孩子不想学习怎么办

第一篇：孩子不想学习怎么办

孩子不想学习怎么办？

学习是人的本能，与吃饭、睡觉一样是生存的需要。那么为什么有些孩子会不想学习呢？

首先要分析原因。孩子不想学习的原因很多。如：缺乏学习兴趣；没有养成良好的学习习惯；学习上遇到困难和障碍；考试失败且未能正确面对；学习方法不当；学习负担重竞争压力大；家长平时盯得太紧使孩子厌烦；有些老师讲课缺乏生动性和趣味性等不一而足。

根据不同原因采取相应对策。1、保护、引导和强化孩子的学习兴趣，几乎每个孩子对未知世界都有浓厚的兴趣，只是因为没有得到及时有效的保护、引导和强化，有时甚至还会受到伤害，从而使孩子逐渐失去学习兴趣； 2、引导孩子养成独立、自主的学习习惯，俗话说习惯成自然吗； 3、指导孩子及时解决学习上遇到的困难，否则会产生连锁反应，因为知识具有连贯性，学习上的每个盲点都将成为下阶段学习的障碍，不懂就问，我常对我的学生说一个没有问题的孩子是个问题很大的孩子； 4、正确看待考试成绩和排名，考试的发挥具有偶然性、考试的成绩具有波动性，这是正常现象，父母要引导孩子冷静、客观的面对考试成绩和排名，父母和孩子只须对成绩和排名心中有数即可，从而调整孩子的学习行为，不要把分数看得太重，信心和努力才是最重要的； 5、父母不要人为的给孩子增加学习负担和心理压力，也不要盯得太紧以免孩子产生厌烦情绪。当然方法不止这些，要因时因人而异。

顺便给家长们一些建议： 1、营造积极向上、和睦和谐的家庭氛围，在物质上和精神上给孩子一个良好的、安静而舒适的学习环境； 2、在事业和家务之余多读书多学习，既给自己充电又给孩子一个榜样，从而产生潜移默化的影响； 3、对孩子的学习状态（不仅是考试成绩）要了解，对孩子在学习上遇到的困难和挫折给予同情和理解，与孩子心平气和的沟通和交流，真正实现心灵的对话，这样，孩子才能得到父母实质性的帮助； 4、指导孩子培养和提高学习能力、学会学习，优秀的学生多得益于自己的学习能力，而不要过于苛求于学校，也不要责备老师，不同的老师有不同的教学风格，有的学生喜欢，有的学生不喜欢，这很正常，不要人为的强化孩子不喜欢老师的情绪，学生尊重老师是一种素质，与老师友好相处是一种能力； 5、引导孩子设计人生和未来，有抱负、有志向、有追求的孩子，努力才会有方向、学习才会有动力； 6、掌握科学的学习方法，好的方法是效率和效果的保证，可以事半功倍，俗话说受之以鱼，不如授之以渔。

总之，给孩子以针对性的帮助和指导，让孩子找到学习的感觉，在学习中体验成长的快乐，在成长中体验生活的幸福，这才是成功的家庭教育。

连云港市家庭教育研究会理事 刘必久

第二篇：孩子不想学习,家长怎么办

孩子不想学习,家长怎么办?2008年04月15日11:18 [我来说两句(44)] [字号：大 中 小] 来源：搜狐博客(系统默认)作者：钟科

作者：湖南知心老师教育研究咨询中心 心理咨询师 钟科

根据教育专家认为，注意力是其他所有的能力之母，因为其他的所有能力都需要注意。世界上著名的记忆大师也认为，注意力等于记忆力，这给注意力最好的肯定。注意力是人认识世界的窗口。注意力就是人们对某个事物的集中关注的能力。

注意力分为无意注意和有意注意，孩子在6岁前大多是以无意注意为主，主要是以兴趣为主，所以看到很多孩子在6岁前，注意力很不集中，喜新厌旧，对新鲜的事物很感兴趣，但坚持时间很短，而有意注意则是有意识和有目的性，对于没有兴趣的学习，孩子也会刻意去注意，在孩子的成长过程中有意注意是越来越多的。

特别在学习上，完全靠兴趣和无意注意，那是最失败的，因为长时间的学习对于任何一个孩子都是感到单调和枯燥的，需要有目的的注意书本上的知识。

注意力的发展是3岁左右，注意稳定时间在3-5分钟，在4岁时，注意稳定时间在10分钟。在5-6岁时注意力稳定时间在15分钟，7-8岁注意力稳定时间在20分钟，9-10岁注意力稳定时间在25分钟，11-12岁注意力稳定时间在30分钟，稳定时间的长短每个人不一样，与人的心理因素 素质有关，同样与环境因素 教育模式等有关系的。孩子在12岁后基本属于正常成人的状态。

注意力水平有高低，水平低下的孩子造成学习困难，成绩不佳虽然我们看到孩子认真在看书，但他的注意力不集中，走神了，学习效率不高，很多家长认为孩子还很小，很淘气，主要是不懂事，等到孩子年龄的增大，注意力自然就好了，其实这样的说法，是觉得有道理，虽然孩子的注意力是有进步，但是相对同龄人来说，还是比不上的。注意力好，则学习成绩就好，很多孩子就是人是很聪明，但就是注意力不集中，造成学习成绩低下。所以在很早的时候，就要训练孩子的注意力，来提高其学习能力，那以后的学习就不要操心了。

注意力不集中的表现有：男生好动，坐不住，静不下心来，女生能静下心来，但就是发呆和幻想，走神去了，通常家长对于男生的好动觉得是注意力不集中，但好静的女生上课发呆就不觉得是注意力不足的注意力的集中 分配 持续是很重要的，集中就是注意力集中的强度，集中某一个事物所花的时间，而分配就是如何去分配注意力到某些事物，一心不能二用，就是这样的道理。

如何去提高注意力水平，需要在平时去训练，注意力随着人的生活环境 心理因素等方面而发生改变，如果孩子这段时间感到紧张和忧郁，那注意力就明显不集中的。采用盯点法就可以随时训练的，在教室和家里，每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的，还可以采用舒尔特训练法。这个方法是世界上最专业 最普及 最简单的训练法，广泛应用于飞行员 航天员的训练，也是广大学生朋友的有效训练法，此法坚持一段时间就会感到很明显的进步。

第三篇：孩子不想写作业 策略

放假了，孩子到亲戚朋友家玩，不愿写作业，不愿订正作业怎么办？

原因分析和解决办法：

不愿订正作业，要冷静处理，正面教育。家长的心态要放平，不要指责、打骂，责罚不仅无济于事，而且很容易导致不良后果。如果迅速找到原因很快就知道怎么做了。比如：她可能正为某件事而烦恼或伤心；或者是因为身体不舒服;或者功课太难而无从下手等。所以，我们此时应先表示体谅孩子。成年人也会有“什么都不想做”的时候，何况孩子呢？我认为应该和孩子交谈一下。由于这次情况特殊，是去亲戚家玩，要先表示体谅孩子，作业可以暂缓，但是告诉他这是特例，平常是不行的。所以，我们弄清孩子不愿意写作业的情况后，就要对症下药解决。一般说来，如果孩子是因为有心事，当他把自己的心事说出来后，就会很听话的去写作业。做父母的也可以再陪陪她，帮助孩子调整情绪。相信孩子玩过了，回来后会积极的订正作业。

如何对学生进行作业习惯的有效指导

做作业是检查学生掌握知识的必要环节和重要手段。良好的作业习惯，有助于学生迈向成功。教育者必须注重培养学生良好的作业习惯，使学生变被动完成作业为主动完成作业，提高作业的质量和有效性。从大方向说，要坚持养成主动、及时完成作业的习惯，养成认真读题、审题的习惯和养成自我检查作业的习惯。从细节上说，要具体分析个例情况，对症下药，如上课不专心或学习能力有问题，对所学知识不理解，面对作业无从下手；如没有耐心，边做边玩；再如小学低年级书写能力不强，书写本来就慢，害怕写字；还有的缺乏对所学知识的兴趣，缺乏主动性和自觉性；也许有的孩子还要被家长要求写课外作业，为了逃避父母布置的额外作业，就慢慢写，磨蹭时间。针对这些情况，我们平时可以采取一些行之有效的激励方法，让他们得到成功的体验，感受到及时完成作业的益处，方法不说了，目的就是激发兴趣，提高效率，养成力争上游的习惯。

第四篇：孩子不想读书离家出走 谁之过

孩子不想读书离家出走 谁之过？

“不想读书”这四个字不知令多少家长心伤，不知让多少孩子走上不归路——他们离家出走了。下面和小编一起走进“不想读书”背后的故事，去探寻这四个沉甸甸的字的真谛。案例一：重庆晚报报道：留下“不想读书了” 高二女生离家出走（2012年11月20日）小玲今年17岁，性格开朗，在垫江中学读高二，学习成绩在班上排前10名。18日下午2时左右，女儿给妈妈打电话了，女儿说：“不想再读了。”妈妈骂了一句：“你是想气死我和你爸呀？”女儿随即挂掉电话。之后，发短信让妈妈帮她请一个学期的假，并说她从家里拿了1300元钱离家出走了。

案例二：搜狐生活报报道：12岁女孩 宁肯端盘子也不想上学

12岁女孩小宇，当天她说自己胃疼，不想去上学，妈妈说了她几句后小宇哭着出去了，不一会她回家告诉妈妈说要去奶奶家，从此踪影全无。整整2个月时间，家人通过各种方式才找到小宇，当找到小宇时，小宇向记者表示，她不想再因学习成绩不好而被父母责骂，宁愿去饭店端盘子也不愿去上学。

这些例子在网上比比皆是，孩子不想上学谁之过呢？看着这些孩子发自内心的声音，不难知道他们背负的太多太多。

抛开其余一些问题不谈，导致孩子出现逃避、不想上学的心理原因有最最重要的2点：

1、家庭教育压力

大部分家长“望子成龙，望女成凤”。从小就开始给孩子灌输“唯有上大学才是一条好出路”的思想，让孩子从上学开始就一直背负着考大学的包袱。随着青春期的到来，孩子就产生逆反心理，终于这天走不动了，唯有叛逆，不去上学，离家出走。

这些深深值得当代家长反思，21世纪，并不是上大学才是出路，大学生就业难的问题已是老生常谈了。在这里广西华南烹饪学校希望家长多给孩子留点空间，发现他们的喜好，顺着他们的兴趣爱好发展，同时多给孩子鼓励，不要一味批评。

2、现有学校教育体制的影响

不少学校只以追求升学率为主要目标，教育形式单一，很难激发学生对科目产生兴趣。随着时间加长，考试次数增加等因素，使一部分学生不断产生新的学习困难，学习被动，对学习感到乏味。

广西华南烹饪学校建议：这部分学生应遵循他们的兴趣爱好以及换一种教育方式来进行弥补。如：选择职业教育，职业教育学校是根据市场以及学生兴趣开设各大专业，学生可凭借自己的兴趣选择相应专业，同时，学校理实一体化+项目实训教学，边理论边实践，让学生很容易进入课堂，参与动手，激发对课堂兴趣。

广西华南烹饪学校寄语学子：追逐梦想，勇敢做自己，奋斗青春。

第五篇：孩子不想上学家长应该怎么办

孩子不想上学家长应该怎么办

每个父母都希望自己的孩子成龙成凤，将来有一个好的生活，但是在目前生活中很多青少年都产生了厌学的心理，不愿意去上学，导致家长非常的焦急和无奈，其实家长应该了解孩子不愿去的原因，对症下药，有效的解决问题。

孩子正值青春期，这是极为一个特殊的时期。青春期是青少年的心理从幼稚到成熟的过渡时期，他们的心理活动既有成熟的一面，又有幼稚的一面，这往往会造成很多的矛盾冲突。您可能发现，孩子长大了，渐渐地不那么听你们管教了，变得叛逆、不听话。这是因为他们产生了一种强烈的成人感，进而产生强烈的独立意识，所以这个阶段的孩子对一切都不愿顺从，不愿听取父母、教师和其他成人的意见，也就是所谓的“叛逆期”。这就需要家长加以疏导，以平等的角度和他们交流，以满足他们独立的需要，同时给予合理的建议。进入青春期以后，许多青少年渐渐的将自己的内心封闭起来，他们有了丰富的心理活动，但却不愿表露出来，加上对外界的不信任和不满意，愈发的把自己锁闭起来。与此同时，他们也会感到非常的孤独，亟需有人来关心他们，理解他们。

处于青春期的青少年尚不能准确的评价和认识自己，很难对自己做出一个全面而恰当的评价，这就导致他们难以把握好对自己的自信。一次偶然的成功就会让他们沾沾自喜，而一次偶然的失利也可能会让他们觉得非常自卑。正因为初中生的心理发育还不成熟，这种不平衡的的心理状态可能也是很危险的。当他们身心发展失衡，感受着许多心理冲突和外界压力的内忧外患，这些问题不得到解决，就会出现种种问题。

可以鼓励她多融入社会，参加一些社会实践活动，或者培养课外的兴趣，都能很好的提高她对自己的评价。同时，要多培养她抗挫折的能力。而挫折教育的主要方法有四条：培养孩子直面挫折的意识；树立榜样，注意潜移默化的影响；教育孩子合理期望，正确评价自我；努力营造家庭的民主气氛。相信当她的心理平衡一些的时候，她会愿意回去上学的。平时，你们要多给她关注和关心，但也切忌过分干涉。

对待孩子不愿上学这个问题，家长要理智的进行解决，不要非打即骂，强迫孩子这样所收到的效果就可想而知了，所以家长要对孩子不愿上学的问题进行详细的了解，有针对性的解决。