2014年春家长会讲话稿

第一篇：2014年春家长会讲话稿

2014年春季德育处家长会讲话稿 尊敬的各位家长:

你们好！

首先，感谢您在百忙之中抽出时间来我校参加家长会!感谢您们对教育教学事业的关心和支持!

学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，因此我校对此高度重视，并坚决把学生的安全放在最重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。下面我从四个方面，向家长汇报并和大家一起研讨:

一、学校的安全管理措施

1、学校实行封闭式管理，学生星期天下午5:00入校后，到星期五4:20放学，全体学生无特殊情况一律不得外出。真有事需要回家，需要外出看病，学生写好请假条后经班主任批准，到门卫登记后方可出校。

2、在课余时间，为了保障同学们的安全，尽量避免学生追逐打闹，班级任课教师负责本节课及课间学生活动安全，制止学生打闹，及时处理突发事件。还设置了一天的值班班主任对本年级的课间安全进行巡查，从某种程度上预防了安全事故的发生。

3、平时的安全教育。每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每学期学校还要组织几次安全教育集中学习，班级经常举行安全主题班团会，对学生进行全面的教育:用升旗时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。

二、澄清家长认识上的一些误区

虽然我们有严格的管理，但也不可能时时处处都能将每位学生都处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”;虽然我们多层次的安全教育，但也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”;所以还需要家长的支持与配合。这就要求家长和学校能够统一认识，澄清认识上的一些误区。

1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》中明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长对孩子的教育、培养责任是不能推脱的。

2、关于孩子的交友问题。现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友。但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导。多交一些品质优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子远离(偷窃、抢劫案中70%的犯罪嫌疑人是25岁以下的青年，其中又有70%是十五六岁的未成年人)。对朋友讲义气是应该的，但这个讲义气应该是讲正义、讲正气，应该有严格的是非观念，而不能讲江湖义

气，如果不论是非，啥忙都帮，最终会把自己帮进去。

3、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确的理解。首先可以肯定的一件事，就是每位老师对学生都是没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。

三、家长应教会孩子学会自我保护

现在的孩子自我保护以上意识淡薄，自我保护能力低下和家长的教育影响、溺爱有着重要关系，尤其是作为未成年孩子的主要监护人的家长，缺乏对孩子学会自我保护意识的教育。许多家长总认为孩子弱小，孩子的安全应由父母负责。事实上，父母不应该也做不到负责孩子安全的全部。因为，孩子活动的大部分时间不在父母的视线之中，而且孩子也必须逐步学会和掌握自我保护的各种技能。

孩子成才的重要标志，就是自己的事情自己能否恰当、正确的处理。父母保护孩子最有效的做法，是教育孩子自我保护，引导孩子逐步掌握自我保护的各种技能，这样，孩子安全成长的愿望才不会落空。自学自理自护自强自律，做一个有用的人。大家可能是希望学校能为孩子的安全多操些心。然而社会环境还是比较复杂的，社会不良现象仍然存在，因此教会孩子自我保护，是解决这一问题最有效的办法。

1、告诉孩子如何确保交通安全。家长和老师应该经常向孩子讲授交通安全知识。主要内容应包括:路上行走常识(在人行道上行走、过马路须走人行横道、横过马路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在马路上玩耍打闹等)、乘车常识(乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车，不乘无运营资格的车辆和超载车辆、不乘火三轮车和摩托车等)、骑自行车常识(不足12岁不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把、不能骑摩托车等)、发生车祸时的应急措施。需要强调的是，家长和教师应在遵守交通规则方面起好表率作用(有的家长送孩子上下学就有许多做的不够好)，以免被孩子误解、模仿。对于离家较近步行上学的学生，家长应随时随地叮嘱孩子注意安全。年龄小的孩子，特别是沿公路上学、放学的学生，家长应按时接送，以确保学生安全。教育孩子按时回家，不得走家串户，同学之间不得相互串门，避免学生交友不慎，相互影响，“跟好人学好人”。同时也可避免学生双休日聚众酗酒、赌博等违法、违纪现象。

2、把大意将带来的种种危险告诉孩子。

3、教育孩子不下水游泳以防溺水。

4、教育孩子讲究食品卫生，做到饭前便后要洗手，吃水果要洗净，不购买食品安全不达标的食物，不吃腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒食品，不吃无证摊贩的不洁食品。凡购买食品必须在家长监护下进行。

5、要教育孩子在打雷下雨时不在易导电物体下躲避。

6、让孩子与邻里保持必要的联络。邻居之间若能互相加强联络，对于保证孩子的人身安全作用极大。一旦发生意外时，如家中失火、遭遇窃贼、煤气泄漏等，孩子立即可以向邻居求助。家长应允许孩子常去邻居家串门，或和邻居家孩子共同玩耍，建立情感;也应让邻居了解孩子及自己家里的基本情况和事项，以便及时联系;对于那些经常独处的孩子，更应引导他们养成在危机时马上向邻居家求助的习惯。

7、教育孩子遵纪守法，学会自我安全保护。一要教育孩子平实做到文明休息，不做危险性的游戏，不打架斗殴，不携带管制刀具，遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况。二要加强遵纪守法观念的教育，纪律观念和法制观念是一个人的基本素质，没有较强的纪律观念的法制观念是不会成才的，也是很危险的，无论到哪里也是不会受欢迎的。

四、建议和要求

法律，为孩子们的人身安全撑起保护伞，总有一天，我们不必再为独处的孩子担心;总有一天，我们可以无忧地放飞一群群即将翱翔远去的孩子。“路上没有陷阱，处处盛开鲜花”这样的日子，必定是阳光灿烂、禾苗茁壮的日子。由此看来，家长对孩子真正地爱，应是孩子健康成长需要的爱。而且爱是一种被动的感觉，它不以父母自己感觉“爱孩子”为标准，而是要看孩子是否感觉到。这种爱应该是稳定的，像太阳一样永恒;是及时的，要求家长细心、敏感，当孩子需要时，马上给予;是行动的，不仅仅是口头上的，更是用实际行动去体现。这样，孩子才会感受到家长真正地爱、可靠的爱，孩子才能健康茁壮的成长、成才。

现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”把孩子惯得不像样，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，做事磨磨蹭蹭等。孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”，没有同情心，对人没礼貌，没有生活自理能力，没有克服困难的意志，像这样的家庭还不在少数。因此，借此机会我也向诸位家长提几点建议和要求，在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合:

1、选择适当的教育方法。在教育界经常说这样一句话——教育有法，但无定法。是什么意思呢?就是说，教育孩子是有一定的方法的，但没有哪一种方法是“灵丹妙药”。我们平常所说的“一把钥匙开一把锁”，对别人的孩子来说是好的方法，你可以借鉴，但对你的孩子来说并不一定是好方法。作为家长，是最了解自己的孩子的。只有适当的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。

2、建立良好的家庭教育氛围。有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性品质。作为家长，最重要的是时刻注意自身形象。

3、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。

4、要培养孩子的耐挫力。现在的孩子，大多数是独生子女，他

们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不好，就失去自信心了。为此，家长有必要培养孩子的耐挫力。在家中有意识地让孩子承受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。要培养孩子不仅赢得起，更要输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

5、培养孩子认真的态度和踏实的作风。

6、教育孩子养成良好的生活习惯。俗话说得好:“留金留银，不如留给孩子一个好习惯。”让他们从小就养成自立、自觉地好习惯，自己的事情自己做，这些都是家长有意识的培养而养成的，比如可以尝试让他们干些家务活，多多体会劳动的乐趣和必要性。教育孩子团结友爱、关心他人，学会团结这不但能够增强生存能力，还能减少前进的阻力。从不说谎、不要别人的东西，不乱丢垃圾这样的小事做起，严格要求自己的孩子。说到习惯问题，要提醒一下在场镇上租房的家长们，一是要教育自己的孩子不要在学校门口及街道上乱扔垃圾，注意周边环境卫生，二是要让孩子们遵守学校的作息时间，家长要按时给孩子做饭，并且要让孩子按时晚休，以免影响其他居民的休息。

7、要摆正学校教育和家庭教育的关系。我们部分家长现在还有一个错误的观念，认为把学生送到学校就是学校的责任，至于孩子在学校的怎么样，与同学们相处的怎么样，从不过问，也从不在乎，对自己孩子的个性、习惯也从不给老师交流，学校布置的家庭作业也从不来管。如果一个孩子的教育成长过程，只靠学校教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的，如果家长都不顾自己的孩子的将来，那么当老师的也只是闲操心，甚至还出力不讨好。

8、要经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。家长要经常向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真，发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。避免孩子养成一些不好的习惯。

今天说的这些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生，你的孩子能安全、健康地学习，成长、成才。

第二篇：2017春家长会安全讲话稿

岩贤小学2017春家长会安全讲话稿

——家校携手，共促孩子平安健康成长 班级： 班主任：

尊敬的家长朋友们：

大家好！非常感谢你们抽出时间，来参加本次家长会，在此，我代表学校对你们的到来表示最热烈的欢迎和最真心的感谢！

今天，借此机会让各位家长了解我校安全教育和管理情况，并共同交流一下关于孩子的家庭教育问题，希望我们通过家校携手，共同促进孩子健康、平安、快乐成长。

一、学校安全教育与监督管理情况

（一）、学校安全教育方面

长期以来，安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终高度重视。建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，如：集会、升旗仪式、板报、主题班会、专题讲座、校园广播、应急演练等形式，加强对学生进行交通、防火、防溺水、防毒、防电、防汛、防食物中毒、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育和自护能力的训练。不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

（二）、学校安全监督管理方面

1、通过与班主任、有关教师及其工作人员签订“安全工作责任书”、和家长签订“安全协议书”等，加强了对学生的管理力度。

2、学校每天中午和下午放学期间，学生在值周教师的监督和管理下安全进出校门；对低年级及学前班学生实行家长接送制度。

3、学生在校的作息时间规范。行课期间学校每天是8:20预备，8：30正式

开始上第一节课。不要太早或提前到校。

4、学校实行封闭式管理，学校封闭校园的时间是，上午8:30到11:40，下午1：20到3:40，全体学生，无特殊情况一律不准外出。有事需要回家，或外出看病，必须经班主任同意，或由家长亲自来接。由于个人行为造成后果，学校概不负责。

5、关于学生请假制度。学生如果有事或生病不能到校上课，必须由家长书面或电话向班主任老师请假；在校学生请假，必须由班主任或科任教师批准；上课期间每节课任课教师都会清点学生人数，发现有学生缺课，班主任或任课老师会尽快地通知家长。（请各位家长一定要保持通信畅通，如果家长更换了电话号码的，请及时告知自己孩子所在班级的班主任。）

6、学校建立了外来人员登记制度。任何人到学校办事，或家长到校找孩子，应说明来意，征得值日人员同意后方可进入，并进行登记。（为了避免闲杂人等进入校园，请各位家长遵守这项规定，确保学生的在校安全。）

（三）、需要说明的几个问题

虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。这就要求家长和学校能够统一认识，澄清认识上的一些误区。

1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长对孩子的教育、培养责任是推脱不掉的。

2、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育，不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为

了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了，因为安全没了保障。

3、关于孩子的生活问题。一是对学校工作的不理解，如国家实行的营养午餐工程，个别家长反映自己的孩子吃结了要学校给个说法等。二是溺爱孩子，现在生活水平提高了，家长多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，买些零食吃得满地糖纸、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子；再就是玩，特别是部分男孩子尽买一些与学习无关的东西（如：游戏机、玩具枪等）。

三、对家庭教育的几点意见

下面我分别从以下几方面谈谈我的看法：

1、给孩子以智爱而不是溺爱。

什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关注孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关注孩子的表面需要。那么，我们该怎样做？首先，要教给孩子生存的本领。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。关爱不仅要关注孩子的物质需要，更重要的应该关注孩子精神世界的需要。不是仅仅从物质上去满足孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节俭，珍惜财富，先做好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。人类理智的爱应该意味着关心、理解、责任和尊重四个方面。

2、培养孩子可发展的资源。

（1）、责任意识，父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，在家里做家务劳动等等。

（2）、懂得关爱他人，让孩子学会关爱，如尊重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必须为孩子上好的一堂课。

（3）、善良教育。教育孩子做人要有同情心，懂得关爱，这是助他们人生走向成功的重要因素。

（4）、良好的心态、学会感恩。要培养孩子乐观豁达的良好心态，会感恩。

珍惜，理解父母的不易，父母要告诉孩子挣钱的辛苦，教会孩子珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩。（感恩父母、感恩社会、感恩他人…）。

（5）、规则意识和秩序意识。没有规矩不成方圆。无论家庭、社会、集体、规矩意识是一个人基本素质的体现，有了规矩才能受到尊重、欢迎，也只有有了规矩才能分享生活的乐趣。

（6）、让读书成为孩子的终生习惯。学校学的知识是有限的，要培养学生浓厚的学习兴趣，自主学习的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。

3、正确看待学生的成绩。

俗话说“十个指头有长短”，每个孩子都有自己的长处与不足，我们要应势利导，使孩子的潜能得到最大的发挥。其次，我们要能调整自己的心态，既不可对孩子放任自流，不闻不问，也不能对孩子期望太高，施加太大的压力。第三，我们要尊重孩子，多鼓励孩子，多与孩子沟通，做孩子的朋友，切不可采取棍棒式教育，刺伤孩子的自尊，使他丧失信心。第四，要多与学校老师沟通，密切配合，共同关注孩子的成长。

4、重视孩子的思想品德的教育和行为习惯的养成

自私自利、以自我为中心、我行我素、不遵守纪律、争强好胜、和同学有个小摩擦、都要争个上风、不注意勤俭节约、花钱大手大脚、经常说谎等，这些问题看起来是小问题，但如果我们不予以及时帮助，使之改正，长此以往，将会影响孩子的性格发展，使孩子逐步失去健全的人格，所以我们家长要和老师密切联系，不能忽视对孩子的道德品质的教育。

5、是要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

6、加强对孩子的安全教育。自觉遵守校园刀具收缴管理工作“五个禁止”

要求，（禁止在校园周边制造、销售、储存管制刀具；禁止携带刀具进入校园；禁止学生携带刀具进出校园；禁止学生利用刀具从事违法活动；禁止将刀具用品贩卖给学生。）如：教育孩子不乘座摩托车或非法营运车辆；不私自下河下塘洗澡；不在校园追逐、打闹、嬉戏或做危险游戏；不到危险建筑物周围玩耍；不玩火等。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力；家庭教育不可少，望家长重视。一所学校要发展和生存，必须有家长们的理解与支持，家庭教育和学校教育的目的最终是一致的，都希望把孩子培养成才。所以各位家长经常来学校走一走，看一看，多关心一下孩子的学习情况。多关心孩子的安全和健康。关注孩子的发展趋势和动向，做到及时发现，及时与学校取得联系，以便对其进行及时合理的教育，共同为学生营造一个温馨、健康、积极向上的学习氛围，让孩子们明德启智，筑牢基础，成就辉煌人生！

最后，祝各位家长生活愉快、家庭幸福、事业顺利！再次感谢各位家长的光临！

谢谢！

2017年3月6日

第三篇：2012春家长会校长讲话稿

2012年春在全体教师、家长、学生会上的

讲话稿

李海燕

尊敬的各位家长、老师、同学们：你们好。

今天的会议是张矬小学全体教师、家长、及学生的会议。但我首先代表全校300多名师生，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。实在对不起，因为学校条件有限，没有大厅，这么冷的天让大家在外面受冻，真不好意思。本来我们安排期末考试后召开全校家长会,因春节前各位家长的事务较多，直至今日才召开。各位冒着严寒在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的会，证明你们对自己孩子成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了向家长们汇报一下上学年的学校发展情况，介绍丁坞教育的大好发展形势，以及学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，支持学校的教育教学改革，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是让每一个孩子获得成功，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、学校的发展情况

从上学期开始，我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的综合素质为重点，以提高教育教学质量为中心，规范学校管理，狠抓教学质量，培养学生好习惯，努力向着办社会、家长满意的学校的目标奋进。我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓质量促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：全面贯彻教育方针，深化内部改革，建立科学的奖惩机制，面向全体学生，走特色创新之路，深入开展素质教育。学校的办学目标是：追求卓越，特色育人，让学校成为温馨的家园、美丽的花园、成长的乐园、求知的学园，创全市名校。2011年8月，我校的《小学语文自主美文作业的研究》被德州市教育局评定为“十二五”规划重点课题，并颁发了课题研究证书。2011年12月份，我校顺利的通过了德州市规范化学校的验收，这次规范化学校验收在全市100多处学校中选拔8处，其中有我们张矬小学，这是我们张矬小学荣誉与骄傲。2011年年底，我校又被市教育局指定为德州市师德建设规范化学校验收的单位。同在2011年年底我校又被镇教委评为学校管理先进单位、课题研究先进单位两个荣誉称号。同时，我校的袁铁柱、李秀芹、孙宝兰、于传斌、李淑霞、王金荣六位老师被评为2011教学标兵，我本人被评为镇级教学名师。2011年4月、12月孔镇教委、大孙教委共20多名教育干部来我校参观学习。

二、丁坞教育的大好发展形势。

张矬小学进步与发展离不开广大教师的付出与努力；离不开各位家长的支持与鼓励；离不开同学们的刻苦与拼搏；离不开上级领导的帮助与关怀；更离不开丁坞教育跨步发展的大背景。丁坞教育现正处于蒸蒸日上的大好势头，在2011年7月全市的年级抽考中，我们的四年级（现在的五年级）数学全市第一，科学全市第二，英语、社会全市第五，语文全市第七，总评全市第二。2011年年底在全市的毕业年级抽考中，丁坞小学又获佳绩，全市排名名列前茅，更值得庆贺的是由我校升入毕业年级的王倩同学在全市5734名学生中考取了总分第一名的好成绩，（上次我校家长会上王倩的父亲做的发言）并于春节前作为乐陵市的唯一学生代表去德州与德州市委书记吴翠云一起过春节，这是丁坞教育的骄傲，也是张矬小学的骄傲，希望以后我们张矬小学多出这样的人才。2011年9月份和2012年2月的两次全市教育教学工作会议上，丁坞教委、丁坞中小学、杨盘中小学都受到了市教育局的表彰奖励，同时乐陵市市委、市府授予丁坞教委教育教学育人先进单位，教学质量先进单位，师德建设先进单位的荣誉称号，极大地鼓舞了丁坞教育人的士气与干劲。

三、张矬小学教育教学现状

开学以来，学校围绕“加快学校发展，建设美丽校园；强化内部管理，努力提高教学质量；夯实安全责任，确保学生安全；狠抓学生德育，培育良好习惯；抓好校本培训和教研，提升教师专业水平；重视学生全面发展，提高综合素质；加强后勤管理，提高服务质量”的奋斗目标而努力。2月13日至15日我利用了3天的时间和全校的一线教师分别进行了座谈，重点分析了各班学生情况，寻找下一步教学主要采取哪些措施能使好学生的成绩更加牢固、能使中下游的学生成绩尽快提升？同时我们交流了教学方法、课堂改革等问题。通过座谈全体教师表示：克难攻坚，同心同德，以强烈的责任意识和饱满的工作热情，努力地向着新目标奋进，确保教学质量再上一个新台阶。下面我把学校的管理现状向家长们汇报一下。

1、抓师德建设，促业务提高、树教师形象。

我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范。以学习新修订《教师职业道德规范》，开展行风建设和“三风”建设为重点，不断改进领导作风和教师教风。以活动为载体，丰富多彩的进行师德教育，教育教师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。逐步培养师德高尚，业务精良的教师队伍。

2、以教育科研为先导，突出教学中心地位，全面提高教学质量 一在教研教改方面，将教育科研纳入目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教育科研贯穿于教学活动的全过程。二是树立正确的学习观，利用课余时间组织教师业务学习，强化学习意识，创建学习化校园，树立与时俱进的教育现代化理念。努力使教师由“经验型”向“反思型”、“研究型”转变。三是紧密结合教学实际，直面教学中的问题，研究教材和教法，提高课堂效率。四是开展形式多样的教学活动，骨干教师上观摩示范课，年轻教师上过关课，举行教学大赛等。通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固，教师的教科研能力积极性充分调动起来了，教学成绩稳步上升，教学质量的提高有了可靠的保证。

3、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。

每学期学校有计划，有针对性的开展丰富多彩的活动突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自我教育自我管理能力。从安全到纪律、课堂常规，从自我管理到班级管理，我们所开展的常规管理，重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。为学校形成良好的校风学风奠定了坚实基础，学校校风大正，学风浓厚。

4、实行科学管理，促进学校跨越发展。

在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的积极性、主动性和创造性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的个性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。

在工作中我相信教师，依靠教师，实行科学管理，凝聚群众智慧和力量，极大地调动了广大教师的积极性，从而为教育教学质量的全面提高奠定了坚实的人力基础。

5、强化学校管理实施素质教育

我们紧紧围绕“教学是中心，质量是核心，全面发展是根本，安全第一”的工作思路，在“精、细、严、实”上下功夫，以常规管理为重点，稳步提高教育质量。

（一）坚持常规管理不放松。坚持做到“三抓”：即“抓重点（常规、课堂、教研）”、“抓落实（各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有记录）”、“抓质量（做到三清:节节清、天天清、周周清）”、平时检测、期中、末考试实施精细化管理做到每个步骤精心，每个环节精细，每项工作都是精品。

（二）坚持特色创新不动摇。坚持写字训练，把自主美文作业顺利结题，创新自主课堂的模式。

（三）学校坚持开展文艺、体育活动。每学期都安排形式多样的比赛。每年六一儿童节、元旦举行校园艺术活动。坚持开展阳光体育活动，举行冬春两季的运动会，规范两课两操活动。

6、采取有效措施，确保学生安全。我们始终把学生安全放在第一位，通过安全教育，让学生增强自护自救意识，培养安全应急能力；完善安全管理制度，明确岗位和责任；不断强化措施，加强值班和巡查。

四、张矬小学的发展目标

当前，我国中小学课堂教学存在着三大难题：一是教师在课堂上讲得太多，不利于培养学生的自学能力；二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担；三是每个学校都有不少学困生（后进生），许多任课教师和班主任都束手无策。而河南沁阳永威学校却较好地解决了这些问题：每堂课教师讲授不超过二十分钟，其余的时间全部让学生自学；每堂课的作业当堂布置当堂完成，没有课外作业；学校基本不存在后进生问题，全校学生的每一门课考试成绩都在90分以上，好多外地外校教不好的“差生”送到这里来都变好了。永威学校，是一所民办，在短短几年内，发展成为河南乃至全国的名校，吸引了很多学校的老师前去参观学习。我看了蔡林森在永威这篇长篇报道之后，深刻地感到，这个学校确实有着很多难能可贵，值得借鉴的好经验和好做法。我们要学习他，改变教学观念，树立新的教育教学观念。

1、树立一个全新的教育理念—没有教不好的学生。

我们力争实现了教育公平，杜绝差生，而且积极转化差生。我们坚信：没有教不好的学生。本着这样的教育理想和信念，我们努力做到不让一个学生掉队，我们承认学生之间的差异，但尽力把差异降到最低。

2、建立一套优质的管理体制—精细化管理模式。

永威的先进的管理经验告诉我们，教学质量的提高，三分教学，七分管理，以后我校将精细立法，事事有章可循，精细执法，人人照章办事，学校精细督法，逐级检查考核。建立一个制度健全又严格实施的学校。

3、建立了一个使每一位学生都能会学、都能学好的教学模式：先学后教、“当堂训练”。

我们可以把“先学后教，当堂训练”结合我们的自主课堂融化为我们自己的教学方式：自主学习，提出目标，指导自学，讨论互学，解决疑难，当堂反馈。

这个教学模式的程序是：课前自学——上课出示这堂课的学习目标——出示这堂课的自学要求——学生根据自学要求自学、教师巡视发现学生自学中的问题——学生汇报自学结果（优先差生）——纠正、讨论、指导自学结果——学生完成当堂作业、教师当堂批改作业。

“先学”，不是让学生泛泛地、单纯地看书，而是在教师指导下自学，首先是提出学习目标，并提出自学要求，进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。自学的形式多种多样、灵活多变，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号、做与例题类似的习题等等。在学生自学时，教师巡视，发现问题记下来，但不讲话，不干扰学生自学。“后教”不是教师漫天目的地教，而是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。最终目的是：学生在自学过程中，教师通过巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，发动学生通过讨论、质疑、交流等方式自行解决自学过程中暴露出的问题。让已会的学生来教不会的学生，促使学生相互合作、互相帮助，达到“兵”教“兵”的目的。

“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的，一般不少于15分钟，分必做题、选做题和思考题，着重让学生通过一定量的训练，应用所学的知识解决问题，从而加深理解课堂上所学的重难点。

“自主学习、先学后教，当堂训练”，简简单单的几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：“教师的责任不在教，而在教学生学”；“先学后教，以教导学，以学促教”，才能取得最佳的教学效果。

有的家长认为一节课老师只讲几分钟十几分钟，主要靠学生自学，课堂效率能高吗？教师的作用是啥？我告诉你：

①教师以学定教，教师的教学以研究学生怎么学、学什么，集中解决为什么学，学的效果等问题。②教师语言准确，三言两语，准确地提示教学目标，尽快地激发学生学习动机；教师提出自学要求，自学内容，自学方法。③教师行间巡视，个别答疑与个别询问，必要的板演与练习进行调查，了解学情，最大限度地暴露学生在自学中疑难问题、带有倾向性的问题，为“后教”作好准备。④教的原则是：学生会的不教；学生说明白的不重复；学生不会的尽量让学生自己解决问题。教师少讲、精讲，只做点拨性的引导。⑤对课堂检测题，教师是给答案与结果，让学生自己探索规律。这样，教师真正从一线退到二线，为学生自学、思考、答疑当好参谋。

我想，我们的课堂教学，不讲花架子，教学药回归课本，注重对课标和教材的把握，紧扣教材，让学生先把课本学好，然后再深度挖掘教材，灵活运用教材，最后在加强训练，增加题量扩展教材。

总之,我们需要的是解放思想,转变观念，学习精髓，立即行动,将永威经验、做法结合学校、班级,教师、学生的实际来付诸行动。

四、对家长的希望和要求

回眸走过的路，回味特殊时刻的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管农活与工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养、安全教育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。

我坚信，有了您们的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

在这里我有家长把孩子培养成才的“秘诀””与家长们分享：三句话，九个字：

第一句是“太好了”。

如果我们遇到什么事情都能微笑着面对，说声“太好了”，这种人永远有快乐。要教孩子首先能对自己说“太好了”。其次是善待别人，对别人说声“太好了”。还要教育孩子对困难说声“太好了”，不经历风雨，哪能见彩虹。卢勤有个同学在美国，孩子的学校里有中国孩子有美国孩子，一块在操场上打球。中国孩子10个球进了9个，中国妈妈说：那个球怎么没进哪？还是不努力。美国孩子10个球进了1个，美国妈妈乐得鼓掌：太好了，真棒！最后充满成就感的是进了1个球的美国孩子，充满自卑感的却是进了9个球的中国孩子。

第二句话是“我能行”。我能行是成功者的心态，我不行是失败者的心态。你老和孩子说“你不行”，慢慢他就不行了。你老和孩子说“你能行”，他就一定能行。父母满意度高，孩子成就感就强。心态决定成败，人只有赢得起输得起才会是最后的赢家。-

第三句话是“我帮你”。要让孩子一生幸福快乐，就要教他关爱别人。孩子缺钙，那他上课就不能专心听讲；孩子从小缺碘，长大了就是大脖子。而如果一个孩子从小缺少爱心，长大后就会无情无义。

精彩人生的九个字是：你真棒，我要学，我思考。

“你真棒”，改变角度就改变了关系。要想挖掘孩子的潜能，爸爸妈妈就要能用独特的眼光来看孩子。别把孩子看扁了，所有的孩子都是最棒的，你因为棒才来到这个世界上，来到世界上干什么？把最优秀的一面表现出来，奉献给这个社会。每个人身上都有宝藏，教育就是去挖掘这个宝藏。阿里巴巴打开宝藏大门的秘诀是：芝麻，开门。打开孩子身上的宝藏也有一句秘诀，就是：“孩子，你真棒！”­

“我要学”，改变过程就改变了未来。人生的目标有多远，人生的辉煌就有多大。如果孩子整天吃喝玩乐，没有一个目标，那他将来只能是无名小卒，没有更大的见识。志向至关重要，我们的家长要想清楚，别给孩子太多的东西，没有希望和渴望，就没有动力。

“我思考”，改变了头脑就改变了人生。幸福的孩子都是肩膀上扛着自己脑袋的孩子，一个会思考的孩子一定会阅读。犹太民族就非常喜欢阅读，在孩子小的时候，就对他说读书好；孩子会爬，他们就在《圣经》上涂上糖，孩子爬在书上就告诉孩子：书是甜的。-

最后，我衷心的祝各位家长：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步！谢谢大家！

2012.2.16

第四篇：2014春家长会校长讲话稿

家校合作，共育文明健康学生

家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！由于您孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先让我代表我校全体师生热烈欢迎各位的到来。您的按时到会是对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。我代表全体师生向你们表示最诚挚的谢意。我们都非常清楚，学生生话在社会大环境中，他们的成长需要家长、社会、学校共同配合。也只有这样方能完成育人的任务。希望我们在交流、沟通中增进相互之间的了解。从而达到育人的共识。首先，对各位家长来校与我们共同探讨学生的教育问题表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我校1-6年级现有教学班9个，学生270人，教师26人，学前班两个，学生80人。近年来，学校坚持 “给孩子最幸福的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，围绕 “创平堡名校，育优秀学子”这一目标，着力建设校园文化特色学校、素质教育窗口学校、课堂教学示范学校，取得了可喜成绩。现将学校一年来的主要教育教学工作向各位家长做以汇报：

我校严格按照国家有关规定安排教育教学活动，细化过程管理，坚持“两课两操一活动”，突破课堂教学，提高教学效率，优化作业设计。在上学期全学区教学质量检测中，我校语、数、英三科均居全学区首位，三科平均分83.17分，高出教管中心平均分(80.44分）2.73分，语数英三科共16个第一名奖项中，我校取得了11个第一名，和9个第二名，多次受到上级领导的肯定和表扬。

在德育教育中，我校不断创新方法，丰富内容，拓展途径。各班利用课前开展经典诵读，学校晨会进行国旗下的演讲、感恩教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育、法制教育等主题教育；利用校报、“家校通”、学校网站等

信息平台，构建了“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。

本学期学校从以下几个方面开展工作，使学校在往日的奋进中又踏上了新的征途。

1、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。

为了进一步规范学生行为，培养学生良好的行为习惯，我们要求班主任进行针对性的德育教育话动，及時发现，及时提醒、督促学生养成良好的生活、卫生、学习习惯，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合升旗仪式、班会等活动突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自理和自我教育能力。希望家长也能以身作则，做好孩子的第一任老师，培养孩子良好的习惯。

本学期我们发现学生吃零食情况严重，学生吃的小吃大多是垃圾食品，严重危害学生的身心健康，阻碍他们正常发育，因此学校严禁学生吃零食，每周派出两名环境小卫士巡逻监督，收效明显。希望各位家长配合学校工作，不随意给孩子零花钱，不乱买垃圾食品，确保孩子健康成长。

我校学生早餐全部在食堂就餐，食堂每天变换花样，为孩子做成不同风味的粥和汤，提供面食和菜，使每个孩子都能吃好吃饱，因此不需要您为孩子再买早点。但是我们也发现孩子有浪费食物的现象，学校多次教育孩子珍惜粮食，希望家长也配合学校教育孩子不浪费食物，须知一粥一汤来之不易。

2、全面掌握学生情况，大胆改革、努力提高教学质量。

本学期为适应教育改革发展，我校采用导学案教学方法，科任教师把明天要上的课以导学案的形式呈现给学生，要求学生学会预习，学会自主学习，在预习中发现不会的问题，在第二天的课堂中，认真听讲，解决问题。带着问题上课，是我们最期盼的，这样学习效果最明显。希望家长督促孩子按照导学案的提示读课文、学词语、说句子、做习题，不会的可以查字典，只要您坚持下

去，你的孩子就会养成自主学习、自主预习的良好学习习惯，对孩子的发展十分重要。

我校也对学生经常进行摸底，每学期实行月考制，以便掌握学生学习情况，随时调整教学思路，并加强对学困生的辅导。希望您也和学校多联系，随时掌握学生的学习情况，配合学校共同教育好孩子。

3、培养全面发展的学生，提高学生的综合素质

我校一直以学生发展是我们的生命线，不仅对学生的文化知识学习加强教育，还注重发展学生的个性特长。我们针对学校的情况开展了高效课堂教学活动，在导学案的基础上小组合作学习，给学生一个发展的平台，让他们合作探究，自主学习，力争在有限的时间内发挥最高的水平，取得最好的教学效果。

我校在每周五下午开展第二课堂，进行兴趣小组学习，有合唱、舞蹈、美术、国学诵读、智力游戏、英语口语训练，培养学生特长爱好，提高学生综合素质，在期末还将进行汇报演出。

我校还注重传统文化教育，在学生中宣传感恩教育，上学期曾举行过“感恩一切”手语演唱，本学期课间操一直继续，意在培养学生的感恩意识。

我校积极参加国家组织的一些有益活动，成绩突出。本学期组织学生参加了“靖远县第一届小学生运动会”，有3名学生获奖；参加了中国地理学会组织的第七届全国小学生“环保之星”科技大赛，有41名同学获奖；参加了全国小学生英语奥赛竞赛活动，有5名同学进入决赛；我们还将参加全国语文报杯作文竞赛。各种活动的开展丰富了学生生话，扩展了学生视野，和全国学生发展接轨，提高了学生的综合素质。

4务实推进群众路线教育，扎实开展教学研究。

学校的发展依赖于教师的发展。尽管我校的教师都具有着较为深厚的个人

教学功底，但是还需不断提高自己的思想意识和业务能力，使自己成为研究型的教师。本学期除了正常的学习培训外还结合党的群众路线教育活动，每位老师按照国家要求“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对照党的要求、学校规章制度、群众期盼、先进典型在思想意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

学校征对家长问卷调查，召开了专门会议，要求广大老师从自身找毛病，开展批评与自我批评，努力摆正一切为了学生的观念，钻研教材，研究学情，上好每一节课。学校还为教师订购了大量的教育期刊，让大家从这些全新的教育理念中汲取营养，运用于教育实践，使自己的教学更优秀。

半个学期来，我们师生和谐相处，共同发展着。回顾学校的发展脚步，也许人们看到的是事业的一帆风顺，都未察觉到背后老师们的艰辛与曲折，我们的老师为了让来自不同家庭的学生们尽快地进入角色付出了多少汗水和心血。多少个日日夜夜，教师们共同研究，埋头备课，批改作业。多少次苦口婆心，教育我们的孩子成人。当然我们也清醒地认识到自己的工作离学生、家长们的要求还有很远。因此，我经常地提醒我们的老师：要守住心灵的宁静，爱岗敬业，真心关爱每一个学生。我个人认为我校的学生懂规矩，讲文明，有合作精神。但学习能力还有待提高，自主学习的意识还不浓，自律意识还要加强。所以在今后的工作中还希望家长们从以下几个方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。

第二、希望家长同志控制好孩子的零花钱，不给孩子买昂贵的物品及学习

用品（如手机），不要吃垃圾食品，那会严重危害孩子的健康。我校曾经有学生因为吃垃圾食品而中毒住院治疗。

第三、要关心孩子的学习情况，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第四、及时与教师进行沟通一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况，有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从不肯露面，个别家长还出现不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校就不管了。在现代社会，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第五、不管您工作多忙多累，要抽出一点时间和您的孩子谈话并交流，注意孩子的思想动态。应该经常和班主任保持联系，要配合好学校，做好德育教育工作。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢?

首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其它就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发訁，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子精力是否充沛，是否喜欢劳动

等。

其次，应根据学生的在校表现，和老师的教学要求，在家中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事自己做，不能让孩子任性，还要他帮助家里做一些力所能及的劳动等。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐地成长。

第六、希望家长支持我们的教学。每学期为了学生的学习我们都要求学生购买一些练习册和试卷，这都是为了巩固学生的学习，便于复习。如果不购买，就要求学生去抄写，加大了孩子的写字量，学习效率低，对他们的健康不利，当然您不买也可以，我们不强求。但我们绝对没有过乱收费，我校的收费都是根据国家明文规定的，希各位家长谅解。

还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班级的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任。由班主任和您进行沟通交流。

最后，我代表我校全体教职工衷心地祝您全家：合家欢乐，身体健康。祝愿我们共同关注的焦点----您的孩子在以后的日子里有更大的进步！

平堡中心小学校长田发虎

2014年5月7日

第五篇：2012春四年级家长会校长讲话稿

四年级家长会上的讲话稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！

你们带着对子女成长的殷切关怀，对老师辛勤工作的极大支持，在百忙中来参加我校组织的这次家长会，在此，我谨代表牛各庄小学的全体教职工对你们的到来，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是让每一个孩子获得成功，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

首先，我来介绍一下学校的基本情况：

我校现有5个教学班，学生133人；教师13人，其中本科学历8人，县级骨干教师1人，镇级骨干教师3人。

我校2011年9月20日，顺利通过义务教育学校现代化达标验收。学校软、硬件发生了翻天覆地的变化。学校焕然一新。漂亮的学校，大家一进来就感受到了。2009年，我校荣获蓟县交通安全教育达标学校的称号。同年，学校被评为县级社会治安综合治理平安单位。2009年教育质量基本指标考核,我校被评为一级学校。2010年，学校被评为县级行为规范示范校。2008、2009、2010连续三年镇运动会，我校获团体总分第一名。2008年以来，我校有10人次参加县运会，分获前三名；12人次参加市运会，均取上了名次，特别是李新宇同学，市运会获单项第二名。2011年，我校两名教师在第七届双优课评比中，均获县级二等奖。四年来，教师撰写的论文获国家级的2篇，市级的6篇，县级的13篇。教师获县级荣誉称号12人次。

其次，我在来介绍一下咱们班的班主任老师—何欢老师。她是县级骨干教师，县级优秀班主任，县级优秀少先队辅导员，双优课县级二等奖，论文获国家级一篇，市级三篇，县级十三篇，教学成绩全镇统一检测不是第一就是第二。若能遇到好老师是孩子的福分呀。

最后，谈谈对家长的希望和要求

回眸走过的路，回味工作的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管农活与工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养、安全教育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。

我坚信，有了您们的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

在这里我有家长把孩子培养成才的“秘诀””与家长们分享：三句话，九个字：

第一句是“太好了”。

如果我们遇到什么事情都能微笑着面对，说声“太好了”，这种人永远有快乐。要教孩子首先能对自己说“太好了”。其次是善待别人，对别人说声“太好了”。还要教育孩子对困难说声“太好了”，不经历风雨，哪能见彩虹。卢勤有个同学在美国，孩子的学校里有中国孩子有美国孩子，一块在操场上打球。中国孩子10个球进了9个，中国妈妈说：那个球怎么没进哪？还是不努力。美国孩子10个球进了1个，美国妈妈乐得鼓掌：太好了，真棒！最后充满成就感的是进了1个球的美国孩子，充满自卑感的却是进了9个球的中国孩子。

第二句话是“我能行”。我能行是成功者的心态，我不行是失败者的心态。你老和孩子说“你不行”，慢慢他就不行了。你老和孩子说“你能行”，他就一定能行。父母满意度高，孩子成就感就强。心态决定成败，人只有赢得起输得起才会是最后的赢家。­

第三句话是“我帮你”。要让孩子一生幸福快乐，就要教他关爱别人。孩子缺钙，那他上课就不能专心听讲；孩子从小缺碘，长大了就是大脖子。而如果一个孩子从小缺少爱心，长大后就会无情无义。

精彩人生的九个字是：你真棒，我要学，我思考。

“你真棒”，改变角度就改变了关系。要想挖掘孩子的潜能，爸爸妈妈就要能用独特的眼光来看孩子。别把孩子看扁了，所有的孩子都是最棒的，你因为棒才来到这个世界上，来到世界上干什么？把最优秀的一面表现出来，奉献给这个社会。每个人身上都有宝藏，教育就是去挖掘这个宝藏。阿里巴巴打开

宝藏大门的秘诀是：芝麻，开门。打开孩子身上的宝藏也有一句秘诀，就是：“孩子，你真棒！”­

“我要学”，改变过程就改变了未来。人生的目标有多远，人生的辉煌就有多大。如果孩子整天吃喝玩乐，没有一个目标，那他将来只能是无名小卒，没有更大的见识。志向至关重要，我们的家长要想清楚，别给孩子太多的东西，没有希望和渴望，就没有动力。

“我思考”，改变了头脑就改变了人生。幸福的孩子都是肩膀上扛着自己脑袋的孩子，一个会思考的孩子一定会阅读。犹太民族就非常喜欢阅读，在孩子小的时候，就对他说读书好；孩子会爬，他们就在《圣经》上涂上糖，孩子爬在书上就告诉孩子：书是甜的。­

最后，我衷心的祝各位家长：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步！

谢谢大家！

2012年3月27日