小学生沉迷游戏心理因素浅析

第一篇：小学生沉迷游戏心理因素浅析

小学生沉迷游戏心理因素浅析

摘要：在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也犹如雨后春笋，迅 速占领整个游戏市场，越来越多的小学生也开始沉迷于游戏。任何事物都具有两面 性，游戏也不例外，有的人将其视为娱乐休闲的“好朋友”，而有的人则将其视作 玩物丧志的“催化剂”，只有了解小学生沉迷网络游戏的心理成因，辩证地分析游 戏的利与弊，才能引导小学生以健康的心态看待网络游戏，减少并避免小学生沉迷于游戏，促进小学生身心的健康发展。关键字：小学生、电脑游戏、沉迷

一．随着人们生活水平的不断提高，电脑早已进入普通家庭。由于电脑性能的不断提高，电脑的游戏功能也越来越强大。电脑游戏尤其是网络游戏种类繁多，内容新颖刺激，因而受到人们的欢迎和喜爱。尤其是在校学生和青少年对电脑游戏更是趋之若骛，这就导致了一些学生沉迷于电脑游戏，无心上课学习。我们的小学生喜欢玩电脑游戏的现象也越来越普遍，不少家长抱怨电脑游戏是个“坏东西”，孩子因为贪玩游戏，学习成绩下降了。媒介报道也揭露了不少因为游戏机的诱惑，一些孩子参与了盗窃和抢劫，甚至暴力等犯罪事件。那么让我们来分析一下孩子沉迷游戏的原因吧。

（一）渴望探险，但自制力不强。由于好奇心强，学生对探险及一些未知的东西，总是有强烈 的愿望。小学生自控能力差，冲动性强，一旦陷入游戏，有的时候即使知道会影响学业，却不能 自拔。由于应试教育的影响使得现在的孩子承受超出自身年龄的重大压力，面对家长和学 校的双重监督，孩子们失去了正常享受玩乐的自由和快乐，一股来自歇斯底里的本能欲 望冲出了自我的限制，并凌驾于超我之上.网络游戏画面精彩、情节虚幻、情节生动，能让人在玩游戏的过程中，感受到从其它游戏形式 中无法感受到的惊险、紧张与刺激体验

（二）在网络游戏中找到归属感。在社会化的过程中，小学高年级学生由童年时期对家庭的依赖，转向了对同辈群体 的依赖。现在的小学生大多数为独生子女，在家庭中没有玩伴，网络游戏是通过网络使 人与人连接在一起的，大大缩短了人与人之间的空间距离，加快了人们交流信息的速度，从而使他们在网络游戏中能轻易地找到“玩伴”，他们可以在不同的空间和不同的时间 与各色各样的人进行交流，有了更多的选择朋友的空间，扩大了自身的交往范围。因此，网络游戏行为满足了小学生人际交往与团队归属的需求。有玩伴就没有现实生活中的孤 独感，很容易的体验到了一种团队合作的愉快，增进了友谊，获得了归属感。特别是性 格孤僻的学生，由于在现实生活中不善于向别人倾诉自己遇到的问题，得不到家人或朋 友的关照和帮助，而在网络游戏中能找到知己和倾诉对象，寻得帮助和安慰，更容易成 瘾。当学生的需求在现实世界中得不到满足时，而虚拟世界又给予 他们及时的需求满足时，他们便从网络游戏中获得一定程度的奖励和满足。因 此，他就会越倾向于继续玩网络游戏，通过游戏寻求高层次的需求满足。当他们成为某 项游戏的高手时，可以获得其他同伴的尊重，尽情享受征服游戏后所获取的成就感的满 足。由此可见，网络游戏可以提供现实世界一时无法获得的尊重感和自我实现的需求。在现实世界中，随着竞争的日益激烈，成功的获取越来越难，尤其是学习比较差的学生，因为在学习上不占优势，得不到他人的尊重，尊重的需要得不到满足，而网络游戏则提 供了一个给他当英雄的机会（因为许多网络游戏都是以英雄为主题的），于是，他们便 乐之不疲，找回在现实中得不到的成就感和受尊重感。在网络虚拟世界暂时逃避学习中 的压力。这类学生在学习无法出头，便在游戏中找到出头的地方，只有在玩游戏中感到 自己是强者。

（三）盲目跟随，认为不玩网络游戏显得落伍。盲目跟随，认为不玩网络游戏显得落伍。社会化强调一种学习的过程，学习包括正反两个方面的学习过程，盲目跟随现象或 者说盲目的学习现象在现实生活中处处可见。小学生选择网络游戏的行为在一定程度上 就是受同辈群体选择行为的影响而产生的盲目学习的结果。很多学生开 始接触网络游戏也是受朋友和同学的影响，看其他人选择玩一些网络游戏，并且乐此不 彼，他们也开始学习玩这些游戏，结果一发不可收拾。在小学高年级学生中，同辈群体 的力量日渐超过家庭，在小学生价值观和判断能力尚未成熟时，盲目的学习在所难免。

（四）增强自信心，满足自我肯定需要。我们 的教育工作者，特别是中学老师们，或许能发现这样一个规律，沉迷于网络的大多是那些学习成绩不怎么好的学生，在现在这个过于重视学习成绩，把成绩作为评价学生优劣重要标准的教 育环境中，他们会受到父母的抱怨、批评或是责骂，在老师那里无法得到赞扬，甚至可能还会 受到同学的鄙视，现实交往受到极大阻碍。人是需要被肯定的，这是人的一种自然需求。他们被否定的太多了，在家长、老师或者同学处得不到赞赏，作为一个正常的人他必然会去寻 求其他的途径弥补这种心理缺憾，而网络游戏恰恰是一种满足这种心理需求的最方便的方式。

（五）发泄不良情绪，在虚拟世界中找到情感体验的需要。网络游戏允许攻击行为的存在，这成为学生发泄不良情绪的一种方式。目前网络游戏大多 以“攻击、战斗、竞争”为主题，场面非常地血腥，也在间接地说明网络游戏是允许攻击行为 存在的。在现实中，中学生还属于弱势群体，遇到挫折时，尤其是在学习中遇到挫折又不愿 意想办法解决时，他们认为是命中注定的，不得不另寻发泄对象。网络游戏为他们提供了发泄 2 这些不良情绪的好地方。

二、对策

二、正确对待网络，健康使用网络。

大部分家长对于游戏存在着两种不同的态度：要么放任不管，要么严加管制，其实这两种态度都很极端，很偏面的，不易于正确引导孩子使用电脑。作为一个网络时代的家长，要以全新的观念面对网络，以积极的态度引导孩子，既要看到网络所带来的积极影响，也要看到消极影响。在鼓励、支持孩子上网的同时，也要监督、控制孩子上网的内容和时间,因为孩子的鉴别力和自控力是有限的。同时，家长的示范作用也很重要，很多不利于学生身心发展的游戏都起源于家长的错误示范。

三、比孩子更了解“游戏”。

现在很多游戏确实不太适合孩子们玩,过于血腥和暴力的游戏对孩子的心理成长会有负面影响。但是强行禁止孩子玩游戏并不是好办法，这样反而激起孩子的逆反心理，研制一些既有高度的娱乐性，又对孩子成长有好处的游戏才是正途。但是千万不能把游戏做成了枯燥的说教工具。因此，老师和家长更应该懂一些电脑游戏知识，以便在小学生玩电脑游戏时了解和关心他为什么要玩？玩些什么？玩多长时间？帮助引导他们既能学习好又能玩好，对那些成绩不好、又有机会大量接触电脑游戏的学生要特别注意，应及时地帮助和鼓励他在学习和其它方面取得进步，改善与其他同学的关系，限制其玩游戏的时间和种类，最终让他知道，在现实生活中的成功远比在电脑游戏里的成功更重要、更充实也更开心。

五、制止班级同学大面积谈论游戏现象。

遇到班上大面积谈论游戏的现象，应立刻加以制止，并正确指导学生平时言谈应朝着增长知识、陶冶情操、发展智力、培养能力、增长才干的方向而努力，培养良好班风。

六、提倡学生应该玩高雅的游戏，玩应立足于有利学生动手，动脑，有利学生个性的发展和全面的成长。向学生推荐符合学生心理、益智的游戏，为小学生创造一个玩游戏的良好坏境。

二）加强家庭教育指导，了解孩子心理需求 加强家庭教育指导，家庭教育指导

1、多与孩子沟通。多与孩子沟通。，孩子过度沉迷在网络游戏中，往往与家长的教育方式有关系，许多家庭教育失败的原因，就是家长与孩子之间缺乏有效的沟通。，注重在日常生活中满足小学生的人际交往、团队归属和成就体验等 方面的心理需求，是减轻他们对网络游戏依赖程度的有效途径。比如，如果孩子有游泳 或者是其他的爱好，家长应该鼓励孩子并且帮助孩子在他的兴趣方面做得更出色，这样 既能够使孩子在自己的兴趣爱好中发泄掉过剩的精力，同时又能够使孩子在更好地完善 自己的兴趣爱好时获得更多的满足感和成就感，让他们在现实生活中获得心理和情感上 的满足，感受到现实生活的乐趣，这样可以大大降低孩子网络成瘾的可能性。

2、了解孩子的心理需求。了解孩子的心理需求。孩子的心理需求 家长要了解孩子的心理需求，引导孩子认识到过度玩游戏的危害，而不是强行禁止 玩游戏。从积极的方面来看，不论是在“拍纸片”、“抛铁环”的时代还是在现在的网 络时代，人的一生都是从游戏中开始的。而且按照弗洛伊德的“人都需要发泄原始冲动 和欲望”的理论，游戏起到了一定的社会心理治疗作用。实际上，在没有网络游戏的时 代，孩子们玩游戏也常常会废寝忘食。

第二篇：沉迷游戏

有些人总说我们沉迷游戏，像那么专家叫兽所说的，沉迷魔兽世界或者其他网游，那么什么才叫做沉迷呢。

一位游戏设计大师Erin Hoffman说过：“沉迷游戏不是说你愿意做啥，而是你不愿意做什么，你用玩游戏逃避了你不愿意做的事。”在我看来，游戏的真谛在于两点，一是放松自己，找到属于自己的乐趣；二是和相同爱好的人汇聚在一起，增进友谊。现在的很多游戏都令人忘却了游戏的本意，深陷其中，并把其当成生命之中的重中之重。

现在我们来看看，为什么游戏会使人想去玩，在生活、打扫房间、工作、学习中，把游戏放在首位。

曾经一个学习过行为学和脑科学的微软研究员写过一篇文章，是说怎么让游戏勾住人。书中说：游戏中每一个事件都是一个一个设计好的时间段、活动、奖励的集合。这有无数的方法让这些元素可以结合在一起构成各种各样的游戏事件的探索。注意到这个写的文章中没有任何一个“好玩“,”有意思"的字眼。因为那玩意跟他没有关系。反而写的是游戏事件的探索。其实这就是抓住了动物行为的一点而已，通过奖罚来控制生物的行为。我们每天生活拼搏都是为了自己的利益，不要告诉我你妈不是为了利益而生。你想想看，你每天干什么事情不是带有自己的目的性的，就算是吃饭喝水。当你知道一件事有很多很多奖励的时候，你就会拼命去做好他，游戏设计师们很好的利用了这一点。

好吧，这样一来又有人说，玩游戏就是为了在那虚拟世界中求得精神的存在。那我想知道是精神的存在还是精神的堕落，往往有些人堕落了还不知道，因为他们已经堕落到自己一个看不到的高度。其实这也是第二点，游戏制作者的第二个原则，用精神给你喂食。有的人玩游戏为了其中很帅气很拉风的装备，就没日没夜的冲等级，找团每天比上班还积极，准时上线开团打装备，不论失败多少次都会坚持不懈。其实这和现实中是一样的。打个比方吧，现实生活中的砖石珠宝也就和那些装备没有什么差别，都是有价值的，都是给人精神享受的，拥有了就会有一种无上的荣耀感。两者都是同一个概念，花钱买了一个idea而已。

第三篇：沉迷游戏演讲稿（推荐）

同学们：

大家好！我是房思睿，我今天要演讲的话题是关于一个当下很火的一款电竞游戏《王者荣耀》，其实这款游戏我也玩，但我要说的是有不少青少年小学生太过沉迷游戏。玩没说不可以玩，玩游戏是孩子的天性。但太过沉迷游戏终究会造成大祸，比如12岁海口男孩小龙，为了打赏游戏主播，花掉了环卫工母亲4万积蓄。母亲先是发现微信钱包本应数万的余额变成了几百元，当着记者的面第20次追问小龙，是不是花了这些钱，小龙不但予以否认，而且还准备离家出走。直到记者从电脑上发现了小龙看龙珠直播的链接，进而查到账号上的转账信息，小龙才承认。此时，环卫工母亲李女士说：孩子沉迷游戏、打赏主播，家长要负一定责任，但是游戏平台和主播也要付一定的责任。这时，李女士一家的焦点放在了从游戏主播那里追回两万块钱上。早年离异的张父带着儿子张林从贵州去杭州打工，半年前，第三次转学的张林转到现在的学校，急于和新同学打成一片，看到同学都在玩王者荣耀，也就玩起来。之后玩到了班级中等水平，经常跟同学一起打团战。张林在期末考试前还在玩游戏，被父亲说了几句，就跳从所住的四楼跳下，造成双腿严重性骨折。几万元的手术费令张父不堪重负。而儿子手术都没有做，醒来的第一件事情是问游戏的登陆账号。病房里，记者看到张林仍拿着手机在玩。张父说自己讨厌这些游戏，也怪自己平时打工忙，陪伴儿子的时间不多，疏于管教......要说现在的未成年人只能分成三种类型了：1.不玩王者荣耀的、2.玩王者荣耀但没有受到影响的、3.玩王者荣耀严重影响学习影响心理的。

我想问问同学们你们知道《王者荣耀》2017年1月有多少流水吗？超过了30个亿，而2016年《王者荣耀》68个亿，而移动电竞总收入是171个亿。王者荣耀占了电竞市场的39.78%，而大家有没有听过一个故事：宗爸到了一个公园有一群小孩在玩游戏，宗爸就走过去和他们一起玩攻城（就是在泥土做个城堡要冲进去）他们玩得很开心，直到夕阳落下游戏不得不停止了。有一个孩子对着宗爸说了一句：“我爱你！”希望大家多参与课外游戏，少玩电竞游戏。给予我们一个美好灿烂的明天。谢谢大家！我的演讲完了。

第四篇：沉迷游戏原因

沉迷游戏的原因

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《沉迷游戏的原因》的内容，具体内容：据我所知，大多数沉迷游戏的都是青少年，让我为你们分享一下青少年吧。青少年有很强的自尊心，渴望成功，在现实社会中，只有部分人被肯定，这是远远不够的，网络是一个很多元的平台，每个人...据我所知，大多数沉迷游戏的都是青少年，让我为你们分享一下青少年吧。

青少年有很强的自尊心，渴望成功，在现实社会中，只有部分人被肯定，这是远远不够的，网络是一个很多元的平台，每个人都可以找到自己的位置，难免迷恋于这种平台，这里有所要的一切。

某种程度上，这是无妨的，逃避现实的地方而已，即使没有网络，很多人也会在自己心里建立一个精神世界，来保护自己不被伤害。

现实世界太缺少梦想了，网络可以给少年这些，少年，是不能缺少梦想的。

这个世界存在着一群沉迷于网络游戏的人.他们的所作所为是让人寒心的.可他们这么做的原因,恐怕人们还在以为是儿童对游戏的着迷吧?

其实,在这个世界上,沉迷于什么的都有,比如扑克,麻将,抽烟等等.还有那个陈景润,其实就是一个沉迷数学的人,虽然他沉迷的比较积极.所以,沉迷于网络游戏的人不一定就是这个社会的败类.游戏在这世界上比比皆是,而以玩网络游戏的和沉迷进去的人最多.它到底比一般的游戏好在哪里?不妨做个比较.以 CS 和魔兽世界做比较.首先来看 CS.在中国,这几乎是唯一一个可以和传说中的仙剑奇侠传相提并论的非网络游戏.说它是非网络游戏,是因为它虽然以网络对抗作为游戏方式,但现在已然沦为一款“休闲游戏”.长时间玩它的人也许有很多,但真正沉迷进去的,恐怕很少吧.这是为什么呢?因为 CS 带来的仅仅是几把枪,几个地图,几个成绩,几种战术而已.当你玩完时,这些都成为过眼云烟.这是它创造的全部价值.而魔兽世界,这款还没上市时就气吞山河的暴雪大作,上市后几乎拿下了大部分中华网游市场,使其它游戏黯然失色.它,为我们带来了什么?

很简单.它,为青少年创造了一个社会.同理适用于其它网络游戏.之所以称之为社会,是因为在这里他们能找到朋友,找到目标,甚至可以通过一些方法来找到自己的妻子或丈夫.我们有人生理想,他们有奋斗目标,我们做自己想做的事,他们有钱,有各个人的地位,职责,工作,这些构成了一个社会,一个甚至比现实社会更有意思的社会.这个社会也在进步.现实社会进步需要考虑很多因素,如政策,物价,人民生活水平等,而网络游戏只需更新一下即可.网络创造了一个虚拟世界.而网络游戏为他们创造了一个虚拟社会.这个社会呢,比较简单,这也可以解释为什么许多青少年而不是其他人在网络游戏中沉迷.现在的城市青少年面对的升学压力极大,而上一个好大学成为他们的终

极目标.完成这个目标需要付出十几年的努力,遥远而无期。话说回来,网络游戏最终只是个虚拟的社会,这意味他们的实体无法进入那里.这导致了一个后果:他们的实体生活在这里,精神却生活在网络游戏这个虚拟社会中.所以这些人做了一些让人苦恼的举动.他们浪费了时间和金钱,将其投入到网络游戏当中.许多人对此表示深恶痛绝和不理解.其实他们这么做有他们的理由.金钱的收取是游戏公司合法所得,毕竟人家也是要活命的,而且也没谁硬规定不让孩子玩游戏吧?钱的支付也属自愿,并非强迫.有些家长说用的是家里的钱,我想这些人还是没明白,网络游戏是一个社会,如果你在一个社会过不下去了你会怎么办?如果要追究责任,那也得去找网络,毕竟网络游戏最初只是网络的一种附属娱乐.有了网络的世界,才有了网络游戏的社会.社会是人生存的地方.网络游戏正创造了一个社会.在那个社会里,他们要生存下去,他们不要离开.网络游戏在某种意义上正在成为许多青少年的归宿.父母们想要让孩子脱离是不太可能的,但不让他们沉迷还是可以的.只要让他们感觉到真实世界的多姿多彩就可以.

第五篇：沉迷游戏检讨书

尊敬的电脑老师：

我在下午的第二节电脑课上玩小游戏，起因是因为看到了网页上面有好玩的游戏链接。而我却乘着老师出门，就想偷懒不做电脑任务。

首先我要对于我上课玩小游戏做一个检讨，上课时间是我们学习各种科学文化知识的时间。是人人应该遵守纪律、努力听讲的时间，而我却严重的蔑视了上课纪律，居然看着电脑玩起了网页小游戏，而且是内容不大健康的网页小游戏。虽然老师曾经在电脑课前，三令五申地要求过不能够玩游戏，一旦发现就严厉处罚。

但我却没有听取老师的叮嘱，以至于犯下这等严重的错误。我此刻以非常懊悔的心情，恳求老师的原谅。并献上这份检讨书，对我的错误做最深刻的检讨。我保证今后再也不在上课期间玩小游戏了，这种休闲小游戏应该放在课间和休息时间玩玩，上课时间是绝不可以玩的。

不过希望老师念在我还是一个不懂事孩子的面上原谅我，我保证痛改前非，做一名好学生。以优异的计算机考试成绩回报老师对我的辛勤教导。

检讨人：XXX

20xx年xx月xx日

尊敬的xxx：

x月x日，在工作中，我不仅没有认真投入工作，还在下面偷偷玩电脑，并被领导发现。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求-----树新风，讲文明，背道而行。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心

同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，服务行业一定要有规范的行为准则，工作时间我却吃起瓜子，这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。

在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的`应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好.做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。

检讨人：XXXX

20xx年xx月xx日

敬爱的母亲大人：

您好，我向您表示深深的愧疚与歉意。关于我沉迷斗地主游戏的问题，我沉迷游戏，旷废功课，没有养成良好的生活作息习惯，学习上成绩出现下滑，生活中行为习惯不良。

我的错误导致了班主任老师找您去学校谈话，给您造成了不小的影响，让您为我操心劳累，我的错误给您造成了困扰。特此，我要向您表示歉意，我要下决心改正错误才可以。

这个玩斗地主这个游戏，本来是可以陶冶情操，丰富我们的生活，我可以在课余时间玩一玩，放松一下身心。可是，凡是都要讲究一个度。像我这样每天晚上从18点玩到21点连续玩三五个小时那就很过分了，这个游戏再好玩也不能够这么的沉迷，况且我玩游戏时间多了就牺牲了我学习的宝贵时间，这对我是极为不利的。

为此，我要向您做深刻的检讨，并且提出改正错误：第一，我当然是要极力克制自己玩游戏的冲动，我经过这次教训我已经深刻地厌恶了这款游戏。第二，我要深入剖析此次学习成绩下降的深层因素，研究制定提高学习成绩的切实可行办法。第三，我要深刻吸取教训，今后再也不沉迷其他事物而耽误学习了。

最后，我恳请母亲大人的原谅，希望母亲大人能够给我一次改过自新的机会，我一定要痛改前非，扮演好一名优秀、上进儿子的角色。

检讨人：XXX

20xx年xx月xx日

尊敬的老师：

您好!

感谢您在百忙当中抽空看我写的的检讨书!

xx月xx日周x晚上，本因去自习的我却因下雨而放弃，因而玩起了多月不玩的竞技游戏，还深深的堕入其中，以致被纪检职员发现。刚开始我觉得特别不服，但经过反复思考后，我发现自己错的非常严重，对违反学校的规定，放下这类错误我检讨。

现在我为xx月xx日周x晚上我玩游戏这个错误而检讨。我知道现在说甚么理由，都是在为错误找借口，都只是托词，而且这样只会让我更加惭愧与自我鄙视。现在我怀着惭愧与后悔的心情写下这份检讨书，每写一字，我就越发的感觉自己放下的错。

学校一开学就再三告诫，一再夸大校规校纪，提示学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当作了耳旁风，这些都是不应当的。其次做为大二的我，更没有为大一的新生做好榜样，反而更可能影响到他们，这令我深深自责。

固然这是一次偶然发生的事，但让我深入明白自己的作风正在一步一步走向深渊。要不是这次的违纪，或许我会像“田鸡效应”一样，在游戏的安逸中渐渐步入死亡，所以我应当感谢纪检职员对我放错的及时发现，而不应当深深的埋怨。

我知道在宿舍玩游戏这样的行为，极其的影响到了宿舍生活的学习风气，对本宿舍及周边宿舍产生了严重的不良效果，而且这样的行为发展下去终将是害人害已。三国刘备文曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。《韩非子.喻老》中有言：“千丈之堤，溃于蚁***，以蝼蚁之***溃;百尺之室，以突隙之烟焚。”这些典故都深深的在告戒我们细节的重要性，所谓一屋不扫何以扫天下。倘若沉迷在虚拟游戏中，把珍贵的时间消耗在空虚上，这样的做法是多么是愚昧，多么的掩耳盗铃。

固然也有人玩游戏，但是我们不应当向其学习，从一只胡蝶引来的风暴的“胡蝶效应”中我们就应当明白，这类事情发展下去的严重性，后果是多么的可怕的。所谓“一颗老鼠屎坏了一锅汤”，所以我果断不做那一颗老鼠屎的害群之马。

通过自我检讨，我有了以下自我认知并力求改正：

1.思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有熟悉，也没能在行动上真正实行起来;

2.进步违纪熟悉，更要狠抓落实，并大力展开批评与自我批评。当前，学校订在全力推优的高峰，我却传出了与之非常不***的音调的败风;

3.知错就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监视;

4.通过这次事件，使我对进步自我的思想熟悉，强化责任措施有了进一步发展。我有决心、有信心使我学得更好;

5.做为一个有志气和抱负确当代大学青年，一定要有良好的社会作风与时代要求——树新风，讲文明，遵纪遵法。而我自认

也是其中的一员，因此我这样的行为无疑是给团体抹黑，这是一种耻辱，所以我一定会加以改正这个错误，而且不能不改。

检讨人：XXX

20xx年xx月xx日

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