第一篇：幼儿教师三心齐到才能教好孩子
要当好一个幼儿教师必须做到三心，有了三心才能成为一个合格的教师：
一、爱心。爱自己的孩子是父母的天职，而爱别人的孩子是需要达到一种境界才可以做到的。这种境界并不是每一个人都能做到的，当今幼儿教师面临的是一些宝贝，担当就是一份母亲的职责。如孩子哭闹的时候，老师会抱抱他们，有时还会亲亲他们。幼儿教师对班上的每一个孩子都要爱，让班上所有的孩子享受到母爱，使孩子从心里上认识到老师就是我的“妈妈”，在幼儿园里有“妈妈”爱我、疼我，使孩子有一种安全感。
二、耐心。幼儿年龄小，吃饭、说话、做事的速度都很慢，教师要有耐心，对他们进行训练、培养。如老师要求孩子把书翻到某某页，一部分孩子会做，还有一少部分要老师帮忙、指导，并教给孩子方法。有时要重复好几次，孩子们才学会。
三、细心。幼儿一天的吃、喝、拉、撒、学习都在幼儿园。每一个孩子都有个体差异，教师先要从家长那里得到一些信息，同时还要仔细观察，了解孩子生活上、学习上、思想上的动态，对每一个孩子都了如指掌，哪怕是一个细节，也要做好详实记载，及时和家长做好沟通、交流，这样才能做好家园共育工作。总之，幼儿教师要时时用自己的爱心去爱孩子，要时时用耐心使孩子潜移默化，要时时用细心发现孩子的微小进步，让孩子健康、快乐地享受幼儿园生活。愿小朋友天天快快乐乐.本文源自http://整理提供.
第二篇：读懂学生,定位角色,才能教好孩子——家长会
家长会讲稿
二年级4班
陈雪飞
一、读懂孩子，才能教好孩子
1、八成孩子认为：父母不了解自己
虽然每个家长都是生理上的父母，但是在心理上和教育上，其实在中国有很多家长是不合格的。现在很多家长真的不了解孩子，我们看这个调查，去年年底长沙市开福区对100名中小学生和他们的家长进行了问卷调查，调查结果令大家很吃惊。60%的家长认为自己是了解孩子，超过一半。可是84%的孩子认为父母根本不了解自己，多大的反差啊！
2、孩子怎么教？
众：请问法师，我的小孩不听话、不爱学习怎么办？ 师：您影印过文件吗？ 众：影印过。
师：如果影印件上面有错字，您是改影印件还是改原稿？（场内立刻响起雷鸣掌声。后有人答道：改原稿。）
师：应该原稿和影印件同时改，才是最好。父母是原稿，家庭是影印机，孩子是影印件。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。
（父母是孩子最好的老师，如果你自己不优秀，如何给孩子优秀的教育？如何要求孩子优秀？不如提升自己，同时提高孩子）
3、为孩子提供什么样的教育环境？ 那么我们应该给孩子提供什么样的教育环境？首先看早期教育是不是越早越好？心理学认为不是。一个经典实验就是心理学家格塞尔做的双生子实验，其中一个孩子出生48周以后，就被训练爬梯子，结果训练6周会了；另外一个双胞胎孩子前面不训练，到53周的时候开始训练爬梯子，结果训练1周他就会爬了。这说明什么问题？前面5周训练的效果是很差的，因为孩子没有具备学习爬梯子的条件，所以早期教育并不是越早越好，这是第一。
第二个，在孩子成长过程中，同伴交往很重要。
现在大部分孩子是独生子女，家庭里缺少了同伴，要更多的鼓励他和家庭外的同伴相处。在相处过程中，孩子们之间也会吵架，男孩子甚至会打架。吵架打架，你千万不能去管他。孩子的吵架是他们在这个年龄阶段交往的一种方式，就好比我们成人谈判，成人谈判比较理性，而孩子理性比较差。如果一个孩子从小到大从来没跟其他孩子接触，从来没吵过架，他长大会不会谈判？很难。在冲动的过程中能激发他的思维，能点燃他的创造力，所以让他去吵就行了。只要不伤到身体，两个人打也没关系，打完过了五分钟就好了。可是家长千万不能帮，这家帮了以后，那家也帮了，结果两家老死不相往来，那问题就大了。
再一个就是父母关系对孩子成长真的很重要。如果父母两个人不和，那就好比一棵树两边树根上的水土往四周流失掉，那这颗树肯定活不了。父母亲不和以后，孩子会把自己的部分心思集中在关注父母关系上，而不是集中精力在自己的成长上。
4、告诉孩子什么更重要 1）旅行比上课重要； 2）主见比顺从重要； 3）兴趣比成绩重要； 4）良知比对错重要； 5）幸福比完美重要； 6）信仰比崇拜重要； 7）成长比赢输重要； 8）察己比律人重要。
二、现代父母角色的定位
（一）、那么我们父母应该如何定位？
想请各位一起来做一个游戏。假定你我现在都是马戏团里面出场时候的小丑，每一个人手里都玩着五个球，这五个球分别是工作、健康、家庭、朋友和信仰。我一直扔这五个球，累不累？很累。当我不想玩的时候，各位请你放掉一个，只玩四个，请问你第一个把谁丢掉，在这个词下面写个一。又累了不想玩了，再丢一个，剩下三个，请问你第二个丢掉的是哪一个？在这个词下面写个二。说我不想玩了，一只手抓一个，最后请问您剩下哪一个，把这两个词用圈圈上。
各位请您告诉我最后剩下了哪两个？如果您最后剩下的是家庭和健康，请您举手示意一下。绝大多数人都举手了，这说明很多人对家庭很重视，这个启示告诉我们任由世界变迁，最后家庭是很重要的心灵港湾。每一个人心中都希望有一个港湾，那就是家庭，而家庭由谁来组成的？无外乎我们的父母长辈和我们自己以及我们的孩子。对上一代我们应该怎么做，我们这里不做讨论。而对下我们应该做什么是我们今天讨论的重点。我想说的是在一切都高度社会化的今天，父母的角色没法社会化，家务活可以请人来帮忙做，但没办法请人过来做孩子的爸爸妈妈。在一切都高度社会化的今天，家庭教育也没法社会化，找人来教育我的孩子，可能性不大，除非是学校教育，但学校教育跟家庭教育是两码事。
（二）、所以今天做家长应该关注孩子什么呢？ 1.关注孩子健康。
健康有三个方面：睡眠、饮食和运动。（1）睡眠
一个在幼儿园的孩子，每天的睡眠时间应该是11个小时，小学生每天要睡够10个小时，初中学每天要睡够9个小时，睡眠有三大功效，恢复智力、恢复体力、消除疲劳。（2）营养保健
一个是关注孩子吃什么，一个是关注孩子喝什么。（3）体育锻炼的管理。
国家教育部和国家体育总局2002年颁发了《学生体制健康标准》，对孩子测试哪些都有明显的界定：中小学生测试项目包括；身高、体重、肺活量、握力、坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐、台阶试验、50米跑、50米×8往返跑、800米跑、1000米跑。2.关注孩子的精神
给孩子做力所能及的教育投入是我们做家长义不容辞的责任。各位家长，今天您孩子拥有的优质教育资源越多，将来可支配的优质社会资源也就越多。在孩子小的时候如果您想在他身上花钱，尤其是教育这块，你还花得出去，千万不要抱着陈旧的观念，将来找个好高中就行了，错，现在高中全国都是“三限”，那时候你抱着钱想花都花不出去！所以早期教育家长一定要十分的关注。
关注孩子的精神中还有一个内容就是加强亲子交流。因为今天我们能够跟孩子呆在一起的时间真的很有限，早上起床忙完上学去了，像在北京孩子中午都不回家吃饭，等到放学从学校接回来爸爸妈妈忙着做饭，吃完饭孩子要写作业，孩子再洗一洗就7、8点了，还有多少时间跟孩子坐下来交流，所以我们一定要抓住各种各样的机会通过语言、通过表情、通过动作、通过身体接触各种途径向孩子传达一个信息：“宝贝，你对爸爸、妈妈来说很重要！”“宝贝，爸爸、妈妈认为你是我们生命当中最重要的组成部分！”“你是爸爸妈妈的心肝，是爸爸妈妈的四分之三”。说这些话不用花钱，让孩子知道爸爸妈妈不是管我，而是为了我好。
做家长还要全面关心孩子。如果孩子在学校没考第一，不要动不动就问这次考的怎么样，因为第二名相比第一名来说也是失败者，我们可跟他交流的话题还有很多很多：生活健康、思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方面。
如果您的孩子取得一些进步，您就不失时机的对他有一些表扬。“你真棒”“你怎么这么优秀”“你太能干了”“我做梦都没想到能生出你这么优秀的孩子”……。说这些话不用你花一分钱，孩子拥有的是自信，有自信的孩子才懂得自尊，有自尊的孩子才懂得自己去自强，自强的孩子才有可能自立。孩子一旦出现了失误或者没考好或者最近表现的不好，告诉孩子“别灰心”“努力”“加油”“有爸爸妈妈帮助你”“哪儿跌倒哪儿爬起”“失败是成功之母”……。这样孩子就会有一个轻松健康的心情，孩子就会轻松健康快乐地飞，否则只能痛苦缓慢地爬。
3.关注孩子的安全
孩子在十八岁之前，身体发育尚不完备，体力不足以抵御外来侵犯；心智发育尚不健全，智力不足以预见伤害危险；社会认知尚不充分，社会经验不足以认清环境；情感意志尚不成熟，能力不足以承受心理伤害；行为习惯尚在养成，活泼好奇爱模仿常出意外；道德观念尚未明确，是非辨别能力尚不够完善。
4.关注对孩子的价值引导
孩子做得好，毫不吝啬我们对他的肯定和表扬。孩子一些不良的言行，我们必须对他以矫正和约束，孩子错误的表现我们必须给他点“colour see see”(颜色看看)。孩子身边所发生的各种现象，做父母的应该给孩子有一个评判，注意，家庭的传承包括两个方面，一是生命的传承，二是家族或家庭观念的一种传承，否则缺少其中的一个，我想都是家庭的一种悲哀。
我们应该传承给孩子的是从小爱爸爸妈妈开始到爱亲戚朋友、爱邻居爱同乡爱人民，从爱爸爸妈妈和我组成的家，到爱自己的家族，到爱家族所在的社区，到社区所在的家乡，爱家乡所在的祖国、爱祖国所在的地球。这些都是我们应该给孩子的价值引导。应该让孩子从小学会珍爱自己、亲爱家庭、热爱家乡、关爱社会、敬爱祖国。
传统文化当中特别强调一个家庭的家风，传统文化当中的礼仪仁智信、温良恭俭让，老八德（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻）新八德（忠、孝、仁、爱、信、义、和、平）都是靠家庭教育来传承的。
做父母亲最应该给孩子的就是教会孩子修炼，教他修身：身全、身健、身正，让他懂得保全自己的生命，懂得健康自己的身体，养一身浩然正气。
我们教孩子修心，让他的心静、心安、心平。心净则无疑虑、无杂念、纯净，净生慧；心安则无矛盾、无冲突、和谐，安生序；心平则无对立、无欲望、顺从，平生和
我们让教孩子修道，修人道、循天道、谙世道。修人道是明人伦、守道德、遵法纪；循天道是要法性、顺应、共生；谙世道是懂得尊重、包容、关怀。
我们还要教孩子修德，修口德、积心德、养德行。我们应从教孩子身边细节的东西做起。热爱祖国从爱父母、爱家庭开始；服务人民从做家务活开始；崇尚科学从实践检验开始；辛勤劳动从独立作业开始；团结互助从关心家人开始；诚实守信从说话算话开始；遵纪守法从走路靠右开始；艰苦奋斗从不与人攀比开始。
三、近期家长配合
1、口算计时完成，统计正确率。
2、语文听写要用心检查。
3、监督认真完成体育锻炼。
4、每天读书保质保量完成。
四、家长助教
助教工作我们秉持着自愿的原则一天最多一位，要求有责任心、有精力、有时间，想参加班级管理的家长，可以自愿报名。到时候再具体安排到哪一天。
具体事务安排：
1、以老师的角色参与学生的一天生活。
2、早上进班，协助管理早读纪律。
3、上课时，观察学生的表现，协助课堂管理。
4、中午协助管理学生用餐秩序，安排学生课余活动。
5、（自愿）主持一节阅读课，和孩子一起阅读。
6、组织学生上操、放学等集体活动。会后找我报名。
五、感谢
1、主动美化教室，为班级服务的家长。
2、第一时间配合老师完成学校安排各项杂务的家长。
3、主动为学生准备奖品的同学及家长。
4、李慕然、李有梁、石嘉琛、于格宁这几位同学家长，为这次班级文化建设所做的贡献。
第三篇：幼儿教师演讲稿：一颗属于孩子的心
童心世界是一首牧歌，虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情，童心世界是泓清泉，虽然没有浓烈的芬芳与香甜，但却纯净、透明而晶莹。
十几年前，带着对这片净土的向往与渴望，我迫不及待地投身于幼儿教育这个多彩的世界，去实现我儿时的梦想——做一个像妈妈一样受人尊敬的好老师。
首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是最伟大人格力量的体现。我们的申园长，已年过花甲，本该在家享清福，可她却为了幼教事业，凭着对事业的赤诚之心，拖着有病的身体，每天都是第一个来园，最后一个离园。看着园长为了一个孩子的哭声焦虑不安，为了幼儿园的明天，在辛勤工作，我们年轻的老师们感动了，在园长的带领下，我们幼儿园的教师们团结一心，以良好的师德赢得了家长们的认可，许多家长来园后对老师说，全太原好的幼儿园我基本上都走遍了，最后还是决定留在这儿，因为这儿的老师和蔼可亲，孩子交给你们我们放心。
我开始有意识地锻炼自己，来提高自己的教学水平。我认真阅读各种幼教书籍和报刊，从中汲取营养，完善自我，更多的时候，我学会了进行独立的思考和反思。每当外出学习时，我都会用心去领会每一位教师的教学方法，逐渐积累经验，寻找差距，这样在不断的反思中去评价自己的教学工作，逐渐摸索出一套属于自己的教学方法，在04年5月幼儿园的家长开放日中，我班家长同我一起度过了半日活动，在活动结束后，许多家长都说：“老师，听了你的课我们好象又回到了儿时，一会唱，一会跳、一会游戏，孩子们那高兴劲，连我们也想参加，这样的课别说孩子们，连我们也乐意上。”我曾经为了安排第二天的半日活动而反复修改计划，我曾经为了准备一节活动课而放弃节假日的休息，我曾经为了组织好每一天的教育活动，请当小学教师的妈妈做我的“学生”，一遍遍地试讲和反复地修改。随着时间地推移，孩子们都喜欢上我的课，因为我的课，能够针对孩子的特点去因材施教。看着孩子们在我的呵护和教育下健康成长，我终于可以坦然地说：“我是一个对明天和未来充满希望的人。”
幼儿园的天是晴朗的天，这是家长的心愿，也是我们每位老师的心愿。热爱一个孩子就等于塑造一个孩子，而厌弃一个孩子无异于毁坏一个孩子，一个好的开始，预示着成功的希望。我的教学生涯中，几乎每年都有一些单亲家族的孩子，由于家庭有过特殊变故，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感中去接受母爱般的教育。曾经有这样一位学生。由于他一直是跟母亲生活，所以胆小、懦弱的性格在他身上体现特别明显。有一次孩子肚子不舒服，拉在了裤子里，也不敢吭气，当我发现他的表情有异，进行检查时，我的眼泪不由的掉了下来……我一边用温水给他洗，一边哽咽着对他说：“孩子，你知道吗？你是一个男子汉，男子汉就应该大胆，勇敢，有什么事就及时给老师讲，知道吗？在幼儿园里，老师就象妈妈一样，老师永远都会保护你……”孩子似懂非懂地点点头。在我慢慢的引导与鼓励下，孩子一天天变了。眨眼间孩子已经长成了一个棒小伙。每当他一看见我，就会跑过来对我说一声：“薛老师好！”但这简单的一声问候却常常会使我激动万分。
此外，在全园开展的各项活动中，我都勇敢承担教改科研任务，大胆尝试新的教育理念和方法，在不断完善自我的同时，也给园内的其他教师起到了很好的示范作用。
蓦然回首，我和孩子们已经走过了酸甜苦辣的十年时光。十几年的幼教生涯，我始终是一步一步扎扎实实走过来的，没有半点懈怠，没有半点退缩，有是只是满腔的热情、奋进的脚步、大胆的创新、有的只是对这片沃土深深的眷恋。
一个人能在自己热爱的事业中度过一生，是一种难得的幸福。我愿是一颗流星，即使只在人们眼中出现一瞬，也要留下灿烂的轨迹；我愿是一捧泥土，永远伴着这些幼苗一起长成参成大树，难怪经常听到这样一句话：你咋一点也不老，有啥秘方。无论是过去；现在；还是将来，我都可以大声地对自已说：“因为我的心永远属于孩子。”
第四篇：幼儿教师演讲稿：我与孩子齐飞翔与幼儿教师演讲稿：我与幼儿园共成长
幼儿教师演讲稿：我与孩子齐飞翔
我和孩子齐飞翔
我是一名新教师，毕业时带着同学师长真挚地祝福，我走上了工作岗位，走向了生命的新旅程。可是愿望归愿望，祝福归祝福，现实却并非如此……
总以为幼儿教师就是整天和孩子玩玩闹闹，多有意思。可工作以后，我才体会到了它的真正含义。面对每天的教学和班级管理工作千头万绪，使我一度不知如何下手。我什么都不懂，可什么都要教。当我笨拙地学着给孩子穿衣服、梳辫子、扣纽扣、系鞋带，整天重复着一件又一件同样的琐碎的事情，我苦恼了，迷惘了，甚至想退却……然而有一天，当我坐下来，班里最顽皮的孩子轻轻的走到我身边，他竟对我说：“老师，你很辛苦的！”甜甜的在我脸上亲了一下，我惊呆了！我只知道他会捣蛋、会惹我生气，没想到他还会关心我，无限的感动和幸福涌上心头。我喜欢上了和孩子一起玩，一起分享游戏的快乐，我发现原来孩子也是那么的精彩，甚至有时很高兴于孩子每回走到我身边甜甜的叫一声“妈妈”。这是一种发自内心的呼喊。从此以后，再苦再累，我也心甘情愿。
每天清晨，当家长依依不舍地离开孩子时，他们的目光充满了对教师的期盼。有的孩子体质差，希望得到教师更多的关照，有的孩子智力一般，希望得到教师更好的启迪，有的孩子调皮好动，希望得到教师耐心的教育……为了能与家长有进一步的沟通与交流，在结束了一天的繁忙工作之后，我常常和搭班老师一起进行家访，一次次的对话，一次次的碰撞，一次次的沟通，迎来的是家长们信任，理解，支持的目光。
每一次与孩子共同游戏，我都觉得是一种新的尝试。我是游戏的指导者，又是游戏的参与者，同时也是孩子们的心中的“大孩子”。爱模仿、好动、喜欢游戏，爱听故事，是小班孩子的天性，为此，我常常有意识地将孩子的活动内容与故事或游戏中的某个角色联系起来，让孩子学着做，创造一个轻松有序的教育情节。在满足孩子活动需求的过程中达到练之以行的目的。排队时，我会对孩子说，现在我们来学做“七个小矮人”，一、二、三排好队，看谁的本领最大，由于孩子扮演了角色，个个情绪都很高，不等我说完“三”，他们已排好队了。午睡时，我有意识地用猫妈妈的口吻说，小猫走路静悄悄，不声不响睡午觉，都是妈妈的好宝宝。有时活动进行到一半，突然会发现许多的孩子东倒西歪的，眼睛也不知飘到哪去，这时我会赶紧停下来，然后用鼓励的口吻说：“哇！胡老师要看一下哪个小朋友坐得本领最大！眼睛里面的胡老师最漂亮！”这个时候全班的孩子一个个挺着胸、抬着头、眼睛睁得大大的，好不神气啊！
细心做好保育工作也是必不可少的一个方面。天气转凉了，我就注意检查幼儿的腹部保暖帮助幼儿塞衣裤；冬天来临，小朋友起来小便就容易着凉，我就提醒他们把外衣穿好再去小便，以免孩子着凉。小班的孩子遇到问题不善于主动告诉老师，因此在平时我就注意观察孩子的一些特殊现象，发现平时
特别顽皮的孩子忽然精神不振，平时胃口好的幼儿忽然食欲不佳，就要问问他们是不是不舒服。
如果你想给孩子一片云彩，那么你就必须拥有整个蓝天。你不必沉迷网络、不必精通流行，不必通晓天文地理，但你应该什么都知道。今天的孩子社会经验越来越丰富，他们通过多种媒体接受着各种各样的信息，他们的小脑里装满了问题，如果有一天，孩子问你“老师，恐龙怎么没有了？”你会如何回答呢？“长大了你就会明白了。”用这种话去搪塞孩子的时
代已经过去了。为了是自己能尽快成为孩子们心中的那片蓝天？我坚持两条腿走路：一是靠日常的教学相长，二是靠业余的读书充电。休憩时间我就上网查资料，翻阅有关的幼儿杂志，做好信息摘要，使之化为自己的东西，运用到教学中去，信息的交流，知识的不断更新，使我开阔了眼界。在教学教研中，我认真学习先进的教育教学理念，不断提高自己教育理论水平，主动向带教老师请教孩子的教育方法和一些实际的教学方法。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断反思，及时消化，吸取别人的精华并运用到自己的教学活动中。
一个学年已快过去了，我已能适应孩子，最开心的是，我觉得现在已不像以前那样吃力了，抓得住孩子的心了，特别是户外运动，只要是我一说“Are you ready?”，所有的孩子都会很快的来到我的面前，异口同声道“Yes!”这时我总是会笑得很开心的，然后心里偷偷的告诉自己：“不错哦！”
走进孩子的世界，你会发现孩子有“千百种语言”，他们真的很可爱。那稚嫩的话语，有时可以让人捧腹大笑；有时又让我无言以对，和这班孩子生活在一起，我觉得我是快乐的。走进孩子的天地，你就会看到天空一片晴朗、阳光百般灿烂，你就会发现孩子们也有自己的自尊和自信。孩子是最善良的个体，如果你真心地对待他们，你所得到的就是数以万计的惊喜。这一切就像一股巨大的力量在推动我不断前进。给孩子创造健康良好的心态，优美的环境，七彩的生活，是老师送给孩子最有意义的礼物。选择幼儿教师，不仅仅选择了受人尊重、不仅仅选择了崇高，更多选择的是对孩子的那份爱心。是的，我选择了，我会继续走下去，我会努力的走下去。永远记得班导师的话“平凡的岗位上有许多不平凡的果子，跳一跳，把他摘下来！”
把自己也看成是一个孩子,这样你会学到很多宝贵的东西！孩子需要在充满爱的环境中健康成长，作为新教师的我正努力与孩子间营造相互信任的天空，空中飘着的是平等、尊重、和谐的云彩。孩子的成长过程中，也伴随着我的成长，让我和孩子在爱中一同成长！让我和孩子在爱中一起飞翔！
第五篇：班主任工作的三心与三到
班主任的“三心”与“三到”
河北联合大学2009自动化班今年下半年就要毕业了，在忙着录成绩、领学生填毕业登记表表、涂信息卡时，我又想到了两年半前的情景：报到、填花名册、发书，好像也是这样忙。在忙忙碌碌中，不觉就是一个两年半，这两年半里，我的“三心”与“三到”陪伴他们共同走过了这段求学的日子。
管理好一个班级，我首先要求自己细心。因为他们都是各个厂矿的在职员工，非常分散，给成人班主任工作管理带来一定难度。所以入学初，首先要求他们认真填写基础资料，每个学生填好后，我主动帮他们把关，并在学生离开之前让他们再进行仔细确认。尤其是联系方式，要求他们把手机号、宅电、单位电话号码一一填全，这样保证了以后更好的和他们联系。同时要求学生一旦电话发生变化，及时和我沟通，免得成为“断线风筝”，联系不上。
从入学到毕业这两年半，尤其是毕业后期，很多工作都是细心活，如涂毕业卡、填毕业登记表、录成绩等。学生涂完卡，填好表后，我逐个帮他们检查，发现错误，及时提醒他们。而毕业前两年半上百个学院十几科成绩的入机，我更是细心核对，以免出错。
在细心的基础上，我还对学生保持着足够的耐心。班主任工作大多都比较琐碎，所以，我常常告诉自己静下心来，耐心做好每项工作。有个学员上到一年半时，由于工作忙、家在北京、孩子又小，起了退学的念头。了解到这个情况后，我马上和他联系，晓之以理、动之以情，多次耐心给他做工作，最后，这个学生终于打消了退学的念头。
这之后，态度也明显变得积极主动起来。上个月填毕业登记表时，他说幸亏当时坚持下来了，看到他能如期毕业，我也开心，因为那一刻，我觉得自己做了一件对他人有意义的事。
有人把班主任戏称“班妈”，这一个“妈”字道出了班主任最该具备的爱心。我把学生当成自己一群“特殊”的孩子，对他们充满爱心，这时，我有了新的发现：气人的不再气人，累人的不再累人，烦人的也不再烦人，说起他们就好像“如数家珍”，而节日、平时收到他们问候的短信时，不经意中我体会到：我对他们播撒了爱，也收获了他们的爱。
在琐碎的班主任工作中，我们不但要一颗心分成几瓣，眼睛还要睁得大大的，要学会及时“看到”问题。比如上学期《财务管理》统考成绩下来后，有一个不及格的学生平时成绩只有3分。根据平时对他的了解，我知道他是一个出勤较好、学习不错的学生，所以我觉得这个平时成绩肯定有问题。于是及时和任课老师联系，确定平时成绩是河北联合大学弄错后，又主动找外联老师反映情况，最后找到了解决问题的办法。在学生还没看到成绩时，我已把这一切做好了。所以，我们及时“看到”问题，才会及时解决问题。
但是工作中，并不是所有的问题都是表面的，一眼就能看到，这个时候，就要开动脑筋，认真思考，“想到”解决问题的办法。去年我所带的10工商班有个学生因为工作原因，没能赶上参加统考课程《运筹学》补考，考试结束后他肯请我想想办法看能不能给一次补考的机会。我一边做着不可能单独安排补考的解释，一边脑子里突然想
到，11工商班学生因为人数少，一直和10工商班合在一起上课，是否可以让他和11级学生一起参加第二天这门课程的补考？最后通过沟通协调，解决了这个问题。不放弃，耐心地想，又一个问题被消灭了。所以，在“看到”的基础上要不忘“想到”。
我怀揣细心、耐心、爱心，看到、想到了工作中方方面面的问题，但是，看的再多，想的再好，不去做，都是没有用的。所以，班主任所有的工作，不管大事小情、不管繁琐与否、不管好做难做，最后都要踏踏实实地“做到”。
一路走下来，酸甜苦辣，其中甘苦，每个班主任都有自己切身的感受，我的感受就是：细心、耐心源自于爱心，看到、想到最终要做到。
经济管理组：席红梅2009-4-22
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