建学习型家庭提高家教质量

第一篇：建学习型家庭提高家教质量

建学习型家庭提高家教质量

有一本好书，书名为《学习的家庭》，由王厥轩先生主编，上海三联书店出版。该书写了来自上海各个角落的58个家庭。虽然家长的职业不同，文化背景不同，家庭的结构不同，孩子的年龄不同，家长对孩子的期望目标不同，但父母与子女共同学习，相互学习，共同分享学习成果，为孩子营造了健康的成长环境，这就是学习型家庭。

当前，新经济崛起，全球化进程加速，家庭正面临前所未有的新情况新问题，家长只有通过学习，才能实现自身观念的拓新，才能提高自己的素质和教育能力，才能形成有利于孩子身心和谐发展的家庭氛围。很难想象，一个夫妻经常吵架，父母缺少教养知识的家庭，或者父母行为越轨，亲子关系淡漠的家庭，孩子能够健康成长。《北京青年报》曾发表过一篇小文章，题目是“现代妈妈缺少育儿知识”，说某市起码有半数育儿期母亲不合格，包括对孩子喂养不当，衣着不当和护理不当。比如63%的2-3岁幼儿穿束胸裤，影响肺部发育。当孩子鼻子出血时，不是捏住鼻子把头向前倾，而是用棉花塞住鼻子往后仰。面对一根绳子或一把椅子，家长想不出和孩子玩的招数。家长舍得花钱为孩子买玩具，却不懂如何与孩子做游戏。往高处说，一些父母更不懂怎样做游戏才能与婴幼儿的智力发展及生长发育相结合。

建设学习型家庭是营造健康家庭的基本途径。对婴幼儿健康成长而言，健康家庭应具备六条标准：①健全的家庭结构；②和美的夫妻关系；③良好的共生关系；④富有的情感资源；⑤家庭认同与归属感强；⑥家庭生活具有活力。

怎样建设学习型家庭，建设起婴幼儿健康成长的家庭环境呢？简单讲，就是通过家庭成员的共同学习，不断加大家庭生活知识与科技投入，提高家庭生活质量。根据《学习的家庭》提供的上海经验，各位家长可以在如下几方面努力：

1.父母带头学习应成为学习型家庭的主体。由于成长环境和培养目标的变化与更新，家长不学习就没有资格作家长。父母是孩子的长者，但并非就是孩子天然的教育者。家长对子女的教育，是在自己带头学习新知的动态过程中完成的，哪一天父母自己不学习，他就失去了教育子女的资格证书。

“只要孩子好好学习，不要自己天天向上”的父母是不称职的父母，“以牺牲自己的学习，放弃自己知识追求为代价”是父母给女子最可怕的礼物。

2.父母向孩子学习，建立互动式学习模式。

在信息化时代的今天，在孩子身上不仅具备原生命形态中尚无污染的美好品质，而且，还具有那些符合时代精神的社会性，这正是我们父母不及孩子的。

父母向孩子学习，首先体现了家长平等民主的意识，尊重孩子，善于发现孩子的闪光点。

家长只有向孩子学习，才会下功夫，去读懂孩子这本“书”。教育孩子的前提是了解孩子；向孩子学习的前提是善于欣赏孩子的优点和长处。

向孩子学习是成年人在终身学习中首先应迈出的第一步，只有向孩子学习，才能营造父母与子女之间共同学习、相互学习的家庭氛围。

3.合理配置休闲时间，共同分享学习成果。

一天24小时，三分之一时间工作，三分之一时间睡眠，三分之一时间休闲。一周七天，工作五天，每个人的休闲时间将大大超过三分之一。合理配置休闲时间，通过家人共同沟通相互交流，一起旅游，一起欣赏音乐，一起参观，一起参加读书会等，提高家庭生活的品位和文化含量。

随着社会的发展，人们对物质的追求是有限的，而对人文精神的充实和需求却是无限的。

因此，现代家庭生活质量的提高开始表现为从物质生活享受转向精神生活享受，合理配置休闲时间，可以丰富生活内涵，营造家庭幸福美满人生，实现家庭可持续发展。家人共同分享学习成果，也是分享成功喜悦、相互沟通交流的过程，是“催化”家庭学习环境的过程，是拓宽家庭成员发展空间的过程，是以家庭的健康促进社会进步和美好的过程。

4.增加家庭文化投入，提高家庭生活的知识含量。

当前，在家庭消费中，存在着重“物质投入”，轻“文化投入”；重“旁观式赐予性的单向投入”，轻“参与式共同性双向投入”的倾向。调查研究表明，家庭文化投入与孩子发展水平相关。不断增加家庭文化投入是现代家庭消费的必然趋势。

家庭文化投入包括：买书、订报，为家庭学习添置必要的学习用品，包括电脑、书桌、书架，为家庭共同学习、相互学习提供必要的学习环境和物质。

每个父母提供给孩子的不仅仅是一流的物质，而且包括一流的精神食粮，只有在这样的环境里，孩子才可能身心和谐发展。

经验告诉我们，建设学习型家庭提高家庭生活质量，首先是提高了家长的素质，提高了父母的威信。家教的成败，常常与父母的威信高低有关。经常听到家长抱怨孩子不听话、孩子难教的感叹，其实，根源不在孩子而在家长，在孩子心目中，父母威信高不高。通过学习型家庭建设，家长至少要明白如下三方面的道理：①欲提高家教效果，父母必须在孩子心目中具有信赖感。②父母的坚定和果断，会使孩子感到放心，有精神依靠，从而使孩子更加尊重父母。③父母良好的素质、较高的威望，会给孩子全面素质培养形成产生有益影响，促进孩子健康成长。

我们应该坚信，学习型家庭是孩子健康成长的保障性环境。

第二篇：创建学习型家庭提高家教质量

创建学习型家庭提高家教质量

灵山镇姜戈庄小学乔先海

２１世纪已向我们走来，这是一个知识经济社会，这是一个学习化社会，更是一个终身学习不断完善自身的社会。时代在呼唤学习化社会，而学习化社会的基础是“学习型家庭”。

一、充分认识建设学习型家庭的重要性。

1、学习型家庭建设是社会发展的必然

（1）学习化社会要求构建学习型家庭。知识经济社会必然是一个学习化社会，终身学习将成为人们自身的自觉需要。这就要求家长把终身学习贯穿自己的一生，以自己的高素质、高品位去营造家庭学习氛围，去培养自己的下一代。我们的儿童应该生活在“学习化社会”中，只有在“学习化社会”中，才能构建“学习型家庭”。（2）未来家庭的教育功能的增强要求构建学习型家庭。我们正处在飞速发展的时代，科技的进步给人类带来了竞争和挑战、进步和希望。随着电子技术和网络技术的发展，家庭的未来必然有重大的变化，“电子家庭”已在世界上以很快的速度发展。这样的时代要求家庭教育必须适应社会的发展，也要求学校指导家长确立更科学的家庭教育理念、掌握更完善的家庭教育方法。

（3）学习型家庭的构建也是社会精神文明建设的需要。家庭作为一种活的系统，是在不断变化的，同社会有着千丝万缕的关系。家庭是社会的细胞，家庭的稳定是社会稳定的基础，高质量的家庭是文明社会的基础。家庭学习化既是家庭文明程度的标志，也是提高家庭思想道德文化的过程。社会精神文明建设可以通过构建学习型家庭作为抓手加以推进。

（4）学习型家庭的构建，有利于提高家庭教育质量。在儿童时期家庭教育对儿童社会化的影响是极为重要的，儿童发展心理学研究的结果表明，儿童年龄越小，家庭对儿童的影响越大。在为人父母之初给予早期的家庭教育指导，对于新生代的成长将产生重大的影响。学习型家庭应该是儿童健康成长的必要条件。

2、学习型家庭建设是教育发展的必然

（1）家庭教育是儿童社会化的关键条件。家庭是孩子成长的摇篮，是影响儿童社会化的第一个社会场所。父母是孩子的第一任老师。儿童的心理有着极大的可塑性，家庭的环境对孩子的心理发展有着重要的影响。一可以影响孩子的个性

发展；二可以影响孩子的心理健康。学术研究表明：孩子越小，家庭对其影响越大。家长良好的人格和良好的心理健康水平本身就是一种无形的教育力量，也是家庭教育实现最优化的一个基本条件。

在现代社会中，人生成功除知识外，还有更多其他方面的培养。例家庭对儿童进行情感教育有其优势，是学校不能代替的，孩子的许多心理品质和言语、态度、价值取向、行为模式是在家庭中发展起来的。只有提高整个家庭成员的心理素质，才能真正使孩子健康成长。家庭为孩子提供最初的社会化条件，家长的素质和家庭的质量直接影响孩子的发展。因此提高父母的心理健康水平关系到孩子的未来、民族的进步。

从另一角度看，问题家庭严重影响儿童的成长。在教育实践中，存在着这样一个事实：孩子的问题表现在学校，根子在家庭，危害在社会。这就说明了家庭对孩子成长发展的重要性。从无数的事例证明问题家庭必然使儿童的身心健康受到严重的损伤和扭曲。应该清楚地认识到孩子的问题往往和家庭是有关的。要教育好问题儿童必须首先提高父母的心理素质。

（2）家庭是影响儿童成长的重要教育生态环境。在当前开放的历史条件下，学校教育脱离社会必定失败。把学校的发展由一元化的封闭式变为社会参与的多元化开放式，优化儿童成长的家庭环境，是当前发展学校教育的新思路和新实践。儿童的发展必须有良好的教育生态环境。教育最重要的论题应该是教育必须有为生活而服务的功能。儿童的发展离不开教育生态系统的优化。家庭教育是教育生态环境中一个子系统，对儿童的教育起着重要的作用。通过教育活动，使教育对生态环境作出反应，产生积极的影响，优化儿童的社会环境，使儿童从自然的、社会的、规范的环境中接受教育。

二、如何建设学习型家庭。

当前，新经济崛起，全球化进程加速，家庭正面临前所未有的新情况新问题，家长只有通过学习，才能实现自身观念的拓新，才能提高自己的素质和教育能力，才能形成有利于孩子身心和谐发展的家庭氛围。

建设学习型家庭是营造健康家庭的基本途径。对儿童健康成长而言，健康家庭应具备六条标准：①健全的家庭结构；②和美的夫妻关系；③良好的共生关系；④富有的情感资源；⑤家庭认同与归属感强；⑥家庭生活具有活力。

怎样建设学习型家庭，建设起儿童健康成长的家庭环境呢？简单讲，就是通

过家庭成员的共同学习，不断加大家庭生活知识与科技投入，提高家庭生活质量。根据《家庭教育》提供的经验，各位家长可以在如下几方面努力：

1.父母带头学习应成为学习型家庭的主体。由于成长环境和培养目标的变化与更新，家长不学习就没有资格作家长。父母是孩子的长者，但并非就是孩子天然的教育者。家长对子女的教育，是在自己带头学习新知的动态过程中完成的，哪一天父母自己不学习，他就失去了教育子女的资格证书。

2.父母向孩子学习，建立互动式学习模式。

在信息化时代的今天，在孩子身上不仅具备原生命形态中尚无污染的美好品质，而且，还具有那些符合时代精神的社会性，这正是我们父母不及孩子的。父母向孩子学习，首先体现了家长平等民主的意识，尊重孩子，善于发现孩子的闪光点。家长只有向孩子学习，才会下功夫，去读懂孩子这本“书”。教育孩子的前提是了解孩子；向孩子学习的前提是善于欣赏孩子的优点和长处。向孩子学习是成年人在终身学习中首先应迈出的第一步，只有向孩子学习，才能营造父母与子女之间共同学习、相互学习的家庭氛围。

3.合理配置休闲时间，共同分享学习成果。

一天24小时，三分之一时间工作，三分之一时间睡眠，三分之一时间休闲。一周七天，工作五天，每个人的休闲时间将大大超过三分之一。合理配置休闲时间，通过家人共同沟通相互交流，一起旅游，一起欣赏音乐，一起参观，一起参加读书会等，提高家庭生活的品位和文化含量。

随着社会的发展，人们对物质的追求是有限的，而对人文精神的充实和需求却是无限的。

因此，现代家庭生活质量的提高开始表现为从物质生活享受转向精神生活享受，合理配置休闲时间，可以丰富生活内涵，营造家庭幸福美满人生，实现家庭可持续发展。家人共同分享学习成果，也是分享成功喜悦、相互沟通交流的过程，是以家庭的健康促进社会进步和美好的过程。

4.增加家庭文化投入，提高家庭生活的知识含量。

当前，在家庭消费中，存在着重“物质投入”，轻“文化投入”；重“旁观式赐予性的单向投入”，轻“参与式共同性双向投入”的倾向。调查研究表明，家庭文化投入与孩子发展水平相关。不断增加家庭文化投入是现代家庭消费的必然趋势。家庭文化投入包括：买书、订报，为家庭学习添置必要的学习用品，包

括电脑、书桌、书架，为家庭共同学习、相互学习提供必要的学习环境和物质。每个父母提供给孩子的不仅仅是一流的物质，而且包括一流的精神食粮，只有在这样的环境里，孩子才可能身心和谐发展。

经验告诉我们，建设学习型家庭提高家庭生活质量，首先是提高了家长的素质，提高了父母的威信。家教的成败，常常与父母的威信高低有关。经常听到家长抱怨孩子不听话、孩子难教的感叹，其实，根源不在孩子而在家长，在孩子心目中，父母威信高不高才是关键。通过学习型家庭建设，家长至少要明白如下三方面的道理：①要想提高家教效果，父母必须在孩子心目中具有信赖感。②父母的坚定和果断，会使孩子感到放心，有精神依靠，从而使孩子更加尊重父母。③父母良好的素质、较高的威望，会给孩子全面素质培养形成产生有益影响，促进孩子健康成长。

我们应该坚信，学习型家庭是孩子健康成长的保障性环境。也希望我们的家长能将建设学习型家庭作为家庭中的一件大事来抓，相信，通过学习型家庭的建设，我们的孩子一定会健康成长，也祝愿我们每个孩子将来都成为有用人才。

第三篇：学习型家庭推荐材料

家 和 万 事 兴

“一家出了两个研究生”，这是衡南县水利系统干部职工最近经常议论的一个话题。这件喜事发生在副局长许光初家中。走近这个家庭，你将会感受到融融的温情、浓厚的学风和炽热的工作热情。

四代同堂和睦相处

这是一个温馨和睦的大家庭。说它大，是因为人多，包括许光初夫妇、老父亲、女儿、女婿、两个儿子及外孙女，四代同堂共有八口人；说它温馨，是因为在这个大家庭里，大家都能尊老爱幼，讲孝心，讲爱心。家有一老，如有一宝，对老父亲，全家更是爱护有加。在刚搬到衡阳住时，因经济紧张，家里没有添臵什么新家具。但为了让老父亲好好享受一下，全家硬是挤出2000元钱为老父亲添臵了床上用品，而两个儿子至今睡得仍是双层铁架床。闲暇时，大家会坐在一起，听老人讲讲往事，女儿、女婿讲讲工作上的事情，儿子讲讲学习上的情趣，看看外孙童真无邪的表演。尽管生活俭朴，但一家人过得其乐无穷。

积极上进共同进步

对许光初一家而言，共产主义是他们共同的信仰。八十多岁的老父亲在旧社会吃过不少苦，能过上今天的幸福生活，他无时无刻不在感谢着共产党，这对子孙无疑起着很好的教育效果。而

许光初夫妇也非常注重子女的思想道德教育，从增强爱国情感做起，弘扬和培育民族精神、爱国主义思想，帮助他们树立了远大志向。在这样的环境里成长起来的年轻一代，更是积极要求上进，不断向党组织靠拢。现在，他们家有三个党员，两个入党积极分子。

助人为乐热心公益

时间流逝，环境变迁，但许局长一家助人为乐、热心公益的良好家风一直没有变，从老家学校改造、修路架桥，到各人单位同事生病遇难，大家都是慷慨解囊。尽管家庭经济并不宽裕，但近年来全家人每年用于帮助他人和公益事业的钱物都达数千元。特别值得一提的是，小儿子上大学时，一个同学家庭遭遇不幸，他不但从自己勤工俭学筹集的有限的生活费中捐出500元钱，还积极倡议，发动其他同学捐款6000多元，帮助同学渡过难关，重树信心。女婿在乡镇工作，为发动联点村村民种烤烟致富，借给村民现金数千元，并积极为他们提供技术服务，他的事迹也被《衡阳日报》刊发。

以学为乐互相促进

从一个农民的儿子，成长为一名党的领导干部，这其中经历的艰辛，让许局长更深切地感受到知识的重要性。直到现在，尽管工作很忙，他仍尽量挤出时间来学习，注重对知识结构的不断更新。今年，他在局里分管水政执法工作，为了尽快熟悉和掌握

执法的要求、程序等业务知识，他自己掏钱购买了大量的法律专业书籍，勤加学习。除了抓好自己的学习，他还经常教育子女要加强学习，并提出了严格的要求，要他们互相学习，取长补短，互相鼓励，互相竞争。在家庭教育中，他运用科学的教育方法，既关心子女的学习成绩，又重视培养他们的健全人格和良好品德，既严格要求，又关心爱护，为他们营造了良好的家庭教育环境。现在，女儿已顺利通过国家专业考试得会计师职称，还继续在报考注册会计师；女婿边工作边学习，先后获得自考大专、函授本科文凭；大儿子2002年湖南师范大学毕业后，去年又顺利考上本校研究生；小儿子2002年从西南交大毕业后留校工作，今年被学校公派到英国罗森比亚大学读研究生。可以说，这些成绩的取得，都得益于他自身的示范和成功的教育。

每当谈及这些，许光初副局长脸上总是洋溢着幸福的微笑。是啊，还有什么比家庭和睦、老人家享受天伦之乐、子女工作顺心、学业有成更让人高兴的呢？

推荐单位：衡南县水利局

2004年7月14日

第四篇：学习型家庭

突显低碳经济 深化世博主题

有科学家预测，21世纪上半叶科技将可能出现新的革命性变革。而适应人类都会化进程项的绿色彩革命将成为新一轮科技革命的主旋律，以节能、环保为重点的新能源、新质料将成为新科技革命的重方法域。以能力低下耗、低污染、低排放为基本特性的低碳经济理念，也是以而广受重视。

全球气候变化带来的危机侵蚀着都会的活气和生活质量，危及人类保存环境和经济社会形态发展。前不久在丹麦举行的结合国气候变化大会告竣《哥本哈根协议》，向世界通报了国际合作应对气候变化的但愿和信心。

在如许的时代配景之下举办的上海世博会，将传承世界展览会的传统，成为揭示新期间人类新技术、新产品、新理念的舞台；世博会的各类参加展览者，尽心尽力地提倡、传播节能环保理念，交流、实践低碳经济发展模式，引领人类未来的保存模式。上海世博会组织者活着博园区的计划设计、场馆建设和园区运营方面，将领先实践低碳经济的理念，充实揭示世博会主办国的科技创新结果。

熬头，大面积地运用日头能。组织者负责建造的神州馆、正题馆等主要场馆及部门设施，都将安装日头能设施。建成后，世博园区日头能发电能力将达到5兆瓦，成为目前海内都会城市地区日头能集中应用规模最大的地区范围。此中，世博会正题馆屋面将铺设3万平方米的日头能板，成为海内最大的单体面积日头能屋面。

第二，采用新型环保的交通东西。世博园区将施用新型无轨电车、超等电容车以及超等电容与蓄干电池混合动力车三种清洁动力汽车，园区内的公共交通将实现“零排放”。清洁动力汽车在园区中的运用，还将泼天地震员上海市新能源汽车的开发与运用。

第三，推广应用节能装备。都会最好实践区中照明主体将采用被称为“21世纪绿颜带色彩的光源”的半导体照明（LED）技术，这也是该技术初次在我都城

会街区大规模集中施用。

第四，应用资源轮回技术。利用园区滨江布局的优势，开发利用黄浦江水热源和地热资源，采集施用既可供热又可制冷的零污染、可轮回的清洁能源；利用场馆屋顶建造大面积的雨水收集系统，净化后用于绿化灌溉；利用多种物理和生物技术，对黄浦江水净化处理，用于园区绿化和景不雅设施。

第五，建造节能的生态修建。世博园区内组织者负责建造的场馆设施，都按照节能生态修建的要求设计建设。充实利用天然风场、地下空间隧道风、自动遮阳系统、天然透光、屋顶绿化、墙面绿化等，减少修建能源消耗；选择能源与资源消耗小和环境效益显著的绿色彩建材。特别值当一提的是，世博会正题馆东西双侧5000平方米外墙，将建成世上最大的生态墙，用于控制和调节展馆内温度。

第六，应用固体废弃物无害化、减量化、资源化处理技术。世博园区内孕育发生的全数垃圾，都将进行分类处理。浦东“一轴四馆”等永世修建地区范围，将计划建设垃圾管道气力输送系统。通过建设全关闭的气动力输送管道，应用电脑步伐控制垃圾分类收集和运送流程。

“一切始于世博会”——这是世界展览会的口号，也是世博会158年所传承的精神。上海世博会将成为新世纪主办国度、地域和各类参加展览者竞相通过新能源、新技术、新质料的运用，揭示绿色彩、节能与环保的大舞台。上海世博园区也将由此成为传播、推广和实践低碳经济理念的示范区，必将对人类未来的生活孕育发生重要影响。

徐晓鹰

2010-8-17

第五篇：学习型家庭材料

学习型家庭材料

和谐、和美、积极向上的三口之家

——记南郑村民 王宇洋一家

王宇洋一家人和谐相处，总是感觉非常幸福与自豪；一家人积极向上。孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，养儿重在教育。他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等；他们勤劳持家，致富有道，但对于独生子不娇惯，不溺爱。从小就着重培养孩子的孝心、爱心、责任心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事。而我们夫妻俩身上也有一些毛病，时不时又给他起了一个坏榜样，比如：爱偷懒、脾气大、沉迷于看电视、恒心和毅力不够……我有时候也是非常苦恼。因此，我觉得创建学习型家庭既是时代的要求，也是我们这一代家长必须面对的问题。

宇洋认为要创建学习型家庭，首先我觉得我们家长要加强关于家庭教育方面的知识积累，掌握一些家庭教育的先进理念。从孩子幼儿园开始，第一次接触到《不输在家庭教育上》，我们一直坚持订阅该书，有空的时候就翻翻书，看看别的家长的育儿智慧，再对照自己身上的不足，取长补短。在教育孩子的问题上，我们也是先取得共识，再身体力行，发挥榜样的无穷力量。比如说在幼儿园时，圣诞节时，老师希望家长带头给大家讲故事，我第一个报名。我觉得教育最忌的是两面派，孩子面前要求怎么样、自己的行为就不要背道而驰。家长要学会换位思考，学会站在孩子的立场考虑问题，要让孩子达到家长的要求，心服口服，首先必须自己也能做到，更要做好，而且重要的是坚持。

在教育孩子的问题上，我们的做法是给他设立力所能及的目标，比他现有的水平稍微高一点，一步一个脚印，脚踏实地，只要能完成阶段性的目标，就及时予以表扬。孩子从小喜欢围棋、画画、弹钢琴，我们就和她一起学，有时进行一下小小的家庭比赛，或者故意输给他一点点，极大地提高了孩子学习的信心和兴趣。我们给他制定表格，围绕他的吃饭、看书、收拾玩具等等划分级别，让他根据自己一天的表现来衡量自己的优缺点，查找不足，提高自己。结果发现这个方法非常适合他，每天乐滋滋的让给他划星，还问当天奖励他多少分，对他起到积极的作用。

我们家是一个非常民主的家庭，多数和孩子有关的事情都会先征求她的意见。有时意见不统一，我们也会先给她讲道理，不会强硬的让她接受。这样也给了她很多发表自己意见的机会，锻炼了孩子独立思考能力。我们也非常注重孩子参与社会的能力的提高。从幼儿园起就积极参加学校组织的爱心义卖和一对一结对子活动；孩子的爸爸是山东省优秀青年志愿者，有志愿者活动时都会带她去参加，让她学会怎样为社会奉献爱心。他们善于培养孩子多方面的良好习惯，让孩子学会处理自己的日常生活。如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强他的独立意识，尽量让孩子做些力所能及的事情，有事孩子还会自觉的问妈妈有钱哦干的活没有。由于从小习惯好，王浩在幼儿园各方面表现很不错，小小年龄竟然担当小班长的角色、老师的小助手。

给孩子树立一个良好的榜样，这是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我们一定要提高孩子对父母的认可度，才能更好的教育他们，这才是我们创建学习型家庭的目标。通过学习，家庭中每一个成员都做到了共同发展，共同进步。

徜徉在知识的海洋里，热爱学习、努力学习、主动学习、善于学习，同时积极工作，热爱生活——这就是王宇洋和他的家庭。相信在学校的教育、家庭的协助及共同努力下，王浩一定会成为一名品学兼优的好学生、一个对社会有用的栋梁之才，王浩的家庭也一定会为社会做出新的更大贡献。

韩阳中心校 张邦牢供稿