29-2 二下家长会发言稿

第一篇：29-2 二下家长会发言稿

29-2 2013学年第二学期 家长会资料

二年级下学期数学老师家长会发言稿

各位家长朋友:

你们好！感谢各位家长在百忙中抽时间来参加家长会。我和孩子们经过快两年的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。所以从开学到现在我们班测验了3次，整体成绩都比较理想。这些成绩的取得，既有孩子和老师的一份努力，但更离不开您们的辛勤付出，因为父母是孩子的第一任老师。正因为有你们这些高素质又很负责任的家长，才使他们不断进步，健康成长。在此，我也对一直以来关心、支持我工作的各位家长表示衷心的感谢！

也许，大家同感，二年级的数学知识已不同于一年级了，抽象的知识不断增多，难度也加大了。对于大部分孩子来说，都没有问题，但也有些孩子一时难于适应，再加上没有养成好的学习习惯，这样很容易出现两极分化。借此机会呢，我就围绕“如何才能更好地学好数学”这个主题，与大家交流和探讨：

一、首先，让我们一起来了解一下本学期的学习内容。

本册教科书一共编排了10个单元教学内容。（出示目录）在教学的时候我做了一些调整，把内容衔接大的连接起来讲，例如学完第2单元表内除法

（一）接着就学习第4单元表内除法

（二），还有学完第5单元万以内数的认识接着就学习第7单元万以内的加法和减法

（一），这样调整既巩固前个单元的知识，对下个单元也起了很好的铺垫的作用。

下面，我再谈谈本册书中的一些重难点。这些知识对孩子来说的是比较难理解的，也是比较容易出错的。归纳起来大致有三方面：

第一方面是“解决问题”。解决问题同应用题的解题方法和思路都是一样的，不同的是：题目的呈现方式不同，应用题是以文字的形式呈现，而解决问题是用图文的方式来呈现。所以，解决问题时，先要让学生学会看图，明确题意。再从图中找出有用的信息，为解决问题做好准备。在这里，对大家提出一个建议：对解决问题这方面的知识，要让孩子先分析数量关系，找出解决问题的方法，多听听孩子的解题思路。为以后解决问题打下坚实的基础。

2、第二方面是“平移和旋转”中存在的问题：这个知识点对于学生也是非常难的，学生经常数错图形平移的格数，更难的是在方格纸上画出图形平移后的图形。为了突破这个难点，在教学时我让学生把每个点都移到相应的地方再连接起来，收到较好的效果。大家以后在这方面也要加强指导孩子。

3、第三方面是“万以内数的认识和加减法”中的存在问题。因为学生认数的幅度跨得比较大，上学期认识的是100以内，现在是认识万以内的数，学生对整千、整百、整十的前后相邻的数最容易搞错。所以，建议大家要重点培养孩子的大数的数感，可以通过多数数、加减计算去培养孩子的数感，平时可以多提问孩子。如：1099后面是什么数。

二、接着谈谈关于课堂方面

我觉得，数学课堂的四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维的训练，课堂上学懂了，就会一通百通，课后不需要花太多的时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习。我们班上的情况也是这样，我留心观察过，那些成绩好的学生都是上课很专心听讲，积极举手发言，他们在课堂上注意力高度集中，跟着老师的思维转，很快学到新的知识。而成绩不太好的同学往往是上课不专心听讲，喜欢讲话或搞小动作。在此，也希望各位家长要配合老师，培养他们养成良好的学习习惯：

1、专心听讲；

2、认真听同学发言；

3、爱动脑筋；

4、积极举手大胆发言。

三、针对孩子的作业、试卷情况，我在这对大家提几点建议：

1、培养孩子养成认真读题、审题，认真书写、作业整洁的好习惯。

2、督促孩子养成检查作业的好习惯，对作业、试卷中的错误要及时更正。（特别现在很少留堂，我几乎没时间帮学生检查，希望家长做个有心人，对孩子的错题要利用好，及时进行查缺补漏）

3、每天给孩子的作业和试卷签名。

4、每天做10条口算题，有关（+、—、×、÷）的运算。

各位家长朋友，欢迎大家对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑。我的讲话完了，谢谢大家！

第二篇：二下家长会发言稿

家长会发言稿

各位家长：晚上好

首先感谢各位家长对我工作的一贯支持。我这人比较毛躁，说话很直白，有时候不是很有分寸，但是大家都能这样包容我，我非常感激。

从这半个学期来看，我们班进步比较大的有：

一直以来表现都比较突出的有：

还有些没有报到名字的同学，并不是说他们有多差，而是他们的表现反复性太强，不够稳定。也许是我对他们的要求和期望都太高了吧！我总觉得现在的孩子都很聪明，可以说比我们这一代要强得多。但是，现在的孩子对自己的要求却太低了。可以说，聪明是先天的，遗传基因决定的，但光靠这点就够了吗？现在的社会竞争这么激烈，没有勤奋、努力的学习态度、没有严谨、仔细的工作态度，我想要适应这个社会也是有点累的。而我们的孩子就是缺乏了这些。

就拿这次的期中考试来说吧，这张试卷的内容基本涵盖了这半个学期的内容，所有的题型都是练到过的，得优的同学是很多，但是真正能做到全对的呢？

基本概念：7/34

基本计算：15/33

基本应用：7/33

（二班：基本概念：8/24

基本计算：10/33

基本应用：1/21）

这样的成绩，我作为课任老师是不够满意的。你可能会说：太粗心了。我觉得，这样的粗心就是不认真，对学习没有一个严谨的态度。

比如说试卷第三题：比一比、填一填。我曾再三要求用三角尺得直角去认真地比一比。如果每个人都能做到的话，就不会有15个孩子错了。这些孩子，都是平时自我感觉挺好的，做的时候不用尺子，靠目测。

还有„„（试卷上的题目一题一题讲过去的，包括错误的类型和解题的思路等）

最后，我要说的事，孩子是需要表扬的，但是请表扬的时候不要仅仅停留在“你真聪明”这个纬度上，更多的需要关注情感态度方面。比如：今天的作业你做得很认真，很仔细等等。过多的表扬他聪明有时候会给他带来负面影响：我很聪明，上课不用听我也能懂。„„

也许今天我讲的，您不太认同，甚至觉得我的想法是错误的。希望您能不吝赐教，我们找个时间慢慢沟通。不光是为了孩子现在的成绩，更是为了孩子未来的发展。

谢谢！

第三篇：二下语文学科期中考试家长会发言稿

同样的心情

一样的期待 ——语文学科期中考试家长会

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！

一、期中考试分析

本次期中考试成绩不甚理想，优秀人数：xx人，平均分：xx，及格率：xx%，优秀率：xx%

95——100分：x人，90——95分：x人，85——90分：x人，80——85分：x人

从试卷中看问题 ：

1、书写差。卷面分普遍都扣分了。

2、基础知识掌握不扎实，错别字太多，不会组词，拼音基础差。

3、背诵不过关。课文背诵、日积月累、古诗文连线背诵很模糊。

4、不会读题，出现不理解题意就做题情况。尤其是照样子写句子和阅读短文。

5、做题习惯较差。主要体现在写句子不加标点，做题后不去检查。

6、词语积累太差，不会分类记忆，词汇量少。

7、看题写话扣分严重。

解决措施：

1、强化书写，加强书写力度，坚持练字。

2、准备专门的听写本。错误的用红笔改正，再抄写原词三遍巩固。回到家，家长根据孩子的错字再听写。

3、考试时，发完试卷写上姓名后，先读阅读短文和写话要求，再做基础题。做阅读题时必须读到三遍再做题。写话题做到写满格，分两到三段，正确使用标点符号。

4、阅卷要严格，以后考试卷面只要有问题就扣光五分。

5、平时多读同步或优+练习题。

6、写话，写完后要读一读，自己发现问题。

任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。

二、分析现状

了解当前的教育形式，针对低年级段的非书面作业如何正确认识和解决。

做好“大阅读”和给孩子减负是目前重要的事情，也是非常正确的教育策略。但减负不是零作业，不学习，这其实是对我们每一个角色提出了更高的要求，希望家长们能正确认识。

认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。

孩子回到家之后如何安排学习，如何做到知识掌握地扎实有效，需要我们深思，更需要我们双方面的配合。

三、几点建议

（一）希望家长能督促孩子完成作业： 1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。

（二）关注孩子个性成长和习惯养成

1、多给孩子自信，让孩子尝试独立完成一件事。

2、养成按时完成作业的习惯；

3、养成独立思考问题的习惯；

4、养成当日事当日毕的好习惯；

5、养成每天复习和预习的好习惯；

6、养成每天坚持读书和背诵古诗的好习惯。

7、可以和孩子探讨如何读出情感。

（三）别在孩子面前数落老师、谴责学校

亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。

四、学习要求（1）回家认真预习。

（2）上课能集中精力听老师讲课。

（3）学会思考和疑问，能和同学交流学习问题。

（4）养成良好的学习习惯：作业不拖拉，干净整洁，能达到一定的速度。（5）家长要把好孩子学习关，做到及时签字，认真监督。监督孩子准备好各项学习用具。

第四篇：家长会发言稿 文档

家长会发言稿

尊敬的老师、家长们，你们好：

我是许腾龙的的妈妈，昨天晚上接到胡老师，让我在会上发言分享孩子家庭教育方法，我还真的比较愕然的，因为我觉得和成绩好的同学还是有一定的差距的，既然是交流还是很感谢老师为我们提供了这次相聚的机会，在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与汗水老师道声“辛苦了”。

四年来，老师给予孩子们的不仅仅是知识，更多的是让他们树立积极向上的人生态度，孩子们的点滴进步都凝聚着你们的心血。作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，你们不计辛劳的加班加点。所以说，我们家长真的是很感谢的。

就此谈谈我关于孩子教育的几点体会：

1注意给孩子养成良好的习惯，是让孩子自己整理学习用品的习惯，培养自理能力。不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿波鞋、带水，上美术课叮嘱他带画纸、画笔，早上出门为他整理衣服，提醒他带红领巾，饭盒，被子午睡的枕头等等，就这样全身心地为他服务，我都成了他的贴身保姆了。他还总是抱怨说：知道了，知道了，你真的很啰嗦，唠叨妈妈，，，这段时间，我不再提醒他，虽然有时他也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是没带学具老师批评我了。但这时，他也已经知道这些生活、学习上的事都是他自己的事，他会对自己的行为负责。现在他自理能力挺强的，早上都是他自己起床，做好自己的事情后，自己去上学的，收拾书包，整理床铺，放学了家庭作业自己一项一项的自己完成打钩，就作业登记这项我觉得老师做得非常好。

２、培养时间观念，小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩，让孩子学会合理安排时间的习惯。例如这学期一开学，我的孩子就和我说：“妈妈，今年我每天要早起十分钟了”。我问为什么，他告诉我说，因为今年的教室在四楼，要多花一些时间，要不会迟到；现在每天早上他会早起一些时间，刷洗完都会早读一下。要培养孩子良好的习惯还很多，很多，相信各位家长比我心里还清楚，就让为了孩子，切实地承当起自己的责任，我们会和学校的老师们一起努力。

3要关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。4平时礼拜我也会带他去图书馆借一些书给他看，他对阅读很有兴趣，做完作业之后会读一读书，孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，我总让许腾龙放学回家先完成作业，然后才允许他看课外书，孩子爱读书，久而久之爱读书的习惯也自然形成了。我给他也买了许多 故事书，有空的时候他自己也看得津津有味。

看着孩子一天天的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师们的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的付出。我相信，有我们家长的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会快乐、健康地成长。在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！以上所谈只是我个人的一些做法，不当之处请批评指正。谢谢大家！

第五篇：2013家长会发言稿

尊敬的各位家长：上午好！

感谢各位从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。新学期开始近一个月，孩子们的各方面都有了长足的进步与发展。我们有辛苦，但感到很欣慰，因为我们有沉甸甸的收获。为了孩子的进一步发展，相信我们能有共同的话题„„今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、上学期总结

上学期在各位家长的支持下，我们班取得了突出的成绩，语文科学在全镇二十多个班中获第二名，英语第三名，数学社会第五名，这些成绩的取得包含各位家长的辛苦，这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。成绩比较突出的是孙纬利 徐嘉怡 刘小华 赵鹏凯 王怡雯 程飞 杨雪 张浩磊 焦莉媛 伏嘉宇 郭明照 王杜杰等，全班不及格的只有一个同学，离第一名差不到半分。但也出现了个别同学几科成绩不平衡现象，已经引起了老师的关注，正在想办法改变 这种情况，当然也引起了一些家长的高度重视，希望积极与老师配合，这学期末有个大的改观。同时在这次家长会上，我还想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。二，班级情况

我们班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成，积极参加学校的各项的活动。不足：学生发言不主动，写作业速度较慢。个别同学纪律观念差，上课时说小话，搞小东西，甚至下位，影响同学上课，有一部分孩子自觉性差、学习习惯差，学习基础差，学习成绩差，常不完成作业，不按要求完成作业，不做完作业，并且撒谎说放在家里。

孩子进入三年级以后，一切一切都有了较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。您的孩子正处在中段的跳跃期。我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么您必须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

三、本学期重点工作：

本期我们将从以下几个方面做起。

合作：现在，孩子少，缺乏和同龄人朝夕相处的机会，自然也缺乏和同龄人分享、协作的经验。也由于长辈们大多过分地爱护自己的孩子，做什么事总是先他后己，导致孩子形成以自我为中心的心态，其实一个懂得合作的人，才能在将来更好的适应周围的环境，并更好的发挥其自己的潜能，也是他们今后踏入社会交往能力的体现。（推荐《家长如何教会孩子学会合作》）

成长：在学校允许孩子之间出现矛盾和摩擦，矛盾的调和、平息的过程就是孩子心智成熟的过程。在成长的过程中教会孩子宽容、海纳百川。

责任：常常追问自己，我的工作要做这样的思考，这样的努力，源于什么呢？我想，就两个字——责任！开学初，我常与孩子们分享的团队精神：培养小组合作学习，互帮互助，“从今天开始，我对我自己、对团队百分之百负责！”大家都知道，世界上没有完美的个人，只有完美的团队。我希望我们的家长团队是一个优秀的团队，希望孩子们在几年的学习生活中同样成就一个完美的团队！做这样的引导，是希望孩子们从小就明白：一个缺乏责任感的民族，是一个不可靠的民族；一个缺乏责任感的组织，注定是一个没有前途的组织；一个缺乏责任感的人，是一个不可信任的人。我们更希望推行的是西点军校中的思想：普通标准没有任何结果！高标准普通结果！最高标准所有结果！更希望推行西点的行动：立即行动！拒绝借口！挑战不可能！逐步教会他们站得高、看得远。

共育：家长、学校的共育涵盖了是支持与互补。各科老师的教学理念和策略，家长给予支持，才能使学生的学习实现最高效果，而学校集体教育总会有不足，各科老师也都非圣人，不能面面俱到，家长朋友与其挑剔指责，不如互为补充。希望各位家长多加强与学校老师的联系与沟通，多提建议，因为我们的出发点和归属点都是为孩子的更好的成长。我希望家长们能够针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

管理；在班级管理上，从两方面着手：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上、作业上。在要求学生的品德上、作业上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。对完不成作业的要通知家长，希望家长搞好配合。

四、学科提示 语文学习提示：

1、做好课前预习工作：预习是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学知识和能力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程。有效的预习以做到心中有数地去听讲，或者说带着问题去听讲。

2、重视听写，生字必须人人过关，坚持每天练字，写好，各位家长搞好配合做好监督。

3、要求背诵的课文绝不偷懒，本期我还要求学有余力的孩子能背诵语文书中的每一篇课文，经典诵读。

4、重视日积月累，课程内的积累，经典段句的抄写非常有必要，主要以日记本为主，积累内容和本单元学习主题相关，如二单元学习保护环境、保护大自然，学习阶段的积累内容就与环保、环境有关，电视公益广告语。鼓励孩子多积累（涉及各个知识领域），请家长做好重点关注和引导！

5、课外阅读要坚持，其实终身学习能力就是广泛的阅读。阅读多样化是提高写作水平的一个方面。

6、习作：这也是我们小学阶段一直关注的一个重点，但作文教学的时间毕竟有限，所以老师布置的相关习作前的收集和整理也就是相当重要，我们的资料的收集是为自己的习作服务，为自己的习作增色的。不要本末倒置，在日常的生活中与孩子一起大量挖掘习作的素材，留心生活、重视语言积累与交谈，（有些家长在和自己孩子谈话过程中很惊讶，孩子什么时候学会苍翠欲滴、叠翠流金这些词汇了，记住他们不再是一、二年级的孩子，你与他的谈话也应该相应的提高）。语文学习本来就是一个柔性的，细水长流的，每个孩子的语言发展不一样，阅读量的不一样，承认差异性，运用好日记本多练笔。数学方面：主要是计算要准确，计算是数学的基础，应用题要认真的分析，找好数量关系，看好所求的问题。英语方面：背单词、背课文、做练习、只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

五、对各位家长提几点希望

家长的教导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.我认为应该从以下几方面入手：

第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业, 每天翻看孩子的作业本、书本、笔记本，了解孩子学习情况，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。语数英的各项回家要求每天一定要认真查看后，确定完成后方可签字写上评语更好。有些题目孩子不懂，家长应该耐心的讲解，不会做的题目要鼓励孩子多问。但是家长不要把答案直接告诉他，更不能帮孩子做作业，这样对孩子一点好处也没有。大多数成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等老师讲解，要么转来转去偷看。这样的孩子做作业自然也很拖拉，家长应注意引导。

第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”.第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.第五、为孩子创造一个和谐、安宁的环境。在孩子做作业时，请家长不要在他身边大声讲话、争论和看电视。不 让孩子常时间看书、写字，要留心孩子的视力是否下降。保证孩子有充足的睡眠时间。做好孩子的榜样，重视孩子的文明礼貌，在家要尊敬长辈，校外要遵守公德，语言文明，谦虚礼让。控制孩子的零用钱，使其有节约观念，懂得合理利用金钱。衣着、文具都要朴素些，以免孩子滋生攀比心理；不带零食、饮料到校。

六、抓好学生安全，安全是天大的事，严格控制学生到校时间早7点20分从家走，中午1点35分走，上放学路上注意安全。

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。

祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！