读《家教现场》有感

第一篇：读《家教现场》有感

读《家教现场》有感

夫近日买回一本柯云路著的《家教现场》，是讲述今天我们怎样做父母、怎样教育孩子的一本书。书是02年出版的，今天有幸拜读有种相读恨晚的感觉。

拜读此书，既让我从为人父母的角度进行思考，身为人师更督促我站在教师的角度去思考，我该怎样引导我的学生主动积极的投入到学习当中去。

第一欣赏夸奖要结合挫折教育。

我觉得不论是作为家长还是作为教师在对待孩子的态度上，用欣赏、夸奖、鼓励和榜样的作用才能培养孩子的兴趣，让孩子一步步向前发展，这无疑是正确的。教育孩子注意表扬赞美让孩子有个好心情去面对学习，学习劲头会更足，再夸他，他会更努力，这样就会产生良性循环。但欣赏夸奖要把握一个度，过多欣赏、过多夸奖孩子的心理承受能力会减弱，会禁受不住生活中、学习上的挫折，适当的批评教育会使孩子摆正自己的位置，即批评和表扬一样，都有行使它的原则，该表扬则表扬，该批评则批评，必须做到批评得对，表扬得对，让孩子心服口服，肯接受，让孩子形成一种概念：我是一个不但能够经受表扬还能经受批评的孩子。

第二对学生不要采取强压式。

课堂上当孩子遇到感兴趣的问题时便开口说个不停，小手举得高高的，争先恐后，叫不到谁谁就急得不得了，而课上的时间有限，为了完成教学任务必须转移到下一环节，可没发着言的同学可不买账，仍

“老师我”“老师我”非要说，没办法只好勒令制止，可没发着言的同学小脸憋得通红，无心进行下一环节的思考，后半节课都处于溜号状态。看过此书之后方知强压不但堵住了孩子的嘴，而且堵住了孩子的思维，堵住孩子学习的积极性，何不转换一下思维方式，让没发言的同学把想法说给同桌听、说给小组同学听，这样既实现了我要说的愿望，提高学习积极性，又不影响正常的教学进度。

第三不要弄巧成拙。

班级同学的座位搭配，我除了考虑个子大小、男女生搭配及眼睛近视等情况，通常会把成绩好的和差的学生搭配在一桌，让好生帮助差生，让差生有问题时随时可以想好生请教，本来我是好心的，可这样反而在无意间伤害了差生的自尊心，弄巧成拙。差生觉得自己是一个被好学生包围的重点督促对象，自卑心理加重，学习积极性不高，成绩反而滑得更快了。读了此书，及时改正错误，把学习成绩差不多的孩子跳到一桌，让孩子感受到平等，感受到有时我也能帮同桌解决问题，确实效果比以前好。

第四不要经常数落孩子。

此书告诫家长不要总说落孩子。其实身为人母，我在家也经常以这样的面貌出现，儿子七岁了，下学期就要上一年级了，我就让孩子借助拼音读故事书、成语书、古诗等，想让孩子熟悉拼音，并从小培养他的读书兴趣。儿子很粗心，刚开始读得很卖力，声母、韵母、声调直呼都不出错，可三分钟热血，再读下去就会错误百出，于是我就很生气，吹胡子瞪眼吼他，我越是吼他他越害怕错的就更多，恶性循环，孩子直发懵，我气得直哆嗦，于是不断的说落、训斥孩子，孩子由于逆反心理进更不愿意读了。读了此书让我豁然开朗，多些耐心和鼓励，看到儿子进步夸夸他，出错了就说儿子你刚才读得很棒，如果你细心点会读得更好，果然收到的效果事半功倍。同样的，作为教师我们也经常说落自己的学生，如果多谢欣赏与鼓励，少些说落与埋怨，相信我的学生表现会更出色。

第二篇：读《现场》有感

读《现场》有感

《现 场》

——凤凰记者看见的真实中国

作者：雷宇

序言

“你所站立的地方，就是中国。”在这个多元化的时代，在这个美与丑并存的社会，只有每一个中国人以梦想的力量，挺起担当的脊梁，才能让中国焕发青春的活力与生机。而这，正是记者雷宇在她的新书《现场》中所发出的声音。全书以三个方面为支点，阐释了该如何挺起担当的脊梁，以及其中的意义与价值之所在。

扬求真精神 显务实作风

“真实永远是文学的最佳模式”。雷宇，一个弱女子，毅然决然地奔赴第一线，亲历玉树地震、万柏林矿难、舟曲泥石流等灾难现场，还原了一个个事件本来的面貌，还原了一位位人物真实的状态。雷宇没有避开在矿难救援中麻木冷漠的脸庞，没有避开“灾难被再次打包消费”的悲哀，没有逃避传统文化的缺失、生态环境的退化等问题，她坚信：“事实不容扭曲，公道自在人心”。这本书，记录的是一个真实的中国。作为青年人，更应坚持发扬求真务实的作风，在仰望星空的同时更应脚踏实地，不驰于浮华，不骛于虚声，以抓铁有痕的精神，投身到改革的洪流中去，为社会作出应有的贡献。“空谈误国，实干兴邦”，只有真抓实干，才能真正做出成绩，才能谱写中国梦的崭新篇章。

树忧患意识 系家国情怀

“灾难是一个国家的剖面，它直接反映了这个国家的内核”。在一次次的采访中，雷宇用犀利的笔触记录了一个国家从痛苦中成长，在痛苦中领悟的过程。或许只是一座倒塌的、被永远定格在14:28分的时钟，或许只是一个“汗水混着落在脸上的尘土，留下了一道道黄色疤痕”的描写，却渗透着深深的忧患意识，浓浓的家国情怀。雷宇在书中这样写道：“从一定程度上讲，我们都是灾民”。没有大段的渲染，没有华丽的辞藻，却给人一种长久的震撼力，将煽情变为理性，并在理性的反省中，推动我们的家园走向有序和美好。作为青年人，我们更应肩负起应尽的责任，挺起担当的脊梁，从我做起，从小事做起，规范自己的言行，严格要求自己，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以万千小我之觉醒，唤起美好社会之生机。记得有这样一句话：“中国梦是忧患意识的千年传承，是家国情怀的诗意表达”，问题并不可怕，可怕的是自欺欺人、掩耳盗铃，因为你“无法叫醒一个装睡的人”，所以我们必须在思考问题的同时，戮力同心，努力查摆问题、解决问题，惟其如此，才能使中国蓬勃地发展下去，真正实现国家的兴旺与繁荣。

固民本思想 走群众路线

贯穿《现场》一书的，除了求真务实精神和忧患意识，还有它深刻的民本思想。与很多记者习惯于采访大人物、采访先进光辉人物相反，雷宇更倾向于关注螺丝钉般的平民百姓，无论是在玉树地震的残垣断壁间，还是在舟曲泥石流的汹涌波涛中，她都时刻牢记，灾难新闻报道的初衷是为了保护生命，百姓的疾苦才是最最需要公众关注的。在雷宇的笔下，有默默无闻的农夫，有当地中学的老师、无私奉献的志愿者。在雷宇的视角中，不仅有挽救生命的点点滴滴，更有心理援助的方方面面。从地震、泥石流，到食品安全事件、蚁族的生存状态，《现场》一书给我们呈现的，是一个并不完美、甚至可以说是多灾多难的国家，只有我们每一个人树立义不容辞的担当意识，坚定以民为本的思想，夯实基层建设，才能切实提升人民群众的幸福感，从而体现出“多难兴邦”的真正意义。在努力践行群众路线的今天，一方面，我们必须从思想上加以重视，牢固树立全心全意为人民服务、对人民负责的思想；另一方面，更应用实际行动为百姓谋福利，以群众之所需为工作之所向，将群众路线坚持不懈地走下去。

结

语

雷宇在她的书中这样写道：“做一颗滚动的石子，不让青苔落在身上。”青年人，必须不断开拓、不断进取，求真务实、心系百姓，用梦想的力量，挺起担当的脊梁，勇敢地向着光明前行，相信在不久的将来，一幅绚丽多彩的画卷定将呈现在世人眼前。

吴尚

上海市人民检察院

第三篇：读《最快乐的家教》有感

读《最快乐的家教》有感

，当我在学校的图书馆看到《最快乐的家教》这本书时，好不犹豫的借上了，书名很吸引我，“最快乐的家教”应该是怎样的教育呢？如何让家庭教育成为一件快乐的事情？让每个父母不再把教育孩子看作是一件很苦恼的事情？

天下父母都想培养出最好的孩子。培养最好的孩子需要最快乐的家庭教育。这是一部由我国著名教育实战专家、心理专家东子撰写的新型家教指南，是东子从事多年教育和心理咨询实践的总结。最简单实用的家教方法，强调的是快乐的学习心态、科学的学习方法、卓有成效的引导，让孩子在获得高分数的同时，极大地提升能力和素质，真正实现孩子德、智、体、美、劳全面发展。在本书中，东子以一个个教子实例——如何启发女儿的智慧，如何培养女儿的自信，如何锻炼女儿的口才，如何铸造女儿自强自立的品格，如何提升女儿的综合素质„„为广大的家长，特别是小学家长，提供了切实有效的快乐家教方法，具有很强的操作性。

很喜欢书中这句话：我的心灵是自由的，轻松的，我的成长是没有负担和拘束的。如今的小学生面对繁重的课业负担，已经没有多少快乐可言！他们的童年不再是无忧无虑了。童年只有一次，它不可重来。我希望我的孩子和我的学生能有一个快乐的童年，能接受一种快乐的家庭教育。我认为书中东子的有些家庭教育方法值得我们借鉴和学习。

《快乐的家教》中，东子让他的女儿不仅尽情的玩过了小学，而且轻松的在三年半的时间学完全部小学的课程，更重要的是，不满10岁的依依具备了较强的自立、自理能力，心理素质具备了创新意识、求异思维等有利与成长的综合素质。作者在书中谈到：一个综合能力强、心里充满快乐、阳光的孩子，在学校成绩不一定好，但是走出学校后，无论他身在何处，都会因为适应环境的能力强、生存能力强而顺利找到自己的位置，发挥自身价值。那么，作者是如何进行自己的快乐家教呢？

东子让孩子玩耍时间多，看电视的时间多，看课外书的时间多。东子让孩子玩的项目很多：放风筝、玩棋牌、爬山、徒步远行、做手工、溜旱冰、打羽毛球、踢毽子、跳皮筋。春天郊游；夏天到沙滩捡贝壳、抓小鱼；秋天和父母一起到丰收的果园欣赏枝头累累硕果；冬天，堆雪人。10年游历了10余个省市和50多个城镇乡村。东子带着一定的目的让孩子玩。孩子玩出了独立能力、健康心理、坚强意志、创造力；玩，让孩子见多识广、谈资丰富。

现在的家长都反对孩子看电视，怕孩子迷恋电视。而东子提倡孩子多看电视，从中获得知识，增长见识。他教会孩子有选择的看电视，看卡通片《猫和老鼠》、《西游记》、《成语动画廊》、《蓝猫淘气三千问》、《海底总动员》；看军事科技类节目《科技博览》、《探索发现》、《走进科学》、《动物世界》。

东子让阅读成为孩子的生活方式。他孩子在3岁多一点时，就认识300多字常用汉字，很早就开始读《格林童话》、《安徒生童话》。5岁前，读童话；5岁后，读历史故事、名人故事；7岁开始读一些科技类书籍，如《青少年百科全书》、《生物的奥秘》等等。此后，孩子都在家长有计划有目的的引导中继续读书。

东子还和孩子玩说话游戏，随便说三个词，要求对方说一句话，表达一个完整的意思。他还为孩子创造表达场景。在家经常举行诗歌朗诵会、辩论会、演讲、故事会。孩子周末出去玩，大人让孩子介绍所见所闻、感受心情。正是因为家长的用心引导，使孩子的口头表达能力得到训练和提高。我们的家长如果也能在家有意识的引导训练孩子，我想孩子的口头表达能力也一定很强。

《快乐的家教》给我的启发和思考还很多，我愿意把这些好的教育方法介绍给大家,供他们学习和参考,把我们的孩子教育成为一个综合能力强、心里充满快乐、阳光的孩子。

第四篇：家教有感

现在大学生做兼职的越来越多，像推销、家教、代笔等都很热门。其中，在大多数人眼中，做家教则是最容易挣钱而又最缺少锻炼的一份工作。可是，当你亲身实践时，它就不会像外界说的那么简单了。

就拿我们学校的学生来说，如果认真对待的话，会得到很多的社会经验。学校的“家教信息中心”就是面向广大学生开设的一个平台。学生可根据自身需要在该中心注册，然后进行家教信息预约。而这中间的过程就是一种变相的企业招聘模式：中心公布家教信息就是在对外招聘，学生注册并预约也就是投简历，而之后给学生试讲也就是试用阶段。对于这样一种模式，大家在进行时可能感觉很正常，并没有想的很复杂。可是，在毕业后真正的企业招聘中，大家往往很紧张，感觉毫无经验，心里缺乏自信。事实当然并非如此，我们已经进行了多次招聘，而且也都表现得很好只是自己没发现。所以，不要觉得家教唾手可得，得不到锻炼。

申请家教成功后，就要正式给孩子上课了，在这个过程中也能得到很多社会经验。在给孩子上课的过程中，我们往往就要扮演两种或者更多角色。由于年龄差距本身不是很大，所以我们不可能像真正的老师那样，对他们有太苛刻的要求，只能循循善诱。对他们来说，我们是学长，所以我们就要扮演好这个角色，把他们当成自己的弟弟或妹妹看待，在时间允许的情况下，多跟他们聊聊生活中的事，这样不仅能增进两人的关系，也能缓解一下学习过程中紧张的气氛。对孩子的家长来说，我们不仅仅是比他们孩子大点的大学生，我们更主要的则是帮助孩子提高成绩的老师。为此，我们不能因为个人情感疏忽孩子的成绩。在上课期间，认真严肃授课，在课间可以跟他们谈谈心，这样就能两全其美了。

另外，我们在孩子与家长之间也起到很重要的作用。当家长抱怨孩子的成绩时，我们就要站在孩子一方，说说他们的优势，好让家长得到宽慰，也能让孩子得到自信；中学生正处于比较叛逆的青春期，所以我们要他们理解家长的种种良苦用心，帮助他们比较平静地度过这个时期。总之，我们要在孩子与家长间不断“周旋”，以便给孩子一个稳定的学习情绪。

在今后的社会生活，我们也将不得不扮演多个角色，也会周旋于老板与下属之间。而这种能力除了通过在一个学生组织得到锻炼外，其实，看似枯燥的家教也能锻炼。

家教并不神秘，也没有想象的那么枯燥，只是在于我们怎么从中发掘有用信息罢了。

第五篇：读“最好的家教是书房”有感

读“最好的家教是书房”有感

韩锦伟

“最好的家教是书房”这篇文章，一口气读了好几遍，就像积压在胸口的一股闷气，霎时间倾泻而出，这种淋漓酣畅之感，实在妙哉!归结起来，有以下几点想法:

一.家庭环境改变人生命运

今年暑假依然没有回家，接了几个家教。其中有一个初三的学生，家里经营着一家烧烤店，前几次去上课都是在店里，可人来人往，孩子的听课效果一直不太好。便向家长建议，让孩子来石化大学上课，家长欣然接受。环境改变，上课效率立竿见影。前几天，学校组织了一次月考，孩子成绩足足提高了二十多分，高兴的给我打电话，还说家长要请我吃饭。内心来讲，完成了从学生到老师的角色转换，也取得了初步胜利，成就感自然不言而喻。同时，也深刻的体会到了环境的重要性，如果上课地点在烧烤店，一定不会有这样的成绩。学习就应在学校，工作就应在公司，生活就应在家庭。前段时间有句话在网上特别火:真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。然而在我看来，其实外界环境，在某种程度上对“在心中修篱种菊”也许更有帮助。

二.父母是孩子的第一任老师

杨老师在文中所举的例子，自己也亲身经历过。还是我的一位学生，一个雷锋小学四年级的小男孩，可爱聪明，十分讨人欢喜。因为小时候父母离异，一直跟随父亲和奶奶一起生活。孩子的奶奶，一直“望孙成龙”，给孩子报了各种辅导班，电子琴，英语，数学，看护班，游泳课，小小的年纪整日奔波在各种补习班的路上，看着让人心疼。而奶奶却只会在旁边捧着手机，然后一味的强迫孩子学习，全然不顾孩子的想法。十年前，有一部火遍大江南北的电视剧“家有儿女”，想必大家都看过，“夏雨”的扮演者尤浩然曾经拍过这样一个广告:看到妈妈为奶奶洗脚那么辛苦，就自己打了一盆水，踉踉跄跄的端过来，即使水撒在了身上，可依然说了一句“妈妈洗脚”。短短的一句话，不知道感动了多少人，而父母永远是孩子的第一任老师。

三.读书是最保险的投资

小时候我们都听说过这么一句话:“多读书，好读书，读好书”。十几年来，我们似乎也一直在读书，但如今的读书早已变了味。湖南卫视有一台综艺节目叫“爸爸去哪儿”。在第一季里，林志颖的他的儿子Kimi圈粉无数，深受好多观众喜爱。可最近Kimi却遇到了一件尴尬的事情，他在美国参加了一场阅读活动，每个参加比赛的小朋友，根据阅读的数量，可以领取奖品。Kimi的阅读数量一直遥遥领先其他小朋友，似乎这些奖品志在必得。可忽然有一天，主办方的工作人员找到Kimi，可以把奖品提前发给他，但要求其退出比赛，理由是他是为了攀比和竞争，没有体会到阅读的乐趣，这样会误导其他小朋友。这件事情就是对社会现象的映射，现代社会人们的生活节奏加快，已经很少有人能静下心来，去品读一篇文章或一本书。古人说:“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。周国平先生也说过:“生活是正文，书籍是注解。”现代社会，投资什么都有风险，唯独读书是对自己最有益的投资，稳赚不赔。