第一篇:2014年春期四年级家长会发言稿
2014年春期四年级家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友:
下午好!非常感谢各位家长朋友来参加这次家长会,感谢你们对孩子的关心和爱护,对我们班级工作的大力支持,同时我也代表孩子们对您的到来表示感谢!因为您能来开家长会这本身就体现了您对孩子的关心支持和深深的爱。对孩子来说这就是骄傲,就是幸福,就会转化为取之不尽、用之不竭的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话那就是“为了孩子更好地成长”。首先,四年级这个班的基本情况。
四年级有男生30人,女生27人,属于超大班级,多数学生学习比较努力,有进取心,对人有礼貌,但有一部分就很差了。
表现得比较优秀的学生有:许苓宴何京芮 胡东南 王锐西 刘璐 聂亚宁 谢桌虔 郑智勇 罗桂林 舒翠平等
表现得较差的学生有:赵杭 郑利宏 郑利帅 彭文秀 郑智有 姜信杰 姜湖 谢朋 陈杰 赵旭等
希望在以后的学习生活中,好的学生做得更好,表现差的学生变成优秀的学生。
第二,做为家长那么我们应该如何培养孩子的良好行为习惯呢、培养学生良好的性格?
著名心理学巨匠威廉•詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”正所谓观念变,行动就变;行动变,习惯就变;习惯变,性格就变;性格变,命运就变;命运变,人的一生就改变。我希望各位家长在这方面做好表率作用,以身作则,给孩子们树立良好的榜样。首先,我们得教学会孩子如何做人,为什么我们的社会会有那么多青少年走上犯罪道路,就是因为孩子的做人这方面出了问题,我们小学生我们得从基本的做人道理做起,得教孩子对人有礼貌,尊敬长辈,爱护幼小,树立责任心,有担当意识,能主动承担责任,做一个诚实守信的人。在这里我给家长朋友分享两个故事,一个是我在《读者》上看到一篇文章《一位母亲的危机处理》。
说的是在杭州一个名叫“山水人家”的小区,有一天所有的私家车惨遭毒手,被利器刮得伤痕累累。几十辆小车,无一幸免。愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车之人。从监控录像上看,是一大一小两个孩子,但没人认识。网络和报纸都报道了此事,警方也开始调查。第二天下午,一位妈妈打电话给派出所,说划汽车的是她的孩子。她带着孩子挨家挨户登门道歉,并表示愿意承担全部责任和修理费用。她要求门铃都由孩子自己摁,这是孩子面对错误的第一步。每到一家孩子一进门就说:“对不起,我不知道划车的后果这么严重,请你们原谅我。”所有的车主都表示原谅。但妈妈说:叔叔阿姨很宽容,原谅了你。但是,你要记住,千万不要把别人的宽容当成自己犯错的借口,你要敢于担当,知道什么叫责任心,学会感恩。
一场危机,被妈妈成功地化解。剑拔弩张的人们,怒气消去。作为犯错孩子的妈妈,她自始至终都没有推卸责任,没有逃避,也没有大发雷霆,事情圆满解决。更重要的是,孩子认识了错误,学会了担当,获得了原谅。我想,他这辈子都不会忘记这次教训,也不会在心灵上留下阴影。
这位妈妈,非常了不起,值得大家尊敬。作为孩子的启蒙老师,孩子朝夕相处的大朋友,我们也要敢于担当、善于担当,给孩子做个好榜样。让孩子长大以后,担当起自己、担当起家、担当起天下!
第二个就是曾子杀猪取信于子的教子故事,在我国广为流传。有一天,曾参的妻子要到集市上去,儿子哭、闹着要跟去。曾妻戏哄儿子说:“好乖乖,你别哭,你在家里等着,妈妈回来杀猪炒肉给你吃。”儿子听说有肉吃,变更不随母亲去了。
曾参的妻子从街上回来,只见曾参拿着绳子在捆猪,旁边还放着一把雪亮的尖刀,正准备杀猪呢!曾参的妻子一见慌了,赶快制止曾参说:“我刚才同孩子说着玩的,并不是真的要杀猪呀!你看你怎么当真了?”曾参语重心长地对妻子说:“你要知道孩子是欺骗不得的。孩子小,什么都不懂,只学会父母的样子听父母的教训。今天你要是这样欺骗孩子,就等于教他说假话和欺骗别人。再说,今天你要这样欺骗孩子,孩子觉得母亲的话不可靠,以后你再讲什么话,他就不会相信了,对孩子进行教育也就苦难了。你说这猪该不该杀呀?”
曾妻听了丈夫的一席话,后悔自己不该和孩子开那个玩笑,更不该欺骗孩子。既然答应杀猪给孩子吃肉,就说到做到,取信于孩子。于是丈夫和妻子一起动手
杀猪,为孩子烧了一锅香喷喷的猪肉。儿子一边吃肉,一边向父母投去了信任和感激的目光。
父母的言行直接感染了孩子。一天晚上,曾子的小儿子刚睡下又突然起来了,从枕头下拿起一把竹筒向外跑。曾子问他去干什么?孩子说,这是我从朋友那么借来的书简,说好了,今天还得,再晚也要还人家,不能言而无信啊!曾子笑着把儿子送出了门。
其次,培养孩子的审美,环境是孩子生活和接受教育的重要场所,为他们创设美的生活环境,让孩子经常感受环境中的美,可以通过熏陶和感染,唤起他们对美好的事物的情感和兴趣。我们说具体点,就是孩子每天的衣服穿着是否得体、大方。最少得做到四勤“勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服”。
最后,培养孩子良好的作息习惯,做到早睡早起,不睡懒觉。起床之生刷牙、洗脸、梳头、整理好书包。
第三,树立安全意识
安全无小事,我们要防患于未然,我主要从(交通、校园、游戏、防水、防火)
第四,我对学生的要求
一、进校: 穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到;进校说声老师好,相互问候有礼貌。
二、早读:勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;语数英语同重要,书声琅琅气氛好。
三、升旗:升旗仪式要搞好,热爱祖国第一条;齐唱国歌感情深,肃立致敬要做到。
四、两操:出操集队快静齐,动作规范做好操;每天眼操做两次,持之以恒视力保。
五、上课:铃声一响教室静,专心听讲勤思考;举手发言敢提问,尊敬师长听教导。
六、课间:课间休息不吵闹,文明整洁要做到;勤俭节约爱公物,遵循公德要重要。
七、学习:各门功课要学好,遵守纪律最重要;预习复习要自觉,环环扣紧才生效。
八、作业:审清题意独立做,格式规范不抄袭;簿本整洁字端正,保质保量
按时交。
九、生活:爱惜粮食要记牢,节约水电少浪费;服从管理加自理,遵守纪律觉悟高。
十、离校:值日卫生勤打扫,按时离校关门窗;横穿马路站看行,安全法规要记牢。
第二篇:2013年春四年级数学教师家长会发言稿
大家下午好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持。
下面我就从几个方面向家长说一下学生的学习情况。
一、教材分析:
四年级的教材相对于低段一二三年级的教材,内容多而且比较难,一二三年级学习的内容比较具体,但是四年级学习的内容非常抽象,特别是第一单元四则运算考完以后,有许多家长打电话说孩子会有所混淆,搞不清楚,你们说的很对,这是一个大的跨度,确实需要一个适应的过程,但在这个时候有的学生勇敢地走过来,所以成绩比较优秀,有的学生被困难吓倒,所以原来成绩比较好,现在成绩下来了。当然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。关于家庭教育后面我还要讲。本册的教材一共有八个单元,学完了1、2、3、4四个单元,还有小数的意义和性质以及加减法三角形认识、统计、数学广角四个单元,前面学习的单元中,第二单元的位置与方向,是让我觉得欣喜的,感觉孩子们掌握得都很不错。可是一单元的《四则运算》和第三单元《简便运算》就让我很头疼,可能细心的家长也会有所察觉,现在教学的进度并不是很快,原因就在于第三单元的《简便运算》,确实这个单元的内容一开始孩子们分开来学加法、乘法的交换和结合律的时候是还好,可是当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来以后,他们就开始混淆了。尤其是《乘法分配律》最容易出错。这个单元的内容很重要,小学阶段的整数、小数、分数计算中用到的简便方法都是现在所学的。简单的说,现在很好的掌握就解决了五六年级小数、分数的简便计算。因此我就想,这个单元确实是要花很多时间,让学生多算、多练。因此在这里就还是要麻烦家长坚持完成每天给学生训练口算作业,也可以是四则运算或者简便运算。
二、关于数学家庭学习辅导
1、真正关心孩子的学习
首先是仔细检查。有的父母说:我文化水平低,不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
其次是积极配合。有些父母认为:教书是老师的事,反正自己不懂,由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。对于一些学习书本知识有困难的学生来说,家长就要多花点心思辅导了。
2、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。
在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果,及时纠正错误的认识和错误的计算,不放过任何一个小小的失误。让孩子自己养成检查作业的习惯,不要轻易指出孩子的错误,那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查,如果错了自己负责。但并不是家长就不要检查了,针对孩子的作业的情况了解,细心的家长就可以了解孩子的学习掌握情况。每天晚上要检查学生的学习情况以及完成家庭作业情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈.并签名。希望家长能够配合检查。数学不查,做错了,就做的没有意义。
3、重视数学语言发展,为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多。
4、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩
分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅是单纯的计算。以前很多家长反映:小孩子一到三年级时数学考起来不是90几就是100分,都很不错,但高年级明显下降,只能考80几分甚至70几.当然成绩下降的原因很复杂,因人而异.但有一个重要原因是相同的:那就是成绩一直保持得很好的学生,学习方法科学.学习态度认真。另一个原因,教材越来越难,你没有适合的方法,就不能适应难度的提高.因此,家长在辅导时不能就题论题,要从题目中归纳出常用的数学方法,把方法渗透给孩子.当然你不一定说出方法的名称,但可以把这些思想渗透给学生.5、指导孩子学会思考。
对于孩子遇到的问题,要让孩子说明哪一点不明白,先让孩子多读几遍题,在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想,帮助孩子思考,不要孩子一问,家长就告诉怎么做,这样其实他还是没有真正的学会。要多让孩子来讲自己的想法,这样也许会给你一定的启发,知道从哪里去帮助孩子。俗话说:熟读百遍,其意自现。所以你可以让他多读几遍题,有可能他在读的过程中自己就会了。
周末的作业最好安排在星期六,不要等到周日的晚上再着急写。
6、理解尊重学校与教师的教育行为,定期与教师进行沟通。因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.各位家长,“一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿,但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请批评指正.“父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信,你们的到来,你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。
最后送二句话与各位家长共勉。严在当严处,爱在细微处!
第三篇:2014年春期中考试后四年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
这一学期已经过半,我们希望和各位家长沟通交流一下。
首先,我们阶段性的测试已经结束了,相信大家也看到了孩子的成绩,肯定有些家长看到孩子的成绩后很着急,有的家长看到孩子的成绩后相对比较满意,但不论孩子的成绩怎样,这只是说明前一段时间孩子的学习状况,我先说说孩子们的表现,大部分孩子相对比较听话,作业完成较好,但有个别学生作业不写或者不完成,孩子的学习成绩之所以不太理想,针对我们现阶段来说,主要是作业完成不好,作业不能保质保量的完成,针对这一点我想说如果孩子是个听话的孩子,咱做家长的就可以少督促,但如果孩子是一个不听话的孩子,那咱做家长的就得跟上,唯有跟上,才能提高孩子的成绩。在这里,我先感谢加入qq群的家长,尤其是王宗圣的妈妈,对孩子学习的关注很高!所以孩子的成绩相对较理想。在这一阶段中,像杨厚泽的妈妈也很关注孩子的学习成绩。像赵林、杨浩然、赵永琪等孩子的家长,隔一段时间就和我们联系一下,很好的把握住了孩子的学习方向和努力程度。希望其他家长也和我们共同努力,提高孩子的成绩。
这是前一阶段的学习状况,转眼间我们的四年级阶段即将结束,在未来的这两个月中,希望家长能跟上孩子,督促好孩子们的学习。
(1)对于一些默写、背诵的作业,我希望我们的孩子们能在家长们的监督下帮助完成,可让他们默给你看看,背给你听听。毕竟,我们的孩子年龄还小,自觉性不够,老师布置的作业,如果能有家长一起参与检查,可能他们会认真完成。尤其是语文听写,听写完成后一定要督促孩子改错。如果错误不改正,那听写就白听了,起不到任何作用。
(2)接下来我要说的是家庭作业,我和王宗圣的妈妈在群里发作业希望没有加群的家长,这次家长会之后请尽快加入,看到作业后,家长一定要检查孩子的作业,给孩子签字,要天天签字。这也是为了给学生一点点压力,让他们知道父母会经常检查他们的作业本,一定要认真写才行。有很多家长都非常负责,而且做得很好,而有些家长只是完成签字的任务,不检查作业的内容,往往上交的作业字迹潦草,错误很多。还有一些家长检查孩子当天的作业的时候很少回看之前老师批改的作业。
(3)、提前做好课前预习,这样能在课堂上有效的掌握。
(4)、再有就是纪律和卫生,先说纪律,大家的纪律要好好抓,我一再要求不要给孩子零花钱,不让孩子买零食和玩具,但还是有一部分家长没有好好抓孩子的纪律。卫生,夏天到了,孩子回到家以后,要督促孩子的个人卫生,这样孩子的行为习惯养成了,就有了良好的自信心。
(5)、还有一个月的在校时间,希望我们和各位家长能统一战线,把最后的这段时间充分利用好,争取让孩子的成绩上一个新的台阶!
家长朋友们,你们把孩子送进校园,交给我们,也就交给了我一份责任,一份义务。老师对学生的心情和在座的各位家长是一样的,在我们眼里,他们是可爱的。我班这46个学生,我会尽我所能,倾尽我的爱心,关注每一个孩子的发展。他们的进步就是我的快乐,他们不守纪不听话我也很着急。
以上只是我个人观点,如有什么不好的地方,也请各位家长给我指正。希望各位家长要多理解、多支持我们的工作,积极配合,多和老师沟通。我们之间本来就是合作者,彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流,为了孩子的健康成长共同努力,也希望家长们多与孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。在家适当给孩子抽读、抽背、听写、考题等。
我的发言就到这里,今后,我也希望和各位家长保持联系,如果孩子遇到学习问题我们及时沟通,希望我们能一直都这么快乐地合作,希望我们的孩子是最棒的!
最后,祝愿我们的孩子进步,家长开心!
第四篇:2011春家长会发言稿
六、三班家长会教师发言稿
各位家长朋友们:
大家好。
近段时间阴雨绵绵,但今天却雨止转晴,真是天公作美,欢迎各位家长百忙中抽空出来与我们进行面对面的交流与沟通!感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中,能以优异的成绩顺利毕业,为进入初中学习打下扎实的基础,实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。
这学期,因为学校人事变动,虽然数学老师由王琳老师换成了邓勇老师,但邓老师也是经验丰富的教师,深受同学们的喜爱。为了照顾六年级学生,学校还安排了专职科学老师,即原来教数学的王琳老师,专职英语老师曾鑫曾老师;专职品德与社会科老师黄主任。教师们经验丰富,干劲十足,同时又有着良好的师德修养,所以请各位家长放心。
下面我想和各位家长谈谈我们语文学科的一些情况。大家都知道,我们班刚合拢时,成绩较差,行为习惯也不太好,但经过所有科任老师和同学们的努力,我们班的语文成绩基本处于同年级8个班的前列。但是还不理想,为什么这样说呢,下面请大家看一组数据:上学期整个纳溪区内,我们同年级的语文平均成级是89.4分,但我们班的平均成绩是87.5分,平均低2分。究其原因有以下几点: 高分不高,高分不多。90多分的只有十四五个,而80分以上的却有26个(其中80——84的有11人,85——89的有15人)。我们还需要大面积提高这二十多个同学的成绩,争取大部分同学能达到90分左右,才能赶上区上的平均水平。还有几个是80分以下的,只要他们努力,考到80分以上是没有问题的。
那作为家长,应该如何正视自己孩子的语文学科学习呢?该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢?该如何提高孩子的学习成绩呢?我提以下几点建议:
1、给孩子学习的信心。注意思想变化。
不管孩子接受知识的能力如何,千万不能随意的打击。学习没有谁天生就是天才,都是在实践中逐渐积累,乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心,不要对孩子说一些“你是家中希望,一定要考上重点”或“考砸了,爸妈脸往哪儿搁”之类的话,或者动不动就一顿打,(举例)家长需要耐心与冷静,这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的点滴进步或优势,适当鼓励和引导,让孩子学习充满着自信,这一点相当重要。
11、12岁以后,学生进入青春发育期,无论是身体上还是思想上都在起着非常大的变化,家长要帮助他们顺利渡过这个氏危险期,具体的做法是放下大人的面子、放下难于启齿的尴尬心态,帮助孩子解除心中的好奇与困惑。以便他们有更好的精力投入学习。
2、培养孩子良好的学习习惯。
联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出:在未来社会里,文盲将不是不识字的人,而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人,家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才,不可不注意对他们进行学习方法的指导,和学习习惯的养成。一般来说,孩子的学习习惯决定着其学习的效果。所以,除了在课堂中,我很注意这方面的引导和指点,家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。每天督促他预习、复习、做一定量的练习,有时间还要看一些有益的书籍、看有益的电视节目等,切忌一边看电视一边做作业,或孩子在做作业时,家里人把电视声音开得很大。这一点很重要。(举例)还有,孩子作业的字迹,对待作业的态度,听课的效率,对学习的兴趣等等,家长的重视和督促同样是不可忽略。
3、配合孩子学习的方法
向孩子学习,拜他为师,会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。可以拿他们的书来看看,遇到不懂的可以问问他们或与他们讨论讨论,他们会很高兴的。(举例)实践证明:轻松愉快的学习,能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能,从而能增强记忆效果,掌握运用语文的能力;反之,呆板、枯燥、紧张的学习,只能抑制思维活动,降低学习效果。我们提出上述的一些方法,都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围,使孩子喜欢学习。可以说要想让孩子学得好,首要是让孩子能“爱学”、“乐学”,这是现代教育所一再强调的。
鼓励孩子联系生活实际进行学习。如帮助他们积累写作的素材等。
3、适当给孩子一些压力。
家长可适当给孩子一些负担,帮助学生提高各方面的成绩和能力。如书写(举例)不过,如果压力太大,就会造成学生厌学,产生自暴自弃的思想,于是弄巧成拙。
4、给孩子充足的时间学习和休息。
从下个周起,六年级的上课时间调整为每天早上8:00开始上课,下午4:40放学。我们班大多数同学家离学校比较远,早上起得早,而晚上到家迟,有的同学还要做一部分家务,很显然学习时间不太够,如果家务过重,可能会影响他们完成作业的时间,从而影响睡眠。(举例)希望家长们特别注意这个问题。每晚让孩子早点入睡,保证第二天的学习。
最后,再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助,并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合,我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,我们的学生,您们的子女一定能健康成长,并取得优秀成绩,进入理想的中学。
敬祝家长们工作顺利,合家幸福!
第五篇:2013春家长会发言稿
宜州市第二小学2014年春季学期
家长会发言稿(5月7日)四(3)班
班主任
韦秀云
尊敬的各位家长:
大家晚上好!
感谢你们的到来!
下面,我就先将本班学生这次期中检测情况向各位家长做简单的汇报:语文平均分91.47分,最高分陈蓝馨、覃苏苏99.5分,前十名的分别是„„。与上学期相比,名次上升比较多的是„„ 考试成绩只能作为一个阶段的总结,作为我们老师和家长,我们更应关注的是孩子平时的学习表现。
语文学习主要包括以下几方面:上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报:
上课:是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极,如覃苏苏、陈蓝馨、钟睿、韦惠麒、黄安慧、韦雅婷、蓝盛钰、张梁圣、韦映婷、陈树阳、覃蕤鋆韦雅婷、王露莹等,所以每一次的测验这些孩子的成绩都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的,大多数上课容易开小差,比莫顺安、覃福江、韦文林、蓝瑞文、覃锟、廖韦淋等。
作业:作业是坚持学生对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲。比如莫顺安、覃福江、韦文林、蓝瑞文、覃詠航等同学作业正确率较低,与他们上课经常开小差就有很大关系,有的题目我在课堂上讲了,他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题,字迹工整,态度就比较认真;字迹马虎,态度就比较马虎。一马虎,就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的覃詠航、蓝瑞文、覃锟,应该说都有点小聪明,上课时能积极发言,但成绩总上不去,就是因为态度差,要想改变态度,从写字做起。
作文:是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学覃苏苏、韦映婷、韦雅婷、蓝盛钰、陈蓝馨王露莹等同学就是因为作文比较好。有的同学平时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小学写好作文,上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练,熟能生巧嘛。小学生正是刚学写作文的启蒙阶段,所以模仿是很重要的,因此,我还要求学生多看作文选,多背里面的好句段,这样才能提高自己写作的水平。
课外阅读:在语文教学方面,有一句老话:“三分课内,七分课外。”这不是所课内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力。课外阅 读不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师家长说一些道理,他们可能觉得有些烦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书,就进行制止,而应该关注孩子在看什么书,如何是有益的书还要鼓励他看,还要给孩子多买一些好书。
背诵积累:学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说:“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文。刚才,我谈了作为语文老师在教学方面的做法,要想孩子取得优异的成绩,最重要的还是要家长的培养。现在的家长大多数是一个孩子,而且有一定知识文化,要指导小学的一些知识,还是有一定能力的。我们有的家长有时间打牌,有时间看电视,有时间到处闲逛,就是没时间陪陪孩子,了解孩子的学习情况。不要等到孩子成绩差了,考不得好的学校了,才责骂孩子不争气。
在这里,我希望家长们以后要做到以下几点:
(1)支持全体老师的工作,提出宝贵的意见及建议;
(2)创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;
(3)让孩子多读健康有益的课外书;
(4)正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
(5)要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业,签好名字,对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视等,把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。因此,家长要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业。
(6)培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动,只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率,取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯,父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早,放了学可以让孩子在外面玩一会儿,然后回家开始学习,最好不要拖到晚上。每天到了这个时间,全家人都要安静下来,不要大声谈话、聊天或者闲扯,看电视时把声音关得小一点,给孩子创造一个安静的环境。
目前孩子学习上存在的问题:上课准备不充分,课堂意识不强。课堂思想不集中,参与意识不强。完成作业欠认真,书写质量不高。安全意识差,文明礼仪及卫生习惯有待加强。
也希望家长们在这几方面配合教育,谢谢大家!