崔磊家长发言稿

第一篇：崔磊家长发言稿

尊敬的各位老师、各位家长：首先感谢学校领导给我的这次机会，能在这里与大家交流沟通感到非常荣幸！我的孩子崔磊是一年级四班的一名普通小学生，在老师们的辛勤教导下茁壮成长，在此对孩子教育和管理方面谈几点我自己的观点，崔磊家长发言稿。生活习惯方面1生活要规律，要培养孩子按时入睡，按时起床，讲究卫生的习惯，卫生习惯不好直接影响到孩子的身体健康，同时还要注意对孩子进行公共卫生教育，让孩子养成不随手扔垃圾的好习惯。2自己的事情自己做我们作为家长不应替孩子做他自己力所能及的事情，应该让孩子得到锻炼，自己的事情自己做，一些小件的衣服锻炼孩子自己去洗，让孩子做一些力所能及的家务，当孩子养成了自己的事情自己做的生活习惯时，孩子的独立意识与责任感就自然增强了许多。3上网、看电视要有度我们家长要在上网、看电视方面以身作则，少看电视多读书，要用行动产生对孩子的说服力，玩游戏是孩子的天性，但要正确引导孩子玩那些益智的、健康的游戏，同时培养孩子多种兴趣爱好，这样孩子就不会把注意力总放在玩游戏上了，在孩子玩游戏之前，要与孩子一起制定玩游戏规则，且不可因孩子一时表现好了，家长一高兴就可以允许孩子上网甚至超时上网，这样时间久了就把上网当成了对孩子的奖品，他们对玩游戏的兴趣就被刺激深了。对于自制能力差的孩子家长要多一点耐心，要慢慢指导孩子在玩游戏中自己学会控制，最好不要与孩子形成管制与被管制的关系，要让孩子养成自我控制的习惯。4文明礼貌学会感恩关心集体在现实生活中我们经常看到或听到有的孩子客人来了不但不问候甚至还说一些不尊重他人的话，家长往往以我的孩子真不懂事就轻描淡写的过去了，这是家长做的不到位，要知道文明礼貌是一个人有教养的表现，在一个缺乏教养的人的身上勇敢就会成为粗暴，学识就成为迂腐，机智就成为狡猾。我们家长不要以为孩子长大了就自理了，因为当不好的习惯养成之后他就不觉得是一件错事了，更不会去改正。让孩子从小做一个文明礼貌懂事的孩子，让孩子懂得父母的心疼、老师的艰辛，让孩子感恩父母、感恩老师、感恩所有关心和帮助他的人。同时教育孩子视校园如家园，爱护校园里的一草一木，爱护教室里的每把凳子和桌椅，让孩子有一个爱护公物关心集体的好习惯，发言稿《崔磊家长发言稿》。学习方面孩子学习好坏取决于个人、学校、家庭和社会多种因素，孩子的学习成绩也不是衡量孩子是否优秀的唯一标准，每个孩子都有自己的优势，我们作为家长，我们的责任就是帮助孩子发现并加强孩子优势，克服一些缺点，使其成为一个高素质多方面综合发展的孩子。1帮助孩子提高学习能力孩子的学习能力直接影响孩子的学习成绩，我们关注孩子，第一要提高孩子的注意力，孩子如果学习很专注，上课认真听讲，下课认真完成作业，这样的孩子学习成绩是比较好的。我觉得孩子注意力的高低与孩子的心理素质、身体素质有很大关系，我们作为家长能做到是做好孩子的后勤，让孩子有一个健康的体魄，为他们上课专心听讲打下坚实的基础，我们还要提高孩子对学习的兴趣，兴趣是孩子最好的老师，如果孩子对学习产生了兴趣，就不用担心孩子学习不好。兴趣不是逼出来的，关键是引导，提供一个良好的学习氛围，我们家长带头学习，和孩子探讨学习的问题。在每次放学我接到孩子的时候，我都要问孩子：“今天怎么样?老师讲的都听懂了吗?有不明白的问题要及时问老师。”这样以来家长重视了孩子的学习，孩子也就把学习当成自己的事业了，把学习成为他生活的重要组成部分，在学习上孩子取得的每次进步都及时给予表扬和鼓励，从家长的欣赏中孩子取得快乐。另外，要提高孩子的自信心，我经常给孩子讲只要认真听讲，努力学习成绩就会不错，功夫不负有心人，我的孩子经常回家说：“我们班里有的同学很聪明。”我便鼓励她说：“你比他还聪明，因为你懂得刻苦，你努力了。”孩子听了这些话，孩子不管成绩好坏她一直很主动也很努力。2教育孩子阅读的好习惯孩子智力的发展与阅读能力是分不开的，广泛的阅读丰富了孩子的知识，开阔了孩子视野，培养了良好情操，能使其对学习产生更大的兴趣，阅读要从孩子的兴趣的事入手，以前我的孩子只是认识阅读，但对阅读没有什么兴趣，自从学校推广亲子共读，书香相伴，孩子在良好的氛围下，在老师的指导下养成了热爱读书的好习惯，如今我给孩子制定了一个“快乐阅读，伴我成长”的长远读书计划，要求每天都要选择合适的时间进行半小时的课外阅读，并及时提出问题，必要时做简单的读书笔记。3督促孩子按时认真完成老师布置的各项作业我经常发现孩子在复习功课或做作业时磨磨蹭蹭，这时候先不要急于催她，更不要大声吵闹孩子，而且要由着她，并记录下她的用时，然后与她一起分析做这些功课到底需要多少时间，这多用的时间省下来她可以做多少她感兴趣的事，她自然会明白自己的磨蹭会使自己失去干自己感兴趣的事机会，她自然会提高做作业的效率。家校联合方面每位家长都关心自己的孩子，每位老师都欣赏自己的学生，教育学生让学生成才是学校、家庭和社会共同的神圣职责，虽然知识的学习很大一部分是学校，然而学校的各项工作与家长的配合是密不可分的，孩子的成长和发展的很大一部分空间是在校外，可是想让孩子各方面素质得以发展又离不开学校教育，因此家长与学校老师及时沟通、联系既可以得到如何正确指导孩子、了解孩子在学校的情况又可以听取老师的宝贵建议，通过老师的影响，巩固孩子的学习、生活各方面的兴趣，从而引导孩子不断向纵深发展，因此必须强大家校联合教育体系，使家庭教育和学校教育密切结合，为孩子创造良好的教育学习和生活环境，使孩子德智体等全面发展。孩子每一点的进步离不开老师们的辛勤栽培，在此我代表学生家长向所有的老师表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！并借此之际祝愿学子们学习进步，祝愿每一个家庭的明天会更加灿烂！谢谢大家！崔磊家长：崔荣村

第二篇：崔金磊简介

崔金磊简介

崔金磊，20岁，河南省商丘市睢县涧岗乡关张村人，1997-2002年就读于涧岗乡前吴小学，在校期间连任五年班长，并担任少先队大队长，学生会主席等职务，连年被评为优秀学生干部，优秀三好学生，2002-2005年就读于董店乡二中，连年被评为“五好生”并加入中国共青团。

2005年考入河南省示范性高中-睢县回族高级中学，军训期间被推选为中队长并被特殊军训表演大队录选，05年10月份担任班长之职并竞选为校升旗手，06年三月份竞选为校刊校报年级文学社社长，五月份竞选为学生会主席，主演话剧《雷雨》获校第二届课本剧大赛一等奖并获“最佳演员”奖，在学校举行的“八荣八耻”演讲比赛中荣获个人二等奖，在学校举行的第三届冬季运动会中荣获男子长跑第四名，06年10月份被录选为“校园之星”刊登在校报上，07年10月份被评选为商丘市“市级优秀学生干部”08年元月在“阳光新星汇”全国青少年文化艺术盛典中荣获河南省选区朗诵类“金奖”，小品类“银奖”，08年3月份加入中国共产党，09年3月份转为正式党员。

09年九月份考入河南经贸职业学院，军训期间被推选为标兵，并作

为学生代表做了军训汇演发言，09年10月份竞选为经贸工商系学生会主席，经贸工商系党支部宣传委员，先后荣获“军训先进个人”“第九届学生干部研讨会二等奖”“院优秀学生干部6次”“院优秀党员2次”“管理之星3次”“国家励志奖学金”“国家奖学金”“省级优秀

学生干部”，09年10分组建09级经贸系学生会，先后组织召开“经济贸易系学生会成立大会”“经济贸易系学生会月例会”“第九届学生干部研讨会”“经济贸易系学生会述职报告大会”“经济贸易系学生干部联谊运动会”“经济贸易系2009-2010学年工作总结暨文艺汇演晚会”“相约经贸，携手同行”经济贸易系2011年元旦晚会等，先后撰写了《关于完善学生自我管理和发展的工作提案》、《关于加强体制建设和团队建设的工作提案》、《三化五型团队创建方案》、《关于创建省级示范性高职院校党建工作的提案》等管理理论，所带团队先后被评为“学院学生组织团队之星"、先后荣获“先进管理系”“第九届学生干部研讨会优秀组织奖”“第二十届运动会精神文明奖”开创了我系学生组织的管理团队新模式，着手打造了一支品牌学生会团队”被学生誉为“正义团队”“精英团队”。

个人博客网址： http://hi.baidu.com/崔金磊/home

第三篇：电教手段调查报告 崔晓磊

电教手段在初中数学中的应用调查报告

21世纪的竞争，是经济实力的竞争，科学技术的竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的竞争取决于教育。为此，世界各国对当前教育的发展及信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注，现代教育技术在迎接这场挑战中将起到关键的作用。因此，我国教育部不失时机地提出：要把现代教育技术（主要指电教手段）当作整个教育改革的“制高点”和“突破口”。

应用电教手段改善和提高教学效果是当前教学改革的一个方向，一方面它提供外部刺激的多样性有利于知识的获取，另一方面人机对话有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。

1、电教手段的应用有利于体现数形结合的数学思想方法

数学其特点之一是数和形的紧密结合，即利用方程的性质来研究相应的几何图形的特点，使几何图形及其研究实现了“代数法”。反之，如果给代数问题以几何解释，那么可以理解代数问题的直观意义，所以具有数形结合的思想，运动变化的辨证观点是学好数学的关键。

电教手段应用于教学应是在教学过程中充分揭示教学内容中内在辨证关系，逐步使学生养成运用上述思想和观点去分析和解决问题的习惯，从而深刻地理解和掌握教学内容的实质。基于此，应主动有效地设计出“数、形动态”演示特点，赋予它特有的魅力。即能够迅速改变变数，同步达到屏幕图形的变化，或屏幕图形的渐变；窗口同步显示变数的变化，并且演示过程可以根据需要进行控制，演示速度可任意调整；可以随时看到各种情形下的数量变化或不变，图形的动或静，把“数”和“形”的潜在关系动态地显示出来。这样教师根据呈现的内容有针对性地加以讲解或组织讨论，引导学生根据内容提出的各种变数来观察、验证、对比、寻找一般规律和特殊属性。使学生能加深对几何图形的感知，敏锐地抓住变化特征，真正地将现代科技应用于辅助教学。

2、电教手段的应用有利于突破教学难点

这种精巧的构思辅助教学的方式既是进行验证、探索的极好工具，又是创设“情景”的好帮手。它使数学许多内容推陈出新，教学面貌焕然一新，重点善于把握、难度易以突破、关键易于抓住。

比如在上抛物线的定义这个概念之前，我们认真研究了三个问题：①教材是怎样引进概念的，怎样扩展内容的 ；②怎样设计具有启发性的问题，引导学生积极探索新知；③怎样有效组织获取知识过程的教学。

因此，对此课件的设计着力于展示概念的形成、发展过程，揭示本质属性。对此概念的学习主要要引导学生形象地认识到抛物线的概念的成因。

3、电教手段的应用有利于动态地显示给定的几何关系

例题的教学设计着力于萌发解题灵感，启迪良好的思维策略。且有助于让学生领略数学美感，激发学习兴趣。例如在立体几何的教学中，利用电教手段就能够动态地显示给定的几何关系。这样，形象地应用电教手段，培养学生的逻辑思维能力和空间观念，较能够根据学生的认知规律和心理特点，在对知识的讲述上又可贯穿启发式思想，充分调动学生的学习主动性。

学习是一种劳动，学习是需要付出一定代价的。多利用电教手段进行教学，可以让学生更主动、愉快地学习，并能使课堂教学形式更加活泼多样，更易以激发学生的学习兴趣，使学生通过认真、努力的学习，变“苦”为“乐”，体验到“领悟”的欢乐。

4、充分利用电教手段安排课堂教学结构，有助于发挥学生的主体作用。

学生获得知识，一是从被动接受中获得，二是从主动学习中获得。我们应提倡让学生在教师的启发、诱导下，主动地获取知识。这就要求教师注意研究学生的学习规律，改变重视“教”而忽略“学”的现状，适当的应用电教手段进行教学，可以对学生加强学习方法的指导，使学生在老师的指导下，从不知到知，从知之较少到知之较多，并在学会数学知识的同时学会学习的方法。

为了在实际教学中体现突出学生的主体作用这一特点，我们在考虑课堂教学结构的设计时，重点应研究四个方面：①科学安排一节课的各组成部分进行的顺序；②合理分配和使用时间；③精心设计安排练习；④要根据不同的教学内容和教学要求，有计划有步骤地引导学生进行各种认识活动，如操作、观察、测量、画图、解题等，引导学生在活动中思考，逐步放手让学生自己去探索。而电教手段的应用，可以节约传统的板书、画图等的时间，从时间上使有限的课堂四十分钟的时间“变长”了，使学生的主体作用可以得到更加充分的发挥。

5、运用电教手段进行教学，可创设愉快的课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，使学生喜欢数学，爱学数学。

兴趣是学习的动机和动力，在学习活动中起着十分重要的作用。教师要认真钻研教材和组织教材，用数学本身的美去感染学生以提高兴趣，用巧妙的课堂教学安排去唤起学生的学习兴趣，用多样的教学手段去激发学生的学习兴趣。学生获得知识，一是从被动接受中获得，二是从主动学习中获得。我们应提倡让学生在教师的启发、诱导下，主动地获取知识。这就要求教师注意研究学生的学习规律，改变重在“教”而忽略“学”的现状，加强学习方法的指导，使学生在老师的指导下，从不知到知，从知之较少到知之较多，并在学会数学知识的同时学会学习的方法。

电教手段在初中数学中的应用调查报告

刘家堡乡一中

崔晓磊

第四篇：崔磊鑫个人社会实践日志

城 乡 规 划 与 园 林 学 院

社 会 实 践 个 人 日 志

专业：测绘工程

班级：13级测绘工程一班

姓名：崔磊鑫

学号：0811130133

美化乡村设计 助推和谐国梦

大学生社会实践个人日记

社会实践活动日记(一)

2014年6月29日 星期日 天气：晴

有点忘记日记的格式了，不过想想，内容比较重要一些，其他也不能讲究太多了。一次去社会实践，有点激动，真的很激动。回想在学校的日子，作为一名专业知识不深的大学生来说，进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。

实践是大学生生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

社会实践活动日记(二)

2014年6月30日 星期一 天气：晴

今天是实践的第二天，对许庄有了一定的了解。社会实践是一种致力于风景园林的学生以及测绘工程的学生，必将有利于加强队员们对“美化乡村建设”重要性的认知，更加积极客观地去发现问题、解决问题，推动乡村的进一步发展，为村民提供更加舒适的生活环境，也为美丽乡村建设贡献自己的一份力量

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

社会实践活动日记(三)

2014年7月1日 星期二 天气：雨

今天有些感叹，对于在社会中工作真的太难了，我有些不知所措。工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，村干部从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;指导老师从各种各样的实践来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。

在我们社会实践中，我就遇见了几个非常和善的村民，只要问他们的是美化乡村上的问题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差距的。

二是积极进取的工作态度 ——在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

三是基本礼仪 ——步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。

四是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

社会实践活动日记(四)

2014年7月3日 星期四 天气：晴

2014年7月1日美丽乡村社会实践团队深入家乡,对家乡的文化建设等展开深入调研，为建设美丽河南美丽乡村积极寻求数据，追根溯源深入了解自己的家乡，为家乡建设贡献自己的一份力量。上午九时，队员来到村庄，经过缜密的安排过后，便开始了深入村庄开展系列的调研活动。在调查过程中，分别对路两侧宣传墙、文化阵地建设工程、文化、基础设施建设，等方面进行了系统的调查。

我们必将协同自身的专业优势，在现代化和城市化的大步跃进中，为建功“四个河南”而奋斗！我们深知：美化乡村建设与魅力的许昌、崛起的河南、发展的中原密切相关，更是建设“美丽中国”不可或缺的力量。立足乡村建设，紧追时代步伐，唱响时代旋律，勾勒美好未来，“美丽中国”建设必将势不可挡、蒸蒸日上！

社会实践活动日记(五)

2014年7月4日 星期五 天气：晴

2014年7月6号，本着打造美丽乡村环境，提高村民生活水平的目的，队员在次在家乡的土地上向村干部以及村民开展美丽乡村，助推国梦的暑期实践调研活动。在调研中使得队员对“美丽乡村，助推国梦”这个主题又有了许多新的认识和理解。今天主要通过进行问卷调查、拍摄照片、以及向村干部进行询问等形式对其绿化面积、道路状况、健身娱乐设施及废旧房屋、棚户区等进行调研。

在调查中，汗水把衣服湿透，但我并没有放弃。我又结合附近高校的同学的帮助，对村中进行系统的调查。我发现村民的环保意识极差，并且对美丽乡村、美丽河南的建设都不太了解。对于这种现象我与同学商量过后，我们找到村长希望村庄能给予帮助，共同做出宣传，增强村名对美丽环境的认知。

美丽乡村建设意义重大，影响深远，作为一名风景园林专业的大学生，美丽乡村，助推国梦是时代赋予我们的使命，我们必须肩负起时代的责任，共同编织我们美好的乡村梦，通过社会实践为本村的美丽乡村建设做贡献，也为整个社清洁环保理念的形成添砖加瓦。社会实践活动日记(六)

2014年7月5日 星期六 天气：晴

2014年7月5日，作为我们“美丽乡村建设，助推国梦”的一个小分队，我将“美化乡村建设”继续带到了我的家乡----新乡市关堤乡任庄村，这块生我养我的土地上，看到它被垃圾、废水充斥着，我不由得开始与小伙伴一起努力构建新的家园。

我们跟从村长伯伯在村庄正进行美丽乡村的知识宣讲，我们得知：现在村里人基本都不太知道清洁乡村的活动，村民的环保意识也很薄弱，要建设美丽新农村还有很大的困难。但是我们社会实践小组的成员个个都能吃苦，何况美化自己的家乡，当然更是乐在其中了。于是我发动一些小伙伴跟我一起完成“美丽乡村建设的调查表”，挨家挨户地宣传“清洁乡村活动”，虽然顶着炎炎烈日，但是每次从村民们的交谈中得知家乡的文化建设、房屋建设以及用地情况等方面的信息，我们都感到很欣慰。

最后，我们与村长伯伯更是召集许多村民共同打扫村里的主街道，“美化乡村建设”不是一朝一夕便可达成，我们“美丽乡村，助推国梦”的各个小分队只是一个开始，未来的建设与改造还需国家、更多懂规划的设计师以及村民们的共同努力。建设中原新农村，我们在行动，相信“美丽乡村，助推国梦”的蓝图在大家的努力下将会更加完整。

社会实践活动日记(七)

2014年7月6日 星期日 天气：晴 2014年7月6日美丽乡村队员深入家乡,继续对家乡的发展情况、文化建设等展开深入调研，为建设美丽河南美丽乡村深入了解自己的家乡，对乡村的发展进行一次全面、真实的调查。认真负责的为我省美丽乡村建设贡献自己的力量。

我按照社会实践团队的要求，对村庄选取了一块地方进行自己的设计方案。我通过对村民的调查大部分人群都热衷于建设一块娱乐场所，供村民进行休憩等活动，然后我对土地进行丈量等工作，最终确定了设计方案。

通过方案的设计，有利于加强队员们对“美化乡村建设”重要性的认知，更加积极客观地去发现问题、解决问题，推动乡村的进一步发展，为村民提供更加舒适的生活环境，也同时运用自身知识为美丽乡村建设贡献自己的一份力量。社会实践活动日记(八)

2014年7月7日 星期一 天气：晴

2014年7月7日美丽乡村队员深入家乡,继续对家乡的发展情况、文化建设等展开深入调研，为建设美丽河南美丽乡村深入了解自己的家乡，对乡村的发展进行一次全面、真实的调查。认真负责的为我省美丽乡村建设贡献自己的力量。

我按照社会实践团队的要求，对村庄选取了一块地方进行自己的设计方案。我通过对村民的调查大部分人群都热衷于建设一块娱乐场所，供村民进行休憩等活动，然后我对土地进行丈量等工作，最终确定了设计方案。

通过方案的设计，有利于加强队员们对“美化乡村建设”重要性的认知，更加积极客观地去发现问题、解决问题，推动乡村的进一步发展，为村民提供更加舒适的生活环境，也同时运用自身知识为美丽乡村建设贡献自己的一份力量。社会实践活动日记(九)

2014年7月8日 星期二 天气：晴

今天是自己实践最后一天，有时事实并不是我们想的那么简单，但是只要我们努力去做，就可以做好。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。第二是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍需追求完美，在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。

但我毕竟是一名大学生，需要作一些基本的实际工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。

第五篇：幼儿园六一儿童节家长代表发言稿(张磊)

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的小朋友们：

大家好！很高兴能作为家长代表在这里进行发言，我是大3班王瑞瑄小朋友的妈妈。在这个喜庆欢乐的日子里，我很荣幸受幼儿园的委托，代表全体家长，真诚地祝小朋友们，节日快乐！向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的中心幼儿园的全体老师，致以最诚挚的感谢！

孩子是我们的希望，也是祖国的未来，作为家长，我们希望自己的孩子拥有一个健康快乐的童年。也希望在他们人生的一开始，就为他们找到好的起点，找到一条通向阳光灿烂人生路的起跑线。我很庆幸为孩子选择了一个好的幼儿园——陈庄镇中心幼儿园。

在这里，我们的孩子得到了全面的启蒙教育。他们张开日渐丰盈的翅膀拥抱希望，健康快乐地成长起来，孩子在语言、行为习惯、性格、知识积累等方面都有很大的改变和收获，同时在生活上也得到了老师们悉心的关心和照顾。孩子由原来的不听话、使性子、挑食厌食，变成现在的乖巧懂事、肯吃爱吃；孩子由原来的说不完整一句话，到现在常常自己去阅读图画故事，然后清晰准确地复述一个个小故事，孩子的每一点进步，都凝聚着老师们的辛勤付出；更让我们高兴的是，从小衣来伸手饭来张口的她，现在主动穿衣、吃饭、洗澡、自己整理自己的学习用品，而且帮妈妈做些力所能及的事情，成为一个懂事能干、自理能力很强的孩子。

在这里，我们的孩子得到了全面的道德教育。幼儿园的老师让孩子们从小懂得真善美，懂得明辨是非，养成良好的生活习惯；让孩子懂得感恩、懂得回报；让孩子健康快乐地成长，培养孩子乐于与他人交往的习惯；让孩子敢说、敢问、敢想。作为家长,在与孩子的相处中，我已经看到了收获，孩子的玩具、零食可以主动与小朋友们共享，平时她可以主动找陌生的小朋友玩,可以主动帮爸爸妈妈买东西,并且遇到什么新事物总喜欢问个为什么。

在这里，我们的孩子得到了全面的素质教育。幼儿园经常组织绘画、舞蹈、剪纸、手工制作等兴趣活动，让孩子参与其中，经过许多历练，孩子的素质得到了全面提高。同时让我们很快认准了孩子的喜好，进而能有目的的着力培养。我们也欣喜地看到自己的孩子，从初进幼儿园时的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识、有礼貌、能歌善舞、弹琴绘画、嬉戏玩耍，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望。

作为家长，我们倍感欣慰，因为孩子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢这些辛勤的护苗人。

在此请让我代表家长们，向幼儿园所有的老师真诚地说一声：“您辛苦了，谢谢您对孩子的关心和教育，是您启迪了孩子幼小的心灵，带他们走上了热爱知识、热爱生活、发展能力、张扬个性的道路，让孩子学会学习、学会生活、学会做事、学会做人，这些好习惯、好方法，必将是孩子一生取之不尽用之不竭的财富。

今天，我们的孩子将在这里展示他们的风采，这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。也是孩子们在他们稚嫩的人生舞台上一次真诚的演绎。他们用一幕幕纯真画面，诠释一个个浅显易懂却又蕴含深远的人生哲理，也为他们正展开的人生留下美丽的脚印。让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油吧！

最后，再一次祝小朋友们节日快乐、茁壮成长，祝全体老师工作愉快、身体健康，祝各位家长幸福安康、家庭和睦。谢谢大家！