第一篇:大大班班务工作总结
大大班班务工作总结
时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。下面,就我本学期大大(1)班的班主任工作总结如下:
一、教育教学方面
1、保教配合默契,共同促进幼儿发展。工作中,带动教师和保育教师不分彼此,不斤斤计较,团结协作,形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高,我们采取了有效的措施。一年来,我班形成幼儿了良好的班风班貌,期末测查中,幼儿身高,体重全达标。其次,详细分析班上幼儿的发展情况,个体差异,制订了切实可行的计划,充分把握幼儿的实际情况,因材施教,圆满地完成了教学任务。
记得刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班上的小朋友有不舒服的现象,我们及时联系家长,孩子得到及时的治疗,孩子的家长感激得对我说:“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上,我们真是很放心!”
大大班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们
老师最大的安慰。
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“五十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时,面对50多个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪,发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白:对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪,调整好心态,让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在,通过自己对孩子耐心灵活的教育,班纪大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦!学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对全班五十多个不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多让孩子们自己开发展示自己的能力。我为孩子们办起了“我最棒”、“我的画最美”、“我的字最好”的宣传天地。培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。
二、卫生保健方面
本学学期我班班务更加注重大大班幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。在本学期参加幼儿园所举办的 “园运会”、“亲子活动”和“6月1日的游园活动”,我班小朋友在活动比赛中均获得较好成绩。
总而言之,回顾这个学期的班主任工作,虽然辛苦劳累,但一切为了孩子的成长,看到一个个孩子活泼可爱、天真无邪的笑脸,一切烦恼劳累都烟消云散。在今后的工作中,我们将根据存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。
第二篇:聪聪班班务工作总结
聪聪班班务工作总结
一个学期的时光,在转眼间,如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影,纵然如此,依旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长,也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
本学期,我们班的孩子顺利地从亮亮班升入聪聪班(大班)了;共有孩子45人,其中有男生23名,女生22名;通过中班的培养,孩子们在各个方面都有了不同层次的提高,比如:语言,认知,画画,以及社会性。女生基本都很乖,行为习惯都很不错,大部分男生比较好动,自我意识很强,但是其实挺聪明的。
一、班级常规工作
在这学期,我和刘稳老师配班,由于男老师,而且没有带班,所以在班级工作上刚刚开始真心特别难,慢慢的磨合过后,刘老师适应了班上工作,进步很大,做手工也很不错,互相取长补短,大家还是一直努力开展班级工作。
在除了上述方面的提高以外,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此班上两位老师,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。
二、生活常规方面
在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手。进餐时,要求幼儿安静,现在,大部分幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正
三、认真开展卫生保健工作,让幼儿拥有健康强壮的体魄。做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。在“手足口病”高发期间,我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查:即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录。虽然是高发期,但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率。
另外,我们还不忘对幼儿进行幼儿园最重要的“安全教育”;自从佳慧在厕所摔到后,我们就时刻注意幼儿的安全,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和园本课程,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”。即使发生了安全事故,即使告知园方,积极处理,主动告知家长。
三、教育教学方面
本学期主要主题有《sos小超人》,《神秘洞》,《拜访大树》,《惊奇一线》,《红红的新年》,园本课程(安全,节日,环保,礼仪)。《sos小超人》主要是培养幼儿安全意识,懂得如何保护好自己,不做危险的事;《神秘洞》主要培养幼儿的观察及探索意识;《拜访大树》让孩子们了解了各种各样的大树,知道了大树的作用,要爱护大树;《惊奇一线》旨在让幼儿了解生活中各种各样的线的奥秘。为了做好幼小衔接工作,我们还实时给孩子们开展拼音,数的分解10以内的加减法等,重在培养幼儿的学习习惯及兴趣。
四、构建互动桥梁,寻求家园沟通 家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。
教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解。对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育。
回想和孩子们在一起的时光,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年最后那张时,真心祝愿在温川绿幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们,能天天快乐,身体健康!
第三篇:七年级班班务工作总结
班 务 工 作 总 结
(2014—2015学第一学期)
白 马 初 中 七年级(2)班 苏 小 成
班务工作总结
——七年级二班
本学期,按照学校的工作思路,在政教处,年级组的领导下,我班工作开展的井然有序,现将本学期工作总结如下:
一.狠抓学生思想教育工作
思想是行动的先导,在正确思想的指引下才会产生正确的行动。思想教育是班级工作的核心,是班级的生命线,是班级工作的头等大事,思想教育的成败关系到整个班级的班风,学风建设。在这一认识的基础上,我狠抓学生的思想教育工作。
1.通过各种途径深入了解学生情况。由于是新接的班级,首要的是了解每一位学生的学习状况。多次的与任课教师交流,联系家长,在学生中进行明擦暗访。在不到一个月的时间,基本上掌握了学生的思想动态,学习情况。
2.分类推进,有的放矢。在全面了解学生的基础上,按学习成绩将学生分为好、中、差三类。对好学生进行尖子生、培优意识的教育,帮助其树立“力争上游,勇创第一”的竞争意识。对中等生进行鼓励,力求在原有基础上有所进步提高。对学困生进行学习目的,学习方法的指导,多关心理解他们的学习困难。让其在班级中有地位,有自尊,有成就感和荣誉感。就思想状况而言,对思想过分偏激的学生进行多次的谈话,帮助其疏导心理上的偏差,将思想集中到学习上。
3.利用各种活动进行思想教育。每天晨会进行督促与指导。在班会中,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。二.纪律、常规教育
1.组建班委会。挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工负责,责任明确。
2.成立各种督查小组。根据学习情况,将学生分成八大学习小组,由负任,单科成绩较好的学生担任组长,负责对其他同学的学习状况进行检查.督促,并予以及时的指正,达到优势互补。选了四名治保委员,主要负责在教室.楼道打闹.嬉戏.打架斗殴的现象,要及时制止并报告老师。成立校外安全巡查小组,主要负责道路安全督查及网络检查。
3.完善班级制度,强化管理。实行班级值周制度,由每一位学生轮流值周,在班会上总结上周存在问题。在卫生管理上实行责任追究制,并采取相应的惩罚措施。并由卫生监督小组对每日卫生进行检查,发现问题及时解决。
我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规管理,严格控制迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起,“勿以善小而不为”。以一日常规管理来促学风,班风,使学习,班风建设有了显著成效。
三、习惯培养,常抓不懈
记得一位哲人说过“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”。不夸张地说,良好的习惯可以改变一个人的命运,影响人的一生。养成良好的学习习惯,将使人受益终生。良好的学习习惯在学习活动中起维护、支持功能,是学习活动的负载者,也是学生在未来社会中不断学习、发展自我的基础。没有良好的学习习惯学生学习就不能保持其联系性和是持久性,学习就会半途而废。我经常利用班会课,纠正学生的不良习惯,培养仔细观察认真思考的习惯;培养合理安排学习时间 ,惜时如金,讲究效率的习惯;培养上课认真听讲和认真思考的习惯;培养独立完成作业和自我检查、自我改错的习惯。,培养学生良好的行为习惯和卫生习惯成效较好。
四、差生的转化工作
面临学生的严重两极分化,如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中,积极配合其他任科教师和学生家长,共同做好学生的思想转化工作,差生的转化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情。
五.主要成绩
本学期,我班得了一次流动红旗,九次优胜班集体,在歌咏比赛中取得了全级第一名的好成绩。
六.存在问题
1.对学生的了解关爱不够深入。2.管理学生的方法还应灵活些。
3.家访的机会少,和家长的沟通有待加强。七.改进措施
1.不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。2.定期在班内举行文娱活动。3.多了解关爱学生。
2015年1月10日
第四篇:六一班班务工作总结
六一班班务及教学工作总结
时光荏苒,岁月如梭,转眼间我与六一班的孩子已经相处了整整两年的时间。从相识到了解,再到送他们走向毕业,这一过程让人回味,看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化,班级凝聚力在一天天的增强,孩子们的学习成绩在一点点提高,我深感欣慰。本学期,我按照学校和少先队总部的工作要求,结合班级的实际情况,认真开展感恩教育,以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线,开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱,每个学生都能做到积极向上,成为合格的小学毕业生。
一、完善班级干部组织,真正实行自主管理
要使班级工作尽快走上正轨,首先要建立一个团结向上,工作能力强,有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初,我就在班上进行了一次民主选举,通过自我和他人推荐、自主投票,学生充分行使自己的权利,选出了他们信任的班干部,并且根据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级对一级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。如让责任心强、有闯劲的王澜兰,李佳乐分任正副班长后,他们不仅能及时发现班里的各种不良倾向,而且能及时的想出对策,积极主动地帮助老师管理,使每天的班级工作都有序进行,还有李雪,刘凯凤同学担任劳动委员后,能及时主动带动其他学生打扫卫生区域的垃圾,使本班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、细心认真的王悦同学担任学习委员后,她能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载,特别是对每日的家庭练习能及时的检查督促,由于这样促进了一批后进生的学习,对班级学困生的转化起到了切实的作用。所以用人能找准特点放在位置,他们就会发挥特长、尽职尽责,不仅学生信服,他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。
二、班级布置自有特色,营造良好班级氛围。
开学初,我根据本班实际情况认真布置了教师氛围,及时组织学生办了主题板报,将教室的桌椅想办法摆好,让学生都能看清楚黑板上的内容,特别是为了形成学生比赶追的学习精神,我特意设计多次考试,及时的阅出试卷登记成绩然后清楚的抄写在黄纸上,贴到教室的后面,让每个学生都有目共睹,一目了然,清楚的知道自己的学习状况,并在心目中有一种奋争的精神,为鼓励学生,我几次自掏腰包给优秀的学生买奖品奖励学习优秀的学生和进步很
大的学生,以此来激励他们的学习积极性此举也取得了很明显的效果。平时常常利用班会课和一点一滴的小事为契机,及时的教育学生要健康团结,帮助树立他们的自信,培养他们的团体意识,以求师生团结一心,合力打造勤奋好学、团结上进六一班!
三、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设
本学期,结合学校学校的每周工作安排,我利用班会时间对学生进行思想教育,课陶冶学生的道德情操,增强道德意识,从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,让每个学生明确他们的行为准则,教育他们在学习上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到相亲相爱,情如手足;在活动中做到团结一致,发挥集体的力量,为班为校争荣誉。同时,利用班级舆论的力量,对一些行为不合规范的同学进行教育,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。如在王澜兰和李佳乐因受到工作的阻力而想放弃班干部工作时,我没有当时就放任她们,而是另选了正副班长,但是在不到一周的实际工作中,其他同学看到了这两位同学的优点,也明白了自己的不足,从而很信服的主动再次推举他们两位继任班长,对她们的管理也心服口服了,这样一来,班务工作就更有起色了,行动是最好的证明。除此之外,我更重视正面的引导,如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励,作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成,为良好班风的形成奠定了基础。
四、开展丰富多彩的活动,全面发展学生素质
丰富多彩的活动是增强班级凝聚力,提高学生素质的重要途径。本学期,我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动,在学校组织的各项活动中,本班学生均有不俗的表现。
五、加强学习管理,全面提高学生成绩
本学期,我首先向学生进行学习目的教育,通过多种形式,让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性,使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言,按时完成作业。其次,搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学,面对这一现实,后半学期采取了有效措施,使他们有所改变。课堂上多提问,个别辅导,和家长经常取得联系;多关心照顾;这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功夫不负有心人,他们终于取得了满意的成绩。
六、走进学生心里,做学生的良师益友
总之,回首过去的日子,有喜有忧,取得了一些成绩,孩子们的茁壮成长令我欣喜,而这是自己在班务工作中应该做的。同时,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有时工作缺乏耐心,有时对学生的错误过于苟责,造成一些负面影响,离要求还有一定距离,这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力,在实际工作中不断提高,认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。
张明霞 2012-6-28
第五篇:七年级班班务工作总结
二年级(3)班班务工作总结
2007年元月
随着时间的流逝,一学期又很快过去。在上级领导的关怀下,在校领导的直接领导和帮助下,我担任二年级(3)班的班主任,较顺利地完成了学校交给的各项任务,并取得了较好的成绩。为今后更好地做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现小结如下:
一、政治思想工作。
1、每天下午利用夕会时间,给学生总结一天的得与失,讲名人故事,宣读《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,让他们的思想觉悟每天都有一点进步。
2、开班会,师生共同讨论班上存在的问题,在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去,在种创设的情境下,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。
3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。
4、利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的情况,讲述学生在校的情况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的情况下再次教育。
5、利用给学生讲评周记的机会,结合周记内容、《小学生一日行为规范》对学生进行了言行文明的教育,集体主义教育以及坚定学生 学习信念的教育。
思想工作可以说是一切工作的生命线,思想工作正确与否,决定了同学能否健康地成长,能否确立正确的世界观与人生观,因此,思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状,注意把好,中,差学生分成三类,分别对待,帮助他们解决学习,生活中的困难,使同学能充分认识到本学期基础对自己一生的重要意义,从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题,而是做过细的工作,以说服教育为主,充分利用家庭教育这一阵地,对犯错误的学生进行有效的教育,给他们以改正自新的机会。针对班级特殊同学的个别情况,能做到区别对待,效果尚可。
二.纪律、常规教育
调整班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工明确。选了两名治保委员,主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏、打架斗殴的现象,要及时制止并报告老师。每周轮流一个班干部值周,填写班务日志,将班上一天发生的事,表现不好的同学记下来,星期五放学后交班主任审查。采取学生积分制,对遵守纪律的学生加分,不遵守纪律的学生减分,学期末评出三名表现好的同学,分别奖励。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上什么课做什么事,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,积极思考问题,对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规管理,在争红旗的活动中,勇争第一,严格控制 迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起,“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风,班风,以此来带动学习,使班风,学风的建设有了明显的好转,通过一糸列有效的措施,班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度,采用非常时期非常制度,不失时机地对学生进行教育,使学生的思想,学习习惯和行为都有了较大的进步。积极做好家访工作,及时地加强双方的联系,做到了有的放矢。开学之初,我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动,使学生们强化了什么是应该做的,什么是不应该做的,从而在本学期的学习活动中能有的放矢,做事有较强的针对性。
三、安全卫生教育
针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
四、知识教学。
本班同学的各科较差,学习能力差,学习习惯差,什么事都无习惯。为改变这种状况,我付出了大量的精力和时间,并取得了一些成效。开学初我首先召开学生班干会,组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,让他们为班级同学的进步出谋划策,让班干部首先行动起来,让他们成为班上学习的榜样,成为好习惯传播的种子。然后又将学生分门别类,一类是肯学,想学,有能力学好的学生,让他们和差生配成对子,带动一部分差生加入到自觉学习的 行列中来,一类是想学,而又无人引导,弄不好就会放弃学习的学生,我主要是通过及时了解他们,帮助他们解决各种困难;一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生,主要是能过教师,学校,家庭,三管齐下,配合各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待,降低要求,降低难度,以培养他们的自信心。然后再分别召开了这几类学生的会议,对优等生肯定成绩,提出更高的要求,对中等学生拉一把,鼓励他们放下包袱,开动机器,争取通过一段时间的学习,争取赶上中上游的学生,对“差生”进一步鼓气,善于发现他们身上的闪光点,表扬他们,同时,注意对他们提出阶段性要求,阶段性总结,这一阶段达到目标后,再提出新的目标,鼓励他们的创造再辉煌。
五、差生的转化工作
面临学生的严重两极分化,如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中,积极配合其他任科教师和学生家长,共同做好学生的思想转化工作,差生的转化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情。及时积极开展各种丰富有益的课外活动,陶冶了学生的情操,提高了学生的综合素质。
六、重视学生自身的管理意识的形成和强化,尤其是学习方面。
在本学期更为紧张的复习和考试活动中,我专门设计制作了学生历次考试成绩和优劣情况分析比较表,抓住重要的考试,请学生自己分析,取得了较好的效果。
总之,这一学期对学生进行的多方面的教育,取得了一定的效果。但也存在一些问题问题:管班时间少,和学生直接接触时间少,因此对学生的了解不够深入、全面。家访的机会少,很少和家长面对面直接沟通。对个别沉默寡言、不善言谈的学习了解较少,没有找到一个好的方法去开导他们。对学生管得较紧,文艺娱乐时间较少。
七、改进措施
1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。
2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。
3、定期对班上部分学生的家庭进行走访,和学生家长直接沟通。
4、坚持每周给学生布置周记,反映班集体内部的事情。
5、定期在班内举行文娱活动。对于在本学期班务管理中不足之处,我一定严格按照改进措施执行,不断学习,不断改进,积累经验,争当优秀班集体
老粮中小
谢桃明