家长会资料(学前班)

第一篇：家长会资料(学前班)

家长会资料（学前班）

各位家长：

你们好！首先我代表本班几位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。今天请大家来，是为了和大家切磋教育孩子的方法，同时也向各位家长朋友汇报一下半学期来我们对孩子的教育情况。

我们一直以科学的理念指导教育工作，现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，知道不是会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明。《幼儿教育指导纲要》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，特别在幼儿园，孩子一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

在学前班，幼儿身体的正常发展是最重要的。所以我们根据幼儿的身体发展规律，合理安排体育课，以促进幼儿身体各部位的全面发展，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两小时户外活动时间。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进行交流，重视孩子语言的发展，多跟幼儿交流。鼓励孩子上课积极回答问题。认知发展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培养。比如用手摸一摸，用嘴尝一尝，而不只是用耳朵听。

当然，在学前班要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。因此我们都是在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展了一系列主题活动教学和形式多样的游戏活动，丰富多彩地实践活动。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。我们家长完全可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情景让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教育好子女。大家知道在教育教学中面对不同的个体实施的教育就不同，一幅画，一个作品，一句表达，一个故事都是他的收获，不用拿他去跟别人比较，不同的小脑瓜，不同的心灵世界是没有可比性的。只要我们的孩子今天的成长比昨天好那就是更好，家长和我们关注的应该是我们的孩子是否开心。因为需对的知识会随着孩子年龄的长大自然习得，幼儿期间关注的是孩子的兴趣和做事的态度这些将影响孩子的一生。其实只要孩子们每天高高兴兴地入校，安安全全地离校，学习中不断的有

新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这就是我们老师、家长最大的心愿。

同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，这容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

大家都知道，幼儿教育并不是学校单方面的事情，并不是说幼儿入校后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了学校。恰恰想法，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而学校教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相符相成，才能取得良好的教育效果。

最后我说一下注意的几个问题：

1、我校有接送制度，不论是走路还是乘坐校车的幼儿，如是家长亲自接的一定要准时。如请别人来接请及时与老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解。

2、幼儿来校时请家长检查是否带有危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。如孩子要服药请将药品交老师的手中。如果你发现孩子把不属于自己的物品带回家，请你及时让孩子带回来，因为孩子都不是有意识的。如果家长能正确引导并教育就一定会将事情巧妙地解决掉。培养孩子良好的习惯。

3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。

4、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入校或上校车时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。

5、在家早晚睡觉脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

6、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

借此机会，我们学前班的全体老师再一次感谢各位家长对我们工作的支持。我们欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议，以便于我们及时互相沟通，及时改进工作。

谢谢！

第二篇：学前班家长会

大一班家长会

各位家长：

大家好!谢谢你们今天能抽空参加我们学前班家长会!我代表班级的老师向你们的到来表示感谢。

一、班级人员介绍

大一班现在由我和小伟老师、李老师、刘老师我们4个人配合，学前的教学我会全程督导。小伟老师是比较活泼的男老师，孩子们喜欢和他在一起，而且小伟老师在体能游戏方面非常好，幼儿园内的体能课也是有小伟老师和小斌老师来代课的。李老师活泼开朗，能歌善舞。刘老师现在是我们班的生活老师，小姑娘很勤快，踏实认真，照顾孩子很细心，在生活方面和我们配合的也非常好。

作为学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们学校对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。有家长为问道，怎么没有教材啊，我们没有书不代表课程就落下了，作为分园来讲，我们有非常成熟完善的一套教学计划，给孩子准备的有可操作的练习册，这些都是不收费的。在别的幼儿园是需要购买的。可见园长是非常重视学前班的教育。幼小衔接课程与小学课程具有衔接关系，但并不意味着幼小衔接课程就是小学化课程，更不意味着幼小衔接课程的内容要完全迎合小学的要求。我认为：一方面为小学做准备是全面发展的一项目标，另一方面为入小学小学做准备不只是知识的准备，更是全面的准备，包括知识、能力、情感等多方面。幼小衔接更关注幼儿的学习习惯，学习态度、自理能力、坚持性、任务意识等方面，这是有效衔接的主旨所在。那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下。本学期有五大领域的内容渗透之外，我们还将学习拼音，识字、书写、外教课程和体能课。主要以拼音为主，上学期拼音的目标会把单韵母、声母学习完，包括简单的拼读都会穿插进去。数学方面会学习十以内的加减法，采用凑十法和破十法，让孩子做数学的时候更方便，更容易懂。下学期拼音复韵母学完的同时，就已经开始学习拼写练习，数学的量也会加大，20以内的加减法学习。同时增加了阅读课程，让孩子在学习拼读的基础上，可以进行独立阅读。下学期还将带领孩子参观小学，熟悉小学环境，让孩子提前适应等多项活动。

二、学习常规要求

1、让孩子了解学前班的学习情况，有自己成为学前班小朋友的意识。

2、了解学前班学习用品的如何使用，怎样整理学具。

3、培养孩子知道上课的时间必须学会倾听，不懂得要主动地向老师问，培养孩子的求知欲望。

4、培养孩子上课的正确坐姿，能够正确的握笔，正确的书写。

5、培养孩子上课时能够有自控能力，不随意走动，去厕所等。

6、培养孩子能够按时完成作业。

7、培养孩子知道保护自己的学习用具及书本，能保护自己的物品。

8在活动中能够懂得举手发言，不插嘴不随意说话。

9、完成作业能够将自己的物品收拾好，再做其它事情。在有的问题上面，家长必须和老师保持一致：

1、回家进门第一件事必须洗手，孩子摸到其他的东西，书本之类的，都有许多含铅的物质。

2、坐定先复习，做作业不陪伴，要让孩子有观念，培养兴趣，养成好的习惯。

3、作业控制的时间是关键，我们不值得作业都是根据孩子玩的量，不求多求精，工工整整干干净净就好，而且孩子有时候会给你说手疼，孩子的肌腱还未没有达到完全和大人一样。可以做一些练习

4、作业做完要让孩子养成自己检查。

5、孩子的物品学具自己收拾每天削好三支铅笔。

6、课本作业部拉下，有些孩子还会说，我妈妈没有帮我收，你要告诉他，这是你自己的事，必须自己做。可以帮但不能带。另外家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。鼓励小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。家长要让孩子学会有准备，对未来有期待，步入小学需要心理准备（不能像幼儿园一样，可以随意走动，随时如厕等）物质准备，家长要配合准备一些阅读的书籍，文具等。

三、饮食

孩子不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小朋友的卫生保健也是家长们关心的问题,保健医给孩子制定幼儿食谱以及营养核算等。咱们有保健医给孩子定制的带量餐点，补充孩子的各种需要。部分小朋友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学前班应注意些什么，家长应配合学校做些什么，这就是以下要谈的。

1、自己穿脱衣服、叠被子。学校要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子，所以家长在家应教会孩子自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子。

2、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

3、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人 卫生，减少疾病的发生。

四、安全工作。

我想把安全工作特别强调一下，每天来园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子，刀片)，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子上学一定要把孩子亲手交到班级老师的手中，如有物殊情况不能来园请及时与我们取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到老师手中，写明服药时间、剂量。孩子在园还应该提到是孩子在入学的前两个月，往往会发生攻击性行为。小朋友发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对;二是自我控制能力差;三是生理因素的影响;四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。要培养孩子说三句话：

1、咱俩一起玩好吗？

2、你玩过我玩好吗？3可以给我玩吗？

五、家园共育

孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机，老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。

下面我给大家提几点要求：

1.有问题当天解决。不滞留、不跟风。不说老师不好。不要拿老师吓唬孩子，要告诉孩子老师说的就是对的。不私自找园长。不和幼儿园内门位或其他工作人员发生冲突。家长要比老师更重视孩子的问题。所以要配合好。如果配合不好。那可能是孩子一生的问题。不要平时笑脸。遇事翻脸。这不是我们家长的素质。也不是我们能接受的家长。老师会做到一视同仁。您把孩子交到了我的手中。那就请您对我们信任。如果孩子在园有特殊情况老师会主动找你。如果老师不找你。说明孩子在园情况正常。不要给自己不必要的思想负担和过于担忧。爷爷奶奶负责接送的孩家长。和老师沟通问题教育问题一定要自己来。

2.共同维护班级荣誉，多认可、多表扬。有问题找班级教师，不私自找园长，不跟门卫发生冲突。园长每天要有很多事情处理，不可能来解决每个家长的问题，门卫师傅，也只是拿工资的，出现情况还要扣工资奖金等，所以希望大家相互理解。

3.因为我们上班时间不允许接听电话的，而且如果我正在上课，接听您的电话，那么其余的孩子怎么办？所以如果需要请假，或有事的家长，请发短信，或者打办公室电话。

4、让幼儿能按时到校不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在7:50前到园，我们早上的就餐时间是8：00-8:30，天气渐凉，请幼儿尽量早到园，以免饭菜变凉，孩子吃凉的食物对肠胃也不好。

5、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

6、放学后的户外玩耍，不要让孩子在场地上小便，要让孩子讲文明，园里的每个班级都敞开大门，随时欢迎孩子如厕，户外活动时间不爬高，不要让孩子脱鞋，一定要在你的视线范围之内。

六、假期时间安排： 1、10月1日—10月7日法定假期，10月8日正常返园，希望家长外出的做好提前返程，不要影响到孩子的正常上课。

2、注意孩子在家的个人卫生，不吃膨化食品，多喝水。

3、不带孩子去人多的地方，注意孩子的安全问题。

4、假期过后，午休时间提前了半小时，晚接也是一样的往前提5:30接孩子。只有特殊的情况下会提前接孩子，比如：下雨，下雪。每周五的下午都会提前接。

另外，我们带孩子户外运动，需要家长配合帮孩子制作一些体育器械，每个孩子准备跳绳一根，写上孩子的名字，准备毽子一个，准备袋鼠袋一个，用报纸娟五根小棒，孩子可以让孩子拼图形。样品老师都准备好了，家长可以借鉴。

最后，国庆节即将到来，孩子们也精心准备了一些小节目，一会家长全部到楼下大二班进行观看。提前祝大家国庆节快乐。

第三篇：学前班家长会

各位家长：

晚上好！谢谢你们今晚能抽空参加我们学前班新后的家长会！我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们学校对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。

那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下。在教育方面，学前班共设了语言、拼音、识字、数学、英语、社会、音乐、美术、舞蹈九门课程。语言、拼音、识字、数学等课程的开设，不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力水平，还是为了您的孩子顺利升入1年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。通过音乐、舞蹈、美术等课程的开设，既是给了孩子们美的熏陶，培养了孩子们的艺术细胞，同时通过舞蹈课程的开设，锻炼了身体各部分的协调能力，促进儿童全身心协调发展。还有，我们还有一个最大特色就是我们从学前班便开设了英语课，英语课上虽然没有对学前班的小朋友提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，使小朋友对英语有个初步的感知，为升入一年级后学习英语打下基础，使您的小孩在学英语时起步比其它学校的小孩更早。

学前班的教育不同于小学、中学及高级教育，小朋友不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小朋友的卫生保健也是家长们关心的问题。我校配备有专门的医务室，由校医卢清再主任负责处理学生中一些常见的小毛病，如头晕、头痛、发烧类的，如遇学生意外的摔、跌等损伤，他会在第一时间内把学生送到中医院或人民医院进行治疗。他还负责学前班消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算等。另外，我们还给学前班配备了生活辅导老师，帮助照料小朋友在校的饮食起居，帮助小朋友尽快适应学校环境。

从老师平时的家、电访中，我们了解到班上有部分小朋友进幼儿园，但大部小朋友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学前班应注意些什么，家长应配合学校做些什么，这就是我以下要谈的。

首先，请家长配合教师做好小孩入学前的心理准备工作，孩子进学校可以说是人生的一个重要起点，孩子入校以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入校的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢上学。应给孩子多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。前两周主要是让孩子熟悉学校和教室环境，认识自己的午休床、坐位、周围的同学等，慢慢稳定孩子的情绪。孩子上学或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在学校有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上学还要哭闹。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早上把孩子送来了，中间又觉得不放心，偷偷溜来看孩子是否过得好，这

一情况不好，本来孩子挺开心的，因为见了亲人。就大哭大闹要回家，这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。

其次，生活自理工作，由于小朋友年龄小，一下子不能适应学校的生活，常常会出现大小便拉在裤子中的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便在必要时送到学校给孩子替换。另外，对在座的家长，我还有几个小的要求：

1、教会孩子学习自己吃饭。孩子在学校要自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进学校开始，大人就应配合我们学校尽量在家让小孩自己吃饭。

2、自己穿脱衣服、叠被子。学校要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子，所以家长在家应教会孩子自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子。

3、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

4、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人 卫生，减少疾病的发生。

第三，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片），不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子上学一定要把孩子亲手交到班主任或接送老师老师的手中，尽量不让孩子独自一个上下学。如有物殊情况不能来校请及时与我们取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到老师手中，写明服药时间、剂量。说到安全问题，应该提到是孩子在入学的前两个月，往往会发生攻击性行为。小朋友发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差；三是生理因素的影响；四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。

第四，家校合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机或小灵通，老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向学校反映，学校电话是*******，我们愿和你们共同探讨。

最后，还有一点要和各位家长共同探讨的是，近来，学前班的几个老师都有向学校反映，新生上课跟不上老师，不少新生家长也反映小孩回到家里不会做作业，据我们调查，主要原因是相当部分新生以前没有上过学前班，跟目前所学知识脱节的缘故。

最后是关于保育工作：保育工作是由我和杨老师两个人共同负责，我们每天打扫卫生，保持室内外的整洁，孩子们每用完一餐后的餐具都及时清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕头几乎每两周洗一次，孩子们的卧室每周大都用紫外线消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强，如何时用餐，何时起床，何时喝牛奶等，都能按时间进行。即使是新来的几位小朋友都能很快的融入集体生活。

在进餐是，大多数幼儿都能够在老师规定的时间内吃完自己的饭菜，如子林、威宇、陈坤等。但有个别小朋友还不能在老师规定的时间内吃完饭菜，如康凯、黄婧、若妍等，这几位小朋友可能在家进餐时也比较慢，希望家长在家里用适当的方式让幼儿在一定的时间内吃完自己的饭菜，时间久了，自然而然就会样成好习惯。中午大部分幼儿都能够很好地板入睡，只有几位小朋友需要老师在旁边督促。

在幼儿园里，孩子身体的正常发展最重要，所以，我们根据孩子们的身体发展，合理地安排户外活动，以促进幼儿身体各部位的全面发展，保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。

幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长及时指正，我们不犯同样的错误。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。

谢谢大家！

第四篇：学前班家长会发言稿

学前班家长会发言稿

尊敬的各位家长：大家下午好！

首先我代表园长、本班老师感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。对此，我表示由衷的感谢，谢谢你们的支持和配合！

今天我们三十九位家长能聚集在一起开个短会是缘分、是机会，希望我们大家都能够珍惜。这次召开家长会主要是为了提高孩子各方面的能力，及做好家与园的衔接工作。使孩子能在快快乐乐地环境中学习、成长。下面我将从以下几个方面来进行讲解、说明：

一、告诉家长本学期全园工作计划。

发给家长全园工作计划表和班级计划表，让家长自己翻阅。

二、向大家介绍一下班级基本情况。

本学期由帐白老师、秦老师负责学前班的保教工作。我们教育活动的内容主要包括数学、科学、社会、语言、健康、艺术科目，两位老师按特长分配课程。并严格按照教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。

目前我们学前班有学生39名。女生20 名，男生 19名。开学以来，我们三位老师通过与孩子、家长的交流，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。第二、学习上出现一些误区导致两极分化从而使孩子产生厌学情绪，对于这个问题我们进行了观察、分析、了解，并采取了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。时间久后就淡化了。从开学到现在我们班的孩子进步很大，在各方面都表现地很积极、很认真，所以不管孩子怎么样，我们家长都不要对孩子失去信心，有时间多了解、关注一下孩子的学习情况，耐心的指导。老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以给予辅导的。

三、家长应注意的问题

家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信、自立。如：有的个别家长看到孩不做作业，就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的，这样会导致孩子觉得学习是任务式，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家长们在家时也应该多提醒孩子。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面我们已经做了而且效果都不错，孩子的进步也很大。如果对于幼儿园教育方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。

下面我说一下需要家长注意的几个问题：

1、是我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持。因为前个星期我们当中家长就发生过这样的事情，孩子接到手了，一下子没有看好孩子自己跑回家了，而家长却在学校里找呀找，还回来叫我们全体老师找，即便我们老师想帮找，可是其它班的老师都不认得呀，你说怎么帮呀。不允许叫一些老师不认识的人来，如果你实在没空那你先给老师打个电话，或是拿老师给你的接送卡给他来接幼儿。如果没有什么证明我们老师是不会让他接走幼儿的，希望家长们理解。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。如孩子服药请交到楼下保健老师童老师的手中。如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。

3、现在夏季时间，如果中途要接走幼儿请在上午12：30分以前；下午17：15以前。因为每次在17：45――18：00的时候，一、我们将对幼儿进行一日课程的一个总的复习，二、为了更好的保证孩子的安全，所以请家长们理解。

3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。

4、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：15前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您在轻声的和孩子道别、和老师交谈后迅速离园（让幼儿更快的进入状态），不要影响其他孩子的正常活动。

5、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。

6、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

7、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

8、我们发放给接送车幼儿家长的联系本，请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，做后签上你们的名字。

9、每半月的家园联系册，请家长朋友认真的填写，及时反馈幼儿在家的情况和你们的一些想法，我们将认真的对待。

10、本学期，我们将没有半月重点，每天学习的内容我们将写在黑板上，方便家长及时的对幼儿的学习进行考核与指导。

四、本学期本班重点工作――进行具有效性的家园互动，为成长学习创造良好的氛围。一直以来家园合作是幼儿园开展教育教学工作中必不可少的一部分，因为它能有效的促进幼儿身心全面发展。幼儿园新《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”仔细分析其中的含义我们就不难得出结论，只有幼儿园与家园见进行有效的合作互动，整合并充分利用家庭中的教育资源，才能更好地搞好幼儿教育，促进孩子健康成长。那么，如何密切家园合作更有效地促进幼儿的健康发展呢？我觉得家长和老师都要加强沟通，架起幼儿园育家庭沟通的桥梁，双方充分的交流与沟通，使我们家园双方都更全面地了解了孩子，从而促进了孩子们的健康成长，具体包含以下几个方面：我们从案例来看看，家长应该做什么？

五、本学期重点结合《细则》重点培养幼儿一日活动中的行为习惯

我们老师、保育员的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，现在我们的一日工作全是严格执行重庆市一日保教细则，使幼儿园管理、工作的开展更加的规范。下面我就来说说，我们大班幼儿如何实施细则里的规定，让我们的孩子在一日活动中的行为习惯更加严格要求自己，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子，所以我们对大班的幼儿有所要求： 学前班幼儿一日活动行为习惯培养细则

一、生活活动

1、大方有礼貌地招呼来宾，会使用“请”、“谢谢”、“欢迎”等礼貌语言，热情接待客人。

2、能主动认真地做好室内和保管区的清洁工作。

3、能认真负责地做好值日生工作。

4、能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜。

5、折叠衣裤迅速整齐。

6、被子枕头放整齐，床单铺平。

7、会自己将上下衣裤穿着整齐。

8、离园前能和老师一起把室内物品整理好，将桌椅排放整齐。

9、能将自己的物品整齐完好的放在自己的书包里。

10、学会爱惜自己的学习用具。

二、晨间、户外活动

1、活动中不做危险举动，学会自己保护自己。

2、活动中能创造性地玩，一物多玩。

3、做操时精神饱满，动作有力、到位。

三、学习活动

1、坐姿端正，注意力集中。

2、能认真倾听老师讲课和同伴发言，知道要尊重别人，不打断别人的讲话。

3、能积极思维，敢于发表不同的意见，学会发现问题，提出问题。

4、能独立完成各种书面练习、口头练习或操作任务。

5、有正确的看书、绘画、写字姿势。

6、值日生能协助老师做好课前准备工作。

7、放学后能自觉独立的完成当日作业，字迹工整。

四、游戏活动

1、有兴趣地参加各种游戏，积极动脑，能创造性地开展游戏活动。

2、能遵守游戏规则，爱护游戏材料，注意保持游戏环境的整洁。

3、欢迎同伴参加自己的游戏，游戏中互相学习，共同合作，克服困难，有始有终地游戏。

4、游戏中不妨碍别人，能原谅同伴的无意过失，能主动运用礼貌用语解决游戏中的矛盾。

5、能迅速有条理地整理玩具和游戏材料。

会议结束时：家长如果有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提，如果我能解决的我尽量帮大家解决，不能解决的我会向上面反映一下情况： 你们能把孩子交到我们的手中，已经代表着对我们是一种信任，我真的感到很开心。如果有什么地方讲的不对，请各位家长多多包涵。不管怎么样，为了孩子健康快乐的成长，我们一起努力，做到最好！会议到此结束，谢谢大家！！！！！

第五篇：学前班家长会讲话稿

学前班家长会发言稿

2013年9月

各位家长：

你们好！很高兴把你们请到这儿来，作为学前班的班主任，我在此表示欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我校工作的支持，及对我班主任工作的支持。开学这几天来，你们都能准时接送孩子上下学，风雨无阻，挺不容易，现在我代表我的学生在这里向你们说声：“谢谢你们，你们辛苦了！”

今年是我第二年从事学前班的教学工作，当然，这是校领导对我工作的一种信任。对我的这一年教学，我已做了一个整体规划，让我的学生在快乐中学习。这两天，我没有对学生的学习提过高要求，因考虑这些孩子都是刚刚入进我校，都还不太适应。（张冬同学离不开妈妈，在教室哭闹，要妈妈留在教室。）作为老师，我要给孩子们一段时间的适应期，带他们认认男女厕所，跟他们讲讲故事，唱唱歌，画画画，说说学校的一些规章制度，比如：不乱扔垃圾、不上花坛、不随地大小便、上课不能吃东西，不能带有危险性的玩具到学校来玩„„这几天，为了培养孩子们上课的注意力，把他们的心和眼光吸引到课堂上来，我经常讲一些故事给他们听，讲得绘声绘色。遇到听不懂的地方，我就换一个易懂的词或根据故事情节画一幅相关的画在黑板上，孩子们个个眼睛睁得老大，听得聚精会神。同样，唱歌也是一样，根据歌中内容，我在黑板上随手画一副简笔画，孩子们明白了要唱的内容，很快就进入了状态。

通过上一个星期的接触，孩子们已经跟我很熟悉了，很快我就能带领孩子们进入到正规的教学工作中去了。除了进行唱歌、画画、折折纸 等一些 活动以外，数学知识的学习也是我教学的一个重点。这也是为这些孩子明年上一年级做好充分准备。家长们，你们回家可在文化课方面适当对你的孩子进行训练。数学从数数开始，然后再进行一些简单的加减计算，可以以图文的形式出现，这样显得直观易懂。语文方面可先进行拼音识记训练，然后再进行笔画识记和简单独体字的书写，最后再进行相对复杂的组合字的书写。学习要做到循序渐进，有方法。方法得当，可降低孩子们学习的难度，并可提高效率且激发兴趣，让孩子们学得快乐而又充实。

这一届的孩子跟我上一届的孩子比，性格要外向得多。他们敢说敢讲（只有高志远同学性格内向点），这是好事，说明他们有很强的语言表达欲望和能力。可凡事都有它的弊端。强烈的表达欲望往往让我的课堂难以控制和管理，比如：上课乱插话，没主题地想说什么就说什么，无目的地乱下位、吃东西，渴了想喝水就喝水„„所以许许多多良好的习惯还有待培养，这就说明我们老师和家长们近期还有很多事情要做，让我们一起共同努力。

孩子的教育离不开学校，离不开老师，更离不开良好的家庭教育，尤其是启蒙教育。所以，我希望在座的各位家长每天能抽出一定的时间来关心关心孩子的学习，特别是孩子们的养成教育这一块能跟我们老师做到有效配合，为孩子的学前教育打下一个良好的基础。以下是我的几点建议：

一、把孩子的兴趣慢慢向学习转移，让他们能静心。

1．为了让孩子对学习感兴趣，我们可用图文并茂的童话书（带拼音的）来吸引孩子的注意力，激发他们的兴趣。好多孩子现在还不识字，只能靠看里面的插图来猜测故事内容。家长有时间可读给孩子听，遇到孩子听不懂的句子，如不影响故事内容就把它丢掉或换一种意思相同的语句，尽量让语言简单些。建议家长买几本带拼音的图文并茂的童话书让孩子看看，这样可让孩子的心慢慢静下来。

2．给孩子买一两本简笔画书让孩子画一画，再买一盒彩色铅笔让孩子画完画后涂色。这样可培养孩子们的动笔能力和审美能力及耐力。

二、让孩子多做一些有益的运动。

建议家长给自己的孩子买一根小跳绳让孩子跳一跳。好处：1.锻炼了身体，培养了身体的协调能力；2.让孩子在学习之余有事可做，免得到处疯跑打闹。会跳以后，让孩子自己数跳了几个，这样还可以培养孩子的数数能力。3.中考体育测试，跳绳算一项测试项目，现在从娃娃抓起，也算是提前培养孩子们这方面的技能。

三、让孩子少看电视。

1、影响视力；2.动画片里的一些画面有暴力倾向，孩子们看了会影响思维和思想，有些情节和动作要告诉孩子不能模仿；

3、我们不能否认，看电视能丰富孩子的语言，能让孩子了解到很多知识。但我们也不能否认，电视画面动感强，容易吸引孩子，看多了，势必会削弱他们对纯文字书籍的阅读，觉得枯燥无味，提不起精神。再者，电视里，人物台词散落，语言连贯性不强，缺乏记叙、描写和议论等，这对孩子以后的写作是一大障碍。所以我们要有控制和选择地给孩子看电视。

四、孩子的每一滴进步，家长要给与关注，并及时给予鼓励，这样好激励他们继续前进。我们要陪同孩子一起成长。

五、从生活的点点滴滴中教孩子识字。

识字教学不一定非要在课堂上进行，生活中随时可以进行，比如路边的广告牌、药品盒、各种物品的包装盒„„都可以拿来作为识字教学的资源。所以生活是孩子学习的最大课堂。

六、给孩子一个良好的家庭教育。

我们家长要在生活上多给孩子树立一个榜样，多营造学习的氛围，多从生活中发现教育资源，如学习方面、做人做事方面良好习惯方面都要进行教育。教育是全方位的。在教育过程当中，我们肯定会遇到很多困难，对孩子犯的错误，我们要以平和的心态去面对，既不能置之不理，包庇纵容，也不能用暴力的极端方式去解决，要允许孩子犯错误。我们的教育不能感情用事，一定要按社会的要求去进行教育。

七、让孩子做一些力所能及的事。比如扫扫地，学会整理并每天知道带齐自己的学习用品„„从小事开始锻炼。

八、天一定要准时接送孩子，路上注意安全。不能来上课的，要及时跟我请假。如果你家孩子在校有什么事需要通知你们家长，我也会及时告知。为了联系方便，我们的通讯号码如有变动，也要相互及时告知。学校的冬、春季作息时间和我的手机号码都写在黑板上，请各位家长们记一下。

九、让孩子养成早睡早起的习惯。

我们在家要保证孩子有充足的睡眠。听医学上讲，睡眠时，孩子大脑的脑垂体分泌的生长素最多，这有利于孩子的骨骼发育和成长。

教育需要用心，教育需要智慧，教育需要我们当老师和家长的去仔细研究。凡事只有用心用脑，才能办事情干好。你们说呢？

好，今天的家长会就开到这，家长们，如你们对我们学校或老师有什么意见或建议尽管说，这有利于我们今后工作的改进。下面我就把剩余的时间交给在场的每位家长，欢迎你们提出宝贵意见，谢谢大家！！