怎样培养宝宝爱看书的好习惯?(范文)

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第一篇:怎样培养宝宝爱看书的好习惯?(范文)

怎样培养宝宝爱看书的好习惯?

阅读还有好坏吗?当然有,这里的好阅读指的是能引起孩子兴趣的阅读,而不是枯燥无味的阅读。生活中,有些父母强迫孩子来阅读,结果,孩子一边拿着书,一边心不在焉地看。这样的阅读没有引起孩子的兴趣,自然在孩子的脑海里留不下印象。好的阅读是能引起兴趣的阅读,才能把知识灌注在孩子的脑海里。

我们都知道大量的阅读对开阔孩子的视野很有帮助,平时多观察一下孩子喜欢看什么样的书,不要动不动就用你的自以为是来为孩子选书。往往你选的书并不是他喜欢看的,结果被他扔在一旁闲置,你也冒火,他也冒火。有些学校就喜欢做这样的事,假期会被强制订阅一些书籍,结果经常发现孩子并不喜欢看。有的孩子这样说:还不是因为应付老师,要不才不买这些书呢!还有的父母,给孩子买来所谓的好书后,不但强迫孩子去看,还强迫孩子背诵,这时书再好也不招人待见了,引起孩子的厌烦后,他怎么可能爱上书呢?

对于读书的兴趣是需要慢慢培养的,一个不喜欢读书的孩子在发现好看的书籍后,也会渐渐地爱上读书。这时,最好的办法就是经常领孩子去书店,他看他的书,你看你的书,相互不干涉的情况下,慢慢培养他的读书兴趣。孩子大多数都喜欢故事,你可以捧着一本漫画书和孩子一起讲故事,慢慢的他就会喜欢书了,也可以和孩子一起来讨论书的内容。这样不仅增加了孩子读书的兴趣,也让她无形中视野开阔起来。

现在的儿童书是眼花缭乱,给孩子选择绘本是比较明智的,绘本容易理解孩子喜欢,它把复杂的道理通过漫画表现出来,即吸引了孩子,也达到了教育的目的。其实,物质条件越丰富越应该重视孩子的读书,因为这时我们有足够的能力为孩子买书,就看孩子爱看不看了。

多培养孩子的阅读兴趣,多观察一下孩子到底喜欢什么样的书籍,一步步的引导,你会发现不爱读书的他也会爱上书。但是我们有时思想真的过时了,要适当的让孩子选择自己喜欢的总之,广泛的阅读对孩子只能有益无害。

孩子能否养成好习惯,父母的作用是相当大的,不仅是阅读的习惯、还有生活、学习等其他的习惯也需要父母趁早培养,好的习惯决定孩子的一生!孩子的模仿能力很强,家长们趁孩子还小,一定要要抓住机会!

第二篇:怎样让宝宝养成用餐好习惯

怎样让宝宝养成用餐好习惯

一个良好的用餐习惯,对于宝宝成长来说有着非常重要的作用,那么父母该如何让宝宝养成用餐的好习惯呢,看看下面的方法吧!

养成用餐好习惯

首先,要在家给宝宝一个固定的餐椅或就餐位置,这样便于培养他对就餐位置的认识。小宝宝的秩序感非常强,如果坚持让他在餐桌旁用餐,这就成为固定模式。如果是外出就餐,要选择合适而安全的位置,避免妨碍服务员上菜或撤碟。

其次,要支持宝宝独立用餐。不要担心他弄脏衣服或餐桌,要给予他学习使用餐具的机会,宝宝的小手会在父母的帮助下越用越灵巧。

再次,要养成饭前洗手、穿(戴)食饭衫或围嘴、就餐时不玩玩具(餐后陪伴父母用餐时,可以在自己的小椅子上玩)、不玩弄食物等好习惯。同时,要为宝宝准备一套合适的餐具,选择不易碎、颜色鲜艳或者造型可爱、能激发小宝宝热情的餐具。不要允许宝宝挥舞和玩弄餐具,要让他明白,餐具就是用来吃饭的。在宝宝不能很好地使用餐具时,要帮助示范,而不是责怪。

宝宝外出用餐礼仪小贴士一定要选择氛围环境适合宝宝的餐厅。要携带宝宝的小餐具、必要的食物、围嘴或罩衫,在面对熟悉的餐具和食物时,身处陌生环境的宝宝会更有安全感。一两件玩具、图书或小零食是非常必要的,比如在等待餐食或用餐完毕后,它们都是安抚宝宝的极好方法。当宝宝烦闷或不喜欢餐厅饮食时,父母就不会手足无措了。4 大人身体力行,教会宝宝外出用餐的基本礼貌,比如安静地用餐、小声地交谈、适当地拿取食物等,这是培养绅士和淑女的最好机会。

礼仪名言:

礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。—— 约翰·洛克(英国哲学家)

第三篇:怎样培养好习惯班会案例

怎样培养好习惯班会案例

【活动目的】:让学生明白什么是习惯,能区分好习惯和坏习惯,知道好习惯的重要性;促进学生养成良好的习惯。【活动准备】:

1、教师制作课件

2、学生排练小品剧 【主持人】:班主任

【活动地点】:一年级二班教室 【活动过程】:

师:同学们,我们这个大家庭组建已经三个月了,在这段时间里,通过大家的不断努力,很多同学已经养成了不少的好习惯,但有的同学身上仍存在很多坏习惯,为了帮助每一名同学早日养成好习惯,今天特别召开《好习惯,早养成》主题班会课(课件点击)。首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位领导老师的到来。(鼓掌)一. 听故事,谈体会

师:故事是开启智慧大门的钥匙,首先让我们一起来聆听下面两则故事。

故事

1、《成功从脱鞋开始》。

故事

2、《应聘》

师:听完故事,同学们有什么体会呢?

生:我要从小养成好习惯,长大成为一名科学家。生:我要养成好习惯,成为一个有用的人。

生:我要向名人学习,从小养成好习惯。„„

师:他们之所以能成功,是因为他们拥有良好的习惯,看来养成好的习惯真的很重要,尤其是对我们一年级的小同学更为重要。下面请大家想一想,入学以来,学校对大家进行了哪些好习惯的训练?你都养成了哪些好习惯?(学生畅所欲言„„)二.看小品,查不足

师:讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明。下面请欣赏小品《课间十分钟》。

小品剧(学生表演)

C、D:(正在走廊上做游戏。)A、B:(追跑过来,猛地把C撞倒在地上。)C:(扑在地上,大哭起来。)D:(连忙扶起C,发现鼻子流血了。)哎呀!流血了。你„„你们„„

A:我们怎么了?小屁孩!谁让你们在路上挡着的?

C:没挡着,我在边上。呜„„

D:(生气地)走,我们告诉老师去!

B:敢?我看你是欠揍!(握拳,举起要打。)C、D:不告,不告。(举手抱着头。)A、B:(耀武扬威地退下。)

C、D:(惊恐地哭泣着。)

师:看了刚才的小品,同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下,我们再请几个同学谈谈自己的看法。(学生展开热烈的讨论)

生:大姐姐不应该说粗话。

生:大哥哥不能用武力还威胁小同学。

师:刚才两位同学的发言都很好。这两位同学既不文明,又欺负小同学,蛮不讲理,这种行为是不对的。

师:假如是你撞了别人,你准备怎么做?(学生讨论)生:要向被自己撞到的同学说声对不起。

生:看看她有没有受伤,如果受伤了要赶紧告诉老师。师:刚才同学们说的建议都很好,我们应坚决不讲粗话、脏话,提倡文明用语!

师:除了“对不起”之外,我们还要学会哪些文明用语呢? 同学们自由发言:(您好、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、„„)师:养成良好的行为习惯,会使你成为一个讲文明懂礼貌的好孩子,大家在养成良好行为习惯的同时,还要不断养成好的学习习惯。三.辨对错,学本领

师:下面请同学们认真观察图中的四幅图片,判断一下谁做的对,谁做的错。

(课件展示“辨对错”图片,学生辨别对错并回答)

师:读书写字是学习的重要环节,姿势正确才能保障大家的健康成长,让我们一起来回顾一下正确的书写姿势和握笔方法。(课件展示“正确的书写姿势和握笔方法”,并讲解)

四.评标兵,鼓志气

师:好习惯的养成不是靠嘴说出来的,而是凭行动做出来的,有的同学的确做到了,下面打开你的《成长足迹评价手册》,数一数自己的小奖章有多少,分小组评选出我们班的好习惯小标兵。

(学生分小组评选)

师:让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺,希望大家向他们学习,勤练本领,早日养成好习惯。

让我们从现在做起,从点点滴滴做起,养成良好的行为学习习惯,把自己培养成一个优秀的人才,大家能做到吗?

生:(齐)能!

师:让我们一起努力养成好习惯!宣布班会结束。

第四篇:养育优秀宝宝培养6个好习惯

养育优秀宝宝培养6个好习惯

有理论指出,1件事连续做21天,就会成为习惯,但是要改变已经做了十几甚至是几十年的习惯,那就很困难。因此,我们应该把握幼儿习惯养成的阶段,以

身作则,让宝宝从小培养出6个好习惯。

好习惯1 有礼貌

礼貌是人际关系的桥梁,俗话说:“礼多人不怪”,只要有礼貌,一切都好办!而有礼貌的习惯更常见于日常生活之中,比如会问早道好、见到亲友能主动打招呼,或是将“请”“谢谢”“对不起”时常挂在嘴边。

养成妙招

说给孩子听

在宝宝六七个月大时,就能听懂大人的语言,只是还没有说的能力。但是,家长不要认为因为孩子还不会说话,就不重视语言礼节。语言能力是由听说发展到读写,因此在听懂大人语言后就开始发生作用。所以,不要忽略怀中小宝宝的感受力,他此时就对礼貌的言谈有了感受能力。

家人互动有礼

许多家长在外会以礼待人,但在家中却往往用命令的口气指使家人,而幼儿第一个接触的生活环境就是家庭。因此,即使在家里,即便是对待自己的孩子,我们也应该持有礼貌的态度,要知道,生活互动细节会在无形中产生重要的潜移默化作用。

身教重于言教

在家中建立了有礼貌的互动模式后,家长更要以身教示范,并非只和孩子互动时有礼貌。此外,当家长带着孩子拜访亲友时,也要主动和亲友打招呼,并且鼓励孩子向大家问好。

好习惯2 尊重别人

尊重别人包含许多内容,比如自己完成事情、不带给他人麻烦、接纳别人和轮流等待,而有礼貌的好习惯也是尊重。对孩子来说,尊重是一个比较抽象的概念,因此,父母更应该协助孩子从生活中许多小事做起,让孩子成为懂得尊重别人的小天使。

养成妙招

尊重孩子

父母常会不自觉地犯一些小错误,如在穿衣服时,问孩子要穿什么颜色,可是当孩子回答后,父母却不予采纳,甚至质疑“为什么要穿那个颜色”。既然给了孩子选择的权力,就要接纳他的意见,这是最简单的尊重。只要孩子的行为举止不

是离经叛道,父母就应在合理的范围内接纳并且尊重他的做法和意见,这样孩子才会感受到父母的尊重,在心里会形成自信,有了自信后才能够尊重自己,进而尊重他人。

轮流等待

在幼儿时期最常见的、不尊重他人的做法就是抢玩具,因此,学会轮流等待也是学会尊重他人的关键。当孩子出现抢夺他人玩具的情况时,父母一定要马上制止,比如可以明确告诉他:“这是小明的玩具,如果你也想玩,先问小明能不能借给你。”或是让孩子在一旁等待,等到小明不玩了,再去借来玩。

好习惯3 物归原处

物归原处看似简单,却是许多成人也做不到的好习惯。比如自己从书架上把书取下阅读后,就随手放在茶几上;喝完水,杯子也随手放在餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不会将玩具收好,却忘了自己也有同样的小毛病。

养成妙招

清楚规划收纳空间

要孩子将东西放回原位,首先要规划出清楚的收纳空间,并且让孩子知道什么东西就该放在某个地方。比如跟孩子说“玩具的家在这里,你每天都会回家,所以也要让玩具回自己的家!”

从孩子自己的东西做起

要孩子学会物归原处,应从他自己的东西着手,比如衣服、玩具、鞋子等。首先让孩子知道这些东西放在哪里,由他自己拿出来,这样他才知道要放回哪里去。可以在孩子放玩具的收纳箱外贴上玩具的图样或颜色标记,或者在衣柜外贴上衣服的图样,这样孩子便能清楚了解物品摆放的位置。

给孩子机会

当孩子刚一开始把玩具摆放回去时,可能不会放得很整齐,家长一定要包容这样的情况,一步一步慢慢引导,不要因为孩子没放好就责骂,应该先鼓励他“放”的动作,然后才要求“放好”。聪明的家长不妨花点心思,比如将放玩具的箱子以颜色区分开来,请孩子依颜色把玩具摆放在应有的位置,或是在鞋柜上贴两个可爱的小脚丫等。

好习惯4 自动自发

如果你是个凡事都会帮孩子做好的家长,那就不用期待孩子有一天会自己做好份内的事!要求孩子自动自发的首要之务,就是家长要学会放手,让孩子“亲自”完成他生活中可能遇到的事情,这样他才不会养成过分的依赖感。

养成妙招

规律的生活作息

要孩子自动自发完成某些事,就要先为他建立规律的生活作息,比如12点吃午

饭、下午1点午睡、下午3点玩玩具等。在每件事要进行之前,要先跟孩子预告,比如:“再过5分钟,我们就要吃饭了。”如果孩子还小,可以用音乐的方式提醒,比如:“听到音乐向,我们就要收玩具啦!”用这样的方式让孩子知道下一步要做什么,日后他才会自动去做下一步的动作。

耐心和鼓励

这种自动自发的习惯可能从2岁开始培养,一直到孩子五六岁甚至年龄更大时才会成功。在这个过程中,最需要家长耐心的支持与鼓励。在观察到孩子自动自发完成某些事之后,就给予口头鼓励,甚至累积到某种程度时,也可给孩子一些物品上的奖励,这些都是增强良好行为的有效方式。

好习惯5 整洁卫生

良好的卫生习惯不仅和健康有关系,更会影响到外观的整洁,甚至是人际关系的发展。如果孩子整天脏兮兮的,估计他在幼儿园里也不会找到小朋友来一起玩耍。养成妙招

先从小地方做起

幼儿能做到的卫生习惯,包含饭前洗手、饭后漱口、如厕后洗手、打喷嚏和咳嗽时捂住嘴巴等。虽然这些看上去都是小细节,但是家长都要从生活中做起。饭前饭后带着孩子一起洗手、漱口,可以在浴室放置防滑小椅子,让小朋友可以够到洗手台,当然大人要站在一旁,以免孩子跌下。洗完手后,可以拉着孩子的手闻一下,并说:“哇!好香啊!这样细菌就不会再来了!”让孩子明白洗手是有正面意义的。

好习惯6 阅读

或许不是每个人都认为阅读也是生活中的好习惯之一,而视每个人的兴趣而定。不过,阅读有助刺激思考,许多绘本的主题和孩子的生活有关,可让孩子从生活中获取经验,并且从绘本中引发思考,进而练习思考能力。因此,阅读绝不仅仅是咀嚼文字而已,确实还能提升生活能力。

养成妙招

带着孩子一起看

从宝宝 7个月大开始,父母就可带着他一起读绘本,即使他看不懂文字,对于图像的意涵了解也有限,但是父母能像播报员一样,在绘本里头看到什么就说给孩子听,特别是在他生活中能接触到的东西,在绘本上看过后,现实生活中也能接触到,就可提醒孩子之前在绘本上看过,以加深孩子的印象。

通过绘本思考

当孩子有了语言能力后,不妨通过绘本抛出一些小问题来问他,例如“你觉得小红帽接下来会怎么做”或“如果小红帽没有听大野狼的话,你觉得会怎么样”等。类似这种开放式的问题,都能让孩子练习思考,不用担心问题太难,因为这样的问题本来就没有标准答案,而孩子天马行空的想像力却会给你意外的惊喜。固定的阅读时间

虽然要培养阅读习惯,但也不表示不能接触电子媒体,家长应每天抽一段时间和孩子一起阅读,不论是带着孩子一起看,或是孩子有翻书的能力后,让他在一旁自己翻,自己也可趁机看看自己的书。时间一久,自然就养成阅读习惯。

好习惯3大益处

有人说:“命好不如习惯好”,的确,好习惯可让人生更顺利,但养成好习惯本身绝对不只是表面上看来那么简单,其背后存在着更大的意义。良好的人际关系

拥有良好的生活习惯,就会有良好的生活常规。在孩子上幼儿园前,协助其养成良好的自理能力及生活习惯,那么在进入幼儿园后,他对待人事物会有自己的准则,自然就能发展出良好的人际关系。规律的生活作息

好习惯有成千上万种,只不过每个习惯都和生活脱离不了关系,因此,在建立好的生活习惯后,自然会有规律的生活。具备责任感

养成好习惯便是独立自主的开始,只要幼儿自己完成某件事,就是责任感的表现,而当他认识到“这是我应该做的”,就会勇于负起责任。

第五篇:宝宝不爱看书 怎么破

宝宝不爱看书,怎么破?

2015-06-23 17:29 来自 亲子学堂

如何让孩子爱上阅读,并且养成爱思考的好习惯?为此,我们请教了专业资深的早教老师孙洁分享亲子阅读的秘密。孙老师1994年从师范院校毕业后曾从事小学语文教学,后来加入早教,研发多元智能课程,她在语文学习、中文阅读方面颇有心得。

经常听到宝爸宝妈对我抱怨——孙老师,我家宝宝不爱看书,整天吵着看电视,给他买了好多书,他都不看的。

大道理好多,讲着累,听着也累,我就聊个故事。在家多读书,鼓励孩子讲故事

外甥女沁宝3岁时,有一天我在阳台上泡了杯茶,翻着手中的几本书查找些资料,沁宝来到我身边呆了一会儿,对我说:“我也要看书。”不过一会儿,她抱了一大堆自己的图书过来,搬了张小板凳坐下来,一本一本,一张一张认真地翻看。孩子喜欢模仿大人,当大人很认真地沉浸在书中时,孩子也会觉得这是一件很棒的事情。就这样,一个上午,我把资料整理完毕,她也直了直自己的小腰,开心地对我说:“我书都看完了。”一副大功告成的样子,可爱至极。

也许是因为职业的关系,我经常会给外甥女沁宝买书。如今沁宝已是三年级的小学生,外公向我抱怨,别再给她买书了,到家总是先看书,做作业反倒放第二。外婆、妈妈纷纷批评她,每天洗漱、睡觉都要大人催,整天捧本书不放下来。

这孩子视书如命,如果硬要追寻缘由,那就是她出生后,我最喜欢做的事就是讲故事给她听。不想动脑筋时,一个《小红帽》反反复复讲好几个月。讲乏了,我就开始改编,比如同样的情节我把角色改一改,或者同样的角色,我改变一下情节。沁宝会讲话了,她就开始给哄她睡觉的外公讲故事。我想这大概跟我一直读故事给她听是有关系的。我对故事的改变,也让她在潜移默化中体会到,故事是可以改编的,而编故事是一件很有趣的事情。

再长大些,她喜欢《喜羊羊和灰太狼》,我就把这个主题的整个系列书讲给她。听多了,她自己翻着书,自己讲给自己听,也会讲给我们听,反反复复地讲,我们一遍一遍地听。这种耐心、认真的倾听,我想,对孩子来说,是一种很大的鼓励,从而让孩子在看书、听故事和讲故事的时候,有更大的动力。

看到这里,家长可能会很为难:“是不是家里必须有个会讲故事的大人?”我觉得家长未必要给自己这么大的压力,但是,家里需要有爱读书的人来创造一个阅读的氛围。毕竟,没有阅读的氛围,孩子就没办法去模仿。天生爱阅读、会阅读的天才宝宝是很少的,他们有天生的语感、思考力、观察力、专注力,而普通的宝宝只要在大人的阅读陪伴下是完全可以成为爱读书的人。选孩子爱听的故事 多问问题,多思考

说到讲故事,其实有一些技巧,只要大人平时多注意一下,就能掌握。首先,大人在读故事给宝宝听时一定要认真。其次,选故事要有点讲究,要选孩子听了还想听的,这点很重要。

如果你已经做到了这一步,还想有一些提升的话,下面这些建议值得一看。

听故事与看书的过程,应该是一个思考的过程,也就是对故事情节进行琢磨、讨论。

读故事的宝爸宝妈们可以和孩子一起讨论情节和内容,尝试问一些问题,就算是你觉得有点幼稚也无妨,比如:“为什么老虎吓跑了呀?”、“小猴子一开始为什么很伤心呢?”、“如果你是鸭妈妈,你会怎么帮助邻居兔妈妈呢?”等等,当然有些宝宝不容易理解的字词和句子,也需要我们多费心联系宝宝熟悉的事物,举些例子给他讲明白。直到有一天,我们的宝宝听完故事,就可以问出很多很多问题,这可都是他动脑筋想出来考我们的,这时候,做耙耙麻麻的大概就会乐得合不拢嘴了吧。

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