师德演讲稿《我是幸福的》

第一篇：师德演讲稿《我是幸福的》

演讲稿：

《我是幸福的！》

作为一名幼儿教师，我是幸运的，我是快乐的，我更是幸福的。一谈起孩子就会滔滔不绝的有两个人：一是母亲，二是老师。作为一名幼儿教师，参加工作五年来，我的青春随着对幼教事业的追求早已属于孩子们。在这儿，我不会用丰富的语言表达我对事业的执着和对孩子的热爱，但我有一颗无法用语言表达的热爱事业和孩子的心。

《弟子规》中说：“至乐莫如读书，至要无如教子。”而教育孩子首先要孝悌诚信、博爱亲仁。几千年前孔子就说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这就要求教师首先要和谐自我，端方仁厚，真正成为孩子们学习的楷模。在我的工作经历中，我深深体会到：要成为孩子们的榜样，要做到一切为了孩子，就必须做到“五心、五勤”。“ 五心”是指对待孩子以爱心为首，生活要关心，教育要精心，观察要细心，引导要耐心。“五勤”是指眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、脑勤。幼儿教师与中小学教师的不同就在于：我们面对的孩子年龄较小，我们一刻也不能离开他们。我们既是他们的伙伴，又是精心呵护他们的母亲；我们既是他们真诚的朋友，又是耐心细致孜孜不倦教育他们的老师。在平时的工作中，我时刻注意观察幼儿的举动，在学习和活动中手把手的去教，耐心引导他们去观察、去思考，从小培养孩子爱学习、善于思考的好习惯。对有哭闹、打架等不良习惯的孩子及时了解原因并进行安慰和教育。在生活中，我经常给他们剪指甲，帮助能力教弱的幼儿穿脱衣服、上厕所。在我眼里，他们就是我自己的孩子。

也许有很多人不了解我们幼儿教师的工作意义，认为在幼儿园就是看孩子，照顾孩子吃喝拉撒，能有啥出息？还有人戏谑我们为“白领保姆”。的确，幼儿教师这个词所包含的酸甜苦辣没有谁能比我们理解的更深刻。在我的幼教生活中，有苦也有泪，但更多的是欢声笑语，是一个个感动的瞬间。当听见一声声甜甜的“老师好”时，当稚嫩的小手拉着你的衣襟撒娇时，当他们拿给你一颗颗糖果，高兴的说：“老师，这是我给你存的”„„那一刻，是别人永远也无法体味到的幸福和甜蜜。

记得我刚参加工作时，所接班上的毛毛小朋友是出了名的大嗓门，很调皮，别人都不喜欢他。那时侯，作为孩子王的我经常和他们一起玩游戏、打氺仗。每次当他犯错准备挨批评的时候，我总是耐心的给他讲道理，引导他真正意识并改正自己的错误。我知道他不是故意惹是生非，而是孩子年龄小，自制力差，不小心才出错，总得给孩子改错的机会呀。在经过短短的相处之后，他对我特别尊敬。一次，我沙哑着嗓子组织他们活动，他竟然给我拿来了润喉片，说：老师，您休息一会，喝口水吧。同时冲者别的小朋友大喊：别吵了，让老师休息一下，老师嗓子都哑了。多懂事的孩子呀，那一刻，我的心被深深的震撼了，泪水模糊了我的双眼„„

在这些年中留下了许许多多这样一幕幕快乐而又动人的画面，它们将永远定格在我记忆的最深处。朋友们，也许我们航行了终身，也没有到达彼岸；也许

我们攀登了一世，也没有到达顶峰。岁月的流逝将改变我们年轻的容颜，生活的沧桑将磨灭我们年轻的梦想，但既然我选择了幼教事业，既然我的教育对象是幼儿，我就会毫不动摇的珍爱我的职业，像母亲爱自己的孩子一样关心每一位幼儿。我只是芸芸众生中的一员，我更是一名教师，教师的本分和情操可以击退一切私心杂念，还一个干干净净的灵魂给自己。我们是否明白一个深刻而朴素的道理：幸福只是一种境界，即使粗茶淡饭，只要精神世界是充盈的丰厚的，那也是人生最大的快乐。

教师很平凡，象园丁一样勤勤恳恳浇灌着小苗；教师很渺小，象铺路石，默默无闻，承载着无数的重量；教师很朴素，象蜡烛一样，安安静静，燃烧自己，照亮别人；但作为一名幼儿教师，我更感到幸福，我要的幸福很简单，简单到可以用粉笔来描绘、用童话来装点；简单到家长一个信任的眼神就足以让我高兴好多天„„

我对自己说：因为有每天这24小时，我很幸福；因为有一颗感恩的心，我很幸福；因为能静静的享受生活，我很幸福；更因为有那么多可爱的孩子喊我老师，我很幸福；成为了一名幼儿教师，是我这一生的幸福。

第二篇：师德演讲稿-你是我的幸福

上海市闵行区莘庄第三幼儿园

你是我的幸福

2011学年第二学期 小二班 吴懿靓

曾听过这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒服地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事业！”穷人说：“你还忙什么？你已经这么有钱了！”不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感到幸福。幸福的关键只在于每个人的心境。身为幼儿教师的我，不仅承担了教书育人的责任，还从中获得到真切的幸福，无时无刻不在享受着和孩子们在一起的欢乐，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我的幸福就是和孩子们相处的每一个细节。

幸福，是走在明亮的走廊上，远远地听到孩子们热情地叫一声“老师好！”；幸福，是被孩子们包围时，看到一张张笑靥如花的小脸蛋儿；幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个调皮可爱的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小粘纸……

每一个清晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候。如果我哪天外出听课，等我回到教室的时候，孩子们就会追着问：“吴老师，你回来啦？去哪里了呀？”正如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。”幼教工作就是一份爱孩子的工作。

做幼儿教师的这两年，我深切地感受到爱的力量。爱一种发自内心的芬芳，是一种深入灵魂的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样，用真心实践着爱的教育、学习着爱的方式。

每一个黄昏，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。挥挥手，与孩子们道别；顺手帮他们翻翻衣领、提提裤子。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们幼小的心灵，也让家长感到放心、舒心。

我很幸福，因为我用心走进这座神秘的“儿童公园”，用无私的爱温暖这里的每一个角落。转身回顾，会发现：其实当自己踏进来的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。教师的爱是滋润孩子心灵的甘露；是哺育孩子健康成长的阳光，是化解孩子心中烦恼的灵药。爱，让我耐心地面对每一个孩子，让我们缩短彼此间的距离。

有了白云的相伴，蓝天才如此澄澈；有了山花的依恋，高山才这样巍峨；有了绿草的点缀，大地才生机盎然；而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福，你就是我的幸福。

第三篇：2016班主任演讲稿：我幸福 我是班主任

2016班主任演讲稿：我幸福 我是班主任

班主任演讲稿：我幸福我是班主任

我是幸福的，因为曾经我如愿以偿的实现了自己的理想——做一名人民教师；我是幸福的，因为八年来我用我的爱与真诚让学生健康快乐的成长；我是幸福的，因为今天我能站在这个舞台上与大家分享我的教育故事。用爱心呵护学生，陪伴他们成长，我幸福

当我满载着对教师职业热爱的激情踏上三尺讲台时，却遭受了初为人师的种种磨难。他们是我的第一批学生，而我却不是他们高中的第一位班主任，面对那些比我高比我壮在年级里又是最不好带的高二（4）班学生，害怕与顾忌充满内心，我甚至想到了退缩。可是一次意外，改变了他们，也教育了我。那是一个下午，我正准备去上课，走到教学楼时忽然听到一阵阵呕吐声，随之而来的是刺鼻的酒味，原来是他——班里最调皮最有影响力的小冰，正在二楼楼梯口处呕吐，他的另一位同伴也醉醺醺的趴在那里。见此情景，我立刻上楼叫了一名男生带着笤帚和簸箕下楼。让那位男生扶着小冰和同伴去水池处清洗，我轻轻地收走了秽物。第二天早晨，我本想去批评教育他们，没想到他和那位男生却在门口等着我主动向我道歉。我恍然大惊：如果当时我对他们狠狠痛斥一番真不知会有什么后果。也许是我歪打正着的“大度”感动了他们。那件事之后，他渐渐收敛了许多，班里的学生也比以前乖巧了不少。我懂得了班主任这份工作靠的不仅仅是激情，更多的是爱心与耐心。是爱心，呵护了学生，让他们走出泥泞的池沼；是耐心，让他们渐渐改掉不良习惯，慢慢成长。

用诚心和学生分担忧愁，分享快乐，我幸福

教师职业是神圣的，在于他面对的是一颗颗玲珑剔透的心灵。作为一名语文教师，我发挥自己“写”的优势，利用寄语、评语、赠语和学生真诚交流，分担他们的忧愁，分享他们的快乐。当体育生小米在周记中向我倾诉懒于参加体育锻炼时，我鼓励他：体育锻炼虽辛苦，持之以恒更重要。男儿本色不可少，坚持到底心记牢。当愤世嫉俗的谷情在作文中抱怨生活不公时，我开导她：我们改变不了周围的环境，但我们可以改变自己的心态；我们改变不了过去，但我们可以把握现在。当争强好胜的王磊在期末考试失利时，我安慰她：成功不是生活的彼岸，拼搏才是不变的誓言，正视自己，开创明天！

“用心才能快乐，不求回报才会有幸福”，当我带着爱心和学生坦诚交流相互倾诉时，我收获了许多无法用语言和金钱衡量的东西，拥有了世界上最纯真最美好的情，我是幸福的；当我看到学生节日里发来的一条条祝福短信，被如此多的牵挂相拥时，我是幸福的；当学生去养老院敬老爱老，陪老人聊天时，我是幸福的，因为他们用行动告诉我他们懂事了，长大了，知道在接受爱的同时去传递爱。我相信一个懂得感恩，敢于承担责任的学生在家他一定是一个孝敬父母的孩子，在学校他一定是一个尊敬师长的学生，在社会他也一定是一个有抱负的栋梁！我想此时此刻我是最幸福的，因为我用我的爱与真诚浇灌出了世间最美丽最芬芳的花朵！

“醉后方知酒浓，爱后才知情重”，在八年的班主任工作中，我深深体会到了艰辛、繁琐工作后带来的幸福。面对这份幸福，我只想说：且行且珍惜。我会带着这群青春四溢的孩子永远快乐地走在幸福的大道上！最后，祝愿我们所有的同仁永远幸福快乐！

第四篇：体育教师演讲稿：幸福——因为我是体育教师

幸福——因为我是体育教师

体育是强健体魄，磨砺意志，强盛生命力的代名词；教师是传播正能量，延续人类文明和智慧的工程师；这两个词语在一起就构成了我的职业——体育教师。我很幸运，我是一名体育教师。因为我们都拥有的古天乐般黝黑的肤色；拥有汪峰般沙哑的嗓音；拥有科比般健硕的体格，更难能可贵的是作为一名小学体育教师的我，还有一颗童真的心„„。

2013年的9月1日这一天是我一辈子不能忘怀的日子，因为我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师，从此我的生命因为孩子们的欢声笑语而变得湛蓝„„小学一年级的孩子就像一张白纸，他们幼稚、纯净，对体育知识一无所知。起初面对他们我真的是无所适从，他们连最基本的队列都站不整齐，我刚排好了这边的队伍，那边的又乱了，还有一些孩子自由的玩耍了起来。更不要说是一些体育的口令，真是让我无从下手。虽然很想教他们很多体育的内容，但是一节课大部分都花在了整顿纪律上。幸好在一年级的班主任大力帮助下用了接近一个月的时间才让他们能够熟练的站好队。这时候我已经充分的认识到做一名小学体育老师具有多么大的挑战性！通过向有经验的老师请教，以及自己摸索学习总结，通过半年的时间我在体育教学方面也有了一定的提高，当看着孩子们在课间操上整齐的队形，规范的动作，我的心里无比的踏实。

如果说孩子们学习体育技能对我是一种挑战，那体育课上出现的一些突发状况更是打磨了我的脾气。“老师,尿尿了!”，听到这句话我顿时傻眼了，一个小女孩尿到裤子里面了，怎么办？“老师，我的牙齿掉了”有孩子哭了起来，课上我不止一次的遇到这样的问题„„这些看似平淡而又令人啼笑皆非的问题，让我一个血气方刚的年轻人渐渐地没了脾气，轻轻的把他们拉到一边，笨嘴拙舌的安慰他们不哭了，课堂恢复了平静„„；每一次体育课当我走到教室门口的时候孩子们用他们稚嫩的声音欢呼，一看到我他们蜂拥过来拉着我的手，抱着我的腿，这时我的心里更有种无以言表的喜悦，更多的是满满的成就感。

就在这样的岁月里我由一个浮躁的年轻人彻底转变成了一个老师，一个接近成熟的男人！我要感谢我的职业，是它一点一滴的塑造着我，一点一滴的让我强大！

或许，作为体育教师的我永远是拥抱春夏秋冬的人；或许，运动场上寒来暑往，挥汗如雨的忙碌似乎永无止境，但更多的时候，我心里还是溢满幸福。因为我永远能与自然零距离接触，永远感受四季阳光的爱抚，永远看到那一张张稚嫩脸上灿烂的笑容，在阳光下这种生活我始终能感受到温暖与幸福，我的每天都会被幸福所包围。

第五篇：《我是教师,我幸福》演讲稿

我是教师，我幸福

武宁四小叶千秋

作为一名普通的教师，虽然我没有多少成绩，但在我的心中一直响着这样一个声音：工作着，便是幸福的。我很荣幸在零九年进入了武宁四小，这是赣北庐山西海岸边一所美丽的学校。走进学校的教学楼大厅，墙正中是巨幅的孔子画像，顿时，让人感受到这是一所具有浓浓的儒学特色的学校。图文并茂的《三字经》布置在大厅两旁，校训，校歌，文化长廊与班级名片无不彰显校园浓郁的文化气息。徜徉在这水岸校园．感到传统与现代、典雅与清新水乳交融。学校处处充满着追求卓越、马不停蹄的精神。在这样的环境中教书、育人，怎能不说是一件幸福的事呢？

因此，我在教学工作中，始终保持着一颗真诚热情的心，拥有了向学生们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。所以当我用心去品味教育人生时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，是激动还是平淡，是充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

作为一名语文教师，我时常在想，除了知识以外，我还能给予学生什么？我想我唯一可以给予，那便是爱。有人说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。所以我觉得，做老师确实很神圣，因为我们把爱学生当作了本能。

当学生学习有困难时，我细致为他们讲解，让他们拥有克服困难的勇气和信心；当学生心结难解时，我为他们排忧解难，让他早日走出情感的阴霾；当学生之间产生矛盾时，我耐心地教育他们，与同学相处应多一份宽容与理解；当学生违反纪律时，我耐心说服教育，帮助他尽快走出心灵的误区„„无论何时，我都会尽全力地去帮助他们，为他们撑起一片蔚蓝的“心”空。也许这就是我能够带给他们的最珍贵的东西。我没有能力在学生前进的道路上铺上鲜红的地毯，但却可以见证他们成长中的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。

是的，作为一名教师，我没有悠闲自在的舒适和安逸；没有令人羡慕的财富和权利；更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当早上学生亲切地叫声“老师你好”时，当放学学生们清脆地喊着“老师再见”时，我懂得了，这就是我的幸福——我付出爱，收获的幸福。

教师的职业是美丽的，尽管岁月会在我们眼角刻画出皱纹，风霜会在我们双鬓将黑发染白，但是，恰恰又是岁月美化了我们的人生。蜡烛般的消耗，粉笔般的磨损，铸就的是教师职业的灵魂。所以，我很想自豪地说声：我是教师，我幸福。

我深深地爱着这首诗：

有一首歌最为动人那就是师德

有一种人生最为美丽那就是教师

有一道风景最为秀美那就是师魂

不要说我们一无所有

我们拥有同一颗炙热的太阳

在同一片天空下

我们用爱播撒着希望„„