第一篇:二年级班班务工作总结
二年级二班班务工作总结 雁江四小
丁永霞
在这个滴水成冰、地动天寒的季节里,一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的班务工作,有成功的喜悦,也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉,取得更好的成绩,现将本学期的班务工作总结如下:
一、基本情况概述
本班有学生58人,其中男生32人,女人26人。大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。通过本学期的要求,培养。此班学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转。
二、抓了学生行为习惯的养成
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。
所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课1 习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、抓了学生的安全教育
安全是保证教学工作稳步进行的前提。本学期,为了保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,利用班会课对学生进行交通安全、校园活动安全等教育,平时我采取了一些安全措施:要求班干部时时留心班中每个学生的活动,及时提醒学生进行安全活动。我每天早晨、中午提前到校,在课间也留心观察学生的活动情况,对学生的行为给予一定的约束,指导学生进行安全活动。教育学生上学、放学路上要注意交通安全。在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍,要按时回家。过马路要左右看,不要和车辆抢行。还经常教育学生注意饮食卫生,教育他们不喝生水,不吃变质的食品。不到河里玩水,课间不追逐打闹,以免出现不安全事故,把安全隐患消灭在萌牙状态,本学期班级中没有大的安全事故发生。总之,我时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
四、重视了班干部的培养
二年级的学生虽然小,但是,他们做事很认真,老师交给的任务更会尽心尽力的去完成。因为有一个好班委,班级管理工作才能更好更顺利地展开。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班2 主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。开学之初,我就重视培养小班干部。让各处干部管到位,层层负责。我觉得,培养干部其实是培养他们的责任心,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。因此,我在班上设立了以下几种干部类型:班长、文体委员、学习委员、卫生委员、每组小组长。每个干部分管到位,各司其职,这样全班大多数学生都有了自己的任务。有的负责小组内同学的学习,有的负责内务和卫生,而少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。慢慢的,小组内有了凝聚力;渐渐的,全班也有了核心力量。
五、重视了后进生的教育工作
为了使自己的工作齐头共进,针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生调皮捣蛋的较多,他们不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,例如李胜操、张恒等同学,所以我利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和“帮扶”小组,以“一帮一”的形式提高他们的学习成绩。
六、家校沟通
携手共进
学生的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,3 才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用电话、家校通等平台,主动与家长们保持联系,将孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长接送学生的时间多和家长交流,多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。
总之,经过一学期的努力,班级秩序稳定,学生的行为习惯各方面都有了明显的进步。我们也在学校组织的活动中取得了一定的成绩。当然仍有很多的不足,在实际工作中,还有许多做法值得我探讨和总结。总之,我要注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。使班务工作迈上一个新的台阶。
2015.1.18 4
第二篇:二年级班班务工作总结
二年级班班务工作总结
二年级班主任回顾本学期的工作,有收获,也有令人不满意的地方。现将本学期的工作总结如下:
一、抓了学生行为习惯的养成。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。
所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
二、抓了学生的安全教育。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。本学期,为了保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,利用班会课对学生进行交通安全、校园活动安全等教育,平时我采取了一些安全措施:要求班干部时时留心班中每个学生的活动,及时提醒学生进行安全活动。我每天早晨、中午提前到校,在课间也留心观察学生的活动情况,对学生的行为给予一定的约束,指导学生进行安全活动。教育学生上学、放学路上要注意交通安全。在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍,要按时回家。过马路要左右看,不要和车辆抢行。还经常教育学生注意饮食卫生,教育他们不喝生水,不吃变质的食品。不到河里玩水,课间不追逐打闹,以免出现不安全事故,把安全隐患消灭在萌牙状态,本学期班级中没有大的安全事故发生。总之,我时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
三、重视了班干部的培养。
二年级的学生虽然小,但是,他们做事很认真,老师交给的任务更会尽心尽力的去完成。因为有一个好班委,班级管理工作才能更好更顺利地展开。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。开学之初,我就重视培养小班干部。让各处干部管到位,层层负责。我觉得,培养干部其实是培养他们的责任心,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。因此,我在班上设立了以下几种干部类型:班长、文体委员、学习委员、卫生委员、每组小组长。每个干部分管到位,各司其职,这样全班大多数学生都有了自己的任务。有的负责小组内同学的学习,有的负责内务和卫生,而少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。慢慢的,小组内有了凝聚力;渐渐的,全班也有了核心力量。
四、重视了后进生的教育工作
为了使自己的工作齐头共进,针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生调皮捣蛋的较多,他们不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,例如李胜操、张恒等同学,所以我利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和“帮扶”小组,以“一帮一”的形式提高他们的学习成绩。
五、家校沟通携手共进
学生的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用电话、家校通等平台,主动与家长们保持联系,将孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长接送学生的时间多和家长交流,多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。
总之,经过一学期的努力,班级秩序稳定,学生的行为习惯各方面都有了明显的进步。我们也在学校组织的活动中取得了一定的成绩。教育永远是一门艺术,工作中总有一些缺憾留待事后反思和改进,有待进一步努力。
2014.1.8
第三篇:2014二年级班班务工作总结
2013—2014学年第二学期二年级(1)班班务工作总结
羊井子湾小学 魏霞
有人说:世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意,但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪,学生的问题层出不穷,有时不免焦头烂额,有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中,需要的就是班主任实实在在地工作!作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。
一、思想教育工作
1、在学生中大力开展了“热爱祖国、热爱党”的思想教育,明确了党对下一代的关怀培养,激励学生发奋学习,下定为党争光的决心,经过宣传讲解、讨论使学生在思想上受到了一次为谁而学的洗礼教育。
2、抓常规转学风,针对低年级思想幼稚,纪律涣散的不良现象,从抓“小学生守则”入手,规范学生行为,转化平时作为,禁止自由散慢、各行其是,维护班级纪律,营造学习环境上下功夫,设立班长监督员,卫生监督员,危险区监督员,路队长和监督员,差生作业监督员等,在教师统一领导下形成从上而下、从下而上的管理监督机制。学生中60%以上的人承担职位责任,互相制约、自我管理,使学习风气,班级纪律,思想教育工作有了较大好转。
3、抓评比树典型,针对儿童爱受表扬,喜欢模仿他人的特性,认真抓了评比表扬奖励工作。从“学雷锋活动”、“美化校园活动”、“安全周日活动”、“制作绘画活动”、“急救比赛”、“防震演练”等活动中评选优胜者予以表扬奖励。在评比中树立榜样,抓住典型人事,引导学生向他们学习,形成了学有样板、做有榜样。有效地促进了班级各项工作的顺利开展。
二、班级管理工作
1、继续抓好对学生各项常规的培养。
二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。这样下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
这学期,我更加严格了对升旗时站队的要求。虽然我们班过去对升旗时站队状况一直良好,但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求,根据我们班在路队方面的现状,我在班上召开了一次“班荣我荣,班耻我耻”的主题班会,对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时,反省自己平时的一言一行,并以身作则,在每一次升旗时首先按要求站好,为学生作出好的榜样。这段时间下来,我们班的升旗站队又有了不小的进步。
2、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。
做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同校的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。
3、言传身教,培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖
他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。
三、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“一帮一”的形式提高他们的学习成绩。
四、深入了解学生,搞活课堂教学。
本学期初我为了能很快地深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能了解每位学生的学习目的,开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平。
新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。本学期我校结合中心小学的教学安排,实施了“有效教学,和谐课堂”活动的
开展,在活动中我们集体备课,在做课中发现问题解决问题,让每堂课都在有效中进行,使学生在和谐的课堂中愉悦的获取知识,并重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。
2014年6月25日
第四篇:二年级班班务工作计划
二(3)班班务工作计划
一、指导思想
深化教育改革,大力推进教育创新,全面深化素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为出发点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义现代建设者和接班人,全面推进素质教育,促进班级精神文明建设,希望在原有的学习基础上更上一层楼,不断提高班级工作质量。
二、目标和任务
1、狠抓学生养成教育,大力开展学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》,具体做到:养成五个好的习惯即好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明习惯、节约习惯。
2、学习习惯:上课认真听讲,积极回答问题,大胆发言,不懂就问;课下认真完成作业,书写干净美观;爱好读书,并思考,做到读有所获。
3、纪律习惯:铃声响,进教室,安静等着老师来上课;听课过程中集中注意力,不说话,不做小动作;老师在与不在,要一个样;课间不追逐打闹,安全游戏;集会时要严肃认真,保持安静。
4、卫生习惯:在校园内不吃零食不喝饮料,不乱扔垃圾;在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物都主动捡拾的教育方针、政策,明确执行学校、班级的各项规章制度,组
三、具体工作内容和措施
1、把学生的安全教育工作放在首位,做到教育先行,预防为主,帮助学生牢固树立“安全第一”的思想。教给学 1
生一些应知的安全知识和防范办法,提高同学们的安全意识和自护自救能力,让学生远离危险,远离伤害。
2、抓好德育工作,认真带领学生学习“八荣八耻”,加强未成年人思想道德建设,强化德育工作,教育学生做文明
3、指导学生的学习,抓好作业格式,过好作业质量关。关心有困难的学生,抓好培优辅差工作,激发学生学习兴趣,提高学生成绩。
4、继续做好家访工作,联合家长共同督促学生的学习,并进一步做好学生的安全和德育工作。利用思品教学和班会课,结合学生生活实际,对学生进行思想道德教育。
5、与科任配合,开展多种形式的学科活动,激发学生的学习兴趣,提高知识水平。
四、行事历
九月份
1、进行入学教育,发放书本。
2、编好学生座位表、轮值表,选好班队干部,明确班干部的分工,充分发挥各位班干的专长。
3、明确作业本的开设,抓好作业书写质量,严抓学生的学习习惯。
4、出版第一期班级墙报。
5、进行“安全知识”主题班会。
6、教育学生良好的卫生习惯和打扫卫生的方法。十月份
1、做好国庆假期安全教育工作。
2、抓好学生的书写,组织学生的作业比赛,奖励优秀者以激励养成良好的书写习惯。
守纪、诚信知礼、爱国创新的优秀学生。
3、抓好单元知识的检测纪律,帮助学生养成良好的检测习惯。
4、做好培优辅差工作。
5、出版第二期班级墙报。
十一月份
1、抓好各项常规工作,搞好班级建设。继续抓好学生的安全教育工作,杜绝安全事故的发生。
2、继续抓好单元检测,强化训练。
3、开展普访工作,与家长共同管理学生的学习。
4、做好优生的培养和双差生的转化工作,加强他们的道德、行为向健康、规范方面发展。
5、出版第三期班级墙报。
十二月份
1、抓好授课进度,做好查漏补缺,加强薄弱环节训练,努力抓好学生的学习。引导学生更刻苦地学习,掌握所学内容。
2、召开班干部会议。
3、对学生进行爱国主义教育、防火,防寒知识教育,抓好学生的思想、卫生、安全教育工作。
4、出版第四期班级墙报。
5、制订复习计划,做好复习工作。
6、继续做好学生的安全教育工作。
一月份
1、表扬一批学习、纪律好的学生,促进班风和学风。抓好中下层生的辅导工作,确保整体成绩的提高。
2、复习计划,帮助学生总结学习经验,做好复习工作。
3、评选优秀班干、优秀少先队员、三好学生等。
4、做好各项资料及表册。
5、抓好学生的考纪、考风,迎接期末考试。
6、认真做好寒假学生的思想、安全工作。
第五篇:七年级班班务工作总结
班 务 工 作 总 结
(2014—2015学第一学期)
白 马 初 中 七年级(2)班 苏 小 成
班务工作总结
——七年级二班
本学期,按照学校的工作思路,在政教处,年级组的领导下,我班工作开展的井然有序,现将本学期工作总结如下:
一.狠抓学生思想教育工作
思想是行动的先导,在正确思想的指引下才会产生正确的行动。思想教育是班级工作的核心,是班级的生命线,是班级工作的头等大事,思想教育的成败关系到整个班级的班风,学风建设。在这一认识的基础上,我狠抓学生的思想教育工作。
1.通过各种途径深入了解学生情况。由于是新接的班级,首要的是了解每一位学生的学习状况。多次的与任课教师交流,联系家长,在学生中进行明擦暗访。在不到一个月的时间,基本上掌握了学生的思想动态,学习情况。
2.分类推进,有的放矢。在全面了解学生的基础上,按学习成绩将学生分为好、中、差三类。对好学生进行尖子生、培优意识的教育,帮助其树立“力争上游,勇创第一”的竞争意识。对中等生进行鼓励,力求在原有基础上有所进步提高。对学困生进行学习目的,学习方法的指导,多关心理解他们的学习困难。让其在班级中有地位,有自尊,有成就感和荣誉感。就思想状况而言,对思想过分偏激的学生进行多次的谈话,帮助其疏导心理上的偏差,将思想集中到学习上。
3.利用各种活动进行思想教育。每天晨会进行督促与指导。在班会中,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。二.纪律、常规教育
1.组建班委会。挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工负责,责任明确。
2.成立各种督查小组。根据学习情况,将学生分成八大学习小组,由负任,单科成绩较好的学生担任组长,负责对其他同学的学习状况进行检查.督促,并予以及时的指正,达到优势互补。选了四名治保委员,主要负责在教室.楼道打闹.嬉戏.打架斗殴的现象,要及时制止并报告老师。成立校外安全巡查小组,主要负责道路安全督查及网络检查。
3.完善班级制度,强化管理。实行班级值周制度,由每一位学生轮流值周,在班会上总结上周存在问题。在卫生管理上实行责任追究制,并采取相应的惩罚措施。并由卫生监督小组对每日卫生进行检查,发现问题及时解决。
我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规管理,严格控制迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起,“勿以善小而不为”。以一日常规管理来促学风,班风,使学习,班风建设有了显著成效。
三、习惯培养,常抓不懈
记得一位哲人说过“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”。不夸张地说,良好的习惯可以改变一个人的命运,影响人的一生。养成良好的学习习惯,将使人受益终生。良好的学习习惯在学习活动中起维护、支持功能,是学习活动的负载者,也是学生在未来社会中不断学习、发展自我的基础。没有良好的学习习惯学生学习就不能保持其联系性和是持久性,学习就会半途而废。我经常利用班会课,纠正学生的不良习惯,培养仔细观察认真思考的习惯;培养合理安排学习时间 ,惜时如金,讲究效率的习惯;培养上课认真听讲和认真思考的习惯;培养独立完成作业和自我检查、自我改错的习惯。,培养学生良好的行为习惯和卫生习惯成效较好。
四、差生的转化工作
面临学生的严重两极分化,如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中,积极配合其他任科教师和学生家长,共同做好学生的思想转化工作,差生的转化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情。
五.主要成绩
本学期,我班得了一次流动红旗,九次优胜班集体,在歌咏比赛中取得了全级第一名的好成绩。
六.存在问题
1.对学生的了解关爱不够深入。2.管理学生的方法还应灵活些。
3.家访的机会少,和家长的沟通有待加强。七.改进措施
1.不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。2.定期在班内举行文娱活动。3.多了解关爱学生。
2015年1月10日