家长选大工IT职业教育学院的心得[推荐5篇]

第一篇：家长选大工IT职业教育学院的心得

软文：以家长口吻写的（冯枫）

高考成绩不理性，选择学校心得

孩子去年高考，因为一直工作忙，对孩子关心的较少，因此孩子的成绩一直不是很理想，考了348分。但不能因为孩子考得不好就不读大学了，不管怎么样也要尽所能选择一个相对好一些学校。总结了一些东西，希望能和今年高考的家长分享。

孩子高考成绩差，并不能代表能力差，或者孩子不聪明。高中初中都是属于应试教育，是学习一些文化课，象我的孩子比较喜欢阅读，所以语文就不错，其它课程因为不太喜欢所以也没有太用心学，尤其是英语非常不好，报了好多班都提不上去，几乎失去了学习英语的信心，后期完全沉迷于电脑游戏，更是一落千丈，这也是当家长的责任。其实我想说的，对于感兴趣的东西，孩子肯定会认真对待，不用你管他，不用你说，他自然会好好学的。我的孩子比较喜欢计算机，大连的计算机行业也不错，靠这个专业就业应该是很好的，但关键是如何能让孩子学好，学会。

首先，很多大学就是教一些理论知识，不仅学起来没有意思，学生也不一定学得好，而且只会理论将来就业也成问题。其实学计算机关键在于实践，在于动手去练习，最好找那种以技能培养为主的学校。

其次,到一个学校最重要的是老师及教学管理方式。有个朋友的孩子好不容易考上重点大学，上大学后因为对自己完全放松，成天就是玩，几乎是不去上课，最后因为挂科太多，没拿到毕业证书，等父母知道的时候，一切都已经晚了。这样的孩子在一般统招大学也不少呢。所以我希望孩子将来去的学校能在学习方面管理得严格一些，最好及时能与家长沟通，让家长也可以及时掌握孩子在学校的情况。

再者，我考虑的是让孩子学三年来是四年，是拿专科学历，还是本科学历。我孩子的成绩应该进个专科还是没有问题，但是我了解现在专科证书企业基本不认可，所以我想不管怎么样都得让孩子读个本科呀。

最后是就业。说白了我想让孩子学门技术将来能找个好的工作。现在这个年代找工作都靠关系，当然先得有技术，关系才用得上呀。我了解到有些学校和企业的关系不错，是深度的合作关系，企业招聘人才一般是有指定的方式和渠道，也就是说部分人员招聘来自于指定的学校。要是能在这样的学校学习，家长也不用花钱帮孩子找工作了呀。

基于以上的了解，我走访了很多学校，有的学校环境很好，有的学校时间短，最后我们选择了大工IT职业教育学院，现在孩子已经学了快一年了，每次回来自己就到小屋里研

究他的计算机，而不是玩游戏，最重要的是从他脸上我看到了自信。学校老师基本每个月都会给我打电话，说一下孩子的学习情况和生活情况，最重要的孩子目前的思想状况。遇到什么问题，我们和老师共同配合解决。

第二篇：LOL职业选手上分心得

LOL职业选手上分心得

（一）玩小学生英雄。

当然说的不是亚索劫妖姬瞎子。当然是武器石头人剑圣猴子阿木木。

技能能点到人的最好，至少也是大范围aoe控制。我决定还是跟版本走一波。

大号s4后面加s5赛季总共玩了567把猴子，新赛季打小号40＋场了，除了定级赛是老版本之外，只用了一把猴子，不是说钻石的猴子打黄金局虐不了人，只是为了练版本强势英雄，武器蒙多巨魔什么恶心玩什么╰（￣▽￣）╭ 只要姐姐不坑我，胜率飞飞飞起来！

（二）插眼可以利用隔墙插眼，而不再冒险的脸探草丛，在进入草丛追杀的时候，你的英雄会停顿一下，因为你的英雄找不到目标，从而停住。所以你可以用 Shift+“~”这个组合键。这个组合键是只攻击英雄单位，非英雄单位他是不会攻击的，所以说追人的时候最好用这个，不过要注意，有2个英雄的话，他会打最近的英雄，而不是最少血的英雄。

（三）站在防御塔刚刚好打到的位置，防御塔的攻速会越来越慢，靠近防御塔防御塔的攻速会按照防御塔数据里的攻速攻击，所以说强杀的时候最好走在理防御塔比较远的墙那边，而不是靠近防御塔走过去强杀，这样是不合理的，所以必须要走到离防御塔远又能杀到他的地方，这些都要靠你自己判断了。

（四）在对战的时候取决于你是5V5还是1V6到1V9，因为在聊天的时候，你骂了他们，他们不高兴，所以你就1V9了。而不是5V5的对战局。所以要想赢，首先不能骂人，要心平气和的说。

（五）水银饰带几乎可以免除全部debuff。而召唤师技能的净化只可以免除部分debuff。(Ps：官网药业：移除眩晕、减速、嘲讽、恐惧、诱捕、引燃、虚弱以及各种移动限制状态，并在接下来3秒内使新的技能效果持续时间减少(结束))船长的坏血病更不用说了。清楚所有限制技能，看清楚，是所有的限制技能，也就是说。恐惧，沉默等控制技能船长都可以用坏血病免除

（六）在游戏上，左边有个队友的头像。头像的右上角有一个绿色的小点。如果有绿色的点那么那个队友就有大招，如果没有，那就没有大招，(皎月的QR刷新<剑圣的R刷新<卡特的被动刷新貌似都不能显示出来，我没去认真观看。)

以上个人对LOL的一些心决，靠个人多多熟练加上本心决，方可超神上王者

第三篇：家长职业

家长是一种职业

别以为你一边看手机，一边坐在孩子边上就是陪孩子了！也不要以为你开着电脑玩着，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了！美国心理学家发现： 一个人能够取得成就，20%取决于后天努 力，80%取决于父亲教导。作为孩子生命中“重要的人”，同样一句肯定的话，如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人； 而爸爸则是塑造孩子对人生的看法；关系到人格的形成。家庭教育中，父亲和母亲谁更重要？答案是都很重要。一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的婚姻是否幸福；和父亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的事业是否有成就。和孩子建立亲密的亲子关系，需要每天一点一滴的积累，不是一蹴而就的。高品质关系的建立，需要每天专注的陪伴孩子15分钟。所谓高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的时候，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，心无旁骛没有跑神，没有想着工作，没有想着压力；固然这些都存在。可以是和孩子一起读书讲故事； 可以是和孩子一起游戏或打球； 可以是一起听段音乐唱唱歌； 可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的知识。可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，观察小动物、小花儿、小草树木。可以是不加评判、没有指责、没有轻视、没有打击、没有打断；只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的，静静聆地听孩子诉说。在聆听的过程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢？还有呢？接下来呢？等回应。在陪伴的过程中，尽可能多一些身体上的接触：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把孩子的小手放在自己的手里，拥抱孩子等等。还有，很欣赏的眼神也很重要。方法还有很多，而最关键的就是：在那个片刻为人父母的你是否是——全身心的同在。不多，每天只要15分钟！家长这种“职业”的特点是：最需要训练却最缺乏训练！也许你事业有成，但事业的成功弥补不了家庭教育的失败。无论儿女，孩子不是母亲一个人的，孩子的成长教育，你只有一次机会，千万不要错过！

与各位家长朋友一起分享一下。

第四篇：职业与继续教育学院工作简报

职业与继续教育学院工作简报 第16期

职继学院党委办公室编 2009年9月30日

【学院要闻】

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 深入学习实践科学发展观活动总结工作圆满完成 新一轮科级干部聘任工作顺利完成 创新成人高考报名工作

学院50年院庆筹备工作进入倒计时 防控甲型H1NI流感疫情工作会议即时召开 国庆前慰问学院教学督导团成员 “庆国庆，迎中秋”文体联欢活动纪实

【对外交流】

▲ 王加林院长带队参加中国成人教育协会高等教育理论研究会第十三届年会

▲ 康耘坤书记亲临成都看望实习学生并与实习单位负责人深入交流

▲ ▲

缅甸成人函授班毕业典礼在云大举行 史芳副教授赴任缅甸福庆学校孔子学院院长 ▲ ▲ 张秋红副教授执教孟加拉孔子学院

广东省普通高校成人教育研究会一行18人到我院交流学习

【实习实况】

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 2006级日制职教毕业学生实习动员大会如期召开 日制实习生顺利返校 晋宁昆阳实习记 成都华迪实习记 贸经学校实习记 中国电信实习记

【学院文韵】

▲ 秋，实习中的季节

【学院要闻】 ▲ 武侯祠、都江堰、杜甫草堂游感

职业与继续教育学院党委深入学习

实践科学发展观活动总结工作圆满完成

根据学校深入学习实践科学发展观活动的安排，经我院学习实践活动领导小组研究，决定采取无记名测评的方式对此次学习实践活动进行总结和测评，我院学习实践活动办公室将《职业与继续教育学院深入学习实践活动工作总结》印发给各领导小组成 员、职能部门负责人、学生支部、相关人员，请他们本着对学院 负责对本人负责的态度，结合本次学习实践活动的实际情况填写测评表，并于9月14日上报学院学习实践活动领导小组办公室。

经统计，我院本次共发出测评表30份，回收30份，满意率达100%，其中满意27份，比较满意3份，无不满意情况。大家对学院进一步学习贯彻科学发展观也提出了宝贵建议：通过本次学习实践活动我院确实取得了显著的成效，促进了学院各项工作的发展。希望下一步要继续深入调查研究，把学习实践科学发展观的成果保持下去，再接再厉，团结干事，锐意创新，使学院各项工作更上一层楼。

我院顺利完成科职岗位人员聘任工作

根据学校《关于聘任科职岗位上岗人员的通知》精神，学院于2009年8月24日召开党政联席会议研究，同意聘任下列同志到学院相应科职管理岗位。党委办公室主任：汪波；行政办公室主任：王敏；副主任：毕金标；招生培训办公室主任：马克力；副主任：谢芹；学生工作办公室主任：王雯；财务室主任：段柯嶙；团委书记：谢思（副科）；技术部主任：刘俊玮；教务科科长:姜瑛;副科长:杨斐;全日制本科教务专岗:谭玉明（正科）;教学科科长:李秀妮;高教研究室主任（兼科研秘书）:聂琴;教学部主任:皮建华;副主任:杨明光、赵兴碧；网络教学部主任： 陈静；副主任：毛艳；孙在国同志享受副科级待遇。

创新成人高考报名确认工作

为方便今年报考成人高考的考生进行报名确认，学院专门设立了成人高考报名确认点，并于9月1日——10日开展了2009年成人高考报名的确认工作。据统计，今年共有2828名考生到确认点进行了报名确认，其中专升本1269人、高起本708人、专科851人。通过十天的工作，为在昆的广大考生，尤其是报考我校的考生在报考咨询、网上报名和确认等方面都提供了快捷、方便的服务。

50年院庆筹备工作进入倒计时

2010年4月20日为云南大学成人教育学院（现职业与继续教育学院）成立50周年纪念日，届时学院将举行庆典活动，编辑出版《学院大事记》、《院庆纪念文集》、《纪念画册》。今年初，学院成立了以学院离退休老领导、老教授为牵头人的筹备组，各项工作按计划正在如火如荼的开展，现已进入到计时阶段。学院已通过各大新闻媒体诚邀分布全国各地的广大校友届时回校参加庆典活动，并希望他们踊跃为《院庆纪念文集》、《纪念画册》投稿，共同回忆云大成教50年辉煌历程，用文字、照片讲述校友和成教的缘分。

《学院大事记》已经完成了从2000年至2009年8月期间学 院重要事件的编写工作，学院领导已对初稿进行了三次审稿；《院庆纪念文集》现已收集纪念文稿60多篇，稿件还在源源不断地汇集；负责《纪念画册》的石鹏飞教授正积极从各种渠道收集能反映学院各历史时期的珍贵照片，据悉，石教授将精心编辑一本别具一格的纪念画册，我们翘首以待；其他为庆典活动准备的院服、礼品等筹备工作也已完成了前期的市场调研、选购工作，院服现已进入制作阶段。从9月30日起计算，距离我院50年院庆还有6个月零20天。

甲型H1NI流感疫情防控工作会议即时召开 根据学校要求，9月18日上午，我院召开院务会专门就防控甲型H1N1流感工作进行了安排部署，我院党委书记康耘坤，院长王加林，副院长马勇、陈云山，班主任、辅导员等相关部门负责人参加了会议。会议由康耘坤书记主持。

会上，王院长传达了学校防控甲型H1N1流感的相关要求和精神。要求全院各科室、各部门，特别是日制学生班主任、辅导员要高度重视甲型H1N1流感防控工作，广泛宣传防控知识、提高师生防控意识，根据学校的相关工作要求，科学有序地做好甲型H1N1流感疫情防控工作，提高甲型H1N1流感的防控和应对能力，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序。为了做好防控工作，我院成立了“甲型 H1N1流感疫情防控工作领导小组”，康耘坤书记、王加林院长任组长，马勇、陈云山两位副院长任副组长，王雯、王敏等10人为成员，下设办公室，负责本项工作的日常管理及零报告制度等具体工作。

康耘坤书记要求学院各科室、班主任、辅导员每天五点半向领导小组办公室进行零报告，领导小组办公室将当天情况汇总后及时向校医院保健室报告。最后，她要求参会人员要认真贯彻落实本次会议的精神和要求，做好学院防控甲型H1N1流感工作。

国庆节前夕慰问教学督导团成员

9月23日下午6：00，在祖国迎来60周年华诞前夕，学院领导班子在云大宾馆慰问我院教学督导组全体成员，学院王加林院长、马勇副院长代表学院全体老师向教学督导组的各位老领导、老教授致以节日的祝福和良好的祝愿。

学院教学督导组自1999年成立以来，本着对学院高度负责的态度，认真工作，履行职责，定期指导和检查教学工作，对促进学院教学工作，提高教学质量起到了积极作用。

学院举办“庆国庆，迎中秋”文体联欢活动

---羽毛球、乒乓球比赛实况 2009年金秋十月，正值国庆中秋双节邂逅，中华民族普天同 庆之际，为使我院全体教职工感受中秋传统佳节的团聚气氛，并为我们伟大母亲六十华诞庆生，同时增强团队凝聚力，学院举行了一次别开生面的文体联欢活动。本次活动共分体育比赛和文艺演出两个部分，历时一个多月。第一阶段羽毛球、乒乓球比赛,于9月24日上午九点分别在东一院体育馆、校工会拉开了战事。

本次活动形式是以教研组为单位参加比赛，共分为法政教研室等9个小组，个人参赛得分记入团体总分，最终以得分高者获取团体名次。全院工会会员50多人次参加了比赛，纷纷誓言要为本组争分夺名，充分体现了老师们的集体主义观念和团队精神。学院领导对此次活动也给予了大力支持，提出了“赛出水平、赛出和谐、赛出院风”的宗旨，并率先带头积极参加活动。

9月25日下午六点为期两天的羽毛球、乒乓球比赛落下帷幕。通过紧张的角逐，分别决出了冠军名次，羽毛球项目是数学教研组的吕毅平获男子单打冠军；招办教学组的袁萍获女子单打冠军；

英语党办组的杨明光和汪波获双打冠军。乒乓球项目是计算机组的李崇宁获男子单打冠军；法政组的罗洁获女子单打冠军；李崇宁、莫威获得双打冠军。整个比赛在团结紧张、公平互助、健康和谐的氛围中结束。此次体育比赛参与面广、积极性高，比赛虽已结束，却给全院老师留下了一段美好而难忘的回忆，为下一步开展丰富多彩的学院文化活动奠定了良好的基础。

待甲流疫情灰飞烟灭时，精彩的文艺演出暨颁奖晚会将更加值得我们期待！

【对外交流】

▲7月24日-28日，王加林院长带队，陈静、毛艳、龚自力三位老师以及07级两名成人教育学硕士研究生参加了在青岛科技大学召开的中国成人教育协会高等教育理论研究会第十三届年会。▲9月15日-17日，康耘坤书记到成都华迪信息技术有限公司看望我院实习并即将返校学生。康书记与该公司董事长朱军、副总裁易伟春以及带训教师就如何做好学生实训工作进行了深入交流。实习学生于18日上午顺利返校。

▲2009年9月19日下午在云大科学馆隆重举行第四届缅甸成人函授班毕业典礼。云南省侨办袁光兴副主任、省侨办文化教育处和雪莲处长、云大肖宪副校长、姜子华巡视员、国交处于欣力处长出席毕业典礼，学院康耘坤书记、马勇副院长、陈云山副院长、缅甸班全体带队领导、老师、学员参加会议。王加林院长主持会议。

2000年9月，在省侨办的支持下，云南大学率先在全国开办海外函授教育，至今巳在缅甸曼德勒、腊戌、东枝三地举办了四届“汉语言文学”专业函授班，培养近450名学员。

领导为全体学员颁发毕业证书并合影留念 ▲在缅甸函授班成功举办的基础上，2009年经国家汉办批准，我校与缅甸曼德勒福庆学校共同创办了缅甸第一所孔子课堂。我院史芳副教授于2009年5月赴任缅甸福庆学校孔子学院院长，为期1年。

▲我院张秋红副教授于2009年9月执教孟加拉孔子学院，为期1年。

▲9月22日下午，广东省普通高校成人教育研究会一行18人到我院交流学习。姜子华巡视员作重要发言，王加林院长重点交流我院在全国率先开设成人教育网络课堂的做法以及成人教育管理经验。

广州理工大学成教院院长、研究会会长杜秋娥代表广东省普通高校成人教育研究会向我院赠送纪念品。【实习实况】

我院举行2006级毕业生实习动员大会

8月28日下午，职业与继续教育学院在文渊楼101教室举行2006级毕业生实习动员大会。学院马勇副院长、陈云山副院长、各相关职能部门老师、辅导员、班主任及2006级学生等190余名师生参加了大会，马勇副院长主持动员大会。

陈云山副院长首先代表学院党政领导向各位将要毕业实习的同学们表示衷心地祝贺，并结合大学生毕业实习的目的和当前严峻的就业形势指出：“无论教育实习还是专业实习，都是大学四年本科教学计划中最重要的环节，在三年学习理论知识的基础上，通过实习，可以帮助同学们找到毕业论文的方向。通过岗前实习，还有益于同学们社会工作能力的历练和培养，有助于适应和更好地应对当前严峻的就业环境，所以是非常重要的也是每个毕业生必须参加的教学、实践工作。”

另外，陈副院长对此次实习的总体情况作了说明。学院党政领导非常重视每年的毕业生实习工作，在经费紧张的情况下，仍从各方面节约开支，投入巨大的人力、物力、财力到毕业实习中，尽可能地为学生创造较好的实习环境，能到外地、外省开展统一实习工作实为不易，所以希望同学们一定要珍惜此次实习机会。实习从8月31日至9月20日共三周时间，本次参加实习的学生共182名，有文秘、市场营销、财会、计算机及电子技术等专业。其中，有86名同学到四川成都华迪公司实习；27名同学到中国电信公司云南分公司实习；52名同学到晋宁县政府下属各局机关实习；26名同学到云南省财经贸易学校实习，所有实习生将在带队老师的带领下于8月31日上午8：30分出发，分赴各实习地。针对实习工作的相关要求和工作中可能出现的各种情况，陈副院长要求大家做到以下三点：一是端正态度，认真对待；二是要体现学院风采，展示云大精神风貌，在各单位留下美好印象；三是要严格遵守实习纪律，以云大校纪约束自己，以实习单位劳动纪律和管理制度规范自己。

教学部副主任赵兴碧老师就实习中的细节问题作了介绍，回答了同学们的各种疑问，并对安全问题、自我保护意识、工作方法和注意事项等问题上进行了耐心说明，希望大家在工作中“多观察、多动脑、多总结，从而获得真知”，赵老师动情地告诫大家：“舞台为大家搭好了，关键在于自己。”

最后，马副院长对动员大会作了总结发言：各位同学要好好珍惜实习机会，从中发现自己、提高自己，以更好地适应未来的挑战。在他说，在学院历年实习工作中，学生党员、团学干部、班干部均起到了模范带头作用，为大家树立了榜样，希望此次实习中，各位党员、团学干部、班干部也积极发挥自身作用，带头完成好实习工作，为学院2006级毕业生实习工作的圆满结束画上完美的记号。

2006级实习学生顺利返校

9月18日晚10点，伴随着晋宁昆阳实习点46名同学的最后到来，学院2006级全体实习生顺利返校。

8月31日，此次到晋宁县政府、四川成都华迪公司、中国电信公司云南分公司、云南省财经贸易学校等四个实习点的182名同学开始了为期三周的毕业实习。此次实习工作，得到了学院的高度重视，期间康耘坤书记、王加林院长、马勇副院长、陈云山副院长等均亲自到各实习单位看望同学，并向实习单位及时了解实习情况，取得了较好成效。

实习中，由于双方的积极配合、大力支持，真正使同学们得到了锻炼，并有所思、有所得。同学们认真学习、踏实工作、遵章守纪，得到了好评，受到了，带队老师，认真负责，圆满完成了带队实习任务。

按预期要求，各实习同学将在未来一段时间内完成实习报告，从而在理论上继续深化此次实习所得，并真正达到我院毕业生实习工作的初衷和目的。于9月18日，四个实习点的同学全部安全返校。

晋宁昆阳实习记

8月31日早上10：30左右，此次晋宁昆阳实习点全体实习生在董红梅老师的带领下，到达晋宁县政府所在地——昆阳。随后，在县政府办公室的安排下，各单位接洽人员带领本单位实习生到了自己单位报到，实习工作随即展开。整个实习工作中，同学们受到了晋宁县政府的重视和大力支持，并在学校、学院与晋宁县政府的联系上取到了积极的桥梁作用。绝大多数用人单位反映，他们是通过此次实习工作的学生更加了解了云大，认识了云大。“云大不愧为云大，培养的学生就是强。”政府办的负责人曾作如此评价。

实习中期，马副院长、汪波老师、赵兴碧老师曾到实习点看望了全体实习生并和用人单位进行了座谈。此举得到了单位及实习生的一致好评，各单位表示今后会继续加强与学院的后续沟通，并在就业方面予以积极配合。

实习期间，大家均表现出了最好的精神状态，严格遵守学校及用人单位规章制度，积极主动完成任务，并定时定期在宿舍里进行工作心得交流，互相学习，取得了很好成效。实习过程中，带队老师按要求于每晚10点半准时做好了考勤记录，并给了同学们最好的关照，整个实习工作顺利有序推进，并取得预期效果。同学们表示：“此次实习看到了很多，也学到了很多，真正提高了自己的社会工作能力，在面对未来严峻的就业形势下显得更有了信心。”据悉，本次昆阳实习点各单位有：晋宁县委办公室、县政府办公室、县党委组织部、县国土资源局、县财政局、县人事局、县建设局、县发改委、县规划局、县信访局、县环保局。

成都实习记 2009年8月31日早8：30，由06级计算机应用2班，应电班，财会班共83名同学组成的实习队伍，在陈副院长，刘晟旻辅导员，杨永兵老师的带领下，开始了成都实习的征程。

火车于当日10：30进发，历时21小时，沿着金沙江，于翌日7：30到了大家心仪的成都站。是兴奋？是期待？可能当时更多的是忙碌！一下车，实习基地的负责人就带领我们乘公车到了目的地——成都华迪信息技术有限公司。它座落于成都市高新西区上锦路89号。这里是专门为高校学生提供实习的实训基地。

（一）实习安排

到公司后，大家得到了妥善安排，公司还为每个同学发放了工作证和饭卡。随后拿到了课表，并于当天下午上了培训课。

实习分为岗前理论培训和具体工作项目两个模块。具体工作按班级分配，应电班的项目是多媒体和网页制作，分6个小组进行。计算机应用2班实施软件工程项目，分2个小组进行。财会班的项目工程是ERP金蝶软件应用。

（二）实习收获

实习前3天是理论课的培训，授课结束后大家才真正接到项目，公司对各个项目小组进行了成员分类，对项目任务进行了细化和分解，任务落实到个体。工作中，我们不断地遇到困难，小组成员总在开会商议解决方案，每天都按时完成任务，为此经常加班。对此学习显得更主动和迫切。大家在实习中学会了融合与合作。

（三）实习插曲

实习之余，大家最爱做的就是旅游和尝小吃了。5.12后，为增加旅游收入，四川开设了熊猫卡。熊猫卡的售价为8元，持卡可免费去11个景点区旅游，因此同学们大多抽空去了武侯祠，杜甫草堂，都江堰等地，这也成了大家实习之余最大的乐事。

当然，由于H1N1在四川的病例已达30多例，因此下班后，我们都得做一件事，量体温，每天都要把体温表单交于值班室。此外，带队老师每天问寒问暖，大家倍感温馨。

（四）实习感悟

实习期间，我们接受到的是严格的职工化管理制度，使我们对上班族的生活有了一种实在的体会。

在对项目流程实施过程中，大家还学会了团队合作。大家最直接的感触是：我们不懂的东西太多，我们的缺点在不断地显露，所以，众人拾柴火焰高，只有加强合作。这里还有其他高校的实习生，通过交流合作，我们更清楚了自己的水平。回学校后，一定要给自己找一个方向，给自己一种新的定位，用剩下的时间来弥补自己的欠缺，学会学习做事的方法，搞好人际关系，定位好自己的风格和主场，为将来真正踏入工作岗位积蓄效资力。

实习是大学生活中一个必不可少的缩影，感谢学院煞费心机地安排我们到成都实习。华迪实训基地有一句标语：：“先做人，后做事”。这是立人之本，我们应该是把它装入心囊，让它做为我们工作前的一条导航语。在实习中学习，在学习中感悟，把握 住实习的航标，在百舸争流的学途上，我们相信能掌握好自己的航速，能觊觎到胜利的曙光。

贸经学校实习记

2009年8月31日，我们怀着兴奋的心情在经历了一个多小时的车程后来到云南省经济贸易学校，开始了为期三周的教育实习工作。

一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

到达不久，实习学校召集我们召开见面会，会上，副校长、教务科长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本情况，并我们提出了相关要求，同时希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领。之后，实习工作全面展开。

二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，分为两个阶段：

摸索阶段：第二天开始了大家的第一堂课。大家全面熟悉了职业高中的教材，认真听指导老师的课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。

独立上课：细心琢磨教材、详细写教案、做课件，再根据老师上课时讲到的重点难点进行修改，上课前进行试讲。在课后努力改正，提高教学水平，通过努力，大家在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

三、认真负责，为人师表，积极开展班主任工作 做班主任是辛苦的。在班主任工作中，我们爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级面貌有了较好改善。

金秋九月，阳光格外艳丽。整个过程中，大家顺利地完成了各项工作，取得了教育实习的预期效果，得到了指导老师和实习小组的肯定。经历此段实习生活，大家尝到了身为教师的酸甜苦辣和乐趣，在理论上或实践上，都得到了一定程度的锻炼，并实现了书本理论和课堂实践相结合的良好效果。

中国电信实习记

8月31日至9月18日，2006级市场营销专业共25名同学 到了中国电信百事通云南分公司进行了为期三周的实习。

据悉，此次实习工作得到了电信公司的大力支持。主要实习部门主要为预定发展中心、信息经营中心和政务信息中心。实习回来的同学都反映此次实习收获很大。首先在观念和纪律性上有了更深刻认识；其次大家学会了在工作中思考，做到了学以致用：最后在未来就业心态上有了积极转变，懂得了团体合作的重要性和必要性。

同学表示，通过实习学会了在失败中总结、在总结中领悟、懂得了感恩，学到了书本上学不到的知识，对今后踏上工作岗位奠定了良好的基础。

感谢云南大学，感谢学院，感谢老师，感谢父母！

【学院文韵】

武侯祠、都江堰、杜甫草堂游感

职继学院06级计算机应用班 樊婷

客中兵事帐外雨，浮生倦容，旌旗飘远方。万俑迟聚武侯馆，三国淘尽众生相，可怜蜀汉终归晋。蜀道难；

张松银杏约松鹤，亭台楼阁，万灵依宿守。万年古木隐深客，朱阁飞檐都江涌，忍却地萌安澜桥。扇客行；

竹榻书斋茅檐草，山苍水漓，青灯掩愁容。五桃四松柴扉立，草帽蓑衣烟雨行，一览亭风任客行。渺苍茫；

秋，实习中的季节

职继学院06级文秘班 王加春

县城郊区，火红的、雪白的，是惹人的玫瑰；金黄的稻穗满是，那呲牙咧嘴、浑身是刺，肉嫩嫩的，是那枝头的板栗。叶呢？已泛黄。

秋，来了。

诗意中的秋，我最喜唐诗中刘禹锡那首：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”恰似神来之笔，只言片语中尽显秋景，读之心旷神怡。一种感觉，几分深思，你会油然然的。

正是晋宁秋景好，落日掩山醉客归； 湖畔几家炊烟起，天际一抹闲云飞。渔火渐明，半醉中不禁诗意盎然，回首起晋宁实习生活的点滴，“不是醉，是离人梦”的诗情朦胧中齐上心头，故随心吟出了这首《晋宁秋景图》来。

是啊！在这秋的实习季节里，安能无动于衷？亦或冷若冰霜？半月来，夜归舍中，常有醉意十足的卧谈者，工作闲趣、心得、社会美丑……一一引为谈资，咀嚼五味杂夹。

“逝者如斯乎，不舍昼夜。”还没好好品尝这郑和故里，似乎一口酒的时间，实习就结束了。站于秋野，忆往昔峥嵘岁月，谁主沉浮？感觉才入学舍，如今大学已将终了，人非草木，孰能无情？

都说：步入了大四就步入了真实边缘。当社会之诱惑与其迷茫冲击着象牙塔里的心灵时，变化显得迫切起来。实习，正是这变化的第一个驿站。

古道漫漫，谁将求索？些许时日，我们业已感受到了周遭世俗和现实的真实。漫漫人生，淡泊者方能安之。如此，生命自会丰满，岁月方有棱角，不至于被磨得太平，峰峦全无。

观于斯世，古来免于“磨难”最全者莫不过于陶公、太白、东坡三士。观之，陶公最全，太白最真，东坡最美也！今人未可企及，难望其项背，岂不悲乎？或许，这方显当今盛世本真，我作此自嘲。

依稀记得，柏杨先生在其著《中国人史纲》中表述到：中国文化是大酱缸，什么味道都染得出来。不敢想象，自己百年后，会是何味？泱泱华夏，百年后又会是何味？推而广之，人类呢？

“一切会好的。”社会学家和一类哲学人士常作此慰藉。不说了，说实习都说到天上去了，不该的。何必当真，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”正因我臵身其中，到看得不真切，只怕会空留笑饵。

都不管了。于此盛秋，满眼硕果累累，地里的老农总算有了点盼头。我们呢？晋宁实习生活多少是有收获的。一本书上说：“存在即真实。”看的，想的，悟的，都是最真实的收获。这，已足够。

还要什么呢？那郑和公园、盘龙寺、普照寺的幽径上，总留下了我等过客的足迹。晨间，当你走入禅寺，那“清晨入古寺，初日入高林。”的意境会刹时全出，信步林间，由不得你不安静下来。宁静、闲时、淡泊的心并有了迹象。

古刹翠叶中，钟磬随风来； 但见清烟起，香客为谁拜？

古刹、钟声、香客、青烟……撩拨着我久违的诗意。那日，秋高气爽，独游盘龙寺，当立于光佛塔顶，眺远处湖光掩映，近处禅房镶玉，碧叶略带秋味，煞是美景，感而得此诗句，算是我对盘龙的第一点记忆。

生活，实习，我选择文字予映衬。赋之音韵，寄之情思，在独游盘龙后，又得《游盘龙寺吟律一首》，算为第二追忆，记此以自乐： 山色掩绿含碧玉，青烟缭绕丛林空。翠叶镶金秋风扫，高楼脚下卧盘龙。半点帆影拨云见，谁家老翁薄雾中? 古刹泽荫湖光色，湖不如昔光泽同。

关于秋，诗人都来得别致。我非诗人，但这南国的秋，春城的秋，滇池的秋，晋宁的秋，对于我而言，尽是真实。当秋景铺泻于眼前，实习也罢，感受也罢，也就成为了多情人笔下的灵魂，也算是唯美的了。

收获的季节，不可不谈秋的。我的实习，所有人的实习，当在这晋宁的秋中收获。

第五篇：云南艺术学院职业教育学院简介

云南艺术学院职业教育学院简介

办学特色

职业教育学院是云南艺术学院党委为适应高等教育改革发展、适应高等艺术职业教育发展需求而于2008年成立的教学部门，是云南艺术学院重要的组成部分。

一、办学定位

高等艺术职业教育以市场为导向，以就业为宗旨，以培养适应社会需求的高级技术型、应用型、有创业就业能力的艺术人才为根本任务，利用“云南艺术职业教育集团”资源优势，通过实践实训促进学生的全面发展。

二、战略目标

通过不断努力，形成“实践实训有特色、创业就业有能力”的高等艺术职业教育办学体系，成为全省乃至全国都具有示范性的高等艺术职业教育，打造优秀的高等艺术职业教育品牌。

特别强调教学过程“实践实训有特色”，教学成果“创业就业有能力”。

三、发展思路

“打基础、谋发展”是职业教育学院今后一个时期的发展战略。“打基础”六项工作目标（一个中心、两支队伍、三套体系）：

（一）建立一个“高等艺术职业教育实践实训中心”。如：图文制作室、商业摄影实训室室、绘画基础实训室、书画篆刻实训室、民族服饰设计与制作室、设计实训室、化妆造型实训室、音乐基础实训室、技能应用实训室、音乐科技实训室、形体实训室、市场运作模拟实验室等。

（二）建立一支管理出色、作风优良的中层干部队伍。严格按照学院党委的要求建设具有三种能力的科级干部队伍。要求职业教育学院的科级干部在工作中做到：头脑有思路、心中有目标、眼里有方向、手上有行动。目的就是要为建设特点突出的“艺术职业教育”品牌而奋斗。

（三）建立一支师德高尚、专业优秀，结构合理，具有艺术职业教育特色的师资队伍。按“专业教师为骨干，兼职教师为主体”的原则，一方面建立一支专业突出、管理出众、师德高尚的双肩挑或多肩挑专业教师骨干（突出强调四种能力：教学能力、实践实训能力、管理能力、科研创作能力。）另一方面建立一个师德高尚、专业优秀、教学有方、实践实训有用的兼职教师主体，整合学院及社会教师资源，聘用高水平的适应职业教育需要的教师（如双师型、双文凭型、双能力型、单能力型），以形成结构合理的兼职教师队伍。第三方面是建立一支懂专业、懂管理，能承担专业基础课、专业实践实训课的专职班主任队伍。

（四）建立一套具有艺术职业教育特色的教学体系。围绕教学目标、教学内容、教学条件、教学管理、教学评价进行建设。

（五）建立一套具有艺术职业教育特色的学科体系。围绕学科建设指导思想、学科建设总体目标、学科建设主要内容三个方面来建设。主要内容包括： 学科方向、学科队伍建、实验室建设、专业建设及人才培养、质量工程、学科文化建设。

（六）建立一套为艺术职业教育理论与实践实训服务的科研、创作、展演体系。一是建立云南艺术学院职业教育学院“知识产权管理中心”；二是建立“艺术职业教育陈列馆”，对云南艺术学院职业教育学院的发展按主题分类陈列，建成后的“艺术职业教育陈列馆”将成为职业教育学院对内激励员工、对外展示形象的平台。目前拟从教学成果、科研成果、创作成果、设计作品、职教集团、师培基地、继续教育等主题进行分类成列；三是制定《云南艺术学院职业教育学院知识产权管理办法》、《职业教育课程体系改革自编教材出版资助办法》、《教学、科研、创作和展演成果表彰、资助与奖励办法》。

“谋发展” 两项工作目标：

一是积极向学院和上级部门争取相关政策支持。通过项目要经费；通过政策要项目，重

点突出艺术职业教育特色；二是立足于现有资源合理规划、整体布局。利用 “云南艺术职

业教育集团”和“云南省艺术类师资培训基地”资源，采用“校校、校企、地校”的合作形

式，启动合作项目，实现零的突破。

目前正在申请的两个项目：一是中央财政支持地方高校发展专项资金项目《高等艺术职

业教育实践实训中心》；二是国家教育体制改革试点项目《高等艺术职业教育办学模式改革》

四、办学层次

二本专业：艺术设计(技术与应用)、音乐表演(技能与应用)、艺术设计、艺术教育

专升本专业：艺术设计(技术与应用)、音乐表演(技能与应用)

一专专业：电脑艺术设计、表演艺术

特色课程介绍

一、工程预算与方案文本

目的要求：介绍设计中的工程预算和决算，了解各种材料的价格，具备较高的设计方案

和文本撰写能力。

主要内容：工程预算，工程决算，材料价格，工程量的计算方法，文本撰写技巧。

二、市场运作模拟实践（艺术设计）

目的要求：学生通过市场运作模拟实训室这样一个平台接触最前沿的专业信息，锻炼自

我的专业能力，并且能够及时认识到自己专业方面的不足，更好更及时的加以改进。以校企

合作共建工作室建设为先导，实现艺术设计专业教学质量大幅提高、师资水平进一步提高和

实验设备条件的基本完善，建设以“工学结合”为教学亮点，以实践推动教学发展的高技能

人才培养的专业。切实提高学生就业能力,将学生所学专业很真实地在实训室里展开,使学生

将知识点串联起来运用,使教学、实践一体化，扩大学生学习知识的宽度,提高学生对所学专

业的延伸拓展,具备多种就业素质。

主要内容：以市场运作模拟实训室和图文制作实训室有机结合，以学院日常的展演、图

文、图像制作、学生的课程作业输出、与课程有关的社会项目等为课题进行市场化的整体运

作。

三、合唱与指挥

目的要求：使学生较全面、系统的掌握合唱艺术的声部平衡、协调等关系、正确理解合唱艺术的表现手法及表现特点，同时使学生具有一定的合唱指挥能力。

主要内容：合唱声部的训练，中国及外国优秀合唱作品的排练，合唱指挥法。

四、舞台表演运用

目的要求：通过舞台表演实践使学生熟悉舞台表演的相关知识，具备良好的舞台

心理素质和驾驭舞台表演的能力，提高艺术表现力。

主要内容：多次的舞台实践

五、钢琴即兴伴奏

目的要求：使学生具备即兴看简谱视奏、能很快与演唱者合作的能力，具备组织

中小学音乐课堂教学的能力、能完成各种演唱形式伴奏工作的能力。

主要内容：高等师范院校声乐教材中外各三册部分歌曲的伴奏；中小学音乐教材

歌曲伴奏；中外艺术歌曲、创作歌曲伴奏。

六、音乐科技理论与运用

目的要求：通过MIDI基础知识，sibelius应用，简谱软件应用，音序软件（如logic

studio)应用,音频处理技术等技术职业性强的实训操作，使学生具备一定的音乐科技理论与

运用能力。

主要内容：MIDI基础知识，sibelius应用，简谱软件应用，音序软件（如logic studio)

应用,音频处理技术等。

七、市场运作模拟实践（音乐表演）

目的要求：培养学生就业能力，将学生所学专业很真实的在实训室里展开，使学

生将课堂上所学知识能够

真实运用，使教学、实践一体化，扩大学生学习知识的宽度，提高学生对所学专业的延伸拓展，具备多种就业素质。

主要内容：通过设计专业学生和音乐表演专业学生的专业协作，完成诸如商业演

出从演出策划、广告宣传、舞台设计、市场营销等一系列市场运作模拟实训，使学生在今后的职业道路中具备市场运作协调能力。

八、职业形象塑造(1)社交礼仪

目的要求：通过该课程的学习使学生掌握规范的社交礼仪，提高自身修养；促进社会

交往，改善人际关系；塑造职业形象。

主要内容：校园礼仪、生活礼仪、求职礼仪、职场礼仪。

九、职业形象塑造（2）就业技能基础

目的要求：培养学生适应社会工作的基本能力，有效拓宽学生的就业适应性，并

对学生毕业推荐材料的制作做具体指导。

主要内容：公文处理、word运用、电子表格制作、多媒体运用、keynote、powerponit

运用等基础知识。

十、职业形象塑造（3）化妆造型

目的要求：通过该课程的学习使学生能在日常生活、舞台演出中独立化妆造型打

下一定基础，并具备化妆审美、服装搭配、人物造型的基本知识。

主要内容：舞台妆、生活妆、影视表演妆的画法；发型的梳理，服饰造型的基本

知识。

特色实验室介绍

云南艺术学院职业教育学院实践实训中心已投入近200万元，建成三大类31个实

训室，承担以技术性为主的艺术职业实践实训课程。

一、市场运作模拟实训室

市场模拟实训室是实现“教、学、做”一体的教育理念的主要途径。实训室现配备

五台苹果iMac一体机，大型工作台、书架等设备，实训室最有特色的是它的管理理念：一

是开放性——实训室实行开放性管理，所有专业的学生都可以利用实训室的资源进行专业方

面的学习与实践。二是仿真性——实训室在实训课程的安排上，体现了和未来专业岗位群相对应的基本创意、设计及实施等方面仿真性特点。采用设计公司规范化的运作模式，在教师传授专业理论的同时，所有实训项目的安排均按设计公司的实际设计项目工作流程进行。内容包括项目团队建设、项目管理、项目实施、项目分工、项目统筹等。真正做到学校教学和社会实践有机结合，采取全新的实训教学方法，激发学生的学习兴趣，从而做到学生毕业走出校门便可独立工作，而且熟知企业工作环境、工作流程和工作方法。同时市场模拟实训室积极和社会企业、公司合作，为学生搭建多元化的实训平台。今后音乐表演类的同学也将进入市场运作模拟实训室，以音乐表演活动为项目，与设计类同学合作，在教师的指导下完成从演出内容、形式到推广各个环节的策划及运作。

二、图文制作实训室

图文制作是设计作品最终输出的一个重要环节，可以说贯穿了设计类专业的各个课程。实训室主要设备有；大型喷绘机、写真机、激光彩色打印机、晒图机等。广泛应用于大型海报作品输出、CAD出图、3D效果图输出、平面效果图输出等。同学们设计出作品后可以在图文制作实训室以耗材成本价进行真实的输出和打印，掌握图文制作相关的知识，更深入地了解设计与制作之间的必然联系，能和前期的专业学习进行更有效地衔接。从而有力地增强了学生的创业就业竞争力。

三、书画篆刻实训室

书画、篆刻实训室重点进行实践技能的训练，在教师的指导下进行书画、篆刻的摹习，使学生能够掌握书法、篆刻的正确方法并进行相关的技法练习；学习传统花鸟、山水、人物画的基本技法，以临摹为主要内容进行基本功训练，通过对传统中国画技法的临摹和学习，使学生熟练掌握临摹传统中国画的方法和步骤，能临摹具有代表性的传统中国画名作。

四、音乐技能应用实训室

音乐技能应用实训室配备卡西欧和韵多媒体音乐教学系统，包含卡西欧飘韵PX-410R电钢琴教学机一台和电钢琴学生机30台。它承担钢琴伴奏课、钢琴实践课的教学，晚间也作为配备指导教师的独立练习实训室向学生开放。在这个实训室里可以实现同一空间、同一教师和多名学生进行钢琴基础课、实践课及伴奏课的教学，是为最大限度地利用钢琴、钢伴教师资源而建的实训室，也可以供30名学生同时练琴使用。

五、音乐科技实训室

音乐科技实训室由苹果iMac一体机、音频接口MOTU-UltraLite-MK3、键盘M-audio-Keystation88es-88-key组成，实训室主要承担音乐科技理论与实践课程，通过教学使学生掌握MIDI基础知识、sibelius应用、简谱软件应用、音序软件Logic studio应用及音频处理技术等。音乐科技实训室也可为学生音乐作品的制作和出版提供硬件支持和技术保障。

六、舞台运用实训室

舞台运用实训室承担声乐实践、舞台表演运用、合唱排练等课程的教学，也是音乐专业专业考试和表演艺术实践的场地，为将要走上舞台、面对观众的表演类同学迈出第一步提供了基本的实践平台。

目前拟建实训室有： 商业摄影实训室室、民族服饰设计与制作室、化妆造型实训室、模型制作实训室、手工制作实训室等等。