如何调动孩子的积极性呢

第一篇：如何调动孩子的积极性呢

如何调动孩子的积极性呢

今天听了徐老师的课

一整天都在思考一个问题--------课堂上调动孩子的积极性

如何调动孩子的积极性 能让每个孩子都能在你的课堂上认真的听，确实是一个令人深思的问题

现在的孩子都很聪明 学什么会什么 可是在我的课堂上二（2）班和二（1）班简直就是两从天 一个班沉闷 讲话 发言的少之又少，二另一个班有很活跃、那么原因在哪里呢 怎样才能调动他们的积极性呢 ？？

听了徐老师的课，我决定明天试试这几道法子课堂上设奖励 表扬发言积极的学生有进步的学生也要关注 给予肯定有步骤 不能头发胡子一把抓了 你越像他们学好 如果乱了分寸就约学不好

所以课堂上一定要清晰 简易 不讲废话 我觉得我有时很罗嗦 讲了很多废话

4让他们有时间的紧迫感 环节要进口 不能等 越等越慢 越慢越散

5用鼓励的眼神关注孩子 发自内心的 虽然我对二{1}有着独特的感情，可能是感情的天平的倾向不同导致心态也不同 也会影响教学

6发现孩子的可爱自处 多鼓励

晚上拿孩子做了个实验

教孩子练字是每天的必修课 今天孩子情绪很不好 吼了几句 没想到孩子的情绪也受到了影响 不但没写好 还哭 后来冷静了下换了个思路给她鼓励鼓励 没想到效果真的很好

所以从明天开始 对待二二班我要换个模式了采用鼓励 肯定 简洁 明了的语气 希望能够有不一样的惊喜 期待着。。。

第二篇：父母如何调动孩子的积极性

父母如何调动孩子的积极性

在日常生活中，有些父母一旦发现自己的孩子学习落后，往往情绪激动、操之过急，或训斥、打骂，或苦口婆心、喋喋不休地说教，或者一厢情愿、盲目请家教。现在让我们跟着群英教育看看怎么做?

注意，每个孩子都是独立的个体，千万不要轻易的与其他孩子作比较，往往会激起孩子很强的逆反心理。好孩子不是比出来的。

首先，给孩子树立恰当的目标，创造获得成功的机会，使孩子体验到成功后的喜悦。心理学研究证明，成功的行动，容易使人产生积极上进的情绪，而失败的行动容易使人产生消极退缩的情绪。家长千万不能急于求成，对孩子要求过高，而要为他树立恰当的学习目标，让他通过一段时间的努力能够实现目标，获得成功 的 快乐。学习上成功的喜悦之情是孩子渴望学习、战胜困难的动力源泉。

然后，努力改变孩子单一的学习动机，尽量减少孩子的烦恼与痛苦。

现实生活中，由于片面追求分数，片面追求升学率的现象较为普遍，甚至渗透到每个家庭、每个学校、每个学生身上。好像学生的生活目的仅仅是为了重点中学和考上大学。这种单一的学习动机使孩子每天担惊受怕，提心吊胆。怕自己的成绩降下来，怕自己的名次排到后面，怕考不上大学，怕家长抱怨……因而造成沉重的精神负担。

最后，家长要做到心态平和，不能把分数看成是评价孩子学习的唯一标准。培养孩子的积极性是很重要的哦!父母如何调动孩子的积极性

第三篇：如何调动孩子的学习积极性

如何调动孩子的学习积极性？

要调动孩子的学习积极性，就需要从学习动机、学习方法、学习成就感等三个方面着手。

第一，激发孩子的学习动机

现在不少孩子，看到父母亲成天到晚的催促，慢慢就以为，自己是在为父母学习，甚至，有不少的孩子，根本不知打自己为什么学习。这就是学习动机出了问题。而学习动机就是要解决为什么学习的问题。

我曾经看到过一篇文章《今天的努力学习，是为了明天有尊严的生活》，这写得很好，但可能对于低年龄的孩子，可能难以理解，那么，就需要和孩子一起商量，根据孩子的爱好，UN找到一个是党的学习动机。

或许，我培养孩子的学习动机，可以借鉴。我在多篇文章中说道，我来自四川一个非常偏远贫穷落后的山村，我努力读书，就是为了跳出农门，过上更好的生活——这就是我的学习动机。我将孩子带回老家，让他切身感受山村的生活，告诉他人应当有怎样的目标。然后，我带他与我的学生们见面，让她通过交流，了解外面的世界，并利用假期，带她去看外面的世界。然后，孩子明白，今天的学习，是为了什么！

而大的动机后面，需要有若干的小的动机来支撑，这就是将目标分解。

千万不要给孩子树立那些假大空的动机，那没有用！

第二，引导孩子形成正确的学习方法

孩子有了动机之后，就需要有正确的学习方法。而这个方法，需要

家长和孩子一起来摸索——千万不要奢望找到一个模式，人有共性，但在学习上，是有差异性的。

个人以为，最正确的学习方法，不外乎以下几个：

一是阅读，大量而广泛的阅读。

关于这个话题，如果朋友们很感兴趣，以后开个专栏来介绍孩子的阅读习惯培养与方法的养成。阅读不会直接产生成绩提升的效果，但能够起到长远的持久的作用。

二是预习与复习。

在课堂学习中，预习与复习是最为重要饵料各环节。预习，需要不断的扩大视野，要举一反三。复习不是做题，而是形成知识系统。

第三，讨论与实践。我特别强调这两点，因为，对于知识的真正掌握，是要能够用自己的话语系统，来完整阐述。之前写过一篇文章，谈论专家很讨人厌，就是因为有些专家，没有把理论变成自己的话语——你看那些真正的大家，说的都是大白话；那些歪专家，说的都是让人听不懂的话。

而关于实践，这需要家长特别重视。知行合一，才是学习的最高境界。我就特别喜欢和孩子动手实践，前段时间，我和孩子一起制作了小件物品手动清洗机，获得了很多人的关注——在做的过程中，可以将知识转化为能力。

第三，充分利用学习成就感的激励功能

我们以前讲失败乃成功之母，其实，真正的成功之母，是成功——成功乃成功之母。对于孩子而言，过多的失败的体验，只能让绝大多数孩子最终成为失败者！

所以，作为家长，我们要尽力为孩子创造成功的体验——因为学校的标准相对单一，但家长可以做到针对性。

我们就用学习成绩来举例子。在学校，老师只能是对成绩本身进行排序，但家长完全可以从中成绩中，找到孩子的进步点和闪光点。我在做班主任的时候，就告诉家长，我们做老师，看成绩是用一种比较的眼光——进步与退步，标准都是固定和统一的。而作为家长，必须要寻找甚至挖掘自己孩子的进步，不要拿到成绩就开骂。

总之，提高学习积极性是一个很好的为话题，但具体要做，有一定难度，希望家长，从最基本的入手，让孩子养成好的学习习惯，形成好的学习方法，在不断的成就感的刺激下获取更大的成功。

第四篇：如何调动孩子的学习积极性

如何调动孩子的学习积极性

要调动孩子的学习积极性，重要的是帮助孩子获得成功感，当孩子在学习上不断获得成功的时候，他就会感到快乐，也就会更爱学习。实践证明：轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。

第五篇：关于如何调动员工积极性

关于如何调动积极性

一、从三个方面反思问题：员工缺乏工作积极性的原因（客观）

（1）压力方面（有形的无形的）（2）工作模式方面（3）沟通方面

二、了解员工（两种方法及建议）

（1）座谈会《在高质量完成工作的前提下希望的工作模式》（非官方形式）

目的：

1、了解员工关于向往工作模式想法

2、通过聊天过程挖掘意见建议

3、摸清每个员工的现实需求、对未来的期望和对公平现状的评价。

4、让员工知道管理者很在意员工，通过会议总结意见进行改进 注：

有效激励的前提：摸清每个员工的现实需求、对未来的期望和效价、对公平现状的评价。现代社会的员工要的东西主要有三：有意义的工作、有机会在影响到他们的决定上施一份力、良好的人际关系。除此之外，我们还面临转型社会、就职独生子女、个性发展等特殊国情。调动员工积极性应针对这些普遍性，适时、适势、综合地运用激励方法。

（2）问卷调查

注：问题客观，有针对性，不记名

三、作出改进方案

1、总结座谈会，提取可行方案（尽最大可能满足员工需求）改变现有固定模式（本质不变的前提），在员工面前展现结果，给予新鲜感加大团队互动。

2、综合有效激励的前提：推出激励方案（两种）（1）在部门现有资源下可实施的方案

小建议：活动经费（部分）或部分资源评比质控内部的月/季度优秀员工

倒休时间奖励（小时/天）

以上需员工同意及部门认可，可制订相应细则

（2）需向公司申请的激励实施方案（遵循以下原则）

1、对创新的激励。创新工作是一项艰巨的脑力劳动。它的激励机制随着我国分配制度的改革，重点在于物质奖励（辅之以精神鼓励）。对工作有重大贡献应予以重奖。

2、解决员工的后顾之忧。员工的后顾之忧主要来自家庭，而一个有后顾之忧的员工，就不可能全身心地投入工作。作为领导者，需要的是随时掌握员工“后顾”情况的变化，如孩子入托、家属生病等，对经济特困的员工，除常规的精神安慰

3、引入竞争机制。竞争前进的动力，从而激发员工的内在动力和自身素质的提高。考评是通常使用的一种竞争机制，它通过考评内容和方式的预设，直接引导员工积极性的发挥方向和力度。但是任何一种竞争机制必须做好两件事：一是竞争必须公平、公开、合理，否则就会适得其反。

3、让员工看到未来可发展蓝图