中学班主任教育故事比赛获奖演讲稿

第一篇：中学班主任教育故事比赛获奖演讲稿

中学班主任教育故事演讲稿

尊敬的领导、评委、老师们：

大家好！今天，我演讲的题目是《平凡的爱，也动人》。

我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教十一年来，我一直担任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。

我和孩子们的故事每天都在继续着，在我的脑海里，有的故事已经模糊，有的故事已经没了踪迹，但有一件事会永远的保留在我的记忆里。

那是一个寒冷的冬天，新年刚过，我们班上一个女孩的父亲在事故中被夺去了年轻的生命，当她的母亲告诉我这个消息的时候我仿佛看见那孩子失去父亲后痛不欲生的样子，我仿佛听见了那孩子撕心裂肺的哭喊声，于是之后的日子里我寝食难安，想打去电话问候可又怕叨扰母女刚刚平静的心，就这样我熬到了开学。开学第一天，在前往学校的路上，我的脑海里满是那女孩的模样，是满含着泪水的眼睛望着我，是面黄肌瘦的愣在那里，还是……我真的不敢再想下去，我极力控制着自己的思绪。终于到了学校，我迫不及待的到班级里寻找她的身影。脚步跨进班门的那一刻，我的头垂了下去，心却悬了起来，她没有来上学。在办公室里转了几圈之后，我拨通了她家的电话，得知一会儿家人会把她送来，我放下了心。早早的站在楼门厅里等着她们母女，当看到她的母亲牵着她的手走进来，我大步迎上去，把女孩揽在怀里，轻轻地拍了拍她的头，女孩在我的怀里抽泣着，她的母亲也哭了拉过我的手说：“何老师，孩子就交给你了，我们家……”接着就已经泣不成声了。我用力的握了握她的手告诉她：“我能理解您的心情，孩子交给我，您放心！”我竭尽全力控制着自己的情绪，但是眼泪还是不听话的流了下来，我快速的拭去眼泪，怕被母女看到之后，让她们更伤心。看着孩子的母亲消瘦的几乎经不起一阵微风的身影，我心里像被什么抓了一样，不由得紧紧地搂住了女孩。我没有急着带她回到班级里，而是拉着她的手来到办公室，我接过了她的书包，让她坐在我的椅子上，给她倒了一杯水放在她面前，示意她喝一口，又拿了一包纸巾放在她手里，然后我就站在她的身边用手轻轻地抚着她的肩，我想在这一刻所有的语言都是多余的，对于一个孩子还有什么比失去父亲更痛苦。看到女孩平静了之后，我把她留在办公室里，给班上的其他学生开了一个班会，短短的十分钟我似乎看见幻觉，班上的孩子都静静地坐在那里，什么都没说，有的眼里闪着泪光，有的低着头，他们的脸上瞬间划过只有成年人才有的沉重感。

在之后的日子里，我和同学们经常和她在一聊天、说笑，慢慢的笑容也再一次回到了她的脸上。就是这件事，让我看到了我的学生真诚、乐观、有责任感。原来我平凡的爱也能

呼唤出人性的真、善、美。

生命不息，真爱不止。“用真心呼唤真心，用真爱呼唤真爱”。我深信这样会培养出一个个充满人性魅力的栋梁之才！

因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。我深切地感受到：作为一名教师，要尊重和善待我们身边的每一位学生。只有充满爱的教育，才是真正的教育！这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！

谢谢大家！

第二篇：班主任教育故事演讲稿

良心大于责任

洪武学校 芦保国

尊敬的领导、老师们：

大家好！今天，我演讲的题目是《良心大于责任》。

我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教三年来，我一直担任班主任工作。在这几年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。

因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。我深切地感受到：作为一名教师，要尊重和善待我们身边的每一位学生。只有充满爱的教育，才是真正的教育！这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！

谢谢大家！

第三篇：班主任教育故事演讲稿

我的教育故事

赵美云

我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教十年来，我一直担任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。

在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了十年的班主任，我遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这事发生在我刚参加工作时，当时我接任的是一个五年级。面对个头和我差不多高的七十几名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个矮个子老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫郭松虎，他学习成绩差，经常欺负同学，全班同学都怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号：郭捣蛋。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我忍无可忍打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。

这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。

可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我改作业时，发现他的作业里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌

我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你给我的大耳光”。课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。我决定找这位同学好好的谈一谈。

那天放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话。在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该动手打他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那蛮横的样子，向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？”我当时毫不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友”。

这件事已过去多年了，但他一直珍藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也一直珍藏着，它时刻提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。

因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。我深切地感受到：作为一名教师，要尊重和善待我们身边的每一位学生。只有充满爱的教育，才是真正的教育！

第四篇：班主任教育故事演讲稿

教育故事演讲稿

尊敬的各位老师：

大家好！今天，我演讲的题目是《期待每一朵花绚丽绽放》。本学期我担任了小学一年级的班主任，刚刚接手孩子们时，经验不足的我内心也有些忐忑不安，但是面对孩子们，我选择了迎难而上。在我眼里，每一位孩子都是一朵含苞待放的花蕾，我有责任让他们都绚丽的绽放。

我们班的情况比较复杂，我从中尝到了各种滋味，还有许多磨练我的故事。其中有的故事给了我永远的鞭策和启迪。在我刚刚担任班主任时，总是在问自己：他们怕我这个新老师吗？常言道“严师出高徒”，所以我认为必须严厉点，要镇住他们。

我们班有一个出了名的“倔脾气”,因为脾气比较暴躁，所以全班同学都躲着他。有一次站队，他故意站在队外，我火冒三丈，不由分说就严厉的批评了他。没想到，他理直气壮地顶撞了我，骂骂咧咧地离开了队列。

事后，我采取了冷处理原则，对他冷若冰霜。而他呢，则更加的肆无忌惮，甚至逃课，不来站队，根本不听使唤。正当我对这个孩子既恨之入骨，确又无计可施之时。

我想起了陶行知奖学生糖果的故事，总想给学生“下马威”的我顿时醒悟了，这个故事也开始转折了。首先，我的心中萌生了几个问题，作为一名教师，保护孩子的自尊心了吗？发现孩子的闪光点了吗？引导孩子自我批评了吗？

那天放学，我和这个孩子进行了一次和颜悦色的谈话。我首先向他道歉，不该用粗暴的言语伤害他。并且表示很欣赏他的个性，对着我改变的新面孔，他有些受宠若惊，一改往日那蛮横的样子，向我承认了自己的错误。说自己蛮横的原因就是对我不满，想报复我。他很真诚地表示以后不会这样了。最后还问到：“老师，你还会喜欢我吗？”我答道：“会的，老师希望你把这种不服气的倔精神带到学习中来”。之后我大胆的让他担任组长，不但改变了他的坏脾气，还激发了他积极的一面。

陶行知先生的故事我时常会想起，它时刻提醒我每个孩子都有他可爱的一面。每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。作为一名班主任，应该用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一位学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。

通过这两个故事，我深切地感受到：作为一名教师，要尊重和善待每一位孩子。教育爱使我找到了自信心，前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说：没有爱，就没有教育。只有充满爱的教育，才是真正的教育！

这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：班主任教育故事演讲稿(原创)

尊重生命，塑造阳光人格

泸县奇峰镇学校

张燕 尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今年开学工作会上，学校一位领导讲到：“对于学生，要尊重他的生命，更要帮助他塑造阳光的人格。”我把这句话写在笔记本上，将它作为班主任工作的方向。因此，我要分享的主题是《尊重生命，塑造阳光人格》。

2013年七年级入学一个月，放晚学了，刘其清来到办公室，问我：“老师，你是一个厚此薄彼的人吗?”我不知她为何这样问，要她解释一下这个词语。她说:“你会专门喜欢家庭富裕而看不起家庭贫穷的学生吗？”我快速思考：孩子能这么问我，一定有经历。我笑着回答：“你觉得我是这样的人吗？”她说：“目前我觉得您还不是”。

她告诉我她从小家里穷，妈妈有间歇性精神病，爸爸外出务工时受过重伤，家里由外婆操持。她喜欢唱歌、表演，上幼儿园了，她想参加“六一”儿童节表演，老师说怕她家拿不出服装费，没让她参加。她哭得很伤心，幼小的心灵第一次因为贫穷被老师拒绝而受到伤害。上小学了，她期待小学老师能帮她走上舞台，她主动报名参加“六一”表演，可老师说她头发太长了，不适合表演，她内心第二次受到伤害。暑假里，她把心爱的头发剪短了。第二年又报名参加活动，老师却说她头发太短了，参加的话会影响整体效果。这次，她绝望了，她感到老师瞧不起她，从此不再报名参加节目，也没留过长发了。她说她是为唱歌而生的，但没人给她一个表现的机会，幼儿园起就知道这个社会是嫌贫爱富的。

听完这个故事，我震惊了，原本天真可爱的年龄从小因为对老师有误解，对社会有不正确的认识，内心多么绝望和悲观啊！我开导她，说：“当年的老师只是不想让你花钱卖服装，绝对没有想过嫌弃你，只是当时老师不知道你如此热爱唱歌和表演，我想，如果你能主动把想法告诉老师，他肯定会帮助你的。”

其实那天，我的嗓子已经两天痛得几乎说不出话来，但想到孩子心里问题如此严重，还是陪她聊到快天黑了才离开学校。谈话中我感到她不信任许多老师，不相信社会有真情，但目前对我是信任的，我要帮助她走出对老师的误解，让她感受生活的美好。第二天，趁刘其清上课时，我去了家访。

接下来的日子，我一直寻找她的闪光点，发现她真的喜欢唱歌，声音动听悦耳。班会课上，我组织同学们观看电影《音乐之声》和《放牛班的春天》，希望孩子们特别是刘其清能够感受到音乐的魅力，对生活充满热爱和希望，我还认真批注她的观后感。其次，我还发现她喜欢英语，就让她当英语领读员，交给她方法。我经常在她的作业本上写鼓励性话语，表扬她取得的进步和感谢她为班级的付出；课间经常找她谈心，告诉她，如果要实现唱歌的梦想，只有现在努力学习，以后考上专业学校深造，才有可能成为一名正真的歌唱家。从此，她努力学习了。

到了八年级，学校来了专职音乐老师，我主动向音乐老师推荐刘其清，希望能改变孩子。后来，指导她参加了2次合唱。渐渐地，我发现她笑容多了，能主动与同学交流了。我问她，“你觉得身边的老师对你好吗？”她笑着说：“很好。谢谢你帮我走出多年的困扰。”我又问她还想实现歌唱家的梦想吗？她说梦想改变了，但她会一直把唱歌当作爱好，目前，只想好好学习。

到了九年级，刘其清学习比以前更用心了，但快要中考了，她说不想读书了，外婆被查出肺癌，现在家里很困难。我鼓励她，“有些不幸我们无法改变，困难是暂时的，我想家人更希望你继续读书。你有出息，家人就有希望。”刘其

清举起右手，坚定地说：“老师，我一定会做一个坚强勇敢的女孩”。去年她参加了“六一”儿童节独唱，她的歌声赢得了观众的热烈掌声，我泪流满面地听完她的演唱，她的歌声透出成熟，希望，拼搏。后来她顺利考进了泸县五中。

除了刘其清同学，我把每一个孩子都看作含苞待放的花朵，我把严厉当沃土，用欣赏的眼光照耀，用善良和仁爱浇灌，只为他们能像阳光一样灿烂。孩子们也感受到了我的付出，去年他们毕业前，不知是谁在黑板上写道：“张老师，您辛苦了！”我们的工作有苦更有乐，最大的欣慰莫过于看着孩子自信的笑容和取得的进步。

在我办公室里的一面墙上，贴着我手工制作的几个字：不打不骂，仁智教育。每天面对几十个学生，不同的家庭背景，不同的思想，需要班主任用智慧和仁爱管理他们，因为只有充满爱的教育才是真正的教育！我是一位平凡的教师，没有惊天动地的壮举，我愿继续播种平凡的点滴，收获孩子阳光的人格和不平凡的人生！谢谢大家！