四年级班主任发言稿

第一篇：四年级班主任发言稿

四年级班主任发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！

首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，我们处在农村地区,有很多的家长,为了生活,外出打工,但孩子毕竟是我们一生的希望,希望家长们一是与孩子们多联系,二是与我们老师

多联系,了解孩子在校的一些情况。社会和国家给予了我们特别大的投入,学生免了学费,免了杂费,同

时国家也加强了对教育硬件的投入,多媒体教学,远程教育已经进入学生日常教学当中去,罗平希望小

学可谓是真正和城里的孩子享受一样的教育资源，这点应该是我们身处在罗平希望小学的家长老师

学生们共同的骄傲。

班级介绍：

下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍。我们班共有26个成员.两个多月来，课堂纪律一

直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋方面却是有所欠缺的。做作业也

比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能

遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：黄阔、文婕、刘锦湘、周漾等等都是我们班的班干部，也

是学校的大队干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，是老师的好帮手。作业认真，字写的好的有：等等。爱劳动，学习上有进步的：等同学。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩

子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。

期中测试汇报：

中段测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说相关情况，这次期中测试，整体分

析，忧大于喜。

事先课堂上都复习过基础知识，可以说是现成的题目，考试结果却是有好有坏，形成了两个极

端。一个是能把老师讲的全部记住，一个是老师讲过无数遍、抄过无数遍，背过无数遍的还是不会。

这样的差距很让我很担忧。

我们班基础确实是不好，基础知识稍微牢固一点的，上课还能跟上老师的节奏，基础知识不牢

固的平时给我的眼神给我的反馈就是很麻木的，听不懂，更别说能把老师说的运用到平时的测试中，有时候我只能停下节奏去重复讲一遍，自然我们的进度就慢下来了。可是我从中又发现了问题，首

先不说学生能做出多少，至少要有一个积极的学习态度要，不知道做的心里还是知道着急的，可是

我却很少看到有积极主动的，就连成绩好点的同学都少有特别积极的。

一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩，我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全

面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未

来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光

有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗

心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍

关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现

实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩

子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护„„在家庭教育上

形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误，家长中或多

或少肯定有这种认识存在，我只希望能通过今天的家长会，我们和孩子一样，重新出发，重新审视

自己，作为一个父母应该怎样做，应该怎样培养我们孩子的情感、态度和价值观。我还不是一个妈

妈，没有体会过做父母的酸甜苦辣，这里也只能把别人好的成功的案例引荐来给各位家长，这不仅

是各位家长也是作为老师的我要和大家共同成长、共同学习的。希望通过这次家长会，我们能够重

新认识我们的孩子，并能努力为他们创造一个优质的学习生活环境。

本班学习习惯：

先对我们班学习习惯做个分析：有一点是不容置疑的，孩子很纯，听话，不会和老师对着干，大大部分同学有心跟着老师一起来，能完成老师平时布置的任务。另外有几点不足的地方就是，一、主动学习的意识缺乏，比较懒散。

二、好的书写习惯没有养成。

三、课外积累不够丰富。

四、阅读能力差。

五、词语句子积累不够，导致作文很似流水。

我的方法：

下面根据我班的情况我设定了几条并正在实施的培养学生良好学习习惯的方法，也有几条队家长的要求，各位家长借鉴一下，有些是需要各位家长好好配合的。现今教育都透明化，需要老师家长共同管理，如果觉得老师有哪些不恰当的，家长可以提出来并共同设定适合学生学习成长的一个好方法。

首先，我在班上设立帮帮团，一对一、一对多的帮助，成绩稍微好点的同学帮助成绩稍微差点的同学，共同进步。

早自习很多同学来了就是聊天，没有几个是自觉看书、读书的，必须给他们点压力才能让他们自觉去读书。每天规定任务，由同学领读，需要背诵的段落，需要默写的词句，然后再自由朗读背诵。帮帮团这个时候发挥的作用就大了，如果哪一组有一位同学没有完成当天的任务，整组都会增加更多的任务，如作业加量，把任务完成再回家，或者下课比别人少一点自由活动的时间。

小学生天性爱玩，总是下课玩得忘记了上课，铃响了要好久才能到教室安静下来作好课前准备，这种习惯特别不好，心进入课堂的速度特别的慢，所以我规定铃声一响一分钟内必须作好课前准备，整理着装，并认真的坐好等老师进教室。如果比老师迟进教室的，站着上课就难免的，提醒了几次学生自然就注意了。

学生好的书写习惯在慢慢养成，以前写字有的歪着脑袋、有的弯着腰、有的歪着本子、字就写得五花八门。学生不是做不好，只是没有让他形成意识和习惯，老师和家长对他们要求不高的话，他们对自己的要求会更低。如今规范了他们的姿势，写字方面都有了很大的进步。

下面是对家长提的几点要求：

一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。作为家长，我们自己得把学习当回事，请不要给孩子们灌输“你读不进就读个小学或者初中就够了，爸爸妈妈对你也没有蛮大的期望。”看似不给孩子任何的压力，让他能快乐的学习，但是这确实是对孩子不负责任的表现，小学阶段我们不要求他能学多少知识，可是他的习惯，对学习的态度，却是小学阶段养成的。其实孩子希望成为你们的期望，看看他们的稚嫩的话语，对未来的梦想，这个是最真实的，怎么样让他们能够实现，他们只有一个梦想而已，引导他们能够实现梦想的父母占了很重要的部分。

二、学习上要帮助孩子。各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了，这就是他们在校的字，这就是他们在校做的数学题目，对他们的作业质量还满意吗？但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。我也了解现在乡下的情况，大多数爸爸妈妈都外出打工了，基本上是爷爷奶奶带的，爷爷奶奶怕自己弄错只能叫孩子自己写了，但是孩子的成长是我们的希望，我想在家的家长大家每周抽出一部分时间，外出打工的父母经常打电话问一问还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。

三、从各方面培养学生的语文能力。现在班里孩子的字总体来讲不是令人满意的，这需要家长们配合我做到几点：

1、每天在家庭作业本上签字，如果写得不工整就请您不要签，一定让他重新写了然后再签。

2、督促孩子注意写字的姿势，使其养成好的习惯，这对身体发育是很有帮助的。

3、有时间的家长请帮助孩子默写词语，或者督促他阅读课文或者课外书籍，后一天条是每天都必须要做的。

四、运用鼓励式教育，在打骂中的孩子只会学会害羞，在鼓励总成长的孩子却能学会自信，孩子总有闪光的地方，父母可以抓住偶尔的一次机会，老师的鼓励和家长的鼓励永远是孩子前进的动

力。

阶梯阅读：

语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，但也有同学做得不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。” 为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。

现在班级设立了图书角，主要目的就时为了让孩子们提高他们的说、写、读的能力，同学们的学习兴致也很高昂，每个孩子其实都爱阅读，只是有些没有养成阅读的习惯，没有谁给他提供阅读的环境，爱看书的家庭的孩子耳濡目染也会很爱阅读的。

现在图书馆开放了，孩子们可以在书的世界里驰骋遨游，学校更倡导人手一本经典诵读的书籍，这是需要家长支持和配合的，各位家长没有异议的话学校会统一购书，每个年级有不同的书目，我们会选最适合四年的一本书。四年级必读和选读的书目都打印张贴出来了，家长散会可以来看看并记住，下次给孩子买书的话就选这些。如今城市里的孩子阅读量很大，我们图书角的书都是城里学校的孩子捐赠的，很多书是我们孩子闻所未闻、见所未见的，要拉小与城里孩子的差距我们的孩子只能跟他们一样多读、多看。也希望家长能够少给孩子们一些零用钱，多给他们买一些好的书籍。

关于安全教育、文明礼仪、零用钱

上学、放学骑自行车要小心。在学校里，我们每天都会反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，放学后要直接回家。相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

培养孩子良好的学习习惯的同时我们还要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。

每个家长都当孩子是手心里的宝，孩子要什么就是什么，尤其对钱，现在的家长和以前的家长截然不同了，家境好一点的，生怕苦着孩子，上学来给他个十块、二十有的甚至更多，自己赚钱不易，却不让孩子了解、体会，孩子手花大了自然每次的要求只会更高，不给就说爸爸妈妈不爱我了。其实大多数时候是给惯出来的。有钱了孩子会比较，有钱了孩子会炫耀，我们的家长不希望孩子有金钱至上的价值观吧，那就请各位家长扣紧您的钱包，控制孩子的零用钱，毕竟有一句话说：吃得苦中苦，方为人上人。虽然不是说一定是在金钱上面苦，但是苦金钱更能锻炼心智。

我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，最后，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

第二篇：四年级班主任发言稿

班主任发言稿

——“民主科学”管理模式的实施

2015年4月13日中午，我们观看了魏书生视频报告——如何让当好班主任之班级管理民主化。2015年9月份我们正式实施“民主科学”管理模式，以魏书生班级管理细则为蓝本，结合班级实际，各自制定了管理细则和奖惩条例，并逐步在实施过程中进行增删。学校也成立“民主科学”管理委员会，对各年级进行评分。

9月10日我们召开了班主任会议，要求4—9年级开始试运行。

9月22日晚我们再次召开班主任会议要求各班级汇报“民主科学”管理模式实施的具体做法和步骤，并通过学校量化评分细则。

11月17日晚，我们召开了班主任期中总结会，通过各年级的发言，听出来有的年级已经深入量化管理班级，措施得力，奖惩有度，有的年级浮于表面，无分数，无奖惩，更有无动于衷者。

为深入探究管理方法，学校于12月初给4—9年级班主任发放了魏书生著——《班主任工作漫谈》一书。现要求对照以下要求谈做法：

一、在实施“民主科学”管理模式上你的态度是怎样的？为什么？

我很赞同并支持这种管理模式。首先，从试行到现在快一个学期，我切身感受到班主任从班级工作中“解脱”出来了，不用大事小事一把抓，什么都要管；其次，这种管理模式发挥了学生在班级管理中的作用，分工明确，各司其职，既帮老师分担了工作，也锻炼了他们的能力。最后，民主科学管理制度实行量化制度，用分数衡量学生表现，包括学习和学校生活上。一方面，可以弥补老师不能时时关注到每个人的表现的情况，另一方面，也可使学生了解自己做的好的是哪里，需要改正的地方在哪里。

二、《班主任工作漫谈》看没看？看了哪几章？

看了一点，第四章日常管理自主化，因为它和我目前所做的工作相关。

三、借鉴了《漫谈》中的哪些方法在班级中实行了？

1、让老师闲下来，学生忙起来。

2、各司其职，使每个同学明确自己的职责和义务，相互监督。

3、教师在幕后指导，在班级秩序化的基础上加强对学生习惯的培养。

四、你班每周有没有对学生进行量化分数？对扣分超出的学生你采取了什么惩罚措施？有什么效果？举例说明。

有，对一周总分最少的6个同学进行处罚。先让学生上台说说自己上周哪里扣了分，对照量化评分表说明下周怎么改进，全班同学监督。但是效果没有那么好，可能学生能够意识到自己的错误但是他们没有能够改正的自觉性，需要后续的不断跟进监督提醒，这个也是以后我的工作需要改进的。

五、你在班级管理上有什么创新之举，列举一些供大家借鉴下。

1、设立图书角，并实行图书日，每周一中自习是阅读时间并做好摘抄。

2、小学没有硬性规定早自习，但有的学生来得比较早，三三两两有的读书有的在玩，所以我实行了早自习规范化，按时到校，安排值日生，每天选出表现最好的5个和最不好的5个进行加扣分。

六、在学生学习管理上，你采取了哪些措施？

1、上课积极回答问题的同学加分。

2、培养学生书写习惯，要求字迹工整，态度认真。

3、积极寻找发现学生的优点，特别是平时表现不好的学生，积极创造好的影响促使他们改变。

七、下学期在班级管理上有什么打算？

1、要着重培养学生的学习习惯，提高学生的学习认知。

2、加强班干部的管理工作，优化班干部队伍。

3、增加班级管理奖惩措施的多样性，使学生保持对民主科学管理工作的热情和重视。

（说明：格式都已经调制好了，直接在问题下面用键盘敲字就行了，千万不要复制粘贴，技术不到家的话容易出笑话。内容可长可短，可多可少，不限制页面。按照下面的时间点对点上传。）

（四）年级 2015年12月23日

第三篇：四年级班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走进四的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有八项议程：

一、班级基本情况介绍；二．考试成绩分析及学生在校的表现的汇报；

三、家长的意见和建议；

四、班主任与个别学生家长进行个别交流；

五、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生32人，其中男生13人，女生19人；这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班委和学生会的同学同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,罗一琳，姚惠文，等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这两个多月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。

2、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、考试成绩分析及学生在校的表现的汇报

鹅湖小学四年级班主任家长会

开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，例如：同

时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问

题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉

这些缺点。

5、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持，希望家长配合。

三、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建

议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意

见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。让我们都信心十足的把

孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

四、班主任与个别学生家长进行个别交流

五、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺

少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎

家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手

来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后

升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表四年级的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

第四篇：四年级家长会班主任发言稿

各位家长，上午好！

首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会！

下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、了解四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的阶段，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容有了很大转变。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

首先，孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果我们关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和我们说说、不高兴就埋在心里，让我们摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以我们在教育孩子的时候要把握好尺度。说句题外话，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。家长们也都明白，所以，把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这应该是我们迫不得已的、最后的选择。

转折时期，思想教育显得尤为重要。有个别同学在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，5、成绩方面

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。当然，中年级，学生分数的波动还是相当大的，对于不太理想的学习成绩，在学校里老师不一定有时间帮助每位孩子进行分析，一般是课堂上集体讲解。所以，在家里还需要家长们针对孩子的试卷耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，检查他是否弄懂意思，改正错误才是上策。

二、表扬先进

我们平时常说，十个指头有长短，学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。（1）学习优秀的同学：这些同学不一定是学习成绩最好的，但相比较而言是学习上一直让家长和老师很省心的。例如：常旭、陈宣如、邓钰舒、董晨晓、冯思渝、高梓淳、葛泳宇、冷弘源、李浩然、林雨平、刘文杰、孙基瑞、孙舒冉、卜奕铭、郑博仁等同学。他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。（2）发言积极的同学：

（3）书写认真、字型漂亮的同学：

（4）进步非常快的同学：这几位同学，有基础很好，现在更加认真、成绩突出的；有基础稍差，现在学习态度非常积极的同学。尤其后者，在家长的重视和督促下，学习成绩进步不说，精神面貌焕然一新，每天都自信满满，非常快乐。（5）责任心加强，班级工作做得好的同学：这些同学在班里做的都是一些默默无闻甚至出力不讨好的工作，却都做得很好、很周全。这里有一个很有趣的现象，班级工作做得好的同学，很大一部分是学习上让人非常放心的同学，这很好理解，责任心强的同学，各方面都会做得很好，而也有几个同学学习习惯很差，不愿写作业、书写也很潦草。其实这部分同学学习的提高是最简单的，班级工作能做好，说明他有责任心、有能力，学习成绩不尽人意，主要是还没产生学习方面的兴趣，没有在学习上得到像班级工作一样的成就感，只要我们老师和家长多一些引导，持之以恒地给予关注，学习上应该会越来越突出。

惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习会很吃力。到了那时候，再来严格地要求他们，恐怕是太迟了。针对这种情况，我建议家长除了对孩子日常行为习惯更加严格要求之外，在学习上帮助他们拔高。这在面向多数的学校教育里是很难顾及的。

以上这些不良现象，在每次的考试中都会在个别同学中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。没有好好做题，做完了也不检查，导致考试成绩直线下滑。

所以，一定不要让我们的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！从生活中的点点滴滴做起。

2．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，父母又忙，疏于管理。班里现在成绩落后的几个同学都是这种情况，有三四个同学甚至到了自暴自弃的程度，上课不听讲、课后不写作业。同时还带来了更严重的一系列的不良行为，在同学中的人缘也很差。这必须引起我们的高度重视，说到底，他们因为缺少关爱而失去自信，甚至自卑。为了维护自尊，甚至会通过一些简单粗暴的方式引起别人的注意。这样下去，后果可轻可重。学习差点也就算了，要是行为上再出了什么问题，我们做父母的，不管自己有多少成就，都不足已弥补孩子身上的缺憾。

3、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，有时考试成绩不理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促孩子在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不理想的后果，就

6强调各项安全工作。在家，也要经常教导孩子听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意： 对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：50前到教室交作业、上早读。值日生早10分钟来打扫卫生；下午提前20分钟不得到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早到。

3、家长在家里为学生创设良好的学习环境，为孩子设立单独的书桌、书柜，为他安排独立的阅读空间，规定阅读时间，使学生安心学习。

4、由于孩子还是贪玩的年龄，很多家长都会注意每天询问一下孩子当天的学习情况，多与孩子交流，多关注孩子的学习，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成自己检查作业、睡前整理好书包的习惯。

6、健康问题：天气转冷，很多孩子因为喝水不足，口唇干裂，希望家长帮孩子准备好保温水杯，督促他每天多喝水，多吃水果蔬菜，保证充足的睡眠，并适当保暖。如果生病，希望孩子能在家里好好休息，只有休息好了才能更快痊愈，才能更好的投入到以后的学习中，拖着病体学习不但达不到学习效果，反而还会因休息不足使得病程延长，同时还可能在班里形成交叉感染，尤其像水痘这类传染性极强的疾病，孩子染病后需要在家休息2-3周，由医生开具康复证明才能再到校学习。

7.为孩子做好保暖，提醒按时值日。每六、七名同学一组，每周一次，轮到值日时，一定要提醒孩子提前十分钟到校，搞好卫生。

8.下周四是学校体操比赛，上面我们提到的责任感，与集体荣誉感息息相关。尤其学校活动，其实对于学校和老师来说，教学工作已经很繁忙，最愁的就是再举办各种活动。但对孩子来说，责任感、集体荣誉感、协作精神甚至自尊、自信都是从集体活动中获得的。现在的体操比赛对于缓解学习压力更趋科学，因此，希望家长协助我们，鼓励孩子对照网上视频多加练习。

最后，我想说的是学校教育不是万能的，但我们一定会尽力，家庭教育不可少，希望家长一定要重视。家长们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要

第五篇：四年级家长会班主任发言稿

四年级二班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了走进了四年级二班的教室，首先，请允许我代表四年级（1）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作正在走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，更有针对性的实施教育，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，更好教育自己的子女学会做人，早日成材。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有八项议程：

一、学校、班级基本情况介绍；二．结合这次期中质量检测和学生平日在校的表现情况向家长汇报学生半学期来的表现；

三、对家长的几点希望；

四、几个热点问题的说明；

下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、学校、班级基本情况介绍

1、学校基本情况近几年在各级领导和全体师生的共同努力之下，学校的教育教学工作取得了优异的成绩，先后荣获胶南市规范化学校，艺术教育师范学校，胶南市教学示范学校等荣誉称号，其中胶南市教学示范学校是所有乡镇中唯一获此殊荣的单位。为进一步改善办学条件，新的教学楼已经破土动工。

2、班级学生情况介绍 我们班共有学生56人，其中男生33人，女生23人；其中1人休学。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话。学生无迟到早退现象，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这两个多月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。

2、教师情况介绍

这是我班的语文老师杨忠山老师，英语老师是教导主任唐秀英老师，科学老师是402班班主任单宝军老师！

3、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别是对于刚刚合班组合的新班级，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、卫生情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、结合学业水平阶段性检测成绩和平日表现情况向家长汇报学生在校的学习表现情况

在这里谈到成绩，我首先要提醒家长朋友正确对待，中年级，学生成绩的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。每一个人都不是常胜将军，偶尔出现波动是正常的，所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的等级，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。要关注孩子的学习过程和学习习惯。考试等级只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比等级更重要。如有的学生甚至也能考到优秀等级，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

在本次学业水平阶段性检测考试中。全班共有14名学生四科优秀，他们是单立、周君如、樊佳、丁凤、周兆炜、逄增斌、崔焕杰、杨宁、王书培、王祥、王鹏艳、樊鑫、陈丽、孙帅。有5名学生三科优秀，单欣遥、刘桂航语数英优秀，于振龙、历邦杰数英科优秀，张萍语英科优秀。13人两科优秀，数学英语优秀的11人，他们是张勇、孙梦雪、程汉姿、单敏、王梦晓、单美华、张茂杰、王玉洁、刘彦、李霞、陈晓蕾，语文英语优秀的是刘馨，英语科学优秀的是冯业宇。一科优秀的有王妍、王喜龙、赵宇英语优秀，樊传雍、杨冰数学优秀。

单从数学课来说，全班55人参加检测，由31人获得优秀，优秀率达56.4%，有7人不达标，达标率达87.3%。成绩的起伏、跳跃不是很大。全班大部分同学有进步，他们是单立、周君如、樊佳、周兆炜、单欣遥、逄增斌、崔焕杰、杨宁、王祥、程汉姿、王鹏艳、樊鑫、王妍、陈丽、单敏、樊传雍、刘馨、单美华、张茂杰、刘彦、李霞、陈晓蕾、赵宇、张昊、周茂炜、杨冰、王喜龙、赵来鑫、范瑞强、樊建航、赵来金、王华卿、徐梦瑶、崔敬伟、汪志勇、刘敬杰、刘岩。在这些同学中进步大的有王玉洁由待达标到优秀，王喜龙、赵来鑫、范瑞强、刘馨由待达标进步到良好，刘彦、李霞、陈晓蕾由达标到优秀，另外杨宁、王祥、程汉姿、樊鑫、单敏、历邦洁、单美华、张茂杰、赵宇、张昊、周茂炜、樊建航、赵来金进步也比较大，提高了一个等级。

也有几位同学有退步，有冯业宇、栾文硕、王乐、张磊等。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，懒字当头，缺乏自觉性主动性。一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事，一部分同学干脆不做，因此处于被动应付的局面。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。不能因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于贪玩而浪费时间学习跟不上趟，对学习失去兴趣，造成上课状态不好。这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持，希望家长配合。

三、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的，毕竟家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：（1）

对于孩子的到校时间，我们规定早上到校时间:7:30-7:50,中午12:50-1:00 ,每一个学生都应做到按时到校，不迟到。下午3：40放学。

(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天锻炼的时间保证30分钟以上.周末对一周所学知识归纳,巩固复习和提高.3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

4, 创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛和一种良好的知识环境.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.作为家庭起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.5, 严格控制学生手中的零花钱，杜绝零食和垃圾食品。教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

6,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感。

7、其他方面 ：提醒孩子每天佩戴红领巾。

四、几个热点问题：

1、收费问题，不存在乱收费，每学期只收本子费和教辅材料费。教辅材料是严格按新华书店推荐目录征得家长同意自愿征订。本学期教辅材料费不够，预收下学期教辅材料费200元，到下学期一次结算。

2、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意，众口难调。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。联系方式：学校办公电话：82151076

班主任：***

3、班车的问题

4、安全责任

5、伙房的问题。征求意见

6、作息时间的问题，在校不超6小时。

五、班主任宣布家长会结束。尊敬的家长，学校教育不万能，但学校老师会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱和支持，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请在做到的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！以上有不当的地方，敬请各位家长指正并提出宝贵意见。

最后，欢迎家长多多来校交流学生情况，带来你们宝贵的意见和建议。