父母一句话,孩子变笨蛋？

第一篇：父母一句话,孩子变笨蛋？

幼师专家：父母一句话，孩子变笨蛋

王女生的儿子在上学前班前就特别淘气，很不听话，有时候出门特别丢面子。王女生和王先生多次好声好气地教育，但是效果依然不佳。无奈之下，他们使用了棍棒教育，暴力让儿子有所收敛，然而想让他像普通的孩子一样乖乖听话，几乎不可能。有一次逛街，他看中了展示柜里昂贵的机器人模型，王女生不肯买，他赖着不走，又哭又闹，被爸爸打了一顿屁股。事后，王女士发现自己的孩子犯错误的时候，问他话，他就有口吃的现象。上学后，很简单的题目，他常常因为粗心做错，家长也会忍不住说他“笨蛋”，要求他细心点，经常提醒，他还是会犯一些低级的错误，把大人都愁死了。王女士疑惑，是不是因为家长教育方法不当，影响了孩子的心理健康，使孩子真的变傻了？

深圳市新南方技工学校一位专门从事学前教育的老师表示：家长的教育方法不当，经常用责骂的方式教育孩子，确实会影响孩子的心理健康，造成变傻了的假象。像孩子有口吃的现象就是心理问题，并不是生理问题，他的语言表达能力不够，说明儿童早期受到了不适当的影响。多动症的孩子自卑多，为啥？其实，多动症本身不会造成孩子自卑，但会造成他违反社会规范和一些规章制度，老师、家长会因此批评他、训斥他，造成他心理压力大，总觉得自己做的不好，老是挨批评，时间长了，越来越自卑。

专家建议家长不妨多观察孩子的行动、语言，不要过多干涉他的行为，适时给予引导，多鼓励多引导，让孩子有个相对宽松自在的成长环境。

第二篇：父母一句话会让孩子变笨蛋（本站推荐）

父母一句话会让孩子变笨蛋

李女士有个儿子，这孩子在上学前就不太听话，有时出门特别丢面子，家长们好声好气的教育，但效果不好。没办法，家长就经常训斥他，暴力之下，儿子有所收敛，就是不能像人家孩子那样乖乖的。有一次，他因为要一件东西达不到目的，就睡在地上打滚，被孩子的爸爸打了一顿屁股。事后，李女士发现自己的孩子犯错误的时候，问他话，他就有口吃的现象。上学后，很简单的题目，他常常因为粗心做错，家长也会忍不住说他“笨蛋”，要求他细心点，经常提醒，他还是会犯一些低级的错误，把大人都愁死了。李女士疑惑，是不是因为家长教育方法不当，影响了孩子的心理健康，使孩子真的变傻了？

儿童心理教育专家表示，家长教育方法不当，经常说孩子笨蛋，确实会影响孩子的心理健康，造成变傻了的假象。像孩子有口吃的现象就是心理问题，并不是生理问题，他的语言表达能力不够，说明儿童早期受到了不适当的影响。傅教授说，多动症的孩子自卑多，为啥？其实，多动症本身不会造成孩子自卑，但会造成他违反社会规范和一些规章制度，老师、家长会因此批评他、训斥他，造成他心理压力大，总觉得自己做的不好，老是挨批评，时间长了，越来越自卑。

专家建议家长不妨多观察孩子的行动、语言，不要过多干涉他的行为，适时给予引导。

宁静益智：

研究表明，生活在宁静，柔和环境中的孩子智商较高，而一个噪声的环境则使智力发育障碍。美国研究人员用小鸡作实验，发现高强度噪声可以在数小时内损害大脑细胞，仅持续两天，与耳朵连接的神经细胞即开始萎缩甚至死亡。法国的试验亦显示，噪声在55分贝时，孩子的理解错误率为

4.3%，而噪声在60分贝以上时，理解错误率则上升到15%。因此，应让孩子尽量避免各种噪音的干扰，有利于智力发育和学习成绩的提高。

和睦益智：

家庭和睦，气氛融洽，充满亲情之爱，可增进孩子的智力。相反，夫妻反目，争吵不休，孩子享受不到母爱和父爱，这种恶劣的家庭环境，致使孩子心情压抑、孤独，生长激素减少，使孩子身材矮小，智商降低。

交往益智：

交往既能扩大信息，也是促进脑功能的重要措施，儿童尤其如此。美国一位生理学家追踪观察一组儿童达10年之

久，发现从小学三年级开始即喜欢和成人打交道的孩子，其学习成绩普通较好，而不愿与成人交往的孩子普遍较差。这提示，成人的语言、思维和行为，有助于增进儿童的智力发育。相反，患有孤独症的孩子智商也低。因此，家长应多鼓励孩子走出家庭，与同龄和高龄儿童，甚至成人交朋友。芳香益智：

在孩子的居室和教室放一些花草或芳香物品(如芳香枕巾、书笺、香袋等)，或洒一点天然的香水，造成一个香气洋溢的环境，有益智的功效。科学家认为，与一般环境比较，生活在芳香环境中的儿童，无论视觉、知觉，接受与摹仿能力等方面，都有明显的优势。奥妙在于芳香能给人一种良好刺激，使人心情松弛，情绪高涨，增强听觉与嗅觉及思维的灵敏度，进一步提高智商。

颜色益智：

淡蓝色、黄绿色以及橙黄色能振奋精神，提高学习注意力；而黑色、褐色、白色可损害智力，降低智商。故将孩子的居室或教室的墙壁悬挂一些淡蓝色背景的挂画或条幅，将有助于孩子学习。

第三篇：父母一句话会让孩子变笨

父母一句话会让孩子变笨

【导读】经常说孩子笨蛋，孩子真的会变傻吗？专家表示家长措辞不当，会影响孩子心理！

李女士有个儿子，这孩子在上学前就不太听话，有时出门特别丢面子，家长们好声好气的教育，但效果不好。没办法，家长就经常训斥他，暴力之下，儿子有所收敛，就是不能像人家孩子那样乖乖的。有一次，他因为要一件东西达不到目的，就睡在地上打滚，被孩子的爸爸打了一顿屁股。事后，李女士发现自己的孩子犯错误的时候，问他话，他就有口吃的现象。上学后，很简单的题目，他常常因为粗心做错，家长也会忍不住说他“笨蛋”，要求他细心点，经常提醒，他还是会犯一些低级的错误，把大人都愁死了。李女士疑惑，是不是因为家长教育方法不当，影响了孩子的心理健康，使孩子真的变傻了？

儿童心理教育专家表示，家长教育方法不当，经常说孩子笨蛋，确实会影响孩子的心理健康，造成变傻了的假象。像孩子有口吃的现象就是心理问题，并不是生理问题，他的语言表达能力不够，说明儿童早期受到了不适当的影响。傅教授说，多动症的孩子自卑多，为啥？其实，多动症本身不会造成孩子自卑，但会造成他违反社会规范和一些规章制度，老师、家长会因此批评他、训斥他，造成他心理压力大，总觉得自己做的不好，老是挨批评，时间长了，越来越自卑。

专家建议家长不妨多观察孩子的行动、语言，不要过多干涉他的行为，适时给予引导。

宁静益智

研究表明，生活在宁静，柔和环境中的孩子智商较高，而一个噪声的环境则使智力发育障碍。美国研究人员用小鸡作实验，发现高强度噪声可以在数小时内损害大脑细胞，仅持续两天，与耳朵连接的神经细胞即开始萎缩甚至死亡。法国的试验亦显示，噪声在55分贝时，孩子的理解错误率为4.3%，而噪声在60分贝以上时，理解错误率则上升到15%。因此，应让孩子尽量避免各种噪音的干扰，有利于智力发育和学习成绩的提高。和睦益智

家庭和睦，气氛融洽，充满亲情之爱，可增进孩子的智力。相反，夫妻反目，争吵不休，孩子享受不到母爱和父爱，这种恶劣的家庭环境，致使孩子心情压抑、孤独，生长激素减少，使孩子身材矮小，智商降低。

交往益智

交往既能扩大信息，也是促进脑功能的重要措施，儿童尤其如此。美国一位生理学家追踪观察一组儿童达10年之久，发现从小学三年级开始即喜欢和成人打交道的孩子，其学习成绩普通较好，而不愿与成人交往的孩子普遍较差。这提示，成人的语言、思维和行为，有助于增进儿童的智力发育。相反，患有孤独症的孩子智商也低。因此，家长应多鼓励孩子走出家庭，与同龄和高龄儿童，甚至成人交朋友。

芳香益智

在孩子的居室和教室放一些花草或芳香物品(如芳香枕巾、书笺、香袋等)，或洒一点天然的香水，造成一个香气洋溢的环境，有益智的功效。科学家认为，与一般环境比较，生活在芳香环境中的儿童，无论视觉、知觉，接受与摹仿能力等方面，都有明显的优势。奥妙在于芳香能给人一种良好刺激，使人心情松弛，情绪高涨，增强听觉与嗅觉及思维的灵敏度，进一步提高智商。颜色益智

淡蓝色、黄绿色以及橙黄色能振奋精神，提高学习注意力；而黑色、褐色、白色可损害智力，降低智商。故将孩子的居室或教室的墙壁悬挂一些淡蓝色背景的挂画或条幅，将有助于孩子学习。

第四篇：父母．孩子

原创话剧

父母.孩子

广东轻院话剧社

旁白：家是国的根本，教育是国家的重点，每一位家长都希望自己的孩子接受很好的教育，考上很好的大学，老师的教育固然重要，但家长的教育更是重中之重啊。

第一幕

1街上

晓锋：（惊喜）

黄强，很久不见，现在在那里读啦。

黄强：晓锋，呵，你看我那是读书的料，考不上高中我就出来工作了，想想闯荡江湖也有几年了，你可好啊。考上了名牌大学，一进校就有6000元的助学金，将来工作不用愁，转眼又一年了，今年拿了奖学金记住请哥们喝两杯。哈哈

晓锋：（学习压力太大，憔悴）一定，一定

黄强：（关心）怎么了，看起来挺憔悴的，别给自己太大的压力啊，上了大学就放松点，别像高三那样太累了，我给你介绍个美女吧，包你见到流鼻血。

晓锋：不用了，我学校多着呢。

黄强：别瞎说了，我还不清楚考上大学的女孩没两个称得上美的，读不了书的女孩才是人中龙凤，为什么呢，美女旁边的男孩排成队，整天缠着，她那有心情学习。呵，你就别推了。这个女孩也善解人意，找个人聊下心事。也可以缓解下精神上的压力啊。

晓锋：（微笑）呵呵，像我这类男孩那有时间陪女孩，你的心意我心领啦。

黄强：这些以后再说，难得一聚，喝两杯去，我请客

2晓锋家里

晓锋：爸，我回来了

父亲：（不太高兴）唔、、、（严肃）今天早上陪你走在一起的女孩是谁来的晓锋：（惊，微一怔）哦！我的同学，碰巧路上遇到，就一起走。

父亲：走、、走，怎走到饭馆去了

晓锋：她请我吃饭，顺便问我一些数学问题。

父亲；怎不在教室里问

晓锋：今天考试，没时间问

父亲：以后不准你再和她单独在一起，有什么问题，可以在课堂上解决。

晓锋：（不耐烦）怎了。

父亲：（一本正经）我怕你对她产生了感情，从而荒废了学业

晓锋：怎么会呢？我们只是普通同学，很少见的父亲：我就怕你一不小心陷入了情网不能自拔，从而毁了前途，从今以后不准你再和她来往

晓锋：我都上了大学啦，不再是小孩啦，我有我自己的想法，从小到大，你一直以来都要求我什么都拿第一，要考上重点中学，再考上重点大学，只有这样才能出人头地，不准我交朋友，不准我与女同学来往，这跟监狱有什么两样。

父亲（怒、打了晓一记耳光）：我这都是为你好，为了你将来不要像我这样受倔辱，不被别人看低。

晓锋：什么都口口声声为我好，但你有没有想过我的感受，我快给压力压到疯了/（跑回房间）

父亲（发脾气，把客厅的东西都扔了）：反了，反了

旁白：晓锋这是第一次和父亲吵架，晓锋从小到大，成绩都排在班的第一，很受同学的仰慕，深得老师及领导的厚爱，每次考试，他都提心吊胆，怕考不了第一、怕给父亲骂、怕令老师失望，怕给同学嘲笑，压力压得他喘不过气，生活矛盾，痛苦。

第二幕

母亲1：（责怪）你可回来了

黄强（惊喜）：妈，你回来了，（撤娇）儿子想你啊

母亲1：现在几点了，都凌晨三点半了

黄强：有些事要做嘛，妈，爸呢

母亲1：你爸工作太忙了，回不来

黄强：妈，你不在香港帮爸爸，怎回来了

母亲1：受告状就回来了。邻居都说你经常带一些不三不四的朋友回家过夜，三更半夜吵得邻居睡不着

黄强：妈，你别听她们胡说，偶然有些老同学来访，但也没玩到那么深夜

母亲1：唉！你总是让妈操心，给你搞上了市重点中学你又不去读

黄强：跟不上嘛，每次都拿倒数第一可不好嘛

母亲1：叫你跟父亲到香港去做生意又不去，我快给你气疯了

黄强：妈，我没什么文化过去那边也吃不了饭，干脆在这边一边工作一边学点技术，积累点经验再过去嘛

母亲：唷，我真给你气疯了，你回房里去吧（各自回房）

旁白：父母长年在外工作，留下孩子在家，孩子没人监没人管，任意放纵，胡作非为

第三幕

母亲2：老师请坐

老师：请，我今天到此是为了你女儿的事情

母亲2：哦，我女儿怎么了

老师：你女儿有一个星期没上过课了，不知道是什么原因

母亲２：（惊）没这回事吧，我女儿每天都按时上课，按时回来啊

老师：但她并没到教室上课，这就奇怪啦！你想下她会去那里

母亲2：（反问）你们老师都不知道，我们家长又怎么知道，我们每天都要工作，很少时间监管孩子，你们老师做这行的，每天都上课都不管下孩子

老师：我承认是我尽不到责任的错，但教育孩子也不仅是老师的事，家长的教育也是非常的重要啊，只有老师和家长彼此相互合作，才能把孩子教好

母亲2：（想一想）我知道啦，她回来我一定好好说说她

老师：我有些事要先走了

母亲2：吃完饭再走嘛

老师：不用了，不要太迁就孩子，这样会把她宠坏的母亲２：多谢老师的关心了，我会好好教她，慢走，不送了。

女儿：妈，我放学回来了

母亲２：坐下，刚才老师来过了，你不用再骗妈妈了，老实说，这几天去那了

女儿：（惊）我、、、（灵机一动）我同学生病住院了，她父母在外国回不来，她姨妈每天要上班，只好由我每天给她送饭去，真的，我有她电话号码，不信你打电话去问问

母亲２：（试探）真的？

女儿：妈，真的，女儿什么时候骗过你啦，从小到大我都很听妈的话啊，妈你是知道的，（撒娇）妈，期末考试就到了，我想买部文曲星学英语啊，（伸出五个手指）五百块

母亲２：（心疼）只要你乖巧懂事，好好学习，妈什么都依你啊，（拿钱给她）这五百块拿去

女儿：（抱着妈妈）谢谢妈妈

回房间，打电话给同学

女儿：喂，是晓铃吗？今晚不去上网了，我妈在家啊，明天晚上十二点在太空城舞厅见，我请客，到时见，ｂｙｅ

旁白：儿女往往瞒着父母不去上学，而跑去网吧或酒吧，舞厅等娱乐场所。而父母却一点都不知道，或者是父母太过娇宠的结果吧

第四幕

黄强：晓锋，今天这么有雅兴请我喝酒

晓锋：没什么，上回你请了我，今次我也请回你，（疑问）黄强，你是干什么的？我经常看见你在一些酒吧、舞厅里出入，昨天晚上还看见你和一大帮人打了起来

黄强；（微一怔）没、、、没什么，（灵机一动）我姐夫做警察的，有时候我和他到酒吧、舞厅去巡查，有时候遇到不服从的坏人就打了起来，没什么的晓锋：（一反常态）你小心点啊，我这一世人就你这一个好同学（咽泣，喝酒）

黄强：（觉得不对劲）你怎么了，和父母吵架了、失恋了、还是和老师吵架了？（晓锋一味摇头）你这是怎么了？

晓锋：（伤心）我、、、我拿不到第一名的奖学金

黄强：（安慰）这没什么大不了的，拿不到第一还有第二啊，下一年还有机会再拿第一啊

晓锋：（咽泣）但是、、、我没脸见老师，没脸见同学，真没脸回去见父母

黄强：你看开点，别把它看得太重了，今次拿不了第一并不能说明什么，看开点，别给自己太大的压力。

晓锋：虽这么说，但、、、不说了，我想一个人静一静（拿着酒走）

黄强：小心点，我送你

晓锋：不用，我想一个人静一静

黄强：小心点，看开点，别做傻事啊，别给自己太大压力啦（晓锋沮丧离开）

旁白：晓锋拿不了第一名的奖学金，没勇气见老师和同学，不想见到老师失望的表情和同学的冷眼，又不敢回家，怕见到父亲伤心失望的样子，晓锋矛盾痛苦，然而不幸的事真的来了，晓锋跳楼自杀了（悲惨音乐响起）

父亲跪在儿子尸体面前哭泣：（内疚，绝望）锋、、、儿，锋、儿，你怎么这么想不开啊，都是爸的错，爸不该逼你，爸不该逼你啊（嘶哑的声音逐渐提高）

旁白：人生就是如此的不幸，一位高才生就是这样了结了他的一生，老师不应对学生太过器重，太多期望，从而加大学生的压力，父母不应把一切希望都放在儿女身上，给儿女太大的压力，父母应不时了解孩子的心理状况，给孩子及时的教育，家长的教育也是很重要的啊

第五幕

女儿：（打电话）强哥，我觉得有点不舒服，经常呕吐，好像怀孕了。

黄强：（微一怔）不可能，我给你的那些药你吃了吗？

女儿：吃了，前两天吃了

黄强：（生气）我给你气死了，现在吃还有什么用，你妈知道吗？

女儿：不知道

黄强：你要不要告诉你妈妈？让你妈妈陪你到医院做检查

女儿：不要告诉我妈妈，我会给我妈妈打死的黄强：你才读初一，还小，你妈妈知道后也是一时生气，就怪你不懂事，气过之后就没事了

女儿（紧张）：不，不能告诉我妈妈，这样我会给打死的，求求你，你陪我去做检查好吗？

黄强：好吧，十分钟后，我在市中医院门口等你

（两人来到了中医院妇产科做检查，正巧碰上了母亲２）

母亲２：小玲，你在这干嘛（抬头看诊室门口的牌子）手术房？（微一征，转头）你怀孕了？

女儿：（紧张、惊）妈，我、、、我母亲２：（打了耳光）你这贱女，真把妈的脸都丢尽了，（哭天喊地）我前世做错了什么，生了你这么一个孽种（哭喊，拉着黄强）你这没良心的家伙，这么小的女孩都不放过，我前世做错了什么，受这种报应

这时警察上，黄强见状挣脱母亲2的手就跑

警察：黄强，站住站住

黄强在大街上正好碰见自己的母亲，母亲2拉着女儿紧追不舍

黄强：妈，妈，妈，救救我，救救我（这时警察及母亲2，女儿都到场）

母亲1：你们干嘛

母亲2：（生气）还干嘛，你看看，我女儿肚子都大了，这是你儿子做的好事（说完又泣不成声）

女儿：妈，妈，不是她，不是他

母亲2（拉着黄强）：你快负责任，你这没良心的家伙

黄强（推母亲2开）：你吵够了没有，你女儿在舞厅给人强奸，要不是我，她早就死了

母亲2（对女儿）：这是真的？

女儿点头

母亲2：你这死女巴，唷，都怪我太宠爱你了，都是我的错（拉警察）你们这些警察是干嘛的，怎么可以给未成年少女进入非法娱乐场所，你一定要查清这件事，抓到凶手啊（伤心痛哭）

警察：发生这样的事情，我们警方也要负一定的责任，我会如实向上级反映，加强对娱乐场所的治理和严惩凶手，给市民一个好的答复（说完扣押黄强）

母亲1拦：你凭什么捉我的儿子，这件事不是一场误会吗

警察：（正色道）你儿子经常在酒吧，舞厅等地方偷车、抢劫。还经常用摇头丸、春药诱惑未成年少女发生性关系，我们警方已追捕他很久了，这些罪名够他坐一辈子的监狱了。

（拉黄强走）

黄强：妈、妈、救我，救我母亲1（打黄强一记耳光）：你这混帐的东西，我就害怕有这么一天，给书你读又不读，叫你做生意又不做，家里有的是钱，还要出外去抢，你不是存心要气死父母，我没有你这个不肖儿子（泣不成声）

黄强：（大声）一个月要几千块你给得起吗？这能怪我吗？（咽泣）这是谁的错，从小到大，你们只顾着自己的工作有管过我吗？小时候，每次我一看到别人的父母牵着孩子出去吃饭时，我的心就酸了，我多希望自己的父母也能这样，但你们一天到晚就只顾着工作，有管过我吗？（声音嘶哑）我也是一个有血肉有感情的人，渴望得到父母的关心，父母的教育和父母的爱，（大声）但你们能够给我吗？生一个孩子出来却不去管教他，爱他，那生他出来有什么用？以后我不在了，你就可以放心陪爸去开公司啦。

警察扣黄强离去

母亲1满面泪水：（追着）孩子，孩子（走出几步，伤心摔跌在地）

母亲2上前跪下揽着母亲1：我们做父母的都是苦命的呀

女儿呆呆地望着这对母亲，无限内疚

旁白：可怜天下父母心，天下的父母都希望自己的儿女好，有出息，然而不仅仅是把孩子交给老师就行了，父母是儿女的第一位老师啊，家长的教育往往也是最重要的编者后话：

1、父母不要把一切希望都放在儿女身上，不要给儿女太多的压力，而且父母也要多了解儿女的心理状况，发现状况不对应及时治疗。

2、父母不要一味顾着工作而忽略了对孩子的教育，对孩子的关爱，父母也不要像掌上明珠那样对儿女过分宠爱，而把她们宠坏

了。

3、未成年少年（尤其初中阶段）的思想还未成熟，容易变坏，父母应在这时期加强对孩子的监督和管教，同时警方也要加强对娱乐场所，如网吧、酒吧、舞厅等）的管理，严惩犯罪分子，禁止未成年少年进入，从而保护未成年少年的安全啊。

第五篇：孩子会变笨全因父母犯三错

孩子会变笨全因父母犯三错

一、孩子变笨三大原因

1、永远也赢不了的游戏

如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。

若是在孩子的生活里，他很少得到“赢”的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。

2、过早的知识传授

一些热衷于所谓“智力开发”的父母，积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来，但并不理解，所以往往并未能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的学习压力，降低了对学习的兴趣，挫伤了自信。

3、大量的负面暗示

有一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子丑极了，见 到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这 位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。

事实上，很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。

说孩子“真笨”是一些父母的口头禅，说起时甚至带着爱意。可是，孩子接受到的就是“笨”的信息;有时，望子 成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比，“你看人家丁丁多聪明!”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。”……有时，父母在朋友、外人面 前表现谦虚，“我儿子不行，很笨的。”“这孩子很没脑子的。”

整日被淹没在如此大量的负面暗示里，孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨?

当孩子因为上述种种原因，深信自己的脑子很笨、学习能力很差的时候，他就会产生严重的自卑感和自我怀疑，结果就真的成了“学什么都学不会”的笨孩子。

二、如果你不想孩子变笨

1、让他体验成功的喜悦

当孩子获得成功，体验到快乐时，大脑里会释放出“脑内吗啡”，这种化学物质会驱使孩子想重复这一经验。所以，从这个角度，我们可以说“成功是成功之母”。

在做游戏、玩玩具、做手工、参加竞赛及做家务等等活动中，鼓励孩子大胆尝试，适当引导，让孩子可以通过一定努力品尝到胜利的喜悦。比如，当孩子跃跃欲试想帮妈妈洗碗时，不要嫌麻烦，或是怕他打碎碗而拒绝他，不妨为他搬个高度适中的凳子，为他戴上围裙、套袖，告诉他怎样轻拿轻放，怎样冲洗干净。当孩子洗好一只碗时，大声夸赞他干得真棒，孩子会很快乐，对自己的能力充满自信!

对小孩子来说，各种探索都是学习的机会，那么，就让我们“为孩子找一棵矮点的苹果树，让孩子踮起脚，伸手就可以摘到苹果”。一次次成功的体验会让孩子信心百倍，动力十足地向下一个更高的目标迈进。

2、兴趣永远第一

凌志军在畅销书《微软小子》里讲了个故事，朱丽叶的儿子沃伦秉性聪慧，才14岁，就已完成高中学业，可以上大学了。在这种情况下，大多数中国父母都会很自豪地叙述孩子的成功，朱丽叶却并不想让儿子现在就上大学，原因是想让他更多地享受童年时光，让他做他喜欢的事情。她与作者有如下的问答：

“作为老师，你觉得成绩、兴趣、快乐童年、道德中什么对学生最重要?”

“兴趣永远是第一。没有兴趣就没有一切。有了兴趣，伟大的成绩便随之而来。”

“那么，作为母亲，你觉得什么对孩子最重要?”

“兴趣，还是兴趣。我希望他有一个很快乐的童年。不过，兴趣还是第一位。有兴趣才有快乐。”

这位母亲的信念与一位前苏联的教育家异曲同工。一次，这位教育家给学前班的孩子们上课。他准备了一个“发言球”，一边从讲台扔出去，一边说 “2+3=”，哪个孩子接到球，哪个孩子就说出答案，孩子们学得很高兴。听课老师有的就不理解，说你这不是多此一举吗?直接提问不就可以了吗?要什么“发 言球”?他回答说，没有“发言球”，当然也可以提问，但是孩子们却没有了发言的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，这句话已成老生常谈，却仍被很多父母熟视无睹。如果你希望孩子越来越聪明、越学越爱学，那就把激发、呵护、提高孩子对学习活动的兴趣放到每日日程上吧。

3、告诉孩子，失败了没关系

学习、活动总有胜败、输赢，怎么给予孩子评定是一门艺术。因为孩子本身不具备自我评价能力，大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识。

当孩子为“失败”而难过时，父母不应以怜悯的态度对待孩子，或者在孩子面前唉声叹气，更甚至劈头盖脸地责骂孩子，正确的方法是让孩子明白，失败、错误没什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力。

允许孩子失败，也是对孩子能够成功的一种信任。

最后，让我们思考国际21世纪委员会对“最初的教育”是否成功的判断标准：看它是否“提供了有助于终身继续学习的动力和基础”。如果是，这种教育可以说是成功的;否则就是失败的。

夸孩子少用“你真棒”

“称赞”就像青霉素一样，绝不能随意用!畅销育儿书《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应。”

三大原则

1.夸具体不夸全部

“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气

家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折…… 总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。

2.夸努力不夸聪明

“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

3.夸事实不夸人格 “好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。

成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。

如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。

三大窍门

1.留心孩子的努力

为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说:“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。

如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。

2.夸孩子别嫌“口罗唆”

仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。

所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“口罗唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”口罗唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。

3.把夸奖当“预防针” 夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。

演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。

试试这样夸孩子?

●有益的称赞:我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣。

(孩子的感觉):我的品味不错，我可以信赖自己的选择。

无益的称赞:你总是这么体贴。

●有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子。

(孩子的感觉):我很负责。

无益的称赞:你比其他人做得好。

●有益的称赞:你的作文有几个新的想法。

(孩子的感觉):我也可以有创造性的。

无益的称赞:你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习。

描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。