见招拆招备战小升初考试 广州（小编整理）

第一篇：见招拆招备战小升初考试 广州

考硕士比考博士难，中考比高考难，小升初最难！这是近年在学生中间流行的一句话。新学年开学，走进小升初季节的你们，应该已经很强烈地感受到了竞争的压力吧？而你们的家长们，是不是也开始紧张起来，帮助你们寻找小升初的十八般武艺？“小升初十条”、“小升初每天一讲”、“奥校课堂”、“攻艰战略”、“政策与对策”„„全家总动员，在信息的海洋里沉浮挣扎。尽管没有硝烟，但火药味儿已经从社会各个角落扑面而来。作为应届小升初的孩子和家长，你们准备好了吗？

一个“全能生”的烦恼

有38个证书还觉分量轻

巫晓芸是越秀区一名小学六年级学生。她报名择校的简历中，绝大部分是各类获奖证书的复印件，从校内的“星级学生、三好学生、爱心大使、科技小博士、文艺小明星”等荣誉称号，到校外的“区级优秀学生、作文竞赛一等奖、绘画比赛一等奖”等奖项，共有38个证书。

“女儿正在补课，因为我们还觉得证书不够。”9月24日，信息时报记者联系上晓芸的妈妈胡女士时，她无奈地表示，自己咨询后得知，不少初中学校嫌女儿的证书分量轻，“虽然孩子是全面发展，招生人员却觉得她学科特长不明显，比如含金量高的奥数证书没有。孩子现在周末就在培训奥数。”

在某省一级学校的初中部，记者随机抽取了120名小学生的简历进行统计，发现他们共交上来1300余个证书，平均每人有10多个证书，类型五花八门：奥数比赛、英语大赛、作文竞赛、古筝考级、优秀学生、优秀少先队员、优秀班干部„„部分小学对思想品德好、成绩优异的学生实行期末免考政策，一些家长将“免考证书”也放进来，还有的将在培训机构测试中的荣誉成绩证书也纳入进来。

为了考证，孩子累，家长于心不忍，却又感到无奈。正如家长刘先生所说，“公办学校小升初择校没有统考，孩子必须用各种证书来做‘敲门砖’。”连日来，记者采访了越秀区近30名小学高年级学生的家长，六成以上坦言，让孩子补课培优为的是进入好初中。中大附小学生家长夏先生还透露给记者一个门道：“部分重点初中委托培训机构组织选拔考试，暗中招录一些奥数方面拔尖的学生。”

专家声音

孩子“急于求证”是素质教育的尴尬

广州大学教育学院副院长蓝培安副教授表示，获得证书多，本该说明孩子参与活动多，个性特长多，发展较为全面，但获取38本证书需要花费多少时间和精力，孩子是否能够承受，素质是否真有提高，不免让人忧虑。社会的不当引导，学校的推波助澜，家长的拔苗助

长，让孩子陷入对证书的苦苦追逐之中而难以自拔，从这个意义上来看，一个小学生获取38本证书，不是可喜，而是可悲！

广东实验中学副校长李子良也认为，孩子成才是一项系统工程，学生综合素质的提高，也不是靠多一两个证书所能代替的；为追求升学盲目培训考证可能会适得其反，让孩子失去学习的兴趣和生活的乐趣。家长们不见得不懂这个道理，但他们也有自己的无奈：“为了孩子幸福的中年，就得牺牲快乐的童年；为了孩子有个好的未来，就得狠下心来，剥夺孩子的娱乐。要舍得花钱上补习班，视金钱如粪土。”

蓝培安指出，38本证书见证了当前素质教育评价体系的不完善，反映了素质教育的浮躁和肤浅，孩子“急于求证”是素质教育的尴尬；让孩子走出“急于求证”的桎梏，才是对素质教育的正确解读，而把孩子从沉重的学习负担中解放出来，正是素质教育的目标所在。由此看来，素质教育改革还任重道远。

证书那些事儿

“广州英竞”与“华杯赛”含金量高

有人说，每年“小升初”民校招考都是“证书大战”。高年级的你们，不仅要承担越来越重的在校学习任务，应该也在为校外各种各样的竞赛头痛吧？可是精力时间有限，究竟哪些比赛证书最有价值？又有哪些学校很看重呢？正所谓：“山不在高，有仙则灵；证不在多，有用则灵。”小记在此为各位莘莘学子指点一二。

小记了解到，含金量较高的证书有三好学生、优秀干部、希望杯、华杯赛(“华罗庚杯”数学竞赛)、广州英竞、全国英竞获奖者等。省实天河学校规定：2009年或2010年获广州市级以上三好学生、优秀干部、优秀少先队员等荣誉称号者降10分录取；2009年或2010年数学华罗庚金杯赛广州市赛区获一等奖降20分录取。

据业内人士介绍，“华杯赛”含金量大于“希望杯”，“广州英竞”含金量大于“全国英竞”。据悉，“华杯赛”参赛选手若能获得一、二、三等奖，在小升初时，学校一般会有优惠政策，如近几年育才实验学校对在全国“华杯赛”获一等奖的学生加15分，二等奖的学生加10分，三等奖的学生加5分。“广州英竞”参赛选手若能获得一、二、三等奖，小升初时，学校一般会有优惠政策(各校优惠政策不同)。

部分学校对“华杯赛”获奖者小升初的优惠政策

(参考各校2009年及2010年招生简章信息)

广大附中在广州市小学“华罗庚杯”数学竞赛获一、二、三等奖的优秀学生，学校将奖励6万元、4.5万元、3万元人民币的高额奖学金。

广雅实验学校 “华杯赛”(广州赛区)一等奖每学期奖6000元降30分录取，二等奖每学期奖4500元降20分录取，三等奖每学期奖3000元降10分录取，获奖学生入学后每学期期末考进年级120名内，奖金照发，否则该学期停发。

广州市第97中学 小学五六年级曾获全国华罗庚杯竞赛三等奖以上级别奖励的学生，免试录取。

广州市育才实验 /香江中学小学五六年级在全国数学“华杯赛”中获一等奖的学生，录取时可加15分，二等奖加10分，三等奖加5分。

中山大学附属中学 小学五六年级参加“华杯赛”(广州赛区)一、二、三等奖者照顾10分投档，并可获初减少或免收学杂费奖励。

特别提醒

重点竞赛报名须知

华杯赛——目前，广州华杯赛报名暂不接受个人，市奥校的学生可全部参加初赛，其他由各小学推荐优秀生参加初赛(一般每班1人，一个学校一般有3~5个名额)。

广州英竞——广州小学生英语竞赛暂不接受个人报名，由各小学通过选拔挑选优秀生参加，各个学校分配到的名额不一样。

希望杯——个人想参加比赛，必须到所在城市的“希望杯”全国数学邀请赛组织机构报名，再由组织机构统一向全国组委会报名。

全国英竞——全国小学生英语竞赛坚持小学生自愿报名原则，任何参赛组织单位不得强迫学生参赛，或限制参赛学生名额，可直接在学校报名。

择校那些事儿

民校联考PK电脑派位怎么抉择？

广州地区小升初家长关注的重点中学分三种：一是省一级公办学校；二是广州17所民校，被家长们私底下分成了三个梯队；还有一种是独立招生的民办学校，如广外外校、华美英语实验学校、祈福英语实验学校等。公办学校录取往往采用电脑派位的方式，民校联考则是很多学生进入好民校的好“门路”，往年许多学生在报考17所民校联招后，又收到了电脑派位意想不到的结果，对此，学生及家长应如何抉择？四种情况下学生及家长的选择要格外慎重。

情况1：

孩子参加17民校联考，收到民校第一梯队入学通知书，同时第一批电脑派位名单出来后，孩子可进入重点公校的机会，如何选择？

建议：最佳选择公校重点班，理由很简单：a、重点班和民校第一梯队齐衡时：学生生源好、师资配备好、学习氛围好；b、没必要和钱过不去啊，民校录取后也需要交4万择校费。

情况2：

收到民校第一梯队入学通知书，孩子参加第二批电脑派位同时可进重点公校(普通班)，如何选择？

建议：最佳选择是民校第一梯队：民校第一梯队有很好的学生生源、师资力量好，这两方面公办重点学校普通班还是有差距的。

情况3：

收到民校第二梯队入学通知书，孩子参加第二批电脑派位同时可进重点公校(普通班)，如何选择？

建议：最佳选择是民校第二梯队：他们会更多考虑到来年的招生情况，在学生管理、教学质量、校园环境等方面会更加狠抓。

情况4：

收到民校第三梯队入学通知书，孩子参加第二批电脑派位同时可进重点公校(普通班)，如何选择？

建议：依据孩子实际情况、地理位置(远近)及家庭环境来定，需两校具体来分析。心理咨询室

这道“坎儿”，其实不难跨

小升初做为人生必须经历的一个重要阶段，给家长和孩子的压力肯定是会有的。目前的教育体制虽然存在诸多问题，但其实只要我们摆正心态、勇敢面对，孩子们尽力而为、努力做到让自己不后悔；父母们正确引导，不给孩子增加额外的压力和负担。回过头来看的时候，你会发现：这道“坎儿”其实不难跨。希望心理咨询师的以下几个观点能够帮助焦虑中的家长和孩子更好地跨过这道“坎儿”。

1.好学校未必是保险箱

大多数家长都认为进了好学校就有一种好的学习环境与学习氛围，对孩子的成长自然有不必言说的好处。其实家长忽视了一个问题，就是如果孩子的学习成绩并不尽如人意，那么在重点中学的学习给孩子的压力将一直沉重无比的，如此一来孩子最终也会面临被淘汰出局。

2.选择特长切忌盲目

重点中学的招生计划大多与特长相联系，这让很多家长无奈地逼迫孩子参加各种特长班，不再顾及孩子的学习兴趣。于是，周末变成了孩子学习最紧张的两天，许多家长也放弃了休息，陪着孩子一起用功，为的就是“不要让孩子输在起跑线上”。如此费心费力，却有可能造成不良后果：一是孩子对该项目根本没兴趣，只是迫于无奈学习，即便后来凭借特长进入了好学校却仍然难以坚持下去，也不是好事，一些逆反心理特强的学生甚至在逃离家长控制后完全放弃；二是孩子本来对该项目有点兴趣，却因为是被逼学习而逐渐产生厌恶情绪，到最后可贵的兴趣爱好完全被扼杀。

3.文化知识的储备很关键

义务教育阶段是孩子快速增长并储备文化基本知识的阶段，这点其实远比学习任何特长都更为重要。如果有条件，孩子又有兴趣，当然可以给孩子多加一些小灶，这完全依实际情况而定。但如果孩子书本上的知识都没有学得很扎实，却又要去上奥数、华数或者公共英语、剑桥英语等等，只能是占据了孩子更多的时间，顾此失彼，捡了芝麻丢了西瓜，更谈不上可以达到事半功倍的效果。

第二篇：备战2011小升初

备战2011小升初——如何考上清华附中美术特长班

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清华附中是清华大学美术学院生源基地校，从2000年开始举办高中美术特长班，从2003年开始举办初中美术特长班，探索对美术有专长的学生进行大中学“一条龙”衔接培养的教育模式。

清华附中初中美术特长生每年招收20个左右，直接升入高中部的有65%左右；清华高中美术特长生也是20个左右，高三的老师基本来自清华美院，每年考入清华美院的大概有50%—60%。如果初中就进到清华附中的美术特长生，有40%左右的几率进入清华大学。这是很有诱惑力的，也是不少想让孩子走美术特长的家长关注的重要原因。因此以美术来择校的学生心中的共同目标多数都是清华大学附属中学，学生多，国家统招名额有限，考试的难度自然加大很多。

这样一来，如何能够考上清华附中？成为很多家长思想上的难题！因为大家没有统一的衡量标准。根据近几年小升初考试的结果，根据以往的实践经验，我给每个让孩子报考清华附中的家长一些建议，仅供参考。

清华附中小升初美术特长报考方式按正规艺术特长报考就可以。报考条件也是统一的标准：海淀考生必须有海淀区艺术节三等奖或以上。外区考生有区级以上美术获奖证书。

2006-2010年清华附中美术特长生考题如下（考试时间两个半小时）： * 2006年浅色衬布、正方体和苹果静物组合。

* 2007年浅色衬布、正方体和伊丽莎白香瓜静物组合。

* 2008年浅色衬布、长方体和梨静物组合。

* 2009年浅色衬布、正方体、球和两根香蕉静物组合。

* 2010年浅色衬布、正方体、圆锥，一根香蕉和一个苹果。

2008年开始除素描测试外还增加了一项综合素质调查，这是重点校选拔生源的主要方式和趋势，主要是测查考生的学习能力和学习潜质，是对考生综合素质和学习能力及心理素质的考察了解。测查学科有小学语文、数学、英语、科学等。能力考查包括：注意力、记忆力、理解能力、自学能力、逻辑思维能力、数学运算能力、书面表达能力、英语听力、[<原创>转载请注明出处：星众心艺术<原创>]情商、智商等。实际考查的就是学生的文化课功底。期中数学所占比例大于其他学

科。往年的考试以选择题为主，电脑答题。今年应该不会有太大改变。考生进入考场，随机抽题，每人的题都不同，但难易程度相同，考试时间为一个小时。

由此可知，虽然每年的政策都会有多多少少的变化，但在这多变的小升初政策下，唯一永恒的是美术特长生的文化课和专业课必须同时进行，哪一项都不能放松，如果不两手抓必然以失败告终。近几年的考试跟现在的中高考录取的方式几乎完全相同，对考生的要求也越来越高，不但专业要好，文化也要好。如果美术特长生的文化课连小升初“提档线”都过不了，那么学校是不会录取的。所以，要想考上清华附中，文化课的成绩也要过关，每门功课都不能差。当然专业课的成绩更要突出。训练目标应该是每个学生在小学六年级时的素描功底至少跟初中生看齐，这样小升初的专业课考试就能够轻松通过了。达到这一目标需要学生持之以恒的刻苦练习，通过不懈的努力，从量变到质变，这样才能在专业课上名列前茅。并以最大优势考入清华附中！

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第三篇：如何备战小升初

如何备战小升初

如今，小升初竞争的残酷性已经不亚于高考了。所以，在小升初的备战中，家长和孩子要齐心合力，才有可能赢得这场战争。

小升初备战，家长要做哪些工作？

1、做好孩子的心态调整。

在小升初的备战中：家长一方面要积极调动孩子的积极性，让孩子的主要精力放在小升初的准备和复习上。另一方面，又切忌给孩子过大的压力。因此，家长的心态首先要平衡。争取让孩子的心态保持一个松紧适度的状况。这样才能鼓足干劲，赢得小升初的胜利。

2、配合孩子和老师，积极跟进复习进度。

在小升初备战中，家长应多与老师沟通，积极掌握孩子的学习状况。要向老师了解复习进度和安排，知道在此期间孩子对知识点的掌握情况，查漏补缺。积极配合老师完成课后的练习与作业，并及时向老师反映孩子的作业情况。

小升初备战，学生要做哪些工作？

1、积极调整心态，杜绝负面的自我暗示

在小升初的备战中，学生要积极调整心态，杜绝负面的自我暗示。临近小升初，学校都会有各种练习和测试，学生不要因为一次成绩不理想，就否定自己！要时刻积极的暗示自己，对自己始终充满信心。

2、养成良好的学习习惯

学习习惯是影响学习成绩的一个很重要的因素，很多成绩好的学生都保持着良好的学习习惯。例如：课前预习、课后复习，有计划的查漏补缺，把自己容易犯的错误全部记下来，有自己的错题集！这些都是很好的学习习惯，学生要有意识的培养这些好的习惯，当然这也离不开家长的督促。

小课桌：总之，小升初是一件很折磨人的事情，但是大的教育环境如此，我们家长和学生既然无力改变，就不得不俯身顺从。所以，家长和学生要团结一致，目标明确，这样才能赢得小升初这场没有硝烟的战争！

第四篇：如何备战小升初

关键时期该如何备战小升初

小学生进入六年级后，学习任务越来越重。特别是随着10年小升初的临近，学习压力也是越来越大。那么在这个关键时期，怎样给孩子制定科学合理的小升初学习方案？如何更有效的提高学习效率，更进一步的提高学生的学习成绩？

一、语数外三科要根据自身的目标校制定学习方案。

做为家长一般都会在三、四年级给自己的孩子确立大致的目标中学。随着年级的升高，这个目标会越来越清晰。等到了六年级，这个目标就需要非常明确了。在这种情况下，家长就需要依据孩子的实际情况给孩子制定学习方案了。例如孩子的目标校是长郡实验班。那么家长就要依照长郡选拔学生的特点给孩子制定学习计划，就要在奥数学习上就要分配更多的时间。孩子的目标校如果是北雅，那就必须以英语为主线制定学习计划。而且这个计划一定是你安排学习的主线，其他的学科的课程要合理的进行安插，而不要轻易干扰这个学科的学习计划。因为只有这样进行系统的规划学习，才可以把整个知识体系学得扎实牢固，才可以形成相对成熟稳定的解题思路和思维方式。

二、更要上有效课，要做有效题。

孩子的学习基本都是家长给安排。这个时候家长们一定要切忌随波逐流、跟风随大溜。比如：看见人家孩子学什么，就赶紧跟风学什么。别人说马老师讲的好，就把给孩子增加一个马老师的课；别人说牛老师讲的好，就再给孩子增加一个牛老师的课。岂不知这样是学习的一大忌讳！

一个孩子能不能学习好，能不能成才。和上课时间的长短不成“正比关系”，不是说这个课我听得遍数越多，就一定学得越好。恰恰相反，很多学生因为授课程所累，没有消化时间。赶完这个场赶那个场，看上去忙忙碌碌，其实根本没有时间消化。这样谈不上学习效果，还把学生拖得非常疲劳。其结果学习成绩不仅没有进步，肯定还要退步。

那么怎么选择有效课呢？

第一老师要选对！小学生学习的主动性和自律性都很不好，作为老师首先是要有责任心。没有责任心的老师家长肯定不会欢迎，这一点家长们一定会很清楚。第二条就是必须有能调动学生学习的积极性和主动性的能力。必须要以引导启发为主，善于鼓励学生勤思考、多动脑，能够通过推理归纳，给学生进行知识总结。切忌让学生死记硬背、生搬硬套，我来天津接触到了一部分非常优秀的学生，但是他们对于一些知识点和一些解题方法都是硬记公式、生搬硬套。这样的学习应付一般的考试或竞赛也许可以有效，但是一旦到真正的全国性的比赛就很难出成绩。并且长期下来学生的思维没有得到锻炼，更确切的说老师没有培养好学生思考问题和分析问题的能力。

另外还要看老师的授课内容是否成系统，是否是按照孩子学习的规律循序渐进的安排课程。如果老师自身没有课程体系那么自然也就没法给孩子塑造知识脉络了。

第二做题要有效！

做题不能单纯的以数量来衡量，一定要看重质量。其实很多学生每天都会做题，这是对的。但究竟怎样做题才有效呢？我提两点：其一是要限时做题，决不能拖拖拉拉做了2个小时做3道题。这一点家长们要配合，要根据孩子题量的大小来限定时间。提高孩子做题的速度和效率。其二是要练自己不擅长的、易错题，那些会的、已经掌握的很好的题该放就放。所以不妨给孩子做一个错题本。这样经常查漏补缺、有目的的提高自己的弱项才是成绩提高的关键。所以不是看孩子做了多少道题，而是看孩子做了多少道有效题。

三、注重学生学习能力、学习习惯的培养

有一种学习现象家长们都有体会，一部分学生五年级之前非常优秀。但是到了六年就进步很小，或者说有了一些退步，等到了初中、高中学习就很一般了。与之相反，一部分学生越往上学习越好。造成这种现象的原因主要是学习能力的差别和学习习惯的差距！

学习能力就是从学习中获得的能力，它是在环境和教育的影响下而形成的。对于孩子来说最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习知识的能力。那么在数学的学习过程中就要求孩子具备运算能力、想象能力、空间方位感、逻辑思维能力。这些能力的培养是与孩子平时的学习过程中养成的学习习惯密切相关。比如积极主动的听课；带着问题听课；有预习和复习的学习习惯；前后知识的思考联系和融会贯通等等。

从眼前看重点校非常喜欢招收学习能力强、学习习惯好的学生，因为这是学习效率高的保障。比如长郡就曾用现场讲解新知识，然后发给问题让学生解答的选拔模式。因为学习能力强、会学习才能在今后的学习过程中持续保持领先。长沙的师大附中、雅礼中学、一中等重点中学都是采取类似的方式选拔优秀生源。从长远看，孩子长大后的成才成功都是与从小养成的学习能力和学习习惯密不可分的。与之相反，如果平时孩子学习时整天面对的是填鸭式的教学，不注重思考和总结，不会前后联系融会贯通，那必然没有高的学习效率。长大后做事情的效率也会与之相仿。

四、注重学生综合素质的全面提升

不可否认作为学生，学习是最主要的。但是这绝不是学生生活的全部。家长们在把精力放在孩子学习上的同时，更要关注孩子以下几个方面素质的培养。

1、广阔的知识面：对于小学生的课外读物要丰富多样，自然、地理、历史、生物、科技等等书籍都要求孩子在课余能有广泛的阅读。同时对于时事要闻、最新科技文化知识也进可能的给孩子讲述。不同方面的知识、信息对于孩子大脑形成刺激是不同的，孩子需要全方位的智能培养。另外一方面，在条件具备的情况下要多带孩子参观类科技、历史文物、文艺等展览，多给孩子增加切身体会。古人云：“读万卷书，行万里路”，其实反过来理解同样适合。

2、要具有团队精神。团结合作是孩子必备的素质，也就是需团队精神即是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在着一意孤行，缺乏团队精神的现象。这其中一个重要原因就是在未成年的教育中缺乏对孩子团队精神的培养。这一点重点中学在面试的时候很有可能会考察。在北京曾经有重点中学用这样的方式来考察学生合作意识：老师给出一些道具，然后有任意搭配的学生利用道具演绎一个情景据。这里面就能够看出不同的学生在团结协作方面的差异。放得长远一点，今后孩子走上工作岗位这种团结竞赛就显得尤为重要了。

家长们在平时就要多鼓励孩子多参加学校、社会上的有益活动，多进行社会实践。在这些活动中，学生才能逐步体验什么是团结，什么是协作。才能养成良好的合作意识。

3、要塑造孩子优秀的人格和品性

华人首富李嘉诚，在教育孩子方面很有见地。他非常注意对孩子人格与品性的培养。当他的两个独生子都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业后，想在父亲的公司里施展宏图，干一番事业，但李嘉诚果断的拒绝了：“我的公司不需要你们！还是你们自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”于是,兄弟俩去了加拿大,一个搞地产开发，一个去了投资银行，他们克服了难以想象的困难，把公司和银行办得有声有色，成了加拿大商界出类拔萃的人物。李嘉诚的“冷酷无情”，把孩子逼上自立、自强之路，陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。

同样在这方面，美国总统罗斯福也堪称楷模。他有句名言：“在儿子面前，我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。

我们现在很多家长在这方面做的都有欠缺，不敢让自己的孩子单独行事，怕孩子吃苦。比如吃饭穿衣、整理书包这样的小事都对孩子关怀的无微不至，帮孩子打理的井井有条。其实是剥夺了孩子的自主意识，不利于其个性的发张。很多时候，小的事情上完全可以放手让孩子去做。我们需要从小就培养孩子有爱心、独立思考、用于承担、不畏困难、不怕挫折的优秀品质。

这些品质会在学生面临小升初的关键时期发挥巨大的作用。比如很多学生无法承受成绩的起伏考好了沾沾自喜，考差了就自暴自弃。或者在关键考试时过度紧张，面对困难时往往慌乱无措等等。这些都是和学生是否具备优秀的人格和品性有密切联系的。

小升初只是每个孩子学习生活中的一个阶段，它确实很关键。但只要我们根据自己的实际情况，从知识上、心理上做好充分的准备，就一定能够取得理想的结果。

温馨提示：在小升初的关键备战时期，杨老师会安排专门针对小升初各个学校出题特点和方向，以及如何有效给孩子安排学习的公益讲座。请家长们及时关注奥数网。

第五篇：备战2014小升初

30、备战2014小升初，流水账号知多少？

（可根据网站情况发，软文在下面）

引言：不少家长反映孩子马上就小学六年级，但是不知道怎么备战小升初。对小升初的政策一点也不了解。备战2014小升初，政策了解很关键！成都小升初流水号知多少？美博教育来帮您！

1、认识小升初流水号

小升初流水号是由市教育局为六城区学校的学生统一编制的一个八位数号码，每个学生都有一个，流水号前5位数字分别代表区代码和学校代码，后三位数字是系统自动生成的学生档案代码。各区开头的前两位数均不同，如：锦江区为01开头，青羊区为02、金牛区为03、武侯区为04、成华区为05、高新区为20开头。

每年五月初（第二周）是学校统一登记学生信息的时间，五城区及高新区(以下简称“中心城区”)小学毕业生进行初中入学登记时，必须统一编制报名流水号。"

2、小升初流水号的作用

流水号是用来代替学生姓名参加学校摇号和微机排位的一组号码，是升学的凭证。一个号对应一个学生档案，被学校确认录取以后，到校报名需要提交流水号，请各位家长妥善保管好孩子的流水号。

流水号还有一个实际操作上的作用就是：约束选定学校的学生，避免大范围无序择校。

3、如何取得流水号

学校根据学生提供的户籍信息，上报区（市）教育局，流水号编制好后，信息返回各校。学校会通知学生抄回或由家长亲自到学校确认信息的准确性后，签字领取。私立学校有直升的情况，有可能部分学校会扣下已直升生的流水号。

4、每个毕业生都有流水号吗？

义务教育阶段内成都市中心城区的小学毕业生都有流水号，但户籍在六城区外的城区内就读学生，其流水号后可能有备注：不提供学位。此类流水号，不能参加摇号。

5、户籍与学籍都不在成都的孩子能取得流水号吗？

不能。流水号根据户籍和学籍信息编制，此类情况不属成都市范围内义务教育阶段学生。户籍不在成都，但学籍在成都的学生，可以通过办理居住证获取流水号。

6、居住证持有人子女如何取得流水号？

1）每年6月第二周星期二、三、四，为办理《居住证》持有人子女入(转)学报名登记时间；《居住证》持有人在统一的报名登记时段内，与当地居民一样到《居住证》所在地中学报名登记点办理子女的入(转)学报名登记工作。

2）《居住证》持有人为其接受义务教育的子女办理入(转)学登记，应当出具以下相关证明材料的原件、复印件：《居住证》持有人的《居住证》、居民身份证；《居住证》持有人及其子女在原籍的户口薄；《居住证》持有人填写的《成都市《居住证》持有人子女入(转)学登记表》。

六城区教育行政部门在报名登记工作结束后，分配流水号，并根据《居住证》持有人现居住地学校分布和学校招生计划情况，按照相对就近、统筹协调的原则安排《居住证》持有人子女入学。

7、户籍与学籍分离，不在同一区的，如何领取流水号？需要自己提流水号到教育局备案吗？

2012年政策：

正住户籍与就读小学不在同一区（市）县的小学毕业生，须于5月7日至18日由就读小学按学生实际户籍所在区（市）县进行登记，各区（市）县汇总相关材料统一转交，由

户籍所的区（市）县教育行政部门审查并通知结果。

正住户籍在我市，且在我市以外就读的小学毕业生，需回我市就读初中的，应于5月7日至18日到正住户籍所在地的区（市）县教育行政部门办理登记手续。

解读：

1)户籍与学籍在六城区，但不在同一区，按2012年的文件，是以户籍信息为准。每年5月登记学生信息时，由就读学校统一登记，流水号由所在小学发放。不需要自己到教育局办理手续。

2)户籍在中心城区，但学籍外地的毕业生，准备回城读书参加摇号的，应在规定时间（4月初步登记信息，5月最终确认信息）到相关教育行政部门办理手续。

8、根据流水号正常录取的学生，其操作程序是怎样的？

2012年的政策文件如下：

中心城区小学毕业生初中入学的学位确定分四个批次进行：

第一批：艺体特长生(班)。凡具有中心城区正住户籍及符合条件的成都市居住证持有人子女和外来务工就业农业劳动者子女均可报名，学校对学生进行必要的专业素质测试后确定学位。

第二批：民办学校招生。学生在自愿基础上，凭报名流水号登记，学校自主录取。第三批：女子实验学校（成都十一中）、科创学校（树德实验中学东区、双庆中学）和外语类学校（四川师大附中外国语学校、成都石室锦城外国语学校、成都双语实验学校）以及石室中学（北湖校区）、成都七中（高新校区）、树德中学（光华校区）和树德中学（外国语校区）入学。凡具有中心城区正住户籍及符合条件的成都市居住证持有人子女和外来务工就业农业劳动者子女均可登记报名。具有我市郊区（市）县正住户籍及符合条件的外来务工就业农业劳动者子女可报树德中学（外国语校区）。

外语类学校实行网上报名。报外语类学校的学生若超过学校招生计划，由招生学校组织报名学生进行英语口语相关面试，面试合格方可录取；若报名学生数未超过招生计划，则直接录取所有报名学生。

石室中学（北湖校区）、成都七中（高新校区）、树德中学（光华校区）和树德中学（外国语校区）实行网上报名、在符合条件的学生中微机排位录取的办法。其中，报树德中学（外国语校区）的学生若超过学校招生计划3倍时，由该校进行英语口语相关面试，在面试合格的学生中，通过微机排位录取；若报名学生数大于该校招生计划但未超过招生计划3倍时，在报名学生中微机排位录取；若报名学生数未超过招生计划，则直接录取所有报名学生。网上报名工作6月下旬进行，具体安排另行通知。

第四批：划片或划片微机排位入学。划片或划片微机排位入学实行“四统一”的管理办法，即统一政策、统一时间、统一录取办法、统一工作程序。

政策解读：

政策规定：除允许九年一贯制等部分小学采取“直接对口升初中”的办法，小学毕业后直接就读学校本部的初中或对口学校的初中，而不实行微机排位以外，其它六城区义务教育阶段公立初中学校，必须全部参加摇号或微机排位录取（艺体生除外）。

录取批次：

1）第一批次录取：艺体生录取。（2012年6月19、20日艺体报名，25日录取结果公布）

2）第二批次录取：民办学校核对学生名单，确认学籍，即意味着流水号被提走。

3）第三批次录取：女子实验、科创和外语类学校录取。同时，公立市属学校开始摇号录取（2012年6月20-26日网上报名，7月6日录取结果公布）。

4）第四批次录取：区属学校排位录取。（2012年7月17日排位，7月25日前报到）

至此，教育局安排的全部录取工作结束。

5）录取流程中，前一批次被录取，如果到校报名，就表示同意录取，则不能再参加下一批次的录取。

9、公立学校提取流水号时间

艺体生在录取后即通知报到，提交流水号。

公立市属学校在摇号结束后即开始录取工作，须按学校通知的报名时间，尽快到校报到。办理手续，提交流水号。此时，若放弃此次录取，则无需报到。可继续参加下一批次的录取。

公立区属学校的提前“签约生”，则根据学校对家长的承诺，最后于7月25日前通知学生办理手续，提交流水号。

10、私立学校提取流水号时间

私立学校于五月初公布录取结果并收学费，此时的录取，不是严格意义上的录取。只有在通知交了流水号后，才是真正的学位确定。

私立的正式录取，是属第二批次，但多数私立学校会在公立录取之前，即艺体录取之前，就要求已交费学生提交流水号。此时，如果提交流水号，即没有资格参加下批次的录取，实际上就不能参加所有公立的摇号。

11、学校会不会私自提走孩子的流水号？

流水号由家长妥善保管，任何学校未经家长同意不得私立提走学生的流水号。

12、流水号被学校提走，还能参加对心仪学校的择校，或目标学校的自主招生吗？流水号被学校提走，就确定了孩子的学位，原则上只能入读该校。但如果你有择校的资本，依然可以自主择校和参加目标学校的自主招生。

13、如果第一批次摇号被摇中，其流水号还能参加下批次的摇号吗？

前一批次若被摇中且愿意就读，同意学校录取的，则不能参加下一批次的摇号。只有放弃前批次的录取结果（即不报到，不交流水号），才有资格参加下批次的录取。区属排位后，仍放弃录取的，则只能“自谋出路”，教育局将不再统一安排学位。

14、如果提前与公立“签约”，如何才能保证流水不被提前提走而影响后面的摇号？就目前的政策看，能提前与公立“签约”的学校一般是区属中学，而区属中学排位是最后一批摇号程序。所以，这些中学约束学生不是靠提交流水号，而一般是要求扣押学生的获奖证书原件等，以此来影响签约生对其它学校的选择。

如果“签约生”后面摇号被其它学校摇中，学校会无条件退还证书和保证金的。

15、考取私立，但又想参加公立第一批次的摇号，流水号咋个坚持到不给私立，直到第一批次摇号结束？

正常情况下，私立不允许学生在确定学校时不断反复，这样不仅严重干扰了正常录取工作，而且一些尖子生会因摇号或自主择校而流失。所以，私立学校一般是公立摇号前要求交流水号，凡过期未办理相关手续导致在录取中出现的任何问题由家长负责。所以，想把私立学校拿来保底的策略，有一定风险。除非学校同意你去参加摇号，否则这个两头占的想法，比较难实现。

16、私立学校直升考试被录取的学生，其流水号还能参加摇号吗？

私立学校直升考试中被录取的学生，基本在“五一”期间公开的考试中已最后确定了本校学位，如果学费已经交清，此时，很多学校是要求签字画押放弃摇号的。因此很多直升的学生是得不到流水号的。学校会提前提取流水号，从而导致这部分学生不能参加摇号。

17、考取私立，学费及流水号都交给了学校，能退费吗？如果交了违约金，能要回流水号，重新参加别校的自主招生吗？

私立考试结束三天内就要通知成绩并交费，交费同时就会与学校签约，并约定违约的责任。这个单方违约一般是家长的违约，违约金是其中最重要的事项。近年来，由于家长违约的现象越来越多，私立学校已经越来越看重违约金这个价格杠杆了。学校的违约金一般是2000-10000元。在家长申请放弃就读后，学校会在9月份才退还扣除违约金后的全部费用。

虽然交了违约金，因为9月才退费，才最终成为既定事实。故学校一般不会在摇号期间退回你的流水号，所以仍然不能参加摇号。但不影响自主择校，实际操作中，自主招生的录取，实际并不需要流水号。

总之，一句话：优秀的学生，并不会被流水号禁锢；好学校的好班，招的不全是具备摇号资格的学生。