七十一中学 余超的家长学校（精选五篇）

第一篇：七十一中学 余超的家长学校

让我们的孩子热爱学习、学会学习

———“家长学校”课题案例

学校：武汉市第七十一中学

作者：余超

邮箱：oyoyoyuo@163.com

联系电话：1552757952

2让我们的孩子热爱学习、学会学习

———“家长学校”课题案例

武汉市第七十一中学余超

目标：，目的是培养孩子正确的学习动机；培养孩子的自信心；培养孩子良好的学习习惯。

难点：针对我校农民工子女多、部分学生学习成绩难以提高，学习兴趣淡，学习习惯差等现象与各位家长开展本次家长学校活动。

教学过程

课题导入： 伟大的文学家高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”孩子一旦确立了一个崇高的目标，就会为追随理想和目标而学习和生活，那也就会产生强大的精神力量，不管是在顺境中还是在遇到挫折时，都会一往无前。

培养孩子正确的学习动机

学习的动机的培养与激发是两个不同的概念：动机培养是使学生把社会和教育的要求变为自己的学习需要的过程；而激发则是侧重把已形成的学习需要调动起来，以提高学习的积极性。培养是激发的前提，而激发又必然会进一步加强已有的学习动机。动机的培养着重在于兴趣和求知欲的培养，我们在这里着重谈谈激发学习动机的方法。

1、立志

一个家长和孩子都应该确信：学习随着志向走，成功伴着行动走。反之，如果不立志，人则如无舵之舟，终无可成之事。

家长应该注意到自己情感在不断影响着孩子。很多青少年的雄心壮志和执著追求，就是在家长的影响下确立的。所以，家长应该立足本职，渴求知识，潜心钻研，以自己事业心和对工作的责任感去影响孩子。平时，尽量避免给孩子一些不良影响。那些不读书，不看报，工作不负责，在吃喝玩乐中消费时光的家长无论怎样教育孩子立志，都会无济于事。

2、向善

一个人价值观为自认为正当的行为提供充分的理由，浸透于整个个性之中，支配着人的行为、态度、观点、信念。当孩子确立了正确的价值观以后，他就知道了需要什么，选择什么，应该做什么，并尽力设计自己，为确立的目标去自觉地奋斗。

3、明确每节课的具体目的和知识的具体意义

家长在辅导孩子学习的时候，让孩子清楚地了解学习的目的、任务和要求，以及学习内容在实践中的意义和在整个知识体系中所占地位，是调动学生积极性的有效措施。孩子知道了学习的具体意义时，就会产生一种强烈的学习愿望，推动他去积极主动地学习。

4、利用学习结果的反馈作用

知道自己学习的结果，会产生相当大的激励作用。因为学生知道自己的进度、成绩，可以提高学习热情，同时，通过反馈又可以看到自己的错误和缺点，激起上进心，及时改正。实验证明：反馈在学习上的效果是很显著的，尤其每天及时反馈，较之每周的反馈率更高；不知自己的学习结果，缺乏学习的激励，则很少进步。家长及时检查孩子的作业，随时把结果反馈给孩子。

5、表杨与批评

关于表扬与批评、奖励与惩罚作为促进学生学习动机和积极性问题，心理学家们做了许多研究，结果表明：年幼的孩子乐于接受表面的表扬；而稍长的孩子对于老师或家长的表扬，已能理解到是否故意和符合实际情况。奖励具有推动学习的作用是肯定的，但如果用的过分或过多，则可能失去效力，甚至造成学生相违背的效果，特别是过分的惩罚会造成不良的结果。惩罚的手段不能不用，但要慎用。

6、创设问题情境

创设问题情景是教学中常用的手段，也是新课标的要求。创设问题情境就是从孩子感兴趣的情境和已有的知识水平和生活经验出发,创设情境,让孩子产生知识矛盾冲突,从而产生解决问题的心向,让孩子主动地探究、学习。

家中的一些问题和孩子一起商量解决，东西坏了让孩子去修理（孩子对这些都很有兴趣）„„

7、要让孩子体会到生活的艰辛，体验父母挣钱的不易，在心中对父母产生感激之情，要回报——好好学习；不失时机地及时教育，不是长篇大论地唠叨，而是把握生活中的机会——使孩子体验、理解、在不知不觉中懂得学习的重要； 带孩子参加劳动实践，让孩子学会吃苦、让孩子亲身体会生活需要知识，让孩子对学习产生兴趣。

如何培养孩子的自信心

在教学的过程中，我发现孩子的心理是比较敏感的，而且他们的自信心也很

脆弱，很容易受到伤害。因此，在孩子成长的过程中，要有意识的鼓励和想培养孩子的自信心，给他们营造一个良好的成长空间，使其茁长成长，作为家长和教师的我们责无旁贷，有很多事情可以做。

1、平等交流是前提。

很多家长（不是少数）教育孩子的手段简单粗暴，全凭感觉经验办事，认为孩子是没有立场的，凡事都应唯父母之命是从。可是，从实际遭遇的挫败来看，教育绝对要有方法，讲策略。

好的方法，才能教出栋梁之才。虽在如今应试教育体制之下，亦不乏成功的例子。如果父母痛下决心真能转变观念教育孩子，首先应该承认孩子的立场，即所谓给孩子一个平等对话的地位，唯有平等才能沟通，沟通是解决问题最好的方法。这就要求为人父母者能放下些长者姿态，凡事也能从子女的立场上东东脑筋,以取得理想的教育效果为目标，赢得孩子的信任，找出教育子女的良方。

2、尊重人格是关键。

能平等的对话，即是给孩子最起码的尊重，也使家长的行为举动合情合理的成分大些。进一步来说，人是一种复杂的动物，都有独特的个性。

从小养到大的孩子也不例外，也就是说人都有其个性。一些父母不明个中道理，对子女动辄训斥，对孩子的想法置若罔闻，对孩子的志向不加理解，往往按照主观意愿改造甚至加工孩子，把子女当产品，而非育人，结果往往也很坏。有很多青春期的孩子叛逆任性，多半是父母不尊重子女的人格最终导致的结果。

要做到尊重孩子的人格并不难，就是给孩子一定的个人空间，允许他们的私密存在，把孩子看成和我们一样对等的人，遇事根据实际情况引导教育他们。务必谨记，非万不得已，不打骂孩子。

3、引导教育是手段。

孩子从小到大，做父母的很不容易。父母给孩子的爱也是极其深沉、迫切的，关键是如何使这种爱得到更好的体现，让孩子感受这种爱的裨益之处。这就牵涉到教育方式的问题了，现实中父母采取家长专制的办法，无论过度溺爱还是棍棒之下出孝子，都属于这种类型，一切出于想当然，而非通过研究实际情况，和子女交流获得有益信息，进而指导子女的生活和学习。所得的结果，也让人很伤心，所以，对孩子的教育，家长既不可急功近利，又不能放纵娇惯，当然在如今的现实中有点难以做到，但是必须去做，以合理合情的态度，在大多数事情上做孩子的良师益友，给予他们最需要的指导，而非专断式的指挥。

4、家庭教育最重要。

孩子的启蒙老师是父母。孩子的行为方式来之父母，孩子在一 生中最具模仿最有潜力的学习阶段式和父母生活在一起，父母是孩子的学习榜样，因此说有

什么样的父母就有什么样的孩子并不为过。

怎样利用家庭这个融洽的环境，实现教育子女效果最大化？是每家父母要思考的问题，要知道你的一言一行，一举一动，都将深刻影响孩子的成长。以父母仁爱之心，大打造一个平等交流，互相尊重，合理合情的家教环境，给孩子一个优良的成长环境，才真正不会让孩子输在起跑线上，自信心何愁培养不起来。培养孩子良好的学习习惯

有位著名的儿科医生说得好，一句话重复三遍就是对别人的折磨，专家给现代父母的忠告是：训示千遍不如培养一个好习惯。

13岁的小铭读完小学，进入初一，可是初一上学期期末考试语文、英语都不及格，数学也只有60多分，气得家长又是打又是骂。学校的几个任课老师都为他补课，家长又请家教。小铭双休日也没休息，但成绩总不见起色，几次测验都红灯高挂。这究竟是什么原因呢？小铭由爸爸妈妈陪着到某大学的心理咨询室咨询，经过咨询找到了问题所在：是不良的学习方法和学习习惯害了小铭。

我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。尤其是新入学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。

在课堂上，经常会出现这样的情况：老师让学生拿出前一天发的试卷来讲评，很多学生都迅速地找出试卷，听老师讲评，有的还拿出红笔来进行更正。但是总有那么几个孩子，老师开始讲评了，还在翻找，严重影响了学习效率——不注意把资料分类存放；

老师在讲课，大多数孩子全神贯注、不时举手发问、回答，但总有些孩子心不在焉、到处张望或乱涂乱画，老师讲了什么听不进去多少——注意力不集中。在家里，有的孩子一进门就坐下来，井井有条地复习巩固当天学过的知识，完成当天的作业，而有些孩子总是书包一扔就打开电视机、电脑，直到很晚才匆匆忙忙做作业，有些孩子则放学后也很快坐在桌子前，但东摸摸、西看看，东走走、西翻翻，很久都进入不了学习状态，一个晚上学习的有效时间大打折扣。难怪家长和老师都纳闷：这孩子一点不笨，每天都在家里学习，也没到处玩，为什么学习成绩老上不去？

怎样才能让孩子克服不好的学习习惯，养成良好的学习习惯呢？时常有父母向我抱怨说：“我的孩子一点不懂事，我都跟他说一百遍了，他写作业还是磨磨蹭蹭的，而且还坐不住。”“我的孩子是个电视迷，一坐在电视机前就粘住了，怎样叫他不动，真把我愁死了！“每当面对这些焦急的父母，我总是提醒他们：”用说教的方法是培养不出好习惯的，许多时候，说得越多教育效果越差，改变不良习惯必须用科学的方法。

所以好的学习习惯，要从点点滴滴抓起，下面几个好的学习习惯希望给各位家长参考。、提前预习的习惯。由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后“的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。、及时复习的习惯。据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。、主动识字的习惯。对大多数一年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。、经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读“成为“悦读“。、口语交际的习惯。家长或老师在和孩子交流的过程中，要有“教育“的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。、善于提问的习惯。学问学问，既要学，又要问。辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养孩子的思维能力，不能着急。、规范书写的习惯。尽管电脑日益普及，但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能，写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。在帮助孩子养成认真写字的问题上，家长要有书写意识，一方面强调写字姿势、握笔姿势；另一方面渗透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架结构、占格问题等。因为儿童容易受暗示的影响，所以书桌整理得越干净，越能静下心写好字，减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。

俄国教育家乌申斯基曾说过一段极为深刻的话：“好习惯是人在神经系统存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享受它的利息，而坏习惯

是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，并把他引到道德破产的地步。

少年时期是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期。有教育家指出：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。因此每一位父母应象教师一样，认真培养孩子良好的学习习惯。

工作总结

为了让家长更深入地了解学校、老师和自己孩子的学习状况，学校十分重视这一活动的开展，每学期开展一次家长汇报课活动，让家长走进课堂，促进学校、教师与家长的交流与沟通，让家长更加了解自己的孩子。这样，不但加强了家长对教育的感性认识，有效地促进了家长对孩子的教育。学校在家长的积极配合、大力支持下，家长学校工作顺利推进，特别是在提高家长育人素质方面取得了长足的进步。面对新的形势，我们将更多地开展有效的家庭教育指导的课题研究，来提高家庭教育的实效。

第二篇：柳树余家长学校计划总结

柳树余小学十月份家长学校培训工作计划

一、指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装广大家长，不断提高家庭教育的质量和水平，努力构建家庭教育、学校教育、社区教育三位一体的育人网络，培养出一批又一批品学兼优的社会有用之材。

二、工作目标：

家庭教育是国民教育的重要组成部分，家长学校是加强家庭教育的有效组织形式和重要途径，凡在校一至六年级学生的父母必须确定一人坚持学完全部课程，家长受教育的巩固率达100%，家长掌握家庭教育的知识率达95%以上，家长出勤率达95%以上，力争获得“区级示范家长学校的称号”。

三、办学形式：

以学校开办家长学校为主，同时发挥社区优势，同社区联合举办短期培训，整合教育资源，举全社会之力，办好家长学校。

四、工作方法与措施：

1、规范建档，严格管理。每次授课辅导员要严格考勤，作好记载，每次活动后要写好小结。

2、认真备课，精心教学。授课教师必须精心备课，认真准备，教学内容要有针对性和实效性，既有理论又能结合实际，深入浅出，注重对孩子的心理辅导教育，教学组织形式也可以多样化，让家长能

悟出教育孩子的科学方法，从而提高家庭教育的水平。

3、强化过程，注重考评。教学要有规范性，在家长学校的教学中，我们既要注重过程，就是要求家长人人参与学习，人人有学习笔记，有一定数量的心得体会等，同时也要注重结果，就是对授课内容要进行检测，了解家长掌握的情况，以便及时反馈信息。

4、总结调查，狠抓典型。在开办家长学校的过程中，教师工作要细致，要能及时发现典型，如家长通过学习转变了教育观念，改变了教学方法的典型;家长通过学习，提高了认识，加强了对孩子的教育让孩子的不良行为得到改正的典型等。学校要充分利用典型人和事教育家长，从而进一步提高家庭教育的水平。

五、教师队伍：

建设一支热心家教工作，具有一定的家教理论知识和较强的教育教学能力的教师队伍，家长学校的教师实行专兼结合，以在职教师为主体，退休教师为补充。同时聘请社会知名人士、教育专家、教育孩子成功人士来学校讲座，现身说法，用鲜活的例子教育家长，让家长从中吸收好的经验和作法。

六、具体安排：

1、举办校园开放日，成立家长委员会。

2、与家长成员取得联系，商讨确定本学年活动。

3、家长学校普及课授课

2013.10.9

柳树余小学十月份家长学校

培 训 工 作 计 划

学

校：柳树余小学 时

间：2013.10.9

柳树余小学十月份家长学校培训工作小结

“办好家长学校，培养祖国栋梁”是我校办学的新思路。家长学校对我校的教育教学的全面提高已发挥巨大的作用。家长学校工作已步入快车道。2013年10月17日下午，家长学校又顺利召开了。现对我校本月工作给以总结。

一、校长组织全体教师召开研究会议：

研究本次召开家长学校的目的、内容、任务、以及会后要达到的效果。全体教师又针对各班学生的具体情况以及家长的情况，又提出了好的建议，最后定出我们本次家长学校的目的、内容以及具体如何实施。

二、开放日活动内容：

由于农村的家长都很忙，本次家长学校和开放日集中在一个下午进行。本次开放日一改往日的只是听课，本次开放日我们展示给家长的是平时学生们在校丰富多彩的素质教育内容。一年级展示的是：师长共同育英才（手工制作大比拼），二年级展示的是：手抄报里学创意。三年级展示的是：开发潜能赏美乐。四年级展示的是：陶冶性情练朗诵。五年级展示的是：教学成绩结硕果。六年级展示的是：教风学风树榜样。

三、各班主任授课：

首先各培训老师讲学校的新变化：我校在赵校长的带领下，学校发生了翻天覆地的变化。多次受到上级领导好评。被评为文明校园。本期开学以来我校又进行了校园的绿化美化，受到上级领导表扬。教

师在校领导的带领下开拓进取，兢兢业业，勤勤恳恳，早来晚归，视校为家，钻研教学。学生们在一支有爱的哺育下健康全面发展。

其次各班主任围绕如何做父母这一主题讲授家教知识，家教理念，家教故事给家长科学的育儿方法。

最后家长代表发言，分享学习心得，让家长们给学校提建议。

四、培训教师答疑家长的困惑：

针对孩子的个性，采取不同的教育方法，顺势塑造。培养良好的生活习惯，学习习惯。做人是教育的根本。

家长好好学习，孩子天天向上。

家长好心态，孩子好状态。

家长进步一点点，孩子成长一大截。

五、培训教师写出会后总结及效果：

领导要求教师写出会后总结，检查效果及为今后工作的开展再创佳绩总结经验。

柳树余小学 2013.10.24

柳树余小学十月份家长学校

培 训 工 作 小 结

学

校：柳树余小学 时

间：2013.10.24

第三篇：(马坑：余超)心得体会

优秀青年培训班

培训心得体会

马鹿塘坑生产技术股

余超

秒针“嘀嗒.嘀嗒……”70200下！在我的人生中也许只是鲸鱼跳水。但在我看来，时间并不在于多少，重要的是你能否最大程度的利用时间来体现出自己的价值。何书记等专家的讲话摄人心魄，使我始终沉浸在他们的言语之中。

从头到尾，我一直在努力听懂他们的每一句话，分析话中的含义。我脑海中总会呈现出这样一幅画面：前苏联影片《列宁在1918》，在影片中，列宁警卫员瓦西里与妻子互让一个面包，并坚定的告诉妻子“面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的”。把这句话套入21世纪的今天就变成“汽车会有的，洋房会有的，一切都会有的”。我喜欢瓦西里的这句话，因为是它让我懂得了做人要大气，要有信仰，要学会满足。我也认为一切的一切我都会有的。但在这里就产生了一些问题，首先，我要明确一个问题，社会中的主体人物是谁？是谁在推动着社会的发展？是我，是我们，是我们刚毕业的人。假设一下，我现在没有压力，赚钱很容易，生活很如意，房子.车子等等的一切我都轻易得到了。那么请问压力何在？动力何在？社会的发展何在？人只有在高压和低谷的时候得到的才是最多的。这种感觉人人都有过，很多人死在了暴风雨即将结束的前夜，能不能看到明天的太阳，更多的还得靠自己的。当你过了这段时间后，会值得你回忆的。没有今天，成就不了明天，怀揣梦想，成就明天吧！兄弟，结手共努力！

马鹿塘坑：余超

2010年8月9日

培训学习心得体会

在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：

一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。

想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。

二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。

这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。

虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。

三、学习了不少礼仪与修养

这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。

四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表

给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。

学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量

首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针；对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。

经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连 在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值；另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益；然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力！更加自信！

接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作！

学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好

2011年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。

第四篇：五队中学家长学校2001

五队中学2008—2009学年家长学校

工作计划

近年来，我校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作大纲》，切实加强对家长学校的指导和管理，特提出如下意见：

一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平。

1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高考心理辅导专题讲座。

二、切实加强指导管理，提高办学水

1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学质量。

3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。

4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。

7、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。

8、建立班主任“二必访”制度（特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生）、一年中对所任班级学生全面普访一次。

9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。

家长学校活动记录

活动地点：大会议室

主讲人：张朝明

主讲内容：让心灵去沉醉与神往─谈学校美育与德育

美育也称美感教育或审美教育，它不是一般的知识教育，而是一种与美的感动相结合的有教育作用的活动。具体地说是培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育。

“美育”一词最早是由法国美学家席勒在其《美育书简》中提出和使用的，他认为美育是通过人们对美的形象的观照、培养对美的情感，纯洁人的心，以达到人的全面自由、和谐的发展，其实作为美育的教育思想和实施，早就存在于古代诸多教育家的思想和实践活动之中。而在我国的历史尤长。早在二千多年前，我国的大教育家孔子认为“乐（yue）”可以陶冶人的性情。他在《论语·泰伯》中说人的品性“兴于诗，主于礼，成于乐。”荀子也同样强调主张美的教育，他在《荀子·乐论》中说：“乐（yue）者，圣人之所乐（le)也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王导之以礼乐（yue）而民和睦。”近代史上，著名教育家王国维、蔡元培都曾大力提倡美育。王国维在《论教育之宗旨》中指出：“美育者，一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之段。此又教育者所不可不留意也。”蔡元培也指出：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”（《蔡元培教育文选·美育》）他还提出了学校要“体、智、德、美”四育并行的教育宗旨，对近现代的学校教育有很大的影响。

新中国的教育继承了我国历代重视美育的优良传统。但是，文革期间，由于极左思潮的影响，真善美与假仇恶往往鱼目混珠，美育尤其是学校美育实际上是名存实亡。粉碎“四人帮”后，美育又提到了与德、智、体、劳同等的位置。近几年来，应试教育这根无形的指挥棒把千军万马引向升学的独木桥，于是，美育在许多的学校已形同虚设，甚至被忘得一干二净，原因是考试一般不涉及美育的内容。不仅如此，由于多年来人们对美育的疏远，多数人把学校美育简单地理解为在课表上开设一两节音乐课和美术课（而且这课也一般不上），这样，就使得美育在许多学校里是不仅实亡，而且名也不存。

家长学校活动记录2

活动地点：会议室

主讲人：蔡正东

记录员：吴棅桦

主讲内容：培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究

1、健全组织——形成教育科研的网络

在课题研究开展之初，学校就成立了专门的课题组，由校长牵头，教导处负责课题的实施，精选身体健壮、思维活跃、积极进取、具有一定理论水平和教学经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展此项研究活动，并投入相应的实验经费，确保研究的顺利进行，充分体现了学校对此项研究工作的重视。同时，学校课题组与总课题组之间保持紧密的联系，积极参加课题组各项活动，不断提高理论素养。

该课题面向学校的全体学生，且不分学科，故全校大部分教师都可参与。曹校长对课题研究非常重视，积极关注，亲临指导。张校长、、主任以及我对课题研究承担了组织指导工作，我们挑选了本校的骨干教师参与此课题的研究。他们积极参与课题研究，与学校行政一道，形成了从上而下、自下而上的科研网络。

2、塑造教师———打造教育科研的生力军

如果说“学而不思则罔，思而不学则殆”是对学习而言，那么对于教学研究则是“教而不研则退，研而不教则废”。只有培养出了研究型的教师，才能有质量地开展课题的研究工作。教师，是课题研究的生力军，为此，我们的首要工程是塑造教师。

（1）树立教研意识

教师首先要树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，等别的专家和研究人员去制定一套适合自己的课题实施方案。而是要在自己的教育教学实践中，开展课题研究工作。要通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的问题。

（2）加强理论学习

学习是研究的基础，每个教师只有勤于学习，读专业书、理论书，注重在课题研究中不断获取新的教育理论，提高自身的研究修养，勤于积累，才能厚积薄发，才能有力量做好课题研究工作。我们组织课题组教师集体学习,还多次请来了湖北师范学院的田澜教授为全校教师做了一个专题讲座，有力地推动了课题研究的深入开展。

（3）外出增长见识

为了促使我校的教育研究蓬勃成长，学校通过多渠道向兄弟学校学习取经。只要有相关的研究活动、听课活动，学校总是不惜投资尽可能多地让教师出外学习，通过这样的外出学习活动，不仅使教师长了见识，还激发了他们的学习欲望，因为他们在比较中更意识到了自己的不足。

2008—2009学第一学期家长学校

工作总结

本在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下.各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩.一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性、主动性。

1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的《考勤制度》，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。

2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。

二、组织严谨、内容丰富

1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了切实可行的《

学校家长学校家教讲座安排表》，每月两次，虽然有时因种种原因不能按时举办，在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。

2、人们还分年级组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。

三、工作中存在的问题

1、培训内容存在局限性，有待改进。

2、少数家长认识不到位。

3、培训时间有时不能保证。

总之：在以后的工作中，我们会与各位家长互相交流，听取他们的意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了教师的心愿。

第五篇：中学家长学校工作总结

永泰县盘谷中学家长学校工作总结

为全面贯彻落实上级关于办好家长学校的文件精神，推进我校的家校工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育，我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作。现将本年家长学校工作做如下总结：

一、学校高度重视家长学校工作。

本学期在校领导的带领下，学期初即召开了班子会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新一年工作总体目标，并安排了办好家长学校的具体任务，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。

二、主要开展的工作

1、调整家长学校机构

经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会会议，会议讨论通过了学校家长委员会职责，家长委员会组成人员，决定吸收部分家长代表参与工作。

2、定期召开家长学校成员会议

本召开家长学校成员会议两次，在会上校长向成员介绍了学校的办学理念以及学校各方面工作开展的情况。会上要求大家就学校的管理、教学的方面工作提出意见或建议，并在工作中实施。为我校的各项活动及各方面工作的开展起到了推动作用。

3、召开家长会

为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，我校于4月和11月召开了期中考试后的全校家长会。95%的家长参加了会议，家长们普遍反映，学校这次组织的家长会很及时、很有成效。他们纷纷表示一定要和学校紧密携手，共同促进孩子健康发展，为学生的成长保驾护航。

4、重视抓好家教知识的培训

为了提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。本，我校举行了三场，家教知识系列讲座，邀请老师为家长上课。如陈武老师为七年级家长开设“如何让孩子珍惜青春”讲座，从分析初中学生的思想和心理状况出发，指导家长善于倾听孩子的意见和建议，惟有走进孩子的心灵世界，才能找到与孩子的交流点，才能让孩子接受家长的教育。鲍国淮副书记为八年级家长开设“如何培养孩子的学习习惯”讲座。侯广标校长为年级家长开设“如何加强孩子的诚信教育”讲座，让家长们做孩子的良师益友；正视差异，同心协力，让每个学生都得到发展；重视孩子身心健康，促进孩子快乐进步；做好了早恋的预防与教育。

各班主任利用家长会时间，向家长进行了有关家教方面的知识培训，个别家长也交流了自己的教育方法，通过培训、家长教子交流。使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教育，得到了家长的好评。

5、重视假期安全工作

全校假期开始时，我们向全校家长发放“致家长的一份信”，要求家长督促子女认真完成假期作业。抓好暑期与寒假假期安全工作以及配合子女参加做好“创建文明县城”等公益活动。使学生度过一个愉快的假期。

三、存在问题

主要是农村留守孩子日益增多，隔代教育，甚至是空巢家庭，单亲家庭孩子教育问题如何解决，应当好好研究。

总之，本，通过家长学校活动的开展，举办家辅培训、家长教子交流等，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，把工作做得更好。

永泰县盘谷中学

2017年12月26日