗碗、拖地之类的家务活。以前，我们要求她9点睡觉，现在习惯成自然，她每天都会做到，不用我们担心。因此有这样的女儿，我和她妈妈都感到很骄傲!
当然，小的时候，我们对她是非常严的。在严厉中，我们也不忘跟她交流谈心，进行平等对话。因此，我们之间相处一直很融洽：不管是开心的事还是烦恼的事，甚至是学校班里的一些人、一些事，她都愿意跟我们说。我和她爸爸也很乐意听。说真的，只有交流的时间多一点，彼此之间才会相互宽容理解，也就少了很多不必要的误会而导致关系不好或者说产生隔阂。比如：这次期中考试，她在考前给自己定了目标，结果考试后不够理想。因为考分下来当天放学回家后，我们发现她闷闷不乐地一句话都不说。我就知道她肯定是没有考好。但是我和她爸爸没有骂她、责怪她。而是告诉她：“虽然这次没有考好，不要紧，但必须知道错在哪里，找到问题的关键才好对症下药……下次再努力，我们对你有信心!”
我个人认为，当一个人有目标了，他才会努力地去朝着目标而努力。但如果制定的目标超过他的能力范围时，他就特别容易产生气馁的情绪。所以，我们作家长的一定要切合实际地对孩子提出期望，千万不要操之过急。当我们与孩子之间有了隔膜，或感觉出了问题的时候，我们首先要自我反省：反省自己的付出方式是否正确，时机是否恰当等等。另外，弯下腰来听孩子的倾诉这一点也是非常重要的。当孩子在你耳边讲述学校发生的事情时，也许在我们看来很是幼稚无聊的，但也要认真倾听，并且参与进去，将各自心中的话语释放出来，一起探讨分享。因为，她乐意将自己身边的人和事跟你诉说，这是一种信任。还有一点就是：对孩子多一些鼓励，少一些批评和指责。大多数孩子在学校里学习紧张，也很努力。学习上他们偶尔没考好，自己也很难过，我们作为父母，不要给过大压力。因为没有哪一个孩子不希望自己各项都优秀，没有哪个孩子不希望自己被重视。
让我们忘掉工作的烦恼，放下心中的不快，和孩子多沟通谈心，成为孩子心灵相通的好父母，好朋友。在孩子的成长道路上，扶持孩子，让他们在前进的道路上看到温暖，看到希望，看到阳光!
最后，再次感谢各位老师家长的聆听，让我们携手——为了我们各自的孩子而竭尽全力!谢谢大家!
第五篇：为了母亲的微笑 为了孩子的明天
为了母亲的微笑 为了孩子的明天
----吉林省聋儿康复中心简介
吉林省聋儿康复中心是吉林省残疾人联合会直属的残疾人康复教育事业单位，是全省聋儿康复的技术资源中心和训练基地，是国家“一类省级聋儿康复中心”。
“中心”创建于1985年，是全国最早建立的省级聋儿康复机构。为不同年龄的耳聋患者提供听力检测、助听器选配、人工耳蜗调试和耳模制作等服务，并对2-7岁的聋幼儿实施康复教育，对脑瘫儿童进行功能训练和治疗，对孤独症儿童进行康复训练；承担对全省聋儿康复机构的业务指导、人员培训、技术服务和聋儿家庭康复的管理、指导、咨询工作。
“中心”占地面积3200平方米，建筑面积4000平方米。现有职工79人，其中大专以上学历的42名，占职工总数的81％。专业人员53人，高级职称7人、中级职称25人、占专业人员总数的66％.另有客座专家、教授5名。
业务范围
聋儿听力语言康复
全年龄段聋人听力技术服务
聋儿社区康复指导
脑瘫儿童康复 孤独症儿童康复
机构设置
成人康复部、辅助器具中心、评估部、社区指导部、儿童康复部、办公室
语训部是省聋儿康复中心的主要业务部室。负责2—7岁聋儿的听力语言训练及全面康复教育工作。现有教职工24名，其中语训教师18名。90%为大专以上师范类院校毕业，100%经过国家级和省级专业培训。备有计算机导航系统，启音博士，构音训练系统等国内一流的康复训练设备。配有蒙台梭利、主题活动、听力语言训练及室外大型体育游戏器材等一批适合各种教学活动的玩教具。现有教学班14个，在训聋儿70余名。
为了让孩子能听会说，身心和谐发展，最终回到主流社会与健听孩子一同生活学习，我们坚持“以听力语言康复为核心，促进健康、认知、社会性全面发展”的康复教育理念，设置了语训、健康、音乐、美术、蒙特梭利等课程，并通过集体训练，个别训练、亲子同训、户外实践等形式加以落实。，二十多年来，语训部全体员工本着“一切为了聋儿，一切服务于聋儿”的宗旨锐意进取，努力工作，使一批聋儿得到健康，回归主流，截止目前，已对700多名聋儿进行了康复训练，结业聋儿中有72%进入普通学校或幼儿园，最早康复的孩子已经大学毕业，走上工作岗位，还有相当一部分在大、中、小学和幼儿园就读。
为了母亲的微笑，为了孩子的明天，我们将不断探索，加倍努力！
联系人：于老师
联系电话：87911183
听力门诊部是省聋儿中心的主要业务部室。面向省内外听力碍者，开展听力检测，助听器验配、调试与维修，耳膜制作、人工耳蜗调试等系列服务。
专业人员中82%具有中级以上技术职称并多次接受国家级培训，业务过硬，经验丰富。拥有多频稳态听觉诱发电位仪，听觉脑干诱发电位仪，耳声发射仪，配景侧听仪，纯音听力计、真耳测试仪、助听器检测仪、听觉言语康复计算机导航系统、人工耳蜗编程仪等先进设备和优选的各种国际品牌助听器，可为患者提供系统、科学的听力检测和助听服务。
门诊部全体工作人员将以精湛的技术和人性化的理念，竭诚为听力障碍者服务。
联系人：孙老师
联系电话：87916069
社区指导部是省聋儿中心重要的业务综合部门，负责对全省聋儿康复机构和家长指导部、站进行业务指导，人员培训，技术服务和检查评估工作。并配合省残联开展全省聋儿早期干预和后续教育工作。对社区、家庭聋儿康复训练提供预约、信函、巡回、电话等形式的指导。宣传、普及聋儿康复知识，编写科普和宣传资料，编发《吉林省聋儿康复通讯》。
联系人：曹老师
赵老师
联系电话：87938377
脑瘫康复科是省残联批准建立的以脑瘫儿童为服务对象的专业康复科室。脑瘫康复科成立于2005年，为脑瘫儿童提供运动疗法（PT）、作业疗法（OT）、语言训练（ST）、引导式教育、中医按摩等功能训练和治疗。康复科建筑面积400平方米，设有运动疗法室、作业疗法室、语言训练室、引导式教育室、中医按摩室、器械训练室、家长交流室等。有减重步态训练仪、电动起立床、痉挛肌治疗仪、功率自行车等康复设备和100多件康复训练器械，有副主任医师1名，医师1名、康复治疗师10名，其中50%接受多次国家级培训。
脑瘫康复科为脑瘫患儿进行专业化康复训练的同时，还为患儿提供了洗浴、午睡、休息、游乐等服务项目。成立以来共有73名患儿得到康复训练，均收到良好的效果，得到家长的好评。
脑瘫康复科将继续秉承“为了母亲的微笑，为了孩子的明天”的服务宗旨，进一步转变工作作风，提升服务水平，扩大收训能力，提高康复效果，为脑瘫患儿提供更加优良的服务。
联系人：刘老师
联系电话：87827008
孤独症儿童康复科是吉林省残联批准设立的孤独症儿童康复试点科室。其业务是对2—7岁孤独症儿童进行早期康复教育，目的是使孤独症儿童在生活自理、行为能力、情绪控制、交往沟通以及社会适应等方面得到较好的康复发展。
针对孤独症儿童障碍特点开设感觉统合训练课、精细动作课、情景课、艺术课和个训课；采取小组课和个训课相结合由家长陪读并同时培训家长的康复教育形式；在科学评估的基础上，参照同龄正常儿童生长发育特点为孤独症儿童制定个别教育训练计划；遵循孤独症儿童的训练原则，运用多种教学方法和训练手段，配以相应的康复设备进行训练，为孤独症儿童早日融入主流社会打下基础。
康复训练教师全部毕业于特殊教育专业，并有较强的康复教育经验。我们的宗旨是：让孤独症儿童走出孤独！
联系人：李老师
联系电话：87917508
特色业务介绍
最先进的ABR及ASSR听力检测设备：主要适用于婴幼儿听力的客观检查。
游戏配景测试仪：适用于婴幼儿听力的主观检查。
一流的纯音听力检测计：适合于各年龄段的人士的主观听力测试。
标准化声场测试环境：适合于助听器验配效果的评估。
完善的助听器维修、保养设施及耳模制作设备：对各厂家、各型号助听器进行优质、周到的售后服务。制作个性化的软、硬质耳模
完美的助听器分析仪：能完成对助听器的各项性能参数的测试。
最优化的高档数字式助听器编程与调试系统：适合于不同需求的听障人士。
引导式教育 ：使运动机能失调的儿童学习如何融入社会、全方位训练发展的教育体系。它包含体能训练，智能训练，日常生活学习以及建立正确的社交，沟通能力等内容。
亲子教育：是对父母与孩子同时培训与提升的教育模式。我部开设的亲子同训是以“听觉口语法”为主，结合亲子游戏，协助并指导家长进行早期康复教育的活动。
听觉口语法：借由助听器将听损孩子的剩余听力加以扩增，或透过人工耳蜗的植入帮助听损孩子获得潜能后，按照挺能、语言、说话、认知和沟通之自然发展顺序，在自然且有意义的情境及互动中，让听损儿童学习倾听、语言和说话，并使倾听成为孩子的生活方式。
春华秋实
截止目前，“中心”共有743名聋儿康复结业，其中72%进入普通学校随班就读，有的已经升入吉林大学等高等院校或大学毕业后参加工作；训练脑瘫儿童90名，孤独症儿童45名 ；经省中心指导建立的18个基层聋儿康复机构和家庭康复点训练聋儿6606名；指导培训全省聋儿家长和专业技术人员10679人次；完成和正在完成国家级、省级科研课题7项；在各类专业杂志和国内外学术会议上发表论文239篇。多次被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“文明单位”，被国务院残工委命名为“残疾人之家”。
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