家长会发言稿正稿

第一篇：家长会发言稿正稿

尊敬的各位家长：

你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

接下来我想从以下几个方面对我们的工作进行汇报，拿出一些问题和各位家长探讨。

1、树立强烈的责任意识、服务意识

我班共有学生59人，大小岗位大约有五十几个，小到早餐管理、语文数学组长、家校联系组长、分发牛奶点心组长、卫生轮值组长大到班长、副班长等可以说开学之初我的理念就是人人有事干、事事有人干，每个同学做一点。通过半期的实验证明：大部分孩子的责任意识是很强的，总是能把自己的任务做到最好。卫生轮值第一遍没有扫干净，扫第二遍，第三遍。一个同学的牛奶没分发到位分第二次。我总是鼓励孩子们从小事做起，从我做起，从现在做起。实践证明，有些孩子们的责任意识差、服务意识差，为了自己的玩耍，常常会忘记分发牛奶点心等责任，这项训练还很艰巨。家长们总是说要给他一定的事情做，我却总是对他们说把自己的事情做到最好就可以了，在家庭中我们也应该刻意的让孩子做点家务，承担点责任。

2、培养孩子的集体意识、主人翁精神

现在的孩子大多是独生子女，是家庭中的小皇帝、小公主，自我意识特别强，心里没有集体，眼中没有他人。我总是刻意的培养孩子们的集体意识，鼓励甚至帮助孩子积极参与，增强孩子的主人翁精神。本期开展的活动很多，像期初的班干部竞选、课堂常规竞赛、我健康我快乐的体育节、讲故事比赛等。班干部竞选有将近一半的孩子参与并做了生动的演讲，其中有许宸维等孩子的表现赢得了孩子们的一致认同。我们的课堂常规在每个孩子的积极配合下取得了一等奖的好成绩，为打造真正意义上的高效课堂奠定了坚实的基础。罗凯主持全员参与的讲故事比赛锻炼了孩子们的口头表达能力和胆量。本次体育节参与面广，成绩喜人。像拔河和跳绳比赛分获年级一、二，接力比赛出现了掉棒和摔跤，在同学和家长中掀起了波澜，同时也给孩子们上了一节生动的思想品德教育课。在跳长绳比赛的训练到参与中，充分体现了孩子们的集体意识和吃苦耐劳的精神，家长们也是相当重视的，像黄雨琦、黄浔、王子睿、邓弘毅、罗婉等孩子每天训练，和家长一起活动，真正的体现了全民健身的体育精神，可是最后也有六个孩子因为从没练习过而失去了锻炼的机会，我觉得这是很可惜的。

集体活动是锻炼人也提高人的，少代会、110的竞选中，张一凡、罗凯、董力行、黄雨琦、陈子恒等都在精心准备中收获了、提高了也增长了见识。在少代会的竞选演说中，张一凡因为准备充分而赢得了老师和同学的一致好评，实现了孩子的从幼稚到成熟的一次飞跃。

3、培养学生爱读书、读好书的良好习惯。

在家里营造浓浓的书香气息，在学校我也尽量为孩子们创设温馨的读书氛围。本期来我总是努力的去做，家长们也很积极的配合。像我们的小小图书馆，藏书达到了120多册，有48人参与了捐赠，11人没有捐赠但是享受他人的捐赠，慷慨捐赠的同学有：李磊6本、许宸维9本、罗婉7本、吕依朵5本、李婉7本、黄雨琦5本。通过捐赠和孩子们订阅，我们已经能看到他们慢慢的把阅读当成了一种习惯。早自习之前孩子们会自觉的捧起书本，静静的阅读；中午学生会拿上自己的好书忘情的阅读；傍晚爸妈没来之前还会在闲暇时读上几分钟。我班真的喜欢书，喜欢阅读的孩子是非常优秀的，我的一个朋友自己工作很忙，可睡前十分钟她总是和孩子一同阅读，从一年级开始，从不间断，孩子的每个方面都很优秀，所以说优秀是一种习惯，只有不断坚持，才能变成一种生活常态。看看我们的孩子谁的阅读面广，谁就是今后的佼佼者。一路玩到清华的—就是得益于从小如饥似渴的阅读。

4、淡化成绩，重视习惯的养成本次段考，我班取得了优异的成绩，语文和数学都名列前茅。全班226-239分共有15人，203分以下8人。学习标兵是：----这是第一次学生自己读题，全校对调监考，对调阅卷，成绩是可喜的。但是我总觉得要淡化最后结果，要重视孩子良好的学习习惯的养成。如：独立完成作业的习惯，及时改正的习惯，书写工整的习惯，持之以恒不达目的不罢休的习惯，具有克服困难的勇气等。课堂上业余生活中我们总是去刻意的培养，在我们的家庭中是否也有这种意识呢？当孩子真正具有了这一系列优秀的学习品质时，我们还用天天追着孩子的作业吗？拥有了这样的好习惯，成为优秀是必然的。

几个提醒：

1、合理科学的安排孩子的假期生活

我个人认为孩子的童年应该是无忧无虑的，快乐的，可我们的孩子目前处于两种非常令人担心的状况。一种是过于放纵，孩子们整天与电游与电视为伴，这样的孩子像野马；另外一种就是管得过严，成天奔波于各种补习班和培训班中，疲劳的生活，没有了学习的积极性和热情。一个成功人士的成功源于他的业余时间，无论是家长还是孩子都应该追寻一种更为科学合理，更为优质的课余生活。像暑假作业优秀的孩子有：许宸维、邓弘毅、黄浔、张一凡、董力行、罗炫、谢婧涵等。通过黄浔家长的精心策划，一个假期下来，孩子长大了不少，成长了不少。

2、关注留守儿童

家长正处于创业阶段，的确不容易。于是留守儿童的问题便暴露了出来，而且相当严峻。我们班共有59人，其中二十几个孩子是处于留守或是边缘的孩子。这些孩子要么就是隔代相处，要么就是托管，缺少温情或是过于溺爱。要么胆小怕事，要么就是敏感脆弱，要么就是强悍霸道。有时我真的非常能够理解他们的苦楚，他们的内心非常孤独，经常无人倾诉，爸爸妈妈有时就是个遥远的称呼，有的大半年才能和父母见一次面，有的虽然近在咫尺，爸妈却难得和他说上一两句话，就像陌生的行路人，有些家长就纯粹用物质的满足去填补，我真的想说一个电话，一个信息，来回走上一趟，一个温暖的怀抱等这些我们是不应该吝啬的，他们多么渴盼呀。

3、继续一如既往的与老师联系形成合力。第八周学校进行了全校家校联系的评比，我班的 谢婧涵、罗炫、张功尧、鲁晴、黄雨琦、林子睿等家长被评为了优秀家长，他们关注孩子，欣赏孩子，理解孩子，和孩子一同发现问题解决问题，和孩子确立目标树立前进的方向，真的是作为家长的我学习的榜样。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用家校联系手册联系，这应该是架起我们之间的桥梁。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？ 安全教育警钟长鸣

生命是脆弱的，车祸猛如虎，往往发生在几秒钟之间。安全问题应该常抓不懈。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。

强调几点：

1、讲究个人卫生，勤换衣服勤洗刷。

2、在家有意识的培养孩子做点力所能及的家务活。如扫地、摆摆碗筷啊什么的。

3、培养孩子的独立意识，不怕慢慢，只怕不去做。

4、不要溺爱孩子、不苛求孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利，付出与收获成正比。民主平等的和孩子进行对话。

5、及时关注孩子的心理健康，避免心理疾病的产生。

语文学习的几点建议：

1.加强预习，在二年级下册我们起码要达到：

（1）课文至少读3遍。达到能够通顺读课文的要求。

（2）标出自然段或小节。找出课文中的生字，把所在的词语用横线画出来。

（3）家长要配合老师签字，签字要写明读了几遍，背诵情况，读了几页，要具体。

2..加强阅读，积累词语，积累语感，课文是最好的范本。（该背的一定要背熟，其余的一定读熟练，练习读出感情。）识字熟练，朗读通顺，可以再读点课外书（周末至少2页）。

3.写话认真写，读通读顺了，加上标点才能交来，家长可以指导，但不可以你说一句他写一句。先一起说，然后再自己写，不会了，可以提示一下。以尊重他的感受为主。

4.写话，写日记，要写真话，会用。？！四种标点。可以模仿范文来写，但不等于编。说真话，写真事，才会有真情实感，与三年级作文衔接。

5.作业书写要认真，工整，不能应付。

6.古诗文背诵8篇，不掉字，不错字，背上作者。

一点感谢

感谢家长的理解、支持与配合14班的家长大多数是能够和学校和班级紧密配合的。一个信息的发出，就使谢婧涵妈妈、唐文爵妈妈、王子睿爸爸、张峥盈妈妈、罗炫妈妈等爱心护学岗的家长每个双周星期四如约守候，他们从不缺席，不退缩，为全校的安全递上了一份厚厚的保险。我们的百家讲坛的黄雨琦妈妈、许宸维爸爸精选资料，设计PPT，撰写讲座稿，周三下午为我们的孩子提供了一次次的学习机会，董力行爸爸、陈鹏爸爸、赵钰妈妈等家长都在精心准备。万陈悦妈妈自动承担了兰花护卫的行动，浇水、捡烂、施肥等，看到花盆坏了就主动的搬来花盆，总是默默无闻。难怪校长会说，家长参与，合力共赢呀。像家长会之前我只是和孩子们的家长稍作交流，他们就愿意传金送宝，这都是非常令我感动的，有你们的支持，十四班一定会越来越优秀，有你们的支持我们奎小的教育一定会事半功倍。

各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福；我也期待着我们、14班的每一个孩子们和每个家庭一起成长。

第二篇：74班家长会班主任发言稿(正稿)

74班家长会班主任发言稿

各位家长：

上午好！很高兴今天能和大家坐在一起，在此，我代表本班的全体任课老师对大家的到来，表示热烈的欢迎！感谢您在百忙之中抽空参加我们的家长会。

今天邀请各位家长与会主要目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，共同探讨改变传统的家庭教育观念，创新教育方法，家长能够更好教育自己的子女成人与成材，引领孩子超越自我、走向成功。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

下面，我想向各位家长汇报一下学生近两个月来的学习、纪律等各方面的情况。

一、我们班的基本情况

我们高一74班有男生39人，女生14人，共有53名同学（其中住校生45人，走读生8人）。就每个学生而言，在班中占五十三分之一，是微不足道的，但对每个家庭来说，是百分之百的希望。所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，尽量不让一个学生掉队。

我们班共有12名任课教师（联系方式见黑板上），来自全市各地，积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬。各科老师工作严谨，作风正派，态度认真，师资力量过硬。学校上课依托“三三四”课堂，结合“周周清”工作（“三三四”课堂模式分为：首先，上课老师板书本节课的学习目标在黑板上，学生根据老师板书的重点内容，去有目的看书13分钟；然后，老师学生共同讨论本节课的重点内容，时间为20分钟。接着，老师当堂出题目，学生做题和老师讲解过程大概12分钟。这个“三三四”是根据上课时间来命名的。“周周清”是指每个星期二到星期六第八节，学校对于每个科目进行一个测试，没有过关的同学，需要进行补考，一定要做到每一位同学都能过！）。

我们实际的起床时间是早6：20，6：35到操场集合，6：40开始晨跑，7：40开始早自习，上午共有4节课（12：00下第4节课），晚自习6：50进教室点名，7：20正式开始3节晚自习，直到9：50下晚自习，就寝时间是10：20。这中间除了一日三餐及中午一个半小时的午休，学习、锻炼各个环节的安排可以说是非常紧凑而饱满的。我们学校只有单休日，周六一天补课，周二到周六的周周清，但我们的绝大多数同学也毫无怨言，都积极主动地投入到学习中来。我们非常欣喜地看到，有许多同学已经学会了小跑着走路，干练地做事，坚定而清晰地表达。

从新学期开学以后，同学们的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。在这次月考中我班取得了喜人的成绩：有的同学虽然班级名次比入学考试退步了，但班名次却是进步的。我班的童宇、栗永康、袁文、肖意、龙宇霆、严铭、陈俊旭、李游等班干部工作出色，为班集体出谋划策，是老师的得力助手；也不少的同学热爱班级，爱护公物，关心集体，如龙宇霆天天安排卫生打扫，锁好教室门，尤其是当体育课或电脑课，或只要教室没有同学时，他总是看看教室有没有关灯关电扇；黄海、唐啸、曹晖、龚泽宇、严铭、姜东升等同学在课堂上大胆表现；有体育特长的同学如陈俊旭、李石英、龚德顺积极参加训练，为学校、为班级增光。许多同学牺牲课余时间复习功课，认真参加辅导，经常在班里为其他同学讲题，当起了小老师，比较突出的严铭、姜东升、廖芸芝等。同学们所表现的这些出良好班风，尤其是很多学生明确了学习的目标，学习上有了动力与积极性，学习就有了进步，都是作为教师的我所期盼的，多少次让我感动和钦佩。

但也有个别学生行为习惯不太好，如上课迟到、看闲话、做小动作、睡觉或伏到桌上不听课，课堂上不能大胆表现自己、说话随便，课下说脏话等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。

应该说，经过一个多月的努力，我们高一（74）班的各项工作正在逐渐步入正轨。在良好的纪律的保证下，我们的班集体教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。目前，优良班风和学风在我班已经开始形成，为同学们的学习创造了一个良好的教育学习环境。1

二、目前班里存在的主要问题

取得成绩并不意味着没有问题，和绝大多数同学的出色表现一样突出的是存在于少数同学身上的缺陷和隐患。这些问题的逐步暴露也一样让人寝食难安，坐卧不宁。存在的问题主要表现在如下几个方面：

首先，是一些学生良好的学习习惯还没有形成。

个别学生考试成绩不太理想，其实与天赋资质、学业基础并没有多少必然有联系，他们屡战屡败的原因其实就是自主学习的意识差了一点，自我学习的习惯差了一点。在校时的表现主要有：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布臵的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们都有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力，这是我们必须达成的一个目标。

其次，部分学生还存在下面几个突出的问题，概括起来表现如下八个方面：

1、部分学生还不能适应高中的学习生活。表现在：学习环境的不适应；人际关系的不适应；学校班级管理的不适应；课程内容的不适应；学习方法的不适应；教师讲课方法的不适应，自己听课方法的不适应；自习、作业的不适应。

2、部分学生学习目标不明确，学习干劲不足，学习计划不能落实。

3、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受你，老师一放手，自己根本不知学什么。

4、部分学生在自我管理上放松自己，课前准备不充分，上课了没书本、没文具，桌面空空；课堂上睡觉的现象比较普遍，不积极主动学习，不愿自主合作探究学习，学习过程中不愿思考，不善于归纳总结，不注意听讲，靠老师管着盯着；课下不愿意复习，不能按时完成作业。

5、手机问题。有些同学带手机上学，喜欢上网聊天，受网络游戏的影响，影响学习，也会造成学生攀比心理，建议家长不必给孩子配手机，今后家长找孩子有事可通过我来帮助大家。

6、打架、吸烟、喝酒、早恋等也不时的、不同程度发生，我们配合学校政教处密切关注此现象的发生。

7、吃零食现象比较严重。多数学生早晨不愿吃早饭，一下完晨跑就蜂拥而出买零食。零食对健康的危害，我跟学生也不止一次的说过，可是收效不大。这样，净买副食品，方便面，不吃餐厅营养配餐，花费比较多，希望家长给孩子每月尽量不要超过500元。

8、一部分学生组织纪律性不强，存在上课、晨跑迟到的现象，上课讲小话，课堂上懒洋洋，下课走廊上逗逗打打、乱蹦乱跳，存在安全隐患。此外，个别同学打扫卫生不主动、不及时，自觉性差，公共意识薄弱。

再次，谈谈这次的月考成绩（前15名同学是：曹晖、栗永康、毛永鑫、周哲、袁文、姜东升、李帅、龙宇霆、严铭、唐啸、刘观娟、杨婷、何小云、浦浩、童宇；着重与入学考试比较，因为学生的初中底子差）

三、我的管理目标

作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生学习成绩和综合素质一点一滴的提高。在学习方面，我从不主张以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。我经常利用空余时间找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我们深深地感到我们的学生思维活跃，有个性、有主见、有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在、大大方方的“人”。我的管理目标是：

进行一种教育：感恩教育——让他们认识到自己的责任。

树立一种意识：自立意识——自信、自强、自律、自尊、自觉。

培养一种心态：积极主动乐观的心态——我能行。

养成三种习惯：良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。

实现三大目标：一是学会做人、学会求知、学会健体。二是要教育好孩子，相信自己的孩子：不断的鼓励他们。细心发现他们的每一个闪光点。三是要想让孩子学习好，首先要了解孩子。

此外，我们制定了基本切合实际的“74班六条班规”，在班级管理上主要采取了班级量化分管理方略，主要由班主任配合班干部具体实施。平时由班干部值日，管理和纪录班里学习纪律情况，让我能对班里发生的情况及时了解和处理。班里每个同学都有“成长记录本”和成长档案，学生们有心理话可以和老师交流。有些话不方便当面说的，也都写在“成长记录本”里向老师倾诉。每位同学100分，违纪的扣分，对班级有贡献或受到表扬的加分。一天一记录，一周一小结，一月一评比，载入学生个人成长档案。这样既调动了全班同学的积极性，又培养了班干部的管理才能。

四、与家长达成几点共识

首先，谈谈学生升入高中阶段后，学生的身心发展具有以下特点：随着生理的变化，环境的影响，教育的作用和个人的努力，高中生在心理发展上产生了许多不同的特点，他们正处在迅速走向成熟而又尚未成熟的一个过渡时期，在心理发展方面更是错综复杂。具体表现在四个方面。

1、智力发展显著。随着知识面的拓宽及其它因素，这个时期的高中生感知灵敏，记忆力、思维能力不断增强，他们有独特见解，喜欢质疑和争论。逐步开始用批评的眼光看待周围事物，甚至对不如他们的见解嗤之以鼻。他们常提出许多有关人生目的、人生意义、生活理想等一类对人生深层的认识问题，对于这些问题尚未解决常感苦恼、迷茫、沮丧和不安。

2、自我意识增强。但这种自我意识还不够稳定，如有时过高估计自己，甚至盛气凌人;有时过低估计自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。看问题易走极端。评价别人也难免片面性、情绪性和波动性。而且，他们对别人给予的评价非常敏感和关注，哪怕是一句随便的评价都会引起内心很大的情绪波动和应激反应。他们要别人理解自己，尊重自己，而自己从不尊敬他人，更不懂得用自己的爱心换取别人的关爱。

3、处于青春期的他们逐步萌发对异性的关心、向往和爱慕之情。这是很自然的事情，这个时期我们老师和家长要特别关注重视正面教育，使他们从正当途径获得这方面的知识，以免学生因为早恋或单恋而严重影响学习。

4、情感的发展与心理的矛盾增多。他们自尊心强，个人秘密不愿吐露，若不能正确对待，则会导致与家长产生距离;他们自认为是成人了，要自作主张，力图摆脱管束，表现出极大的独立性;但又存在对父母、师长较多的依赖。具有极强的求知欲，有利于增长知识，但由于识别能力低，往往良莠不分。他们情感丰富，情绪不稳，易感情用事，而不能坚持正确的认识和理智的控制，事后又追悔莫及，苦恼不已。他们朝气蓬勃，富于幻想，胸怀大志，憧憬未来，但往往是急躁的理想主义者，对现实生活中遇到的困难和阻力估计不足，甚至遭受挫折或产生激烈的情绪波动，甚至悲观失望。

根据以上高中学生四个方面的心理特点，作为家长要用良好的心态教育子女，并注意以下几点：

1、稳定自己的情绪，特别是在孩子犯了错误的时候，要冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。

2、要尊重孩子的人格，给孩子一定的自由发展空间。当然经常迟到、旷课、上网聊天、谈情说爱等这些不良的行为要坚决制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言语与他交流，共同分析危害，要多找一些他身边的例子，增强说服力。切莫随意训斥，甚至动武。实践表明，许多成功的教育，家长和孩子的关系是平等的，非常融洽的。俗话说得好，一个优秀的家长，一个好的家庭胜过一所好的学校。

3、身教重于言教。以身作则，禁止孩子做的事自己最好避开孩子做或坚决不做。如：教育孩子要有责任心，家长必须要有责任心。教育孩子要有爱心，尊敬长者，自己也必须做到。教孩子不睡懒觉，自己应有作息规律。教孩子认真读书，首先家长自己应爱读书，多看报。

4、注意对孩子日常行为的培养。不以规矩，难成方圆。对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就，要他们适当做些家务，力争自己的事情自己做。这样既教会了它生活的技能和本领，也培养了他热爱劳动，珍惜劳动果实的优 良品质。

5、在孩子学习上出现偏差时，切莫一味地指责。首先必须与老师联系，查清原因，是学习态度的原因，还是心理方面的原因，还是学习方法方面的原因。若是心态方面的原因，就要及时进行端正学习态度和消除心理障碍方面的教育，具体做到下列四点：

①加强目的教育，培养他自觉的学习心理。学习是一种有目的的活动，人的心理和动物的心理根本不同，在于人的活动具有自觉性、能动性。学习目的越明确，自觉性与能动性就越强，学习积极性越高涨，学习效果就越好。

②家长树立好的教态。消除孩子的抵触心理，家长在教育中的外部、内部的形象反映，对孩子学习情绪有直接影响。好的教态使孩子倍感亲切，从而使孩子愿意接受教育，认识错误、改正错误。反之，使孩

子反感，不听从教育，产生反抗，敌对情绪。切记：不要在孩子面前说老师不好，这样只会带来负面影响。

③鼓励孩子奋勇直前，消除自卑心理。高中学生他们富有理想，上进心强。但他们遇到困难、失败时，往往表现得消沉、自卑。因而应采取以鼓励为主的方法，这样能使孩子上进心增强，消除自卑心理。

④培养兴趣。兴趣是指一个人趋向于认识，掌握事物，并且具有积极情绪色彩的心理倾向。如果一个人对某件事情没有兴趣，那么不可能把东西学好，所以俗话说兴趣是最好的老师。要鼓励孩子理智对待事物，有用的东西，就应该去学，去培养兴趣，去为之而追求。

以上是心理态度方面的教育方法，说得不当之处敬请谅解。

其次，如果是学习方法的问题，最重要的是要找出病因。

学习成功的学生一般做好了下面五个方面：

1、坚持预习。

2、专心听讲。

3、课后复习。

4、做好作业。

5、认真总结。相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：

1、学习无计划。有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数，他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。

2、不会科学利用时间。他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或者平时松松垮垮，临到上课或考试时手忙脚乱。

3、不会听课。课前不预习，对上课内容陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记;或充当录音机的角色，把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。

4、死记硬背。死记硬背指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力，应用于实际。

5、抓不住重点和难点。在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。

6、不善于科学用脑。这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。

7、理论与实际脱离。学生往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习，在实践中运用，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活。

8、不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。这种学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”这种零散的知识很容易遗忘。

在这里，针对加强学生学习习惯培养的问题，我想跟大家着重谈谈以下几个习惯的养成：

其一，自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程，一堂课能否学习好，其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。因为只有学生自主学习，才能对知识点有自己的判断，老师才能进行有效地辅导，所以自学的习惯尤为重要。那我们是如何在课堂实现这一理念呢？现在，我校各科都在实践先学后教的“三三四”高效教学模式（前面已作介绍），一般我们在课前就把预习学案发下去，让学生预习新知，让学生带着问题看书，目的就是让学生有效地进行学习，让学生自己动起来，并且解决一些老师不用讲，学生就能获得的知识，可以提高课堂效率。

其二，讨论探究的习惯。发现问题，解决问题，学会合作，是一个成功人士必须具备的素质，这一点同样也应该体现在学生的学习过程中。在课堂上，我们将学生分成有效的学习小组，有疑难问题，首先由后进学生质疑，先进学生回答，实现兵教兵，由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题，这样不仅教会学生探究新知，更在活跃的学习氛围中解决了学习中的问题，从而完成对知识的学习和掌握。

其三，认真听课的习惯。为了培养学生认真听课的习惯，我们在一堂课的课程安排上，由浅入深，通过前边自主学习，讨论探究学习，最后剩下的疑问，必定是学生想去解决的，这时候再由老师讲解，学生必定会认真听讲，在注意力高度集中的状态下，能实现高效率的学习。

其四，作业的习惯。作业是学生知识反馈的一种重要手段，我们的课堂留足十五分钟的时间，由学生当堂完成作业，也就上当堂巩固。并且提前完成的同学，老师会当堂面批，提高作业效率，即使当堂不能完成批改，也会由小组长批改，并将批改结果反馈给老师，以便老师准备好课下培优补弱的方案。

其五，改正的习惯。督促学生建立错题集，当堂发现的问题，当堂改正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发现之处，从而保证知识点的连接，为建立学科知识体系做保障。

再次，要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

1、关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”。我相信我们班级在座的各位家长一定能够积极主动、全面细致地了解孩子在校的表现，充分地尊重孩子，周到地帮助孩子，热情地鼓励孩子的。

3、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔•盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子学习成绩暂时落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

4、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水

平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，教育孩子遇事要冷静对待，宽容大度，多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。

5、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校、老师一边。同样老师也要努力维持家长的形象，这样，家庭教育、学校教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

6、教会孩子一些做人处事的原则方法和技巧。不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传毫无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实守信的人。

胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。要学会遇事冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事、盲目冲动，否则就会干出傻事。

最后与家长谈三个具体事情：

1．校服：150元/人（一身夏装、一身秋装，秋装已发，夏装明年上半年发）；

2．补课费：300元/人（说明三点：一是“课改”任务重；二是初中升入高中的基础差；三是双休不利学习——两天休息易忘记七天的知识；四是每天10节功课仅收20元左右，每门功课仅仅只收2块钱——比社会上的培训学校实惠多了）。

3．校讯通：50元/期（主要是可以加强家校联系）。

总之，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。各位家长，尽管我们在自己的教育教学工作曾付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了一定的成绩，但我们的工作肯定还存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有很大的距离，今后，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，最后，为了孩子美好的明天，让我们携起手来，相互理解、相互配合，共同努力吧！

（2011年10月22日）

第三篇：初二年级家长会校长发言稿(正稿)

大连市第五十八中学 初二年级家长会讲话稿

各位家长

大家好！

首先对各位家长在百忙之中能按时参加初二年级家长会表示衷心的感谢！同时也欢迎大家对学校的发展提出宝贵的意见和建议！

今天我讲话的主要内容有七个方面：一是强调安全问题；二是介绍学校整体发展情况；三是汇报我们的老师教育教学工作情况；四是提前通报中考招生信息；五是公布学习之星、进步之星名单；六是查找存在的问题及改进措施；七是提几点建议。

一、安全问题

随着夏季、汛期到来，天气变得炎热，雷电、降雨等恶劣天气增多，增大了校园安全事故发生几率。近期，山东威海发生接送幼儿车辆交通事故，造成多名幼儿死亡；我市也有校车发生交通事故（44中学，15中学过道时听耳机）。这些安全事故，提醒我们要举一反三，全面彻底排查各类隐患（安全隐患等同于事故，希望家长关注孩子在上、下学的路上存在的安全隐患如，如水库、桥梁、山洞、破旧建筑等），切实堵塞安全漏洞，确保咱们的孩子生命和财产安全。

我们将开展有针对性的预防溺水安全教育，希望家长配合学校落实“六不”（不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救），咱们家长必须承担起监护人的责任（致家长的一 封信的回执家长签字后必须收回，学校留存），各位家长在节假日、周末和放学后加强对孩子的安全教育和监管。

（一）、各种安全 1．坐校车学生：家长尽量到班车点接送，教育孩子搭伴同行，等校车时不要疯闹。不坐无营运资格的车（尽量坐校车），尽量不坐别人的车（出事无法厘清责任）。

2．活动安全：如果学生不能参加剧烈活动（体育课、活动课、运动会），家长需要告知学校。学校将建立特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生档案；对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，学校在安排教育教学活动时将给予适当关注和照顾；希望家长主动和学校、老师沟通，把工作提前做好。

3．交友安全：包括同性和异性朋友（近朱者赤近墨者黑），特别是要尽量避免与社会闲杂人员交往。

4．外出安全：周六、周日家长要有效监控学生外出，杜绝夜不回家现象（特别是女同学）。

5．楼内安全：上下楼不要拥挤、疯闹，防止上下楼梯踩空、摔倒引起踩踏事故。

（二）纪律情况

1．请假要求：学生有病，家长一定要亲自打电话给班主任请假；学生在学校病了，家长一定要来接，如果家长实在来不了，也要安排其他亲友来接，并打电话告知班主任，否则，门岗不会放学生回家的（耽误病情）。

2．打架现象（安全隐患）：学校劝退转学。

3．发现抽烟、喝酒现象，立即劝退。如有校园欺凌现象，报送公安机关处理。

二、学校的发展及条件

家长一进校园可能就观察到了，校园环境的优美，楼内处处以咱们的孩子为本，处处展示咱们孩子的成果，并充满着浓郁的 书香气息（将来还要进行改造，更多地展示咱们孩子的成果，让他们在学校有成就感、自豪感、每天充满自信），一切为了孩子。

从学校大厅到三楼休闲书吧、荣誉墙、电脑室、教室内的视频展示台和教室触控一体机、数字化实验室、录播室等优美的教学环境和现代化教学设施、设备。（这样好的条件，这样好的环境，咱们的孩子不好好学习对得起谁呢？）。

三、老师的教育教学工作情况

初二年级占两层楼，我们安排了唐正波、王民两位老师负责初二年级的各项管理工作，唐正波老师每天和我一起6：50左右到校，晚上5多钟下校，在校10个小时，每节课间还要管理秩序，勤勤恳恳、任劳任怨，毫无怨言。刘佳、宫雪、王荣涛、姜和、周加齐、周洋、李天宏等老师每天7点前就到校指导学生自习；8位班主任老师抛家舍业，“长”在教室里（坐班，特别是刘佳老师拖着病腿、拄着拐来上班让人非常感动，郭晶梅、李天宏、李亚兰的孩子都很小，没有过多的时间照顾，杨妍妍、于冬萍、潘翠敏始终带病坚持工作，董文臣和王俊麟、方强、车适三位年轻教师不辞辛苦，每天坚持辅导；老班主任李丽红和两位新教师张琦、刘健勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失）；所有的老师中午没有休息时间，只要学生吃完饭就到班级辅导，从来不计报酬。子曰：束修以上，安能不教焉？老师曰：束修以上，汝安能不学焉？区委、区政府的确给我们家长和同学送了一份大礼（区委区政府买单，在学校成立“关心班”解决……）。

四、通报中招信息

今年54中招生450人，统招90人，指标到校360人，我校指标到校49人；三高中招生385人，57、58、59、60、61、63、69、70、高新实验中学报考三高中。学校前8名可能走统招，学校前80名有户籍的学生可能走指标到校，学校前120名能考上三高中。明年也是基本相同的。希望家长提前谋划，想办法 【2015年我校参加考试人数为230人，全区统招分数线603.5分，58中9名同学进入统招分数线；指标到校542.5分，58中学在分数线以上的有73人，享受指标进入的28人（有45名同学虽然够重点分数，但只能升入普通高中），考上高中的总人数是149人。】

【2016年全区统招分数线602分，58中6人进入统招分数线，指标到校539分，58中指标到校分数线以上83人，享受指标进入的31人，考上高中的总共人数是154人。】

五、公布学习之星、进步之星名单，颁发荣誉证书。

学习之星

2.1 李雨鑫8

2.1王展鹏1

12.1孙芯玥1

32.1姜蕊17

2.1丁正昱2进步之星

2.1 崔珈奇 43 2.1 安海涛 40 2.1宋嘉仪 38

学习之星：

2.2 杨旭4 2.2.王菁雯12 2.2.王萌19 2.2.刘丹荷24 2.2赵薄雯31 进步之星：

2.2.刘小雨36 2.2宁浩100

学习之星：

2.3 尹岩 2 2.3 杜一婷 10 进步之星：

2.3张月盈47 2.3赵佳绘36 2.3周丰毅36

学习之星：

4班杨扬1

4班焦晶秋7

4班张鑫2

24班刘婧文26

4班卜祥晶30

进步之星：

4班王亚楠29 4班孙娜37 4班张坤锦46 4班寇建中53

学习之星：

5臧梓棠6 5宋佳音9 5冉海辉21 5纪宇恒23 5王桐32 进步之星：

尙尔康 52 董洋38 邓雨欣31

学习之星：

6杨舒琪 18 6范宁 28 6于顺 29 进步之星：

6许鑫 69 6吴建国 45 6孙阳 38 6李宁32 学习之星：

7宁美吉5 7穆玉秀15 进步之星： 7刘洋26

学习之星：

8李佳欣3 8王喆14 8张兴政16 8董连斌20 8龚泽利27 进步之星：

8王博69 8刘世纪36 8于延震29 8杨金月26 希望以上同学再接再厉，期末考出更好的成绩。

六、存在的问题及管理措施 个别学生早到校后有讲话不学习影响他人现象；上课不守纪律，不学习趴着睡觉（影响教学）、顶撞老师影响课堂秩序现象；课间在走廊、教室疯闹现象；个别学生在厕所欺负同学损坏公物现象（过去有抽烟现象）；放学后在校外逗留不按时回家现象（是打架、产生矛盾的根源）。学校规定：只要是发生抽烟、喝酒、打架、欺凌学生、问学生要钱等问题，学校劝其回家由家长教育，损坏公物要自己找人恢复原样。初二年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次家长会主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

七、提几点建议和希望。（与看护班有关的事宜）1．重视教育，携手共育。家长是孩子的第一任教师。家长必须树立先教孩子做人，后教他求知的观念。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他按时完成作业，好好学习，教他遵守纪律，讲究卫生，注意交通及各项安全等等。2．支持学校，搞好配合。我校规章制度非常严格。严禁学生穿奇装异服，严禁男生留长发，严禁女生戴首饰，严禁染发，严禁私自下河下塘洗澡，不准学生吸烟饮酒，不准出入网吧舞厅等娱乐场所，不准带手机进课堂等等，希望各位家长也要配合学校尽心的监管好。3．理解老师，多多交流。个别家长把孩子交到学校里，孩子的思想品质、学习成绩等方面的情况都不闻不问，一切全都交给了老师。老师是担不起这样的责任的。这样做很不妥当，会直接影响到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老师怎么能管过来几十个孩子！家长平时也要主动与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，及时教育。在此，特别提醒家长平时到校时最好与班主任约好，上课期间切忌不要在教学楼内大声说话、打电话，与老师交流时要注意语言文明，不要争吵，更不能不讲道理、胡搅蛮缠。一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。我相信通过学校、老师、家长、学生的共同努力，期末一定能考出优异的成绩。我们的孩子2018年参加中考，一定能进入理想的学校。

祝各位家长家庭幸福，工作顺利。谢谢大家！

大连市第五十八中学

2017年5月19日

第四篇：正达小学毕业班家长会发言稿1

正达小学毕业班家长会发言稿

尊敬的各位家长：晚上好！

首先，我代表正达小学全体教职工向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。你们能从百忙之中抽出时间来参加学校的家长会，说明你们对自己子女的成长非常关注与重视，这也是对正达小学学校工作的最大支持。

刚才，中心校黄副校长和我校的老师也说了很多。是的，在当前的形势下，从政府部门到我们普通的老百姓，对教育事业非常重视，这是不用多说的。在此，我着重从以下几个方面来谈一谈：

一、关于我们的学校

我们正达小学始办于1920年，距今已有90多年的历史，是坂里乡历史最悠久的学校。这里人才辈出，先后有杨舒鸿考上清华大学；杨宏平考上清华大学博士研究生；邓志鹏获06年长泰县高考文科状元；许骏超考上上海同济大学，今年将前往德国留学；今年，杨雪纯、杨雪洁两姐妹同时考上福州大学；杨雪洁602分，是今年高考坂里地区最高分等。还有今年的小学毕业会考，坂里乡的第一名杨燕婷，第三名黄彩秀也是正达小学的学生。正达小学的各项活动参加上级各种竞赛也是硕果累累。如2010年，我校组建的排球队代表坂里中心小学参加全县小学生排球赛获第三名，胜了长泰实小、陈巷、城关、古农、枋洋、林墩等学校的代表队，在长泰县城引起轰动，这也是坂里乡历史以来参加县排球赛的最好成绩。还有去年我校的舞蹈队代表坂里中心小学参加全县文艺汇演获二等奖，上半年被选送漳州市文艺调演。去年年底，正达小学的舞蹈节目在校门口的老年俱乐部演出，引起了村民的高度评价，说我们的节目比歌舞团的演出还好看。

二、关于我们的老师

先介绍教数学的林锦坤老师吧。林锦坤老师是林墩人，是今年教育局招聘分配到我们学校的，林老师之前在林墩中心小学代课时，就取得响当当的成绩。在教学上，林老师扎实肯干，有冲劲。昨天上 1

午，我们学校组织了多位老师去给他听课，发现他上的课比我们想像中的要好得多。这学期，自从任命林老师担任毕业班的班主任以后，整个班的学习风气，面貌都有了良好的变化和进步。因此，在中心校领导找我谈话了解情况时，我对领导说，林老师素质很高，我很为能和这样的老师一起合作，一起奋斗而感到幸福。

其次是邓艺珍老师。邓艺珍老师是正达小学2000届的毕业生，也是漳州师院的毕业生。她的英语达到八级的专业水准，非常厉害。要知道，普通的大学英语专业的毕业生只有六级水平。本来，邓老师是不用分配回坂里教书的。可是出于对家乡、对母校的热爱，她还是选择了回乡，我们很庆幸坂里本地人能回来，坂里的教育事业后继有人了，也要感谢邓艺珍老师！

我们相信：有两位踏实、肯干、虚心好学的年轻老师来执教毕业班，一定能再创正达小学的辉煌。

至于我，担任毕业班的语文老师。这一届毕业班，是我当教师以来执教的第14届毕业班。其余的我就不多说了，谢谢中心校领导，谢谢各位家长对我们工作的信任与支持。

三、关于教学质量

教学质量是一所学校的生命力之所在，把每一个孩子教好、教学质量是我们学校工作的重中之重，也是每一位老师的职责所在。这也是今天晚上我们在这里召开家长会的目的。

当然，我们也面临着重重的困难，压力也很大。如：这个班级汇集了正达、丹岩、高层、外省市各地的学生，生源复杂，学生的基础不扎实，不均衡。比如，在上学期的期末考试中，这个班的成绩除了数学科居中心校第二名外，语文、英语的成绩都是中心校最后一名。如何在目前所面临的困境中有所突破？在开学初，中心校杨书记等多位领导及学校的老师们就此进行了深入的探讨研究。在这里，我可以负责地告诉大家：我们相信有了中心校领导的关怀指导，有了各位家长的大力支持，我们三位毕业班老师将团结协作，竭尽全力，克服一切困难，在明年的毕业会考中以优异的成绩向在座的各位汇报！

四、关于我的几点建议

1、必须重视家庭教育，但不要溺爱孩子。如在不影响孩子学习的情况下，让孩子帮忙干一些家务活。

2、家长应该有正确的人才观。孩子最重要的事情就是读书，就是学习。但有个别家长看到自己的孩子学习成绩不能达到要求，就觉得孩子一无是处，什么都不行，这是一种片面的认识。儿童时期，最重要的是培养孩子有良好的行为习惯，良好的思想品德，懂礼貌，懂得孝敬长辈，肯吃苦，能脚踏实地做事情，这才是最重要的。

3、要经常和老师联系，及时了解学生在校学习情况。由于现在是毕业班，上课上得比较晚，学生的作业比较多，请家长多谅解，多督促孩子不折不扣地完成。

今天，我的讲话就到这里。祝同学们取得理想的成绩，也祝在座的各位领导、老师、同学、家长身体健康！家庭幸福！

谢谢大家！

第五篇：小学一年级上学期期中考试后家长会班主任发言稿(正稿)

小学一年级上学期期中考试后 家长会班主任发言稿

各位家长，晚上好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下,学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量。形式下的我就不说那么多了，下面，作为本班的班主任我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：

一、介绍开学半学期以来的学习情况

经过半学期的学习，学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习了、集体荣誉感增强了、卫生已经会打扫了。大部分学生知道上课是什么。这首先得益于家长的支持与教导。

下面我来说一说期中考试情况：这次，我们班的成绩非常好。本班48人，男生28人，女生20人。优秀，（90分以上）有 人，最高分100分 人，最低分 分。平均分 分，合格率 其中，100分的同学有8人，分别是： ；99分的有 人，分别是。80—89到有 人，60—79人有 人。

关于期中考试成绩的问题，也就是分数的问题，从试卷内容来看，题型非常难，在这之前，从未试过一年级第一学期就考阅读题，因为大部份孩子还不会怎么阅读，所以失分比较多，从卷面看，全班学生成绩都很好，试卷考查的重点是孩子的拼音能力，书写怎样？不过一年级孩子的学习不是单看卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。一个孩子语文能力好不好，要到三年级才能真正看出来

每个人的学习能力不同，不要过分看重孩子的成绩，我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是分数就能说明的，我们要具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，还是其他原因，这要我们老师和家长共同去观察。经过近段时间的测试和中段考，我发现有很多孩子还是不够细心，看题的时候总是漏这漏那的，把不该丢的分白白的丢了。养成良好的学习习惯是需要有一个过程的，家长要关注这个过程，好的学习习惯养成了和态度端正了，一定会得到好的成绩

二、关于课堂方面

课堂：课堂上多数孩子都能投入的听课，我们班大部份孩子是已经接受过学前教育，所以孩子们从开学第一天到现在，听课非常认真，但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。我留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，下课后不懂又不去问、不敢问，这一点我们要做的就是要多点鼓励孩子去问、敢问。

三、关于作业方面

语文作业有两类：一类是在校作业，一类是家庭作业。在校作业有听写部、和字词部，这两种作业一般是在课堂上完成的，家庭作业：分别是生字部、笔顺部、家庭听写部、练习册。这些都是我下午布置，学生晚上在家完成的，第二天早上交。一般我会把没有完成作业的同学或书写不正规的同学叫到办公室里进行个别辅导。还有，关于家庭练习册，我们学校是没有要求买课时练习本的，但大多数家长都会提前帮孩子买了，那买了就一定要求孩子完成，而且要家长读题，这需要家长在家督促完成的。

四、家长需要知道的

1、学具的准备。书包、文具盒、削好的铅笔3—5只、橡皮1块。实用就行，切忌玩具化、高档化。

这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、写声母，韵母，拼读整体认读音节，认识255个汉字，会写字，读、背课文。为了让学生把这些知识掌握扎实，我希望各位家长能注意家校合作，回家多监督你的孩子。

2、写字。

大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求，当发现写得不够美观，或者笔顺不对时就一定要他重写。

3、口头作业。

刚才讲的是关于写字方面的，接下来我再讲讲回家的口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。

4、试卷作业。

我们班每完成一次试卷测试，我都会评讲完后发回去让家长检查并签名，家长们对发回去的试卷一定要重视，尽量采用一对一的辅导，把错的知识点教会孩子。

5、要培养学生良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。现在孩子可以读一些（带拼音的）寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗等。因为这些可以丰富孩子的语言积累，为以后上三年级的写作打下基础。

6.学校上午上学时间是7点30分与7：55分之间，中午是1：50分与2：10之间，家长把孩子送到校门口后，让孩子自行到教室，务必要提醒家长的是：不要把孩子过早的送到学校，太早的话学校没有专门的老师看护，容易发生安全事故；还有我要提醒一点，由于近段时间天气变冷了，我们班 学生迟到的现象也有，我希望家长要注意这一点，尽量让孩子养成准时回校的习惯。

7、平时不要带玩具、现金来，除了面包和牛奶，不要带零食来。

四、家长需要与学校配合的以下几点。

1.平时如果遇到您的孩子有事无法来学校上课，也请家长及时向我请假，并要写请假条，如果确实太急的，可以发个短信，并说明请假的原因，回校后要补上请假长。

2.慢慢教会孩子自己整理书包，一年级的孩子常会出现这不带那不带的情况，总有孩子埋怨家长没把书放进书包。

3.值日配合。孩子小，劳动少，请家长帮助孩子学会扫地，拖地，抹桌子等任务。一个月中，你的孩子至少会轮到值日4次，请配合孩子早点到校，进行劳动。

4.正确对待老师的谈话。当孩子在学校出现问题时，我们会选择时间或当面或打电话和家长取得联系，希望家长配合，以说理为主，共同教育孩子改正错误。

五、关于试卷复印的问题。除了学校会发给我们学生的一些练习试卷外，为了增加孩子们对知识点和题型的熟练程度，我会给出练习试卷，（包括数学）按学号排队让家长印练习题，一般上完二年级的话，大约全班每个人都会有一次复印试卷的机会。在这里，我要征求在座的每一位家长的意见。

作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。我们的心情是一样的。所以，在教学和班级管理中我也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时也是，心有余而力不足。如果我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成长，我们一定尽力而为。刚才说的都是我自已一些想法，难免有片面之处。在座的那么多的家长肯定有比我更好的教育孩子的方法。那下面我就借此机会，请家长们就教学方面对我提出建议或对我提出其他要求。

家长发言：

再次感谢各位家长对我们工作上的支持，今后欢迎大家常交流。谢谢大家！