在家乡开办补习班社会实践报告

第一篇：在家乡开办补习班社会实践报告

社会实践报告

为了走出校门、接触社会、了解社会、服务群众，暑假期间，我以办补习班教课的形式参加了社会实践。此次活动，使我受益匪浅

1、每个孩子都需要更多的关注和爱心

实践期间，通过和孩子们交流、谈心，我了解到：在农村就读的小学生，尤其是学习成绩比较差的孩子，并不能受到很好的关爱。老师可能会用打骂的方式进行教育，这是我们中华民族几千年来的传统了吧！在家长把孩子看到越来越宝贵的今天，打骂孩子的事情还时有发生，尤其是在农村。我与一位家长交谈时，家长甚至提到：如果孩子不听话，请老师严加管教，可以打。

比之体罚，老师对学生精神上的歧视其实才是最可怕的。一个孩子曾向我提到：当她请老师讲题时，由于讲了几遍不明白，老师用笔戳她脑门，痛斥她笨，这样的行为，对孩子的自尊，是多么大的打击啊！当他们还是一张白纸，稚嫩的心灵等着我们这些大人去涂写的时候，我们怎么忍心让他们对世界有一个这么差的初印象！

所以我的建议是：老师和家长要充分尊重孩子的人权，千万不要试图以伤害孩子的自尊为手段达到让孩子老实听话的目的，这样只会适得其反！要想呵护幼苗一样精心爱护他们，每一个孩子，都值得呵护！

2、有多少孩子接受了家长错误的引导

暑假期间，补习班共有18名同学。大多数孩子是家长做主送来的，一部分家长送孩子上补习班的动机十分可笑，孩子去上补习班不

是为了学习，只要老师帮忙看孩子，不出错就行。往年如果没有补习班，为安全起见，家长通常会让孩子呆在家里，不让出门，学习乏味，有的孩子就可以大张旗鼓的看一整天电视或者玩一整天电脑，孩子染上网瘾，难道不跟家长的纵容有很大关系吗？

另外，有个学生是我的邻居，初三那年，孩子看同学们纷纷买了电脑，也以上网查资料为由向家长要电脑，家长就给添置了，谁知安上电脑以后，孩子整天坐在电脑旁玩游戏，吃饭了还得家长把碗给端到跟前。那是个女孩，我有时到她家，看到她玩的是劲舞团，看着电脑，一脸痴迷。结果没有考上好高中，选择了初中之后读技校。在买电脑之后，家长不仅没有采取规定不许影响学习、限制上网时间等措施，反而对孩子的痴迷娇惯纵容，学业不荒废才怪！更让人担心的是：孩子养成骄奢的坏毛病，不思进取，遗憾终生！

所以我的建议是：家长一定要引领成长，要有自己的思想、教育理念。要充分尊重孩子的意见，但不要盲目，不要孩子说什么是什么。否则，孩子将来养不成好习惯，将会是一生中发展的阻力。

3、授之以鱼，不如授之以渔

我们都知道这句古话，但操作起来并不那么简单，有的孩子理解力差，一道题往往讲上两三遍才能明白，我于是充分利用这两三遍的时间，举一反

三、触类旁通，让他们明白一类题。我还会举许多生动形象的小例子，帮助孩子们记忆。课下，我经常给他们讲一些学习方法，例如怎样背单词，怎样学习一门新的科目等等。

3、负责和专注让我收获了更多

每天八小时的上课时间，下课看好孩子别出危险，放学回家做饭，从余下的时间中挤时间来备课。这样的生活忙碌而精彩。虽然有时会疲惫，我总是用更多的时间去想怎样才能把课讲得精彩，又让孩子们学到知识和方法。

我这人比较随和，孩子们更愿意称我为姐姐，作为一名“姐姐”，我很关心孩子们的生活。有个孩子早晨不爱吃饭，我悉心说服，给他讲不吃早饭的危害，让他以后每天吃早饭；有个孩子有点驼背，下课的时候，我会半开玩笑的让她靠墙站一会，她也很听话的去；有点孩子比较叛逆，我说既然来到我这，我就是拿你们当弟弟妹妹看的，真心希望你们好才会管你们，后来，他非常理解我的管理。临结课，我给孩子们照了好多照片，希望我们能彼此记住这一段共同成长的轨迹。又给每一个孩子写了一封信，信中不仅写下了对他们美好的祝愿，还有新的学期的学习方法、注意事项等。

当我从那一段繁忙的生活中走出来，才发现我从中收获了许多在学校、在工厂、在社会的其他角落学不到的东西。那些孩子，让我欢喜让我忧，让我由衷喜欢，让我牵肠挂肚。我为他们担心、着急、高兴、生气，我是他们的老师和姐姐，我也是他们成长的见证人，那些在我的关注下建立的友谊，学会的勇敢，得到的能力，在人生的某一个台阶，一定会结下累累硕果。

而我，也因这段经历明白了应该怎样成长为一个我想要成为的人。

第二篇：暑假社会实践报告：开办补习班专题

自从踏入大学校园以来已经有两年了，自己在理论方面已经有一定的提高，但是对于就业方面，我们仍存在很多的挑战，特别是对于我们这些师范生来说，就业形势就更不是一般的严峻了。在如今社会，竞争越来越激烈，很多招聘会上都用大写字板写着“有经验者优先”的大字，但对于我们这些就像长在温室里的大学生，又能拥有多少经验呢？为了充实自我、锻炼自己、增加经验，我利用这个暑假办了一个补习班，主要辅导初二升初三的学生英语、数学和物理等科目。

怀着满腔热情，在暑假来临的前一个月，我开始准备招生，制作传单，发放传单，接受报名等等。当然，在这个月里，我也在准备期末考，但是由于平时的努力，我不用花费很多精力在复习上面。

期末考结束后，我开始了长达一个星期的“备战”——准备资料等等。为了突出重点和巩固各个知识点，我的资料和题目并不是直接从网上复制下来的，而是通过精挑细选和修改之后才把它们结合起来。

经过一个星期的“备战”，一切已经准备就绪，我怀着满腔的热情，提起十分精神，开始了为期半个月的“奋战”。当我站在二十几个学生面前，当他们以纯真的眼神看着我，正准备吸取新知识时，我感到非常的兴奋，同时也很有压力，我发现自己突然变得成熟了，我已经不是那个一直坐在教室里，静静的听着老师讲课的学生了，我已经成长为一个能够传授别人知识，为别人排忧解难的老师了。我已经不再是那朵温室里受保护的花儿，而是那棵能为别人遮风挡雨的大树。我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们知识的责任。

在整个辅导过程中，我主要是为他们查漏补缺，然后让他们做相应的练习加以巩固和提高，并加以评讲和引导。让他们自觉、合理、科学、有效率的学习。

而整个过程中，我的教学是秉着“授之以鱼，不如授之以渔”的宗旨传授知识，教给他们思维和方法，而不仅仅是教他们做某道题以应付考试。让他们能够举一反三，灵活应用。

为了能够让学生更容易接受知识，增加课堂的趣味性和生动性，我在讲课过程中会不断引用生活中常见的现象；比如在讲到光的传播和声音的传播，为了能够让学生对比一下声速和光速的差别有多大，我以雷电为例，让他们能够联系实际，加深他们对知识的理解。同时为了能够让学生学会创新性思维，我会经常让他们做假设性的想法，看能不能得出什么特别的结论；比如，在讲到声速为340m/s时，我们可以让学生假设声速为34cm/s时，会出现什么现象（比如一个人往家里边走边跟家里的人说话，那最后一句话将会最先被听到，第一句话会最后听到：或者假设有一个学生迟到了，站在门外喊“报到”，老师看到他来了就点头叫他进来，他进来坐下去后才听到“报到”传了进来等等）。

当然，在教学过程中也出现了不少问题，体验了许许多多，也学到了很多。以下是我这次暑假的主要心得：（1）在这过程中，最难兼顾的问题就是不同层次的学生，要怎样做才能够让他们听懂你的课，都能够学到自己想学的东西。我的补习班里面，成绩最好的能够考到全年级的一二名；而成绩差的，有理数的加减（-3+4）都成问题。我想这种现象不仅出现在我的补习班，这是一个很普遍的现象。想要当一个好老师，最先要解决的就是这个问题。解决的方法就是从低年级抓起，从基础知识抓起，分层次教学。（2）一定要端正学生的学习态度，教他们学习要先教他们做人。有一些学生并不是自愿学习的，而是父母和老师强制的，他们并不懂得学习的正真意义。所以，一定要给他们灌输正确的思想，要培养学生的学习兴趣，让他们能够自觉地学习。（3）帮学生找到最适合他们自己的学习方法，让他们能够高效率的学习。每个学生都是不同的，适合我们自己的方法并不一定适合别人，所以，我们要因材施教，而不是墨守成规，一概而定。（4）知识的源泉是创新。所以我们要注意培养学生的创造性思维，防止“依葫芦画瓢”的不良现象。实践也是知识的动力，所以切勿脱离实际只注重理论，出现“纸上画兵”的现象。

总之，这次的补习班将会是我教学生涯一张启明灯！

第三篇：暑假社会实践报告：开办补习班

自从踏入大学校园以来已经有两年了，自己在理论方面已经有一定的提高，但是对于就业方面，我们仍存在很多的挑战，特别是对于我们这些师范生来说，就业形势就更不是一般的严峻了，暑假社会实践报告：开办补习班。在如今社会，竞争越来越激烈，很多招聘会上都用大写字板写着“有经验者优先”的大字，但对于我们这些就像长在温室里的大学生，又能拥有多少经验呢？为了充实自我、锻炼自己、增加经验，我利用这个暑假办了一个补习班，主要辅导初二升初三的学生英语、数学和物理等科目。

怀着满腔热情，在暑假来临的前一个月，我开始准备招生，制作传单，发放传单，接受报名等等。当然，在这个月里，我也在准备期末考，但是由于平时的努力，我不用花费很多精力在复习上面。

期末考结束后，我开始了长达一个星期的“备战”——准备资料等等。为了突出重点和巩固各个知识点，我的资料和题目并不是直接从网上复制下来的，而是通过精挑细选和修改之后才把它们结合起来。

经过一个星期的“备战”，一切已经准备就绪，我怀着满腔的热情，提起十分精神，开始了为期半个月的“奋战”。当我站在二十几个学生面前，当他们以纯真的眼神看着我，正准备吸取新知识时，我感到非常的兴奋，同时也很有压力，我发现自己突然变得成熟了，我已经不是那个一直坐在教室里，静静的听着老师讲课的学生了，我已经成长为一个能够传授别人知识，为别人排忧解难的老师了。我已经不再是那朵温室里受保护的花儿，而是那棵能为别人遮风挡雨的大树，社会实践报告《暑假社会实践报告：开办补习班》。我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们知识的责任。

在整个辅导过程中，我主要是为他们查漏补缺，然后让他们做相应的练习加以巩固和提高，并加以评讲和引导。让他们自觉、合理、科学、有效率的学习。

而整个过程中，我的教学是秉着“授之以鱼，不如授之以渔”的宗旨传授知识，教给他们思维和方法，而不仅仅是教他们做某道题以应付考试。让他们能够举一反三，灵活应用。

为了能够让学生更容易接受知识，增加课堂的趣味性和生动性，我在讲课过程中会不断引用生活中常见的现象；比如在讲到光的传播和声音的传播，为了能够让学生对比一下声速和光速的差别有多大，我以雷电为例，让他们能够联系实际，加深他们对知识的理解。同时为了能够让学生学会创新性思维，我会经常让他们做假设性的想法，看能不能得出什么特别的结论；比如，在讲到声速为340m/s时，我们可以让学生假设声速为34cm/s时，会出现什么现象（比如一个人往家里边走边跟家里的人说话，那最后一句话将会最先被听到，第一句话会最后听到：或者假设有一个学生迟到了，站在门外喊“报到”，老师看到他来了就点头叫他进来，他进来坐下去后才听到“报到”传了进来等等）。

当然，在教学过程中也出现了不少问题，体验了许许多多，也学到了很多。以下是我这次暑假的主要心得：（1）在这过程中，最难兼顾的问题就是不同层次的学生，要怎样做才能够让他们听懂你的课，都能够学到自己想学的东西。我的补习班里面，成绩最好的能够考到全年级的一二名；而成绩差的，有理数的加减（-3+4）都成问题。我想这种现象不仅出现在我的补习班，这是一个很普遍的现象。想要当一个好老师，最先要解决的就是这个问题。解决的方法就是从低年级抓起，从基础知识抓起，分层次教学。（2）一定要端正学生的学习态度，教他们学习要先教他们做人。有一些学生并不是自愿学习的，而是父母和老师强制的，他们并不懂得学习的正真意义。所以，一定要给他们灌输正确的思想，要培养学生的学习兴趣，让他们能够自觉地学习。（3）帮学生找到最适合他们自己的学习方法，让他们能够高效率的学习。每个学生都是不同的，适合我们自己的方法并不一定适合别人，所以，我们要因材施教，而不是墨守成规，一概而定。（4）知识的源泉是创新。所以我们要注意培养学生的创造性思维，防止“依葫芦画瓢”的不良现象。实践也是知识的动力，所以切勿脱离实际只注重理论，出现“纸上画兵”的现象。

总之，这次的补习班将会是我教学生涯一张启明灯！

第四篇：大学生暑假开办补习班社会实践报告

暑假开办补习班社会实践报告

由于从小的理想便是当一名人民教师，所以高考填报志愿舍弃更好的大学，选择xx省第一师范院校-x师范大学，在xx师范大学一年的学习生活里，我学到了许多当老师应有的专业技巧，读了许多关于教学的书籍，听了无数场关于教学的名师讲座，观看无数场讲课和说课大赛，可是唯一遗憾的便是从来没有真正的是实践过，从而没有真正的踏上讲台，我不愿做口头上的巨人，行动上的矮子，我要用事实来证明自己是最棒的，而tz培训则给我提供了这次机会，让我放手进行实践。

永远不会忘记七月二日早上踏上驻马店这块神圣的沃土，换上tz培训的工装，在方老师的陪同下，熟悉周边环境，为以后的招生打下基础，那时团队十人穿着统一的制服，一起外的那激动劲无法用言语来表达；永远不会忘记发出第一张宣传单时所说：“您好，我是tz培训的老师，在殷店双语幼儿园办了一个补习班，为一年级到九年级的孩子补习功课，我们团队都是来自xx师范大学，您若有意愿，可以咨询一下，我们乐意为你解答。”永远不会忘记当天下午时分，遇见了罕见的大暴雨，刚购买完生活用品的队员们，为了节约时间，用脸盆盖着头充当雨伞，在马路上狂奔的场景；永远不会忘记每天早上六点三十分，在殷店双语幼儿园大门前集合，十人按从低到高排列成队，喊着口号-走进tz，共同学习，共同改变，围着街道跑操，齐唱朋友，真心英雄，隐形的翅膀;永远不会忘记招生期间，我们从早上八点下

乡，招收学生，两人一组，互相搀扶，互相帮助，互相鼓励，中午时分无法赶回住处，拿着馒头啃着咸菜，虽然不是什么好食物，我们却吃得津津有味，村庄的叔叔阿姨，爷爷奶奶都是热心肠的人，给予我们帮助，村庄的可爱的小朋友们喜滋滋的向我们介绍他们的伙伴；永远不会忘记晚上九点至十二点的总结会议，在此会议上我们会展现我们的成果，不管招生人数的多少，不管结果的好与坏，少我们都尽力而为了，全体成员围成圈，针对遇到的问题寻找解决的方法，一定争取明日做得更好。

七月十日招生结束面对即将开始的教书生涯，我在心中对自己要求：行为举止要规范，因为从明天开始我要为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责，我在工作上要兢兢业业，不敢有丝毫的马虎，备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

我比较喜欢的科目便是数学，因此担任六年级的数学老师，九年级的数学老师以及六年级的班主任。第一天和六年级学生打交道，孩子们给我的第一印象便是天真活泼，通过和他们的交流，明白他们对学习的看法：他们认为玩比学更爽，原因是他们从来都没有学习的兴趣，认为学习枯燥无聊。作为老师我们要找到各种方法培养孩子们乐于学习，敢于学习的兴趣，认为学习是一种享受，而不是地狱般的生活。我把课本知识与学生的生活相结合为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时我也重视学生的探究发现能力，引导学生在学习中

学会合作交流，提高学习能力。在教学上我一改以往教师让孩子们死读书多做题的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本知识的理解和同伴的交流，促使学生在轻松环境中学会学习，让学生明白他们才是学习的主体，老师只是学习的引导者，让孩子们劳逸结合，当他们做题厌倦时，可以陪他们猜猜谜语，讲讲笑话，让压抑的学习氛围活跃起来，让他们了解更多除课本以为的知识。

要想成为一名合格的人名教师，我们要明白我们是从思想上教育孩子们，如果我们没有健康进步的思想，谈何教育孩子，因此老师要有一个健康进步的思想，教师要做到紧跟时代步伐，解放思想，实事求是，认真贯彻“三个代表”重要思想，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，每晚认真进行政治学习，做好学习笔记，以身作则，时时刻刻做到教书育人，言传身教，以自己的人格行为去感染学生，在工作中积极主动，勤恳，有责任心，接受学校布置的各项工作，命苦任劳任怨，在不断的学习中使自己的思想觉悟，理论水平，业务能力得到提高，同时每周开设一节感恩教育，让孩子们明白父母的辛苦，懂得孝敬父母。我一直认为自己是一个很有爱心的女孩，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，因为爱是沟通与孩子们之间距离的有力手段，抱着一颗爱孩子们的心去呵护我的班级学生，做他们的朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，积极与他们相处，在课上只要对学生有好处的我都会尊重，在课下，我会和他们一起跳皮筋，砸沙包，跳绳，和他们一起解决疑难问

题，只要是学生提出的问题，我总会不厌其烦的进行讲解，直到他们明白为止。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的，我坚信只有当学生接受你这个老师，他才会主动和你交流中国物流信息网http://.cn/Q345BH型钢660V矿用电焊机 1140V矿用电焊机。

教学不是项轻松的工作，不仅考虑老师的与人沟通能力，还考察老师的心理素质，老师的专业知识，现在的我还很年轻，能需继续努力，继续学习，只要乐岗敬业，定会有所收获。乐于教学，快快乐乐过好每一天。我会成长起来的，愿得到tz培训领导的支持。文章来

源莲山课件

第五篇：补习班社会实践报告

辅导班老师实践报告

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践。

转眼间自己已经是二十岁的人了，这么多年总是向家里伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。而自己，一个所谓的大学生却还是一个寄生虫……所以，在这个暑假，我决定要挑战自己，为以后走入社会证明自己。这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

对于没有教学经验的我，选择办个补习班并不是件容易的事情。经过种种挫折困难，我们成功招到三十多位小学生和初中生。对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。我对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的”。接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了。有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得。再想想我们小的时候也不是这样吗！下课主动地去关心他们，用朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。课间留在教室和孩子们交流，发现他们虽然有些叛逆，有些淘气，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止。就这样一直坚持，这一天下来，我不知道我是怎么回到家的，进门脱了鞋子就上床了，躺在床上感觉这胳膊，腿和脚都不是自己的了。此时的嗓子就好像有千万只蚂蚁在挠，痒得要命，不想喝水不想吃饭就想好好的睡一觉。一觉睡到早上五点多，对于爱睡懒觉的我来说，早起一会就像天塌下来似的。但想想那些孩子们，自己强迫着就起来了！

就这样，我每天走着同一条路。每天做着几乎相同的事，睡觉，吃饭，备课，上课。看似无聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。比如说，有时候有些学生没有按时完成作业，我就需要去想是因为学生偷懒，不用心，还是因为自己布置的作业不合适或者工作没有到位。但实际上大多数都是因为学生们偷懒或者不用心。这时，我就不得不不断地去鼓励学生，帮助学生，这样，学生才能真切地感受到，你所做的一切都是为他好。有时候你不得不跟他们生气，可是有时候又会遇到惊喜。

虽然补习班的时间并不长，但这短短的二十天的时间里，却足以让我重新认识这个社会，认识教师这个行业。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段 对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，为人师表，才能使教师的言教发挥更大的作用。

转眼间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。在今后的生活和学习中我要多与社会接触，吸收社会上的营养，来充实自己，为将来走上社会做准备。