读有感

第一篇：读有感

读西游记有感

西游记说的是唐三藏为普渡众生，踏上了西天取经的道路。在路上，他收下了孙悟空，猪八戒，沙僧三位法力高强的徒弟，他们一路上为唐僧降妖除魔，尽心尽力保护唐僧西取真经，经历九九八十一难，最后终于到达天竺雷音寺，取到真经，德道成仙。

这本书真是把想象力发挥到了极致，其中的故事小的时候在一些电视剧里已经了解了一些，现在一看，才突然觉得古人真是了不起，居然有这么丰富的想象力。这本书的前言里说西游记的故事情节是根据以前人们的不断丰富完成的，由各个时期人们的想象，由此我看到我国古代劳动人民的丰富智慧。孙悟空这个人物简直是写活了，有的时候我甚至觉得他不像是一个神仙，而是一个真实的生活在我们周围的人。猪八戒的种种毛病好像也变得可爱了许多。这本书真能吸引人。

读《南京大屠杀》有感

字数：654南京大屠杀——一件令中国人民心寒的事； 南京大屠杀——一个中国人民心中永远挥之不去的阴影； 南京大屠杀——一个骇人听闻的名字； 南京大屠杀——使南京变成人间地狱的真正元凶； 南京大屠杀——一座千古奇耻的纪念碑； 南京大屠杀——300000中国人生命的终点； 南京大屠杀——一个“国穷民穷被狗欺”的有力见证。1937年12月13日，一个可怕的身影--南京大屠杀充满了南京的每个角落。日军--一支毫无人性的军队在南京进行了长达6周的血腥屠杀。他们采用种种灭绝人性的手段来残杀中国人民。昔日繁华的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，处处都有中国人民的尸体，顿时，南京城成了人间地狱，魔鬼的天堂，侵华日军在中国，在南京留下了人类历史上最野蛮，最可耻的一页。更可恨的是日本现在将当时残杀我国军民的铁证事实美化了，戏称那是为日本增光，光宗耀祖的事！现在，中国强大了，在世界上也有了一定的地位。我们这一代是中国的希望，中国未来的支柱！我们现在要好好学习，掌握科学文化知识，用知识这一台”大型起重机”将中国托向辉煌的明天！中国当初为什么那么弱？为什么任一条疯狗在她身上留下无法治愈的伤痕？我不知道，但我知道只有知识才能洗去那千古奇耻读过《昆虫日记》和法布尔的生平，我感受很深，《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗。

读《永别了武器》有感

一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界.《哈姆雷特》读后感

莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如

剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局.曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑.《基督山伯爵》读后感

爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊.《释梦》读后感

弗洛伊德(1856--l939)是奥地利著名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响,如果以影响的范围作为衡量伟大的标准,那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所控制,人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响.《红与黑》读后感

首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者

三国演义

三国演义写的是东汉末年群雄纷争，三国鼎立的故事，这本书里体现了作者对那个时代的独特的洞察力和维护皇室正统的思想局限。三国演义里有很多纷繁错杂的人物，他们的性格各有特点，他们的故事发人深省，他们的命运牵动着我的心情，从他们的身上我看到了作者对人物刻画的匠心独具之处。我总是忘不掉赵云在长坂坡七进七出为救少主不顾自身的安危，这是何等伟大的精神啊。我还忘不掉关羽身在曹营心在汉的忠心，就这一点就需要我好好学习。虽然最后的结局违反了我的期望，但这本书真是一本好书。

水浒传

水浒传写的是宋朝一次豪侠起义的故事。人们都说：少不看水浒，就是因为水浒传会让年轻人激情燃烧，压不住自己的火气。这话说得真是没错。书中的一些人物真是耳熟能详。比如鲁智深拳打镇关西，我被鲁智深的正义感震撼了，一边看一边在心中暗暗地为鲁智深呐喊助威。再比如林冲蒙冤入狱，发配边疆，这一段看得我是咬牙切齿，真想把高球从书里拉出来教训一顿，同时也为林冲这样一位好汉遭遇毒手而连连叹息。这本书的情节非常吸引人，我从中看到了一种正义感，我想在生活中我们也应该像水浒英雄一样心中充满正义感。鲁宾逊漂流记

这本书写的是英国的一个资本家因为海难漂流到一个小岛上，并且在岛上生活了二十多年的故事。这本书里详尽的描述了一个人在远离社会的条件下独立生存的艰辛，在这其中我看到了鲁宾逊的智慧和意志，这两者里没有其中哪一个，他也不会成功的生存下来。这是我看到人在自然界生存下来真是不容易，我觉得这本书至少交给我一些独立生存的知识，更重要的是让我明白人在身处绝境的时候展现的那种生存的意志。

第二篇：读 有感

今天我有一次读了<丑小鸭>.丑小鸭---它一生下来,因为长得很丑,人们和动物都不喜欢它.寒冷的冬天,它在森林里手尽折磨,后来它靠自己的努力,终于飞了起来.成为一只美丽,自由的天鹅!丑小鸭变成天鹅,靠的正是自己的努力.看了<丑小鸭>的故事,我明白了:无论做什么事,不要怕自己笨,要用心去学,去做,就一定会成功.我自信一定会像丑小鸭一样,靠自己的努力“飞起来”.

第三篇：读 有感

贪心的人，通常的下场是惨不忍睹的，善良的人，总会得到一些好的回报；而受人唆摆的人，都是虚度人生，就像自己没有做过任何事一样，结局一般都不会提及这类人。《渔夫和金鱼》便是一个好的例子。

故事中的金鱼令我敬佩，令我喜欢。她对生活的热爱不亚于一个事业有成的年青小伙子，她愿意用一切东西换取自己的自由。

但故事中的老太婆贪得无厌，得寸进尺，贪图荣华富贵，一心想不劳而获，我认为这种人在社会上并不少。有的为求高官一职不择手段，有的为求一时富贵“义不容辞”地当上贪官，有的有了一点名声就到处骗吃骗喝。但是这些人都一一被送进监狱，甚至被判于死刑，相对于故事中的老太婆来说，她真的很好，因为她只是遭到回到以前的样子这个惩罚。

故事中的渔夫就扮演着被人唆摆的角色，他给予我要奋发上进不能被人控制的启示，老太婆呢，就给了我幸福是靠自己争取的启示！

第四篇：读有感

读<>有感

人们都知道有许多向命运挑战的人，比如说张海迪，爱迪生，奥斯特洛斯基，海伦凯乐，吴运铎等．其中，霍金给我留下的印象最深刻．我读《向命运挑战》这篇课文后，使我对霍金有了更多的了解。

从这篇课文里，我知道了霍金在２１岁时被医生诊断出生患绝症后，不肯向命运低头，勇于向命运挑战，顽强的同病魔作斗争，还刻苦进行科学研究，以他的成就征服了科学界‘‘他在身患绝症后，坚持靠自己的力量上楼．腿的力量弱了，他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。‘‘可见他没有对自己失去信心，并用他仅有的力量坚持锻炼，使我深受感动‘‘病情不断地加重，霍金终于站不住了，坐上了轮椅十个手指中，只有两个还可以活动．说话相当困难，说几个词要花很长时间‘‘虽然命运威胁着他，随时都可以要了他的命，可是他仍旧坚持进行学术交流，向命运挑战，他是多么坚强啊！一般的人是无法跟他比的，那些人也许得知自己患了绝症后，会痛苦不堪，卧床不起，有的甚至刚得到消息就自杀了。

霍金太坚强了，我们现在有的人，得了一点儿小病都会十分伤心，十分着急，更别说身患绝症以后，那不是会因痛苦而早早的死去吗？我相信，每个人都存在着担心自己生病的这一想法，但是每个人生点儿病是难免的，可是不能因为＂病＂而对自己失去信心，而伤心欲绝，痛苦流涕，我们一定战胜病魔，要向霍金那样向命运挑战。

记得高尔基曾经说过：“人最凶恶的敌人，就是他意志力的薄弱和愚蠢”的确也是，张海迪就是一个意志坚强的人．她虽然瘫痪了，但她的桌子上放了一面与眼睛平行的镜子里看书，这样日复一日，她在＂钢铁是怎样炼成的中，会见了保尔在“我的大学”中，结识了高尔基在“我的生活故事”里，理解了海伦凯乐．她从不理会那不公平的命运，开始懂得在追求理想，追求知识的过程中得靠努力奋斗．张海迪为了学好英语，她就把英语单词和句子写在桌上，墙上，床单上，泥塑的大娃娃身上，有空就读或背．１９８２年１２月１５日，张海迪光荣地加入了中国共产主义青年团，１９８３年３月７日，共青团中央授予张海迪“优秀共青团员”称号．她与霍金一样，我钦佩她。

霍金现在还活着，这就是向命运挑战所创造的奇迹．如果霍金现在出现在我的面前，我一定会问他许多许多问题！

第五篇：读《》有感

读你，就像逛超市

——读《中国教师报》有感高龙中小学肖九生

今天上午上班时，乡邮递员小赖送报纸来了，我心里有点兴奋地问：“小赖呀，有没有教师报？”“有哇，它都是你的老情人了，一日不见如隔三秋呀！”小赖调侃我。“少说废话，快给我！”我一把接过报纸，这是“11月3日星期三第360期。”头版特别报道《杭州育才中学：让每个孩子都充满梦想》豁然映入我的眼帘。我拿起报纸想一读为快，这时，“铃„„”上课铃响了，我只好暂别报纸，带上留恋，上课去了。

下了课，一放下教本，我就迫不及待地读起来，带着疑问，我首先读“杭州育才中学：让每个孩子都充满梦想。”报纸开头介绍了杭州育才中学的发展之路，它于2000年创办之艰难，经过10年的磨练，已发展成为杭州市学生家长人人向往的学校，入学已要“排队”“摇号”了。令我感到惊叹，到底这座学校有何魅力呢？带着疑问，随着阅读，答案逐一解开。当我读到报上刊登的育才中学一位学生母亲的日记时，我感到震惊得不可思议，育才中学敬给家长的贺年卡，“密密麻麻地写满了祝福的话”“落款共有12个人的签名，从校长开始！”“这个校长要签一千多个名字。”看着这些文字，我有点不相信，但联想我县民办学校中的管理，我也相信了，民办学校走自主发展道路，必须是自强自立，搞好服务，服务周到，这是名校的第一步，可联想到公办学校的服务，大家都不言而喻。“公校架子大呀！”怪不得，民办学校收费高，但人们还是趋之若骛。我继续往下读，当我读到“解放优秀生计划”时，又被它另类的做法愣住了：每节课留出15分钟给优秀生自主安排，免优秀同学几科或单科作业，允许优秀同学同年级“走班；”“允许特优生跳级听课。”这些做法，在公办学校是望尘莫及，这种以人为本，因材施教的做法一定很受学生欢迎。真正给了优生自由飞翔的空间！我继续往下读，当读到“梦想教育”时，为了“让每个孩子都充满梦想，让每个孩子都充满自信，”该校为了让学生体验成功的感觉，竟把篮筐放低了40厘米，听到男生们“嘭嘭”的扣篮声，看到他脸上自信的微笑我真服了！我写上想到的一句话“细节决定成败。”这样的细节有几个学校能做到！

正当我读得起劲的时候，我耳边突然响起了一个响亮的“啪”声，只见一本xx课本重重地摔在地上，书悲惨地打开，像只被打的丧家犬躺在地上。只见一个男同学低着头，战战兢兢地站在一个男教师的面前，“你怎么到现在连一课书都没有背？这书都为你丢脸！”我正想说几句，但看到那位老师恨铁不成钢的恼怒样，我欲言又止。

我重新收回目光，看到一行醒目的小标题：“给教师的内心注入一种信仰”。当我看到“坚守”“红线”“六不承诺”时，我不由得觉得这又是一段冠冕堂皇的话。什么“红线”，有哪位名师没有做过有偿家教！什么“六不承诺书”，一不接受家宴清，二不接受家长任何形式的馈赠；三不以任何形式委托家长办私事；四不做有偿家教；五不在校园吸烟喝酒；六不体罚和变相体罚学生。这些都是哄人的话。现在的公办学校的教师倒是有可能，因为有主管部门严格监管，管理起来直来直去。但民办学校就难了。教师跳槽去民办图什么？像我们县里的民办教师，有几个不搞家教，有的都发了，买了房子，买了车子，抽的穿的讲牌子。但当我看到“今年9月份，开学第一天，杭州育才中学挥出了被人们称为”壮士断腕“之举的重拳：解聘两名做有偿家教的骨干教师。迄今已经有5名教师因为有偿家教被开除”的一段文字时。我由怀疑变确信，没有的事实，该校是不敢乱吹的，既然是名校，“丑媳妇总得见公婆！”由此，我想到民办学校并不是像我们想象那样随心所欲。它比公办学校还严格，它的校长如是说：“教师这一职业是要有理想要讲奉献的，如果你想靠教育发财，你还是趁早离开教师队伍吧。”读到此，我为这位校长的良心和强硬感到由衷的佩服。

最后一节“现代校长的角色定位要重现。”也给了我深刻的印象。一般的学校抓常规管理，需要经过“校长——教学副校长——教导主任——教研组长——备课组长”这5—6个

层级才能传递到老师那儿。而育才学校却把中间的层级全部去掉，校长兼教学副校长，再兼教导主任，质量管理直接由校长和教研组长，备课组长平行抓到一线教师。教学上的建议，无需汇报请示，逐级研究，校长直接参与，立即执行。这点做法，最简单，最直接，最真实，最有效。这是给校长的最大的启示。

读完全文，我还认真拜读了“ 郜宴中的教育经。”尤其那段话写得多好啊：做教育教学工作，它是需要全心全意去投入的，它容不得三心二意，你全心全意都未必做得好，另外一个，我对教师工作的理解，教师不仅是一个职业，也是一个事业，更是一种信仰。我们是一个特殊的知识阶层，我们要比旁边的知识分子有更坚定的原则和信念。

中国教师报真像一份超市报。每期每大张16版，内容丰富，特色鲜明，每位阅读该报的老师，都像逛超市，逛了之后，定能满载而归。这期报纸，我还读了“局长专栏”。田保华：专业成长走共同发展之路。“教育是一种情感体验——江苏省盐城市龙岗中学对人才培养的思考与实践，”“教育是为了师生一生的幸福。”这都留下深刻想象和思考。“健康人生“中

[人生感悟]《落叶飘飘》，[职场心态]中《做知足常乐教师》都像碗碗心灵鸡汤，让我回味无穷。“杏坛春晓”中的[吾爱吾师]《恩师引路》把我带回了中学时代，回想起当年恩师的尊尊教诲，一股感激之情油然而生。同时我也更明白了如何做一个对学生有益的老师，做一个对社会、对国家有用的老师。

中国教师报不愧为教师的超市报，文品丰富，应你所需！