幼儿教育宣传口号

第一篇：幼儿教育宣传口号

1、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

2、不要推不要挤，关心别人爱自己。

3、端端正正坐得好，椅子不翘保安全。

4、蹲下来和孩子说话。

5、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

6、发现问题马上报，及时处理要做好。

7、饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。

8、关心下一代，汗水浇未来。

9、孩子们，我会看着你们一天天长大。

10、孩子是祖国未来的太阳。

11、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

12、今日的学校之星，明日的社会之星。

13、今天，你礼让了吗?你帮助别人了吗?

14、今天，你微笑了吗?你问候了吗?

15、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。

16、平安校园我爱她，人人安全靠大家。

17、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友。

18、请您放手，让我们一起陪孩子成长。

19、让爱伴随我们一同成长。

20、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

21、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

22、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

23、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

24、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

25、授一技之长，养百年之身。

26、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。

27、同在蓝天下，和孩子共同成长。

28、危险事情我不做，远离电源好处多。

29、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

30、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。

31、小草正睡觉，请你勿打扰。

32、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

33、心中时刻有平安，平安永在我身边。

34、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长。

35、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

36、要想肠胃安，莫吃路边摊。

37、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。

38、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀。

39、用爱心托起明天的太阳。

40、用心呵护绿色，用爱浇灌校园。

41、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

42、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力。

43、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

第二篇：宣传幼儿教育汇报材料[范文模版]

宣传幼儿教育材料

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，它即为幼儿升入小学做准备，也为九年义务教育的实施奠定基础，发展幼儿教育事业不仅关系到国家人口素质的提高，而且也关系到民族未来的兴衰。下面结合《3-6岁儿童学习与发展指南》向社会、向家长及全体幼儿教育工作者宣传幼儿教育。

一、幼儿教育的含义

幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。宝宝大约在出生1年后，才会开始有意义的口语沟通。在此之前，宝宝倚赖非语言的沟通方式来表达他的情感与想法的。除了以哭做为直接的沟通之外，身体语言如脸部的表情、手臂与脚的摆动都是。在此期间，你越了解他们的身体语言，就越能拉近你与宝宝之间的情感联结，也越能鼓励他使用非语言的方式作为有效的沟通。

二、幼儿教育分类

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。

三、幼儿阶段是智力开发的最佳期

宝宝5岁以前是智力发展最快的时期，对一个18岁的孩子达到的正常智力水平来说，其中50%的智力是4岁以前获得的，30%是4—8岁获得的，20%是8—18岁前获得的。在儿童智力迅速发展的时期，早期教育的作用也特别大，因为智力与教育以及社会环境是密切相关的。若在这个时期内，对孩子用正确的方法施以适当的早期教育，其效果可想而知。

四、幼儿阶段是人格健全的关键期

幼儿教育对人的个性品质形成具有重要作用。幼儿时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时孩子的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。家长、老师说“好”，就是“好”，家长、老师说“坏”，就是“坏”。若在这个时期对孩子施以正确的教育，好好引导，形成良好的个性、品质，对其一生都有重要影响。相反若在这个时期形成一些不好的个性品质或行为习惯，以后就很难纠正。

总之，幼儿阶段是智力开发、人格健全、性教育的关键期。在幼儿教育上，主要是引导幼儿正确的思维方式、培养良好的学习心态，来应付以后学习和工作中遇到的困难和挫折。所以，幼儿教育是决定人生命运与幸福的终身大事。

五、幼儿教育注意事项

（一）幼儿阶段最重要的不是学知识

幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。

（二）最适合培养幼儿的方式是“游戏”

说教的方法不适宜培养孩子，适合幼儿年龄特点的方法是“游戏”。孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量。

（三）将社会上的热点问题引入课堂

可以适时将社会上的热点问题引入课程。孩子回到家还会向家长宣传，如果看到家长乱扔垃圾，就会告诉他们这是不对的，垃圾要分类。连很多家长都说，垃圾分类的游戏让他们很受益，以前他们都不懂得垃圾还要分类，以及哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，以及哪些是有害垃圾。

还有“关爱他人”的教育，组织孩子们到敬老院慰问老人，使孩子从小就懂得同情和关怀弱者。

（四）关注孩子的发展潜力

幼儿教育作为基础教育，应关注孩子的可持续发展。什么样的孩子才有发展潜力？热情大方，会关心同伴，这样的孩子人缘更好，以后也会有更多锻炼的机会；同时，这样的孩子求知欲强，思维很活跃，学习（行为）习惯比较好。幼儿教育就是在潜移默化中造就孩子健全美好的心灵，让孩子健康快乐地成长。

幼儿教育就是让孩子养成好的学习、生活、行为、卫生习惯。孩子的潜力非常大，小班的孩子经常玩交通安全的游戏，已经懂得走人行道要靠右走，过马路要走斑马线等交通规则。

（五）要孩子做到家长首先要做到

孩子的教育不能光靠学校，家庭、社会都会对孩子产生影响。家庭对孩子的影响更大。而且，由于孩子喜欢模仿大人，但是又不懂得选择，就把在家庭和社会中看到、听到的一切现象都模仿和表现在游戏中了，比如有的孩子会模仿大人醉酒的样子。

家长无论是说话，还是行动，实际上就已经在教孩子怎么做了。家长经常跟孩子说，对人要有礼貌，不能乱发脾气。可是家长自己说话的时候，经常大呼小叫的。孩子怎么能不受影响呢？要孩子做到，家长首先要做到。有些家长说，我们要是早知道这些就好了，可以让孩子早点养成好习惯。

（六）错过幼儿期再纠正就难了

有人说，小孩子还不懂事，以后长大了再慢慢教。不要小看孩子，他们已经懂得很多事情了。在孩子幼小的时候，教他更容易接受。如果错过了幼儿期的教育，以后再纠正就难了。

（七）很多家长喜欢替孩子包办

家长们常常是口头上说很重视子女教育，但具体到小事上，就做不到。现在大部分家庭都只有一个孩子，所以尽量地满足孩子的需求。过于娇惯孩子，孩子就不懂得谦让。

幼儿教育要从实实在在的小事做起，才会见实效。还有很多家长喜欢替孩子包办。比如幼儿园请家长一起观看孩子比赛系鞋带，可有些家长却一面对孩子说“这很容易”，一面就替孩子把鞋带给系起来了。家长应该多放手，让孩子得到锻炼，不能让他事事依赖。

六、宝宝应多大送幼儿园

每年的八九月份，都有许多家长问类似的问题：孩子到底应该多大送幼儿园？我的孩子是否也该送幼儿园呢？ 实际上，儿童进入幼儿园的时间没有严格的规定，原则上只要幼儿达到一定的成熟程度，能适应幼儿园生活，就可以进入幼儿园了。那么儿童入园应该达到什么样的成熟程度呢？有关专家和幼儿教师认为，入园时孩子具备以下的能力是必要的：

（一）在语言表达能力方面，幼儿不仅要听得懂对方所说的话的意思，还要有能力表达自己所有意愿的70左右的语言表达能力，这样才能够表示自己的意思，和别人做简单的沟通；

（二）在基本动作技能方面，幼儿应该具备一些简单的技能和基本动作，如丢球、握剪刀等，这样在入园后才不至于什么都不会，以至于无法参加园里的活动；

（三）在一般社交常识方面，要懂得“轮流”、“排队”等规则，会处理自己的大小便问题，有请别人帮忙解决问题的能力等等。

幼儿的成熟度愈高，适应环境的能力也相对地增强。如果幼儿在上面提到的几个基本能力还没有达到相当的成熟度，就应该避免太早上幼儿园。

七、幼儿教育小学化

在巨大的升学压力下，幼儿教育小学化倾向越来越严重。游戏少了，作业多了，考试更频繁了，升学压力层层传递到幼儿身上。

幼儿教育小学化的征兆在孩子入园时已经显现。为了筛选优质生源，在激烈的行业竞争中取得优势，许多幼儿园不断提高入园门槛，2、3岁的孩子就开始学习数数、背诗、写字、记单词。

进入幼儿园后，小学化倾向更是明显。有些幼儿园已开始应父母要求教孩子用竖式算3位数的加减法，而这是小学二年级的课程。在某个幼儿园的一块小黑板上，写着幼儿们周末应完成的作业：抄写古诗《静夜思》三遍并背诵、默写汉语拼音字母、父母出20道退位减法题。

这样的幼儿教育的恶果之一就是让孩子（尤其是男孩）从一开始就畏惧学校、讨厌学习。在他们应该游戏、唱歌、跳舞、绘画、到处跑、到处玩、胡思乱想的年龄，孩子们不得不规规矩矩地坐下来学习、读书、写字。这会让他们认为，学习是枯燥的，甚至是一种惩罚，从而丧失了学习的兴趣，对幼儿园心生厌倦。

八、做好幼小衔接工作

基础教育是提高民族素质的奠基工程，幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是人才系统工程的第一个环节。幼儿园与小学是相邻的两个教育阶段，它们既有联系，又有区别。它们在环境设置、学习安排和生活制度方面都存在着很大差异。幼儿园的教育是以游戏为主要形式，学校教育则以正规的课业学习为主要形式，并以严格的学习与作息制度来保证，这种差异在客观上形成了幼小衔接中的坡度。为了孩子能在素质教育与应试教育的夹缝中自由呼吸，在幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。

（一）提高自理能力 要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。经常组织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的自理能力。

（二）增强文明礼貌 要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯．不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。

（三）讲究个人卫生 做到饭前便后洗手；注意个人卫生；保持环境整洁。

（四）改变作息制度，为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可以适当延长课时时间、适当增加课时，并逐步减少睡眠时间；另外，在环境布置上，可按小学桌椅的形式排列课桌。

（五）进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的训练。小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。所以，在大班应注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、自立，逐渐脱离成人的直接照顾。

（六）做好幼小的知识衔接。我们应及时了解了小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授能与小学衔接，并适当增加一些汉语拼音和执笔姿势及书写阅读习惯的教学。

（七）激发幼儿入学的愿望，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。

小学低年级教师应该学一些幼儿心理学、幼儿教育学之类的学科，增加教学趣味性，另外，还可以开展知识讲座，让家长进一步了解小学与幼儿园的不同，总之，搞好幼小衔接工作，需要多方面共同努力。

最后，让我们为幼儿营造一个健康、快乐、能激发智慧的幼年期成长环境而共同努力！

第三篇：宣传口号

1、热烈庆祝《中华人民共和国行政强制法》2012年1月1日正式实施

2、坚持以人为本 全面落实《行政强制法》

3、认真贯彻实施《行政强制法》 进一步规范行政执法行为

3.宣传《行政强制法》 提高行政执法水平

4.规范行政强制行为 加强法治政府建设

5.坚持依法行政 规范行政强制行为

6.规范行政强制程序 依法实施行政强制

7.贯彻实施《行政强制法》 加快推进法治政府建设

9.贯彻实施《行政强制法》 不断提高政府依法行政水平

10.依法实施行政强制 保护人民群众合法权益

第四篇：宣传口号

1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

2、天助自助者，你要你就能。

3、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

4、不为失败找借口，要为成功找方法。

5、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！

6、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋

7、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

8、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

9、辛苦一年，收益一生。

10、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

11、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

12、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

13、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。

14、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

15、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

16、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

17、非学无以广才，非志无以成学。

18、勤学，勤思，勤问，苦钻

19、行者常至，为者常成20、修身，治国，平天下

21、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

22、没有常胜，只有常省xing。

23、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

24、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

25、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

26、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

27、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

28、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

29、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”“攀蟾折桂，舍我其谁”

30、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证

31、精神成就事业，态度决定一切。

32、精神成人，知识成才，态度成全

33、无才无以立足，不苦不能成才。

34、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

35、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

36、忘时，忘物，忘我。

37、诚实，朴实，踏实。

38、努力造就实力，态度决定高度。

39、辛苦三年，幸福一生。

40、奋起飞翔，路在脚下。

41、不经风雨，怎见彩虹？

42、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

43、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

44、努力就能成功，坚持确保胜利。

45、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

46、遇难心不慌，遇易心更细。

47、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得；

48、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

49、高三高考高目标，苦学善学上好学。

50、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

51、今天多一份拼搏明天多几份欢笑。

52、贵在坚持难在坚持成在坚持。

53、把握现在就是创造未来。

54、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

55、我自信，故我成功”“我行，我一定能行”

56、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

57、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。

58、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求；

59、爱是细腻的，母爱也是无私的而伟大的。我要用心去体会，去感受才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。

60、父母，我感激你们的养育之恩，我会知恩图报。学好本领做一个对社会、对人类有贡献的人。

第五篇：宣传口号（定稿）

宣传口号

1、加强领导，严密组织，科学施工

3、白天晚上连轴转，抢时间，保进度

4、加强质量管理，争创优质一流工程

5、安全生产，杜绝一切事故发生

6、质量重于泰山，质量就是企业的生命

7、齐心协力，为确保全线如期完工而拼搏

8、全体动员，打好工程建设攻坚战

9、文明施工，创造优美的施工环境

10、加强质量管理，争创优质工程

11、打造诚信品牌，建设和谐工程

12、干一项工程，建一座丰碑，播一片美名，交一方朋友

13、创优质、守信誉、为企业争光

14、以文明工地，树立企业形象

以精品工程，赢得业主信任

15、争创精品工程、造福一方人民

16、安全是保障，质量是形象

速度是风貌，效益是目标

17、真抓实干，百折不挠，创建精品，矢志不移

18、树立安全意识，创建精品工程

19、今天的质量，明天的市场

20、内强职工素质，外树建工形象

21、依法严格管理、确保质量安全

22、搞好质量教育、增强质量意识

23、加强质量管理、建设优质工程

24、质量责任重于泰山，我为质量挑起重任

25、实施安全生产法 人人事事保安全

26、安全是幸福的源泉 安全是效益的保障

27、广泛开展安全月活动 深入贯彻《安全生产法》

28、生命至高无上 安全责任为天

29、安全来于警惕 事故出于麻痹

30、落实安全规章制度 强化安全防范措施

31、以管理保质量、以质量保进度、以进度求效益

32、精心组织、科学施工、争创一流

33、加大质量管理力度、提高全员质量意识

34、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全