献给第26个教师节演讲稿

第一篇：献给第26个教师节演讲稿

在我的世界里，常常被一种真情所主宰和萦绕，它缘于一个梦想，缘于一个情结。对我来说，它近在心灵，却远在天涯。白天，这真情相随我左右；夜晚，这真情隐隐浮现伴我入眠。有时，我不禁问自己，该怎样回应和付出呢？我想只有无怨无悔地去实现——爱心极致师生情，愿做红烛映新花。

师生情，师是客体，生是主体，而情则是维系两者的那根红线。情是单纯的，情是温馨的，它属于润物细无声的那一种。它模糊了传统的师生概念，鲜活了素质教育的灵魂。它简单而又质朴，生动而又亲切，在浓浓的爱心感召下，散发着心灵的芬芳。对于它的理解，我也曾有过迷茫，有过体验，六年前，当我带着青春朝气走上讲台，老教师们关切的告诫我：“现在的孩子都是独生子女，任性、唯我独尊，如果不给他们一点脸色和下马威，你就很难管住他们。”我若有所思地点了点头。以后的日子里，我尝试着用严厉的方法对待学生，表面上他们对我毕恭毕敬、言听计从，班级的秩序似乎也井然有序，我不禁为这一收效暗自得意。一段时间过后，我渐渐发现，这些所谓的成果不过是徒有其表、难见实质。现实令我反思，这种硬性、毫无亲情的教学方式极大地阻隔了师生之间的心灵交融，极大地压抑了孩子们创新意识和智力天性。

东风吹梦，迷途知返。深虑之余，我尝试着将一种全新的方法注入我的教学工作中。首先，我一改以往的威严，让慈爱和亲切充盈在小小的方寸之间。接下来，我逐个逐个地与孩子么交心，把我的思想和他们的想法相互交流。同时，从学习上，生活上全方位地去关心爱护他们，使他们觉得我既是老师又像家长，是他们值得信赖的知心朋友。对于后进的学生，我更多的给予表扬与鼓励；针对孩子们的个性，我采取了因人施教，因势利导，让他们充分展示各自的特长。并更多地用寓教于乐的方式，开展了智力趣味赛、成语故事会、手工制作比赛、墙报评比、学雷锋主题班会、争做文明好学生等一系列有益的活动。丹心化雨催桃李，师生情重谱新篇。亲切温馨的教学方式，收到了潜移默化的效果。班风为之一变，孩子们的精神面貌焕然一新，一种互学互帮，团结友爱，轻松活泼的良好氛围蔚然形成。

亲密无间的师生关系使孩子们化为自觉地行动。在春风拂面的老师面前，孩子们的小脸花朵般灿烂。他们是快乐可爱的小精灵，同样他们很懂事和善解人意。一颗一颗小小的星星汇聚成爱的光芒，星星知我心。有一天，我偶感风寒，用沙哑的嗓音坚持上完了那节课，正当我收好讲义准备离开教室时，“老师”清脆的童音使我蓦然回首，我看见了一双双焦急的眼睛，令我惊奇的是孩子们像变戏法的从书包里，衣袋里纷纷拿出自带的苹果、橘子塞到我手里。我的眼睛湿润了，哽咽着说不出话来，我抚摸着他们的小脑袋，爱的暖流顿时充满了心田。还有一次，下课铃过后，天空突然下起了瓢泼大雨，孩子们陆陆续续被家长接走了。由于没带雨具，我站在走廊了望着大雨发呆。“老师，老师”一声声稚嫩的呼唤，几个小小的身影走进我的视线，他们高扬的童伞在我心中撑开一片晴空。

师生情，人世间最圣洁最美好的情感，在它暖意的底色衬托下，荡漾起心灵的美丽涟漪。作为一次尝试和探索，这仅仅才是开始，更是一种延续。我要用我的心去点亮那一颗颗星星，不畏路长，秉烛前行

第二篇：献给教师节

献给教师节

－－泥沟镇庆第二十二个教师节献词

女师：我从五颜六色的鲜花中走来，每一朵都开得无比鲜艳。师合：那是孩子们天真的笑脸，给了我永远的依恋。男师：我从欢乐甜美的歌声中走来，每一个音符都透明清醇 师合：那是孩子们咏唱的歌声，给了我诗一般的神韵！男师：我从激越飞奔的话语中走来，每一句都发自纯洁的心灵 师合：那是孩子们真诚的向往，给了我美好的憧憬 女师：当黎明的曙光透过窗棂，当含苞的花蕾悄然绽放

男师：当无悔的青春书写着世纪的阳光，又一次迎来了自己的节日：第二十二个教师节女师：此时，我们下理想，当欢跳的白灵林间歌唱

师合：我们沐浴着新手捧节日的鲜花，点燃二十二支滴泪的烛光 师合：让所有的心潮澎湃，让所有的情感升华

生合：（集体挥动花束）祝贺－祝贺－热烈祝贺，第二十二个教师节 生合：敬爱的教师，节－日－好

男生：在这个特别的日子里，请允许我们向您致以最崇高的敬礼（学生敬队礼）真诚地道一声：老师，您辛苦了 生合：教师们，辛－苦－了

女师：怎能忘，饱尝无数个秉烛夜读的凄苦后，终使为师的夙愿成真的狂喜 男师：怎能忘，年轻的我，初登讲台那激烈而狂乱的心跳 女师：驻足于今，回眸往昔：那一行脚窝里盛着多少喜悦和忧伤，男师：品味其间，方知教师那伟大而神秘的光环后，却是那么平凡 师合：此时此刻

师合：在鲜花与掌声里，欠找到做人的真谛，尊师重教的传统，确定我们教师的地位 女师：九月十日，举国上下为教师祝福，喝彩

男师：普天之下，脚步踏踏，率士之滨，大潮滚滚，我们甘做人梯，终生无悔 生合：敬爱的教师，谢谢你们，您的恩情泽泽生辉 女生：普天之下，都知道你

生合：没有山高，比山巍峨，没有海阔，比海博大 男生：您睿智的思维如旺盛的叶子，漫漶成美丽的云霞 女生：您，朴素的思想在额头闪亮，交织成玫瑰的梦想

生合：于是，关于风雨，关于彩虹，关于希冀与梦想的天真，在您的王国里成长 男生：三尺的讲台，容满您辛勤的汗水 女生：八尺的黑板，倾注您毕生的智慧

生合：您用博大的爱心，呵护我们茁壮成长, 您用甘甜的雨露，哺育我们放飞理想 女生：多少次挑灯夜战，多少次寒来暑往

生合：您呕心沥血，孜孜不倦，奉献一生，无私无怨 女生：三尺讲台上，一方墨土中

生合：飞扬的粉末，染白双鬓，日夜的操劳，脚步蹒跚

男生：敬爱的教师，回顾成长的路，是您指引航向，即便远离天涯，也会铭记心间。生合：敬爱的教师，多少祝福，多少感激，都无法表达对您的敬仰 女师：此时此刻：感动地热泪迷蒙双眼，滚烫的话语燃烧心间 男师：多少欣慰，多少期待，多少骄傲，多少自豪 师合：此时此刻，无愧地说一声：

师合：我骄傲，我是人民教师！我自豪，我是人民教师！（生鼓掌－－－彩带带叉）生合：教师好，教师好，我们为您骄傲、自豪 女师：敬爱的教师，让我们用无悔的青春 男师：让我们用热情的臂膀 师合：共同托起明天的太阳 女师：为了祖国的明天 师合：默默奉献，无悔无怨 生合：勤奋学习，实现理想 男师：为了明天的祖国 师合：引路导航，悉心培养 生合：拼搏奋进，勇于创新

师合：百年大计，教育为本，与时俱进，共铸辉煌!

第三篇：教师节演讲稿--献给第28个教师节

我骄傲，我是人民教师

----写在第28个教师节之际

2009年冬天，我通过县招教考试，成为了一名光荣的人民教师。第一次登上讲台：学生们一双双黑黑亮亮的眼睛聚成一片清澈的海洋，虔诚地看着我，渴慕知识的眼神和天真纯洁的笑脸充满了信任„„那一刻，我真正领会了教师职业的崇高和重要。那一刻，更坚定了我力争做一名好老师的决心！

从教以来，我一直默默地努力地工作着。上课时聚精会神，下课后和学生打成一片。我不敢说我是一名好老师，但我敢说，我一直都在做一个称职的老师，一直在追求，力争缩短与好老师的距离。

忆起天真快乐的童年，总忘不了把我带进知识殿堂的老师！是老师教给了我知识，是老师启迪了我的智慧，是老师丰富了我的精神食粮，是老师教我做人，是老师，骄傲时为我敲响警钟，失败时鼓励我前行„„

耿耿园丁意,拳拳育人心！我因为做了教师，平凡的人生才有了不平凡的意义，教育的高尚圣洁，让我有一种无言的庄严和神圣；讲台的淡泊宁静，让我有一种摆脱世俗喧闹的踏实与坦然；教书的养育和磨练，让我有一种自我升华的愉悦，自我奉献的骄傲！

只有火种才能点燃火炬，只有爱心才能塑造心灵。记得有一次，我因到进修校培训而延误了上课时间，当我风尘仆仆跨进学校大门时，正在课间休息的学生一见到我就高喊起来：“韩老师回来了”，喊声未落，早已有七八个跑下了教学楼来到了我的跟前。最难以忘记的是杜思豪同学拉着我的手说了：“韩老师，您终于回来了„„”那一刻，我感到我是天下最幸福的人。作为教师而言，学生的承认那可是无价之宝啊！是的，天底下还有比得到莘莘学子发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗？有一次我生病初愈，跨进教室，发现讲桌上多了几束不知名的鲜花，中间还有一张字条“祝你健康”比鲜花还耀眼；每当教师节，学生的贺卡飘至案头,当看到“教师节快乐”,当我读到“感谢您！韩老师,是和您的那次谈话坚定了我继续求学的决心，可以说是您改变了我的命运”的时候,我顿时觉得是教师这个职业升华了我的生活，铸造了我的信念,也让我享受到了更高层次的幸福。春节之际，热线两端总连接着师生的祝福与牵挂，一句句诚挚的祝福，一声声关切的问候，滋润着我的心田。你说这莫大的欣慰，除了教师，还有哪一种行业的人可以享受，这教书育人桃李芬芳时的满足感和成就感，除了教师，还有哪一种行业的人可以体会„„

如今，我已坚守岗位三个年头，少了刚踏上讲台时那份难掩的腼腆，多了教师队伍那股飞扬的热情。如果生命再给我一次选择，我会依然选择人民教师这个职业，继续把青春镶嵌在平凡与崇高的职业之中。也许我们真像蜡烛一样默默燃烧，默默熄灭，但是我们青春无悔，生命无悔。我喜欢教育事业“求实求真，立德立人”的情怀；我敬仰教师职业“艺术施教，创新育人”的秉性；我赞赏人民教师“兢兢业业，乐于奉献”的精神；我钦佩人民教师“一身正气，两袖清风”的品格。弹指一挥间，这三年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到：自己离不开这个职业，这个职业也需

要我。送走过一届毕业生，看着他们如愿以偿的走进心目中理想的中学，在各自的天地里挥洒自如，那是我最大的满足和骄傲。

任凭岁月更替世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜, 我愿继续为教育事业增光添彩！我将永守心中这盏希望之灯，共树万世之师表,共铸不朽之师魂!

最后，在第28个教师节即将到来之际，祝天下所有的辛勤工作的教师们节日快乐，桃李满天！

第四篇：教师节之献给恩师

【◇◇◇献给恩师◇◇◇】

感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐；

感谢您让我明白自身的价值；感谢您帮助我发现了自己的专长

而且让我把事情做得更好；

感谢您帮我驱走我对不理解事物的恐惧一一一而且说服我去透彻地理解它们；

感谢您成为一个我能永远信赖的人

在生活中遇到麻烦便会去求助的人。

暴力和贪婪的映像将我们团团围住。

它们在拼命捶门，但我们在这儿非常安全。

在这块小小的空间我们学会相互尊重思考，学习，捉摸和创造。

您将美放入我的手中，那就是我的开端。

您，我的老师，给我教诲，想象，见识，由此营造起我的一生。

在一个愉快学习的课堂上有一种令人悠然陶醉的感觉。我们得到了这种感觉。

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第五篇：老师（教师节献给老师歌）

老师（教师节献给老师歌）

呕心沥血园丁苦，名刻丰碑万世功。

一代恩师仁义在，三千弟子五常同。

谈今论古江东月，循道安民社稷风。

赤子丹心终不悔，德高望重赞豪翁。

忆江南/献给老师

情不老，朝暮总无暇。

两袖清风耕净土，丹心一片育娇花。笑看日西斜。