班主任发言稿 高亚珍2（定稿）

第一篇：班主任发言稿 高亚珍2（定稿）

我的班主任心得

高亚珍

1998年大学毕业后，我就开始了我的初中教学生涯。在农村中学教了十四年的初中语文，其中9年担任了班主任。今年又荣兴地加入了二中这个充满温馨、和谐的初中部团队，并担任初一一班的班主任。这些年工作在教学第一线，遇到过各种各样的问题学生，面对过不同类型的家长。一路走来，有过成功的喜悦，也有过失败的苦涩；有过被理解的欣慰，有过被误解无奈。要谈的经验是微不足道的，更多的失败的教训。所谓的经验也不一定都能借用。我认为教育学生的首要原则是教无定法，也就是要因材施教。我的儿子曾经问我：“妈妈，你老是要我听话、听话，难道你希望我和其他的孩子都一模一样吗？”我不禁反思，如果一味地强调孩子的共性，那不是泯灭孩子的天性吗？当今社会不是更需要有个性、有创造力、有想象力的人才吗？在教书育人的过程中，我谨记孩子的质问。下面谈谈我当班主任的一点体会。

一、用心走近他们。

我班的学生都是十二岁左右的孩子，60%的孩子是独生子女，25%的孩子是留守儿童，15%的孩子离异家庭子女。他们敏感，以自我为中心，表面上快乐，内心却无比孤独。他们懵懵懂懂，处于心理断乳期。他们对一些问题似懂非懂，可偏偏喜欢装做什么都懂似的。他们喜欢跟别人唱反调，尤其是跟家长和老师。他们挂在嘴边的话就是：“凭什么？他们说怎么样我们就要怎么样。”步入初中后，由于学

科不断增多，人际压力的增大，处在青春期的学生心理正发生着巨大变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其是在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们的潜意识的反抗，刺激他们对外界的抗拒行为，形成“叛逆”。我的一位毕业的学生曾对我说：“老师，你知道我和你之间隔了多少代沟吗？我告诉你一个新的计算方法，三年为一代”。我满脸愕然，可细细一想却不无道理。科技日新月异，三年的时间该发生多大变化啊？他们爱吃的零食，我们觉得是怪味；他们爱看的漫画，诡异的玄幻小说我们要封杀；他们奇思妙想我们认为可笑。他们每天想些什么，想要什么，我们不知道，也不关心。我们只期待他们像我们当年一样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。也难怪他们嘲笑我们“OUT”了。也许只有真正了地放低姿态，走近他们，多沟通、多交流才能拉近师生之间的距离，学生才会亲近你。

二、传递自信、乐观、向上的信念

我要用我的自信，来树立学生的自信。自信对于一个人有多重要，这些年来我有深刻的认识。如果我自信满满，也就不会在今天发言之前几个晚上睡不好觉，我也会走得更远，干得更出色！所以我特别注重培养孩子的自信心。熊浩蓉同学是以第一名的好成绩分入我班的，她是一个特别懂事的女孩。有一次数学考试只考了“42”分，她有点沮丧。我将她喊出来，拍了拍她的肩膀对她说：“我知道你是一个聪明的孩子，你知道这一次为什么没考好吗，因为刚刚学了几何，你还来不及复习巩固，而且人的学习方法各有不同，你是属于“郭靖”

类型的人，一旦你悟到了，就是“盖世武功”，谁也难以超越。她笑了起来，点了点头，我知道她心中又燃起了自信之光。后来的事实证明我说的话。我们班的谢文杰第一次月考是班上最后一名，不各他怎么知道的。第二次月考成绩出来之前，他急得走来走去，求助说：“高老师，我又是最后一名，怎么办？”成绩出来了，不知怎么他又知道是班上最后一名。叹息说：“我知道又是这个结果。”我安慰他说：“虽然你没考好，但是你把年级最后一名甩了20多分，你还是进步了。”他有点沾沾自喜地说：“哦，我知道了”。接着几天他兴趣高涨地向周围的女生学读英语。第三次月考又进步了一个名次。每一次排名伤害最大的就是最后几名，如果他们习以为常，满不在乎，就容易造成破罐子破摔的心理。到时候就不仅是学习的问题。学习能力差并不代表其他能力差，其实这个孩子的情商挺高的，我每天骑自行车到教室门口，他就会跑过来说：“高老师，我帮你把单车推到车篷去，你先进教室吧！”第次午休时，他自觉地维护纪律。替我分了不少的忧，我也总是抓住机会表扬他，我感觉他现在很阳光。

“身教”重于“言传”，学校组织的活动，我积极参与，正确地对待得与失。运动会上，我亲自到比赛场地观看比赛，给孩子加油打气；课间的跑操，我跟要队伍的后面跑，与学生一起喊着口号：“一班一班，非同一般！”班级的凝聚力必然增强。每次月考前，我和孩子们一起制定复习计划，精心备战。学生明白老师在乎什么，他们也跟着在乎什么。学样生活原本就是枯燥无味，如果丢掉了乐观向上的信念，那便会度日如年，学生必然会产生厌学情绪。

三、维护孩子的自尊心。

每一个孩子都有自尊心，千万别伤了他的自尊心，这是孩子的底线，就算他们犯了错误也要给他们留面子。我们班的袁晨同学学习成绩不怎么好，有一天早自习他迟到了几分钟，我问他原因，他结结巴巴地说：“我的自行车放在楼下被偷了，我是走路来的。”我知道他家住在北门闸口，真的走来就不止迟八分钟，很明显他在撒谎，他撒谎虽不对，但也说明他挺在乎老师对他的看法，既然这样，我又何心深究呢？从那天起，我惊奇的发现，他再也没有迟到了。我们这一届初一学生数学基础很差，每次分发试卷时，我总是鼓励学生说试题太难了，其实简单一点我们都能及格。“某某，你还差几分就及格了，加油哦！”“这道题不粗心，你就能上80分哦！”数学这门科目学好了，必然会让学生增强信心。我要求数学科代表每天找五个题目让全班同学做，然后请学生上台讲解题目，自己发现问题，解决问题。我相信只要坚持下去，总会进步的。每次公布成绩时，我只公布班上前30名，后30名的学生就为他们保守秘密。我在努力的维护着每一个孩子的自尊。

四、帮助孩子树立远大的理想。

理想是人类心中的明灯，只有在理想的感召下，他们的人生价值才会有所依托。没有了理想，心灵便会因为空虚而倍感无聊，生活也危如夜海行舟，因少了明灯而难达彼岸。初一开学之际，我便让学生完成了一篇习作《我的梦想》，并且通过班会的形式让学生说出心中的梦想。我还告诉孩子们，我的梦想就是每一个孩子的梦想成真。同

时还要同学们说出他们的短期目标，中期目标，长期目标。我利用开家长会的契机，让孩子们把心中的梦想写在黑板上告诉家长。

当然以上这一切在工作中实施起来是对班主任爱心、耐心的巨大考验。只有爱在其中，才能乐在其中。爱自己的教师职业，教师就是天底下最光辉的事业；爱班主任这一角色，就是最受学生欢迎的班主任，必然就能扮演好学生的引路人；爱每一个学生，自然就会发现他们身上的闪光点。只有心中充满爱，才能成就自己的幸福人生、成就每一位孩子的幸福人生！

第二篇：高考前班主任发言稿

发言稿（袁怀俊）

尊敬的各位领导、全体与会的各位老师：

大家好！今天我能代表全体高三班主任老师发言，感到非常荣幸！古语云：“行百里者半九十”,高三冲刺阶段的班主任工作是很关键、很重要的，做好了，就能锦上添花，做不好，可能会功败垂成。我觉得高三冲刺阶段班主任的工作重点应该是：

一、把握三个“关键”：

关键一：时间。一天中，学生自主学习的时间往往也是最容易波动的时间。也就是早上6点30到8点、中午12点到12点40，晚上6点到6点40，以及晚上第三节晚修这四个阶段的时间。这些关键时间我们都靠上了，也就靠在点子上了，离成功也就不远了。

关键二：学生。这些关键学生主要有两类，一类是目标生；一类是问题学生。抓好了目标生，我们的成绩就得到保证了；抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了。对于以上两类学生，我们要时刻靠上、密切关注。关键学生抓好了，班级成绩就搞好了。

关键三：事件。凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点靠上解决。例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课、夜不归宿等，这些事件我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止他们影响复习备考的大局。

二、抓好后期班级管理工作我们一定要注意细节，抓好常规落实。“天下大事，必做于细”，备战高考、管理好班级也必须从细节入手，抓好常规管理。每天早上一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理、窗帘是否自然下垂，以保证同学们有一个良好的学习环境；然后目光扫视每一个学生，看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决。要从细节入手、关爱学生，所谓“于细微处见真情”。假如天气预报有雨，要及时告知学生带伞；而天气降温就要提醒学生及时添加衣物，防止班中出现大规模感冒情况。认真做好这些细节，有时往往会产生巨大的效果。

三、抓好后期班级管理工作一定要于各任课老师搞好协调配合。

我们班主任每周要主动与各任课老师交流，了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考存在的问题。积极认真的配合落实任课老师的各项要求，帮助任课老师收好各科作业。协调任课老师，确定具体的时间、方式来弥补班级弱科，实现各科均衡发展。要尊重任课老师对班务工作的建议与意见，主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，树立起他们在学生心目中的威信。严禁学生中出现不尊重任课老师的言行，最后形成各任课老师协调配合，各学科共同发展到局面。

以上是我们作为班主任的重心工作，作为一名科任，我们还要后阶段的备考方法：注意总结——强化——回归——疏导。

新的起点，新的任务更需要我们充满新的激-情。为此，我代表全体高三老师在此表态，请校领导放心，我们一定严格要求自己，热爱教育，热爱学校，热爱学生，遵守职业道德和各项规章制度，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，不断更新思想，刻苦钻研业务，积极投身到班级管理和教学工作中去。我愿和大家一起，追随着无数优秀者的光辉足迹，用钢铁般的意志养蓬勃朝气、养昂扬锐气、养浩然正气，在这个平凡而又崇高的岗位上，以追求和奋斗体味人生的壮丽，为争取今年高考的胜利，推动我校教育事业的发展再立新功，再创佳绩。

第三篇：高珍 个人申报材料

目 录

申报材料......................3

事迹材料........................7

班级推荐信.....................10

自检报告.......................11

我的荣誉.......................13

附图（获奖证书）...............14

只要我做，我也可以

在保持思维专一的同时尽量带动课堂气氛。课后，如质如数的完成好老师交代的作业，并注重把所学知识运用到实际中。上学期期末考试中，成绩较优异。另外，经常去图书馆阅读与专业相关的书籍，夯实专业基础。加强与老师的联系与交流，及时传达同学们的思想学习状况，以改善班级学习氛围。

三、工作方面：

大学开学之初，我参加班干部竞选，很荣幸的当上了团支书一职。我在班委会的协助下管理班级日常事务、组织召开班会、凝聚同学搞好班级建设，同大家一起创造一个良好的学习环境。协调班级外部关系，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务，为同学提供一个较好的发展空间。另外，我等班委会成员先后成功的策划组织了森林公园烧烤、武大观赏樱花、班级排球赛等大型活动，不仅丰富了同学们的课余生活，愉悦了大家的身心，还促进了师生之间交流，增强了班级凝聚力。基于同学们的支持期末获得“优秀干部”提名。

此外，通过层层竞选，我得以进入系学生会，并成功当选为外联部部长，并在系排球队担任队长一职。在主席团的指导下认真的进行工作并积极协助其他部门的工作，先后多次被评为评为“优秀学生干部”。在去年学生会的改选中，只要我做，我也可以

我的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这三年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。

虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，虽然能以一个优秀团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我们要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。

知识无止境，学习更无止境。作为一名预备党员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养.今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作，不辜负团组织和广大师生对我的期望。

最后，我希望上级组织能考虑我的申请，同时我也会继续努力，争取更好的发展机会。

只要我做，我也可以

学期结束时获得了“先进工作者”的荣誉称号。现在我在学生会和班里工作，在以后的工作中我一定会尽自己所能作好自己的工作，把我们院的以及班里的工作做到最好。

我不仅是一名学生干部，还是一名青年志愿者，我们还不定时的去做一些公益活动，比如组织同学们去养老院给那些失去关爱的老人送去快乐，帮他们打扫房间，擦擦玻璃，给老人们表演节目，在他们的微笑中我们也看到了幸福。

对于我个人而言，我也经常去参加一些资助活动，对那些需要帮助的人给于我力所能及的帮助，希望我的帮助能给他们带来幸福，也希望能有更多的人能参与到志愿者的行列，去帮助更多需要帮助的人。

新的时代需要新的精神，新的精神营造新的气象。而作为新时代的青年，我们更需要在新气象所营造的新舞台上去尽己所能地体现自我的价值。学校和社会为我提供了这个舞台，提供了发展自我的空间，我一定会在这个空间里，在这个时代发展的趋势中去实现自我的价值，实现人生的意义，展现自我的风貌，用行动证明自己，为新的世纪做出自己的贡献。

只要我做，我也可以

09工程造价二班

团支部 2010年4月21日

自检报告

尊敬的领导：

你们好！首先感谢您能在百忙中浏览我的材料。我叫刘恒发，是09级建筑系造价二班的一名学生。现在是班级的纪检委员，也是院学生会体育部副部长。我努力的为同学们服务着，以一种强烈的责任感约束着自己，一颗时刻为同学们服务的心支撑着我锻炼自己吃苦耐劳的精神。有很多东西都是要自己去做，慢慢的就磨练出我顽强的性格，对于一个十分平凡的我，却有着不平凡的经历，我知道在以后的路上会充满很多的挑战，我正努力的付出着，以为我知道，付出就一定有回报。

我不但认真的学习文化知识，而且还为了提高自己的政治水平，参加了学校第四十一批入党积极分子培训班。我在只要我做，我也可以

0

我的荣誉

2009年在“奏华夏乐章，扬青春热血”诗歌朗诵中获

优秀奖

2009年被评为“先进工作者”

只要我做，我也可以

第四篇：高三七班家长会班主任发言稿

齐心协力，再创辉煌

各位家长：

首先，我代表高三（7）班全体师生感谢大家在百忙中能来参加这次家长会！

古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。

下面我将高三七班的总体情况给各位家长做一汇报：

1、班级构成：

我们高三（7）班共有学生68人,文科特色，女多男少。男生7人，女生61人。

2、任课老师：

语文熊良意，带过高三，知识渊博，经验丰富；

数学张远东，数学教研组组长，带过多届高三，成绩优异，教学经验丰富。

英语王芬，随首届上高三，但有责任心，精力充沛。

地理易好珍，带过高三，责任心极强，有赖心。

历史郭晓燕，历史教研组组长，上课很有自己的思想，也带过多届高三，积累了一定的教学经验，认真负责。

本人教政治，带过多届 高三及复习，曾连续5年蹲高三，高考成绩也很突出。

3、班级学习氛围、总体特点：

（1）目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多。绝大多数同学学习非常刻苦，他们从早晨7起床到晚上10:30，基本上是除了学习还是学习。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然存在，他们虽 有目标，学习也刻苦，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。

壹

（3）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫。

4、班级管理：

①人人有目标：开学初，每位学生都根据自己的实际制定了高考目标，明确自己要上的大学，将来从事的职业。

②以时间做保证：一天除了学校正常的学习时间外，还要求学生抢抓课外休息时间用来学习，部分学生熬到网上12点多。一天吃饭带休息时间共计不到两个小时。

③开展大比拼：在年级和班级找竞争对手，战败者写说明书或广播稿。④排名分析：我们实行月考制，每次月考有排名，老师分析，学生总结。⑤避免三闲：“三闲”即闲话、闲思、闲事为避免三闲，我班每月进行一次选举，必选者写广播稿或值日。

5、根据前5次月考成绩名次的分布，确定的高考配有目标

一本希望生：李万玉，张吉红，安娟，钱宝玉，李萍，张静，黄安菊，田录单，邓飞，施德旖。

二本希望生：朱茜茜，王萌，卓永香，谢丹丹，潘玉，洪雅静，张梅，徐开香，黄艳，郑海霞，吴霞，尹杉，杨官聪，吴德倩，李红艳，易文馨，徐丽，张小欢，惠云，陈媛媛，李策，田伟,范静，袁盛梅,武德环。

二本特长生：曹绍钰，郑海霞，康仁刚，何勇，李雅静。

三本希望生：朱传丽，程淑云，赵妍，黄洁，陈林，李琦琳，李小汁，张莎，刘亚茹，邓美香，李卷超，宋成菊，张垂柳，黄和娟，赵广举，程羚，胡云，杨苗苗，吴慧磊，邹荣，周娇，刘相茹，聂欣，唐明花，孙芳。

三本踩线生：甘瑞丹，王少林。

亲爱的同学们，我和你们一起走过了800多个日出日落，一路走来，虽然有风有雨，又哭又笑，有成功又失败，有哀怨有庆幸，但我依然感到很欣慰，因为有你们与我相伴，因为我快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦。

你们每一次进步都让我高兴，哪怕只有一点点；你们的每一次团结都让我骄傲，哪怕还有点小摩擦；你们的每一个荣誉都让我难忘，哪怕他在别人眼里无关紧要。你们认真学习时我为你们高兴；你们课堂纪律好时我为你们 贰

高兴；你们受学科老师表扬时我为你们高兴„„你们渐渐成熟了！

你们成绩下降时我为你们发脾气；你们学习心不在焉时我为你们着急；你们游戏青春时我为你们焦虑。你们的每一个甜甜的微笑、每一次会心的注视、每一次无声的支持、每一个成功的眼神、每一句肺腑的话语、每一声真诚的问候、为一个小小的礼物都会让我难忘„„你们让我感动了！

自从你们来到我的班，咱们就成了一个团结、积极、进取、相亲相爱的集体。由扶着走，到领着走，再到引着走，看到你们一天天进步、成熟、独立，我放心了，今天的你们真让我省心，更让我放心，但愿到明年高考结束后再让我开心！

笑过，哭过，喜过，背过，都已成了过去，明天太阳还会升起。心若在，梦就在！我相信你们有足够的能力去迎接任何挑战，向你们人生顶峰努力攀登，你们一定能交出完美的人生答卷，让每个人感到骄傲和自豪！

最后，预祝在坐的各位家长、学生新年快乐，万事如意，心想事成！

叁

第五篇：二高班主任座谈会发言稿

班主任座谈会发言稿

各位领导、各位班主任同事，大家好：

很荣幸为大家作汇报。

上周的周六周日，在郑州女子高中，我聆听了丁榕、王立华、高金英和桂贤娣四位全国知名班主任的报告。

这四位老师的简历在百度百科上都能查到，感兴趣的的老师可以在网上查看查看。

给我印象最深的是丁榕老师和高金英老师报告。报告的内容不说了，我已经下载下来交给了团委王书记，有兴趣的老师可以去他那里拷贝。下面直接谈一谈听完报告后的感想。

说明一下，我的感受很多，归结起来主要有三点，一是真心实意干班主任才能干好班主任；二是敢于投入才能干好班主任；三是博学多才才能干好班主任。我今天下午写稿的时候，我们班有个学生因为学习、考试和身体生病要请假回家，我不得不停下来和她先简单谈谈。下午第四节时又我们的一个体育生运动时受伤了需要赶紧救治，又停了很长时间。直到读报堂时我才赶完第一点。所以今天只能跟大家说第一点，以后有机会再说。没有时间充分考虑，也没有来得及梳理清楚，有什么问题请大家多多包涵。

下面谈谈我对真心实意干班主任才能干好班主任的理解。拿破仑说，不想当将军的士兵不是好士兵。我绝对不敢说不想当班主任的老师不是好老师。但我敢说，不想干班主任的绝对干不好班主任，真心实意才能干好班主任。不管是丁榕老师还是王立华老师，不管是高金英老师还是桂贤娣老师，他们在报告时都说到他们都非常愿意干班主任，非常乐意干班主任。我们都知道，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。他们能成为全国知名的班主任，肯定是真心实意地干班主任。

当老师累，当班主任更是又难又累；在二高当老师累，在二高当班主任更是又难又累。放眼中牟教育界，我敢说，二高老师最累，二高的班主任最难最累，在二高当好班主任更是最最难最最累。但放眼全国没有一个学校能缺了班主任，中牟二高更是不能没有班主任，更是不能没有真心实意地干工作的班主任。

中牟教育界的高中现状大家都知道，一高遥遥领先，四高处在中间，二高紧紧追赶。不仅仅教学是这样，社会地位和福利待遇等方面也基本上是这样。而且这个格局短时间内看来很难改变。打铁还须自身硬，强己方能弱敌。二高的发展光指望县政府和教育局是不现实的，光指望一高四高出问题是不

现实的，最终还得靠二高自己艰苦奋斗、自力更生。还得靠二高的全体师生团结一心、有志气有骨气能争气，尤其是要靠我们的领导我们的班主任，真心实意地干工作，干好工作，把二高发展起来才有出路。从这个意义上说，在二高干班主任，就是为二高发展做贡献；在二高当好班主任，就是为二高做大贡献。

二高的发展会很艰难，很艰难，甚至超出我们想象的艰难。二高的领导和老师包括学生都不容易。这一点我们在座的每个人都有这样的认识。正因为这样，我们在座的每个人也都要做好挑重担的，走险路的心理准备。只有先有了这种心理准备，我们才能愿意干班主任，干好班主任。相信大家都做好了这个心理准备，都是真心实意地在干班主任的，也相信大家一定能干好班主任。

在二高发展的过程中会会成就很多人，也会埋没很多人。沧海横流，方显英雄本色。大浪淘沙，真金方现。各位班主任同事，在二高的发展中真心实意地干工作，干好工作吧，我们的生命，会在二高的发展过程中越磨砺越光芒，会在一个个优秀学生脱颖而出上闪现。

以上只是我的一些肤浅感受，请大家多批评指正。非常感谢大家。