一年三班家长会材料5篇范文

第一篇：一年三班家长会材料

一年三班家长会材料

杨丽君2011、7

一、讲座材料《怎样引导一年级的孩子学习》

在我看来，一年级的小朋友正是爱玩的孩子，即使是到了我这个年龄还是一样，所以我们不应该用一种很硬板的方式去教育他们。我记得有人跟我讲过一个例子。我们都知道犹太人是十分聪明的，他跟我讲，犹太人在孩子还很小的时候，会在书的侧面涂上蜂蜜，再让孩子去摸，孩子摸完之后都有把手放到嘴里的习惯，就会吃到甜甜的，于是他们就会觉得书是甜的，以此来鼓励孩子们读书。所以我觉得，要让孩子觉得学习是非常有趣的一件事，可以在上课的时候尽量又生动的语言和故事吸引孩子，再用一些奖励措施。也可以在上课时多做一些与上课内容有关的游戏，提高大家的积极性，多到教室外面去，接触大自然，都会有帮助的。

是在学习的过程中感受到一种平等的态度。毕竟在学校里他是一名学生，怎么说呢，都算是受压制的一方，如果在家里也是这样的话，其实心里是很不好受的。如果您想让他看书的话，可以鼓励他看完之后讲故事，或者一起看书，这样他就不会觉得在命令我”之类的。也可以在家里多放一些书，不论什么类型的迷宫……但要符合小孩子看就可以）

以随手翻到一本可以看的书。小孩子其实是满看重成绩的，但家长不能表现的太过在意，这样会给他很大的压力，每次考试都要细心的分析原因，但不能生气地职责或打骂，鼓励他这一次错了但下一次应该更加努力。报个兴趣班吧，就玩玩，也不用太刻意地去相当什么什么家（我就挺后悔没啥一技之长的）

实我也说不上什么。我认为呢，学习是无处不在的，并不是捧着老师规定的教科书就是好好学习的孩子，生活中可以让我们学到的其实很多很多。孩子对这个世界是好奇的，他们才来到这里不过

是十万个为什么，对于他们的问题我们都应该认真对待，不知道就是不知道，不要觉得不耐烦，可以鼓励孩子们自己去寻找答案，培养他们的技能。我弟弟小学时学校每学期基本上都会有一些手抄报、小制作的作业，我都会帮忙，但并不是帮他做好，而是一起想主意。有时候孩子的想法颇为幼稚，但绝不能嘲笑他们。我记得我们一起做手抄报的时候，我就会先想个主意，再跟他提出来，问问他有什么意见，至于找资料什么的，就让他自己去动手，既可以让他知道电脑除了玩游戏之外还有别的用途，还可以锻炼他判断哪些资料是有用的。

们认识这个世界，念给您带来些帮助。

二、本班级学生学习表现情况

1、本学期大部分学生都有进步。全班

也比上半年有较大幅度的提高。朗读水平代表孩子的理解水平，重视朗读就能提高理解能力，家长不能忽视。

三、假期工作布置

1、让学生多活动

2、每天写一页铅笔字小楷。做到慢描细琢磨

3、假期把古诗单的古诗尽量全部背会。随时检查。

4、预习课文，做到每天一课。做到有感情的朗读课文，会认本课生字，每天家长检查签字。

5、每个星期一写一篇日记。

第二篇：一年三班家长会发言稿

一年三班家长会发言稿

各位家长朋友们:

下午好!

今天我们依照学校的安排召开了这次家长会，首先非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次座谈会.在此,我也感谢我的这些学生，是他们让我们在这个茫茫的人海中相识，相知，甚至不到一年的时间里，我与不少家长成立好朋友。感谢各位家长对我的信任.其实在这信任的背后承载更多的是一份沉甸甸的责任：我知道,那每一张灿烂可爱的笑脸上写着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为教师,我们一定会尽自己最大的努力,使孩孩子们能够在学校健康快乐的成长.从开学第一天愣愣的看我，到现在他们能清楚的知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位,将座位周围的垃圾放进垃圾筒里，回到家里能按时完成作业等等……在这几个月里孩子一天天在成长着!我相信,我们的家长听到这些一定很欣慰!作为一(3)班的班主任,我将一如既往的用我的爱心,责任心,悉心呵护教育您的孩子,让他们健康快乐地成长.为了实现老师和家长的共同的目标，我想借此机会和各位聊聊关于孩子的教育问题 一，跟大家来聊聊孩子的习惯.一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,其实有件事情比学习更重要那就 是习惯。

首先说的是学习习惯.1,写的习惯,尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐姿，握笔距离、字的笔顺在家里一定要严格要求)，这个写字姿势不仅仅是一个行为，它将会影

响孩子的将康成长。

2,听的习惯,对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们

在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。

3,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础。这里要让孩子学

说完整的话。即使我们明白了孩子的意思也要让孩子把话说完。

其次说的是孩子的生活习惯.1,早睡早起,生活有规律.(8:30分前要睡觉.)

2,生活自理能力的培养,孩子在家你自己能做的事尽量让他自己做，凡事都有一个过程，没有谁天生就会做事，所以要让他们养成自己的事情自己做。自己整理书包,准备明天要带的学习用具，平时在家还可以帮着干干家务，如扫地！抹

桌子

3,要养成勤剪指甲，勤换衣服,勤洗澡的习惯.入队后每天要佩带红领巾。4,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看很长的电视连续剧.)好习惯一旦养成对孩子将终生受益.诚然,习惯的养成非一朝一夕之事.但我们可以慢慢来,从现在开始,督促他们,使他们逐渐形成一种规律.这样你的孩子走出去不会比别的孩子差,起码他们的言行举止,有规

有距。

二，给大家提几点建议:

(1)学习用品的准备.一年级的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.例如,孩子用活动铅笔,笔芯非常细容易断,孩子才开始学习写字,力量各方面都不能很好控制,笔心很容易折断,笔心一断,他就会停下来慢慢按笔芯,所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校,避免不安全隐患.另外,文具盒尽量选择简单的,只要能装上5支铅笔,两块橡皮就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力.在此还特别提醒一下家长们，不要让孩子把玩具带的来学校，这样会影

响孩子的学习

(2)教育孩子要学会和孩子沟通.一要关心孩子的在校听课情况,如:和孩子聊聊课堂上讲了些什么,了解孩子课堂上是否认真倾听,课堂上学知识是大头戏,没有良

好的听课习惯当然学不好,老师强调家长关注更易养成.(3)要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就想不开,这也要不得.我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩

子.(4)有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程.另外,要注意不要轻易向孩子承诺.做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯.如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长

了孩子任性的格!

下面我再讲讲学科上的语文学习

1,写字

大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提醒家长,学习一定要有一个良好的开端,如果一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不够美观时就一定

要求重写.2,口头作业

刚才讲的是关于写字下面的,接下来我再讲讲回家的口头作业,也就是回家读的作业,读的作业我们一般包括预习和复习两块内容,预习下一课要学的拼音,生字,课文等,复习当天所教的拼音,生词,背诵课文,这些预复习工作,每天都应该认真监督孩子完成,能够切实做到这点的家长,他的孩子在知识的掌握上,肯定要超出其他

孩子.3,笔头作业

一年级的小孩子,他自己没法独立做笔头作业.所以每一个孩子回家后作业应该这样做,练习册,卷子上的题家长要读题,领着做;背诵,听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子的学习情况.家长要检查孩子的作业,保质

保量.尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固.可能家长觉得这样孩子累,自己也累,但希望家长体谅,因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别,仅仅靠老师的教育是远远不够的,希望各位家长挤出一点儿时间,扶一扶你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础.4,培养学生良好的阅读习惯.良好的阅读习惯可以是学生终生受益.我认为家长可以放弃自己一点点看电视,上网的时间,和孩子一起看书,看报,这样有利于习惯的养成.建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围.现在孩子可以读一些寓言故事,成语故事,童话故事,神话故事,古诗,名著等(带拼音的).因为这些不仅能丰富学生的语言,还在他日后的考试中会出现.所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。

最后我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。最后也想说句心里话，我从教近14年，低、中、高段都教过，体会最深的就是教一年级的老师最辛苦，特别是第一学期，其中的苦累只有教过的老师体会得到。常觉得有点力不从心，我们一年级的老师喉咙几乎都沙哑的。所以我也觉得教一年级的老师是比较伟大的！同样我也觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子作业的家长更是一位了不起的家长!但我想我们的付出能够

换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最大的欣慰。

作为小学教育,它是起点教育,也可以说是终身教育.说它是起点教育,因为它奠定的是知识与品格的第一块基石;说它是终身教育,因为它承载的是一个明天的梦幻,它决定发展的方向.因而,一个好的习惯显得犹为可贵.相信各位家长能理解我们的心情,让我们目光不要都聚焦在暂时的成绩或上,因为我们要进行的是一场持久的接力赛,孩子每一步的汗水与苦闷,成熟与思考,都是最好的财富!

我们工作的原则是尊重孩子,珍视孩子,享受孩子.真正关心孩子的前途,明天,给孩子真正成长的人生和完善的人格,不溺爱孩子,不挫伤孩子,也不包装孩子.让我们齐心协力,从纠正孩子细小的习惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守

日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生.让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.

第三篇：一年三班家长会发言稿

一年三班上学期家长会发言稿

各位家长朋友：

下午好！

欢迎你，敬爱的家长朋友！非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康快乐的成长。

在开学将近2个月的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，让孩子到老师的跟前来时，他们只是愣愣的把我盯着，不知道要干吗，到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位周围的垃圾放进垃圾筒里，并且会说：“老师，早上好！”“老师，再见！”听着孩子的这些话语，我们老师心里也非常高兴！在短短的时间里孩子一天天在成长着！这近两个月相处中，我已深深的感受到，我离不开这些孩子们，他们已经是我生活的全部。

正是因为这些孩子，我们和各位家长走到了一起，我们只有一个共同的目标：那就是您的孩子能快乐成长，将来成为有用的人，请各位家长放心，我定当尽全力，做你们的后盾，帮助你们把好学校的这一关，但是我们伴随孩子走过的最多不过六年，而你们却要伴随他们走一生，所以良好的家庭教育对孩子来说是必不可少的！如果你有什么疑问，我们定当帮助你们解决，但是要完全依靠学校，依靠老师是不行的！孩子的成长需要你我共同的呵护。今天我主要就以下八个方面与大家进行交流与回报。

一、班级基本情况

我班现在有学生37人，男生17人，女生20人。孩子们在智商方面都很优秀，可以说他们在同一起跑线上。现在孩子们上课能坐得端端正正，做到先举手后发言，发言踊跃，回答问题声音响亮，大多数人能集中精神听讲。在行为习惯方面，孩子们能做到无声音站成一排出教室，在走廊里轻声慢步。听到上课铃声能迅速站排集合，可以说这几个班我班站排速度最快，而且整齐。进到教室孩子们能听口令做好背古诗、喝水，等老师准备上课，非常安静。在教室里孩子们能听到广播马上安静下来认真倾听。早上晨检的铃一响，孩子们马上做好知道老师就要进行晨检讲话了。

二、关于卫生值日

孩子们现在只有7岁，看上去很小。在家里各位家长不舍得让孩子去做任何事，生怕他做不好。其实不然，孩子们对值日工作非常积

极，怎样拿笤帚、怎样使用锉子和拖布，我都做了详细的指导，在扫地时我让孩子把所有的椅子都推到桌子下面然后从后往前开始扫，任务做了明确的分工，在我的指导下孩子们做得很好。他们对值日已经产生极大的兴趣，所以家长请放心，孩子们会做好的。

三、关于买小食品。

学校周围有许多摊点，出售的都是三无产品，卫生毫无保证。吃这些东西就等于在吃毒药，及其影响孩子的身体健康，不要有着孩子的性子，孩子要吃没办法就给买，一次也不行，坚决杜绝。还有那些饮料也不要和，所有的饮料都是勾兑出来的，请你记住喝饮料是有百害而无一利。归根结底就是不能给还自带零花钱，一元钱也不要给他带。如果孩子真的很想吃，怎么办带他去超市，买两样就可以了，不能让他选个没完。去之前，想好买几样，到时候就买几样回来，不要超额，养成节约和自觉的习惯。

四、关于成长记录档案

说到成长记录档案，有些家长可能有些头疼，会觉得这是在给家长找麻烦，会有些不知如何去制作。其实，它就像一本相册记录着孩子生活的点点滴滴，等孩子长大以后再拿出来翻阅那将是一个非常美好的回忆，里面包含着您对孩子的希望和祝福，您对孩子的关心和爱护，您有多大能力就帮他多少，尽量多让孩子参与，不如您来设计，画出轮廓，让孩子上颜色，或者从杂志上见一些适合的图案粘上去也行。慢慢的放手让他自己去做。

五、教育就是培养习惯

1、注意卫生，每位学生都带好纸巾、口杯；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。带好生活用品。

2、体育课当天要穿好球鞋，准备鞋套。美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。

3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力。

孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的。

5、最重要的就是培养良好地学习习惯。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。必须杜绝一边作业，一边吃东西或玩耍，学习之前解决好喝水、上厕所之类的事情。同时家长也要给孩子营造良好的学习空间，自己也不看电视、上网等，以免影响到他的学习。

英国普德曼曾经说过这样一句话：

播种一个行动，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。

六、需要家长配合的工作。

我本人性子有点急，做事不喜欢拖泥带水，总是想着快点做完。而且我们班主任工作非常繁琐，事情一件接着一件，每天都有忙不完的事，如果只是管理班级还好，需要我们做的事情很多，没办法。所以希望各位家长谅解，有要求我们家长上交的资料、回执单、交钱呀等等事情请您尽快，不要因您一个人而耽误我们的进程，希望各位家长配合、支持、理解。

七、班费的使用情况

我班开学以来所有的花销，在班级有账本，什么时间买了什么东西我都记得很详细。近期我会把账目放在我空间里，各位家长可以去看，这里我不做详细说明。

八、关于家长对孩子的家庭教育提出下面的建议：

1、注意自己的言行举止。

父母是孩子最好的老师。言传身教是最好的教育方法。生活即教育。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表； 设想一下：父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；父母如果事事马虎，他们的孩子可能事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。教育孩子需要言传身教。请家长也要注意自己的言行举止。

2、注意教育的细节。

生活是由很多细节组成。教育孩子要从细节做起。谁关注细节，谁就有很大成功的把握，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。记住:父母之爱都深如大海，但质量有

差别。决定质量高低的，不是父母的学历、地位、收入等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。

心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。

3、给孩子适当的压力，切记要“循序渐进”。

也就是要一步一步的来。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，应该考虑孩子目前的年龄能够达到什么水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。我发现许多孩子在家无视父母的教导，不听家长的话，这是家长的失职。孩子必须敬畏家长，至少要怕一个人。不能让孩子由着性子来，否则再大一点，你对他会更难以管教。而针对那些胆小的孩子，我们家孩子要多给予鼓励和沟通，有时侯这些孩子欲言又止，是害怕做错和说错，而实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。还有一些孩子，在家像个小霸王，一出家门就没声，这样的孩子需要多接触外面的世界，多开阔眼界，经历多了，胆子就大了。

4、营造良好的学习氛围。真正的教育是无痕的教育，是环境的教育，是父母身体力行的教育，说教往往是无用的。建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，是家庭教育的首要问题。其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。

作业方面请家长积极配合做到：

（1）请不要提早教给学生书上的内容，因牵涉到具体学习习惯和方法是不是科学的问题，那样做可能效果适得其反。现在新教材每一课的内容看起来简单，全是图画，蕴涵的知识不够清晰。我们老师会在课堂上做详细的讲解。家长可以让孩子看看书上的图画，以免第二天被这些图画分散注意力，也可以让他自己学着描述图画中的内容，帮助他养成认真观察的习惯，注意一定要有顺序。也可以培养他正确说话的习惯。注意声音要洪亮、清晰，有条理。我平时上课非常重视教孩子说完整话，我们现在数学学到“加与减

（一）”的“一共有多少”，要会看图描述加法，比如：停车场有3辆车，又开来1辆。一共有多少辆？再比如，说话要有主语，我发现„我看到„我要去„一定要说完整清楚。孩子回家也要这样说给爸爸妈妈听，希望家长能配合帮助孩子把这个习惯保持下去！他说的不完整就让他重说。

（2）检查孩子是否及时按量完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签字。

说到签字，我的要求是各位要按项逐一检查，检查完一项在后面画个对号，所有作业检查完以后，在下面签上家长姓名和日期，背和读的作业要写清背和读的程度，是否熟练，没写完作业或没检查作业要注明原因，或家长给我打电话说明理由。

（3）检查作业是否认真：字迹端正吗？格式正确吗？注意力集中吗？有没

有经常“左手拿苹果右手拿铅笔”的情况？注意观察孩子是否经常

使用橡皮，如果经常使用，说明孩子没有认真观察和认真思考的习惯，提醒孩子看清楚想清楚以后再下笔，以免出错。观察孩子的作业错了地方有没有擦干净，教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！所以，家长一定要帮孩子选好用的橡皮擦，请不要太花，会影响孩子的注意力。

（4）不需要教他解题，学生对理解题意有困难的话，家长可以帮助他多读几遍，直至读懂题目要求。

（5）每天督促他完成读和背的作业，要求孩子大声去读去背，尤其语文和英语，必须出声音去读和背，否则就像在岸上学习游泳一样，你永远也学不会学不好。

5、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议：

(1)学习用品的准备。

刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯非常细容易断，孩子才开始学习写字，力量各方面都不能很好控制，笔心很容易折断，笔心一断，他就会停下来慢慢按笔芯，所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校，避免不安全隐患。另外，文具盒尽量选择简单的，只要能装上5支铅笔，一个橡皮就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。并训练孩子自己整理书包的能力，但家长要提醒他，带上所有的书和文具盒、笔等。另外，请家长给孩子的铅笔做上记号，当然我相信家长都不在乎那么几毛钱，但是这样做的目的是让孩子学会保管好自己的物品，同时也能避免一些不必要的麻烦。

（2）给孩子包书，用软的包书皮，不用夹子形式的，上课，孩子会将夹子取下来玩，影响到上课的质量。可选用里面有个夹层的，学生写完作业后，将本子夹在书里，既可以保持本子整洁不卷曲，又容易拿取。

（3）要把孩子的所有物品写上班级和名字，而且要醒目，丢失后有人拾到会给送回来，有时班主任要批书，没有名字不好认领。

（4）雨天为孩子准备雨衣，不要带雨伞，雨伞比较危险，易扎到眼睛。

(5)为孩子创造一个良好的学习环境。

有适合孩子高矮的，专门用来学习的桌椅，有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要给孩子一个做作业的书桌！选择合适的灯光照明；不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力！不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西

很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。

(6)为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。选择一些孩子易懂的童话古故事、科学类的等等，你也可以上查阅一下，有哪些适合1、2年级孩子阅读的书目。同时制定好读书计划，每天按计划阅读坚持1、2个月孩子就会养成主动阅读的习惯。读书不要着急，开始时可以慢点读，每天制度一页或两页，慢慢培养孩子爱好读书的良好习惯。另外请家长给孩子购买一本口算训练，训练孩子在规定时间内算对多少道题，培养他的时间观念。如果家长有时间可以训练孩子安静地坐一段时间，时间的长度可以从20分钟慢慢过渡到40分钟。在这段时间内，可以让他看看书，画画，也可以给他讲故事等等，让孩子习惯倾听，这对将来提高他的学习能力至关重要。一个孩子的健康成长需要有一个好的环境，所以只有咱们全班的每一个孩子都能够发展起来，才能带动您的孩子的发展，因此，您就不仅仅是您孩子一个人的家长，您更是咱们全班37个孩子的家长，在这里，我们希望更多的家长愿意为我们这个班集体的健康成长服务。

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

设想一下:如果现在放松,两三年后,您是笑还是哭呢?相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢各位！

会后留下的家长有：喻紫薇 刘诗孟雯 贺祉霖 王祉霖 冀昊阳 刘沛琦 李健予 张新颖 秦鑫妍 孙赫遥 史佳琪 高韵涵

第四篇：家长会 一年三班(渎浦)

一年级第一次家长会

刘辉辉

会前准备：

1.短信通知2——3次，交代时间、地点、带好笔和本子，到会签到。每个家庭派一名家长参加（带孩子多的为主）。2.下发学生课堂作业本。

3.课件照片放映（学生一日常规和温馨家庭照片）。4.签到表，负责签到的家长。

家长会召开：

一．开场白、欢迎词：

很高兴大家能抽空来参加家长会，你们的到来就表示对我工作的支持。在此，我先表示真诚的感谢和热烈的欢迎！（起立，鞠躬。）

其实，我们今天坐在一起是一种缘分。我想我们已经是一家人了，我们拥有了我们共同的孩子，我们有了共同的目标。就是把这班孩子教育好。能成为你们孩子的老师，我感到很荣幸，也非常感谢大家对我的信任。

今天主要是跟大家汇报班级的一些情况，和大家一起探讨如何培养孩子的良好习惯。二． 班级管理

1.班级现状分析：开学到现在，孩子们基本上已经摆脱幼儿园的自由状态，自控能力有了一定的提高。从一开始不知道上课、下课，一天上几节课，到现在他们学会了听音乐铃声上下课，学会了收拾书桌、准备学习用具；课堂上绝大多数孩子能专心听讲，积极发言。孩子们学习状态良好，课堂气氛活跃。最近，孩子们的声母、韵母、音调都掌握的不错，有部分孩子能直呼音节了。这一点，和家长在家的督促指导是分不开的。当然，也有一小部分孩子拼读还不够熟练。

二、三声不够到位。其实拼音要达到准确熟练，主要在于多听、多读、多拼、多练，反复再现、熟能生巧。所以让孩子多听录音磁带、看学习资源包跟读是很有必要的，特别是《词林采撷》中的拼读部分，一定要让孩子加强练习。(拓展练习下面有个让家长评价的，请家长一定每天如实评价，周一会检查)接下来的复韵母和鼻韵母教学，难度更大，所以我们一定一起努力，让孩子度过拼音学习的难关。

学校里也有一些严格的规章制度要遵守。

2.班干部管理制度。

我们说，没有规矩不成方圆，根据孩子们的实际情况我设置了一套班干部管理制度，希望能让更多的孩子参与到班级管理中来，自己是管理者同时也是被管理者，从而形成协调有序的的班集体。

奖章评比制：在班里我是采取以奖代罚，努力去发现孩子的每个好现象。我设置了奖卡：“向前冲”，寓意让孩子勇敢的接受挑战。挑战他人、也挑战自己，努力成为好孩子。当积满10个“向前冲”就可以兑换1个“红苹果”贴纸。这样的兑换过程让孩子接触到了数学的10进1，同时让他们有阶段性的成功体验。每积满十个“红苹果”就可以到我这换一份小奖品。有奖励就有惩罚，比如：无故打人，我就会扣除一张“向前冲”的奖卡。这样一学期下来，我会凭“红苹果”的数量以及其他任课老师、还有学习成绩等全面评定。评出三好生、优干候选名单，最后通过民主测评产生班级的优干、三好学生。

三．习惯培养

（一）生活习惯 1.良好作息。

科学良好的作息习惯是一个人学:习和健康的保证，特别是孩子，他们正处在生长发育的重要时期，生活要有规律，晚上8：30之前要入睡，早上7:00之前起床，中午最好小睡一下，不睡也得安静的休息。现在有个别孩子下午上课打瞌睡，甚至叫不醒。也有些孩子因为没有休息够，导致上课发脾气、注意力不集中等现象。过度消耗精力会导致免疫力下降，从而恶性循环，对孩子的身体很和学习都很不利。请家长无论多忙也得让孩子按时就寝。2.生活自理。学会整理书包：会自己准备明天要带的书本和学习用具，还有美术课要带的用品。上体育课要穿运动鞋，女孩子不穿裙子。有些家长可能觉得孩子做的慢做不好就只想自己包办代替，这样孩子失去锻炼的机会，永远也不能形成能力，很容易养成依赖的习惯。上课时，我常常碰到叫学生拿出所需的课本或资料，不少学生在书包里翻来覆去找不到。还有些孩子因为学习用具没有准备好，上课时没有铅笔或橡皮而着急跟不上学习节奏。其实教会孩子整理书包是培养孩子责任意识的最好途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程。在这个过程中家长可以先给孩子示范几次，逐步形成自己独立完成的能力为止。当家长的，在开始多花点时间，等良好习惯养成，孩子终身收益，家长也省心。

学会生活技能：让孩子们学会自己穿衣服、系鞋带、戴红领巾、校徽；学会扫地，我们班有好多孩子连扫把也那不稳，其实，劳动是培养孩子动作协调性的做好机会，会一手拿着畚箕一手拿着扫把配合自如的孩子，他的书写能力一定不差。劳动能力的形成也会影响到学习。培养孩子责任意识，自己的事情自己做，今天值日就得很好履行义务，千万不能因为赶时间，而让孩子忽视扫地的责任。平时，在家中也得让孩子多练习扫地，培养爱劳动的良好习惯；让孩子遇到困难要寻求老师、或同学的帮助；提醒孩子课间先上厕所、准备好学习用具再去玩。3.少看电视、不打游戏。

周一到周五学习时间尽量不看电视，不玩电脑游戏。双休日可以适当安排时间看少儿频道、或新闻科技频道。不能长时间看电视连续剧。长时间看电视的坏处相信大家比我更清楚。

（二）学习习惯 1.写字习惯。

字是人的门面，小时候就练得一笔好字，会使人受益终身。如今是电脑信息时代，有不少成人字写得也不成样子。主要是在小学刚学写字时没有受到严格的训练，从握笔到书写都不正确，还养成了胡乱涂抹的坏习惯，很难改正。因此，我们写字也得从娃娃抓起，在孩子初学写字一定养成良好的书写习惯，写好汉字。经常提醒：身要正，肩要平，一尺、一拳和一寸。练习写字时，不要求孩子一次写很多字，也不逼孩子学得快。更不能催促孩子：“快写，写不好不能睡觉。宁可孩子写地慢、写得少，但一定要求写得好、写得精。鼓励孩子培养孩子书写的兴趣。2.专注的习惯。

课堂35分钟是汲取知识的黄金时段，课堂上新颖的教学方式会吸引孩子的注意力，点燃孩子学习热情。但是课堂不可能时时讲新颖，学习本身有时也是枯燥乏味相伴的。这需要孩子自控能力以及有意注意的强化训练。家长可以在这方面进行训练：培养孩子对一件事情的专注力。如：看书、下棋、弹琴、写字、玩积木。当孩子疲惫和逃避的时候，家长加强引导采用正强化，及时肯定孩子做得好的时候，或者做得好的事情。始终保持对孩子充满信心的状态。暗示孩子是可以做得好的，是爱学习的，是有进步的。不要再否定孩子，不要强化孩子的不足和缺点。特别是不要当着孩子面跟别人说这孩子好动、不懂事、不如谁等。3.听读的习惯

学习拼音最重要就是多听多读。一年级除了笔试外，还有口试。如：认读生字、背诵儿歌、古诗、有感情朗读课文等。家长不能忽视读的作业。在空闲时间放点儿歌、故事、音乐、拼音磁带给孩子听，让他们无意识中感受语言的魅力，培养语感。4.认真做作业的习惯

放学回家，放下书包，先让孩子吃点小点心或者水果，就让孩子开始完成家庭作业，起初在家长监督下完成，知道对着老师的作业一项一项有计划的完成。特别是读的作业不能马虎，要保质保量的完成。家长要及时检查家庭作业，发现作业马虎，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母要及时追究原因，要求重新做好为止。培养孩子从不会到会到最后独立完成。逐步养成自觉认真完成家庭作业，是一项大工程。非常不提倡，把孩子托付给托管照看，自己则对孩子的学习漠不关心。其实，他们没有那么多精力对待你一个孩子。晚上一定要留有时间进行亲子阅读。

那么，我们应该怎样让孩子安心做功课：

为孩子营造一个安静舒适的环境。

在孩子旁边看书看报做孩子的阅读榜样

做作业时不在孩子身边唠叨，打扰孩子。或谈论孩子感兴趣的话题。（如：今天在学校有没有受到老师表扬？肚子饿吗？做几道了，快点，吃饭了。等）

不在孩子学习的地方接待客人。

不能边看电视边做作业。

（三）阅读习惯。1.养成亲子阅读习惯

有人说过：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。

调查显示，每位幼年读者的家庭环境有以下4个特点： 1这些孩子都有定时听故事的习惯。2家中有各式各样随手可取的读物。

3、纸和笔都已经准备好让孩子取用。可以在纸上涂鸦写字或画画。

4、和孩子一起相处的人，会用以下各种方式去刺激孩子对阅读和写作的兴趣：回答孩子无止境的问题，当孩子阅读或写东西时给予赞美，经常带孩子去书店购买书籍，将孩子说的故事写下来，以及将孩子的作品放在家中明显的地方。

家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里坚持念故事给孩子听。（阅读困难：时间、普通话、累）大人读书给孩子听的时候，有3件重要的事同时发生：

1、孩子和书之间产生一种愉悦的联结关系；

2、家长和孩子同时从书里学到东西；3家长把文字以及文字的发音灌输到孩子的耳朵里。这些字传到耳朵之后，会形成一种听得懂的词，像蓄水池一般储存在记忆里。所传输的字多到一定程度后，这个蓄水池就会开始溢出水来，也就是将听得懂的词转换成可以说出来、写出来以及阅读中看的懂的词，这些都是从听得懂的词而来的，进而增强他们的阅读能力。2.培养孩子独立阅读（1）准备童书。为孩子准备大量图文并茂、有意义、有童趣的图书,增加幼儿的阅读机会,使孩子能随意地挑选并阅读自己喜欢的图画书,这是增进孩子学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。

（建设班级图书角：购买童书、捐赠童书。）

（建设家庭图书角：一个很矮的开放式书架。里面放孩子们喜欢的图画书。）

孩子入学时的词汇量多少决定了他对老师的话理解多少，一旦孩子开始阅读，丰富的词汇将有助于理解，词汇不足则造成理解困难。

（2）采用各种途径帮助孩子识字帮助提前阅读。识字途径：给孩子讲故事时，要求指着字读给孩子听。或者让孩子戳着字你来读。生活中识字。如：街道广告牌、标语、超市商品。利用一些学习软件、碟片专门训练。但是。识字要建立在轻松、自然、愉悦的前提下，主动识字。不可强加孩子，从而造成对认字的厌烦情绪，适得其反。

（3）.利用一些评价机制带动阅读。

我们班接下来会进行阅读之星评比（早晨、中午来校认真阅读的孩子）。四．给家长几点建议

1.创造良好的学习环境培养孩子独立学习。

2、心平气和对待孩子。

对待孩子要宽容，遵循孩子的年龄特点和承受力，不能对孩子要求过高。不挖苦讽刺孩子。对待孩子的不足要理性分析，对症下药。尊重孩子，不在他人面前否定孩子，不强化孩子的缺点。平时多鼓励、赏识孩子。但是要把握好度，不能不切合实际的夸张。对待孩子教育要把眼观放远，不急不躁，心平气和。不能因为一次测试，就流露出失望和沮丧的情绪，影响孩子的学习自信心，产生恐惧心理。3.帮助树立老师的威信。不在孩子面前议论或评价老师。应该积极树立教师良好形象，让孩子幸服于自己的老师。4.准时接送孩子。

及时接送孩子上下学。如果有事不能及时接孩子回家应及时与老师取得联系。让孩子养成，父母没来接一直在教室等候或请老师帮忙的习惯。5.帮助孩子树立安全意识。

教育孩子在学校不做危险动作，不乱跑，不追跑打闹，不往楼下乱扔东西，不攀爬栏杆。（举例）五．家委会成立

家长委员的工作是纯义务的工作，需要家长投入一定精力，消耗一定时间，是件辛苦活。我们班的家委会成员采用自愿报名的形式产生，他们都愿意无条件为班级服务。其实，我们在坐的都是这个班集体的重要一员，班级里如果需要大家的帮忙，相信大家都会尽力而为。现在初步选定了以下几位家长作为家长委员会成员：他们分别是：林晓睿家长（）、郑嘉怡家长（）、曹隆盛家长（）、李今添家长（）、黄宇轩家长（）。我们掌声有请家委会主任李爱讲几句话。

最后一件事情：请还没加我和数学老师飞信的家长等下结束了一定要加一下，我相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会快乐幸福的成长。谢谢大家！

第五篇：三班家长会材料

三（2）班家长会发言稿

大家好，首先感谢各位家长的到来，你们的到来足以看出您们对孩子学习的重视。其实，多数家长和老师有事都会联系的。可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，探讨教育孩子的方式方法。

言归正传，今天咱们着重谈几点内容，总结下本班孩子入学以来各方面的表现和探讨一下家庭教育，让各位家长进一步掌握学生在校的学习与生活情况，更好地帮助学生全面发展。

一、班级具体情况

首先说一下班级的具体情况。开学至现在，班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生，他们上课认真、发言积极、作业能认认真真完成，能自觉遵守学校的各项制度。学习有很大进步。但也有部分学生，组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。

二、针对期中测试，期中考试过去一周了，试卷家长也都过目了，对于本次考试，我谈几点体会： 考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，试卷出来后，我发给学生，针对出错的题目，在班内进行了讲解、练习，并要求学生让家长看到试卷，了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为都是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。大家也可以看出，考查的内容是非常广泛的，认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。而且出题的方式也变得灵活。学生对生字课文都还扎实，但出错的主要原因仍然多种多样，究其原因，有的不会读题，弄不清题目意图，另外存在的几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错。尤其是高分同学，都是因为马虎，不检查试卷，导致没有得满分。还有个别学生字迹不干净书写太潦草。

三、存在的问题：

1、是关于孩子的各方面的姿势与能力：

关于姿势：我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。

2、关于自理能力，多数学生已能独立做值日，自觉劳动，但还有部分孩子无视劳动纪律，到值日时候晚来早走，没有集体意识。我们有几个孩子独立能力特别强，许多家长不免要说，我孩子在家都舍不得让他干，还让他到学校做牛做马。我认为有这种想法的家长是不对的，得到锻炼的机会多，各方面进步就快，将来在社会就吃得开。孩子锻炼多胆子就大，敢说敢做，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，做得多了，能力就强，在同学们当中自然就有了威信。

以前我就强调过一定让孩子尽快学会自己收拾书包，但是到现在还是每天都有忘带书本的，负责的家长会给送来，不负责任的家长将就将就一天就过去了，这样只会养成孩子对学习不重视的坏习惯，您觉得有好处吗？希望家长能为孩子带个好头，事事都要认真，要让孩子学会在学习上“较真”在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，并且根深蒂固。因此，家长要在孩子还没有养成习惯时重视培养，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。

3、请您一定重视孩子的点滴成功

老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。还有对于学校组织的各项活动，支持学生多参与，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，要珍视孩子的第一次，支持协助孩子的工作。假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。有时学生出现矛盾，不管是谁的原因，首先要批评自己的孩子让孩子有个正确的认识。过多的强调自己孩子的情况，强调别人孩子的错误，其实是另一种变相的溺爱。不管是为了自己的面子，还是因为心疼孩子，对自己孩子的成长没有任何好处。对孩子严格才是最大的爱。其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。不断给他定立高要求，达到就给与奖励。说话算话，您会惊喜地发现自己在孩子心里的“分量”更重了，您的孩子也会进步得更快。

4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间

长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，儿童动画片要节制，主要看一些有意义的节目。家长与孩子之间还应该针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴趣。

5、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问

家长不要以分数论英雄，主要是要培养孩子良好的学习习惯，有的家长有急功近利的想法，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。

6、校园安全

一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。

7、请您做我们师生感情的黏合剂

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都是为了班上的孩子好。如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是学生。我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正。老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力。

四、给家长的建议。

1、每星期一要求孩子穿好校服，带好红领巾，以便接受检查。希望家长能督促孩子上课不要迟到。加强对孩子的管理。

2、树立家长的威信，为什么老师说什么学生做什么，家长的话就不愿意听呢？为什么别人的孩子都听话呢，从自己身上找原因，一定要让孩子听你的。

3、要创设机会，让孩子自己的事情自己做，培养孩子的责任感；家长以身作则，培养孩子关心他人、善待老人。

4、经常性的检查孩子的家庭作业情况，如发现错误、少做或不认真现象，请及时给予纠正。不管你是否看得懂，也要让孩子有压力。

5、每天检查学生作业，有的家长从来不检查作业，自觉的还好，不自觉的孩子可想而知，并且老师不能每天照顾到所有孩子。关键还是自己父母要监督好才最重要。

6、对老师留的任何作业都要重视。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。三年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。特别是读书要大声朗读，做到有感情地朗读。

7、克服小学生养成教育过程中“5+2=0”现象

当前常常会出现“学校辛辛苦苦地教育了五天，回家两天又还原”。有的孩子周末在家疯两天，回到学校适应两天才稳住情绪，刚学习几天又回家疯去了。

8、家长要做好学生的榜样。

说句真诚的话：家长对孩子放任不管，不闻不问，老师对您的孩子再重视，你孩子进步也没有其他孩子那么快。还是那句话，好的习惯受益终身。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天忙工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点的进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们尽我们所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合老师。希望各位克服一切困难帮助孩子养成一个好习惯，最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班的学生向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

2018年5月