中班家长会点滴感想

第一篇：中班家长会点滴感想

中班家长会点滴感想

--与孩子一起成长

今天有点小激动，回到家后忍不住敲击起键盘。

傍晚6点半开始家长会，8点多结束。一半家长发言，一半家长倾听，仁者见仁智者见智，应该说参加的每个人多少会有点感悟。

想到几点跟大家聊聊：

1、目前教师的工作状态，笔头工作越来越多，说实话对着电脑快乐指数并不高。还好有半天时间是对着我们的孩子，与孩子的交往过程中，快乐指数反而比较高，一个半天总会有一些有趣的故事发生。同事之间也会及时分享！

2、聆听发言以后，建议大家关注一个词语：过犹不及。任何教育理念、教育行为都不能过了。比方说争第一名的事情，在集体中争第一名是件很辛苦的事情，俗话说人外有人，山外有山。记得我在小学里参加家长会的时候，感觉比自己更用心的家长有，比自己更尽力的家长也有。家长之间的区别，关系到孩子之间的区别，既然自己不可能事事做到第一名，那就没必要鼓励我们的孩子做到第一名，特别喜欢说“宝贝，你很棒”，“宝贝，你最棒”的家长，老师也建议说此类激励语言的时候也要看看场合、看看时机。当然做任何事情的时候，个人的努力是必须的，但是第一名的概念不应该强化它，而应该淡化它。否则以后给自己、给孩子添堵的几率会多几成。

3、过犹不及的另外一种现象是顺其自然。在这个问题上自己有切身的体会，曾经我也偏向于对孩子顺其自然，尊重儿童的天性，但是等我的女儿读了小学以后，我发现我的孩子过于自然，跟老师顶嘴，跟家长没礼貌，自己的主意很多，紧接着自以为事的毛病来了。冷静下来看看一起长大的小伙伴，从大班后半学期开始学写字，坚持几年以后，一手漂亮的钢笔字，他们在练字的过程中，学会了克服困难、跟毅力交上了朋友，学习好，习惯也好。所以适当的管束也是有成效的，过份崇尚自然、民主的家庭，也会有缺陷点。

4、对人要宽容。在幼儿生活中，有长辈、有朋友、有老师、有同伴。先说长辈，他们的观点跟我们有分歧很正常，但有一点可以肯定，剥夺孩子学习动手的机会那是不对的。一般情况下不要互相指责，更不要正面冲突，因为生活在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人，所以为了孩子有一个和睦的环境，不要互相说对方的不是。再来说老师，老师有各种各样的风格，有的老师比较严格，有的老师比较宽容，严格有严格的好，宽容有宽容的优势，传说中的好老师、好学校需要论文课题活动的支持，老师专注于业务这一块工作，一个人精力有限，花在学生身上的时间精力未必很多，如果为选择学校选择班级这种事情纠结就没必要了，没有什么特殊情况总是我们来适应这个大环境，很少会出现环境来适应我们状况。背后评价老师也应该注意方式，我经常会在各类兴趣班里听到一些怨言。或许老师的一句话，一件事情没有符合自己的口味，在背后抱怨指责，那就更没必要了，今天裤子穿反了，明天衣领没翻好，即使偶尔摔了一跤都是很正常的，如果那位老师听到你的抱怨，我估计今后你们家孩子不用参加集体体育运动了，因为只有在旁边看才是绝对安全的。看问题要看三年的总变化，总得来说孩子还是在进步，只是快慢不一样。记得看到过芮成钢在《虚实之间》里说过一句话：观点不同、角度不同，这是世界的本来面目，教育也是这个道理。最后说对同伴的，对幼儿园的朋友更加没有必要去指责了，物以群分、人以类聚，孩子们在一起也有一个小群体，那些乖巧的孩子在一起几乎不会发生矛盾，玩的不仅开心而且会不断提升游戏的水平，反之呢？我们可以想象这样的现象，下课无所事事，就在教室里乱跑，如果再加上家长还不体谅教师管理的难度，再来说点某某又欺负他家孩子之类的，估计老师也不想跟你说些什么了。

5、遇到问题多想办法少抱怨。在孩子成长的过程中，出现问题是正常的，没有问题是不正常的，关键是看待问题、处理问题的角度不同，角度对了，你的孩子情商就高了。处理问题方法对了，再加上时间够了，心平气和的耐心等待，小孩肯定会进步的。

6、对物质条件的看法，有的家长经济条件宽裕，也愿意在孩子身上花点费用、花点时间，带孩子长长见识，带他到外面去看看世界，出发之前查查地图，了解一下风土人情，这是比较优越的状态。但是如果没有这个条件，也可以选择一些图书、一些积木，换种方式，可以带孩子到郊外走走，呼吸一下新鲜空气，感受一下城市农村的变化，或者有一位性情温和的家长在床上看看书，跟他讲讲话，让他感受到亲情的温暖，同样也是一种理想的状态。

7、客观评价孩子的发展水平，用发展的眼光看待每个孩子。如果老师跟你指出某个问题，并不是否定你的孩子，只是说某个方面有点薄弱。可以告诉大家普遍的现象：小时候能力发展较好的孩子，他们中的大多数人今后的发展趋势还是好的，但是他们中的少部分人会受到某些因素的制约，比方早恋、沉迷于游戏、交友不慎而发生不进则退的现象。又可以这么说：智育好的孩子大多数情商也是蛮高的，休学等有心理问题的是极少数。所以应该看到普遍现象，而不要盯着个别失败或急速成功的案例。个人认为：只要在我们的能力范围内，怀着一颗积极的心态看待孩子的发展水平，只要我们不断努力，不断调整，尽到做家长的责任了。客观看待孩子的发展水平，努力创造一个好的生活、学习环境，没必要强求自己的小孩，也没必要贬低别人的小孩，找理由找借口应该不是一条正确的路。

以上几点是站在教师角度上的想法，老师这样说绝对不是建议大家放弃一切，关注孩子，那真没必要。人首先要爱自己，关注自己的成长，才能贯彻“生活即教育，教育即生活”理念。可以做一个有心的家长，关注你家小孩在不同阶段需要帮助的地方，然后给予恰当的引导。相识即缘分，感动于我们的家长认真对待这个活动，所以做老师的赶紧写点东西跟大家共勉。2013、10、13

第二篇：中班下学期家长会感想

中班下学期家长会感想

今天有点小激动，回到家后忍不住敲击起键盘。

傍晚6点半开始家长会，8点多结束。一半家长发言，一半家长倾听，仁者见仁智者见智，应该说参加的每个人多少会有点感悟。

想到几点跟大家聊聊：

1、目前教师的工作状态，笔头工作越来越多，说实话对着电脑快乐指数并不高。还好有半天时间是对着我们的孩子，与孩子的交往过程中，快乐指数反而比较高，一个半天总会有一些有趣的故事发生。同事之间也会及时分享！

2、聆听发言以后，建议大家关注一个词语：过犹不及。任何教育理念、教育行为都不能过了。比方说争第一名的事情，在集体中争第一名是件很辛苦的事情，俗话说人外有人，山外有山。记得我在小学里参加家长会的时候，感觉比自己更用心的家长有，比自己更尽力的家长也有。家长之间的区别，关系到孩子之间的区别，既然自己不可能事事做到第一名，那就没必要鼓励我们的孩子做到第一名，特别喜欢说“宝贝，你很棒”，“宝贝，你最棒”的家长，老师也建议说此类激励语言的时候也要看看场合、看看时机。当然做任何事情的时候，个人的努力是必须的，但是第一名的概念不应该强化它，而应该淡化它。否则以后给自己、给孩子添堵的几率会多几成。

3、过犹不及的另外一种现象是顺其自然。在这个问题上自己有切身的体会，曾经我也偏向于对孩子顺其自然，尊重儿童的天性，但是等我的女儿读了小学以后，我发现我的孩子过于自然，跟老师顶嘴，跟家长没礼貌，自己的主意很多，紧接着自以为事的毛病来了。冷静下来看看一起长大的小伙伴，从大班后半学期开始学写字，坚持几年以后，一手漂亮的钢笔字，他们在练字的过程中，学会了克服困难、跟毅力交上了朋友，学习好，习惯也好。所以适当的管束也是有成效的，过份崇尚自然、民主的家庭，也会有缺陷点。

4、对人要宽容。在幼儿生活中，有长辈、有朋友、有老师、有同伴。先说长辈，他们的观点跟我们有分歧很正常，但有一点可以肯定，剥夺孩子学习动手的机会那是不对的。一般情况下不要互相指责，更不要正面冲突，因为生活在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人，所以为了孩子有一个和睦的环境，不要互相说对方的不是。再来说老师，老师有各种各样的风格，有的老师比较严格，有的老师比较宽容，严格有严格的好，宽容有宽容的优势，传说中的好老师、好学校需要论文课题活动的支持，老师专注于业务这一块工作，一个人精力有限，花在学生身上的时间精力未必很多，如果为选择学校选择班级这种事情纠结就没必要了，没有什么特殊情况总是我们来适应这个大环境，很少会出现环境来适应我们状况。背后评价老师也应该注意方式，我经常会在各类兴趣班里听到一些怨言。或许老师的一句话，一件事情没有符合自己的口味，在背后抱怨指责，那就更没必要了，今天裤子穿反了，明天衣领没翻好，即使偶尔摔了一跤都是很正常的，如果那位老师听到你的抱怨，我估计今后你们家孩子不用参加集体体育运动了，因为只有在旁边看才是绝对安全的。看问题要看三年的总变化，总得来说孩子还是在进步，只是快慢不一样。记得看到过芮成钢在《虚实之间》里说过一句话：观点不同、角度不同，这是世界的本来面目，教育也是这个道理。最后说对同伴的，对幼儿园的朋友更加没有必要去指责了，物以群分、人以类聚，孩子们在一起也有一个小群体，那些乖巧的孩子在一起几乎不会发生矛盾，玩的不仅开心而且会不断提升游戏的水平，反之呢？我们可以想象这样的现象，下课无所事事，就在教室里乱跑，如果再加上家长还不体谅教师管理的难度，再来说点某某又欺负他家孩子之类的，估计老师也不想跟你说些什么了。

5、遇到问题多想办法少抱怨。在孩子成长的过程中，出现问题是正常的，没有问题是不正常的，关键是看待问题、处理问题的角度不同，角度对了，你的孩子情商就高了。处理问题方法对了，再加上时间够了，心平气和的耐心等待，小孩肯定会进步的。

6、对物质条件的看法，有的家长经济条件宽裕，也愿意在孩子身上花点费用、花点时间，带孩子长长见识，带他到外面去看看世界，出发之前查查地图，了解一下风土人情，这是比较优越的状态。但是如果没有这个条件，也可以选择一些图书、一些积木，换种方式，可以带孩子到郊外走走，呼吸一下新鲜空气，感受一下城市农村的变化，或者有一位性情温和的家长在床上看看书，跟他讲讲话，让他感受到亲情的温暖，同样也是一种理想的状态。

7、客观评价孩子的发展水平，用发展的眼光看待每个孩子。如果老师跟你指出某个问题，并不是否定你的孩子，只是说某个方面有点薄弱。可以告诉大家普遍的现象：小时候能力发展较好的孩子，他们中的大多数人今后的发展趋势还是好的，但是他们中的少部分人会受到某些因素的制约，比方早恋、沉迷于游戏、交友不慎而发生不进则退的现象。又可以这么说：智育好的孩子大多数情商也是蛮高的，休学等有心理问题的是极少数。所以应该看到普遍现象，而不要盯着个别失败或急速成功的案例。个人认为：只要在我们的能力范围内，怀着一颗积极的心态看待孩子的发展水平，只要我们不断努力，不断调整，尽到做家长的责任了。客观看待孩子的发展水平，努力创造一个好的生活、学习环境，没必要强求自己的小孩，也没必要贬低别人的小孩，找理由找借口应该不是一条正确的路。

以上几点是站在教师角度上的想法，老师这样说绝对不是建议大家放弃一切，关注孩子，那真没必要。人首先要爱自己，关注自己的成长，才能贯彻“生活即教育，教育即生活”理念。可以做一个有心的家长，关注你家小孩在不同阶段需要帮助的地方，然后给予恰当的引导。相识即缘分，感动于我们的家长认真对待这个活动，所以做老师的赶紧写点东西跟大家共勉。

开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系，了解幼儿在家，在园的情况。大家都知道，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师幼儿园去管，这种想法是不正确的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长幼儿的第一任教师，家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿。所以只有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目标共同奋进。为了让家长更加了解幼儿在园得情况，我们在9月14日晚上6点在我们中一班教室召开家长会，我班应到家长36人，由于两名家长工作无人带孩子也无法参加家长会，因此实到家长34人，2位家长请假。虽然有两名家长未到，但班上所有家长还是十分支持本班工作的能按时赶来参加家长会。

在本次家长会中，我主要是做了以下几点的讲述：

一、园内情况及计划的介绍，比如说说本学期家长都在讨论关于费用增长的问题，园内分月工作计划的介绍。

二、班级情况及计划的介绍，比如班级情况和三位老师的介绍，班务计划和教学计划的重点讲解。

三、保教工作，比如孩子平时吃饭喝水睡觉情况，为孩子带毛巾衣服剪指甲，入园离园带药晨检，按时入园离园等。

四、家长配合工作，比如强调入、离园时间，接送卡、签到制的使用，孩子玩的时候视线不能离开孩子，请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象，不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，为孩子准备必备学

具等等。其中我讲了个人很多平时观察的现象，比如在楼下玩的时候家长自顾自的聊天，比如家园手册没有按时填写，学具不齐全孩子不平衡也没有用的只好借用别的小朋友的，比如没有认真看我黑板上的重要通知头一天我写的家长会希望家长带一支铅笔和橡皮会后使用完作为孩子的学具，结果有一半家长带了，少部分是忘记带了，还有个别是根本没有看通知等等各种现象的分析及整改措施。

五、家长分享育儿经验及互动，在这一项环节，我是随机抽取家长来发言的，给了家长几个内容标题，比如孩子的兴趣爱好我知道多少，孩子上幼儿园之后的变化，孩子在家的情况等五个内容来讲一讲自己的个人观点，可是提问的时候没有家长自主发言，我就给家长观看了一段孩子午睡的视频让家长思考，视频观看完后用击鼓传花的方式请了个别家长来发言，其中今年新转来我班的刘靖雯的爷爷讲述的内容是根据孩子入园后和孩子在家的各种情况进行分析讲解的，他提到孩子他们孩子很调皮在以前幼儿园的时候老师总是批评吓唬她，现在在我们班每天回家很开心，老师也很负责每次给她换衣服隔毛巾，在家很宠的她等等，看的出爷爷是个很有知识的人，讲的一番内容也很让家长认同，讲完后家长的掌声很热烈。之后我们给每位家长发了便签纸填写意见建议，我说道：无论家长有什么意见建议或者对我们班对我个人有任何不满都可以写下来，我不会生气哦，家长都笑一笑，很认真的填写完交给我们，晚上回来我和闫老师也认真看了，也综合了一下家长意见，也有许多家长都写的是感谢的话，我们也很开心。

会议进行了约一个半小时，家长能等到最后我说完结束语离开，我很欣慰，通过本次家长会，又促进了我们与家长之间的联系与交流，我们教师更加坚信了要做好本班工作，让家长也了解我们的工作了解自己孩子在幼儿园里都做了些什么学到了什么。通过这次的交流，让我们双方都有了管理孩子的目标。在这次家长会中，有了家长之间的经验交流，又让

我们听到了家长的肺腑之言，也很是感动。

综合家长意见和会后需要我们老师去调整的归纳以下几点：

一、座位经常调整，我跟家长和孩子都讲过每周会调整一次座位，我们也会一直坚持每周一换座位，前后和左右都会有所调动。

二、纠正孩子坐姿和睡姿，加强礼貌、礼仪和生活习惯、学习习惯的培养等，这个在课上我会一一的进行规范讲解。

三、希望老师对孩子严一些，这个肯定会根据孩子情况和孩子的特点来进行教育的，该表扬的肯定要表扬鼓励，做错事该批评的肯定也要及时批评纠正的。

四、新手入园很多跟不上希望老师能多指导，这方面我也时常让新生来主动表现，让他们更加大方更加善于表现自己，在班上不会觉得陌生，更快的融入我们这个集体，我也会多表扬他们让他们变得更加自信的。

五、多培养孩子动手能力，家长会上给家长也看了今年我们的操作手册和配套的学具，家长反应还不错，我也在班级计划中提到我们会加强孩子动手能力的，所以肯定会多开展这方面的教学内容，让孩子的动手能力更强。

相信通过本次的交流活动，有了家长们的信任与支持，我们的工作会更上一层楼！

第三篇：家长会点滴

家长会点滴

预习要求：①正确、流利地熟读课文，至少3遍；最好是出声地读，孩子要听见自己的声音，知道自己朗读的水平，能及时修正自己的错误②圈画生字词③查字典解释生字新词的意思④思考勾画重点句的理解；⑤查找搜集相关资料，必要时简单写下来；⑥提出不理解的问题。

复习要求：①正确、流利有感情地朗读课文；②正确认读生字新词，能用生字组词，能能正确听写要求掌握的词语（生字表和词语表）；③摘录文中好词佳句；④背诵精彩的句子，段落、古诗等。学过古诗、“读读背背”要会默写。班级共读书目

《中华经典诵读本》

《大林和小林》张天翼著，新蕾出版社

《了不起的狐狸爸爸》（英）罗尔德·达尔著，代维译，明天出版社 《爱心树》（美）希尔弗斯坦著，傅惟慈译，南海出版公司

《时代广场的蟋蟀》（美）塞尔登著，傅湘雯译，新蕾出版社

《柳树间的风》（英）格雷厄姆著，任溶溶译，上海译文出版社

《木偶奇遇记》（意大利）科洛迪著，任溶溶译，人民文学出版社

希望家长配合的是：① 督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。② 督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。③ 督促孩子认真阅读课外书。

一点儿要求：

1.尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。

2.教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题。

3.分享孩子的欢乐和痛苦。

4.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

第四篇：家长会点滴感悟

家长会点滴感悟

陈珂

5月19日,我们学校举行了家长会,家长会的主题是是家校共育，培养自主合作能力，、目的是通过这次家长会向各位家长展示我们学生自主管理下的小组合作的成果，让家长了解学校的各项要求、让家长明确，应该怎么样配合学校做好以后的教学工作。从这次家长会的效果来看,我们学校这次家长会所举行的形式受到了家长的一致好评。

本次家长会我安排了七项议程，分别是：

1、常务班长总结半学期来本班的小组学习情况。

2、各组组长介绍本组成员及在校表现。

3、各组学生代表谈在小组学习中的感受。

4、小组长和家长互动交流。

5、学习逸小名生考评条例。

6、致家长的一封信，签回执单。

7、老师对家长提出建议。

开完家长会后，我有以下几点体会：首先孩子们对此家长会参与热情高，而且从他们的表现可以看出他们也格外重视，因为这次家长会比较特别，不同以往只有家长，而是全体同学和家长共同参与，而且是孩子们在众多家长面前展示自己的一个好机会，同学们都做了精心的准备，虽然个别同学在交流中还有一些小紧张，但看到老师同学们鼓励的目光和各位家长热情的掌声，他们越来越变得从容，整个汇报过程轻松而愉快...其次，形式的变化也让与会的家长耳目一新，很多人在最后的体会中写到：这次家长会让他们看到了很多惊喜，特别是自己孩子在讲台上展示的时候，心里是更加的自豪和特别的欣喜！

第三，从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。

第五篇：2012两会之点滴感想

两会的点滴感想

今年两会胜利闭幕了作为共产党员在期间，我利用一些课余时间从电视和网络上了解了一些两会的情况，下面谈谈点滴感想。

第一点，我认为今年之两会, 最大、也是最使人鼓舞的变化是, 说牛话, 说私心话, 说伤民话的代表少了, 说真话, 说心理话, 为民说话的代表多了;特别值得一提的是, 过去出伤民雷言最多的政协代表中, 今年只有极少商人还有牛劲, 还在放牛话, 还在做伤害民心和要挟政府之事, 所以民众称之为奸商;从政策走向看, 这些奸商之所以背道而驰, 也可算作是一种最后挣扎吧。

从两会代表的发言和所提提案情况看, 政协代表好于人大代表, 从比率上说, 政协代表说真话, 真正为民说话, 提出有价值提案的, 好于和多于人大代表;特别是那些政协代表中的老知识份子, 老干部, 他们更关心民意, 更能为国家和民族着想;这是今年两会中最大的亮点, 最鼓舞民心的地方。

从代表们能说真话, 能提出较多能反映民意的提案中, 说明今年两会的代表中, 不少代表对自己的身份和职责, 有了更明确, 更深刻的理解;也说明他们平时深入基层, 深入民众中去的调查研究多了, 对民众的感情和困难也更清楚了, 所以才能真实地反映出民意来, 这是民之幸、国之幸。

如果作为人民代表者, 整天就呆在大城市的豪华办公室中, 或由人拥簇着以走马观花式, 旅游赴宴式的只是到下面的中小城市、发达地方跑一跑, 到好地方走走看看, 到富余人家坐一坐做做样子, 再听听干部汇报, 而不单枪匹马地深入到群众中去倾听弱者呼声和民众的意见, 还能真正了解到民意吗? 这种人就算搞了所谓的‘调研’, 其所了解到的也是官意, 和少数强势群体的想法。广大弱势民众, 是人数占绝大多数的主体, 他们平时就没有话语权, 没有渠道发表自己的意愿, 甚至连有冤都无处申, 作为代表和官员, 你不到他(她)们中去听听他(她)们的意见和想法, 还算是人民代表吗? 还能说为民服务吗? 以自己的意愿和自身的利益当民意, 那是强奸民意, 亵渎民权。

由于代表们的努力, 才使民生议题成为今年两会的主轴, 成为今年两会的亮点, 成为国内外关注的焦点, 也使各级官员代表感到了压力, 认识到了存在的问题和该做的工作;这也使得今年中央两会中的政府工作报告更关注民生, 就连总理也表示他在他剩下的三年任期中, 一定要把民生问题作为工作重心;这当然使

广大弱势民众感到欣慰, 看到了希望;这也许就是今年两会中的最大收获和变化。当然, 两会话题, 两会提案, 两会决议, 并不等于现实, 要把这些好的政策变成现实, 还要各级官员去执行落实, 所以, 效果如何还得看后头, 还需要看各级官员对政策的理解和态度, 看他们是否能对现在两会上的表态, 看两会代表们能否继续行使自己的监督权;开两会的时间, 仅仅是八九天, 而执行起来却是长期的, 热情和善心能否坚持, 都还是个未知数;这都需要大家耐心的等着看。今年两会变化不大, 或说没有什么变的地方是:作为代表广大民众利益的人大代表中, 真正的农工代表人数还是极少数, 这与参会的官员代表和名人代表的人数相比, 差距太大了, 如果按占国民人数的比来说, 就更显不公平, 这与《人民代表大会》之内涵也不太相符。

也许有人会说, 各级官员不参会, 如何倾听到代表们的意见呢? 又如何去执行呢? 官员当然要参会, 但参会就一定要占用民众代表名额吗? 作为列席不可以吗? ‘两会’代表不也是以互相列席而互动的吗?

再说从制度层面讲, 作为参政议政的代表, 是代表国家主人来向执政的公仆们提建议和意见的, 也就是说, 代表们是问政、监政的咨询者, 官员是汇报、采纳的被咨询者, 官员成为代表, 双重身份, 本末倒置, 主仆混淆, 自然两会意义和作用就会大大减小。

要知道, 两会是我们国家唯一的民众参政、议政的机会, 占国民绝大多数的人民群众, 在这种情况下都只能有极少数代表参加, 作为政府又怎能了解到多数人的意愿呢? 又怎能作出符合多数人利益的决策判断呢? 两会所作出的决议又如何能代表民意呢? 各级政府又如何能做到为民执政呢?

也许中央决策层也意识到了这一点, 故今年两会把城乡选举比例, 修正为较公平的1﹕1, 就是这样, 从操作层面和操作过程来说, 占绝对多数的农民及农民工的代表名额, 将仍然会是少数, 不信, 走着瞧。

今年两会, 还有一个没有变化的地方是:那就是对外政策方面, 仍然没有代表提及, 好象国家的外交方针与国民利益无关一样, 又好象中国的国民, 对中国的外交政策毫无兴趣一样;其实不然, 中国民众和华人华侨, 对中国的外交政策其实是很关心的, 不信者可到网上看一看;因为外交政策的好坏, 不但关系到国家利益和民族利益, 还直接关系到国民的尊严和自身的得失。

对在近代受尽了外强欺凌的中国民众来说, 他们尤其关注自己国家的外交作为, 关注自己国家在国际上的处境和地位;政府在外交上的一个胜利, 也许就能增加国民对政府的信心和拥护, 使全国团结一致;政府在外交上的一个失败和示弱, 都会让国民感到耻辱, 感到政府的无能, 自然就会对政府失去信心, 在这种情况下, 执政者又如何能让国家实现和谐呢?

大家知道, 古今中外的统治者, 大多懂得用强硬外交和以强硬手段来保护本国的利益, 因为这是团结国民, 激发国民爱国、爱政热情的最佳方式;所以, 任何一个国家, 任何一个想有作为的统治者, 只要有条件和有能力, 都不会在外交上示弱, 也都会格外注重国防的建设。

过去和现在的事实都证明, 软弱的外交, 单方的求和外交, 是无法提升国家地位的, 也难于捍卫国家利益, 保护国民尊严的;清王朝至所以不断遭受外强欺凌, 最后又被人民唾弃, 其原因不是当时国家没有钱, 而是清朝皇室采取的对内强硬, 对外软弱的不明智内外政策, 才是导至外欺内反的根源所在。

清朝皇室, 不但带头花钱大兴享乐场所, 又轻视官场腐败, 把大量本应用于安民强军的钱, 都白白的浪费了, 加上不接受良言, 不关心民众疾苦, 自然民心向背, 国家也就成为一盘散沙, 使国家变得不堪一击;而对外示弱求和, 想以赔款让地保住政权的做法, 不但掏空了国库, 也使干群失去了斗志和信心, 在这种状况下, 不发生外欺内反才怪。我提出这个问题, 原因不但看不到代表们提外交政策之事, 就连两会期间的几场记者发布会, 在谈到有关外交政策时, 也都不尽人意, 不是含糊其词, 就是解释申诉, 没有一点反驳和谴责, 更没有一句与大国地位相适应的强硬之声, 作为中国国民, 看了都脸红;难道我们真的就这么落后和脆弱吗? 难道我们还不如三十年前了吗?

在这点上, 唯一感到欣慰的是, 温总理明确表示听到了民众对外交政策不满意之声音, 并大度地表达了对民众不满中国外交政策心情的理解