孩子懂得如何感恩[全文5篇]

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第一篇:孩子懂得如何感恩

母亲节临近孩子懂得如何感恩吗?

2012-05-12 11:25分类: 默认分类

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每年5月份的第二个周日是母亲节,很多孩子可能会在这一天给妈妈送上一份礼物,例如花、例如小物品等,其实妈妈们看重的不是收到多少礼物,而是孩子对自己的一份孝心和感恩。也许有人会说:父母养育孩子天经地义,还要什么感恩?其实不然,在现代社会中,独生子女往往被冠上“自私自利、任性、不懂感恩、以自我为中心”的帽子,在这种意识下,孩子的道德教育才是重中之重,感恩意识也是其中的一项。

孩子的感恩意识不可少

现在的家庭普遍都是一家一个“娃”,娇生惯养,很任性,不懂感恩,聪明却难以管教。曾经有这样一件事情,老师问孩子们“你最感激的人是谁?”,有的孩子就说“在我的心目中,我觉得没有什么人值得我感激!”当问到父母的生日时,有六成以上的孩子都不知道父母的生日是几月几号,而父母给孩子过生日的却几乎高达百分百。这样的表述多少代表了孩子心中的一些真实想法,同时也提醒我们一个严峻的事实:现在的孩子极其缺乏感恩教育!

如今的孩子多数是独生子女,在家的地位可谓是“位高权重”。全家人一切以孩子为中心,而孩子们从小到大都是扮演被爱的角色,久而久之,很多孩子认为从父母那里得到东西是理所当然的,生活中只知道索取,却不知道回报,自然也不会想着去关心和感激他人。感恩意识越来越淡薄,在一定程度上也助长了孩子的自私和贪婪。

爱孩子是每一位父母的本能,为此,爸爸妈妈们倾尽所有、不求回报;然而,在父母所给予的无穷无尽的爱下,却造成不少孩子以自我为中心,不懂得体谅他人。丹迪兰提醒您,从小学会爱别人,是孩子健康成长、适应社会的必修一课,而这种“爱”的前提就是拥有一颗感恩的心。所以教会孩子感恩,也是父母“爱”孩子的必经之路。

古语说“滴水之恩,当以涌泉相报”、“投我以木桃,报之以琼瑶”。其实这些古话对于如今的孩子来说还是有一定教育意义的,让孩子学会感恩,就是让他们懂得尊重别人,对别人的给予心存感激。作为幼儿时期的孩子,他们正处在个性倾向和道德情感萌芽的时期,也是培养良好道德行为的最佳阶段,所以在这一时期对孩子进行感恩教育,在孩子幼小的心里种下一颗感恩的种子,显得十分必要。父母对孩子进行感恩教育有法可循

现在多数的孩子不懂得感恩,这已经是一个不争的事实。为人父母就要特别注意,不能只重视孩子的智力教育,除了这些以外,也要培养孩子感恩的心。因为懂得感恩的人,才懂得爱,而在爱中成长的孩子一定是健康快乐的。所以要让孩子学会“感恩”,对帮助过自己的人都应该怀有感激之心。下面丹迪兰告诉你几点让孩子学会感恩的做法。

一、不要让孩子吃独食

父母疼爱孩子,有什么好东西都想着孩子,宁可自己不吃,也要都给孩子。这种“吃独食”的习惯会让孩子只知道索取,很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人不会成为一个有爱心的人。

二、不要包揽孩子一切

不要对孩子付出太多,干预太多,不要为孩子包办一切事务。如果父母对孩子的保护过多,那么孩子就会渐渐地习惯这种包办代替,就会认为这一切都是理所当然。久而久之,孩子就很难对父母所做的一切心存感激了。

三、父母做到言传身教

如果父母在日常行为处事中不懂得感恩和孝顺,那么对孩子也不会有好的影响。爸爸妈妈要做到家中有老人,有好吃的要先给老人吃;如果老人离得较远,要经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱,对长辈也有爱。

四、要明白父母的辛苦

爸爸妈妈在工作中都是很不容易的,但父母们却常常不愿意让孩子知道这些,只想给孩子最好的环境。其实,爸爸妈妈们可以带孩子去自己工作的地方看一看,把自己工作上的一些苦恼告诉孩子,让孩子体会到爸妈的辛苦,那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。

五、不对孩子有求必应

对孩子提出的合理要求,父母可以酌情给予满足;如果不合理就要坚决拒绝,并且要告诉孩子原因。不要对孩子的所有要求都有求必应,这样只会害了他们,只有当孩子通过一些努力获得所需的时候,他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。

六、给孩子回报的机会

有许多爸爸妈妈都会这样:当孩子想帮助你做事的时候,你们总是说“不用你做,宝贝,快去玩吧”或是“有这时间快去练琴吧,妈妈自己来”。奉劝各位爸妈以后不要再这样说、这样做了,这并不是对孩子好,反而会把孩子做事的积极性给打击了,因为孩子最大的责任不是读好书、练好琴,而是学会如何做人。孩子只有懂得付出和回报,才会懂得珍惜和体谅。

在感恩教育中要避免一些不当话语

当宝宝长大成人了,如果不懂得对父母及他人感激,那么这种教育一定是失败的。一个拥有健康人格与优秀品质的孩子,一定是懂得在日常生活的点滴中时刻怀有一颗感恩的心,并及时表达对身边人的感恩之情的。爸爸妈妈们在对孩子的感恩教育中,也要注意一些不当的话语,以免伤了宝宝的积极性和自信心。“爸爸妈妈这么辛苦,都是为了你啊!”

爸爸妈妈除了明白孩子的需求以外,还要让他们了解,父母并没有想要向孩子索取回报。父母常常会在孩子面前说:“爸爸妈妈这么辛苦都是为了你啊!”可能爸爸妈妈是希望通过这种方式来强调自己的辛苦,让孩子能体谅、理解自己,但是效果却不一定好,因为这样会给孩子造成心理负担,好像是在暗示“我付出给你,你要偿还”。这样的话就算孩子日后有回报心理,那也不是出于自愿,而是一种“还债”的心态。

“爸爸妈妈给你买了这么贵的东西,你看看别的小朋友有吗?”

父母总认为自己所付出的,是孩子愿意接受的,其实并不是这样。有时候,父母所付出的不一定是孩子需要的,甚至是孩子所厌烦的。一旦自己的付出没有得到回应,父母就会表现出失望的情绪:“我们为他付出了那么多,孩子却不领情!”

值得思考的是,父母在为孩子付出的过程中是不是尊重了孩子的意愿,只有在征求孩子意见的过程中,孩子才能深刻体会到父母是在用心为他考虑。父母知道孩子的需求,并尊重他的意愿,从这一点上看,孩子与父母应该是平等的朋友关系。

“宝贝你累了吗?渴了吗?饿了吗?”

在生活中,我们经常能看到爸爸妈妈给孩子无微不至的关怀,这是无可厚非的,而且接受关心的一方也应该懂得珍惜。但有时候,父母对孩子的关心太过度了,往往在孩子还没有提出要求前,就为他考虑得十分周全,孩子缺少需求感,对什么东西都有一种“太容易得到”的心理。殊不知如果得到的太容易,孩子往往不会珍惜。

所以,爸爸妈妈可以做的是,在必要的时候让孩子受一些“苦”,也就是说要太急着去满足孩子。只有当他有需要的时候才给,这样孩子才会知道需求的满足来之不易,才会懂得珍惜。

教孩子学会感恩,先要让他们学会理解父母的养育之恩和他人的帮助之恩。只有这样,才能让孩子以平等的眼光看待每一个人,尊重每一个人,他们以后的生活和学习才会少了许多怨天尤人的不平。丹迪兰希望这种感恩教育不仅仅是在母亲节这一特殊的日子来进行,而是更要渗入到日常的家庭教育中去,并成为孩子行为上的习惯。

第二篇:如何教育孩子懂得感恩

如何教育孩子懂得感恩

我常常思考:教育孩子根本是教会孩子什么?当然不是简单地教会知识和技能,更应该让学生具有良好的道德品质。懂得感恩是非常重要的品质之一。感恩父母给予了生命,感恩老师的谆谆教导,感恩同学和朋友的帮助„„当一个孩子怀着一份感恩心去学习,怀着一份感恩心去生活、去报答父母的时候,他会充满学习和生活的动力。

作为学校和教师,要把感恩教育贯穿在教育的全过程。

一、课堂上渗透感恩教育。

学生在校的大部分时间都是在课堂教学中度过的。因此,对学生进行感恩教育要落实到各个学科教育,课堂上使学生掌握知识的同时,培养良好的思想品质。

数学的课堂教学,往往被人认为没有兴趣性和人情味。其实这是一种偏见,数学课堂同样包含着丰富多彩的社会景观和育人哲理,其中,就包含着感恩教育的渗透。例如:在教学“5的乘法口决”时,我先出示课件(徐徐升起的五星红旗),庄严雄壮的国歌声,自然而然激发起学生的爱国之情,感恩祖**亲的养育之恩。此时我问:“五星红旗上有几颗星星?”学生立即齐答“5颗”。如在“购物”的教学设计中,我们可以用子女为父母选购衣物的小品表演,计算消费情况,在问答中流露对父母的感恩,衣物再贵父母也愿意付出。在此基础上,老师轻点几句,说明尊敬父母、长辈是中华民族的千年传统美德,每个人都应该感谢父母对我们的教育和培养。

小学语文课程在对学生渗透感恩教育中更加具有得天独厚的优势。语文教材中的很多内容从不同的层面,不同的角度来体现感恩,渗透感恩。教师要善于利用语文教材资源,引导学生知恩、感恩、报恩,这样感恩之花开遍每个孩子的心间,人人都有一颗感恩的心。涉及爱国题材的,如《我爱祖国》等;有体现父母的养育之恩题材的,如《秋天的怀念》、《地震中的父与子》等;有如《画杨桃》等感师恩的课文,《她是我的朋友》等感友恩的课文,还有描绘大自然的赐予之恩的《只有一个地球》等。教材中一篇篇真挚的散文、一个个感人的故事、一首首琅琅上口的诗歌不仅仅是培养学生语文能力的基础素材,更是对学生进行感恩教育的重要题材。我们应充分发掘教材中的有关感恩教育资源,细心体会,认真琢磨,细细品读,深入课文的意境之中,有的放矢地引导学生赏析、领悟,激发他们的心灵,达到知识能力教育和思想品质教育双丰收的目的。

但应值得一提的是:课堂教学中渗透德育,不要变成一种机械、生硬、死板的环节,不能把课堂变成思品课,要把数学、语文、英语等知识与思想品德教育有机结合起来,溶为一体。不可夸夸其谈,长篇大作,形成喧宾夺主,冲淡了各学科知识的主体地位。

二、活动中开展感恩教育。

学校要开展丰富多彩的活动,让学生在活动中知恩感恩。1.营造感恩环境。环境是无声的教育,对学生起到潜移默化的作用,为此,学校可以创设以“感恩”为主题的教育氛围,让学生的心灵在充满“感恩”的氛围中受到洗礼。

2.开展感恩活动。全校组织唱感恩歌、看感恩影视,诱发学生感恩之心;在班里开展以“感恩”为主题的班队会,使学生认识到“孝心”、“爱心”是立人之本,是一切德行之源;创办“感恩”手抄报,用立意鲜明的主题,定期出刊“感恩”的内容,使学生亲眼目睹“孝心”的形象,从而受到感染;写一封感恩信,抒发自已对父母的感激之情等等。

三、学校与家长要形成教育合力。

学校的感恩教育能不能取得实效通常与家庭教育有重要关系。现在家长们总是显得较为急功近利,他们仍然片面强调“智育”,只想学生读书,将来考上大学就行,什么事都包办代替,在亲情教育方面,没有给予应有的重视与引导,导致亲情教育的漏洞越来越大。因此,我们学校在开展感恩教育时,尤其要注意解决学生在家庭生活中暴露的心理问题,并及时向家长反馈学生的发展状况,取得家长的支持,形成学校教育和家长的教育合力。

学会做人才能学会做事。只有把学生的感恩教育等思想品质教育抓好,才能培养出德、智、体全面发展的人才。让我们不懈努力,为教育发展做出自己的贡献。

第三篇:如何教会孩子懂得感恩

如何教会孩子懂得感恩

现在的孩子似乎不懂得感恩,好像大人所做的一切都是应该的,这种认知心理对于他们的健康成长会有不良影响。有没有一些具体的方法培养孩子感恩的心理呢?

学会感恩,懂得感恩应该是家庭教育的重要内容,我教育女儿的一些方法可能可以为大家提供借鉴:

一、适当地安排一些力所能及的家务活给女儿做,让她体会劳动的艰辛,在艰辛中感恩父母的辛劳。

二、逢年过节和女儿一起打电话给家乡的爷爷、奶奶,传去美好的祝愿。也告诉女儿妈妈已经寄了一些钱给爷爷、奶奶。

三、教师节提醒女儿给老师写感谢信,感谢老师对自己的辛勤培育。

四、带女儿回家乡给爷爷、奶奶庆祝生日。

去年暑假,我带女儿去香港旅游时,乘坐地铁经常很拥挤,找不到座位要站着。在这情况下,女儿有几次都是得到了一个座位却让给我座,宁愿自己站着。这对于旅游中跑了一天,脚酸背痛的孩子来说是多么不容易呀!

家庭教育是快乐的,也是十分艰辛的,贵在坚持,贵在同心。

第四篇:教育体会:教会孩子懂得感恩

教育体会:教会孩子懂得感恩

要教孩子懂得感恩滴水之恩,当涌泉相报。该让孩子懂得这个道理。人们都说,父母是最无私的,不要求孩子回报。我觉得,这不是美徳,对于今天的独生子女,父母应该要求回报,其目的是教会孩子怎样去回报自己的家人,怎样去回报社会。不向孩子讨要赡养费的做法是不明智的。让孩子知道感恩 现在的问题是,我们今天有许多在家人溺爱中长大的独生子女,从没有过回报的意识。他们认为別人为他们所做的一切都是应该的,不需要谢谢,更不需要回报。他是核心,一家人围着孩子转就好比地球围着太阳转一样,是自然规律,天经地义。一旦做的不好,家长就罪责难逃。妈妈做好了饭菜,孩子不问这饭菜是怎么来的,不问妈妈为这顿饭菜付出了多少辛苦,也不管长辈们是否吃过,上桌就吃,吃得不顺口,还要大喊大叫闹绝食。妈妈给的零用钱,孩子理所当然地收下,还不时说着''怎么才这么少,抠门儿!花起钱来,孩子大手大脚,一次可以买十几串羊肉,几十瓶饮料请客。孩子从末想过,爸爸妈妈挣钱有多么不容易。孩子为什么不珍惜父母的劳动,为什么不珍惜钱和物,因为他们不知道这一切是怎么来的,以为是从天上掉下来的,一切都来得容易,他享用理所当然。甚至还有孩子要状告父母动了他压税钱的怪现象,更有媒体说,用压税钱交学费,家长违反了教育法,我不知道这会不会让孩子混淆了是非的概念。孩子通常认为自己学习成绩不好,是因为家庭环境不够优越,或者是老师教的不好。自己找不到工作,是因为家长没有门路。他们甚至连男欢女爱的激情也是为了他人,家长不准备好一切,他们愿意一辈子独身。即使传宗接代,也是为父母尽孝的所为。在他们心里丝毫没有责任和感恩。

让孩子知道什么事情是该他自己做的是很有必要的,让孩子接触一生活的艰辛,体验一下挣钱的不易,有利于培养孩子的责任心,报恩感。能磨练孩子的学习毅力,任何事情都是功在其外,成功之道都是反道。千万不要剝夺孩子实践报恩的机会。你可以为孩子做些事情,但一定要让孩子知道这是他自己应该做的,我们不能养成不让孩子做家务的习惯。每个父母都希望自己的孩子能孝敬自己,但是在小的时候,价值观形成的关键时刻,却不让他锻炼。习惯是人的第二天性,一旦养成,要想改变必然要经历痛苦。好习惯要从小培养,那种希望孩子长大了自然就会了的想法是不切实际的。教育的本质是养成和培养,是一点一滴的积累,把爱藏在心里,教会孩子回报才是一种大爱。爱的种子需要培育过去常说养儿方知父母恩,这说明了孩子在报恩这方面有多欠缺。要让孩子知道他是怎么来的,都有那些人曾经帮助过他,要让孩子在心里记着时刻寻找机会去回报曾经帮助过他的人,他才能在社会上立足。我的学校曾有二个表子妹学生,都是独生子女,且在一班里。男的出生时家里欢天喜地。几个月后,当他的表妹降生时却没有他那么幸运,孩子从小就认为自己是个多余的人,因为她是个女孩,才让妈妈受了这么多的苦。她从小就学会了替父母分担痛苦,尽管她特别懂事,也无法换来家人的怜悯,因为她剝夺了家庭传承姓氏的希望。她从小是在自生自灭的环境下长大的,没有关心和溺爱,即使吃一口哥哥留下的剩饭,她也心存感激,洗碗,扫地是她表达感恩的通常做法。她发誓要用万分的努力来为自己赎罪,她的笔记本里记下的都是老师和同学们给她的帮助。她喜欢学习,因为只有在学习中她才能和其他小朋友平起平坐。她感激她身边的每一个人,她的学习成绩大家可想而知。至于他的哥哥,从小到大都被家里视为精神支柱,稍不如意就让家里断子绝孙用来吆胁,在这场搏奕中,获胜的总是哥哥。妹妹照顾哥哥更是天经地义,哥哥吃的丶穿的丶用的都是最好的。爷爷奶奶更是视为心中的太阳,不允许受到丁点的委屈。直到有一天家长才明白即使倾其所有也不能满足孩子的需求,他们才不得不承认自己在教育中的失败。

尽管这样,这孩子从小并没有欢乐,到处都受欺负,他胆小,不敢出门,没有朋友,满脑子都是防范他人的戒备心里,由于不爱表达,不会生存,不会交融,绝望郁闷常压抑心头。人在轻松愉快时学习的潜力才能激活。虽然他也知道学习的重要性,他刻苦学习,不是为了获取智慧,而是逞强斗狠,出人头地,想用学习成绩压倒他人,发泄心中的怨气。他经常熬夜到很晚,面对众多的家教,他常感力不从心,他没有时间去玩,去笑,身体状况也弱不经风,时常感冒。尽管他全身心的应付学习,可是学习成绩依然不尽人意。对他来说走出困境的最好办法,就是学会奉献,学会感恩,从极端自私的阴影中解脱出来。要让孩子知道父母的不易,懂得孝敬,感恩,责任和奉献,要让他从小知道父母为他付出的心血,周围人给予的关爱。一个孩子如果把回报父母,回报家族,回报团队,回报社会,放在心上,什么样的困难对他来说都不在话下。一棵小树的成长,离不开阳光和雨露,离不开土壤和养料。当它长成大树,变成木材,建成高楼大厦,是它应尽的责任,这就是人们种树的理由,如果不能成才,小树应该感到愧疚。同样,一个孩子的成长,也离不开亲人们的关怀和爱护,离不开老师丶同学和许多人的教育和帮助。孩子应该把这些爱牢牢记在心中,好好学习,勤奋工作,用自身存在的价值去回报人们给他的爱,成才是他的本份。让他知道他得到多少爱,这样的人才会去爱别人,千万不要剝夺他实践奉献爱的机会,要从一言一行教他学会感恩,要教会他想到,说到和做到,要让他们明白,对父母的孝敬仅说不做或者者是仅做不说都是不够的。孩子的正确价值观是靠灌输和培养的,孩子不知感恩,无情无义,极端自私其实并不是孩子的过错,这都是我们溺爱的结果。孩子只要了解了父母的艰辛,才会热爱父母,承担责任,他的学习才有持续的动力,才能取得优异的成绩。

你可以为孩子做些本该他自己做的事情,但事先一定要让孩子知道这件事情本该他自己做。如果你让孩子养成了享受的习惯,那些看似简单的道理他也不明白。追求享受是人的天性,人只有在受到磨难时理性思维才会被激活,这就是困而知之的道理。让孩子学感恩其实也是制造困境的一种途径,千万不要小看了它的作用。感恩不同于酬谢,感恩是从内心自发的感激之情,不能用价值来𧗽量,反之酬谢则容易䧟入等价交换的功利思想。一个人如果脑子里只有利益交换不慬得感恩是走不远的。孩子和父母之间的情感是一种自然的发自内心的亲情。父母并不希冀什么回报,而每个孝敬父母的孩子都应该知道回报,也应该黙黙地丶自觉地回报。正是这种亲情维系着每一个家庭,成为家庭幸福的凝聚力。

所以,一个家庭是不是幸福,并不在于钱的多少,而在于家庭成员之间亲情的深浅,家庭凝聚力的大小。父母不要企盼孩子多么有才,才不是盼来的,而是培养出来的,只要你用人格的力量把孩子培养成人,一定会有一个幸福的家,他一定就会成才的。孝顺的人住往也是有爱的人,一个不犯上的人,要教孩子懂得感恩滴水之恩,当涌泉相报。该让孩子懂得这个道理。人们都说,父母是最无私的,不要求孩子回报。我觉得,这不是美徳,对于今天的独生子女,父母应该要求回报,其目的是教会孩子怎样去回报自己的家人,怎样去回报社会。不向孩子讨要赡养费的做法是不明智的。让孩子知道感恩 现在的问题是,我们今天有许多在家人溺爱中长大的独生子女,从没有过回报的意识。他们认为別人为他们所做的一切都是应该的,不需要谢谢,更不需要回报。他是核心,一家人围着孩子转就好比地球围着太阳转一样,是自然规律,天经地义。一旦做的不好,家长就罪责难逃。妈妈做好了饭菜,孩子不问这饭菜是怎么来的,不问妈妈为这顿饭菜付出了多少辛苦,也不管长辈们是否吃过,上桌就吃,吃得不顺口,还要大喊大叫闹绝食。妈妈给的零用钱,孩子理所当然地收下,还不时说着''怎么才这么少,抠门儿!花起钱来,孩子大手大脚,一次可以买十几串羊肉,几十瓶饮料请客。孩子从末想过,爸爸妈妈挣钱有多么不容易。孩子为什么不珍惜父母的劳动,为什么不珍惜钱和物,因为他们不知道这一切是怎么来的,以为是从天上掉下来的,一切都来得容易,他享用理所当然。甚至还有孩子要状告父母动了他压税钱的怪现象,更有媒体说,用压税钱交学费,家长违反了教育法,我不知道这会不会让孩子混淆了是非的概念。孩子通常认为自己学习成绩不好,是因为家庭环境不够优越,或者是老师教的不好。自己找不到工作,是因为家长没有门路。他们甚至连男欢女爱的激情也是为了他人,家长不准备好一切,他们愿意一辈子独身。即使传宗接代,也是为父母尽孝的所为。在他们心里丝毫没有责任和感恩。

所以,一个家庭是不是幸福,并不在于钱的多少,而在于家庭成员之间亲情的深浅,家庭凝聚力的大小。父母不要企盼孩子多么有才,才不是盼来的,而是培养出来的,只要你用人格的力量把孩子培养成人,一定会有一个幸福的家,他一定就会成才的。孝顺的人住往也是有爱的人,一个不犯上的人,一个宽容的人,一个有责任的人,一个肯奉献的人,这样的人无论到哪里,都能成才。如果你想让自己的孩子有所作为,从小就要教会孩子感恩,当他把这种亲情扩展到社会,能让他身边的人感到幸福,再加上他本人的能力和知识,他一定能幸福,他也就成了有用之才。所以,教育孩子就先从感恩做起吧。人,一个宽容的人,一个有责任的人,一个肯奉献的人,这样的人无论到哪里,都能成才。如果你想让自己的孩子有所作为,从小就要教会孩子感恩,当他把这种亲情扩展到社会,能让他身边的人感到幸福,再加上他本人的能力和知识,他一定能幸福,他也就成了有用之才。所以,教育孩子就先从感恩做起吧。

第五篇:清明祭祖 让孩子懂得感恩[范文]

清明祭祖 让孩子懂得感恩

清明祭祖 让孩子懂得感恩

核心提示:清明节马上就到了,又是一个小小假期。你知道吗,这些传统节日也是教育孩子的好时机呢!你可以跟宝宝讲讲先人的故事,你可以带宝宝去参加祭祀活动,你可以带宝宝去踏青,你还可以顺便教教孩子防火知识……

在西方节日的影响下,80后父母们逐渐喜欢上过洋节,有些甚至对中国传统节日失去兴趣。家长如此,更别说受父母影响很深的孩子了。实际上,对孩子来说,各种传统节日的庆典本身就是非常重要的教育,父母千万不能错过。清明节更是如此。

让孩子知道“清明节”

彤彤妈:“宝宝,虽然今天是周末,可是爸爸妈妈还要上班哦。你在家里要乖乖的……”

彤彤:“妈妈,你是要上班不要我了吗?”

彤彤妈:“怎么会呢?再过两天是清明节,妈妈就放假陪你啦。”

彤彤兴冲冲地问:“清明节是什么东西?能不能天天清明节,妈妈天天陪我呢?”

……

很多年龄小的孩子都不知道清明节,有些即使知道,也对清明节的由来和日期不甚了解。所以,在清明节来到之前,妈妈不妨先和孩子聊聊,那些和清明有关、有趣的故事和习俗。

什么是清明节?

由于宝宝的年龄尚小,理解能力也不强,所以妈妈们一定不要用晦涩难懂的词语跟宝宝介绍,要解释得通俗易懂才能让宝宝接受。

你可以告诉孩子,在很久很久以前,农民伯伯为了方便安排自己的农事活动,将一年分为24个节气,而清明是24个节气之一。在这24个节气中,每个节气的气温、降雨等各方面都不一样的。清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节。

其实,清明在很早前就是一个很重要的节气,后来,由于清明与寒食的日子接近,而寒食是民间禁火扫墓的日子,渐渐的,寒食与清明就合二为一了,而寒食既成为清明的别称,也变成为清明时节的一个习俗,清明之日不动烟火,只吃凉的食品。

关于食寒,有这样一个传说:

春秋战国时代,重耳流亡出走。在流亡期间,原来跟着他一道出奔的臣子,大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人,一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次,重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳,从自己腿上割下了一块肉,用火烤熟了就送给重耳吃。

十九年后,重耳回国做了君主。想要差人去请介子推上朝受赏封官,介子推却不愿意,背着母亲躲在绵山。最后只好火烧绵山,希望介子推自己走出来,但火烧三天三夜至熄也不见其出来。重耳上山发现,介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树,已经死了。

重耳把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。在山上建立祠堂,并把放火烧山的这一天定为寒食节,晓谕全国,每年这天禁忌烟火,只吃寒食。

第二年,重耳领着群臣,素服徒步登山祭奠,表示哀悼。只见那棵老柳树死树复活,绿枝千条,随风飘舞。晋文公重耳望着复活的老柳树,像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前,珍爱地掐了一下枝,编了一个圈儿戴在头上。祭扫后,晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”,又把这天定为清明节。

此后,晋国的百姓得以安居乐业,对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天,大家禁止烟火来表示纪念。寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。

早教无时不在,清明节你怎么教?

1、祭祀活动也是一种感恩教育

清明祭祖,其内涵是孝文化。向已逝的亲人、祖先送上思念与敬意,给孩子提供一个认识孝文化环境,让他们知道感恩。

或者家长可以带孩子去扫一扫烈士墓,献上一束花,给孩子讲讲先烈们的英雄故事,创造一个耳濡目染的机会。让他们自豪地说,我知道董存瑞的故事,我知道刘胡兰的故事,并自信地将英雄的故事讲给更小的孩子听。

当然,孩子还小,认知水平很有限。比如有的孩子甚至说,打仗时他们没有吃的,为什么不吃巧克力等。孩子说得幼稚,家长们不能一笑了之,要有意识引导。家长也不要以为孩子还小,跟他说什么都没用。这种耳濡目染的机会是不能错过的,也许只是一枝白菊,一个鞠躬,但孩子在这种氛围中,是可以感受到我们对先人的尊敬和敬仰的。

2、和孩子踏青,亲近大自然

因为清明一般在每年阳历的4月4日至6日之间,正是万物复苏、百花盛开的时候,所以,清明节还有一个名字——踏青节。

清明节前后,野外到处是一片绿意盎然、山花浪漫。你可以带着宝宝沐浴清新秀美的自然风光,走进远山近水的田园村落,踏着绿油油的青草,踩着软绵绵的春泥,感悟魅力十足的春天。孩子们还可以奔走于田间地头,放飞心情。

最重要的是,通过与大自然的这种亲密接触,可以增强孩子的五官感受能力。爸爸妈妈可以以自然界提供的天然色为教材,给宝宝讲述各种颜色的特点,让宝宝增加对颜色的认识和了解;可以让孩子闭目倾听风声、松涛声或是鸟鸣虫叫声,训练宝宝的听觉能力和辨别声音的能力;还可以让孩子在小溪边玩水,在花丛中玩耍,在广场放风筝……通过这些活动,常常会引起宝宝无限的好奇。

3、和孩子一起玩传统游戏

清明节除了祭奠祖先,还有很多适合孩子的传统游戏,比如放风筝,就是古代清明节习俗。古时候,每逢清明时节,人们不仅白天放,夜间也放风筝。而且,晚上放风筝时,会在风筝下或拉线上挂上一串串彩色的小灯笼,像闪烁的明星。古人把风筝放上蓝天后,还会剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,希望能除病消灾,给自己带来好运。放风筝活动不仅可以让孩子了解到清明节的习俗,还可以强身健体。放风筝时,宝宝可以极目远眺风筝的千姿百态,有利于调节眼部肌肉和神经,消除眼睛疲劳,达到保护和增强视力的目的。

荡秋千也是清明时节的传统活动。古时的秋千很简单,用树桠枝做个架子,再拴上彩带就是一架秋千了。清明节,爸爸妈妈可以给孩子自制一架简单的秋千,外出踏青时带上。打秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精神。

4、带孩子一起种花养草

在24个节气中,清明正是春耕春种的大好时节,所以老早就有“清明前后,种瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”的农谚。这个时候,也正是爸爸妈妈和孩子一起种花养草的最佳季节。

孩子在参与种植、照料花草等小生命的过程中,会加强他们对自然的认识。如果爸爸妈妈能够教育孩子像对待朋友那样来热爱树木、花草和昆虫等,孩子对生命和自然的爱会增强并植根于心中,并形成一种相互同情相互依赖的情感和责任感。在这种情感和责任感的支配下,孩子会逐渐跟自然融合为一体,从而更好地寻找生命存在的意义。

5、清明,和孩子聊聊生老病死

在祭奠亲人或祖先时,孩子可能会问到和死亡有关的敏感话题。那么,爸爸妈妈也不要刻意回避这样的话题,可以根据孩子的年龄段、接受能力,适当地跟孩子聊聊。

心理学研究发现,儿童对死亡的了解分为三个时期:3-5岁的孩子觉得死亡就像睡觉或旅行一样,是一个可逆的过程;5-9岁的孩子已经能够接受死亡的观念,但不知道死亡会发生在每一个人或自己的身上;而9岁以上的孩子已经知道死亡无法避免,甚至会发生在自己的身上。所以,在跟孩子聊死亡等生命教育的话题时,要特别注意孩子的年龄、心理特征。

6、顺便教教孩子如何防火

去祭祀都少不了焚烧冥纸,但是清明前后,天干物燥,野外、山林中遍地是枯枝落叶,稍有不慎很容易引起火灾。我们除了要让孩子知道火灾的危害性,最重要的还是告诉孩子防火的知识。

我们在烧冥纸的时候要不忘给孩子解释和提醒这些:要在固定的地方用金属容器来燃烧这些冥纸;不管在哪里,都不能将点着的蜡烛、香火、火柴、烟头、火机等物品丢到草丛或草地上,这样很容易引发火灾;在祭拜结束后,要求孩子帮忙检查四周,看燃灰是否清理干净。在确保冥纸或香烛完全熄灭,没有余火后才能离开,避免死灰复燃。

清明节是中国的传统节日,我们在怀念先人的同时也要对孩子进行适时的教育。让孩子不仅可以真正参与其中感受清明节的氛围,还可以学习相关的习俗和知识,何乐而不为?

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