尊敬的各位家长

第一篇：尊敬的各位家长

尊敬的各位家长：

由于孩子们的缘分，我们又相聚在大城子蒙中，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加 强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。

第四，要对孩子给予鼓励和支持。咱们班的孩子特别有意思，也就是特别喜欢表扬。虽然喜欢表扬是人的天性，但是咱们的孩子对于表扬的需求超出了我的想像。一是说明我们的孩子上进心很强，另一方面，也说明我们的孩子很缺乏老师和家长的表扬。我们当老师的为了维护班级的正常运转，只有当需要表扬的时候才能表扬，不能让表扬贬值。但是家长就不一样了，可以随时对自己的孩子给予鼓励和表扬。希望家长对于孩子做了有意义的事，一定要给予表扬和奖励。根据他的需要给予适当的奖励。

第五，要严格要求孩子。我认为鼓励是孩子迈向成功的动力，适当惩罚也是一剂不可或缺的良药。对于孩子不合理的要求，坚决给予否决，有的孩子缠着买MP5、山地自行车、甚至成人化的服装，有的家长为了避免孩子哭闹就放松了对孩子的要求，这些都是不可取的。他心情不高兴，你不要理他。他也就杜绝了这个念头。如果孩子做错了事，一定要让孩子自己承担自己所犯错误所带来的后果。千万不要代替他承担责任。培养孩子的责任意识。所有这些品质都会对学习造成一定的影响。

第六，我希望家长积极配合我的工作。学校不允许带手机、MP3等贵重物品，初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

（一）这一时期的学生发展具有以下特点：

12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是

有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

（二）这一时期他们的思维具有以下特征：

1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。

2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本

中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。

3.逆反心理比较重。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

三、目前班级管理中的几个问题

①部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如干值日敷衍了事，或根本不做。② 部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的课堂表现。③课堂上乱插嘴。④举手发言的少了，个别同学嘲笑、讽刺挖苦回答问题的同学。⑤对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。

（四）对家长的期望和要求。

1、多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝不正当的游戏与活动（例早恋、沉迷于聊天游戏）。

2、合理安排好课余学习。学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。比如排一个作息和学习时间表，严格执行，形成规律。

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“家长是孩子最好的老师”。希望少打一点牌、少看一点电视、少一点应酬，坐在孩子的旁边聊聊天，陪孩子做作业，当一个好家长。

4、多与学校、老师联系。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解；

6、加强对孩子的安全教育和管理。

最后，我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。谢谢大家！

第二篇：尊敬的各位家长

A：尊敬的各位来宾 B：各位家长 C：亲爱的同学们 合：大家晚上好！

D：一眨眼又迎来一年一度的暑假汇报表演

H:在智搏学校快乐的学习中，我们不断的变化和成长 E:在这里，我们真正拥有了属于我们的进步与收获。F现在的我们能够大大方方的站在舞台上表现自己 G每一点变化都离不开爸爸妈妈的支持与老师的指导 H每一点变化也都是我们努力学习的收获。A:今夜，我们怀着激动的心情站在舞台上 B向家长们展示我们的风采 C:向老师们汇报我们的成绩。

D：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章

E:白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画着那一副感恩的画面 F:下面请学校杨校长为大家致辞 G大家掌声欢迎

1女：优雅的舞步，古典的舞姿，在精成的夏日里舞动青春的风采

男:在优美的旋律里跳动青春的音符，下面有请欣赏热情奔放的恰恰舞《维纳斯》

2女：哇！好精彩的表演啊！

男：是啊，你听说过有一种叫踢的艺术吗？

女：这个我还真不知道呢？

男：那就是跆拳道，跆拳道以其变幻莫测，优雅潇洒的腿法著名于世，被世人称为踢的艺术。

女：听着好高深，赶快请他们来秀一段吧，大家掌声欢迎。

3男：谢谢小伙伴为我们带来精彩的表演，正值青春年华的你们充满着朝气，快乐，更充满对美好明天的无限向往

女：岁月如歌，青春似火，放飞未来和希望，请欣赏由一群青春亮丽的女孩带来的伦巴《阿拉伯之夜》

4男：一心，有一份大海的气魄，一生，有一份苍穹的广阔

女：跨艰难而含笑，历万险而傲然，一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们一起来欣赏强健活力的跆拳道表演。

5男：谢谢小伙伴们为我们带来的精彩表演

女：某某,你知道拉丁舞中最具代表的舞蹈是什么吗？ 男:那肯定是伦巴莫属了，它被喻为“拉丁之魂”，舞姿婀娜款摆，音乐柔美缠绵，十分优美 女：今天我们来感受一场罗曼蒂克的爱情吧，掌声有请他们

6女：咱们的晚会进行到现在呀，我是已经被小舞者们优美，专业的舞姿和饱满真挚的情感打动了

男：那接下来我们就轻松一刻，做一个小游戏吧

7女：欣赏了一组又一组精彩的表演后，我都有点眼花缭乱了 男：那接下来，我们再换一换口味，请欣赏小品《反义词》

8女：青春是展翅的飞鸿，雄伟壮观 男：青春是离弦的箭，敏锐执着

女：青春是潮起时的浪花、乐观、豪迈

男：接下来请欣赏跆拳道表演，看看他们的青春是什么

9：男：你认为刚才那群小伙伴的青春是什么呢? 女：我认为青春是冉冉升起的太阳，阳光绚烂

男：有一群女孩用奔放的舞蹈，潮流的气息欢快的脚步，跳动的音符来续写他们的青春 女:诠释着她们个性开朗，热情 的青春面貌 男：接下来请欣赏《恰恰女孩》 女：掌声有请

10男：成长的道路上有坎坷，那是我们能力的试金石 女：成长的路上有激情，那是我们追求梦想的泉源 男：接下来请欣赏一段跆拳道表演，看他们如何成长

11：女：有这样一群孩子，他们来自不同的学校。虽年龄不大，却有着同一个梦想 男：那就是像老师那样在舞台上自由舞动，下面请这群孩子将带着他们的梦想为大家带来舞蹈《拉丁世界》

12俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况，父母、老师、亲友为你付出的，不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海，是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日是递上一张卡片，在他们失落时，奉上一番问候语安慰，下面请欣赏朗诵《感恩的心》。

A:多么精彩的表演，B:多么难忘的时光

C：虽然我们无法阻挡时间的流逝 D：但是我们可以主宰自己的心情 E：今晚大家灿烂的笑容，爽朗的笑声

F：更加体现出我们智搏培训学校是一个充满活力的集体 G：不知不觉我们的晚会已接近尾声，相信大家意犹未尽 H：没关系，让我们携手期待明年更精彩的汇报表演 A：最后祝愿在座的各位来宾及老师们，BC：身体健康、合家欢乐、万事如意 D：祝愿小朋友们在飞逝的时间波涛上 EF：乘风破浪、勇敢无畏、自强不息

G：最后我宣布智搏培训学校2014暑假汇报表演 合：圆满结束

H：再次衷心感谢大家的光临

第三篇：尊敬的各位家长

关于夏季安全致家长一封信

梅平赤岩镇中心校副校长

尊敬的各位家长:

您好！最近一段时间，我国连续发生多起学生溺水身亡事件。特别是2012年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天，16名学生溺水死亡，令人十分痛心。这些溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后；多发生在农村地区；多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡；多发生在小学生和初中生中，男生居多。学生生命高于一切。为了贯彻落实《教育部办公厅关于预防学生溺水事故切实做好学生安全工作的通知》和《教育部办公厅关于山东湖南黑龙江三起中小学学生溺亡事故的紧急通报》以及《安康市教育局关于做好汛期学校安全工作的通知》要求，高度重视，全面而有针对性地做好防止学生溺水的各项工作，务必牢记教训，警钟长鸣，杜绝类似事件在我县中小学生中发生，学校向全体学生家长致信一封，希望各位家长务必高度重视学生夏季防溺水安全，确保做到以下几点：

1、目前已进入将进入夏季，是学生溺水死亡的高发期。为确保学生的生命安全，严防因玩水带来的安全事故的发生，家长要禁止自己的孩子到河道内、水塘等有水源的地方嬉戏与游泳。希望家校互相配合重视对孩子进行防溺水教育工作，提高学生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。

2、家长必须承担起监护人责任，切实增强家长的安全意识和监护意识。特别要提醒、督促家长在暑期、节假日、周末和放学后加强对学生的安全教育和监管，坚决避免溺水等安全事故的发生。

3、家长要明白自己的监护人义务，要对学生进行食品安全知识教育，交通安全知识教育，防意外伤害知识教育和生活中用电、防火、防盗等安全知识教育。

沙阳完全小学

二零一二年六月

第四篇：尊敬的各位家长

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

上午好！首先我代表小桔灯学校对您们的到来表示衷心的感谢与热烈的欢迎。

东平小桔灯学校创建于2010年，经过3年的发展，由当初的一所学校发展到10所学校，由当初的20多名学生发展到3000多名学生。小桔灯学校凭借实实在在的培训效果，赢得了家长与社会的一致好评。

在学习的过程中，有很多家长给我们提出建议。有的家长说我的孩子在这里学习作文已很长时间了，熟悉了这里的环境和老师，在学习作文的同时还想学习英语，能否增加英语的培训？

为了满足家长的要求，特意到南京、上海等大中地方考察，终于在北京找到了小主人英语国际教育集团，惊喜地发现经他们培训的孩子提分率高达 97%，提分高的达到50分。于是决定把这种高效学习法引入我们东平县，让我们东平县的孩子成为这种方法的受益者。它是怎样的一种方法呢？下面有英语教育专家李新政教授为大家做专题演讲。在正式演讲以前请大家配合我做一个动作，大家说可以吗？（为了孩子，为了保证听课的效果，做一个动作 不花一分钱，不费吹灰之力可以吗）就是把您的手机拿出来做一个关闭的动作或设置为静音的动作。好，我代表所有的同学对家长的配合表示衷心的感谢。

李新政教授来自小主人教育集团总部，他是资深英语教育专家，曾经在全国的各大城市做过上千次的演讲，帮助数以万计的学生学好了英语。

下面以最热烈的掌声欢迎李教授开讲。

我们再次以热烈的掌声感谢李教授精彩的演讲！

问一下同学们，这种方法好吗？喜欢吗？以后学习英语每人一台电脑，单人单机，那么这种好的方法是怎么收费呢？我们一起来看大屏幕。同学们说贵不贵啊？贵！我也觉得贵了些，这样收费比枣庄和东营低了很多。我与李教授商量，东平县是三线城市，东平县是全国的贫困县，这样的收费对我们有点贵，最后李老师同意。现场签字报名给同学们一个惊喜，什么惊喜呢？（手拿点读笔）现场签字报名的赠送价值500元的点读笔，好不好？但是，光有点读笔不行，还有什么？（教材）现场签字报名的同时把价值60元的教材送给同学们，好不好？同学们赶快拿上你的报名表，找李教授签字报名吧！签字报名后还有一个环节，就是现场抽奖。

第五篇：尊敬的各位家长

家长会发言稿尊敬的各位家长：

下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！今天我受学校领导的委托，在此和各位家长一起探讨孩子们在英语方面的学习问题。目的是希望我们四年级的孩子能更好地学好英语。我们的英语老师一定会竭尽全力，想方设法的教好我们的学生。这点请各位家长放心。

四年级的英语，是小学英语学习中一个重要的阶段。而对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。现在的小学教材和中学教材已经进行了衔接，三年级学的是3A、3B，„„初一则是7A、7B。而有些家长还以为“小学英语不太重要，到了初中还会从ABC重新学习，以后再抓吧。” 这是一种错误的观点。现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学了。而且现在小学四年级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也加深了许多。“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心还也是不能被我们忽视的。这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。

如何让孩子喜欢学英语主动学英语

教材要求教室注意培养学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说.首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。

为了提高孩子们的英语学习兴趣，我们英语老师在课堂上注重寓教于乐，使孩子学得轻松有效。课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。一堂课下来，80%的学生已经掌握了新授内容。但我们知道，英语记忆性的内容较多，如果不经常复习的话，容易遗忘。因此，光靠上课的时间学习英语肯定是不够的。学好英语，课后不断的巩固，加深记忆是非常重要的。可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不主动背诵课文、不认真做回家作业、更谈不上默写课文的单词„„，由此，学生之间的差距就慢慢拉大了。其实，在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的学习时间则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督，要教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信：学好英语和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。因此孩子们需要努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试，还影响着孩子将来的英语学习！

那么在课后学生到底该怎么才能更好地学习英语呢？英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在放学后家长一定要督促孩子主动抽时间学习英语。

其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课，“都是上课不听惹的祸”，“适时作必要的笔记”这一点，对与

成人来说是相当简单的，而对与一个十几岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听，我会留出时间给孩子们记笔记，并且我会检查他们的课堂笔记。课外良好的习惯表现为：1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍（包括时代英语报、英语字典）。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。

再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能听到孩子脱口而出简单地英语句子。不仅要关心孩子身体健康，更要关注他们的心理发展。

兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往兴趣很高，但到了高年级，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，这很正常。因为中低年级的兴趣中最主要原素是好奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的兴趣。兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。

学好英语，不外乎就是在听，说，读，写等这方面下功夫。

第一：听和读。

每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，学了英语就是要说，否则就白学了？我每天叫学生回家要跟录音机读英语课文都是规定好预习听读6遍，学过之后，听读15遍然后背诵，我都已经把它细化就是怕学生年龄小，不知道怎么去读，读多少遍，而且我规定晚上读半个小时，不要让学生坐在床上听磁带读，那样没有效率。我要求的是他们做在书桌前读英语，背诵英语，正真的达到读书的目的和效率。绝不因任何原因间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的孩子还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。而且读书我平时都对学生说在学校可以问老师这个怎么读，那个怎么读，但是在家，你的老师就是磁带，小学生最大的有点就在于模仿能力强，你可以边读边模仿，形成良好的语感。也就是语言的感觉如果有很好的语感，那么不管是以后学习英语，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

第二：说。

英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，而是要让每个学生勇敢地说出来。在课上我们老师会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。特别是晚上回家读书的时候，我对学生提出了这样的要求：在跟读磁带的时候，要大声的朗读，整个房间都能听到你读书的声音。另外，在布置一些说的作业。例如：把今天所学的内容说给父母听，介绍一下自己等。当然，像此类型的作业就完全需要我们家长的大力支持和配合，学生才做的有兴趣有积极性。在学校，我们鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。

让英语生活化。

第三：写。

三年级开始已经对学生有一定的书写要求。三年级主要是书写字母、单词。四年级又增加了书写句子。背诵和默写是个难关。对于四年级的学生来说，这一年学好英语最难也最重要的就是背诵和默写，这个习惯很难在短时间内培养好，请一定要有耐心，任何时候相信您的孩子是最棒的，单词、句子往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的默。这样的，一定能学好英语，请多多鼓励您的孩子！

1、单词：四年级的每个单元B部分都是单词，要求学生都要会默写，你不要看它很多，每个单元有八九个，其实这八九个中有四五个是我们三年级的时候就学过了，学生都会读，现在知识提升了要求会写。我都是让学生预习的时候就背诵三年级时学过的单词。而且每个单元都会学习两周的时间，我就对学生说：你今天背两个，明天背四个，一周下来也会了。就怕你不背，在这里需要我们的家长多督促你的孩子多背单词，学好英语词汇量也很重要。我要求学生在背单词的时候要左手指着书上的单词右手空写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。（举例）

2、句型，（CD部分）四年级所接触的句型都是很简单的日常用语，但是也有了一些语法。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。通过这最近这三周的教学来看，也学习了两个单元，学生的句型掌握的不是很好。我们每节课都默写。来检测学生掌握句型的情况，做到心中有数。但是问题在于孩子看着书是会写句型，这要求还不够我们的要求是会默写，我们在教学的时候，是把单词带到句型里去教孩子的，其实孩子在课上都会说，但是回家之后就忘记了，这就需要我们的家长晚上回去督促你的孩子多复习句型、多背句型。掌握好基础知识。

第四、作业

作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作业。虽然只有这几点，但真正做到也不是那么容易。特别他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应该在这方面多下点工夫。当然这也是相对而言的。对于做作业习惯较好的学生，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的成功！好的学习习惯对于他们的成材是非常重要的，有了好的习惯不管他今后做什么事都会成功的。

第四、检测

最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望能够得到你们的支持和配合.我们力量是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。我们现在最大的愿望就是能看到每个孩子能够每天保质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的朗读、背诵。孩子们的英语能否学好，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开你们家长的密切配合，更离不开他们自身的努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力吧。

武晓芬

英语工作总结

这学期我担任小学三四年级的英语教学,经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期三四年级英语的教学工作总结如下：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率.V爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、“what's missing?”、“找卡片”等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

三、充分利用教材的优势，进行情景教学。

本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于classroom里的内容，非常贴近实际，对课本中的Let‘s learn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。

四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Very good!”、“Great!”、“ Excellent!”、“Well done!”、“You are very clever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。

五、注重过程评价，调动学生积极性

在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

六．今后努力的方向

1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。

2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。

3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。

4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。

5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩.武晓芬